拔尖人才申请书(模板18篇)

时间:2024-01-26 13:17:12 作者:GZ才子

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拔尖人才考察材料

在市委市政府的正确领导下,在市委组织部人才办的亲切关怀下,我作为市产业经济技术开发区化工园区的一名员工,亲自见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展,享受了xx市经济建设快速腾飞带来的红利,提升xx城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感,也切实感受到了市委市政府一心一意为xx人民谋幸福的深情厚意。作为一名专业技术拔尖人才,我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作,不忘初心,砥砺奋进尽全力为xx永城市的发展添砖加瓦,不辜负市委市政府对拔尖人才的期望,不辜负市委组织部对拔尖人才的关怀。对照年度目标责任,现把一年来工作总结如下,不足之处,请同志们批评指正:

一、主要工作完成情况。

1、年初顺利完成一期硫回收技改工作,从原来设计的超级克劳斯三级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的cc两段法硫磺回收工艺,有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放,除了处理酸气气量增加近30%外,通过管理创新,采用epc模式与公开招标相结合、甲方深度参与的方式,高效、安全完成了改造项目,节约建设投资1000余万元,取得了较好效果。

2、第二台气化炉技改顺利完成,比计划提前两个月。

煤化工醋酸项目乙二醇配套工程设计两台粉煤气化炉,拥有自主知识产权,是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第一台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造,运行基本稳定可靠,年初确定启动第二台气化炉技术改造工作。从启动伊始,就从现场布置、设计图纸催交、设备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推进,最终比计划提前两个半月完成。

3、两化融合工作顺利启动,目前按照计划进行稳步推进。“工业化、信息化”两化融合工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段,近年来工信部正在全国范围内大力推进,我公司两化融合工作在xx市、xx集团率先开展,得到了市科技和工业信息化委员会的.大力支持,他们真心为企业服务,积极联系上级政府人员对我公司工作给与指导,同时在政策上也给与很大支持,目前此项工作稳步推进。

4、锅炉超低排放工作快速进展。今年,国家环保政策一再收紧,我公司六台锅炉需要进行超低排放改造,否则,将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人,我为此倾注了大量心血,除了组织讨论确定改造方案外,加强施工过程控制,建立了例会制度、日检查考核制度,通过微信群、现场督导、特事特办等方式,除了督促相关部门尽职尽责外,我自己也是深入现场解决问题,了解第一手资料,充分利用自己长期搞基建积累的经验强化工程管理,确保工程按照计划快速推进;目前一台锅炉超低排放改造已经完成投用,其他五台有望在年底完成。

5、初步建立了算账生产算账经营模式,建立了单产品综合成本分析模板,实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式,并根据当日价格及时调整产品结构以实现经营效益最大化。

二、年度取得的主要成果。

3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》获得煤炭行业现代化管理创新成果三等奖。

三、存在的不足及xxxx年努力方向。

xxxx年,忙于具体事务较多,缺乏总结提升。xxxx年,计划结合工作具体情况,认真总结经验,争取发表2~3篇论文,作为主创人员,至少完成一项管理创新成果。

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拔尖人才考察材料

求真务实奉献教育。

各位领导:

1999年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才,面对殊荣,我感到更多的是责任和压力,我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己,惟有踏踏实实做人,勤勤恳恳工作,谦虚好学,刻苦钻研,把荣誉作为动力,把成绩作为起点,不断提高自己的思想认识,提高自己的业务水平,处处发挥先锋模范带头作用,才能无愧于拔尖人才的光荣称号;才能无愧于党和人民对自己的厚爱;才能无愧于自己所从事的职业;才能无愧于日新月异变化发展的时代。四年中,我由xx一中副校长升任xx二中校长,工作岗位变了,但我献身教育的初衷不改,痴心不改。下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报:

一、协助校长,当好管家。

1992年至1996年我担任xx一中教学副校长,1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席,后勤工作千头万绪,杂七杂八,吃喝拉撒,对内对外,都的管,说穿了,是学校的管家。学校的中心是教学,而后勤工作是教学工作的保障,后盾。后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣;关系到学校其他工作能否顺利开展和提高;关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心,提升人气;关系到国家法律法规能否执行。后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。多年来,我大刀阔斧,探索改革,不断研究总结,形成后勤工作三步曲。

(一)统一思想,完善制度。

1、以服务意识的培养确立为出发点。思想是行为的先导,思想支配行动。为了树立服务意识,为了教学的声誉前途,在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动,使职工明确了学校兴,大家荣;学校衰,大家败。我为学校,学校为我;从而以热情的态度,文明的风尚、高度的责任,优质的服务为教学服务,为师生服务。

2、以责任制度的完善落实为立足点。首先明确副校长、后勤主任的审批权限,工作职责,各司其职,各负其责。其次,规范了财务、庶务管理行为。针对过去谁用谁报销入帐的做法,依据会计法制定了《学校采购、保管、登记、审批报销制度》,《学校固定财产管理制度》,结合《阳泉市差旅费报销实施意见》,财务工作做到了手续齐全,账目清楚,账账相符;庶务工作定期登记和核对检查,完善了领用、借用手续,弥补了学校财源浪费的漏洞和管理环节上的缺陷,杜绝了办公、维修和工作中的浪费行为,保障了必要的资金投入。此外,还配套制定了《饮管工作人员考核办法》,使后勤工作逐步走向制度化,科学化。

(二)率先垂范,勤俭持校。面对办公经费不足,外欠较多,校舍房顶年久失修,学生喝水难、宿舍楼大小便难等问题,我制定了先急后缓,先重后轻、顾全大局、增收节支的管理原则。我深知,一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。大力提倡艰苦奋斗,勤俭节约,教育和鼓励全体师生,用好每一滴水、用好每一度电。

当然喊破嗓子不如做出样子。后勤工作不分上下班时间,加班加点是家常便饭,但我从未给自己多记出勤,多取报酬。外地出差办事,不搞特殊,能住普通客房就不住高级客房,能住普通旅馆就不住高级宾馆;能一天返回,就不拖成两天;购买物品、用品,常常是货比三家,能少花一角钱就绝不多花一角钱。严格控制不必要的开支。保证了增收节支方针的实施。

校舍维修,平整操场时,为了了解工程状况,我该爬房顶爬房顶,该钻地沟就钻地沟。学校筹建挖土方垒石坎,修建教职工宿舍楼,我更是起早贪黑,不管天冷天热,每天都要到工地了解情况,问问工程进度,关键时候加班加点,确保了工程质量。

(三)廉洁奉公,服务师生。人们说我是老抠,其实,我只是让有限的钱花的值,用有限的钱办超越同样价值的事,而不是无为的浪费,看似大方的挥霍。作为后勤校长,作为教职工的代言人,我就是要把好钢用在刀刃上,好钱花在师生上,真真为师生谋福利,办实事。

1、修建教工住宅楼。学校的生存和发展离不开教师,教师是学校的第一生产力,为了让教师安居乐业,1998年xx一中第二次集资建房,5月1日动工新建66户教职工宿舍楼,建筑面积为6400平方米,采用了教职工全额集资,学校提供建筑用地,并负责工程实施,监督,投资340万元,2000年,教职工喜迁新居。

2、整修校园。投资77万元,挖运土方28000立方米,挖运石方9700立方米,垒石坝3351.22立方米,硬化校园路面3000平方米。平整操场18000平方米,维修房顶、铺补油毡2800平方米,改善环境,美化了校园,为教职员工提供了篮球娱乐场所,免去雨季家属楼宿舍楼渗水的后顾之忧。2002年暑假,对学校所有门窗进行油刷翻新,对办公室、教研组等公共场所进行全部粉刷、刮补,并对教师的办公桌椅进行更新。

3、安装水泵。由于一中地势高,水压低,学校投资4000元,彻底解决了师生用水困难的问题。

4、配备现代教学设施。正是在勤俭办学思想的指导下,我校节支增收,先后投资90万元建成了两个计算机室:多功能教室,教师课件制作室。装备了校园电视闭路教学网一套,给各科室配备了计算机。新增速印机,复印机各一台。购置补充教学理化生仪器,音体美器材,订阅报刊杂志,购买图书资料,每年补充新课桌400余套,为学生宿舍楼配备了铁更衣柜,逐步完善学生的学习生活条件,为完成国家下大的实验项目和提高学生整体素质提供了有力的硬件保证。

5、提高待遇,解急济困。每年元旦、春节、教师节、国庆节,学校积极为教职工办福利。职工家有婚丧大事,亲自上门慰问,送温暖,给方便。教职工因病住院治疗,学校领导都要亲自探望,联系安排住院事宜,办通手续,关注治疗过程,筹措医疗费用,解除患者家属的燃眉之急。

6、丰富教工生活。投资1.2万元办起了简易的卡拉ok演唱厅。开放活动室、阅览室、读报室。每逢重大节日,还组织形式多样的文娱、体育活动,极大满足了师生的文化生活。高考、中考揭晓,组织教职工外出考察学习,并为高三、初四教师购买电脑,发放奖金。另外,为鼓励教职工提高素质,充实业务能力,积极参加各种函授和外出培训学习,学校给予报销一定数额的函授费用和学习费用。

7、对群众关心的热点问题,力求加大透明度,如两个小卖部的承包,汽车的承包都采用了公开招标方式并取得了良好的社会效益和经济效益。

工作中,我时时拿拔尖人才来要求自己,衡量自己,2001年,我静下心来,把自己作为工会主席,教职工的喉舌的所思所想,所作所为,撰写成《认真落实依靠方针,积极推进民主管理》一文,并被编收在《xx儿女耀中华》(下、见387页)一书中。

二、把校长作为一种职业。校长是一个职务,但我努力把它作为一个职业,如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切我素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。

(一)、临乱不乱,从容应对。

2002年9月4日,我接任xx二中校长。当时的二中士气低落,人心浮动,无论学校领导,还是教职员工,甚至初一学生,都在观望着,等待着……。

2002年高考滑坡,xx二中本科划线首次达线71人,学校声誉一落千丈;随着县级机构改革,xx二中领导班子进行了重大调整:原书记牛彭年老师、后勤副校长范俊秀老师因到龄离开领导岗位,教学副校长王忠老师调去太原,新提拔了张银成副校长、卢明所副书记及公选从职高调来的张素昌副校长,原来的领导班子仅留下政教副校长王世茂和中层领导,虽然这支班子年轻了,有朝气、有干劲;同时却无经验、无影响。

如何使学校工作正常运行,如何充分发挥每位领导作用,这是当务之急,在认真分析了二中领导班子的实际情况后,我果断作出三项决定:1、领导分工。副校长王世茂分管教学,副校长张银成分管后勤,副校长张素昌分管政教,副书记卢明所分管党务,并明确各自的职责范围,很快展开工作。2、深入教学一线。为了避免官僚主义,为了掌握一手资料,校级领导、中层领导结对深入教学一线,包年级蹲点。3、建立领导例会制度。每周日晚为领导例会,例会组织领导干部学习党的教育理论,政策法规;商议决策有关事宜;讨论总结上周情况,安排部署下周工作。

新旧领导班子顺利交替,学校开始稳定下来,一切按部就班,步入正轨。

(二)坚持读书学习。

党的十六大报告明确指出:要形成全员学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。有位智者说:干一行,爱两行,学三行。我坚持学习,并要求全校师生学习。

1、学习政治理论政策法规。我认真系统的学习了十六大文件、三个代表重要思想以及胡锦涛的七・一讲话,人才会议讲话等,提高自己的政治理论水平的同时,提高自身在重大问题面前明辨是非的能力,在紧要关头从容应对的能力,在困难挫折面前迎接挑战的能力,在不利因素面前谋求发展创新的能力。

