作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

我长大了中班社会教育活动教案篇一

社会教育活动是提升社会参与能力和社会责任感的重要途径之一。通过参与社会教育活动，不仅可以拓宽自己的眼界，增长知识，还可以培养团队合作意识和解决实际问题的能力。近期，我参与了一次社会教育活动，从中收获颇多，我愿意结合自身经历，谈谈我的体会和想法。

在社会教育活动社区义务服务的第一天，我和一群志同道合的朋友们来到了一个略显陌生的社区。尽管我们是第一次来到这里，但是并没有遇到太大的困难，因为我们提前做了大量的准备工作，了解了社区的需求以及如何开展服务活动。这让我产生了极大的自信，觉得自己在实践中真的能够做出一些有益的事情。在社区里，我们清理了垃圾，打扫了公共卫生间，还帮助一位需要关注的老人打扫了家中的杂物。这些看似普通的事情，但在这个特殊的环境中却体现出了不凡的意义。

通过这次社会教育活动，我深刻地体验到了团队合作的重要性。在活动中，我们分工明确，每个人各司其职，共同努力。大家平等协商，相互配合，充分调动了每个人的积极性和能动性。当我们完成了一个个任务时，真正感受到团队的力量是无穷的，只要有志同道合的伙伴和相信团队的力量，我们就能战胜一切困难。同时，这次活动也让我明白了作为一个团队成员，需要放弃个人的私利和舒适，肩负起共同的责任，才能取得优异的成果。团队合作能力的培养是社会教育活动中重要的收获之一。

社会教育活动还让我认识到了自己的不足之处，并且产生了强烈的求知欲望。在服务的过程中，我发现自己对社区的了解明显不够，难以为居民提供更实际的帮助。为了改变这种现状，我主动了解社区的历史文化、人口构成、居民需求等方面的知识，力求提升自己的社区意识。同时，我还参加了一些相关的培训和讲座，以提高自己的专业能力和服务水平。通过不断学习和实践，我深感知识的重要性和持续成长的必要性。

与社区居民的互动让我更加关注社会问题，增强了我对社会责任的意识。在与社区的交流中，我了解到他们面临的诸多困境，如就业问题、环境污染等等。这让我深感作为社会一员的责任重大，我们应该积极关心社会问题，为社会的发展贡献自己的力量。社会教育活动让我深刻认识到，每个人都有能力改变社会，只要我们肩负起应有的责任，为社会进步贡献自己的智慧和力量。

通过这次社会教育活动，我真切地感受到了社会教育的力量。它不仅能够为个人提供成长的机会，完善个人素质，还可以促进社会的和谐与发展。作为社会的一员，我们要积极参与社会教育活动，关心社会问题，增强社会责任感，以实际行动推动社会的进步。相信只要我们每个人都肩负起责任，共同努力，我们就能够共创一个更加美好的社会。

我长大了中班社会教育活动教案篇二

海南省直属机关第二幼儿园小班课堂:《借东西》主讲：王飞飞老师

如何与别人借东西？

如何有礼貌的与别人借东西？

课堂流程：兔子姐姐玩玩具？（玩具导入）

如何借玩具？（学会礼貌）

别人不借玩具怎么办？（交换玩具)

怎样和别的小朋友交往？（一起玩具）

课堂，不仅要思考"什么可以教”

课堂，也要思考“什么可以不教”

大自然、大社会都是活教材，都是儿童自己的世界，是儿童生活的环境。

在本次培训活动中更深入了解了社会领域的.教育。幼儿园社会教育是指教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，在幼儿一日生活的各个环节中，通过有意识的活动，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，使他们逐渐成长为能够很好地适应社会的、具有自身特点的健康的个体的教育活动。

从某种意义上说，幼儿园社会教育是一种做人教育、人格教育、情感教育。

幼儿园社会教育不能简单地等同于品德教育。品德教育只是幼儿园社会教育的一个有机组成部分，包含在社会性之中，又是在其社会性发展的基础上形成的。

在幼儿阶段，情绪、情感、习惯、行为的培养远远比知识技能的培养更加重要。它将决定孩子一生的思维模式、行为模式。而这种形式一旦形成，再改变就难了。

本次培训让我获得这么一个道理：素养不是天生的，是长期训练出来的。

一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。

我长大了中班社会教育活动教案篇三

近年来，随着社会的发展和进步，我们的生活水平不断提高，同时也出现了一些新的问题，如人与人之间的关系紧张、环境污染严重、道德观念淡薄等，这些问题给我们的生活带来很大的不便和困扰，严重影响了我们的心情和生活质量。为了改变这一现状，更好地推进社会和谐建设，我校组织了和谐社会教育活动。在此过程中，我深深地体会到了和谐社会的意义和重要性。

第一部分：我们的目标是追求和谐

和谐是现代社会发展的必然趋势，是人类社会生存和发展的基本要求。和谐社会是指在社会经济、文化和政治生活中，人民之间相互关系得到了调和和改善，人民之间有相互尊重、相互信任和相互宽容的社会环境。而我们所追求的目标，就是建设和谐的社会，营造宽容、和平、友爱的社会氛围。只有在这样的环境中，我们的认知能力和创新能力才能得到充分发挥，我们的生活质量才能得到提升，我们的生活才能变得更加美好。

