心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

心得体会学校评语怎么写篇一

作为一个学生，在每学期末都会收到学校老师的评语，这不仅是对我们学习情况的反馈，更是对我们学习态度、品质等方面的综合评价。在收到这些评语后，我深度理解到学校评语的重要性并从中汲取了很多的经验和心得，我相信这些经验和心得可以对同学们有所启示和帮助。

一、学校评语的意义与重要性

学校评语是用来对学生表现、学习情况作出综合评价的工具。它一般分为两个部分，一是对每个学科分别进行的评价，二是对学生在学习过程中表现出来的优点和缺点作出的总体评价。它切实地反应了学生在学习中的优缺点和发现了学生个人发展的瓶颈。同时，学校评语也可以帮助老师们了解学生的学习情况，以便于对学生进行及时的指导与帮助。而在学生个人身上，它不仅可以促进学生的自我了解和自我发展，更可以让学生在一个健康有序的氛围里面学习。

二、学习成绩的评价

学习成绩是学校评语里面最重要的一部分，而更重要的是对成绩的评价方式。成绩只是一个反映学习情况的数据，而真正能够反映学生真正能力的表现，应该是课堂表现和思考能力。所以我们要不断地强化课堂笔记、作业完成度、参与度等课程学习表现，提高自己的潜力。当然，学校评语也会指出我们存在的问题，要根据评语中指出的问题进行反思，在今后的学习中加以改进。

三、学生个人素养的评价

学校评语中对学生个人素养的评价也很重要，这一点至关重要，因为学生的素质是考验未来的关键。在学校评语中我们不但要关注到自己学习的表现，更要关注到自己在学校及其它方面的表现。例如，参加社团活动，校园志愿服务，参加国际交流等方面，旨在培养学生的综合素质和创新精神，以使学生更好地为社会做出贡献。此外，学校还会特别强调学生的自我管理能力，比如:时间管理，代码规范，对自己行为和言语的控制等等。

四、教师评语的妙处

在学校评语中老师评语的内容也是非常重要的，因为老师是学生的引路人。综合评价方面我们需要充分地信任老师，并倾听、理解与老师的建议，并且积极地采纳老师的意见。同时，我们也应该对老师在评语中提出的具体的指导意见认真学习，在日后的学习中，加强训练，提高自己的能力。

五、学校评语的积极意义

学校评语虽然在一定程度上反映了我们学习的表现，但我们也不应该太过于强调自己学习的好坏。学校评语的最大意义在于它能够使我们更好的认识自己，了解自己在学校的发展等方面存在的问题，并在评语指导下进行更加“科学”的、更加充实的学习，以取得更大的发展和突破。

总之，学校评语是一份珍贵的资料，学校评语是对学生综合表现的评价，也是对学生发展的细心呵护。在学校评语中，我们了解到了自己的优点和问题，为我们日后的成长发展提供了依据和选择。希望大家在日后的学习中，更好的利用这些宝贵的学校评语，不断地提升自己的学习能力和综合素质，为自己的人生目标和未来规划打造坚实的根基。

心得体会学校评语怎么写篇二

2.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!

4.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!

6.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

7.你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

8.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!

9.你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

10.你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

心得体会学校评语怎么写篇三

学校评语是我们在学校学习期间经常会遇到的一些评价和反馈。无论是正面的还是负面的评价，每一个学生都会受到其影响。对学生而言，学校评语是一种及时的反馈，能够帮助他们及时调整自己的学习状态。但是，对于很多学生而言，这个过程往往是十分痛苦的。本文将从自身的体会谈谈学校评语对学生的影响，以及这个过程中应该如何应对。

第二段：学校评语的积极影响

学校评语对学生的积极影响不容小觑。正面的评价能够给予学生以自信，从而激发学生继续努力的动力。同时，正面评价也是对学生长期以来付出的一种认可和鼓励，这让学生感到自己的努力没有被白费。对于那些善于捕捉师生关系的学生，他们能够通过认真收集正面评价并加以总结，从而找到自己的优势和不足之处。这样做不仅能够让他们更好地认识自己，同时也能够让他们更加高效地学习并实现自我价值。

第三段：学校评语的负面影响

然而，学校评语对学生的负面影响也是不容忽视的。负面的评价会让学生感到自己不被老师认可，篇章能力差、缺乏动力等问题会让他们感到孤独和焦虑。负面评价还可能会影响学生的自我评价，让他们产生自我怀疑和心理障碍，这将进一步影响学习效果和绩效。迎接负面评价的关键在于正确面对，从而获得成长。

