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人才强国

全国人大代表、武汉大学美学教授彭富春提出：“人才强国，首先要弄清什么是人才。”3月3日，彭教授在接受记者采访时直指教育（－雪风网络xfhttp教育网）隐忧：“‘下一代’是个沉重的话题，重视学生心理健康问题迫在眉睫。”

彭教授说：“党中央强调以人为本，提出人才强国战略，把重视人才提到前所未有的高度。”但是，人才问题在人才强国战略面前尖锐地暴露出来。

首先，什么是人才？“有法律意识，有道德，有健康的心理、健全的人格，智力发达，有责任感等，非常重要。”彭教授认为，人才大致可分党政干部人才、管理人才、科技人才三类。“过分强调专业素质或领导能力，重‘智’而轻‘德’，形成了不好的人才导向。”彭教授补充：“‘德’包括道德和政治，高素质人才应德智兼备。”彭教授指出：“废人有害于社会。”

其次，学生心理问题在当今中学生乃至大学生中日益突出。据有关部门统计，目前我国初中生心理不健康的约为15%，高中生约为19%。高校中有的本科生、硕士生和博士生也存在心理问题。“具有心理问题的学生怀有不正常心态，持有不正确态度。”彭教授说，症状往往有孤僻、抑郁、狂躁等。大学生“泼熊”事件敲响了学生心理危机警钟。

再次，高校培养高素质人才的多环节制肘。一是学生，心理处于发育阶段，正反两方面的可塑性都比较强。二是家庭，对独生子女宠爱有加，家教不严，忽视中国传统文化的熏陶；望子成龙，导致畸形人格心理；社会开放性的.网吧等新生事物，以及增长的离婚率，缺乏引导导致“下一代”人格异常。三是社会，“学校也是一个社会，社会问题影响到学校。贫富‘两极分化’容易引起学生心理失衡，提倡学生消费的不良倾向日益突出。”四是学校，“学生成了机器，读书读书再读书。”彭教授指出：“在解决问题的办法上，追求表面效应和短期效应：有学校实行心理健康登记，是否侵犯人格权、隐私权？有待商榷；个别学校建‘发泄墙’，治标不治本。”

还有，思想道德课程遭遇尴尬。彭教授指出：“过去的德育就有了这个问题，泛政治化、道德化。现在的德育极其尴尬，过去的思想道德课程灌输的教条解决不了社会前进中遇上的新问题，一些思想道德课程成了摆设。”

要解决这些问题，彭教授建议：一、树立正确的人才观。二、普开心理课程，并与政治、道德、法律等课程构成一体，强化人格、思想和心理的综合教育（－雪风网络xfhttp教育网）。三、培训心理指导教师。四、成立专门的指导机构。“我们应当借鉴西方发达国家对学生心理健康的教育（－雪风网络xfhttp教育网）模式，建立社会化的心理咨询诊所。”（人民网北京3月3日讯）。

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人才强国

最近，中央批准印发了《2002－2005年全国人才队伍建设规划纲要》。这个《人才规划纲要》总结了新中国成立以来，特别是改革开放以来我国人才队伍建设的主要成绩，明确了当前和今后一个时期人才队伍建设的指导方针、目标任务和一系列政策措施，是我国第一个综合性的人才队伍建设规划，是今后几年全国人才工作的指导性文件。贯彻落实《人才规划纲要》，实施人才强国战略，对于适应我国加入世界贸易组织后的新形势，实现“十五”计划确定的宏伟目标，加快社会主义现代化建设，不断把建设有中国特色社会主义事业推向前进，具有极其重要的意义。实施人才强国战略，是党中央全面分析我国面临的新的国际国内形势，根据江泽民同志关于人才资源是第一资源的科学论断而作出的重大决策。进入新世纪，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。当今和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争。谁拥有更多更好的人才，谁就能在竞争中取得主动，赢得未来。二十一世纪头一、二十年是我国可以大有作为的重要战略机遇期，抓住机遇，加快推进我国的社会主义现代化建设，关键在人才。新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国人才队伍建设取得显著成绩。但从总体上看，我国人才总量相对不足，结构不够合理，创新能力亟待提高，人才队伍现状同新形势、新任务的要求还不相适应。加入世界贸易组织后，我们面临着多方面的挑战，从一定意义上说，人才方面的挑战最为严峻。“国以人兴，政以才治”，发挥我国人力资源丰富的潜在优势，走人才强国之路，是我们的必然选择。人才队伍建设，关乎我国综合国力和国际竞争力的增强，关乎建设有中国特色社会主义事业的成功，关乎中华民族伟大复兴的实现。各级党委、政府要围绕实施人才强国战略，提高认识，统一思想，抓住机遇，扎实工作，努力实现《人才规划纲要》提出的各项任务。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，为我国人才队伍建设指明了方向。我们要按照“三个代表”要求，站在时代发展的高度，把握规律，拓宽思路，扎扎实实地做好人才队伍建设的各项工作。人才队伍建设是党和国家整个工作的重要组成部分，是一个宏大、复杂的社会系统工程。要把人才队伍建设工作放到经济和社会发展的战略规划和总体布局之中去谋划，去部署，去推进。中华民族历来具有尚贤、爱才的优良传统；我们党在几十年的干部、人才工作实践中积累了丰富经验。《人才规划纲要》是在科学总结以往成功经验，借鉴国外有益做法，根据新时期人才工作的新特点、新规律制定的，从指导思想到政策措施，都体现了党在新时期人才工作的战略思想和基本要求。贯彻落实好《人才规划纲要》，必须学习好《人才规划纲要》，掌握基本精神，理清工作思路。要坚持正确的指导方针，确保人才队伍建设健康进行；要以党政领导干部、企业家、学科带头人为重点，全面加强人才队伍建设；要认真贯彻执行各项人才政策，遵循人才成长的客观规律，扎扎实实地做好人才的培养、吸引和使用工作。强调解放思想，与时俱进，以改革精神做好人才队伍建设工作，努力开创人才工作新局面，是《人才规划纲要》的一个鲜明特点。坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是我们党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。《人才规划纲要》顺应时代潮流，提出了许多改革措施，本身就是改革的产物。抓好《人才规划纲要》的落实，要继续以改革的精神大胆创新，及时研究解决人才队伍建设遇到的新情况、新问题。要进行理论创新，牢固树立人才资源是第一资源、加强人才资源能力建设、促进人的全面发展等一切有利于人才工作的新思想、新理念，加强新形势下人才工作的理论研究，不断开拓马克思主义人才理论发展的新境界；要进行制度创新，通过深化改革，建立健全有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于调动人才积极性的激励机制，坚持用事业留人、感情留人、适当的待遇留人，推进人才工作的科学化、民主化、制度化；要进行工作方式创新，运用现代化的管理手段，加速人才工作信息化，不断把人才工作提高到新水平。贯彻落实好《人才规划纲要》，关键在领导。各级党委、政府及其组织人事部门，要把人才队伍建设工作摆上重要议事日程，明确责任，狠抓落实。要认真学习《人才规划纲要》，广泛宣传《人才规划纲要》，在全党全社会形成尊重知识、尊重人才、关心和重视人才工作的氛围。要加强宏观指导，把中央的要求和本地区、本部门的实际紧密结合起来，把中央关于人才队伍建设的方针、政策和各项措施落实到实处。要对人才队伍建设进行全面部署，实行分类指导，使之相互协调，整体推进。要加强调查研究，及时总结和推广新鲜经验，以推动全局工作。要组织各方面力量，调动各方面积极性，共同把人才队伍建设工作抓紧抓好，抓出成效。各级领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法，知人善任，广纳群贤。时代呼唤人才，发展需要人才。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。我们相信，只要认真贯彻落实《人才规划纲要》，坚持实施人才强国战略，一个人才辈出的时代一定会到来，中华民族的伟大复兴一定能实现。

