每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

安徽农业大学自我鉴定篇一

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

安徽农业大学坐落于“三国故地、包拯家乡”安徽省会合肥市市区，是省属重点高校，是一所以农林学科为优势，以生命学科为特色，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、医学、教育学等多学科协调发展的教学研究型大学。学校源于1928年成立的省立安徽大学，1935年成立农学院，1954年独立办学，1995年更名为安徽农业大学。学校占地210公顷，是安徽省花园式学校。

学校现设有16个学院，64个本科专业，现有教职工1599人，正高职称130人，其中教授122人，副高职称307人，其中副教授200人，博士生、硕士生导师260多名，具有博士学位的105人，硕士学位的424人；设有安徽省“皖江学者奖励计划”4个特聘教授岗位和3个讲席教授岗位。现有全日制普通在校生27174人，其中本科生17010人，研究生1209人。学校与20多个国家和地区的高校、科研院所建立了合作关系，积极发展留学生教育。

学校是国家首批硕士学位授权单位，1998年被批准为博士学位授权单位。现有9个省部级重点学科；1个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，14个二级学科博士学位授权点，61个硕士学位授权点。1个国家重点实验室培育基地，4个省部级重点实验室，1个省级人文社科研究基地。建有高科技农业园、农萃园、品种园、机电工程园等校内教学科研园区。近五年来，学校承担“973”、“863”、“948”、国家科技支撑计划等国家级、省部级科研课题1300多项，科技经费近亿元，获省科技成果一等奖等省部级以上成果奖励200多项。

学校坚持育人为本，德育为先，深化教育教学改革，不断强化人才培养质量。按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，努力培养创新型、创业型人才，2003年通过教育部本科教学工作水平评估，2004年全面实施学分制改革，近三年，学生在“挑战杯”竞赛等国家级和省级各类活动中荣获100多项金银铜奖；学校先后荣获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全国大学生志愿服务西部计划示范高校创建单位”和“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”、 “安徽省高等学校思想政治教育工作评估优秀单位”。

学校积极投身创新型国家和社会主义新农村建设，广泛开展产学研合作。通过启动“安徽农业科技创新与成果转化中心”建设，实施“小麦高产攻关工程”和“合肥国家高科技农业园二次创业工程”，不断推进科技创新和产学研结合，促进农业高新技术产业化，努力服务合肥创新型城市建设。学校先后与宣城、淮北、巢湖、阜阳以及绩溪、肥东、长丰、霍邱等市县开展科技合作和新农村建设“对接”活动，积极提供全方位的人才和科技支撑。据不完全统计，自1985年以来，学校累计推广各类实用技术和科技成果1500多项，培训学员200多万人，有100多项成果已发展成为省内的主导产业，使10多万农民走上了致富路。学校先后荣获“全国科技扶贫先进集体”、“全国星火计划先进集体”。

面对新发展、新机遇和建设社会主义新农村的历史使命，学校坚持以改革为动力，以提高质量为核心，以人才队伍建设为关键，以学科建设为龙头，以内涵改造为重点，全面提高人才培养、科学研究和社会服务的能力，不断加快建设国内同类院校先进水平教学研究型大学的步伐。

安徽农业大学自我鉴定篇二

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

安徽农业大学坐落于“三国故地、包拯家乡”安徽省会合肥市市区，是省属重点高校，是一所以农林学科为优势，以生命学科为特色，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、医学、教育学等多学科协调发展的教学研究型大学。学校源于1928年成立的省立安徽大学，1935年成立农学院，1954年独立办学，1995年更名为安徽农业大学。学校占地210公顷，是安徽省花园式学校。

学校现设有16个学院，64个本科专业，现有教职工1599人，正高职称130人，其中教授122人，副高职称307人，其中副教授200人，博士生、硕士生导师260多名，具有博士学位的105人，硕士学位的424人；设有安徽省“皖江学者奖励计划”4个特聘教授岗位和3个讲席教授岗位。现有全日制普通在校生27174人，其中本科生17010人，研究生1209人。学校与20多个国家和地区的高校、科研院所建立了合作关系，积极发展留学生教育。

学校是国家首批硕士学位授权单位，1998年被批准为博士学位授权单位。现有9个省部级重点学科；1个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，14个二级学科博士学位授权点，61个硕士学位授权点。1个国家重点实验室培育基地，4个省部级重点实验室，1个省级人文社科研究基地。建有高科技农业园、农萃园、品种园、机电工程园等校内教学科研园区。近五年来，学校承担“973”、“863”、“948”、国家科技支撑计划等国家级、省部级科研课题1300多项，科技经费近亿元，获省科技成果一等奖等省部级以上成果奖励200多项。

学校坚持育人为本，德育为先，深化教育教学改革，不断强化人才培养质量。按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，努力培养创新型、创业型人才，2003年通过教育部本科教学工作水平评估，2004年全面实施学分制改革，近三年，学生在“挑战杯”竞赛等国家级和省级各类活动中荣获100多项金银铜奖；学校先后荣获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全国大学生志愿服务西部计划示范高校创建单位”和“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”、 “安徽省高等学校思想政治教育工作评估优秀单位”。