2、学习现代教育思想。我时时刻刻把学习视为自己生命的第一需求,使自己的思想更加解放,思维更加活跃。坚持不懈地吸取继续教育等书籍的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔记下那些闪耀着智慧的语言,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,我用手中的笔写下了一本本读书笔记,用笔写下了一篇篇文章。2003年修建四中,我写了《教育万岁》,我的经验材料在全阳泉市进行交流,反响很大。

3、学习现代教育管理,具备时代的眼光、树立科学的办学理念、独立思考的教育思想,不断积累管理经验,增长管理才干。

(三)求二中之真,务二中之实。

作为享受殊荣的校长,我很快熟悉了学校的一切,勿庸置疑,二中是二类学校,学生,资源,设备相对较差,但我并不悲观,因为二中拥有一批精力充沛,开拓创新的青年教师;拥有一批年富力强、经验丰富的中年骨干;拥有一爱岗敬业、责任心强的服务人员,拥有一批素质过硬、思想解放的领导干部:拥有一批朝气蓬勃、积极向上的可爱的学生。理论来源于实践,指导实践,党的方针政策、教育思想融化为我的办学思想把千头万绪的工作有机地纳入我的坚定不移的办学思路:三本一体。

1、以人为本。胡锦涛指出:坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作衡量人才的主要标准。要牢固树立以人为本的观念,把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置。(1)以教师的发展为本。我认为,教师是第一战略资源,教师的最终发展就是学生的发展,校运兴衰,系于教师,治校之道,重在得人,校以才兴,学以才治。

因此,我首先在思想上尊重老师,感情上贴近老师,我多次在不同的场合提倡尊师重教,强调教师的事无小事,有困难,找校长,没有了后顾之忧,我们的老师只能一头扑在教学上,为自己,为学校创造成绩。一位老师的母亲在老家生病了,用车接来医院,我毫不犹豫,把自己乘的车让出来,……尊师重教蔚然成风。

其次行动上深入老师,工作上依靠老师。我努力营造鼓励教师干事业、支持教师干成事业、帮助教师干好事业的良好氛围,教师的专业化水平决定着学校的办学水平,只有当教师把自己的职业与实现人的终极价值联系起来时,才会产生对事业成就的期待值。一是充分提倡每一名教师在集体的事业中设计自我,提升自我的理想追求。我们明确提出教研组应该成为教研实验田,人才孵化器,遵循合作备课--协作科研--共同发展的方针,不断提升教师对职业文化理想的追求,使他们获得最真切,最丰富的生命体验,提升他们对成功的期待值,强化他们的'事业心。我校语文教研组就是在教研科研活动中不断成长壮大起来的一个范例,他们研究的成果已经结集成册,一些老师走到了教育改革的前列,许多论文获得省级以上荣誉证书;数学老师郗连喜先后在《考试报》、《学习报》上发表论文二十多篇;历史组几位老师有了专题研究,并外出交流。

事实证明,开垦好教研组这块沃土,可以源源不断地为教师成长输入足够的水分和养料。二是鼓励教师冒尖,鼓励教师成名,努力营造有利于他们全面发展,有利于人才脱颖而出的良好的文化情景,,尽可能的创设一个平等自由的学术环境,把人文关怀落实到教师个体的身上,使之人尽其才,才尽其用。每年我让教师分批出去学习,去省城乃至北京听优秀教师、专家讲座,也聘请教研室、市优秀教师来我校指导,把大家一个个推上台去亮相,给他们一个个学习展示自己的机会,使他们都有自信心,都有成就感。三是想方设法提高教师的待遇,对教师恩德承诺诺必行、行必果,安其心,乐其业。(2)以学生的发展为本。就是唤起学生主体意识,弘扬学生主体精神,体现学生主体地位,培养学生主体能力,以课堂教学为主渠道,通过各种活动开展学生主体教育。

课堂教学,我提出几个转变:由教知识变为教学习,由教育者为中心变为学习者为中心,由被动接受教育变为主动接受教育,由单一性变为多样性。活动如每周一全校师生举行升国旗仪式,清明节到烈士陵园扫墓,三月份开展学雷锋,树新风活动,五四青年节举行演讲赛、歌咏赛等活动,此外,发挥学生会管理作用,都可以让学生成为教育过程的主体,使学生树立人人能成才的意识,增强自尊心、自信心、自豪感;使生生能感悟自我,找到自我,从而确立自我,发展自我,超越自我,达到成就自我,成就学校。今年我提议后达成共识对不同类型的学生进行由100元到20元奖学金奖励,总额近万元,比学赶超的局面初步形成。

2、以管理为本。(1)抓思想,保证教育的方向性。江泽民在全教会提出思想政治教育在各级各类学校都要摆在主要地位,任何时候都不能放松和削弱,思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。

在学校管理工作中,我始终坚持德育为首,并逐步形成德育工作的四大特色,即德育机构网络化,德育内容系列化、德育形式多样化、德育方法科学化。

德育机构方面,我们建立了以党政领导班子组成的德育工作领导组,从四条渠道将德育工作落实到基层:一是从政教处到班主任落实到班级;二是从教务处、教研室落实到教师;三是从总务处、办公室落实到各个员工;四是从团委会、学生会落实到全校学生。德育内容方面始终抓住两个重点:教职工的师德建设和学生的道德教育。同时结合实际学习中央文件、政策法规等,提高思想政治素质。德育形式方面以课堂教学为主渠道,配合一些传统节日、纪念日,结合学校特点,创造性的开展形式多样的主题教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观。德育方法方面我们讲究科学的管理,依据班级德育考核制和师生员工德育工作制,坚持正面教育,启动考核与个人津贴挂钩的激励机制,大大调动了广大师生员工的积极性。(2)抓制度,保证教育的规范性。建立完善了各项管理制度,使我校各项工作作到有章可循,有据可依。如建立了党员例会制度,周日晚领导例会制度,领导听课制度,教研制度,奖学金制度,班主任例会制度,佩带胸卡制度等,认真实行校务公开和八小时工作内行政干部、处室人员和全体教职工工作、学习、活动去向公示制度,充实完善了《教职工超量补助方案》、《岗位责任制度》、《三考目标管理方案》、《宿舍管理方案》、《财务管理制度》、《教职工考核方案》、《职称评定方案》等等,这些制度的建立完善,使学校逐步走上正轨。(3)抓改革,保证教育活力性。改革是一所学校进步的灵魂,是推动学校发展的动力,及时兴利除弊是明智之举。

针对学校管理运行机制存在的问题,我校实行宏观管理和微观管理相结合管理体制,即年级主任责任制。政教处、教务处注重宏观管理,加强对年级组管理水平和效果的督察和评估,使年级组的管理职能得到尽可能充分的发挥。进行课堂教学改革,真正使学生成为学习的主体。对学生实行动态管理制度和奖学金制度,形成奋发向上,力争上游的良好氛围。改革了灶房管理体制,实行社会化管理,赢得了师生的好评(4)抓落实,保证教育的实效性。天下大事必作于细,古今事业须成于实,要确保工作落到实处,首先领导要责任明确。其次要严格考评制度,奖惩分明,真正作到干多干少不一样,干坏干好不一样。褒奖先进,警戒落后。

3、以特色为本。《中国教育改革和发展纲要》指出:中小学要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。这一要求包括了学校工作的方方面面,如办学体制特色,管理特色,学科特色,手段特色,项目特色等等。当今时代是一个多元性、多极性、多样性表现的越来越明显,而且是能够产生多种特色的时代,各个领域都需多种特色,一所学校要在当今这个充满竞争的社会中求生存,求发展,一定要办出自身的特色,强化特色意识。

我校是一所二类学校,它在上高中难的呼声中应运而生,我认为这就是特色,因为我们在向高等学府输送人才时,我们还培养了大量合格的高中生。成材不一定非上大学,当然不是说不要培养大学生,我只是想结合本校实际,形成本校特色。

有人说:德育搞不好就会出废品、危险品,这不是危言耸听,为此我德育综合管理放在首位,并走出了自己的路:形成综治工作的四大特色(设计综合大思路,构建综治大网络。启动综治大行动,营造综治大环境)。得到了教育部门与政法部门各级领导的关注,县书记赵珍珠书记,市政法委段永章书记多次亲临我校指导,省政法委杜玉林书记专程前来,给予了好评,省教育厅后勤处杜处长则明确给我们提出方向,创建安全示范校。县市综治委相继在我校召开综治现场会。

2002年12月初,全市学校治安综合治理现场会又在我校召开。我校整治校园环境,营造育人氛围的做法引起了全市学校的高度重视,我校《在新字上投石问路。在大字上用力下工》的综治工作特色简述材料,在全市广为流传,大长了xx二中的声名,扎扎实实的综治工作取得明显效果,师生无违法犯罪现象,学校无重大事故发生,学校工作中涌现出了一批批无私奉献、勇于创新、勤劳肯干、成绩突出的先进人物,2003年度我校被为社会治安综合治理工作先进单位,计划生育先进单位,市运、县运会团体第二名。

我校初中2003年中考取得了历史以来最好成绩,升学率、优生率、特优率、及格率均居全县前列。2003年全国初中各科竞赛,有19人获奖,其中赵娟获英语特等奖(全县唯一)、贾晶鑫获生物一等奖(全县唯一)、李建峰获物理二等奖(全县唯一)。

但这只是特色路上的第一步,高中文科、体育有优势,2003年我们又出了平定县文科状元翟利军,我们就是要发扬本校优良传统,注意引进和借鉴兄弟学校的办学经验与特色,将高中文科和体育做强做大,争创品牌,打造精品,并拉动其他各项工作,把特色之路走稳、走长、走宽。

四年中,我夙兴夜寐,恪尽职守,始终以高标准来严格要求自己,也许我的为人不那么张扬夸张,也许我的事业不那么引人注目,也许我的成就不那么惊天动地,也许我的工作不那么立竿见影。但求真务实,奉献教育,是我不变的信念。我相信,耕耘了,总会有一天破土而出,那就是我的收获。

2004年3月。

医生拔尖人才述职报告

尊敬的领导:

您好!