第四段：如何应对学校评语

正确面对学校评语是学生必须掌握的一项技能。学生应该持开放的心态面对评价，不应该轻信亲友之言，而应该全面看待自己的成绩和学习状况。同时，学生还应该不断受到受到正面成绩和学术获取播发的肯定，这将鼓舞他们积极向上并为成长助力。最后，学生要求师生之间的良好沟通和互动，这有助于老师更好地了解学生的实际学习情况与现实状态。

第五段：总结

学校评语是学生在学习期间不可避免遇到的一种学习反馈。正面评价可以鼓舞学生勇往直前，而负面评价则有潜在的危害。学生应该积极面对和应对评价，避免因评价过度导致自我怀疑和心理障碍，同时应该及时寻求帮助和支持。我们还需要构建一个更加友善和公平的评价体系，以促进学生全面发展和自我实现的进步。

心得体会学校评语怎么写篇四

眼睛是心灵的窗户，有一双美丽、明亮的眼睛，是一件很让人羡慕的事情。

这个星期五，张梓涵讲了一节“爱眼课”，她先让我们了解了一下全国近视率，小学生达到40%的近视率，初中生和高中生逐年上升，青少年达70%，居世界第一，接下来她又让我们了解了近视原因：1、遗传因素;2，用眼不当;3、意外伤害;4环境不适合。

张梓涵又让一些近视的同学回答了他们近视的原因，她接着又指着多媒体屏幕上的视力调查表，问：“谁可以说一下自己的视力情况如何呢?”同学们一下子都把手举了起来，等着“小老师”叫他们。张梓涵叫起了梁晶晶，她是一个近视的女孩，视力不好，小老师又叫了一个不近视的同学，他们的回答相差很大，形成了鲜明的对比。张梓涵又说：“这两个同学都回答了问题，但是视力的差距很大，我们是不是应该保护好我们的眼睛呢?”

全班同学坚定而清晰地回答：“是”。

最后张梓涵又让我们看了不正确的坐姿和看书姿势，说：“这些都是导致同学们近视的不正确的书写姿势，那正确的书写姿势是什么呢?”同学们纷纷摆出了正确的书写姿势。

张梓涵又讲：“我们的有些食物也可以帮助我们保护眼睛，谁能说一下呢?”说完，他还调皮地眨了一下眼睛，“谁知道回答一下吧?”同学们又踊跃地举手回答。这时候，“叮铃铃……”下课铃响了。

这堂爱眼课虽然结束了，但他给我们提了个醒，我们应该好好地保护眼睛，多做眼保健操，多吃胡萝卜和鱼等对眼睛有益的食物，让我们的眼睛更加明亮!

心得体会学校评语怎么写篇五

最近，我在完成课程评价时，注意到了老师对我的评语。这些评价不仅是对我的学业成绩的评价，更是对我的性格和习惯的评价。在这些评价中，我发现了自己的缺点和优点，也更加深入地了解了我的学习态度。在这篇文章中，我将分享我对学校评语的体会和心得体会。

第二段：学校评语的重要性

学校评语的作用不仅仅是让学生了解自己的成绩和表现。它也是教师和家长帮助学生发现并改善自己的缺点的重要工具，同时它也是一种促进学生成长的机制。通过评语，学生可以了解自己的缺陷和不足之处，辨别可行的行动，采取积极的策略提高自己的优势和弥补缺点。同样的，评语也可以让家长更了解自己的孩子，帮助他们制定更准确的教育目标和计划。

第三段：学校评语的形式

学校评语可能采取不同的形式，取决于学校的教育理念和方法。最常见的是文字评价，包括教师和家长间的书面报告和学校发布的成绩单。此外，在讲座、家长会等特定场合中，教师还可能就学生的表现提供口头反馈。这些口头和书面评价都是有选择性的，即仅关注于学生在某些方面的表现，并提供恰当的建议。

第四段：学校评语的反思

学校评语不仅让学生了解自己的表现和成就，也为学生提供了反思自我的机会。我们可以通过学校评语反思自己过去的表现，分析自己的弱点和不足，同时也可以探索自己的好处和优势。这种反思让学生自学，使他们能够不断发现自己的强项、劣势和发展思路，从而更好地适应学习环境，提高学习效率。

