方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

食品类项目计划方案篇一

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德国_匪徒屠杀了布拉格大学9名学生和2位教授，其他各校的男女学生也遭到机枪扫射、殴辱和监禁。1946年11月17日，为了在大学生中倡导追求和平、民主和自由，也为了纪念反_的大学生运动，建立了第一个世界学生日(又称国际学生日、国际大学生节)，以激励全世界大学生共同建设一个和平、民主、自由和进步的社会而努力。如今，国际大学生节的意义早已超越了铭记历史的初 衷，已成为张扬大学生个性，展现校园文化的一个基点。

为了庆祝国际大学生节，引导学生放眼世界，开阔视野，同时更为了丰富校园文化生活，加强学校学风建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，使大学学习生活充满乐趣，而全力打造独具学生特色的庆祝活动，通过为同学们营造一个自由展现的空间,允许全体同学在我们大学生自己的节日里尽情地绽放风采，旨在激发同学们表现自我的热情，反映出新一代大学生的魅力风采，从而达到使同学们在自我展示中自信自强进而承担起时代赋予我们的神圣使命。

放飞梦想，激扬青春

20xx年 11月 17日

学校三食堂前

主办单位：信息科学与技术学院团委

承办单位：信息科学与技术学院

本次大学生节庆祝活动内容丰富，主要分为以下四个板块：

1. 传递梦想活动

邀请参加活动的同学们在精美的明信片上写下自己璀璨的梦想，封入 信封后投入一个充满着象征意义的梦想的箱子——梦想摇篮中。同时，写下了梦想的同学可以从梦想摇篮中带走一个陌生人的梦想。这个活动既可以让大家在这个特殊的日子里不忘梦想，努力奋斗。更可以给大家一次分享梦想的机会，结交到新的朋友。

2. 现场t恤涂鸦大赛

参赛者一组两名。随机安排两名同学，一名设计服装，一名做模特，互相配合。每组参赛选手发放一件纯白t恤，由其自由创作。结束后衣服归参赛选手所有，评出优胜奖若干名颁发奖品。此活动给了充满青春活力与想象力的大学生们一个展示自我风采的平台，同时可以给自己留下一份特别的节日礼物，激励自己刻苦奋斗，努力绽放自我!

3. “国际大学生节”万人签名活动 “我的节日，我做主!”，通过签名活动，使更多的大学生切身的体会到和平、民主、进步的思想，更加坚定了自信、自敬、自强、自立、自主的信念。同时，签名活动可以让我们的大学生铭记自己的节日，让大学生们怀着感恩的心在自己节日里激扬青春!

— 完成活动前期准备规划并确定相关安排。

食品类项目计划方案篇二

为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的`舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

“飞扬的旋律、欢快的六一”。

全体师生。

表彰十佳少先队员优秀少先队员、少先队入队仪式、文艺汇演、小型运动会、广播操比赛。

(一)入队仪式：发展一批新队员，壮大少先队队伍，一年级全部入队。

(二)文艺汇演：

1、活动时间地点：6月1日2、节目要求：

(1)本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

(2)节目形式以歌曲(合唱)、舞蹈(集体)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵及语言类节目为主。尽可能让更多的学生参与其中。

(3)每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

(4)演出服装、伴奏带、道具由各班自行解决。

(5)各班可报2个节目(节目形式必须不同)，并于5月25日把参赛人数、参赛节目、参赛形式上交。

(6)节目评奖：一、二、三年级各一个优秀班级，四五年两个优秀班级。

(三)短跑比赛：

(1)三四五年级参加，按上次报名参赛。

(2)比赛时间：第15周择天进行。

(四)广播操比赛：

(1)“六一”之后举行。

(2)奖励：同文艺汇演。

食品类项目计划方案篇三

为丰富高一学生的文化生活，倡导_每天健身一小时，健康生活一辈子_，增强学生的身体素质和凝聚力，构建_和美年级段_，高一年级段将举办高一年级段第一次趣味运动会，现制定活动方案如下：

趣味运动会组委会：

顾问：王文斌

主任：林海兵

副主任：

委员：

总裁判长：体育老师金福云

裁判：

1、报名方法，时间：参加比赛的名单在10月8日前报承办班级班主任或负责人

2、分组情况：特色组机械组经济组

1、时间：定于下午班会课，若因天气原因，另通知

2、地点：校内操场

3、场地划分

特色组：a幢前的篮球场地

机械组：国旗台边的排球场地

经济组：c幢前大门口场地

(一)，特色组：

(1)参加班级：高一18，6，15，8，9，17

(2)承办班级：高一18

(3)组织机构：

组长：袁世平

副组长：

成员：学生会人员若干

裁判长：

裁判员：学生若干

(4)节目

项目一：《爱心速递》

(1)，比赛人数及分组：每队15名队员

(2)，比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队获胜

(3)，比赛规则：

a，每个队15名队员依次排开排成一列，间距一臂；

c，当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束(比赛过程中，第一名队员是不跑动的)

d，在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球.

(4)，比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决.

项目二：《钉纽扣》

1，器械：针线纽扣布

2，参赛人数：每班十人

3，规则：

(1)，比赛采用接力形式进行，每队第一人听到发令后，跑向终点处首先把线穿到针上然后用针线把纽扣钉到布上，要求拿起布，纽扣不掉下来为准，补好以后放回原处，回到起点，第二个接，第三个继续，直到最后一名完成后.

(2)，要求把钮扣钉成五条直线上，每条直线上四颗钮扣.