作为一名临床医务工作者,始终将为人民服务作为自己一生行动的指南,树立为医院,为同志,为患者服务的真诚理念,围绕“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”,加强医德医风建设,廉洁行医,自觉抵制败金主义思潮,不为名所累,不为利所缚,扎扎实实做事,堂堂正正做人,紧紧围绕全院发展大局,服从组织安排,团结同志,认真开展各项医疗工作,加强医疗质量管理,提高医疗质量水平。

在临床业务方面,我所从事的内一科,服务对象主要为在职干工,家属,离退休人员,退养人员,附近居民。我认为,医患沟通是构建和谐医患关系的第一步,而“以病人为中心,实施医患沟通”是适应____市场经济体制改革而形成的全新服务模式和思维模式,在为病人治疗过程中,我学会换位思考,将病人的疾苦放在第一位,尊重病人“知情权,选择权,隐私权”,建立良好的医患关系。近年来,由于生活水平的不段提高,疾病变得年轻化,复杂化,多样化,特别是心血管专业是一个风险极大而又枯燥的专业,许多患者都是在病情危重的情况下才送到医院就诊,20__年,我自进修心血管专业以后,将自己所学的新的医学理念传授给其他同事,同时遵循古人云“三人行,必有我师”教诲,虚心向其他同事请教。在前几任主任做出努力的基础上及内一科主任领导下,我认真履行岗位职责。急诊科并入内一科后,对急诊工作制度进行完善修订,修订急诊,留观病历书写,并对医护人员进行急救知识讲解,为方便住院病人出院后就医,完善了门诊病历登记本。由于人员变动,重新成立了医疗质量控制小组,平时加强医护质量检查,督促和指导,做到“质控在差错之前”。专人管理医疗器械,医疗文件,不定期检查病历,处方,每周至少一次,积极提出整改意见。继续实行三级查房制度,科室每周不定时查房制度,每周不少于两次,坚持危重病人床头交接班制度,对危重病人及其疑难病人积极组织科室会诊,专科会诊及其全院会诊,强化“三基三严”训练,积极参加院内组织的业务学习,每周四组织科内业务学习,注重学科建设,增加医院发展后劲,规范各项治疗行为,合理用药,因病施治,加强对抗生素的合理使用,真实及时书写科内软件资料,严防医疗事故和医疗纠纷的发生。

今年9月,为积极配合这一制度的启动和运行,我领会文件精神,认清形式,转换观念,解放思想,对病人积极宣传,做好解释工作,努力争取广大参保人员的信任和支持,进一步维护医院的良好形象。对来院就诊的病人,按照疾病目录,药品目录进行治疗。由于医疗保险在我院是个新生事物,许多职工对该制度还没有一个根本的了解,因此来院就诊的病人对医院收费,报销比例,报销范围,服务项目会产生这样那样的疑问,为消除误解,提高医院的信誉度,我结合医疗制度向其解释,以赢得病人的信任和支持。为进一步维护医院的社会效益和经济效益,确保医疗保险工作顺利启动和运行。

这是一个科技迅速发展的年代,知识和信息更新是永无止境的,人们法制意识不段增强,我需要克服自己畏难情绪,从头学起,从0做起,运用循证医学,以理论为指导,认真实践,巩固基础,接近前沿,积极协助科主任做好内一科临床业务工作,为科室业务付出自己最大的努力。

此致

敬礼!

述职人:___。

20__年_月_日。

拔尖人才考核总结

根据《市专业技术拔尖人才选拔管理办法》的要求和人才工作领导小组的研究决定,现将本人一年来的工作、学习、思想等方面的情况总结如下,专业技术拔尖人才个人总结。

一、全面部署,主持学校工作大局。

(一)高度重视班子建设,党建成绩突出。作为校党委书记,我非常注重打造良好的领导班子,充分发挥党委成员的监督作用,带领全体党员干部,负重拼搏,积极组织开展学习实践科学发展观系列活动,全面抓好"五个基本"和"七个体系"建设,大力开展"创先争优"活动,认真组织政治学习,取得了优异成绩。被市教育局表彰为"市教育局五好基层党组织",党建经验三次市教育系统党建工作会议上进行交流与推介,一次面向全省进行书面交流。在政治荣誉方面:教职工有3人次获得湖北省级奖励,5人次获得宜昌市级奖励,18人次获得当阳市级奖励。同时,党委不断向党组织输送新鲜血液,8名师生光荣加入了党组织。

(二)始终贯穿德育工作,形成系统经验。坚持德育为首的办学方略,明确提出抓德育就是抓质量的行动纲领,坚持"突出重点,形成特色,注重实效"的原则,以"让学生学会做人"为德育工作的基本出发点,以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以主题活动为载体,采取了一系列行之有效的德育举措,收到了良好的效果。本学年,成功举办了"三观"辩论赛、新生军训、开学典礼、秋季运动会、中学生业余党校、文明班评比、18岁成人宣誓仪式、庆"五一"、迎"五四"、庆祝建党89周年等系列德育活动,产生令人满意的德育效果。

(三)特别注重安全工作,优化育人环境。与公安部门联手,定期、不定期地进行安全大检查,构建安全防范体系;加大对学生的安全防范教育,利用法制教育报告会和班会课等形式,用鲜活事例来教育学生,并通过家长会对每位家长进行安全教育,通过下发《致家长的一封信》,向家长提出安全教育要求,配合教育;逐级签定安全责任状,切实落实安全责任制度,提高师生安全意识。一年来,未出现重大安全责任事故。

(四)不断加强教学管理,成绩稳中有升。大力加强课堂教学改革,全面实施精细化教学,打造高效优质课堂,强化管理和落实,教学质量稳中有升。高一、高二年级在学年统考、宜昌市部分重点中学联考、湖北省"9+4"联合体联考中成绩优异。在体育教学方面,2014年7月,女子毽球队参加了湖北省第二十届毽球锦标赛,囊括了女子组团体、单打、双打第一名。8月,男女排球队又分别获得了市高中排球赛第三名和第一名,获得了道德风尚奖。9月中旬,还顺利通过了国家体卫工作督导团的检查。

(五)大力推行科研教改,课改成绩斐然。坚持"科研兴教,质量名校"的宗旨,积极倡导教研教改之风,以课题研究和问题研究为主导,深化教学改革,提升教学品位,建立了国家级-省级-市级-校级四级课题研究体系,现有国家级立项课题4个,省级立项课题9个。以课程改革为契机,大力开展教学研究和教学改革,取得了丰硕成果。一年来,教职工有30人次获得国家级奖励,70人次获得湖北省级奖励,68人次获得市级奖励,教研工作有效的促进了教育教学改革。

(六)积极推进文明创建,繁荣校园文化。明确提出把校园文化建设与培养学生的心智品质,提高教育教学质量,培养教师的个性品质,建设优秀师资队伍紧密联系起来的思路,谋求文化对工作的全面包容,真正把"学生的成长和未来高于一切"作为全校共同的教育价值追求,大力实施廉政文化进校园活动 利用校报、校刊宣传文化,在校内大力倡导国家民族至上的爱国主义精神,严谨求是的科学精神,淡泊名利的奉献精神,锲而不舍的进取精神,以此来激励全校师生树立爱国爱校,无私奉献,追求卓越,不断创新的时代精神。一年来,从精神文化建设、物质文化建设、活动文化建设、制度文化建设四个方面入手,切实加强了校园文化建设,师生共同营造出了一个民-主、和-谐、平安的校园。

一年来,作为校长,我严格执行上级规范办学的要求,实行校务公开,严格执行物价部门要求,阳光收费,接受社会监督;努力提高学校后勤服务质量,确立"管理育人,服务育人"的正确观念,进一步加强总务后勤队伍建设,提升规范服务、热情服务的质量,为全校师生提供强有力的物资保障和生活服务;积极推动工会维权,推进民-主管理,依法保障教职工的合法权益,深得群众信赖;完善以关爱"贫困生、学困生、特殊生"为内容的爱心帮扶工程,广拓资助渠道,加大对贫困生的帮扶力度,先后落实了市民政局、市慈善协会"阳光生"资助、建设银行资助、福利彩票资助、百姓超市资助及"中央专项彩票教育公益助学金项目",全年筹资数十万元资助贫困生,受到社会的广泛赞誉。

二、坚持学习,不断提高业务水平。

一是坚持政治学习,不断提高思想政治素养。一年来,始终坚持学习"三个代表"重要思想,深入学习实践科学发展观,认真学习、贯彻党的十七届五中全会精神,注重创建学习型组织,打造学习型团队,定期组织党委成员加强政治和法律的`学习,加强对业务的学习和研究。同时,积极倡导全校老师按新课改要求积极学习,勇于实践,加强反思,使全体教师尽快适应新课程要求,探索新的课堂教学模式,打造高效课堂;积极倡导高三各科教师认真学习、研究《考试大纲》和《考试说明》以及新课程要求,研究命题趋向。

二是坚持业务学习,不断提高教学和管理水平。担任校长期间,尽管承担了繁重的领导和管理工作,但我仍长期承担着教学工作,在工作中努力钻研,不断提高教学业务水平。

近年来,我带的高三毕业班,教学质量两次获宜昌市教学质量一等奖,两次获二等奖,一次获三等奖,承担了4个国家和省级科研课题的研究,都任课题组长,其中两个通过国家和省级鉴定而结题,一个获宜昌市教育科研成果一等奖,一个获市科技进步二等奖,被评为湖北省教育科研学术带头人,先后撰写论文和经验文章30多篇在国家、省级刊物上公开发表、获奖。一年来,学校先后获得了市"新中国成立60周年宜昌荣耀榜名校奖"、"市年度先进单位"等多项荣誉。

三、加强修养,提升人生思想境界。

一是不断加强理论知识学习,永葆共-产-党员的先进性。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等政治理论,在政治上与党中央保持高度一致,坚决执行上级党委的正确指示。

二是不断学习中华民族的优秀传统道德文化,吸取人类一切优秀道德成果。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"作为校长,我始终抱定"淡泊明志,宁静致远"的宗旨,坚持以身作则,努力做全体教师的表率,除了政治学习和业务学习,还特别注重加强个人修养,不断提升人生境界。

三是见贤思齐,向革命先辈、先进模范、身边的优秀典型学习,学习他们对名利的态度、对群众的感情以及为人处世的方法,不断完善自我,努力追求四种人生修养境界:一是坚持勤奋学习不自满,追求虚怀若谷、海纳百川的修养境界;二是坚持努力工作不失职,追求立党为公、无私奉献的修养境界;三是坚持履行职责不逾位,追求恪尽职守、团结同事的修养境界;四是坚持廉洁自律不徇私,追求奉公守纪、淡泊名利的修养境界。

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拔尖人才事迹材料

______、男、布依族,中共党员,任____乡____村村民委员会主任。自从其担任村委会主任以来,一心为全体村民谋福利,为带动全体村民致富呕尽心血。几年来,他兢兢业业,无私奉献,用执着与追求,诠释着对党和农村事业的忠诚,用实际行动践行了“三个代表”重要思想;他用慧眼和丹心,把科学技术带给农民,使绿色的田野收获着不尽的希望和硕果,他用科学文明新风,剔除愚昧迷信,帮助广大群众走向了致富奔康之路。他根据本村实际,因地制宜提出了以养殖为重点,种植业为辅的致富路子,并采取先树立典型,自己先示范,以点带面的方法逐步推开,根据这一工作思路和工作方法,该同志主要做好了以下几点工作:

一、不断强化自身的政治理论素质,努力学习党和国家的农村政策,有关法律法规及农业科技知识,提升自身服务本领。

2010年报名参加了县政府组织的新型农村实用技术人才培训班的学习,每年精读农业科技书籍及其它类型的书刊上百本。掌握了大量的农业养殖技术,尤其对养猪技术有独道的研究。还多次到贵阳市等地学习管理经验。通过不断地学习,掌握了养鸡、养猪管理技术,通过不断的学习与实践,罗仕敏同志深深地认识到“没有科学知识、科学技术和科学管理”,要实现带领村民致富奔小康目标是难以达到的。

二、率先示范,积累经验带民致富。

为了让村民能切实感受养殖既适合本村实际,又是能实现致富的的好路子,彻底打消村民们有顾虑,他率先作出示范,利用自家的房屋,自筹资金5万元,购买10头母猪,30头仔猪,200只小鸡,办起养殖示范点,动员本村有能力的8户农户建立养猪示范点,为了减少风险,规模从小做起,目前,本村已发展养鸡、养猪示范户26户,该村目前在乡政府的协助下,已有专门的孵化机,养鸡最多的户已有上千只。

三、无私奉献,一心为民。

医生拔尖人才述职报告

尊敬的各位院领导:

大家好!