第五段：结论

学校评语是促进学生成长和合作的有效工具。教师和家长要认真负责地编写评语，以了解学生的成果和面临的问题。同样的，学生要深刻地反思自己的表现和成果，以便更好地了解自己的学业成果，并制定合适的目标和改进策略。总之，学校评语不仅是一个学习过程的标志，也是一种记录和活力的方式。我们要充分利用学校评语，提高自己的学习成果和自身发展的水平。

心得体会学校评语怎么写篇六

2、参加集体活动，团结同学，主动为大家服务方面的情况。

3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。

4、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。

二、专业素质方面

1、学习态度和学习自觉性方面的表现。

2、学习成绩和专业知识的掌握程度。

3、科学研究活动成果及创新能力方面的表现。

4、分析问题和解决问题的方法和能力表现

三、身心素质方面

1、参加校、院、系和班级组织的各项体育活动情况。

2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况。

3、身体健康状况。

4、心理健康水平状况。

5、心理的承压能力以及怎样看待失败。

四、专业能力方面

1、根据社会的需要，对自己的能力做一个较全面的基本估计。

2、自己的'专长和特点。

3、自己的不足之处。

4、自己的兴趣和爱好，确定自己的发展方向。

五、主要缺点和努力方向

1、估计自己目前的主要缺点。

2、提出今后努力方向。

3、为自己的目标设计详细的规划。

4、为自己的人身发展和职业生涯制定规划。

注意事项

1、要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。

2、自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。

3、态度要端正，字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”，可千万要注意广告效果哦!

4、受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不诚实。

行为表现

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

思想品德

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

学习成绩

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在家长与老师眼里，你一直是传统意义上的好学生，认认真真读书，老老实实做事，从不惹事，遵守纪律，但在充满竞争的现代社会里，如果想有所作为，除了要有相应的科学文化知识外，还需要有坚毅果断的意志品格和敢说敢为的独立个性，柔弱的外表会使你在以后的学习与工作中失去很多很多的机遇。

活泼好动是你的性格，如果做事能注意“度”，那就是你的优点了，这就要求你刻意地培养自己的控制力。不要在失败后寻找借口，而且应该相信，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”只要努力了，就没有不能克服的困难。

你本是一匹小马，无限的路途尽在你脚下，可惜小马却在途中迷失了方向;你本是盛开了花朵，倘若遵循花期，你我会绽放芬芳，但可惜花朵光顾着美丽而忘记寻找营养。人生道路有无限的机遇也有无数的礁石，人生之船要定好航向，矢志不移，方能到达彼岸。希望你能不断进步。

曾经被你狂热的看书嗜好感动过好一阵子,一看到你便让我想起“郭大侠”。然而，你的课外书塞满我的书柜后,我也随之麻木了。在此我要提醒你：读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。倘若在你的学业上分享哪怕是一点点热情，也会使你的成绩大有起色。不信?请试试吧!

对你们放宽要求，并不是对你们一些行为的放松，它最完美的结果应该是自己能不断完善，不断进步。作为我们班的班委，你可曾考虑过自己与我们的要求的差距，可曾为自己的过错有过深思，希望下学期你能真正地成为一位班委。

时间有如流水一般，如果你没在它经过身旁时抓住，那它将一直向东流，离你而去。因而，不要抱怨生活给予你的多寡，而应该认真地思考自己所付出的努力，“一分耕耘，一分收获”，希望明年是我们的丰收年。

在一次次艰难的磨练中。风风雨雨你站住了，为你的坚强勇敢喝彩!工作认真负责，集体荣誉感极强的你，忍辱负重，不屈不挠，终于赢得了大家的认可，“宝剑锋从磨砺出”，有过的错误如一记重槌使你清醒，在今后的学习与工作中你当扬长避短，让自己更出色。

该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

心得体会学校评语怎么写篇七

1. 放大孩子的闪光点，理解、包容孩子成长中的各种“事件”，激励成功，引导成才，是教育的意义之所在。一纸通知书，包含了教师，学校的教育思想和教育观念，所以一笔一字都不是小事，它是我们向社会宣传的窗口和家长联系的纽带。——这就是我对通知书的认识。

2. 通知书所承载的东西很多。看得见的，学生的成绩，学生的评语，教师的笔迹及其他相关信息。看不见的，家长的期望，教师的心血，学生的心愿，学校的整体教育水平、教育思想等等。