科技创新人才强国

加强基础研究、前沿技术研究和社会公益性技术研究，在信息、生命、空间、海洋、纳米及新材料等领域超前部署，集中优势力量，加大投入力度，力争取得重要突破。

第二节加强自主创新能力建设。

建设科技支撑体系，全面提升科技自主创新能力。建设一批产业技术研发试验设施，提高产业技术创新能力。加强科普能力建设，实施全民科学素质行动计划。

第四节加大知识产权保护力度。

加强公民知识产权意识，健全知识产权保护体系，建立知识产权预警机制，依法严厉打击侵犯知识产权行为。加强计量基础研究，完善国家标准体系，及时淘汰落后标准。

第五节深化科技体制改革。

整合科技资源，合理配置基础研究、前沿技术研究和社会公益性研究力量，促进科研机构、大学、企业间科研人员的合理流动与合作，构建科技资源共享机制。

二、优先发展教育。

全面实施素质教育，着力完成“普及、发展、提高”三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。

第一节普及和巩固义务教育。

第二节大力发展职业教育促进职业教育和普通高中教育协调发展，提高办学水平和质量。

第三节提高高等教育质量把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能力。

第四节加大教育投入。

保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度，强化政府对义务教育的保障责任，加大中央和省级政府对财政困难县义务教育经费的转移支付力度。

第五节深化教育体制改革明确各级政府提供公共教育职责，制定和完善学校的设置标准，支持民办教育发展，形成公办教育与民办教育共同发展的办学格局。

第一节建设高素质人才队伍实施党政人才培养工程，完善培训制度，加强理论教育、专业培训和实践锻炼，提高党政人才思想政治素质和执政能力，建设高素质党政领导人才队伍。实施企业家培养工程，培养造就一批富有创新意识和能力、适应经济全球化要求的企业家，推进企业经营管理人才职业化、市场化。实施专业技术人才知识更新工程和战略高技术人才培养工程，重点培养造就一批科技领军人才、学科带头人和战略科学家。实施高技能人才培养工程，建立一批高技能人才培训基地和公共实训基地，建设高技能人才队伍。加强农村实用人才培养。加强中西部地区和东北地区人才资源开发和人才队伍建设。鼓励和引导海外留学人员回国工作、为国服务。积极吸引海外高层次人才。

第二节创新人才工作机制推进市场配置人才资源，消除人才市场发展的体制性障碍，规范人才市场管理，营造人才辈出、人尽其才的社会环境。深化干部人事制度改革，完善机关、企业和事业单位干部人事分类管理体制，健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价、选拔任用和激励保障机制。建立符合科学发展观要求的干部综合考核评价体系，注重在实践中锻炼培养人才。深化职称制度改革。贯彻实施公务员法，完善公务员制度。各级政府和企事业单位要加大人才资源开发投入，加强人才资源能力建设，形成多元化投入机制。

公务员申论写作人才强国分析

宋词是宋代非常盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、长短句、诗余等。

一、豪放词派。

北宋词坛自范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》唱出豪放之声以来，欧阳修、王安石颇有些继承，到苏东坡横空出世，大力提倡以诗为词，抛开音律、抛开艳科恋情，写下了诸多豪壮之词，开一代豪放之风。到靖康之变宋室南渡之后，在内忧外辱的时事刺激下豪放词派迅猛发展，到辛弃疾手中成就巅峰。豪放词题材广阔，不仅描写花间月下，还描写军国重大题材，使词能像诗文一样地反映生活，它境界宏大，气势恢弘，不拘格律，崇尚直率，不求含蓄婉曲。

(一)苏轼。

北宋时豪放派的代表人物是苏轼，苏轼的词风洒脱旷达，开创豪放词风，他用广泛的题材、开阔的视野代替了五代婉约词儿女之情、离别之感;用恢宏豪放的风格取代了含蓄婉约风格;又直接抒发情感，突破了格律的限制;还用诗的语言写词，为词开拓出新天地。

1、《水调歌头·明月几时有》。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、《定风波·莫听穿林打叶声》。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

3、《念奴娇·赤壁怀古》。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

(二)辛弃疾。

辛弃疾是南宋时期最著名的豪放派词人。他的词无所不包，既写景状物又抒情议论。他更用散文的笔法填词，大量运用比兴、典故，极大丰富了词的表现手法，完成了词体的解放，实现了词风的变革，把豪放派词创作推向顶峰。

1、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

3、《水龙吟·登建康赏心亭》。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪!

二、婉约词。

婉约词，中国古代词学流派之一，晚唐五代时期已形成以《花间集》和李煜词为代表的香软词风。北宋词家承其余绪，晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等，仍具有宛转柔美之风。直到南宋，姜夔、吴文英、张炎等大批词家，皆受影响。这一类词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情;在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。代表词人有柳永、李清照等。

(一)柳永。

柳永生活在市民阶层已渐壮大的北宋中前期，混迹青楼酒馆，对市民的生活相当了解，柳永表现女性生活、感情的词作，不仅从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式，而且从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味，即变“雅”为“俗”，使词从贵族的文艺沙龙重新走向市井。

1、《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》。

2、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》。

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

3、《少年游·长安古道马迟迟》。

长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期?狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。

(二)李清照。

李清照的词委婉、清新，感情真挚。前期的词，主要描写少女、少妇的生活，多写闺情，流露了她对爱情生活的向往和别离相思的痛苦。她后期的词，多悲叹身世，有时也流露出对中原的怀念，以表达她的爱国思想。李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为"易安体"。

1、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

2、《声声慢·寻寻觅觅》。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

3、《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》。

窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀清。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。

词在宋代创造了辉煌灿烂的成就,成为宋代独树一帜的文学形式。宋词作为中国文学一个阶段的高峰,蕴藏了无尽的审美价值与艺术价值。

人才强国听课心得体会

近年来，我国人才培养工作不断加强，为了提高学生的综合素质和创新能力，全国各地纷纷开展了一系列人才强国听课活动。本文将围绕这一主题展开，结合我个人的听课心得，分享一些体会。