一年来,我在院领导的指导下,在同志们的热心帮助下,在自己的不懈努力下,在思想上、业务水平上都有了很大的提高。我以"服从领导,扎实工作,认真学习,团结同志"为标准,始终严格要求自己,较好地完成了各项工作、学习任务,并取得了一定的成绩,全面履行了医生的岗位职责。

这一年来,我遵守劳动纪律、按时上下班、不随便脱离岗位,以保证患者及时得到诊治。我遵守医务室制定的工作制度,按医院和医务室的基本要求完成工作任务。坚持正常门诊,对病员进行认真的检查、诊断和治疗。严格按药性和剂量使用药品,遵守有关医疗规程,给病人开写处方,书写门诊病历记录。随时听取门诊病员的意见,做好病员的思想工作。

本人能够认真并负责地做好医疗工作,在工作中,深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习。为了使自己的业务水准能得到全面的提高,我于20__年参加全国执业医师考试并取得了执业助理医师资格,于20__年4月至10月在县中医院内儿科进修,期间也曾在__县卫校进行了为期七天的"西学中,中学经典"的培训。

通过学习从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面。并且经常通过网络学习始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握基层卫生院的常见病、多发病诊治技术,能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人,在程度上避免了误诊误治。参加工作一年以来,本人认认真真工作,踏踏实实做事,很少发生一起差错事故,也从未同病人发生一起纠纷。

一年来,在各级领导的帮助和同道们的支持下,无论是思想方面,还是业务方面,都取得了一定成绩,并得到上级领导和广大村民的一致好评。但与自己的目标还有差距,自己尚须进一步加强理论学习,并坚持理论联系实际并为实际服务的原则,学以致用,用有所成。在今后工作中,我仍将一如既往的对待工作认真负责;对待学习一丝不苟;对待患者热情周到,尽自己努力,更加扎实地做一名合格的医生。

谢谢大家!

述职人:__。

20__年_月_日。

拔尖人才慰问信

您好!

秋风送爽,金桂飘香。值此中秋佳节即将来临之际,我谨代表向您致以崇高的敬意和诚挚的问候!并通过您,向您的家人致以良好的祝愿!

近年来,团结带领全区广大党员干部群众,坚持以科学发展观为统领,按照“商贸立区、工业兴区、科技强区、立足社区、城乡统筹、协调发展”的总体思路,大力弘扬精神,在开拓创新中前进,在真抓实干中发展,在经受考验中提高,全力落实加速新型工业化、拓展高端信息化、提升全域城镇化的“三化”新要求,努力推动xx区率先发展、科学发展、和谐发展,全区呈现出经济跨越发展和社会全面进步的良好局面。上半年,全区实现地区生产总值250.20亿元,同比增长14.1%;财政总收入35.24亿元,同比增长20.70%,其中地方财政一般预算收入9.83亿元,同比增长21.0%,其他主要经济指标也基本实现了时间过半任务过半。与此同时,全区民主政治建设、社会文化事业和党的建设扎实推进,先后荣获“xx省先进平安区”、“xx省教育工作先进县区”、“xx省第八届双拥模范城”等荣誉称号。这些成绩取得,离不开辖区内各位优秀人才的关心支持。您们在不同的领域、不同的岗位,努力创业、积极进取,发挥了优秀人才的引领示范作用,受到社会各界的广泛赞誉和充分肯定,为经济社会发展做出了应有的贡献。所取得的每一项成就,都凝结着你们的智慧和汗水,在此,谨向您表示崇高的敬意和衷心的感谢!

政以才治,业以才兴,未来与发展,仍然需要各位优秀人才的大力支持和参与。您们是经济社会发展的一笔宝贵财富和不竭动力。衷心希望您们一如既往地把个人事业融入到xx科教兴区、人才强区的伟大事业中,为推动xx科学发展新跨越再立新功!

海上升明月,天涯共此时。值此佳节到来之际,衷心祝愿:

中秋快乐阖家幸福。

工作顺利万事如意。

20xx年x月x日。

尊敬的各位老师、各位教育工作者:

斗转星移三十载,桃李芬芳遍荆楚。在第30个教师节来临之际,省委、省政府向辛勤耕耘在全省教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!

尊师重教是中华民族的优良传统。党和政府高度重视教育事业,十分关心教师和教育工作者。教师节设立30年来,教师的待遇明显改善,教师队伍的专业素质不断提高,教师工作的体制机制逐步健全,尊师重教的社会氛围蔚然形成。全省广大教师坚定理想信念,忠诚党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针,不断增强立德树人、教书育人的责任感和使命感,辛勤耕耘、无私奉献,为培养高素质人才和劳动者作出了卓越贡献。我省教师队伍中,先后涌现出师德楷模郑琦、教书育人楷模汪金权、感动中国十大人物桂希恩、最美乡村教师邓丽、全国模范教师秦开美等一大批先进典型,在全国产生了重大影响。他们是优秀教师的代表,是广大教师学习的榜样。

百年大计、教育为本;教育大计、教师为本。当前,湖北正处在全面深化改革、加快经济社会发展的关键阶段。教育承载着为湖北科学发展、跨越式发展提供人才保障和智力支持的重要责任。各级党委、政府要继续坚持教育优先发展战略,不断深化教育体制改革,切实加大教育事业投入,一如既往地重视教育、支持教育;要按照“教者从优,优者从教”的要求,尊重教师、关心教师,不断改善教师的工作、学习和生活条件,切实维护教师的合法权益,鼓励吸引优秀人才长期从教、终身从教,在全社会进一步营造尊师重教的良好氛围。

桃李不言,下自成蹊。希望全省广大教师继续发扬任劳任怨、无私奉献的精神,做素质教育的践行者,做爱心和智慧的传播者,做学生健康成长的指导者和引路人,以人民教师高尚的师德师风、为人师表的人格魅力、深厚的学识素养和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重,为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,为湖北“建成支点、走在前列”、实现全面建成小康社会宏伟目标作出新的更大贡献!

祝全省广大教师和教育工作者节日愉快,工作顺利,身体健康,阖家幸福!

20xx年x月x日。

各位专家:

一元复始,万象更新。值此新年到来之际,我们谨向您及辛勤工作在全市各个行业、各条战线上的各类高层次人才致以节日的祝贺和诚挚的问候!

一年来,在市委、市政府的坚强领导下,全市上下按照争当全省“走在前列”排头兵的目标定位,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,经济社会各项事业都取得了新成绩。这些成绩,凝聚着各类人才的智慧才华,倾注着各类人才的辛勤汗水,饱含着各类人才的无私奉献。在此,向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

人才是第一资源,是强市之基、竞争之本、转型之要。市委、市政府以建设人才强市为目标,深入实施人才优先发展战略,着力打造人才集聚高地。进一步强化政策支撑,出台了《关于实施威海英才计划的意见》,内容涵盖现代产业、金融、教育、卫生等多个领域,包括产业领军人才、企业博士、青年大学生等多个层面、18个人才项目,并配套出台了《威海市企业博士聚集计划实施办法》、《威海市重点产业紧缺人才引进计划实施办法》等14个实施细则,形成了具有区域特色的政策体系。进一步强化人才工作产业化导向,今年以来,我市自主申报入选泰山产业领军人才等泰山系列人才工程专家29名、省有突出贡献的中青年专家等齐鲁系列人才工程专家27名、市蓝色产业领军人才团队4个、市人才项目产业工程特聘专家17名,为产业转型升级集聚了一大批高层次创新创业人才。进一步强化服务保障,出台了《威海市高层次人才服务窗口运行管理暂行办法》,建立人才服务“绿色通道”;将市级以上重点人才全部纳入健康查体和休假考察范围,组织217名专家进行健康查体,组织39名专家开展休假考察,为58名专家办理免费公交卡;成立“威海人才协会产业博士联谊会”,搭建了高端人才沟通交流平台;在市主要媒体开辟“创新驱动人才领航”专栏,广泛宣传各类人才的优秀事迹,营造了尊重知识、尊重人才的良好氛围。

20__年是实施“十三五”规划的开局之年。威海正处于提前全面建成小康社会、实现现代化幸福威海建设新跨越的关键时期,比历史上任何时期都更加渴求人才。在新的一年里,我们将认真贯彻落实市委、市政府的决策部署,以全面实施“英才计划”为抓手,以推进人才发展体制机制改革为动力,加快形成更具竞争力的人才制度优势,努力为各类人才干事创业营造更加优良的环境。我们热忱期盼各类人才胸怀理想、志存高远,勇于担当、奋力开拓,在大众创业、万众创新的时代潮流中脱颖而出,为建设现代化幸福威海作出新的更大贡献。

梦想凝聚力量,奋斗成就伟业。让我们携起手来,一起奋力前行,不断开创威海人才工作新局面!

祝您身体健康、阖家幸福、事业有成!

xx年x月x日。

拔尖人才事迹材料

王红星,男,1965岁8月出生,白庙河乡潘氏祠村农民。近几年来,他在党的富民政策鼓舞下,立足农村实际,靠自己一双勤劳的双手,不断发展新的创业项目,不断开拓新的致富门路,在创新增收致富的道路上越走越宽,成为当地一名远近闻名的新农村建设的优秀新型农民。

王红星出生在一个普通的农民家庭,从学校毕业走上社会后,他满怀信心想利用自己学到的文化知识来改变自身贫穷面貌,然而。经过自己的多次努力,无情的事实将他拉回到了现实。于是,他也同村里很多年轻人一样,走上了南下打工的道路。几年的打工生活并没有改变他的贫困面貌。,他看到党的惠民政策越来越好,许多人在农村也很快地发家致富,使他看到了致富的美景,充满了希望。于是,他毅然辞工回家,开始了自己的创业。

当一名养殖能手。初回家乡,王红星看到牲猪市场行情不错,于是试着养猪,在他的精心饲养下,第一年就初步获得了成功,尝到了甜头。于是他开始扩大养殖范围,养起了鸡和羊,使家里的生活有了明显的改善。一年后,由于牲猪行情出现下滑,他开始尝试只饲养母猪、母羊,以便在行情好转时东山再起。同时,他开始琢磨如何挖掘新的致富门路。

当一名种植大户。王红星家田地不多,每年庄稼地里的收获只够糊口。怎么办?他看到很多打工人家的田地撂荒,心里是又高兴又难过,难过的大好良田因无人种植荒芜了,高兴的是看到了有田可种的希望,于是,他包种了三户人家的近10亩水田,在他的精心呵护下,当年喜获丰收,第一次通过种田有了一定的经济收入。随着粮食产量的逐步提高,他种田的积极性更高了,在村支部和村委会的帮助下,通过土地流转的方式,他一下子包种了40余亩水田,为了能提高生产效率,他投资购买了整田机械,又购买了插秧机、夹米机,形成了耕、整、插、夹一条龙的机械化作业。农忙时节,他不仅能独立完成自已的生产任务,还能抽出时间帮助村民们整田、插秧。现在,每年种粮收入就能达到2万元。与此同时,他还大力发展多种经济作物,成为远近闻名的种植大户。

当一名致富典型。作为一名农民,一年有几万元的收入应该说是相当不错了,应该安安稳稳地过平静日子了,可王红星不满足于现状,不断地寻求机遇,把握时机,来实现自己的人生价值。近两年,他多次想方设法帮助贫困群众。除利用自己的机械低价帮助群众生产外,还利用各种门路承包一些小型工程,然后让乡亲一起干,所有收入大家平分,自己从来没有从中赚一分钱,他的这种无私奉献,乐于助人的行为和精神深得广大群众的赞扬和好评。