3. 对学生个性化的评价，说明你对学生比较了解，对优点的浓墨点评，表明你对孩子都欣赏和热爱，对孩子的提醒让家长孩子明白存在的不足和努力的方向。 生动的形象、儿童化的语言会对低年级孩子产生更大的影响，工整流利的字迹会让家长和孩子对教师肃然起敬。努力哟，xxx老师。

6. 你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象。在学生管理上，你有一套的办法，令人钦佩。你比的青年老师多一份持重，我，这源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。有句古话“勤能补拙”，在你身上印证了这点。

7.近期，少部分家长在对你误解的基础上，派生出一些不信任感，并呈蔓延之势，相信你正在挽转或改良。我认为这也许是你和家长之间沟通不充分或沟通方式欠当有关，也或是与你长期教授香港子弟，也或是与你长期浸润小学高段有关。你在一年级的班级常规管理上，确实呈现出了与人不同的风格，并让人感觉到你与邻班的差距，这容易使家长往不好的方向理解，可喜的是我们发现了原因并愿意应对，我们对你充满信心。工作敬业和教学专业是作为老师的根本，我很高兴地看到，在你的身上结合得是多么完美!

8. 现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，在深圳南开平台上挥洒、业绩，可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的，是你的学生的。

9. 你浑身上下透着母性的光辉，你的和蔼、勤勉和良好的心态，让我们感到无比踏实。你的心无旁骛，让后生一辈无法企及，这是你多年来厚积薄发的结果。建议在家长对你本能尊重的基础上，深入剖析一下关内外学生及家长的异同和他们的需求，发挥老同志特有的优势，进一步提高家校沟通水平(沟通频率和方式上)。同时累积你几十年的积淀，在治班上争取更多过人的表现，在教学上紧跟步伐。

10. 对每个孩子都有个性化的评价语，有正面的肯定，也有教师的提醒。写这些评语，一定花了你不少的时间。都说孩子的成绩、习惯、品格是表扬出来的，充分肯定孩子的进步，让孩子自我享受成长的快乐，对生活充满向往，对他人、集体、社会满腔热情，是小学教育的重要组成部分。

11. 若干年前，想找一位标准的语文老师形象，我们首先会想到你。因了你的儒雅谦和，浑身上下透着的友好，因了你的课堂自如、教材娴熟，甚至动听的声音。几个月来，家长、学生和我们一样都欣赏着你。你工作勤奋、踏实，尤其在护车的过程中体现了你的敬业精神。我们认为你是一位擅长“中医”的高手，把孩子交给你，绝对错不了!

12. 我们一直认为你是个能干的人，但你给人的印象容易产生误解，恐缘于你这个年龄少有的纤弱、好静、低调，表现在：活力和兴奋度不足，积极主动性不够，在学生管理上、课堂纪律中，尚欠处事麻利与果敢的作风。另外特区教师的新形象，不仅应保留一些传统，恐怕在理念上、待人处事上，甚至是服饰时尚上，都应有一些特殊的张扬，不争取主动就会变得被动。

13. 人人都希望自己在他人眼中的形象是正面的。从你这些评语中，我看到了一个个生龙活虎、个性鲜明的少年形象。相信孩子们会在教师的鼓励中快乐成长，在期待和包容中不断完善。用90%的眼光去彰显孩子的优点，用10%的篇幅去提醒孩子们如何更加完善自我——这就是我们常说的赏识教育。谢谢你，xxx老师。

你在作文教学上的优势已初见峥嵘，你积极参与语文教研活动，在同行中已受到不止一次，不止一人的好评。我们欢迎并感到高兴!

15. 你的才情及阅历，决定你不是一个平凡的人，理应有更大的作为和上乘的表现。这是众多年轻教师不具备的，我们有理由对你充满比较高的期待，建议你把五(2) 班从优秀带向卓越，把你扎实的语文素养落实到语文课堂，影响更多的学生，在教学上独树一帜，在工作中多一份细致、实韧及主动，相信来南开之前，你拥有很长一段时间“潜力股”的美誉。人过三十，该是成为“绩优股”的时候了。

16. 好一个 “困难挡不住勇敢者的脚步!”看到这句话，让身陷麻烦的我都顿时平添了一股力量。这样发自肺腑的语言出现在孩子的通知书中，这就不仅仅是一纸成绩单了!期待成功、等待孩子们成长、成才，孩子成长过程中的一切问题都只是“成长的烦恼”。

