心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

陪同孩子的心得体会篇一

作为家长，我们都希望能够给孩子提供最好的成长环境和机会。而野外活动作为一种独特的教育方式，能够激发孩子们的好奇心，培养他们的勇气和团队合作精神。我有幸陪同孩子一同参加了一次野外活动，深深感受到了其中的乐趣与益处。

首先，野外活动能够培养孩子们的独立性和自主意识。在野外，孩子们需要面对各种未知的挑战和困难。当遇到困境时，他们需要根据自己的判断和决策来解决问题，这培养了他们的独立思考能力和解决问题的能力。在一次远足中，孩子们需要搭建帐篷，点燃篝火，安排食物等等，这一系列的活动都锻炼了他们的组织能力和自主操作能力。

其次，野外活动对于孩子们的身体和心理发展也有着重要的促进作用。在野外活动中，孩子们需要长时间的行走，攀登山坡，跋涉泥泞等，这锻炼了他们的体力和耐力。而困难和挑战也能够让孩子们的意志力得到锻炼和提升。同时，野外活动中的自然风光和空气也能够让孩子们放松心情，减轻压力，有助于心理的健康发展。

另外，野外活动还能够培养孩子们的合作精神和团队意识。在野外活动中，孩子们往往需要依靠彼此的帮助和支持才能顺利完成任务。例如，在攀爬陡峭山坡的过程中需要相互搀扶和鼓励，而在过河的时候则需要团队的协作来保证安全。这样的合作和团队意识能够让孩子们更好地理解团队的重要性，学会与他人合作，培养出团队精神。

最后，野外活动还能够让孩子们更好地认识和理解大自然。在城市里孩子们大多是以对大自然的远离和陌生为主，而野外活动则让他们亲身体验了大自然的美和力量。在野外，孩子们可以观察到各种动植物，体验到不同的气候和地形，更加深入地了解到大自然的奇妙和神奇。这不仅能够扩展他们的知识面，还能够培养他们对大自然的热爱和保护意识。

总结起来，陪同孩子参加野外活动是一次非常有意义的经历。它不仅能够培养孩子们的独立性和自主意识，促进他们的身心发展，还能够培养他们的合作精神和团队意识，同时让他们更好地认识和理解大自然。因此，我们作为家长应该多给孩子提供这样的机会，让他们在即将到来的社会中谱写属于自己的篇章。

陪同孩子的心得体会篇二

假期拜读了钟启泉老师的《读懂孩子》，感想颇多,收获颇丰。“读懂孩子”是教师成长的标志。钟老师在引言中提纲挈领地提出了这个中心思想，包含着对中国教育和教师向上发展的无限期望。

没有生命的知识以生命活力、让孩子从幼稚走向成熟的神圣殿堂。我们的课堂正逐步完成从教师主体向学生主体的转变，从独角戏向师生互动的转变，从填压、灌输的教育方式向学生自主探究方式的转变，在这样的`一个转变过程中，如何保障每一个孩子的学习权益，实现每一个孩子的成长与进步，作为课堂的实施者，就必须思考怎样倾听，倾听什么内容的问题了。

至于如何倾听则就要具体问题具体分析了，我想重点谈一下如何倾听孩子的问题。首先要以孩子为友，突出平等性。其次，要以孩子为师，突出主体性。这样孩子独立自主的愿望就能得到释放，让孩子教自己，既能检验孩子对已有知识掌握的情况，对已有事情的认识程度，又能帮助孩子进行复习、巩固、深化。最后要讲究教育方法，突出科学性。好的教育方法对成功实施教学会起到事半功倍的效果。好的教育方法应该是能体现出“三变”，变要我学为我要学，变学会为会学，变苦学为乐学。

只有学会倾听，教者才能知道孩子需要什么，课堂的实施才有针对性；只有学会倾听教育内容，我们的教育才具有系统性和科学性，才能培养出有用的复合型人才；只有学会倾听制度的声音，我们的教育才能跟上时代的步伐，走在时代的前列。

究竟什么样的课堂才是符合新课程标准的一堂好课，怎样才能算是读懂孩子呢？用关爱回应学生的声音；用科学回应教育内容的声音；用公平回应制度的声音。想必，这才是读懂孩子的应有之义。

陪同孩子的心得体会篇三

近年来，随着科技的发展和生活水平的提高，孩子们往往更多地选择呆在室内玩手机或电脑游戏，而忽视了大自然的美丽与奇妙。为了让孩子们更好地了解和体验大自然，许多家长选择带孩子去进行野外活动。作为一位经历过多次野外活动的家长，我深感陪同孩子参与野外活动的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在陪同孩子野外活动过程中的心得体会。