拔尖人才考察材料

在市委市政府的正确领导下,在市委组织部人材办的亲切关怀下,我作为市产业经济技术开发区化工园区的1名员工,亲身见证和亲身参与了产业技术开发区的快速发展,享受了**市经济建设快速腾飞带来的红利,提升**城市形象、提升人民幸福指数、提高老百姓自豪感......,也切实感遭到了市委市政府1心1意为**人民谋幸福的深情厚意。作为1名专业技术拔尖人材,我也在自己的岗位上尽自己最大努力做好本职工作,不忘初心,砥砺奋进,尽全力为**永城市的发展添砖加瓦,不孤负市委市政府对拔尖人材的'期望,不孤负市委组织部对拔尖人材的关怀。对比年度目标责任,现把1年来工作总结以下,不足的地方,请同志们批评指正:

一、主要工作完成情况。

1、年初顺利完成1期硫回收技改工作,从原来设计的超级克劳斯3级处理工艺改造为工艺更先进、处理流程更短、运行更稳定的c-c两段法硫磺回收工艺,有效实现低温甲醇洗废酸性气体全部回收、确保环保达标排放,除处理酸气气量增加近30%外,通过管理创新,采取epc模式与公然招标相结合、甲方深度参与的方式,高效、安全完成了改造项目,节俭建设投资1000余万元,获得了较好效果。

2、第2台气化炉技改顺利完成,比计划提早两个月。

煤化工醋酸项目乙2醇配套工程设计两台粉煤气化炉,具有自主知识产权,是国内首套正式投入生产运行的新型粉煤气化工艺。经过对第1台气化炉试运行后技术工艺的吸收改造,运行基本稳定可靠,年初肯定启动第2台气化炉技术改造工作。从启动伊始,就从现场布置、设计图纸催交、装备材料供应、现场施工管理、公用工程碰头预留、安全管控等方面积极采取措施快速推动,终究比计划提早两个半月完成。

3、两化融会工作顺利启动,目前依照计划进行稳步推动。“工业化、信息化”两化融会工作是工业企业新旧动能转换、结构转型升级、提升工业企业整体素质和竞争力的有效手段,最近几年来工信部正在全国范围内大力推动,我公司两化融会工作在**市、**团体率先展开,得到了市科技和工业信息化委员会的大力支持,他们真心为企业服务,积极联系上级政府人员对我公司工作给与指点,同时在政策上也给与很大支持,目前此项工作稳步推动。

4、锅炉超低排放工作快速进展。今年,国家环保政策1再收紧,我公司6台锅炉需要进行超低排放改造,否则,将要面临公司停产的严重局面。作为分管此项工作的负责人,我为此倾注了大量血汗,除组织讨论肯定改造方案外,加强施工进程控制,建立了例会制度、日检查考核制度,通过微信群、现场督导、特事特办等方式,除催促相干部门尽职尽责外,我自己也是深入现场解决问题,了解第1手资料,充分利用自己长时间弄基建积累的经验强化工程管理,确保工程依照计划快速推动;目前1台锅炉超低排放改造已完成投用,其他5台有望在年底完成。

5、初步建立了算账生产算账经营模式,建立了单产品综合本钱分析模板,实现了化工园区各装置单产品日清日结、园区综合算账模式,并根据当日价格及时调剂产品结构以实现经营效益最大化。

二、年度获得的主要成果。

3、《大型化工基建项目材料采购管理方式创新研究》取得煤炭行业现代化管理创新成果3等奖。

三、存在的不足及20xx年努力方向。

科技拔尖人才及其培养研究

模控制,双向选择”的原则确定专业方向。

2007年5月,2005级数理基科班的230余名同学将面向全校的院系选择自己将来的学业方向。

大学副教务长陈永灿说。

为培养新世纪能够在基础科学领域有所发现、有所创新的后备人才,清华大学先后在1998年创办“数学—物理基础科学班”、2003年开办“化学—生物学基础科学班”(以下简称化生基科班),本科阶段依托理学院,执行独立的培养方案,实行导师制,研究生阶段面向高等研究中心、理学院、信息学院和全校各个学科专业;人文社科学院在举办“中外文化综合班”及“文科试验班”的基础上,2005年按“人文科学试验班”、“社会科学试验班”两大类招生,进一步探索综合型人才培养模式;2006年,计算机“图灵奖”获得者、清华大学高等研究中心教授姚期智先生倡导创办“软件科学实验班”,与微软亚洲研究院合作,以注重基础科学、注重国际学术交流和实践环节为特色,探索培养世界顶尖计算机科学人才的模式。追寻这些“实验班”的成长轨迹,我们可以发现在新世纪清华培养拔尖创新人才开拓性的探索。

勤于耕耘拔尖创新人才脱颖而出。

即将毕业的数理基科班白雪宁同学,从大二下学期起就师从物理系楼宇庆教授研究理论天体物理。大三的时候发表了一篇关于星系磁流体密度波的sci论文,同年提出新的理论课题“研究非球对称的自引力塌缩过程及其应用”,他还在物理系张双南教授的课程中给出了一种特殊情形下幂律谱指数的估计方法,很快应用到清华大学物理系天体物理中心的工作中。现在他已经收到了来自加州理工大学和康奈尔大学的offer。

文,被陈国强教授评价为“独立开展研究的能力不亚于很多即将毕业的研究生”。

白雪宁、石振宇这样的例子还有很多。在数理基科班和化生基科班,一批拔尖人才已经脱颖而出。

宽口径大类培养夯实拔尖创新的基础。

在谈到实验班的人才培养理念时,大家无不提到了“宽口径大类培养”的概念。

一、清华大学理学院。

副院长白峰杉教授说。

随着整个社会经济的发展,本科教育在整个教育体系中的定位发生了变化,本科阶段主要是打基础。同时,社会的发展对复合型文科人才的需求在增长,这样我们的本科培养模式必须随之作出调整和改变。”

人文学院副院长张勇说。

学科的最前沿,老师们根据化学生物学的最新发展对这些课程都做了改进。

程选择与个性发展提供了充分广阔的空间。

特色课程引领学生登高峰。

在夯实基础的前提下,如何引领同学们攀登科学研究的高峰?

和全年级交流。在专题研究课的选择上,学生享有充分的自主权,可以根据自己的兴趣更换导师。

常关注前沿科学问题,并撰写学术论文,钻研学术课题。

究,对于所学的基础课程也是一种应用。”

发展目标,这些都为培养优秀的拔尖创新人才奠定了基础。”

派往国外参加国际交流及培训。

名师云集育英才。

期的核心课程“密码及安全计算”。

中国社会与文化”、清华道德与宗教研究中心主任王晓朝教授主讲“西方经典研读”等等。

大学俞允强教授主讲“电动力学”,北京师范大学赵铮教授主讲“广义相对论”等等。

尖创新人才的试验田,这些实验班的经验正在全校逐步推广。

拔尖人才培训心得体会

随着社会经济的不断发展,各行各业都面临着严峻的竞争。拔尖人才的培养成为了企业和国家选拔优秀人才的重要手段,拔尖人才的培养也成为了未来职场竞争能力提升的关键。本文将分享本人在参加拔尖人才培训中获得的心得体会。

二、提升自身素质。

在拔尖人才培训中,我意识到了自身不足之处。通过参加培训,我不断提升自己的专业知识、管理能力和团队协作能力,增强了解决问题的能力和创新意识。通过学习、实践和交流,我不断优化自身的素质,提高了自己的竞争力。

三、建立有效的人脉。

在拔尖人才培训中,我遇到了来自各行各业的杰出人才,他们都有不同的背景和经历。通过与他们建立联系,我不仅扩大了自己的人脉,还学习到了他们的经验和智慧。与他们一起探讨问题,分享经验,帮助我更好地了解职场和行业动态,提高了我解决问题的能力和洞察力。

四、不断自我反思和调整。

在拔尖人才培训中,我发现自己的缺点和不足。面对自己的问题和难点,我不断进行自我反思和调整,寻找解决问题的方法。通过互相交流时不断借鉴和学习,反思自己的行为和思维方式,不断改进自己。

五、总结。

参加拔尖人才培训是自我提升的重要途径。通过吸收他人的经验和智慧,不断突破自己的难点和缺陷,建立有用的人脉关系,我们可以培养到更具竞争力的个人和团队能力。只有不断学习和成长,才能赢得更广阔的职场机会,成为更出色的人才。

拔尖人才培养方案

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,学院经过讨论,拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”, 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才,结合以往工作经验,特制定本实施方案。

1. 组织管理

成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组:

1. 临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组,讨论并解决可能出现的重大问题。

组长:张问银 李洪杰

成员:颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同

2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组

组长:张问银

副组长:颜骁 李英奎 辛沂

成员:王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华

工作组负责本项目的实施,包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策,负责学生选拔和考核,以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。

2. 学生选拔

计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”,宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试,指导教师进行指导和帮助,参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性,指导教师将每年或每半年(具体根据实践情况加以调整),在对入选学生进行综合考核评估的基础上,对计划内学生进行相应调整,同时吸收计划外优秀学生(包括从其他专业转入的学生)加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。

对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师,。导师必须亲自负责学生的大赛指导,定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下:

指导教师 王海峰 薛琳 王九如

3. 培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划,在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学(必要时在实践的基础上,为本计划制定特定的教学计划),包含如下内容:

1) 对一些专业课实行单独开课和强化。

2) 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练;

3) 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生;

4) 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。

4. 国际化合作

信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流,通过我们的合作伙伴,在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5. 条件支持

依托临沂大学学院的各种有利条件,包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表

申请人(签字):_______________

日期: 年 月 日

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,学院经过讨论,拟从20120年起开始实施“临沂大学信息学院拔尖人才培养计划”, 期望在10到20年内为计算机专业类和电子信息类培养出具有国内一流水平的拔尖创新人才,结合以往工作经验,特制定本实施方案。

1. 组织管理

成立临沂大学信息学院拔尖人才培养领导小组和工作小组:

成员:颜骁 辛沂 彭洪君 李英奎 韩维同

2. 临沂大学信息学院拔尖人才培养工作小组

组长:张问银

副组长:颜骁 李英奎 辛沂

成员:王守志 王九如 杨中华 刘印峰 王瑾 王海峰 何淑庆 刘夫江 柏圣华

工作组负责本项目的实施,包括起草拔尖人才的培养目标和方案及相关政策,负责学生选拔和考核,以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报学院党政联席会讨论批准。

2. 学生选拔

计划今后每学年第二学期在信息学院各专业大二学生中公开选拔热爱学习、成绩优异、有志于从事计算机科学研究的学生进入“信息学院拔尖人才培养计划”,宁缺勿滥。入选学生要求必须参加未来的研究生考试,指导教师进行指导和帮助,参加拔尖人才班的同学未来在考研时由学院出具相应的证明予以推荐。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性,指导教师将每年或每半年(具体根据实践情况加以调整),在对入选学生进行综合考核评估的`基础上,对计划内学生进行相应调整,同时吸收计划外优秀学生(包括从其他专业转入的学生)加入其中。最终确定合适的学生作为“拔尖人才培养计划”人选。

对学习的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以老师面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

拔尖人才培养工作组将挑选一批由学科竞赛优秀导师或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师,。导师必须亲自负责学生的大赛指导,定期与学生面对面地进行交流辅导。初步确定如下:

指导教师 王海峰 薛琳 王九如

3. 培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成临沂大学专业培养计划,在此基础对入选培养计划的学生实施个性化教学(必要时在实践的基础上,为本计划制定特定的教学计划),包含如下内容:

