我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

培养孩子节约资源心得体会篇一

如今，资源日益匮乏成为全球面临的重大问题之一。在这样的背景下，我们不仅需要发展新的可再生能源，更需要在日常生活中培养节约资源的习惯。家庭是孩子成长的第一学校，因此，培养孩子节约资源的意识是每个家长义不容辞的责任。在这篇文章中，我将分享我在培养孩子节约资源方面的心得体会。

第二段：养成环保意识

要培养孩子节约资源的心态，首先要从小养成环保意识。我们可以通过生活中的点滴细节来教育孩子废物分类、垃圾回收和节约用水用电等，使他们从小就明白珍惜每一滴水，节约每一度电的重要性。例如，我们可以跟孩子一起做些手工艺品，用废物和废旧材料创造出新的东西，让他们体验到物尽其用的快乐。

第三段：示范节约行为

要让孩子学会节约资源，我们首先要做出表率。孩子会从我们身上学到很多东西，包括我们的行为和态度。如果我们在家庭中表现出节约资源的行为，孩子就会受到影响，并且愿意模仿我们。例如，我们可以跟孩子一起制定使用电器的规定，如合理安排使用电视、电脑和手机的时间；出门时关灯关窗，不浪费水电等等。这些行为的示范将深深地印在孩子的心中。

第四段：积极引导日常生活

为了让孩子提高节约资源的意识，我们还可以在日常生活中积极引导他们。比如，我们可以鼓励孩子节约用纸巾，使用可重复使用的饿饭盒而不是一次性塑料袋；购物时带自己的购物袋等等。在孩子成长的过程中，这些习惯会逐渐形成，并成为他们生活中的一种自然行为。

第五段：教育培养理念

除了在家庭中养成良好的节约资源习惯外，我们还可以借助学校和社区的力量进行进一步教育培养。例如，学校可以开展关于节能减排的主题活动，组织孩子参观资源回收中心或者太阳能发电场所，让孩子亲身感受到节约资源的重要性。同时，社区也可以组织一些志愿者活动，让孩子参与其中，体验到帮助他人、保护环境的快乐。

结尾段：

培养孩子节约资源意识需要从小抓起，家庭、学校和社区共同努力。只有大家一起行动，我们才能为下一代创造一个更美好的未来。通过以上的方法和办法，我们将为孩子们树立了正确的节约意识，让他们从小就懂得珍惜资源，推动社会的可持续发展。让我们一起行动起来，为未来的世界共同努力！

培养孩子节约资源心得体会篇二

许多教育家指出，教育就是培养习惯，但最重要的习惯是良好的阅读习惯。阅读是获取知识和认识世界的基本形式，是吸收精神营养的重要途径。

人们的知识和能力直接取决于他们接收到的信息量。只有当一个人接收到足够多的信息时，才能对其进行系统的分析和组合，从而产生创造性思维，将知识转化为能力。

因此，阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的所有学科产生持久而强大的促进作用。作为语文教师，我们不仅要教学生在课堂上阅读的方法，而且要努力引导学生在课后阅读。

今天我想谈谈我自己在这方面的学习心得。

(一)以教材为基础

1.带领学生阅读同一作家的其他作品。

语文教材中不乏名著。如果老师在学习一篇文章后能及时向学生推荐其他作品，学生是愿意接受的。例如,在学生学习了“让我们荡起双桨”的文章中,介绍了作者另外一篇文章“我的祖国”，那么就能让学生感受到真切的爱国情感。

2.引导学生阅读原著。

语文教材中的一些文章节选自名著，让学生在阅读课文中发现问题。老师可以借此机会鼓励学生在原著中寻找答案，为学生的课外阅读指明方向。例如，在第五卷教材中，从《哪吒闹海》到《神曲》等等。

3.引导学生阅读其他与教材内容相关的文章。

例如，在完成了《一夜的工作》学习后，可以向学生推荐《大地之子》这本书，学习《大地的儿子》的知识后，可以问学生:“知道哪些成语是来自《三国演义》吗?”学生将能够从原著中学习更多的内容。