首先，在听课过程中，我深深感受到我国教育系统的改革与发展。在过去，老师主要是说明问题，学生被动接受知识。而现在，教师开始注重培养学生的创新精神和独立思考能力。听课过程中，我目睹了许多引人注目的教学方法，如启发式教学、课堂讨论、小组合作等。这些教学方法激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了他们的学习效果。

其次，我在听课中也深刻领悟到“以学生为中心”的教育理念。在这些人才强国听课活动中，老师们更加注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。他们通过设置开放性的问题，激发学生的思考，提高他们的学习自觉性和主动性。与此同时，老师们始终充当着学生的指导员和引导员的角色，及时给予学生必要的指导和帮助。这种以学生为中心的教育理念不仅培养了学生的自主学习能力，也为他们今后的发展打下了坚实的基础。

另外，人才强国听课活动也展现了教师们的专业素养与教学能力。在听课过程中，我了解到这些老师们都具备着广泛的知识储备和深厚的专业功底。他们不仅课堂上讲得生动有趣，而且还能够将抽象的知识联系到现实生活，并且用直观的实例让学生理解和掌握。此外，这些老师们还能够很好地把握学生的心理和情感特点，运用适当的教育手段引导学生的学习兴趣和让他们保持积极的心态。他们对自己的工作充满热情和责任心，使得学生在听课过程中收获颇丰，也激发了学生对学习的兴趣。

最后，参与人才强国听课活动让我更加深入地了解到中国教育事业的崛起与发展。作为一个大国，教育的进步意味着国家综合实力的提升。中国教育系统在积极融入国际教育资源和先进教育理念的同时，也逐渐形成了自己独特的教育体系。通过参与人才强国听课活动，我触摸到了中国教育事业的脉搏，也为中国未来的发展感到无比的自豪。

总之，人才强国听课活动是我国教育事业改革与发展的缩影。通过这些活动，学生们能够受益匪浅，加强了我们对于现代教育理念与教学方法的了解，提高了我们的思辨和创新能力。同时，这些活动也展现了我国教师们的专业素养和教学能力。相信在国家的不断推动下，人才强国的目标会越来越近，我国的教育事业也会取得更加辉煌的成绩。

人才强国听课心得体会

作为一位学子，我时刻牢记国家发展的需要和自身的成长，不断追求知识、提升能力。近期，我有幸参加了“人才强国听课”活动，这个经历给我留下了深刻的印象。通过与各行业的专家和优秀人才交流，我不仅学到了许多实用的知识和技能，也对于如何成就一个人才强国有了更深层次的理解。

首先，听课过程中，专家们强调了培养学生的创新精神的重要性。以前，我一直认为只有天赋异禀的人才才能做出创新性的事情。然而，专家们告诉我们，创新是可以培养和发展的。只要我们拥有正确的方法和态度，以及坚持不懈的努力，就有可能在各个领域中做出卓越的成绩。这让我对自己的未来充满了信心和动力。

其次，我在听课中也理解到创新不仅仅是指技术上的创新，也涉及到思维方式的创新。很多专家都强调了系统性思维和跨学科的重要性。他们告诉我们，为了解决复杂的问题，我们需要从整个系统中去思考，找出各个环节之间的联系和影响，从而找到解决问题的最佳策略。同时，跨学科的知识和眼界可以帮助我们更好地理解问题，并提供更全面的解决方案。这些观点使我认识到，自己需要在不同学科之间建立联系，借鉴其他领域的经验和思维方式，以更加全面和创新的角度来看待问题。

此外，人才强国听课还让我深刻认识到了沟通和协作的重要性。在现代社会中，一个人的力量是有限的，唯有团队合作，才能实现更大的价值。专家们给我们分享了许多团队合作的经验和技巧，例如如何有效地分工合作、如何有效地进行沟通等等。他们强调，在团队中要有共同的目标和价值观，要互相尊重和包容，才能达到最好的工作效果。这让我意识到，在未来的发展中，我需要主动参与团队合作，不断完善自己的沟通和协作能力，以便更好地与他人合作，实现共同的目标。

最后，人才强国听课还使我意识到自己需要实践和经验。虽然理论知识很重要，但只有将理论运用到实践中，才能真正发挥出它的价值。专家们告诉我们，通过实践和经验，我们才能更好地理解和掌握知识，并在实际情况中灵活运用。因此，我意识到自己需要积极主动地参与实际工作和项目，通过实践来提升自己的实际操作能力，并在实践中不断修正和完善自己的理论知识。

综上所述，参加人才强国听课活动给我带来了很多启发和收获。通过与专家和优秀人才的交流，我认识到创新、系统性思维、沟通与协作以及实践和经验在成就一个人才强国中的重要性。我相信，在今后的学习和工作中，我将把这些知识和经验付诸实践，努力成就自己，为实现人才强国的目标贡献自己的力量。

科技创新人才强国

一个国家、一个民族有没有先进、繁荣的强大文化，对国家的兴衰存亡至关重要。一个国家硬实力搞不好，可能一打就跨；如果一个国家文化软实力不行，可能不打自跨。当今世界风云突变，各种矛盾还很突出，面临着复杂的国际环境，机遇和挑战并存；从国内来看，尽管经济发展很快，但我们也是各种矛盾多发的阶段，特别是目前我们处于经济转型的攻坚时期，能不能使我们的经济发展可持续发展，文化发展就显得很重要。我们国家经济规模发展很大，但文化软实力相对较弱。任何国家的发展，都需要两条腿走路，一个是硬实力，一个是软实力。按世界统计，美国、欧盟和日本等国家和地区的文化产业占国民生产总值的比例都远远超过我们中国；在世界文化产业市场当中，美国、欧盟、日本占据了绝大多数的份额，而中国却非常少，这和中国的经济规模很不相称。要想使我们的经济可持续发展，必须要把文化产业做大做强。

当前我国社会经济发展到了一个新的阶段，对文化建设提出了更为迫切的要求。我们提出全面建设小康社会的目标，这不仅包括经济发展的目标，也包括文化软实力大幅提升、文化艺术高度发展繁荣、人民的精神生活更加充实健康等目标。六中全会提出“文化强国”的后，使得建设全面建设小康社会的目标更为清晰，这也更好地体现了社会主义的本质要求。

当前面临国际经济危机二次探底，出现了失业率高企、贸易萎缩等问题，中国在经济危机当中一花独秀并且还有很大的发展空间。但是也应该看到，在我们经济实力不断增长的同时，软实力发展还不够，特别是在国际金融体制改革、面临国际秩序重建当中，我们发挥的作用还十分有限。中华文化的优秀成果如天人合一、和而不同、和谐文化等这些文化资源的国际影响力还有限。中华文化可以弥补西方文化当中单向思维、个人主义等缺陷，通过发挥我们的软实力在国际经济新秩序构建的过程中发挥作用，从而为克服金融危机做出更大的贡献。在这样一个重要的关键时期，召开中央全会研究文化发展战略问题，对改革开放以来我国社会主义文化建设全面的总结，把文化强国提升在战略层面上来思考，意义非常重大。