首先，在野外活动中，我发现孩子们能够实际地感受到大自然的魅力和神秘。与呆在室内的游戏和电视相比，大自然给予孩子们更多的触觉、视觉和听觉刺激。在林中徒步时，孩子们能够看到高大的树木、听到鸟儿的歌唱、感受到微风的拂过。在湖边钓鱼时，他们能够亲身体验到水波荡漾的感觉、看到鱼儿的欢快戏水。这种直接的感官刺激，让孩子们更加热爱和喜欢大自然，从而激发他们的积极性和探索欲。

其次，野外活动能够培养孩子的勇气和自信心。在野外，孩子们有机会面对各种挑战和困难。比如，攀登陡峭的山岭、穿越茂密的森林、趟过河流等等。这些挑战性的活动需要孩子们克服恐惧、勇于尝试。当他们攀登顶峰、穿越森林等完成了这些困难的任务，不仅可以锻炼身体，还能增强孩子们的勇气和坚持不懈的精神。通过这些挑战，孩子们能够更好地认识自己的能力和潜力，增强对自己的自信心。

此外，野外活动也有利于培养孩子的团队合作精神。在野外活动中，孩子们不仅仅是一个人去进行探索和挑战，而是需要与其他孩子们一起协作和配合。他们需要一起制定计划，分工合作，互相帮助。比如，大家一起搭建帐篷，在合适的位置扎营、分享和合理分配食物等等。在这个过程中，孩子们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了相互合作和信任他人。这对于孩子的成长和人际交往能力的培养都是非常重要的。

最后，陪同孩子进行野外活动，也是放松和享受家庭时光的好机会。在忙碌的现代社会中，家长往往因为工作和压力忽略了与孩子们共度的时间。野外活动为家长和孩子提供了一个放松和愉快的环境，在大自然中尽情享受亲子时光。家长可以与孩子一起徒步、骑自行车、野炊，在这个过程中体验到彼此的陪伴和关爱。这不仅有助于加深家庭的感情，还能够让孩子感受到家人的关注和温暖。

综上所述，陪同孩子参与野外活动是一种非常有意义和重要的行为。它能够让孩子们更好地了解和体验大自然的美丽与奇妙，培养孩子们的勇气和自信心，锻炼他们的团队合作精神，同时也是家庭放松和享受的良机。因此，我鼓励所有的家长花一些时间带孩子们来参加野外活动，与他们一同探索大自然的奥秘，享受亲子时光的乐趣。

陪同孩子的心得体会篇四

一、好的学习习惯的养成是非常必要的。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。

二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。

听过很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓励和表扬为主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到了这句话的真正含义。孩子的数学总是马虎，而且做题的速度一直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀!从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，并且深刻的体会到家长和老师不经意的鼓励就会成就孩子的成功!

三、不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间

我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，只要有时间就应多陪伴孩子玩一些她喜欢的游戏，例如下棋，猜谜语或者带她去到户外运动，毕竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的进步，而不要总是用别的孩子怎么怎么好来要求她和某某孩子一样优秀。孩子的成长需要空间，更需要我们家长给她更自由的空间。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。

以上是我教育孩子的一些心得体会，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，学习过程中也会遇到这样那样的困难，这就需要家长和老师之间多沟通多交流，我相信只要我们共同努力，在学习中不断进步，孩子就会快乐地成长，成为健康、文雅、自主、阳光的人!

陪同孩子的心得体会篇五

第一段：引入背景和主题（约200字）

作为家长，我们一直期望能够给孩子创造一个良好的成长环境，使他们能够身心健康地发展。然而，在当今社会，孩子们往往被电子产品和城市生活所束缚，缺乏与大自然亲近的机会。为了引导孩子们更多地与大自然接触，近日我带着孩子参加了一次野外活动。通过这次经历，我深深感受到了陪同孩子野外活动的重要性，并对此有了一些心得体会。

第二段：野外活动的益处（约300字）

野外活动为孩子们提供了广阔的视野和发展空间。在野外，孩子们可以自由探索，接触到大自然的美丽景色和丰富的生物。他们可以感知大自然的力量，学习自然界的规律，增长科学素养。同时，在野外活动中，孩子们也可以锻炼自己的身体素质，提高免疫力。户外活动拓宽了孩子们的眼界，激发了他们对未知事物的好奇心和探索欲望。

第三段：与孩子一同野外活动的心得体会（约400字）

在此次野外活动中，我和孩子一同探索了森林的奥秘。我们观察到了各种鸟类的飞翔，触摸了柔软的大地，聆听了悦耳的鸟鸣声。我看到孩子们的脸上洋溢着兴奋和快乐的表情，他们对于大自然的热爱和向往让我非常感动。与孩子们一同经历这些美好时刻，我深深体会到了与孩子共同成长的快乐。通过与孩子一起玩耍、探索，我深入了解了他们的兴趣爱好和性格特点，建立了更加紧密的亲子关系。