第二部分：和谐需要我们的付出

要追求和谐，需要我们每个人的付出和努力，只要我们积极地行动，才能让和谐社会变得更加美好。在教育活动中，我了解到，和谐社会需要我们树立和谐意识，尊重他人的意见和想法，遵守社会规则和法律法规，这些都是我们自觉放弃自己的一些特权，积极维护社会公共利益和社会整体利益的表现。在活动中，我积极地参与，学习了如何更好地去掌握和谐的技巧，让自己更好地适应新的社会环境。例如，我们了解到和谐社会需要我们见贤思齐，善于倾听和收纳不同人群的意见，并以此为基础，积极互动，共建和谐，这样才能进一步增强和谐社会的凝聚力和向心力。

第三部分：和谐社会需要我们强化责任感

要全面建设和谐社会，每个人都必须负起自己的责任。在生活中，我们要积极履行社会责任，遵守社会公共秩序，不言语也要有礼貌，不抛废弃物，减少污染的行为。同时，我们还应该积极参与公益活动，为社会做出积极贡献。只有通过强化我们的责任感，提高我们的社会意识，才能更好地推进和谐社会建设的进程。在活动中，我深刻领悟到了这一点，自觉履行了自己的社会责任，通过互相理解和尊重，我们一起共同营造出了和谐的氛围。

第四部分：和谐社会需要我们学会如何与人相处

在建设和谐社会的过程中，我们需要知道如何与人相处，要建立和谐的人际关系，创造和谐的社交环境，这样才能进一步推进和谐社会的建设。在教育活动中，我们学习了各种与人相处的技巧，如如何妥善处理矛盾与冲突，如何更好地与人相互沟通和交往，如何在社交场合中更好地表现自己。通过不断地学习和锻炼，我信心越来越强，逐渐掌握了与人相处的技巧，更好地适应了现代社会的需要。

第五部分：和谐社会需要我们齐心协力

要推动和谐社会的建设，需要全社会的齐心协力和互相支持。而我们每个人都是整个社会的一份子，都应该为推进社会发展和和谐建设贡献自己的力量。在教育活动中，我更加深刻地理解了齐心协力、团结互助的重要性，通过努力和支持，我们可以为社会发展做出更大的贡献，让整个社会变得更加和谐和美好。

总之，通过参加和谐社会教育活动，我更加深刻地认识到了和谐社会建设的重要性，了解到了如何去追求和谐、实现和谐。只要我们积极地行动，承担起相应的社会责任和义务，不断提高自己的素质、知识和技能，我们就有可能让和谐变成现实。因此，我们每个人应该时刻保持对和谐的追求和不懈的努力，让和谐成为我们社会发展的重要支点，让和谐成为我们追求的共同目标。

我长大了中班社会教育活动教案篇四

1.初步了解京剧的特点。

2.欣赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧。

3.对京剧艺术产生浓厚的兴趣。

初步了解京剧的特点

欣赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧

幼儿用书《特别的京剧》、京剧音乐

京剧表演视频

活动过程：

1.欣赏并了解京剧服饰。

教师出示京剧演员的照片，请幼儿观察京剧服饰，了解其特色。

幼儿仔细观察并自由讨论。

教师结合幼儿用书上的图片进行小结。

2.听京剧表演，感受京剧的唱腔特点。

幼儿观看京剧表演视频，了解并感受京剧唱腔的特点。(如在表演过程中有“咚呛，咚呛”的锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、常常念念，有些字的声音托的很长)

教师帮助幼儿总结一些简单的介绍。

3.幼儿学习表演京剧。

将幼儿分成两组，分别表演走圆场步和管步，并尝试唱一唱。

请两组幼儿相互学习，教师随机指导。

跟着音乐，幼儿练习走圆场步和管步。

4.介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。

教师：不仅中国人喜欢京剧，外国人也很喜欢京剧。许多的外国朋友还到我们国家学习京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。

我长大了中班社会教育活动教案篇五

1、认识残疾人，知道每年的5月21日是全国的助残日，能关爱残疾人，乐意帮助他们。

2、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流

3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们特别的交往和表达方式。

活动准备：vcd

一、看图片，引入活动

1、你们认识图片上的人吗?他们和我们有什么不同?(认识残疾人，知道他们身体上很多地方不健全，认识聋人、盲人、肢残人、智残人)

2、他们和我们不同，在生活上有许多不便，你们愿意帮助他们吗?(总结：小朋友本领真大，我们平时要尊老爱幼，还要关心周围的残疾人，互相帮助，给他们关怀和爱心，让他们象正常人一样快乐地生活着!)

二、初步认识手语

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范：你、我、哭)老师请你们看看这些手语(放vcd)，小朋友想学吗?我们一起来学好吗?教做：谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。

三、学习手语舞《感恩的心》

小朋友学了手语，我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。放vcd幼儿跟做。

四、结束：欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》