努力建设社会主义文化强国，是党的十七届六中全会在《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中提出的战略目标。作为文化大发展大繁荣的战略目标，建设社会主义文化强国是与我国国家现代化进程紧密关联的一个过程。为此，《决定》不仅提出了建设社会主义文化强国的总体目标，而且提出了到2020年文化改革发展的奋斗目标。无论是向“总体目标”挺进还是将“奋斗目标”落实，“科技强文”都是一个重要举措和强劲动力。所谓“科技强文”，指的是我们文化建设中文化与科技的融合创新与融合发展，指的是充分发挥并有效实施科技进步在我国当代文化建设中的驱动作用、支撑作用和提升作用。

一、我国自进入改革开放的新时期以来，都一贯之地强调“科学技术是第一生产力”。胡锦涛总书记更是明确指出：“只有把科学技术摆在国家发展的战略地位，才能赢得发展的战略主动权”。

生产力决定生产关系，生产力发展的内驱力及前瞻性体现出生产关系乃至社会制度的先进性水准。这是马克思主义的基本原理。在我国进入改革开放的新时期以来，为什么在强调“发展是硬道理”的同时强调“科学技术是第一生产力”，我以为是具有前瞻视野并且极具现实意义的。所谓“第一生产力”，可以理解为各生产领域具体生产力的原初驱动力，是生产力不断发展的革命性因素，也是生产力不断攀升的先进性标志。文化建设，在某种意义上也可以理解为文化产品的生产和提供文化产品的服务，前者可视为一种特殊的制造业而后者属于服务业，二者都有包含着生产者、生产工具和生产对象（材料）的“生产力”。对于这种具有特殊意义的“文化生产力”，是否也会遭遇、也需正视“科学技术”这个“第一生产力”呢？答案自然是肯定的。文化产品的生产是精神产品的生产，或者说是通过精神品质来提高产品附加值的生产，这是毋庸置疑的。但精神产品的一个重要品质，就是它要对受众的精神境界和社会的意识形态产生影响，而“产生影响”的先决条件是实现“有效传播”。实现有效传播，一方面与传播手段相关联，另一方面也与产品形态相关联，甚至也会关联到产品形态中传递出的价值取向。精神产品的价值取向，可能关系到科技进步对社会伦理的冲击与调节，它与“第一生产力”的关系是较为间接、较为曲折的关系；对于实现有效传播的另两个方面传播手段和产品形态，“科学技术”这个“第一生产力”显然正发挥着越来越重要的作用。

二、“文化科技一体化”是当代发达国家发展文化的一个显著特征，也因此这些国家的学者大多倾向于把科技看成是一种文化因素，特别是将其视为文化发展中的驱动因素。哈贝马斯通过描述现代文化生产的工业化趋势，更认为科技是发生在当代社会前沿和高端的文化现象。

胡锦涛总书记指出：“在世界新科技革命推动下……科技发展从来没有像今天这样深刻地影响着社会生产生活的方方面面，从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式，从来没有像今天这样深刻地影响着国家和民族的前途命运。”

正如胡锦涛总书记所说，科技发展对当今世界的深刻影响，是从我们社会生产生活的方方面面，到我们的思想观念和生活方式。面对这种因科技发展而深刻影响并迅速改变着的当今世界，文化建设怎么可能胶柱鼓瑟、守株待兔、画地为牢、刻舟求剑呢？应对科技发展对当今世界的深刻影响和迅速改变，我们文化建设最好的办法就是提高文化产品和文化服务的科技含量，就是通过文化与科技的融合，不断拓展并衍生出时代新兴的价值观念、行为方式、活动领域和产业业态。可以说，置身现代信息社会中文化建设的一个重要特征，就是一方面以科技创新支撑文化创意，一方面以文化创意引导科技创新。正如李长春同志所说：“数字技术、网络技术的迅猛发展和广泛应用，极大地增强了文化的创造力和传播力，催生了一系列新兴文化业态和新的表现形式……这是文化产业中最具活力和潜力的部分，反映了文化产业未来发展的方向。”事实上，这也是我们当代文化建设中最具活力和潜力的部分，代表着文化生产力的前瞻视野和强劲动力。

人才强国

人才是国家发展的基石，国家的富强与人才息息相关。自古以来，各个优秀的国家都以培养和吸引人才为重点，在科技、文化、经济等各个领域取得了巨大的成功。如今，随着全球化的发展和国际竞争的加剧，人才问题对于培养和储备各类人才愈发关键和紧迫。

二、深化改革，破除对人才的束缚。

要实现人才强国的目标，首先需要深化改革，破除对人才的束缚。过去，由于各类条例和规章制度的限制，优秀的人才被限制在原有的体制内，无法发挥出自己的潜力。现在，我们需要打破旧有的思维定势，消除限制人才发展的体制障碍，创造更加开放、包容的环境，让人才能够自由选择和发展。

三、培养人才，建设人才强国。

为了建设人才强国，我们必须从源头培养人才。这就要求我们通过教育、科研等领域的改革，提升人才培养质量和水平。同时，需要重视人才的创新能力和实践经验的培养，鼓励学生参与科研和创新项目，培养他们的综合素质和动手能力。此外，还需要建立一套合理的人才评价机制，通过多元化的方式评估和激励人才，让他们有更大的发展空间和创造力。

四、吸引人才，让国内外人才充分发挥作用。

除了培养人才，建设人才强国还需要吸引人才。全球人才的竞争已经不再局限于国内，国外的优秀人才也可能是我们的目标。因此，我们需要建立一个开放的社会，提供良好的工作环境和待遇，吸引国内外优秀人才来到国内发展。同时，还要提供更多的机会和支持，鼓励海外留学生回国发展，为他们提供适合他们发展的平台和机会。

五、加强人才交流合作，提高创新能力和竞争力。

最后，为了实现人才强国的目标，还需要加强人才的交流合作，提高创新能力和竞争力。在全球化的今天，各个国家都在争夺人才资源，通过加强跨国交流和合作，我们可以借鉴和吸收各国的经验和优势，提高自己的创新能力和竞争力。同时，通过人才交流合作，我们还可以提高自己在国际舞台上的话语权和影响力。

总之，人才强国是我们建设富强国家的重要任务。只有深化改革、培养人才、吸引人才、加强人才交流合作，我们才能在全球竞争中脱颖而出，成为一个真正的人才强国。希望我们的国家能够在未来的发展中，不断努力，建设一个充满活力和创新的人才大国。

人才强国听课心得体会

近年来，我国一直致力于建设人才强国，实现经济社会的长期发展。为了提升人才培养水平，各级政府和学校纷纷举办各类听课活动，为学生提供更广阔的学习平台。不久前，我参加了人才强国听课活动，深感获益匪浅。通过这次活动，我收获了新的想法与知识，对未来发展充满了信心。

