报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，那么什么样的报告才是有效的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校消防排查工作报告篇一
一、落实领导工作责任制
成立由校长任组长的消防安全隐患自查工作领导小组，制定消防安全隐患自查实施方案，按照方案对校园进行有计划的安全隐患排查，对存在的问题及时落实整改措施。学校进一步加强安全工作，建立和完善校园安全工作条例、安全教育等制度。落实消防安全责任制，学校与区教育局、学校与教职员工签订了《安全责任书》，明确职责，落实责任。做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、加强宣传落实措施
为做好安全隐患排查工作，学校利用多种途径进行消防安全教育宣传，切实落实各项工作措施。
1、召开教职工大会。
2、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。
3、通过国旗下讲话、广播、板报、橱窗、安全标语等宣传，对师生进行消防安全教育，强调消防安全重要性，提高师生消防安全意识。
4、组织《消防安全知识教育》班会课，使学生掌握消防安全的法律法规及消防安全知识，全面提高自救能力。
5、通过“给家长一封信”，增强家庭消防教育，共建安全校园。
6、加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。
7、加强消防安全巡视，每天安排值日行政、教师、学生对负责的区域进行消防安全检查，努力做到发现隐患及时处理。通过以上宣传与措施，使师生共同做好学校的消防安全工作。
三、排查隐患，确保安全
学校组织各班主任对教室进行检查，并上报后勤部门，发现问题及时处理；组织功能室负责老师对实验室、图书室、会议室、电脑室、器材室、办公室等场室进行消防安全隐患认真检查；组织安全领导小组成员、线路、应急灯、灭火器、等消防设施设备进行检修；组织后勤人员对学校逃生标识、安全出口、疏散通道等进行检查清理，确保符合要求。
四、存在隐患及整改情况
通过检查，学校消防设施设备配置较齐全且能够正常使用，发现学校实验室、器材室等重要功能室尚未配置灭火器，用电线路正常，能够确保学校正常教育教学工作使用，消防通道畅通，逃生标识明显。学校已着手添购一批灭火器，对实验室、器材室等重要功能室进行配置。
2014.4.4
学校消防排查工作报告篇二
我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，接到全镇教育系统深入开展消防安全集中大排查大整治活动通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查整改工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。
学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长陈文武任组长，各班班主任为组员。所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的 同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
1、把学校消防安全问题放在突出位置。按照局、公安、消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对各科室、计算机室、图书室、实验室、教室及各办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的`隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。
2、整改内容：及时更换检查中发现的问题插座；增加灭火器数量。
学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。
组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。
学校消防排查工作报告篇三
学校制定了隐患排查工作方案，及时成立了学校安全检查工作领导小组。根据隐患排查要求，明确有关人员工作目标，落实排查责任，对校园及周边安全隐患开展全面检查，并认真做好检查记录。
通过检查，学校教学楼、围墙、厕所等设施，不存在安全隐患；学校对全校用电设备进行排查时发现有几处输电线路松动，个别插头等存在裸露，及时进行了更换修理。大门、走道、旗杆等不存在安全隐患。学校报警器工作正常。
学校周边无生产、经营和存放有毒、有害危险化学品的企业场所，无大型集体活动，同时对学校周边环境及交通安全、学校及周边地区的公共安全环境进行全面检查，对学校所处的自然地理环境也进行了勘察，未发现安全隐患。
我校针对以上所发现的安全隐患，采取以下整治措施：加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行安全教育，并制定各项管理措施。对学校电路以及用电场所联合后勤进行全面整改。要求各班主任要时时讲，天天讲安全注意事项，使每个学生要牢固树立安全意识，努力减少安全事故的发生。
总之，我校积极采取一系列安全措施，始终坚持以人为本，坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，认真细致的做工作，我们将始终如一的抓好学校安全工作，防患于未然，为学校的安全稳定贡献自己的力量。
学校消防排查工作报告篇四
加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照**会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。
一、领导重视，周密部署
体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。
二、排查整治，消除隐患
在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。
三、注重宣传，增强素质
各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动平台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场（次），参加人数10000多人（次），服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级政府、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。
下一步，总队将以构筑社会消防安全“防火墙”工程为契机，积极督促政府及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由政府及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地政府及教育主管部门研究解决方案，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地政府，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全教育培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性消防安全教育。将校安工程消防工作纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。