17. 你的这些通知书以欣赏的口吻，肯定的语气，期待的目光与孩子们进行交流与沟通，相信能在孩子成长的途中留下深深的印迹，从而促进他们的健康成长。教育无小事，期末评价更是大事。用这样的评语去面对社会、家长、孩子都会让我们教育锦上添花。 谢谢你，xxx老师。

18. 对每个孩子都有个性化的评价，有激越千里的期待和鼓励，有降低视点，真诚和谐平等的心灵交流，说明你是一位育人育心，爱生如子的教师。“俊秀”“娟秀”等词语，让我眼前一亮，这一定是位学习型的教师。把对孩子的进步讲明讲透，讲得大张旗鼓，而又把孩子努力的方向和教师的期待表述得艺术而善意。

19. 这不是一张简单的通知书，细心的家长和孩子一定会看得心暖意热。——这就是我期待的白小教育。用这样的一张张通知书作为白石小学传递给家长的名片，代表白石小学的窗口，货真价实。 谢谢你，xx老师。

20. 你为人友善、合作，适应力强，很快融入了南开这个集体。三(1)班较特殊，更换了几任班主任，今年插班生又多，你肯定遇到不少困难，但你沉着应对，得到家长的认可，打心里为你高兴!作为语文教师中唯一跨班的老师，其压力难度可想而知。在教学中，你鼓励孩子爱写、勤写，成为大家乐议的话题。你的深度思维、善于思考是很多老师不可比拟的。你发明的“妈妈沙龙”让我们兴奋，一句话，你是一位极富内涵的优秀老师。

21. 仔细看了你给孩子们下的评语，感觉很温馨，很平和，语气和蔼，语重心长。每个孩子的个性，行为习惯，学习情况，存在的问题，你都了解得比较清楚。家长们一定会说，这一定是位负责任，有爱心的好老师。

22. 我始终坚信：老教师身上有着中青年教师身上无法比拟的优势(如过人的爱心、信任度、经验等)，也许优势的体现需要一个过程，但我们期待通过你来验证我们重用“老”教师的正确性。

23. 你的厚积薄发，表现出了踏实肯干。你的任劳任怨、为人低调给我印象深刻，你是一个彻彻底底的好人。在临危受命后，你表现出了敢于担当的勇气和努力，令我钦佩。我始终认为你是一个一专多能的能人，理应得到更多的赞赏和拥护，但你三个月来的表现却学生满意度偏低，同事中鲜有优秀的评价，尤其在课堂上难于吸引学生的注意，课堂效益偏低，对于一个老师来说，是否能吸引学生、被学生接受，是一位教师的价值和意义所在。也许你的性情使然，也许你认为学生顽皮，民办学校的学生顽皮却是事实所在，至少部分事实所在。

24. 你可能乐于担任“后卫”角色，很容易使人产生对你“工作欠激情，待人欠热情”的误解，降低你的不可代替性，建议你认真研究内地与沿海、关内与关外的学生及家长的不同需求，“改变别人难上难，改变自己最简单”，从现在开始，鼓起活力与兴奋度，争取赞赏为目标，建立“无动即过”的积极心态，进一步改良和提升。

25. 三(2)班以前的两位班主任与孩子们关系亲密，与家长沟通紧密。相对而言，你与孩子的距离显得稍远一些。在与家长的沟通上，应再主动一些。也许因你的个性使然，但你的个性容易让人产生“工作欠激情，对人欠热情”的误解，故建议你的内秀多外现一些，笑容更多更灿烂一些，能享受的你笑容的人更多一些。在工作中多一些活力和兴奋度，广泛地融入同事群体，你会更魅力无穷，并期待你语文教学上或治班上独树一帜，有更多过人的表现!

26. 你认真踏实、为人谦逊随和，常挂在嘴边的微笑，给我留下了深刻的印象。在值周中，总能看见你认真负责任的身影，在处事中，你有一定经验，并拥有年轻人难得的持重，据我所知，同学们都很喜欢你，祝贺你!南开学校是个群英汇集之地，想要有所过人的表现实属不易，建议你更积极主动，不断提升，再添一份教师的成熟及职业特征，再外显一些能干的活力与自信，在学校多项事务中多一些担当，创造在某些方面，属于你独具或领先的价值。我认为,工作的期待不仅仅只立足于家长不投诉或领导较满意，恐需作为一项毕生的事业来追求。毕竟我们还年轻!