首先，这次听课活动让我了解到了人才强国的重要性。在开幕式上，大人物们纷纷发表了致辞，强调了培养人才对于国家发展的重要性。他们指出，人才是国家的财富和希望，只有培养出高素质、专业能力强的人才，才能推动国家的繁荣和进步。这个观点对我来说很新颖，也让我更加明白了人才强国的意义。

其次，通过参与不同领域的专题讲座，我掌握了一些前沿的知识。在这些讲座中，各个领域的权威专家给我们分享了他们的研究成果和经验。我尤其印象深刻的是一个关于人工智能的讲座。在这个讲座中，专家详细介绍了人工智能的发展现状及其在各个领域中的应用。我不但对人工智能有了更清晰的认识，还深深感受到了迎头赶上发展的激动。

第三，与其他参与者的交流让我不断扩展了视野。这次活动吸引了来自全国各地的学生和专业人士，他们都是各自领域的优秀代表。在餐食和休息时间，我与他们交流了各自的经历和观点，了解了不同地区的人才培养模式和发展机会。这些交流拓宽了我的视野，使我眼界更开阔，也更加坚定了我对于人才强国建设的信心。

第四，人才强国听课活动不仅仅是一次学习，更是一个人才相互激发的平台。在这次活动中，不仅有专家的精彩讲座，还有学生的研究报告和项目展示。我见到很多年纪与我相仿的同学，他们在各自的领域中有很大的成就。这让我感到一种成就感和激励，也更加勉励我要不断努力，成为一名对国家有所贡献的优秀人才。

最后，通过这次听课活动，我进一步认识了自己的短板和不足之处。在专家的讲座中，他们指出了一些我们这一代人的问题与挑战。例如，讲座中提到了我们在创新与研发方面以及国际视野上的不足。这让我明白了作为一名学生，只有不断学习和提升自己，才能适应国家的发展需求，并为国家所需要的人才做好准备。

总而言之，这次人才强国听课活动让我受益良多。我认识到了人才强国的重要性，获取了新的知识和想法，扩展了视野，激发了自己的潜力，也更加明白了自己的不足之处。我相信，只要努力学习，不断提升自己，未来任何困难都能战胜，为国家的发展贡献自己的力量。人才强国，我们是未来的希望，也是实现中华民族伟大复兴的重要力量。

建设人才强国心得体会

近年来，我国不断强调建设人才强国的重要性，始终将人才作为国家发展的核心战略，大力推动人才培养和创新创业。在这个过程中，我深深感受到了建设人才强国的重要性，并体会到了一些心得。

第二段：加强教育体系建设。

要建设人才强国，首要的任务是加强教育体系的建设。教育是培养人才的摇篮，只有优质的教育才能培养出优秀的人才。我国需要大力发展职业教育，鼓励学生走技术和实践创新的路线，同时也需重视人文教育，培养学生的文化素养和综合能力。此外，还应推行全员终身教育，让每个人都能持续学习，适应社会的发展变化。

第三段：营造创新创业环境。

除了教育体系的建设，我们还需要营造良好的创新创业环境，吸引更多的人才投身于创新创业中。政府可以出台一系列的政策，支持创新创业，提供创业孵化器、科技产业园等基础设施，为创业者提供优惠政策和便利的创业流程。同时，我们也要鼓励和宣传创新创业的成功案例，激发更多人才的创造力和热情。

第四段：尊重人才价值。

建设人才强国还需要尊重和重视每一个人才的价值。无论是高层次人才还是普通劳动者，都应该得到应有的尊重和待遇。要建立公平的激励机制，让每个人都有发展的机会和空间，同时也要重视人才的知识产权保护，鼓励创新和研发，让人才真正能在创造性工作中得到回报和发展。

第五段：加强国际交流合作。

最后，要加强国际交流合作，吸引国际优秀人才来华工作和学习，同时也要推动本土人才走向国际。加强与其他国家的人才交流，可以引进先进的科技和管理经验，提高我国人才的整体素质。在国际化的交流中，我们也要学习其他国家的人才培养经验，不断完善自己的体系，以适应全球化的发展趋势。

总结：

在建设人才强国的过程中，我们需要加强教育体系的建设，营造创新创业环境，尊重人才价值，加强国际交流合作。只有通过综合性的举措，我们才能培养出更多的优秀人才，推动国家的发展进程。建设人才强国是中华民族伟大复兴的重要保障，也是实现中国梦的必由之路。让我们共同努力，为建设人才强国而不懈奋斗！

人才强国心得体会题目

随着时代的发展，人才问题已经成为我国发展过程中面临的重大挑战。构建人才强国已经成为我国发展战略的重要目标。在探索过程中，我深深体会到，提升人才的培养和匹配是实现人才强国的关键所在。因此，我认为要做好人才强国的工作，必须制定系统的政策措施、改善人才培养模式、营造良好的人才发展环境、加强创新创业教育和提高人才合理流动程度。

首先，制定系统的政策措施是提升人才培养和匹配的基础。我国政府已经意识到人才问题的重要性，出台了一系列的政策措施来加强人才队伍的建设。例如，实施人才振兴计划、设立人才评价机制、推进创新创业政策等。这些政策的出台，为各个领域人才的培养和匹配提供了坚实的保障。同时，政府还需要及时调整政策，根据不同行业和领域的需求，制定相应的人才政策，以更好地促进人才队伍的稳定和发展。

其次，改善人才培养模式是提高人才匹配度的关键所在。传统的教育模式过于注重知识的灌输，而忽略了培养学生的实践和创新能力。因此，我们应该转变培养模式，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。应该强化实践教学，鼓励学生参与各类实践活动，提高解决实际问题的能力。此外，还应加强行业与学校的合作，通过开展产学研合作项目，让学生更好地了解行业需求和社会发展方向，使他们在毕业后能够更好地适应社会。

再次，营造良好的人才发展环境是实现人才强国的重要条件。人才的成长和发展需要一个良好的环境。我们应该加强对人才的关心和培养，为人才提供良好的发展机会和广阔的发展空间。应该加大对人才的激励和引导，提高人才的自主创新能力和团队合作精神。此外，还需要改善人才政策的执行力度，加强对人才的保护和服务，解决人才合理诉求，为人才的成长和发展提供更好的条件。

此外，创新创业教育也是培养人才的重要途径。创新创业是推动社会发展的重要力量，也是人才培养的重要内容。我们应该加强对创新创业教育的重视，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识。可以通过开设相关课程、组织创新创业实践活动、引导学生参与创新创业项目等方式，提高学生的创新创业能力。同时，我们还应加强与企业和创业者的合作，提供更多的机会和条件，帮助学生实现创新创业的梦想。

最后，提高人才合理流动程度也是实现人才强国的重要途径。现阶段，我国人才流动的程度相对较低，人才的合理流动能够促进其有效利用，进一步提高人才的匹配度。我们应该加强人才流动的引导和管理，打破地域限制和行业壁垒，鼓励人才在不同地区和行业间的流动，提供更多的机会和平台。此外，我们还应加强人才流动政策的研究和完善，营造良好的流动环境，为人才的流动提供便利和保障。