1) 对一些专业课实行单独开课和强化。

2) 由导师对学生参加考研提供个性化的辅导训练;

3) 积极推荐学生参加国际交流项目和攻读国外的研究生;

4) 促进推荐学生考取山东科技大学和青岛科技大学研究生。

4. 国际化合作

信息学院积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流,通过我们的合作伙伴,在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励拔尖学生去国外一流研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5. 条件支持

依托临沂大学学院的各种有利条件,包括优秀的师资、优良的图书资料环境、校级特色专业、软件工程校级重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

2012年“信息学院拔尖人才培养计划”学生报名表

申请人(签字):_______________

日期: 年 月 日

根据国家和福建省《中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于福建省教育改革试点总体方案的通知》(闽政办201183号)精神,结合学校实际,决定在数学、物理、化学、生物和英语等五个学科专业实施拔尖创新人才培养计划。为确保拔尖创新人才培养计划的顺利实施,特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,按照建设创新型国家的要求,发挥我校学科建设的优势,支持和引导具备条件的学院集合优质教育资源,以改革创新为动力,以培养拔尖创新人才为目标,深化人才培养模式改革,探索拔尖创新人才培养的规律和有效途径,进一步深化我校本科教育教学改革,提升人才培养工作水平。

二、目标任务

2015至2015年,从我校数学、物理、化学、生物和英语专业中遴选建设五个拔尖创新人才培养实验班(以下简称“实验班”)。在学生选拔、师资配备、培养模式、条件氛围、管理制度等方面,构建拔尖创新人才培养新机制,探索拔尖创新人才培养新模式,培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的优秀本科毕业生,为相关基础学科和应用学科领域培养拔尖创新人才奠定良好基础。

三、实施原则

(一)择优遴选。进入实验班的学生应具备思维活跃、基础扎实、学有专长和富有潜力的特点和优势。

(二)改革创新。实施“拔尖创新人才培养计划”的学院要围绕拔尖创新人才培养目标,在教育理念、培养方案、培养模式、教学组织、管理方式等方面开拓创新、大胆实践;同时要加强与国内外高水平大学的合作与交流,定期进行工作评价,总结工作经验,不断完善人才培养方案,提高人才培养能力和教育教学水平。

(三)开放教学。要广泛借鉴国内外拔尖创新人才培养的先进经验和成功模式,充分利用各方优质教育教学资源,实行开放式培养。

四、实施内容

(一)学生遴选:实验班的学生从在校优秀本科生中遴选,可在新生入学后第一学期或一学年后遴选。学生遴选要注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质,确保将特长显著、素质全面、最具发展潜力的学生选拔出来。每个实验班年度招生规模原则上为20人。

(二)教师配备:“拔尖创新人才培养计划”实行首席教授(导师)负责制,全面负责学生的专业指导和思想工作。安排高水平专家、学者担任实验班导师和授课教师,聘请海外知名学者指导、主持或参与实验班的教学。参与“拔尖创新人才培养计划”的教师要热心人才培养工作,积极投身教学改革。

(三)培养模式:以学科专业为平台,探索多种培养模式,实行个性化培养。要推进教学理念、培养模式、教学内容和教学方法的改革,根据国际化要求设计教学计划、开设课程,积极引进和选用优秀教材,拓宽学生的视野;创新教学方式,实施研究性学习,培养学生批判性思维;按学生个性化培养的要求,鼓励学生在导师的指导下自主学习,让学生有自由探索的时间;积极创造条件,组织学生参加科学研究项目训练,培养他们的科研兴趣和学术精神。坚持学以致用,将专业学习与社会实践紧密结合起来,让学生在社会实践和社会服务中增长才干。

(四)氛围营造:通过访问讲学、国内外高水平学术报告等形式,营造浓厚的学术氛围和开放的交流平台,激发学生的求知欲和创新潜能。学校的国家和省重点实验室、工程中心、人文社科基地、国家和省实验教学示范中心等教学科研资源要向实验班的学生开放,并为学生的创新活动和科学研究提供经费等支持。

(五)制度创新:制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度。对学生的考核突出创新目标和能力要求,努力克服应试教育的弊端。实验班的学生实行开放式动态管理,建立灵活的进出机制。对教师的评价要充分体现人才培养的中心地位,创新考核方式。

(六)交流学习:通过联合培养、短期学习考察等方式,分期、分批将实验班的学生送到国内外高水平大学学习和交流。鼓励学生利用校外条件开展研究性学习,接受国内外知名教授、学者的指导,使之尽快融入学科的前沿领域。

五、工作保障

认真制定具体的改革实验方案。要成立由学院主要领导担任组长的工作小组,落实工作职责,认真组织、实施改革实验计划。

建立政策保障和工作激励机制。实验班所属学科专业推荐免试研究生比例要达到20%;同等条件下,对拔尖人才实验班学生申请的本科课外科技计划项目优先资助。切实加大经费支持力度,理工科每个专业每年级每学年资助5万元,文科每个专业每年级每学年资助3.75万元,相关经费管理办法按照《福建师范大学拔尖创新人才培养经费管理办法》闽师财(2011)27号执行。学校每学年组织工作总结和交流,促进“拔尖创新人才培养计划”的顺利实施。

六、本方案自颁布之日起施行,由教务处负责解释。

拔尖人才教师心得体会

拔尖人才教师,是指那些在课堂教学中表现出色,备受学生和同事尊敬的教师。他们不仅拥有广博的知识和优秀的教学技巧,更重要的是,他们深刻理解教育的本质,能够激发学生的学习热情和潜能。作为一名拔尖人才教师,我有幸拥有这样的身份,通过多年的实践和经验积累,我对教学有了新的理解和体会。

第二段:提供高质量的教育。

一个拔尖人才教师的责任是为学生提供高质量的教育。在我的实践中,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。除了传授学科知识,我鼓励学生积极参与社会实践、课外活动以及科学研究,帮助他们全面发展。通过不断的探索和尝试,我发现只有学生在各个方面都取得进步,才能真正实现高质量的教育。

第三段:建立良好的师生关系。

与学生建立良好的师生关系是成为拔尖人才教师的重要条件之一。在我的教学过程中,我始终保持与学生的良好沟通,并关注每个学生的需要和困难。我鼓励学生积极参与课堂讨论,提问和回答问题,创造积极的学习氛围。此外,我还尽力帮助那些遇到困难的学生,提供额外的支持和辅导。通过与学生建立密切的联系,我能够更好地了解他们的需求,并帮助他们获得成功。

第四段:不断自我反思和提高。

拔尖人才教师的另一个重要特征是他们不断自我反思和提高。我常常回顾自己的教学方法和策略,并思考如何进一步提高教学效果。我积极参加教育培训和研讨会,与其他拔尖人才教师交流经验,并从中汲取营养。同时,我也非常重视学生的反馈意见,根据他们的意见和建议进行调整。只有不断地改进自己,才能够适应不断变化的教育环境,为学生提供更好的教育。

第五段:启发学生的潜能。

作为一名拔尖人才教师,最让我感到自豪的事情是能够启发和激发学生的潜能。通过创造积极的学习环境和激发学生的学习热情,我看到了许多学生在我的指导下取得了突出的成绩和进步。在我的班级里,学生们不仅能够掌握知识,而且还能够思考问题,提出自己的见解,并运用所学知识解决实际问题。看到学生们的进步和成长,是我最大的满足和骄傲。

总结:

拔尖人才教师是教育领域的瑰宝和典范。他们通过高质量的教育、良好的师生关系、自我反思和不断提高以及激发学生潜能等方面的努力,为学生的成长和发展做出了重要贡献。作为一名拔尖人才教师,我深刻理解这个角色的重要性,并将继续努力,为学生提供更好的教育。同时,我也呼吁社会各界重视教师的培养和发展,为他们提供更好的支持和机会,共同促进教育事业的繁荣和发展。

拔尖人才工作总结

求真务实奉献教育。

各位领导:

1999年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才,面对殊荣,我感到更多的是责任和压力,我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己,惟有踏踏实实做人,勤勤恳恳工作,谦虚好学,刻苦钻研,把荣誉作为动力,把成绩作为起点,不断提高自己的思想认识,提高自己的业务水平,处处发挥先锋模范带头作用,才能无愧于拔尖人才的光荣称号;才能无愧于党和人民对自己的厚爱;才能无愧于自己所从事的职业;才能无愧于日新月异变化发展的时代。四年中,我由xx一中副校长升任xx二中校长,工作岗位变了,但我献身教育的初衷不改,痴心不改。下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报:

一、协助校长,当好管家。

1992年至1996年我担任xx一中教学副校长,1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席,后勤工作千头万绪,杂七杂八,吃喝拉撒,对内对外,都的管,说穿了,是学校的管家。学校的中心是教学,而后勤工作是教学工作的保障,后盾。后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣;关系到学校其他工作能否顺利开展和提高;关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心,提升人气;关系到国家法律法规能否执行。后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。多年来,我大刀阔斧,探索改革,不断研究总结,形成后勤工作三步曲。

(一)统一思想,完善制度。

1、以服务意识的培养确立为出发点。思想是行为的`先导,思想支配行动。为了树立服务意识,为了教学的声誉前途,在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动,使职工明确了学校兴,大家荣;学校衰,大家败。我为学校,学校为我;从而以热情的态度,文明的风尚、高度的责任,优质的服务为教学服务,为师生服务。

2、以责任制度的完善落实为立足点。首先明确副校长、后勤主任的审批权限,工作职责,各司其职,各负其责。其次,规范了财务、庶务管理行为。针对过去谁用谁报销入帐的做法,依据会计法制定了《学校采购、保管、登记、审批报销制度》,《学校固定财产管理制度》,结合《阳泉市差旅费报销实施意见》,财务工作做到了手续齐全,账目清楚,账账相符;庶务工作定期登记和核对检查,完善了领用、借用手续,弥补了学校财源浪费的漏洞和管理环节上的缺陷,杜绝了办公、维修和工作中的浪费行为,保障了必要的资金投入。此外,还配套制定了《饮管工作人员考核办法》,使后勤工作逐步走向制度化,科学化。

(二)率先垂范,勤俭持校。面对办公经费不足,外欠较多,校舍房顶年久失修,学生喝水难、宿舍楼大小便难等问题,我制定了先急后缓,先重后轻、顾全大局、增收节支的管理原则。我深知,一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。大力提倡艰苦奋斗,勤俭节约,教育和鼓励全体师生,用好每一滴水、用好每一度电。

当然喊破嗓子不如做出样子。后勤工作不分上下班时间,加班加点是家常便饭,但我从未给自己多记出勤,多取报酬。外地出差办事,不搞特殊,能住普通客房就不住高级客房,能住普通旅馆就不住高级宾馆;能一天返回,就不拖成两天;购买物品、用品,常常是货比三家,能少花一角钱就绝不多花一角钱。严格控制不必要的开支。保证了增收节支方针的实施。

校舍维修,平整操场时,为了了解工程状况,我该爬房顶爬房顶,该钻地沟就钻地沟。学校筹建挖土方垒石坎,修建教职工宿舍楼,我更是起早贪黑,不管天冷天热,每天都要到工地了解情况,问问工程进度,关键时候加班加点,确保了工程质量。

(三)廉洁奉公,服务师生。人们说我是老抠,其实,我只是让有限的钱花的值,用有限的钱办超越同样价值的事,而不是无为的浪费,看似大方的挥霍。作为后勤校长,作为教职工的代言人,我就是要把好钢用在刀刃上,好钱花在师生上,真真为师生谋福利,办实事。