(二)向学生推荐优秀读物

经常听到学生家长说:“我们不知道该给孩子买什么书!”“他在家里没有读那么多书!”学生不喜欢阅读，不喜欢看父母认为应该看的书，是有很多原因的，那就是我们经常忽视学生阅读的兴趣，盲目地要求他们读那些有意义的书，结果适得其反。

事实上，对于孩子来说，阅读可以从他们感兴趣的内容开始。首先感受阅读的乐趣，享受它，才能喜欢上阅读。

此外,培养学生良好的课外阅读习惯,也应该争取家长的理解和支持,这样学生才能有条件的展开课外阅读。

培养孩子节约资源心得体会篇三

随着社会的发展和资源的稀缺，节约资源已经成为了我们每个人应尽的义务。而作为下一代，孩子们更加应该培养起节约资源的意识和习惯。在这个过程中，家长和学校起着至关重要的作用。本文将从理念引导、实践演示、亲身体验、成为榜样和环保教育五个方面谈一谈培养孩子节约资源的心得体会。

首先，培养孩子节约资源的一种常见方法是通过理念引导。家长和学校教育者要教给孩子们资源珍贵的道理，让其明白节约资源的重要性。可以通过家庭和学校的教育活动，比如观看和讨论有关资源浪费的影视作品，或者组织座谈会和讲座来增强孩子们的环保意识。此外，学校可以通过设置环保专题班会，让老师向学生们讲解资源的有限性和环保知识，让他们明白每一滴水、每一度电都来之不易。

其次，实践演示是培养孩子节约资源的重要手段。通过真实的实践，让孩子们亲眼见到资源的浪费和节约的例子，深刻地感受到节约资源的重要性。比如，学校可以组织参观节能环保企业，让孩子们亲眼看到企业是如何通过科技和管理手段来实现节约资源的。同时，家庭也可以将资源节约的思路延伸到日常生活中，比如让孩子们亲自去银行办理水电缴费，让他们亲手付出，体验到节约资源所带来的实际效果。

第三，通过亲身体验可以更好地培养孩子节约资源的意识。例如，家长可以让孩子们亲手参与家务劳动，如植树、种菜、收拾房间等，让孩子们亲自动手，从而理解到每一个细微之处都能够节约资源。在学校，可以组织学生参加环保志愿者活动，在实际行动中传递出环保与节约的理念。这样一来，孩子们就能从亲身体验中体会到节约资源的意义和价值。

第四，成为榜样是培养孩子节约资源的关键。作为家长和教育者，我们要先从自身做起，成为孩子们学习的榜样。在家庭中，父母可以主动关灯节约用电，懂得开源节流，鼓励孩子们对电、水等资源进行合理使用；在学校中，教育者也应该以身作则，主动践行节约资源的理念，实行合理的教学用纸和节水用电等措施。只有自身成为榜样，才能更好地影响孩子们，让他们从身边的人和事中学会节约资源。

最后，环保教育不能忽视。学校和家庭应加强对孩子们的环保教育，使其热爱大自然，保护环境。在学校，要给孩子们提供更多的机会接触和了解自然，参与到环保活动中。在家庭，可以带孩子们去野外郊游，观察大自然的美丽与神奇，让孩子们从小养成绿色环保的习惯与意识。

总之，培养孩子节约资源是一项长期而艰巨的任务。在这个过程中，理念引导、实践演示、亲身体验、成为榜样和环保教育都是不可或缺的。只有家长和学校齐心协力，给孩子们注入正确的节约资源观念和意识，才能让他们在成长中成为能够节约资源的有社会责任感的人。

培养孩子节约资源心得体会篇四

那天带孩子在外进行晨间活动，结束时，我要求他们一个跟着一个走回活动室。

班里那几个调皮的孩子却没那么听话，坤坤转眼就钻到滑梯下，杰杰也四处乱跑，这下，忙坏了爱管事的小棒棒，他一会儿把坤坤拖过来，一会儿又去追杰杰，口中还念念有词：“再不听话，我把你们送到小二班。”俨然一个小老师。