(3)，完成后，拿回钉了十纽扣的布回来，以最快完成，补得最漂亮美观的为胜.

(二)，机械组：

(1)参加班级：高一4，5，11，12，13，14

(2)承办班级：高一4

(3)组织机构：

组长：蒋珍霞

副组长：仇军曼戴旭华童灵华潘云明郑建明

成员：学生会人员若干

裁判长：蒋珍霞(兼职)

裁判员：学生若干

(4)节目

项目一：定点足球

选手：每队15人

比赛规则：

1，各队派出队员10名进行定点射门，射门距离为10米，每人射门3次.

2，按下图所示(小球门)，队员按射中所示区域计算分数并进行累加.

3，比赛表格（略）

项目二：脚夹球跳接力赛：

选手：每队20人

比赛规则：

1，每队20人分为2组，起点和终点各10人，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，起点的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备.当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队终点组的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向起点第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次.

2，必须在比赛的赛道内进行，出赛道加时间2秒一次.

3，在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败.

(三)，经济组：

(1)参加班级：高一1，2，3，7，10，16

(2)承办班级：高一2

(3)组织机构：

组长：吴霞

副组长：金平菊汪士林罗海霞王丽华盛慧贞

成员：学生会人员若干

裁判长：吴霞(兼职)

裁判员：学生若干

(4)节目

项目一：双龙戏珠接力赛

选手：每队20人(其中女学生不小于8人)分为两组依次进行

规则：

1，各队分成两大组分别站在东西两侧，每次由两名队员背对背夹着蓝球，听到开始信号后，从起跑线起侧前移动，到达终点线后，在交界区内拿下篮球交给下一组队员(其他队员不能帮忙)；以此类推，以最后两人冲过终点线为结束比赛，以时间多少排列最终名次.

3，若有用手托(扶)或没有在交界区交接者按每一次犯规加时2秒计入比赛成绩

项目二：连环套

1.比赛人数及分组：每队12名队员(其中女学生不小于6人)，分为两组依次进行

2.比赛赛距：场地长约25米，

3.比赛赛制：按照每组最后一个人到达终点的先后按计时取名次

4.比赛规则：

1)每队12人纵队排在线上，每位队员之间相隔2米.第一位队员站在游泳圈内，另外手拿一个泳圈.发令后，第一位迅速将手上的泳圈向前扔，然后跳进泳圈，再捡起地上的泳圈，向前扔，一直到到达下一位选手为止，……依次类推，直到最后一位到达终点为止.

2)所有队员的每一次跳跃都必须跳在泳圈内，当与下一位队员交接时，用手递泳圈.

3)在行走途中，按每一次犯规加时2秒计入比赛成绩.

4)比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决

(一)按照各单项竞赛规程规定的竞赛办法进行比赛；

(二)每位运动员只参加1个项目的比赛；

(三)运动员不得无故弃权(因公务或伤病除外).

(四)参赛队员能遵守比赛的相关安全要求，不发生任何意外情况.

(五)各队应该积极配合竞赛活动工作人员开展竞赛的相关服务工作.

(六)参加活动有始有终，无中途无故退场现象.

(七)每位同学要保持现场清洁卫生，所在场地不留下任何垃圾.

(一)每组总分取一等2名，二等2名，三等2名.

(二)每项得分为：第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分.总分取单项总和.

(三)得分相同，看每个项目的小分.

食品类项目计划方案篇四

根据《商务中心项目开工前期计划》要求，当前该项目已进入设计方案研讨及初步设计阶段，并且**开始进行围墙、围挡、用电、用水等建设前期“三通一平”的准备工作，同时全面做好项目工程的管理人员组织、学习、培训、实施等方面的筹备工作。

食品类项目计划方案篇五

20xx年7月22—27日(暂定)

30人左右

(一)研究所介绍，各学科/团队研究进展，导师见面会，师兄师姐交流会。

(二)知名科学家讲座报告(院士、杰青、优青、xxxx和xxxx入选者等)。

(三)参观和体验实验室和野外实验站(分专业)。

(四)在导师指导下进行科研实践。

(五)推荐免试研究生复试。

(一)农学、生命科学、农业资源与环境、地理信息科学、农业经济与区域发展及相关专业大学三年级本科生，同等条件下教育部重点建设高校学生优先。

(二)对研究所相关专业研究有浓厚兴趣，有志于从事相关领域科学研究事业，有较好的科研潜质。

(三)本科期间学习优秀，“985”、“211”院校学生综合成绩排名年级前40%，普通院校学生综合成绩在年级前20%，无补考记录，未受过任何纪律处分，能正常获得本科毕业证书和学士学位证书。

(四)具有较强的英语能力，通过大学英语四级考试，同等条件下通过大学英语六级考试学生优先。

(一)《20xx年暑期夏令营申请表》一份(附件下载)。

(二)学生证、身份证复印件。

(三)英语四、六级成绩单等外语水平相关证明复印件。

(四)本科阶段成绩单和学科或专业排名证明原件，加盖学校成绩管理专用公章。

(五)其他证明材料，发表论文、获奖证书等复印件。

(一)申请时间：20xx年6月26日—7月6日

(二)申请方式：

申请人须在7月6日下午5点前将所有申请材料电子版(合并成一个pdf文件)发送至邮箱，邮件标题和材料电子名称请按照“姓名+本科院校+专业”格式。申请材料纸质版请在报到时一并提交。

(三)资格审核：