1、修建教工住宅楼。学校的生存和发展离不开教师,教师是学校的第一生产力,为了让教师安居乐业,1998年xx一中第二次集资建房,5月1日动工新建66户教职工宿舍楼,建筑面积为6400平方米,采用了教职工全额集资,学校提供建筑用地,并负责工程实施,监督,投资340万元,2000年,教职工喜迁新居。

2、整修校园。投资77万元,挖运土方28000立方米,挖运石方9700立方米,垒石坝3351.22立方米,硬化校园路面3000平方米。平整操场18000平方米,维修房顶、铺补油毡2800平方米,改善环境,美化了校园,为教职员工提供了篮球娱乐场所,免去雨季家属楼宿舍楼渗水的后顾之忧。2002年暑假,对学校所有门窗进行油刷翻新,对办公室、教研组等公共场所进行全部粉刷、刮补,并对教师的办公桌椅进行更新。

3、安装水泵。由于一中地势高,水压低,学校投资4000元,彻底解决了师生用水困难的问题。

4、配备现代教学设施。正是在勤俭办学思想的指导下,我校节支增收,先后投资90万元建成了两个计算机室:多功能教室,教师课件制作室。装备了校园电视闭路教学网一套,给各科室配备了计算机。新增速印机,复印机各一台。购置补充教学理化生仪器,音体美器材,订阅报刊杂志,购买图书资料,每年补充新课桌400余套,为学生宿舍楼配备了铁更衣柜,逐步完善学生的学习生活条件,为完成国家下大的实验项目和提高学生整体素质提供了有力的硬件保证。

5、提高待遇,解急济困。每年元旦、春节、教师节、国庆节,学校积极为教职工办福利。职工家有婚丧大事,亲自上门慰问,送温暖,给方便。教职工因病住院治疗,学校领导都要亲自探望,联系安排住院事宜,办通手续,关注治疗过程,筹措医疗费用,解除患者家属的燃眉之急。

6、丰富教工生活。投资1.2万元办起了简易的卡拉ok演唱厅。开放活动室、阅览室、读报室。每逢重大节日,还组织形式多样的文娱、体育活动,极大满足了师生的文化生活。高考、中考揭晓,组织教职工外出考察学习,并为高三、初四教师购买电脑,发放奖金。另外,为鼓励教职工提高素质,充实业务能力,积极参加各种函授和外出培训学习,学校给予报销一定数额的函授费用和学习费用。

7、对群众关心的热点问题,力求加大透明度,如两个小卖部的承包,汽车的承包都采用了公开招标方式并取得了良好的社会效益和经济效益。

舌的所思所想,所作所为,撰写成《认真落实依靠方针,积极推进民主管理》一文,并被编收在《xx儿女耀中华》(下、见387页)一书中。

二、把校长作为一种职业。校长是一个职务,但我努力把它作为一个职业,如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切我素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。

(一)、临乱不乱,从容应对。

2002年9月4日,我接任xx二中校长。当时的二中士气低落,人心浮动,无论学校领导,还是教职员工,甚至初一学生,都在观望着,等待着……。

2002年高考滑坡,xx二中本科划线首次达线71人,学校声誉一落千丈;随着县级机构改革,xx二中领导班子进行了重大调整:原书记牛彭年老师、后勤副校长范俊秀老师因到龄离开领导岗位,教学副校长王忠老师调去太原,新提拔了张银成副校长、卢明所副书记及公选从职高调来的张素昌副校长,原来的领导班子仅留下政教副校长王世茂和中层领导,虽然这支班子年轻了,有朝气、有干劲;同时却无经验、无影响。

如何使学校工作正常运行,如何充分发挥每位领导作用,这是当务之急,在认真分析了二中领导班子的实际情况后,我果断作出三项决定:1、领导分工。副校长王世茂分管教学,副校长张银成分管后勤,副校长张素昌分管政教,副书记卢明所分管党务,并明确各自的职责范围,很快展开工作。2、深入教学一线。为了避免官僚主义,为了掌握一手资料,校级领导、中层领导结对深入教学一线,包年级蹲点。3、建立领导例会制度。每周日晚为领导例会,例会组织领导干部学习党的教育理论,政策法规;商议决策有关事宜;讨论总结上周情况,安排部署下周工作。

新旧领导班子顺利交替,学校开始稳定下来,一切按部就班,步入正轨。

(二)坚持读书学习。

党的十六大报告明确指出:要形成全员学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。有位智者说:干一行,爱两行,学三行。我坚持学习,并要求全校师生学习。

1、学习政治理论政策法规。我认真系统的学习了十六大文件、三个代表重要思想、胡锦涛的七・一讲话,人才会议讲话等,提高自己的政治理论水平的同时,提高自身在重大问题面前明辨是非的能力,在紧要关头从容应对的能力,在困难挫折面前迎接挑战的能力,在不利因素面前谋求发展创新的能力。

2、学习现代教育思想。我时时刻刻把学习视为自己生命的第一需求,使自己的思想更加解放,思维更加活跃。坚持不懈地吸取继续教育等书籍的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔记下那些闪耀着智慧的语言,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,我用手中的笔写下了一本本读书笔记,用笔写下了一篇篇文章。2003年修建四中,我写了《教育万岁》,我的经验材料在全阳泉市进行交流,反响很大。

3、学习现代教。

拔尖人才培训心得体会

拔尖人才培训是现代教育的重要组成部分,它强调追求杰出的教育结果,培养具有超强能力和更高素质的人才。对于每一个从事拔尖人才培训的人来说,心得体会非常重要。在此,我就拔尖人才培训的心得体会进行深入探讨,希望能给大家带来一些启示和帮助。

拔尖人才培训的目标在于培养具有博学、多才多艺、创造力强、领导才华、传统美德、创新思维等多方面素质的人才。在实现这一目标的过程中,保证课程的完整性和完全性、有效性、实效性。

拔尖人才培训的方式和方法创新不断推进。除了传统的课堂授课和讨论与辅导之外,还加入了独立学术探究、实际应用等新形式。多样化的方法使学生能够在不同的环境下选择自己的学习方式,更好地发挥个人潜力,充分展示自己的才华。

第四段:关于学生的个人体验。

作为一名拔尖人才培训的学员,我深刻感受到这种培训模式的独特性和效果。每门课程都具有高度的学术性和实践性,使得我们能够在学习和思考的过程中更好地理解和把握相关知识。同时,我们学生也能够自主选择和组织学习内容,充分利用课堂时间,让学习更高效、充实和有序。

第五段:总结。

拔尖人才培训是教育改革的重要一步,它的过程中涉及的方法、技术和心得都具有广泛的应用价值。我们要以自己的学习体验为市场的目标,不断完善培训方法,提高培训效果,为未来培养一批有利于社会和国家发展的高素质人才做出应有的贡献。

拔尖人才慰问信

您好!

秋风送爽,金桂飘香。值此中秋佳节即将来临之际,我谨代表向您致以崇高的敬意和诚挚的问候!并通过您,向您的家人致以良好的祝愿!

近年来,团结带领全区广大党员干部群众,坚持以科学发展观为统领,按照“商贸立区、工业兴区、科技强区、立足社区、城乡统筹、协调发展”的总体思路,大力弘扬精神,在开拓创新中前进,在真抓实干中发展,在经受考验中提高,全力落实加速新型工业化、拓展高端信息化、提升全域城镇化的“三化”新要求,努力推动xx区率先发展、科学发展、和谐发展,全区呈现出经济跨越发展和社会全面进步的良好局面。上半年,全区实现地区生产总值250.20亿元,同比增长14.1%;财政总收入35.24亿元,同比增长20.70%,其中地方财政一般预算收入9.83亿元,同比增长21.0%,其他主要经济指标也基本实现了时间过半任务过半。与此同时,全区民主政治建设、社会文化事业和党的建设扎实推进,先后荣获“xx省先进平安区”、“xx省教育工作先进县区”、“xx省第八届双拥模范城”等荣誉称号。这些成绩取得,离不开辖区内各位优秀人才的关心支持。您们在不同的领域、不同的岗位,努力创业、积极进取,发挥了优秀人才的引领示范作用,受到社会各界的广泛赞誉和充分肯定,为经济社会发展做出了应有的贡献。所取得的每一项成就,都凝结着你们的智慧和汗水,在此,谨向您表示崇高的敬意和衷心的感谢!

政以才治,业以才兴,未来与发展,仍然需要各位优秀人才的大力支持和参与。您们是经济社会发展的一笔宝贵财富和不竭动力。衷心希望您们一如既往地把个人事业融入到xx科教兴区、人才强区的伟大事业中,为推动xx科学发展新跨越再立新功!

海上升明月,天涯共此时。值此佳节到来之际,衷心祝愿:

中秋快乐阖家幸福。

工作顺利万事如意。

20xx年x月x日。

拔尖人才培训心得体会

拔尖人才培训是国家为了提高人才的综合素质和职业能力所推出的一项计划,旨在培养未来社会的领袖和专业人才。近期,我有幸参加了一期拔尖人才培训计划,在这个过程中,我学到了许多有用的知识和技能,也有了自己的一些体会和感悟。

第二段:学习经历。

在拔尖人才培训计划的学习中,我和同学们一起探讨了各种坚持创新、多元化思考、团队合作等方面的方法,同时我们也学习了大量的专业知识和职业素养。在团队中,我们互相提携、积极合作,一同加深对各种职业领域的了解和认识,共同探索未来的发展趋势和机遇。

第三段:拔尖人才的重要性。

拔尖人才培养的重要性在于,他们的综合素质和职业能力优秀,能够成为各行各业的中流砥柱,引领行业发展,推动经济繁荣,同时也为国家的崛起打下坚实的基础。因此,拔尖人才培养计划是对各行各业未来的发展和繁荣做出的重要投资。

第四段:我的收获和感悟。

在这次拔尖人才培养计划中,我有了更深刻的认识,更加清晰的目标,更好地理解了自己的职业和未来的方向。同时,我学会了如何吸收他人意见、如何有效沟通、如何利用团队协作、如何适应不断变化的环境等方面的实用技能。这些知识和技能将会在我今后的职业生涯中起到重要作用。

第五段:总结。

拔尖人才培训计划是一项非常有意义的计划,能够提高人才们的素质和能力,帮助他们更好地成为未来社会和行业的领导者。我会继续保持学习和成长的态度,不断提高自身的职业素养和专业能力,在未来的职业道路上,不断追求梦想,做出更加卓越的成就。

医院拔尖人才奖励制度

人才资源是重要的资源,也是医疗机构维持和强化自身功能的关键所在。人才队伍建设是医院创新发展的前提和基础,在知识经济时代,谁的人才引进适时、培养有方、使用得当,谁就可以在竞争中拥有持续的发展能力。

但目前,医疗卫生领域存在着不同程度的人才流失现象。人才流失带来效益损失、无形资产损失、成本损失,并对其他员工产生强烈的心理冲击,已成为困扰医院管理者的重要问题。如何稳定人才、减少损失,如何用经营的理念调控人才、管理人才,是当前医疗机构亟待解决的问题之一。

一、用经营理念选择和培养人才

医院作为高科技含量的服务行业,其成员医疗技术水平、服务质量的高低决定了医院核心竞争力的高低。因此,要站在经营事业的高度选择和培养人才,发展医院的综合能力。

(一)建立人才选择和培养效益观

近年来,各医院都在积极引进和培养人才,甚至把拥有各类高学历人才作为医院综合实力的指标,但是在使用中却发现仍然缺乏关键岗位人才和创造效益的人才。笔者认为,主要原因是没有树立人才引进和培养的效益观。