学校消防排查工作报告篇五
我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到上级关于开展消防安全隐患排查通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。
一、健全领导机制，加强防患意识。
学校成立了隐患排查工作领导小组，由校长任组长，各班班主任为组员。所有教师都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的 同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
二、严格排查要求，认真排查隐患。
1、把学校消防安全问题放在突出位置。按照上级的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对教室及办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。
2、整改内容：及时更换检查中发现的问题插座；增加灭火器数量。
三、加强安全管理，强化安全教育。
学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。
组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
总之，我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。
一、排查范围：
1、 校外：周边柴草堆、干枯草。
2、 校内：检查用火用电情况,学生是否携带火源，易燃易爆物品；书本库房、学生取暖引柴库房封闭情况；电线和电器；值宿室、食堂和小卖店用火用电情况；消防设施是否齐全摆放是否完好，学校是否有使用大功率电器现象，有无电线老化现象。
二、排查时间：2015年11月6日
三、排查结果：
1、校外东侧、西侧围墙外侧有柴草垛存在隐患。
2、学生无带火和易燃易爆物品的。
3、电线、电器安全，教室、班级、值宿室、食堂和小卖店用电用火操作正常，无安全隐患。
4、书本库房、取暖引柴库房封闭牢固，周围无安全隐患。
5. 消防设施摆放正常可以使用。
四、 整改措施：
1、校外柴草垛进一步协调村政府进行处理。
2、校内消防安全时时关注，出现问题及时处理。
3、师生通过学习多掌握消防安全知识，提高师生消防安全意识。
环城乡东岭小学
我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到上级关于开展消防安全隐患排查通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查工作，为打造平安校园打下了扎实的`基础。
一、健全领导机制，加强防患意识。
学校成立了隐患排查工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各班班主任为组员。所有教师都是责任人并责任到班，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的 同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
二、严格排查要求，认真排查隐患。
1、把学校消防安全问题放在突出位置。按照上级的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了四个方面的消防安全大检查：（1）对教室及办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、引火器具等进行了全面的检查，确保安全使用；（2）对教学楼及校园中各个安全通道及出口认真排查，确保逃生通道畅通无阻；（3）对灭火器材，安全通道指示牌等消防器材进行严格排查，确保灭火器随手可拿、随拿随用，安全通道指示牌有电长亮，箭头指示方向正确无误，消防水桶、水盆安放到位；（4）
对学校主电闸，计算机室电闸，实验室电源等重点部位重复排查，防止失控漏管。对查出的隐患迅速进行了整改，做到了排查不漏功能室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。
2、整改措施：及时更换检查中发现的问题开关插座；增加灭火器数量。
三、加强安全管理，强化安全教育。
1、学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。
2、进行消防安全演练，全校师生全员参加，领导小组各司其职，确保全体师生能有序、快速、安全地通过安全通道到达安全避难点（操场）。确定起火部位，在最短时间内组织教师形成灭火小队，争取将刚燃起的小火扑灭；确认火势仅靠灭火器和水无法控制后要及时报火警并及时全员撤离火场。
立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
总之，我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。
小浪底镇相留小学
2015.5
一、排查范围：
1、校内：检查用火用电情况,学生是否携带火源，易燃易爆物品；用电线路和电器有无短路现象；值宿室、锅炉房、仓库、实验室、图书室用火用电情况；消防设施灭火器是否存在过期现象，是否齐全摆放完好，学校有无使用大功率电器现象，电线有无老化现象。
2、校外：
（1）校园周边是否存在柴草堆、干枯草等现象；
（2）校园周边是否存在网吧、游戏厅、台球厅等。
二、排查时间：2015年5月13日
三、排查结果：
中心校：
1、中心校西侧有7垛柴草垛，南侧有2垛柴草垛；
3、由于我校校舍紧张现校舍紧缺，在图书室内堆放除
4、灭火器摆放位置明显，但数量不足；
5、电线不存在老化现象。
东岭小学：
2、学生无带火和易燃易爆物品的；
4、消防设施摆放正常可以使用。
朝阳小学：
3、后栋房瓦脱落，需要更换；周边没有柴草垛；
4、灭火器完好，可以使用。
桂家小学：
1、校外围墙东侧侧有柴草垛，西侧有粮点库房存在安
全隐患。
2、学生无带火和易燃易爆物品的。
3、电线、电器安全，教室、值宿室、用电用火操作正常，无安全隐患。
4、库房、取暖引柴库房封闭牢固，周围无安全隐患。
5、消防设施摆放正常可以使用。
平安小学：
1、校园北侧有7垛柴草垛，存在安全隐患；
2、学生无带火和易燃易爆物品的；
4、消防设施摆放正常可以使用。
四、 整改措施：
1、校外柴草垛将进一步协调村政府、乡政府、以及派出所和教育主管部门进行处理，尽快将这些柴草垛搬离学校附近，以消除安全隐患。
2、各校内的灭火器数量不足，将购置一些灭火器。
3、朝阳小学的向栋房的电线老化，尽快更换这些电线。
4、校内消防安全时时关注，经常进行安全隐患排查，出现问题及时处理整改。
5、师生通过学习讲座多掌握消防安全知识，提高师生
消防安全意识。
环城乡中心小学
2015-5-13
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