综上所述，要推动我国成为人才强国，需要制定系统的政策措施来加强人才队伍的建设；改善人才培养模式，注重培养学生的实践能力和创新思维；营造良好的人才发展环境，提供良好的发展机会和广阔的发展空间；加强创新创业教育，培养学生的创新创业能力；提高人才合理流动程度，促进人才的有效利用。只有通过这些努力，才能实现人才强国的目标，进一步推动我国的社会进步和经济发展。

人才强国心得体会

人才强国是一个国家发展壮大的关键所在。在当前全球竞争激烈的时代背景下，每个国家都在积极争夺各行各业的优秀人才。而对于一个国家来说，人才是最宝贵的资源，也是实现国家繁荣富强的重要支撑。在这个过程中，我们也可以得到一些功利主义的启示和丰富自身的思考。

首先，要想打造人才强国，政府的引导是关键所在。政府应该制定出一系列合理的政策，为优秀的人才提供宽松的环境。比如，应该加大对人才的培养投入，提升人才的竞争力。同时，通过奖励制度激励人才创造力，吸引人才全力投身到国家建设中。此外，政府还要打破行政壁垒，努力提供公平、公正的环境，为人才发挥才华提供空间。

其次，要培养人才强国，教育是重中之重。教育是人才培养的摇篮，是人才强国的基石。我们需要建立一个全面、均衡、高质量的教育体系，注重培养学生的综合素质。要注重发展学生的创新能力和实践能力，鼓励学生在实际学习中掌握知识和技能。此外，还要加强职业教育，培养技术型、应用型人才。只有教育触达每一个角落，才能真正培养出大量的人才，为国家和社会做出贡献。

另外，人才流失是影响人才强国建设的重要因素，我们要减少人才的流失。首先，要加强对人才的留用。一个人才强国应该重视人才的知识创新和创业能力，要给予他们良好的发展机会，提供高薪待遇和良好的福利保障，让他们在自己的事业上得到实现。其次，要提高人才的归属感。构建良好的工作环境和企业文化，加强人才的参与感和认同感。通过这些措施，可以减少人才的流失，提升人才的忠诚度和凝聚力。

最后，要实现人才强国，要注重创新驱动。只有不断创新，才能在激烈的竞争中占据主动。我们要加大创新投入，提高创新能力。通过创新，可以培养出更多的领军人才和高技能人才。同时，创新可以带动产业发展，提高国家整体竞争力。因此，创新是实现人才强国目标的必要途径。

综上所述，人才强国是一个长期而艰巨的任务。只有政府的引导、教育的改革、科技的创新以及人才的留用和流动的合理引导，才能实现人才强国的目标。只有努力发展人才，才能促进经济社会的快速发展，让国家站在世界的舞台上更加引人注目。因此，每一个国家都应该把人才强国作为自己的发展目标，全力以赴去打造一个强大的国家。

人才强国论文字

国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”***总书记在中央人才工作会议上发表重要讲话，在全社会引发热烈反响。大家表示，***总书记重要讲话是指导新时代人才工作的纲领性文献。要认真学习领会，抓好贯彻落实，切实把***总书记重要讲话精神转化为做好人才工作的强大动力，转化为推动人才工作高质量发展的思路举措，转化为加快建设人才强国的生动实践，不断开创党的人才工作新局面。

***总书记指出，加快建设世界重要人才中心和创新高地，需要进行战略布局。

“我们要深入学习贯彻***总书记重要讲话精神，紧抓机遇、发挥优势、担当作为，努力构筑强大人才优势，持续提升区域国际人才竞争力。”北京市朝阳区委组织部副部长、朝阳区高层次人才服务中心主任刘静表示，下一步将持续深化人才发展体制机制改革，深化产学研协同模式创新，构建良好人才生态。

上海市委组织部人才工作处副处长刘同辉说：“要认真学习领会***总书记重要讲话精神，结合上海人才工作实际，重点突出全球视野、国际标准，推进人才规则、规制、管理、标准等制度型开放和创新，提出更多具有系统性、前瞻性、突破性的人才政策与创新举措。”

“我们要以***总书记重要讲话精神为根本遵循，聚焦建设好广州实验室、粤港澳大湾区国家技术创新中心等重大引领性平台，在政策支持、创新生态、人才服务上下功夫，充分激发高端研发机构、科技型中小企业的人才活力，推动‘战略支点、雁阵格局’加快形成。”广东省广州市黄埔区委组织部副部长杨灿说。

***总书记对深化人才发展体制机制改革提出了明确要求。中国科学院人事局局长孙晓明说：“我们要深入贯彻落实***总书记重要讲话精神，坚持人和事相结合、放和管相协调，创新人才管理制度，强化服务支撑保障，为科研人员潜心攻关、释放创新活力营造良好环境。”

陕西省西安市委常委、组织部部长王晓林说：“坚持深化人才发展体制机制改革，是把人才优势转化为高质量发展动力的必然要求。我们要树立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。”湖北省武汉市委常委、东湖高新区党工委书记汪祥旺说：“我们要深入贯彻落实***总书记重要讲话精神，推行一系列改革举措，不拘一格引人才，支持自主育人才，以创新贡献评价人才，切实做到人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。”

“发挥用人主体在人才培养、引进、使用中的积极作用，是深化人才发展体制机制改革的重要内容。”中国科学院科技战略咨询研究院研究员李晓轩表示，用人主体要进一步增强服务意识和保障能力，建立有效的自我约束和外部监督机制。

“对于科技人员，只有给予充分信任和包容，在科研经费、资源调度等方面赋予更大权限，才能使他们静心做学问、潜心搞研究。要深入贯彻落实***总书记重要讲话精神，实行符合科研规律的资源配置政策，不断增强人才活力。”国家天文台台长常进说。

***总书记指出，我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要有这样的决心、这样的自信。

清华大学党委书记陈旭说：“学校党委要深入贯彻***总书记重要讲话精神，把立德树人作为根本任务，增强培养出大师的决心和自信，充分发挥培养基础研究人才主力军作用，走好人才自主培养之路；把服务国家作为最高追求，坚持‘四个面向’，大力培养使用战略科学家，打造一流科技领军人才和创新团队，支持青年人才挑大梁、当主角。”

华中科技大学校长李元元说：“我们要全面提高人才培养能力，发挥‘双一流’大学培养基础研究人才主力军作用，坚持长远眼光，发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才。”

中国科学技术大学人力资源部部长薛天表示：“学校将坚持人才引领发展的战略地位，推动学校人才工作高质量发展。”北京大学教授、教育学院大数据中心主任郭丛斌说：“我们青年教师要积极进取，担当作为。”

***总书记强调，做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。

“做好新时代人才工作，必须进一步完善人才工作格局。组织部门要发挥牵头协调职能，加强人才重点工作的跟踪督办；整合规范人才招引、培养、服务、保障等方面政策，推动形成科学规范、开放包容、运行高效的人才发展管理体系。”安徽省芜湖市委常委、组织部部长、统战部部长杨志斌说。