第四段：如何引导孩子进行野外活动（约200字）

为了更好地陪同孩子参加野外活动，我们需要做好一些准备工作。首先，要对目的地进行充分的了解，掌握相关的知识和技巧。其次，在活动中要保证孩子的安全，带上必备的安全装备，并注意风险预防。此外，我们还可以引导孩子制定活动规划，培养他们的独立思考和解决问题的能力。最重要的是，我们应该给予孩子足够的自由，让他们自主选择活动内容，培养他们的创造力和解决问题的能力。

第五段：总结感悟和展望未来（约300字）

陪同孩子参加野外活动，让我看到了他们的成长和进步，也让我更加深刻地体会到了大自然的魅力。这次经历让我意识到，陪同孩子野外活动不仅是为了让他们更好地成长，更是为了让我们能够共同创造美好的回忆并建立深厚的亲子关系。未来，我将继续引导孩子与大自然亲近，积极参与各种户外活动，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。同时，我也希望能够通过我的经验，鼓励更多的家长参与到陪同孩子野外活动中来，让更多的孩子能够拥有与大自然亲近的机会。

陪同孩子的心得体会篇六

（1）学会感恩

现在大部分孩子都是独生子女，在家庭中往往是父母、祖辈、亲友照顾的对象，他们受到的关心和爱太多，却很少想到别人的需要。七一小学开展了很多感恩主题的活动，比如：“感恩小故事”演讲比赛、“感恩祖国争当七一文明星”等活动，引导孩子热爱祖国、热爱家庭和周围的人，热爱一切美好的事物。这些活动非常好，我都会鼓励淑蕾积极参加，让孩子学会感恩。

（2）尊敬师长、尊老爱幼

“为学莫重于尊师”。从小我们就教育孩子，一定要尊敬老师；淑蕾平时住在姥姥姥爷家，我们教育她要帮助老人做力所能及的事情，比如扫地、择菜；有好吃的东西要先给老人吃。

（3）诚实

诚信从一点一滴培养，父母首先要做出榜样。我们答应孩子的事情，就要说到做到，如果因特殊情况实在做不到，也必须向孩子做出解释。孩子有时做错了事，害怕大人惩罚，不敢说出来，我们知道了就鼓励她，使她消除顾虑，知错就改。

（4）关心、帮助别人

淑蕾当上班级的中队长，我们由衷地高兴，同时也告诫她，要树立全心全意为学校、班级和同学服务的思想；要团结身边的同学，特别要热情地帮助有困难的同学。淑蕾上学时都会多带一条红领巾、几块橡皮、几个尺子，我问她为什么，她说，如果有同学忘记带了，我就可以借给他们。看到她能这样为同学着想，我非常开心。

（5）积极参加ji体活动

我鼓励孩子积极参与学校组织的ji体活动。作为海娃艺术团七一分团的一员，淑蕾多次参加了学校庆祝“六一”儿童节等文艺晚会的演出。这些活动虽然会占用孩子的一些学习时间，但是可以让孩子学习如何与同学交往、相处，使孩子富有团队合作精神；同时，可以让孩子学会更好地利用时间，提高学习效率。

（1）计划性

孩子因为年纪还小，做事很容易分心、拖拉。比如做作业的时候，一会要上厕所，一会儿要喝水，作业要做好长时间。针对这种现象，我们让淑蕾自己制定学习计划，如果在规定时间完成事情，我会及时对她称赞，随后的时间也会让她自行安排，这样她会更快更好地完成作业，并逐渐养成专心做作业的良好习惯。

（2）独立解决问题

在学习上，不单纯追求分数。当淑蕾在学习中遇到不懂的问题时，我们不会马上告诉她如何去做，而是采取引导的方式，让她自己去思考，培养其独立解决问题的能力。

（3）认真负责

俗话说，“世界上怕就怕认真二字”。我们告诉淑蕾，不管做什么事情，都一定要认真，这是把事情做好的关键。每个人的能力不同，但是做事情一定要尽自己的努力，不能敷衍、凑合。

（4）拓宽知识面

每年我们都会利用节假日和寒暑假带淑蕾到各地旅游，游览名胜，参观博物馆，看儿童剧演出，让她在玩中学到历史、地理等各方面的知识，开阔孩子的眼界。

家长的行为直接影响着孩子的成长。我们做父母的不仅要言传，更要身教，要言行一致，为孩子做出表率，为孩子做好榜样。同时也非常感谢学校老师给予她的优秀教育和健康发展的空间，孩子的每一点进步都凝聚着老师们的心血。

让我们与孩子一同快乐成长吧。

陪同孩子的心得体会篇七

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。