他的这种做法并没有起什么作用，积极参与反到越帮越忙，我有些不耐烦，因为孩子们的队伍已不成队伍。

“棒棒，你快回到队伍中来！”

“老师，他们不听话嘛，我要把他们叫回来。”我很想说：“你自己走好就行，不用管别人。”可我知道不能这样说，不能抹杀掉孩子的责任心。

当今社会上越来越多的人“自我”意识严重，出现了遇死不救的不良风气，这种风气的形成不是一朝一夕的，棒棒的行为多么可贵！他本可以走得整整齐齐，赢得老师的表扬，但他没有，这是因为他内心存有一份责任心和集体观念。做为老师不仅要培养孩子们活泼、大方的性格，还要增强他们的责任心。

培养孩子节约资源心得体会篇五

在当今社会，资源紧缺已经成为一个全球性的问题。随着人口增长和工业化的发展，能源、水源和自然资源等的消耗速度越来越快，不仅对环境造成巨大压力，也威胁到了人类的生存和发展。因此，培养孩子们节约资源的意识和习惯变得非常重要。本文将从教育孩子节约资源的角度出发，分享一些心得体会。

第二段：提醒孩子珍惜水源

水是生命之源，也是地球上最宝贵的资源之一。在家庭生活中，我们可以从每天的生活用水开始培养孩子们的节约意识。我经常和孩子一起检查家里的自来水是否漏水，教他们如何用自来水洗碗、洗果蔬等。此外，我们使用的浇花水也是来源于洗菜水和洗衣水，每次都让孩子们亲自体验并参与到水资源的循环利用过程中。这样的亲身体验和实践不仅增强了他们的环保意识，也提醒他们珍惜每一滴水。

第三段：倡导节约用电，降低能源消耗

电力是我们日常生活中无法离开的能源之一。培养孩子节约用电的习惯，不仅可以减少能源消耗，还能为家庭节省一笔不小的费用。为了让孩子理解用电的重要性，我们常常通过生动的游戏和实例来演示电能的转化过程。比如，利用电瓶车来讲解电能的来源和转化，还可以通过对日常家电的使用规范来提醒孩子们合理使用电力。我们每个月都会一起查看电费，让孩子们亲自感受到节省用电的成果，以此强化他们的节约意识。

第四段：积极参与回收再利用，保护环境

垃圾分类和回收再利用是一项非常重要的环保工作。我们将孩子们培养成环保小能手，让他们亲手参与分类和回收垃圾的过程。每个星期六，我们一家人都要进行一次家庭垃圾分类的活动，让孩子了解垃圾的分类标准，并学会如何将垃圾进行有效的回收利用。此外，我们还带孩子参观了垃圾处理厂，让他们亲眼看到垃圾回收和再利用的整个过程，进一步加深了他们的环保意识。

第五段：通过亲身实践，让孩子掌握节约资源的能力

培养孩子节约资源的能力不仅仅是口头宣传和理论教育，更需要通过亲身实践来巩固。在我们的生活中，我给孩子们提供了更多的机会来参与节约资源的实践活动。比如，我们一起种植了一些蔬菜和水果，并教给孩子们如何合理使用土壤、水源和肥料，以求取得最好的种植效果。此外，在节假日我们还常常一起动手制作一些手工艺品，让孩子们逐渐培养起改造和再利用物品的能力。通过这些实践活动，孩子们不仅学会了节约资源，也掌握了如何创造价值的能力。

总结：

通过教育和实践，我们可以培养孩子们节约资源的意识和习惯。通过让孩子们亲身参与水、电、垃圾等资源的分类和再利用过程，让他们从小就懂得如何珍惜资源，保护环境。这样的教育不仅对孩子个人成长有着积极的影响，也对家庭和整个社会发展具有重要意义。因此，我们每个家长都应该以身作则，从小事做起，为孩子创造良好的节约资源的环境，让他们从小培养起节约资源的好习惯。