“我们要深入贯彻落实***总书记重要讲话精神，牢牢坚持正确政治方向。”山东省冠县县委常委、组织部部长韩宗宝说，“今后进一步健全党管人才工作运行机制，完善科学决策、分工协作等工作制度；结合地方实际，研究制定人才政策，用好用活各类人才；健全党委联系服务专家等制度，让人才创新创造活力竞相迸发。”

建设人才强国心得体会

人才是国家发展的第一资源，建设人才强国是我国国家发展的必经之路。如何建设一个人才强国，一直是我国各级政府和社会各界关注的焦点。通过深入研究和参与实践，我得出了以下几点心得体会。

首先，要积极倡导人才创新创业的精神。创新创业是人才强国的核心要素。作为一个国家，必须鼓励人才进行创新，给予他们创新的环境、政策和资源支持。创新是推动国家经济持续发展的关键所在，只有在创新的实践中，人才才能不断锻炼、成长，从而产生更多的经济效益和社会价值。

其次，要加强人才培养和引进工作。人才培养和引进是实现人才强国的基础工作。通过加大对高等教育的投入，加强职业教育的改革，以及优化人才评价和选拔机制，提高培养人才的质量和效益。同时，要积极引进高级专业人才和海外留学人才，为国家的建设和发展注入新的动力。

第三，要建立完善的人才流动机制。建设人才强国需要充分发挥人才的流动效应，在全国范围内实现人才的优化配置。要破除户籍限制，鼓励人才在不同地区间流动，比如提供更好的工作和生活条件，给予良好的就业和创业环境等。同时，要建立起人才培养体系和流动机制的有效对接，使培养出来的人才能够在岗位上发挥出最大的潜力和作用。

第四，要加强人才政策和保障措施的建设。要制定出一系列针对人才的政策和保障措施，为人才的发展提供有力的支持和保障。比如加大人才培养的投入力度，提高人才待遇，增加创业和科研项目的资金支持，建立健全人才评价和奖励机制等。只有在政策和保障的支持下，人才才能在发展中积极投入，为国家建设做出更大的贡献。

最后，要加强国际人才交流合作。国际人才交流合作是人才强国的重要方式之一。要加强与世界各国的交流与合作，吸引各国优秀人才来华，同时也鼓励我国人才到国际上去交流、学习。通过国际人才交流合作，可以吸取其他国家的成功经验，扩大我国人才的视野，从而提高我国人才的创新能力和竞争力。

总之，建设人才强国是一个长期的任务，需要全社会的共同努力。通过积极倡导人才创新创业的精神，加强人才培养和引进工作，建立完善的人才流动机制，加强人才政策和保障措施的建设，以及加强国际人才交流合作，我们可以逐步走上建设人才强国的道路，为我国的发展注入更多的动力和活力。只有这样，我们才能实现国家发展的持续进步和人民幸福安康。

加快人才强国心得体会

随着中国的崛起，人才的地位也逐渐提高。在这个时代，人才是一个国家最宝贵的财富，也是国家竞争力的基础。加快人才强国的建设已经成为了我们每个人的责任，我们应该积极探索，总结经验，为建设人才强国而努力。

首先，我们要重视教育的质量。教育是人才的摇篮，对于一个国家来说，教育质量的高低决定了国家的未来。我们应该关注教育资源的配置情况，提高学校的师资力量和硬件设施，建立健全的教育评价体系，培养具有创新意识的高水平人才。

其次，我们要加强对人才的引导和培养。人才的培养需要有一个清晰的目标方向和明确的培养路径。我们应该注重对各行各业的人才进行分类培养，给予足够的支持和引导。为不同类型的人才提供不同的培养模式和机会，推进人才的多元化发展。

除此之外，我们还应该加强人才的流动和交流。人才流动是推动经济发展和社会进步的动力之一。我们应该重视人才的跨领域、跨行业、跨地区的流动，为人才提供更多的机会和发展空间，创造更加宽松、灵活、公正的环境。

同时，我们还应该注重人才的评价和激励机制。人才评价是人才培养的重要环节，是人才激励的前提条件。我们应该建立科学严谨的人才评价体系，注重人才的实际贡献和绩效。同时，还要制定针对不同类型人才的激励政策，鼓励人才在各自的领域中取得更好的成绩。

最后，我们要形成全社会的人才意识和文化氛围。人才强国不仅仅是政府的责任，也是全社会的共同责任。我们应该从儿童时期就注重人才的培养和引导，形成全社会重视人才的文化氛围。只有这样，才能真正实现人才强国的建设。

加快人才强国心得体会

人才是一个国家的核心竞争力，加强人才培养和管理，是实现国家繁荣发展的重要保障。习近平总书记多次强调要“加快人才强国”，将其作为中国特色社会主义发展的一项重要战略任务。在这个过程中，我有了一些体会和心得，下面就和大家分享一下。

第二段：中国人才储备的实力。

中国是世界上人口最多的国家之一，也是一个拥有庞大人才储备的国家。在中国，有着一流的高等教育体系和丰富的人力资源，人才储备是中国人才强国的基础。而在这个基础上，要做好人才的挖掘、培养、流动等方面的工作。

第三段：提高高层次人才数量。

高层次人才是一个国家最为重要的人才力量，他们是科技、文化、艺术、经济等领域的“领军人物”。我们可以通过加大高层次人才的引进和培养力度，实现人才强国的目标。在引进方面，应该除了提高待遇之外，还应该注重其需求和舒适度，加强团队建设，为他们提供具有吸引力的职业和生活环境。在培养方面，应该加强对高层次人才的培训和教育，让他们成为专业领域的专家。

第四段：慎重掌控“人才流失”

在国内，很多优秀人才也因为种种原因选择了出国，这对于国家人才建设是一种巨大的损失。就我来说，从事这份工作的这几年中，不少热爱教育的优秀老师都因薪酬、福利、文化等因素而离开了原来的工作岗位。因此，要建立一个完善的人才激励机制，尽自己最大的努力留住更多的优秀人才。同时，也应该加大尊重、容忍创新的力度，激励人才在教育、科技创新方面不断创新、进取。

第五段：科技创新——必须要走的一步。

在今天的互联网、人工智能普及的大环境下，科技创新成为推动人才强国的重要动力。中国的科技实力已经逐渐扬名全球，钱学森、邱宝昌，这样的科技巨匠就是我们的骄傲。特别是在“双一流”高校建设的过程中，更是以科技创新为核心，推动科技创新为“双一流高校建设”目标的核心战略。我相信，在这样的计划中，能够不断涌现出更多的高精尖人才，打造科技强国的梦想也会变得越来越清晰和具体。

结语：

以上就是我对于加快人才强国这个主题的一些心得体会。伟大的事业需要更多的人才才能得以顺利推进。我感到自己的身份责任更加沉重，深感自己应该更加努力，去推动中国到更高、更美好的一个明天。