学校积极投身创新型国家和社会主义新农村建设，广泛开展产学研合作。通过启动“安徽农业科技创新与成果转化中心”建设，实施“小麦高产攻关工程”和“合肥国家高科技农业园二次创业工程”，不断推进科技创新和产学研结合，促进农业高新技术产业化，努力服务合肥创新型城市建设。学校先后与宣城、淮北、巢湖、阜阳以及绩溪、肥东、长丰、霍邱等市县开展科技合作和新农村建设“对接”活动，积极提供全方位的人才和科技支撑。据不完全统计，自1985年以来，学校累计推广各类实用技术和科技成果1500多项，培训学员200多万人，有100多项成果已发展成为省内的主导产业，使10多万农民走上了致富路。学校先后荣获“全国科技扶贫先进集体”、“全国星火计划先进集体”。

面对新发展、新机遇和建设社会主义新农村的历史使命，学校坚持以改革为动力，以提高质量为核心，以人才队伍建设为关键，以学科建设为龙头，以内涵改造为重点，全面提高人才培养、科学研究和社会服务的能力，不断加快建设国内同类院校先进水平教学研究型大学的步伐。

安徽农业大学自我鉴定篇三

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

湖南农业大学座落在我国历史文化名城湖南省会长沙市，是湖南省重点大学。2001年顺利通过国家教育部本科教学工作随机性水平评估，荣获“优秀”。2002年被省委、省政府授予“文明单位”。

安徽农业大学自我鉴定篇四

安徽农业大学自我鉴定篇五

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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

安徽农业大学坐落于“三国故地、包拯家乡”安徽省会合肥市市区，是省属重点高校，是一所以农林学科为优势，以生命学科为特色，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、医学、教育学等多学科协调发展的教学研究型大学。学校源于1928年成立的省立安徽大学，1935年成立农学院，1954年独立办学，1995年更名为安徽农业大学。学校占地210公顷，是安徽省花园式学校。

学校现设有16个学院，64个本科专业，现有教职工1599人，正高职称130人，其中教授122人，副高职称307人，其中副教授200人，博士生、硕士生导师260多名，具有博士学位的105人，硕士学位的424人；设有安徽省“皖江学者奖励计划”4个特聘教授岗位和3个讲席教授岗位。现有全日制普通在校生27174人，其中本科生17010人，研究生1209人。学校与20多个国家和地区的高校、科研院所建立了合作关系，积极发展留学生教育。

学校是国家首批硕士学位授权单位，1998年被批准为博士学位授权单位。现有9个省部级重点学科；1个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，14个二级学科博士学位授权点，61个硕士学位授权点。1个国家重点实验室培育基地，4个省部级重点实验室，1个省级人文社科研究基地。建有高科技农业园、农萃园、品种园、机电工程园等校内教学科研园区。近五年来，学校承担“973”、“863”、“948”、国家科技支撑计划等国家级、省部级科研课题1300多项，科技经费近亿元，获省科技成果一等奖等省部级以上成果奖励200多项。

学校坚持育人为本，德育为先，深化教育教学改革，不断强化人才培养质量。按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，努力培养创新型、创业型人才，2003年通过教育部本科教学工作水平评估，2004年全面实施学分制改革，近三年，学生在“挑战杯”竞赛等国家级和省级各类活动中荣获100多项金银铜奖；学校先后荣获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全国大学生志愿服务西部计划示范高校创建单位”和“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”、 “安徽省高等学校思想政治教育工作评估优秀单位”。

学校积极投身创新型国家和社会主义新农村建设，广泛开展产学研合作。通过启动“安徽农业科技创新与成果转化中心”建设，实施“小麦高产攻关工程”和“合肥国家高科技农业园二次创业工程”，不断推进科技创新和产学研结合，促进农业高新技术产业化，努力服务合肥创新型城市建设。学校先后与宣城、淮北、巢湖、阜阳以及绩溪、肥东、长丰、霍邱等市县开展科技合作和新农村建设“对接”活动，积极提供全方位的人才和科技支撑。据不完全统计，自1985年以来，学校累计推广各类实用技术和科技成果1500多项，培训学员200多万人，有100多项成果已发展成为省内的主导产业，使10多万农民走上了致富路。学校先后荣获“全国科技扶贫先进集体”、“全国星火计划先进集体”。

面对新发展、新机遇和建设社会主义新农村的历史使命，学校坚持以改革为动力，以提高质量为核心，以人才队伍建设为关键，以学科建设为龙头，以内涵改造为重点，全面提高人才培养、科学研究和社会服务的能力，不断加快建设国内同类院校先进水平教学研究型大学的步伐。

安徽农业大学自我鉴定篇六

光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，电大毕业生自我鉴定。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想上

我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

学习上

通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!

生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!

自我鉴定回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

你将来要干什么?

如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

你过去是干什么的?

你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

20__年春，经过努力，我成为了一名中国广播电视大学的在职学生。电大虽然是开放式教育，但本人一向以严谨的态度和用心的热情投入到学习、工作中，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。

三年来，本人在政治上用心要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的工作职责心，尊师爱教，助人为乐。

三年来，本人一边工作一边学习，克服工作、学习之间的矛盾与冲突。工作上教书育人，兢兢业业，爱岗奉献，取得了较好的工作成绩;学习上一丝不苟，根据汉语言文学专业的特点，挤出时间进行了超多和广泛的阅读，现代的、古代的、中国的、外国的，均有涉猎，极大的丰富了我的视野，提高了我的文学修养，为今后跟好地工作，奠定了坚实的基础。

三年的学习即将结束，但三年来树立和沉淀的学习、工作与生活态度已成为我一笔宝贵的财富，在向今后人生目标的奋进中，我将一如既往的坚持学习，认真工作，健康生活。