总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

系统录单员工作总结 名片礼仪工作总结篇一

中华民族历来以^v^礼仪之邦^v^著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行^v^文明礼仪的养成教育^v^至关重要。一学期来,我扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯,并引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

学期初，我首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白^v^理^v^，又训练^v^仪^v^，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9·20^v^公民道德宣传日^v^和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

2、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。

3、大力开展^v^五小^v^活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的^v^小帮手^v^；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的^v^小标兵^v^；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的^v^小伙伴^v^；在社会和公共场所xx护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的^v^小卫士^v^；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的^v^小主人^v^。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学^v^守则^v^、^v^规范^v^教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

5、利用^v^全民读书月^v^活动的有利契机，举办^v^知书达理---读好书、学文明^v^活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。

根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。

榜样的力量是无穷的。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有的同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。我就找这两名同学谈话，首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。再利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成几个小队，几个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，从文明礼仪方面对几个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

总之，一学期来，我通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进形成了更好的风气，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

系统录单员工作总结 名片礼仪工作总结篇二

家乡是多彩的，在花季中璀璨，家乡是如此的缤纷，在岁月中磨砺，家乡是如此的古老，在年华里歌唱，家乡是如此的迷人，家乡拥有者一张张特有的名片。

我的家乡在依山傍水的旌德。

家乡有砩石，家乡的砩石是旌德的标志，是旌德的珍宝。它似翡翠，晶莹碧绿，玲珑剔透；它如萤火，幽暗深邃，微蓝波光；它若玛瑙，绿兰相间，青翠惹爱。它在家乡随处可见，在夜晚璀璨放光，引得萤火虫纷沓而至，与萤火相呼应，发出极其美丽的颜色。它是家乡的名片，在国外热销，在国内产能。

家乡有竹马灯，家乡的竹马灯是旌德的文化，是旌德的习俗。这种习俗小时候便可玩耍，中年时便可以表演。这种习俗是模仿跑马的姿势，或扬鞭疾行，或执辔徐行，又或者伺马而动展现马的各种姿态。载歌载舞，形式活泼。”青梅竹马，两小无猜“正是从中汲取而来。古老的文化有着浓郁的旌德特色。它是旌德的名片，古朴清新的舞蹈形式，博得人们的喜爱，给家乡添彩。

家乡有文昌塔，家乡的文昌塔是旌德的旗帜，是旌德的艺术。文昌塔从下往上一层层地变细，每往上一层那古铜色的文昌塔渐渐往金色递进，剥落的金角正是它的印记。塔尖锥子般朝上，寓意步步高升。文昌塔的深厚底蕴可追溯古代，也可发掘近代，是文人墨客的旅游胜地。它是家乡的名片，是家乡更是中国的自然遗产。

家乡还有美丽的人，他们一起互帮互助。谁家的水没关紧，他们会提醒；谁家孩子犯错，他们会说理；谁家人生病，他们会照料。谁家有难，都会有人来帮忙，这真实的一幕幕出现在家乡。家乡还有这一张独特的名片。家乡人就是如此乐于助人。

家乡的名头因缤纷而灿烂，因古老而朴实，因迷人而美丽。让家乡在芬芳中更加美好。

系统录单员工作总结 名片礼仪工作总结篇三

大家好，我就是狼的后代，你们一定猜到了吧。没错，我就是大名鼎鼎的狗！

我的皮肤是棕色的，像一个棕色的小球。眼睛又圆又大，像一颗夜明珠。鼻子是黑的，上面有几亿个嗅觉细胞，十分灵敏。

我早上喜欢去外面散步，虽然我不挑食，但我有点任性，还有点贪玩。我还不喜欢洗澡，但是跳蚤让我很痒，所以我只好被迫地洗澡了。

我喜欢吃肉骨头，因为它咬起来十分有滋味。但我特别讨厌糖，如果我吃了糖，就会生病的。

我的朋友是猫，所以我一直追着猫跑。可是，猫不喜欢我，他还一直抓我，我很伤心。我的敌人是跳蚤，前面已经介绍过了，他让我很痒。

我最特别的地方是我的尾巴啦，因为我的'尾巴可以表示我的情绪，当我竖起来，表示我在生气，当我摇晃时，表示我很开心，很神奇吧！

我是人类的好朋友，你们喜欢我吗？

系统录单员工作总结 名片礼仪工作总结篇四

不是说父母端来的牛奶不够温暖，只是那一页页的书本终须我们自己翻过，翻到牛奶渐渐变凉，天渐渐变亮；不是说朋友的安慰不够贴心，只是那一道道沟沟坎坎终须我们自己越过，走到话语渐渐模糊，前路渐渐变宽；不是说我们强大到不需要问一句“谁来帮帮我！”只是真正的成长终须我们自己完成，那些痛苦要一刀一刀刻在自己心上，那些顿悟和释然需要一个人独自去蜕变。