人才强国心得体会题目

作为一个人才培养的发源地，中国近年来在人才培养上投入了大量的资源和努力。随着经济的快速发展，人才强国的重要性日益凸显。在过去的几年里，我有幸参与了人才培养方面的工作，深刻地认识到人才对国家发展的重要性。下面我将从我们所面临的人才问题、人才培养的重要性、人才培养的关键点、培养创新人才以及个人的发展路径五个方面，谈一谈我对人才强国的心得体会。

首先，人才问题是我们当前面临的一个重要挑战。人口的红利逐渐减弱，对人才的需求变得更加迫切。现阶段，我们正在面临“高精尖缺”人才的短缺。要解决人才短缺问题，首先要明确各行业的需求，根据需求制定相应的人才培养计划。同时，还需要完善人才评价体系，根据实际需求，不断优化培养方式，提高人才培养的质量和效率。

其次，人才培养是人才强国的重要手段。人才培养不仅仅是将知识灌输给学生，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。要做到这一点，需要优先发展教育，提高教育的质量，注重学生的实践能力和创新精神的培养。此外，还需要加大对人才培养的投入，提供更多的教育资源和机会，为人才的成长提供良好的环境。

第三，人才培养的关键在于培养学生的创新能力。在当今社会，创新是推动社会发展的重要动力。因此，我们要重视培养学生的创新能力。要做到这一点，需要改变传统的教学方式，注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力。同时，还需要建立一套完善的创新人才培养体系，为学生提供更多的机会去实践和实践创新。只有这样，我们才能更好地培养出适应社会发展需要的创新人才。

其次，培养创新人才需要整合各方资源。创新人才的培养不仅仅需要学校的努力，也需要社会各界的共同参与。只有建立起学校、企业、科研机构等各方面的合作机制，整合各方资源，才能更好地培养创新人才。同时，还需要加大对创新人才的培养的投入，提供更多的奖学金、实习机会和创新项目，激励学生积极参与创新活动，锻炼他们的创新能力。

最后，个人的发展路径也是人才强国的重要组成部分。每个人都是人才培养的受益者，应当积极参与个人的发展规划。要做到这一点，需要深入了解自己的兴趣和特长，根据自己的发展需求制定个人的发展目标。同时，还需要学习和汲取不同领域的知识，不断提高自己的专业能力和综合素质。

总之，人才是推动国家发展的核心力量。在人才培养方面，我们面临着诸多挑战，但也有许多机会。只有充分认识到人才的重要性，加大对人才的培养投入，整合各方资源，才能培养出更多的创新人才，推动国家迈向人才强国。对于每个个人来说，追求个人发展也是人才培养的重要组成部分，需要积极参与个人的发展规划，提高自己的专业能力和综合素质。相信随着我们的共同努力，中国定能成为一个真正的人才强国。

人才强国

随着经济全球化和知识经济的发展，人才成为国家发展的核心竞争力，人才强国战略的重要性日益凸显。而在实施人才强国战略的过程中，个人应当加强自身素质的提升，勇于担当社会责任，同时国家也应加大对人才的培养和引进力度，创造良好的发展环境。我从实践中深刻体会到了人才强国的重要意义以及我个人在其中的角色，这一切都令我深受启发。

首先，人才强国战略对于国家发展至关重要。人才是国家的宝贵财富，没有高素质的人才支撑，国家发展就难以为继。中国特色社会主义进入新时代，面临着繁荣发展的巨大机遇和深层次的挑战，人才成为国家发展的关键要素。国家需要大量的科技和管理创新人才，需要有足够的人才储备面对今后的挑战。而实施人才强国战略，就是要在人才培养、引进、使用等方面加大力度，提升人才质量和数量，为国家的发展夯实根基。

其次，个人应当积极投身于人才强国战略。作为社会的一分子，个人应当意识到自身的重要性和责任。只有不断提升个人素质，才能更好地适应国家和社会的发展需要。通过不断学习、不断锻炼，不断提升自身的综合素质，个人才能在人才强国的战略中发挥更大的作用，为国家做出更大的贡献。在实践中，我深刻感受到了个人努力的重要性。只有通过努力学习，提升自身综合素质，才能更好地适应社会和经济的发展需求。

其次，国家应加大对人才的培养和引进力度。在现代社会，高等教育对于人才的培养起到至关重要的作用。国家应该加大对高等教育事业的投入，提供更加优质的教育资源和培养平台，培养更多高素质的人才。同时，国家也应鼓励创新创业，为创新人才提供更加宽松和有利的环境。此外，国家还应加强人才引进政策和机制的创新，吸引海外高层次人才回国工作，为国家的发展注入新的活力。

最后，国家和个人应共同营造良好的人才发展环境。国家应加大对人才的保护和激励，提供更加公平公正的竞争机制，建立健全的人才评价体系，为人才的成长提供有力的支持。同时，社会也应加强对人才的尊重和关注，为人才提供更多的发展机会和空间。个人也应自觉遵守职业道德和社会规范，积极参与社会公益事业，为社会进步贡献自己的力量。

总之，人才强国战略在国家发展中的重要性和个人在其中的角色令人深省。只有国家加大对人才的培养和引进力度，为人才提供良好的发展环境，个人才能充分发挥自身的潜力，为自身和国家的发展做出更大的贡献。在实践中，我将继续努力提升自身的素质，勇于担当社会责任，为实现人才强国的目标贡献自己的力量。希望在不久的将来，中国能够成为世界上的人才强国，为全球的繁荣与进步作出更大的贡献。

加快人才强国心得体会

在当前国际环境下，加快人才强国建设是中国走向现代化建设的必由之路。随着经济社会的快速发展，优秀的人才已成为实现国家强盛的关键。以人才为核心、培养大批具有创新精神、创新能力、开拓精神的高素质人才，是中国实现全面现代化的必要前提。

在学习和生活中，我们应更多地关注人才培养问题。培养人才不是通过简单的传授知识就可以完成的，需要我们全方位、多维度的关注和培养。重要的是培养学生的独立思考能力和实践能力。通过开展科学实验、参加社会实践等方式，学生们可以更好地接触和了解社会，运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。

除了学校的教育培养外，社会培训也是培养人才的途径之一。国家应加强对人才的培训，采用多种手段提高人才素养，不断开展一些职业培训等活动，提高其就业竞争力，为中国的现代化建设做出更多的贡献。

此外，应重视海外人才的引进和留用。通过引进一批国际上优秀的人才和技术，不仅可以提高我国的科技水平，也能够吸纳或培育创业型人才，推动产业的发展升级。同时，加强海外留学生的服务保障，为海归人才提供优越的工作和生活条件，吸引人才回归，实现海外人才的最大化流动。

总之，实现人才强国是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。我们应当加强人才教育、培养、引进和留用等方面的工作，通过各种手段发掘出更多的人才，为中国的现代化建设提供源源不断的人才保障，为中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。