人才资源的效益增值通过市场实现,市场需求是人才培养和引进的标准。只有把“用效益说话”贯穿于人才培养、选拔、激励、淘汰等各个环节,才能避免形式主义,避免人才资源浪费和摆“虚架子”,使人才培养和引进真正起到提高医院综合实力的作用,更好地为医院建设和社会发展服务。

(二)将创新能力作为人才选择和培养的重点

创新是医院经营和发展的核心。随着知识经济时代的到来,传统“专才型”人才逐渐暴露出知识面窄、适应能力和创造能力欠缺等不足。医院要在激烈的竞争中保持较强的竞争力,必须拥有大批具有创新意识和创新能力的人才。因此,打造创新型高素质人才,不断积聚知识型和学习型人才,是医院进一步创新发展的关键。

(三)将促进医院整体发展作为人才经营的出发点

树立全面、协调、可持续的人才建设发展观,坚持德才兼备的原则,把品德、业务能力、技术水平和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份、不拘一格选拔人才;将人才经营的重点放在短缺人才、急需人才、创新人才上;深入研究医疗市场的需求变化和医学前沿领域的发展,用敏锐眼光发现技术热点和公众需求点,目标清晰地选拔、引进和培养人才。

二、合理疏通人才流动渠道

(一)以“双赢”为目的引进优秀人才

人才是学科发展的内在动力,很多情况下,引进一名关键人才便能开展一个项目,带动一个学科。因此,要重视关键性人才在医院经营中催化剂作用。在引进人才的工资待遇、工作生活环境等方面,公正地体现人才的劳动价值。对在医院发展建设中起关键作用的特殊人才,要努力创造优越的内部环境,使其充分地施展才华。人才的引进方式也可更为灵活,根据医院和人才的具体情况适时招聘,在引进政策待遇上以灵活的方式吸引人才,协商确定工作待遇,签订符合实际需要的聘用合同。

(二)以效益为纽带加强业内合作

人才引进的根本目的在于提高人才队伍素质,促进学科发展,从而带动医院整体建设水平的提高。因此,在工作中树立“不为我所有,可为我所用”的人才使用新观念,以追求最大使用效益为人才建设的最终目标。具体而言,可以通过扩大人才引进途径,多渠道、多形式地利用社会技术资源等形式开展科研项目合作、技术项目合作、院间会诊或专家“候鸟式”等方式,有效利用外部资源,扩大医院影响。

(三)积极调整人才结构

在医院内部管理中,及时研究医疗市场变化和医院发展走向,有预见性地调整人才资源结构。对人才资源既要科学积累,又要“理智代谢”.通过结合专业技术干部任期考评程序,贯彻“技术职称人员能上能下、能进能出”的调整思路,对不称职的人员予以淘汰;对年老体弱、不适应其岗位的高职人员提前安排退休;对专业不对口或人才积压的情况给予调配交流。

三、用经营的方法管理人才

引进人才、培养人才的最终目的就是实现人才资源向效益的转化,发挥人才对学科建设、对医院发展的推动作用,这主要通过管理实现。

(一)建立科学的人才评价机制

评价机制是建设人才队伍最有效的“指挥棒”,贯穿于人才培养、选拔、激励等各个环节。只有建立科学公正的人才评价机制,才能具有创新精神、业绩突出的基层人员脱颖而出。

首先,建立以业绩为核心,由品德、业务能力和科教水平等要素构成的人才评价指标体系。针对不同学科、岗位要求,制定出分类分层的人才评价序列,其次改善人才评价方式,发挥社会人才评价机构的作用,增加评价的透明地和群众参与程度,确立相互区别的'评价主体和各有侧重的评价方法。

(二)创造发挥效能的内部空间

在技术移植、设备引进、项目开发等方面,努力为人才发展创造良好环境,做到“人尽其才,才尽其用”.同时,积极采取“科研资金向人才投”、“先进设备跟着人才走”、“技术项目围绕人才设”等具有倾向性的人才政策,积极选拔思想素质好、业务技术精、工作有活力、发展有潜力的优秀人才到领导岗位上,通过负责任、压担子的方法促进人才的成熟,最大限度地发挥人才潜能。

(三)对人才贡献进行有效激励

一是完善分配机制。坚持效绩优先的分配原则,建立健全符合各类人才特点、体现工作业绩、鼓励创新创造的分配激励机制。二是要建立规范有效的人才奖励制度。精神奖励和物质奖励相结合,奖罚分明,实现有效激励。三是建立学科带头人奖励制。评定出学科带头人、专业技术骨干及后备人员的人才梯队,在培养、晋升、出国进修、技术津贴等方面给予倾斜,建立择优竞争的人才使用长效机制。四是实行岗位激励制。实施主诊负责制、项目负责制等分配激励制度,积极调动员工的积极性,挖掘现有潜力,合理利用资源。

(四)树立“人人都可成才”的观念

正确认识人才,树立“人人都可成才”的观念,把促进人才健康成长和全面发展放在首要位置,大力营造有利于人才成长的机制和环境。

现实情况是很多医院都存在一部分学历较低却多年始终坚持一线工作的职工,他们的实践经验丰富,应对突发事件能力较强,也为医院做出了不可磨灭的贡献。对这些员工更要坚持唯才是举,不唯文凭、不唯资历。

做好人才的培养和使用,不但可以推动医院的创新发展,而且也为今后的“筑巢引风”奠定基础。

为全面实施人才兴院和科教强院战略,建设一支高素质的青年科技人才队伍,充分发挥青年拔尖人才在建设现代化医院中的骨干作用,增强医院核心竞争力,提升专业实力,提高医疗质量,促进医院各项事业科学发展,结合我院实际,制定本办法。

第一条 青年拔尖人才,是本专业领域学术水平和技术水平的先进代表,是在医疗、教学、科研建设中做出突出贡献的优秀青年人才。 医院为青年拔尖人才创造良好的工作环境和生活条件。

第二条 选拔青年拔尖人才,坚持德才兼备、实事求是、公开平等、竞争择优的原则,以个人的科研成果、对医院与社会的实际贡献和政治表现为选拔依据,好中选优,优中拔尖。

第三条 青年拔尖人才实行动态管理,每三年选拔一次,管理期限为三年。

第四条 医院人事部门建立青年拔尖人才个人档案,具体负责组织选拔评审及综合管理服务工作。

第五条 青年拔尖人才的选拔条件:

1. 热爱祖国,遵纪守法,有良好的职业道德。

2. 从事精神病与精神卫生、临床心理及医技工作,医术精湛。

3. 博士、硕士研究生学历或取得本专业博士、硕士学位。

4. 年龄45 周岁以下。

1. 承担至少一项市厅级及以上科研课题。

2. 获得一项省级及以上科技进步奖(前5 位)或两项市厅级科技进步一等奖的首位人员。

3. 以第一作者(通讯作者)在国内外核心期刊发表过论文或被sci 、ei 收录,主编出版过学术著作。

第六条 医院成立青年拔尖人才评审领导小组,负责青年拔尖人才的选拔与管理的组织领导。医院学术委员会负责青年拔尖人才的答辩评审工作,并向评审领导小组推荐人选。人事处具体组织实施青年拔尖人才的选拔工作。

第七条 选拔程序:个人自荐和科室推荐、资格材料审核、答辩评审与推荐人选、考察、确认拟选拔人员、公示、评审领导小组批准。

第八条 对拟选拔人员名单予以公示(公示期为7 天)。公示无异议的,经评审领导小组批准后,纳入管理范围。

第九条 对被批准的青年拔尖人才,颁发《河北省第六人民医院青年拔尖人才》证书。

第十条 对青年拔尖人才,在管理期内给予适当的工作津贴,标准如下:

博士研究生学历或学位:2000 元/ 月。

硕士研究生学历:1000 元/ 月。

硕士学位:700 元/ 月。

医院引进的特殊人才,按双方协议执行。

第十一条 支持青年拔尖人才积极开展 科研活动,加强与国内外同行的交流合作。

1. 指令性课题,根据医院《科研经费管理办法》给予配套经费支持,并按照资助金额的20% 对课题负责人或主持人予以奖励。

2. 指导性课题,由医院学术委员会评议,每项课题资助2 万元。

3. 院级课题,由医院学术委员会评议,每项课题资助1 万元。

1. 国家科技进步奖:一等奖100 万元、二等奖50 万元、三等奖30 万元。

2. 省部级科技进步奖:一等奖50 万元、二等奖30 万元、三等奖10 万元。

3. 市厅级科技进步奖:一等奖3000 元、二等奖2000 元、三等奖1000 元。

对国家级、省部级成果的非首位人员,额定名额内视情况予以奖励。

 :1 万元/ 分;cscd :5000 元/ 篇。

2. 被sci 收录:5000 元/ 篇。

1. 全国高等医药院校规划教材:主编2 万元/ 部,副主编1 万元/ 部。

2. 出版本专业著作(译著):主编/ 译1 万元/ 部,副主编5000 元/ 部。

优先选派青年拔尖人才参加国内外学术交流活动,医院承担注册、住宿和交通费用,并对参加学术交流的论文给予奖励,标准如下:

1. 大会:国际会议1 万元/ 篇,国家级会议5000 元/ 篇。

2. 专题会:国际级3000 元,国家级1000 元。

3. 壁报:国际级2000 元,国家级500 元。

第十二条 积极支持青年拔尖人才参加业务进(研)修学习。

优先选派到国内外进行专业的进(研)修学习,根据医院人事管理相关制度,承担进修、住宿、交通等费用。

第十三条 鼓励青年拔尖人才进一步提高学历、学位水平, 学习学科前沿知识,提高理论水平。

1. 享受原科室待遇,同时享受600 元/ 月生活补贴。

2. 作者单位署名为我院的科研成果和学术论文,依照医院相关规定进行奖励。

3. 按期取得学位后,医院报销相关学费、住宿及交通费用。

1. 委托培养者,享受在职人员的工资和有关福利待遇及临床科室平均效益奖金。

2. 定向、非定向培养者,毕业后如回医院工作(签订协议),按委托培养对待。

第十四条 对于学科研究方向能够填补医院空白、业绩突出者,可低职高聘、破格选拔为医院学科带头人,享受相关待遇。

第十五条 建立目标管理制度。

根据青年拔尖人才的专业方向、工作实际,人事处、科教处与之共同制定三年管理期的工作目标、年度计划和具体措施,人事处和科教处备案。

第十六条 建立业绩考核制度。

对青年拔尖人才实施业绩考核动态管理。按照青年拔尖人才每年度计划和管理期工作目标,分别由科教处和医院学术委员会进行年度和管理期末业绩考核,同时写出管理工作报告。报告与考核结果记入青年拔尖人才个人档案,人事处备案。

第十七条 建立联系制度。

人事处、科教处和青年拔尖人才所在科室领导与拔尖人才建立联系制度,经常交流思想,定期召开座谈会,随时掌握情况。

第十八条 建立调整制度。

青年拔尖人才在管理期内有下列情况之一的,自情况发生之日的下个月起停发津贴补贴,不再按青年拔尖人才管理:

调往外单位工作的;

未经组织同意,出国逾期不归的;

有严重违纪行为的;

被追究刑事责任或参加反动(邪教)组织的;

因个人过失给国家和集体造成重大损失或严重后果的;

无正当理由,年度业绩考核未达到工作计划与要求的;

其他原因不宜再作为青年拔尖人才管理的。

第十九条 本办法自公布之日起施行。

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