这世界本来就是孤单的。

如果世上有那么多幸运儿，那么幸运儿一定很普通；如果说世上有那么多奇迹，那么奇迹一定很寻常。跌落谷底的人幻想着有人派直升机把他从绝望中拯救出来，我说你错了，没有人会搭救你。怎么掉下去的，就怎么爬上来。用你的手，你的脚，用你的信念，我们得自己爬出深渊。

生命中伴我们走过的人，终将一个个地离去，我们只能和自己在一起。四季如歌，冷暖自知，终会有那么一天，没有人会在秋凉的清晨帮我们披上衣裳。但这不证明我们不能活得温暖。只要学会寻找光明，我就是自己的上帝。

不是教你冷漠和不信任。只是没有人可以给陶渊明建一座桃源，所以他自己离开了，我们看到的才不是官场中鸢飞戾天，同流合污的世俗小人，而是守志不移，襟怀旷远的隐逸诗人；没有人可以一辈子搀扶孙膑，所以他自己站起来了，我们看到的才不是对命运愤愤不平，从此一蹶不振的残疾，而是运筹帷幄，定国安邦的军事奇才。“谁来帮我？”他们没有问过，因为他们手中只有一面镜子，镜中能看到的只有自己。自立而内心笃定的人才能活得温暖和坚强，别说你做不到。

只要你孜孜不倦，自立自强地走下去，总有一天，世界会听见你的声音。

系统录单员工作总结 名片礼仪工作总结篇五

“小狗小优，小狗小优，它永远和我们在一起”这是我的主人看了《小羊肖恩》后给我编的歌，这歌唱出了主人对我无限的爱。

我是一只给主人带来无比快乐的小狗，是一只可爱的哈巴狗。我是哺乳动物，是喝妈妈的乳汁长大的，我还有几个兄弟姐妹呢。我的寿命比较长，可以活到十多岁。我最爱吃肉骨头了，一天可以吃掉一斤骨头。我的体型娇小，还没有成年的小白兔大呢！我身上大部分是茸茸的白毛,而头上是一片灰黄色的毛,尾巴根部也有一小片黄色的毛。两只三角形的耳朵很有精神地竖起来,加上忽闪忽闪的黑眼睛,我就是活脱脱一只美女狗。我的外貌优雅别致，所以主人就给取名为“小优”。

我是一只非常可爱的.小狗。有时性格和顺温柔，当主人坐在沙发上看电视时，我就很自然地躺在主人的双腿上，微闭着小眼睛，享受着主人给我的爱。主人逗我，摸我的肚子时，我就仰卧在主人的双腿上，四腿微微勾起来，眨巴着眼睛，享受着主人的抚摸。有时性情桀骜不拘，当门外有轻微动静时，我就一下窜到门旁边“汪汪”大叫，声音尖悦，叫得主人急忙制止我。主人不许我叫，我就可怜巴巴地摇着尾巴，后腿下蹲，用不服气的眼光望着主人，说：“门外有情况，我要把坏人吓跑！”嘿，我也是为主人家的安全着想啊！

我是小狗小优，你们喜欢我吗？

评语：你是个善于观察生活的孩子，细致地写出了小狗的外貌、生活习性和性格。你的习作字迹认真，语句通顺，读了你的习作，我的眼前就出现了一只可爱的小狗。

系统录单员工作总结 名片礼仪工作总结篇六

因为，不放弃是我的一张名片。

力量不如人的我，肺活量小的我，却偏爱在水上拼搏的感觉。我是业余选手，而队友都是二级运动员。一次次被队友超越，一次次因呛水而猛烈咳嗽，一次次在冰冷的水中颤颤发抖……训练时失误的场面仍历历在目，教练失望的叹息声还萦绕耳边。但我不甘心。我在心中呐喊；我不应放弃，我也永远不会放弃。这让我在冬天不放弃训练，在疲惫时不放弃拼搏，在队友已经全部到岸后不放弃加速……一次次训练虽然有时令我失落，但每当我缩小与队友的差距时，我心中总是无比自豪；那就是我，永不放弃的我。

因为，不放弃是我的一张名片。

“以下同学这次作文写的不错。”听着老师的一长串名字，我知道里面不会有我。铃响，下课。我拿着作文请教老师。“入题太晚。事例还不错，描写还不够！”老师笑着对我说。为什么描写怎么训练都无法提升？但我仍不放弃，想要提升作文，就要永不放弃。我看范文，然后模仿。我尝试着在作文中使用修辞，尽管用得很蹩脚。每当老师说出“这次作文有进步”之类的话时，我总是无比自豪，那就是我，永不放弃的我！

是的，不放弃是我的一张名片。它使我变得坚强，让我一步步迈向成功；它驱使着我，让我完成一次次挑战。这名片，已经刻在了我骨头里，成为我不竭的精神动力。