人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初中地理教辅书篇一

初中课文是每位初中生的日常学习任务，通过学习课文可以增长知识，提高思维能力。然而，课文不仅仅是知识的积累，更是我们理解世界、锻炼思维的重要途径。在我接触了一篇篇精彩的初中课文后，我不仅学到了知识，更体会到了人生的智慧和情感的升华。

初中课文的第一段，我想谈一谈我最喜欢的《送杜少府之任蜀州》。这是王勃的名篇，通过描写杜少府郎中离别妻子的情景，表达了离别之苦与对家人最深情的思念之情。诗中“离别家而命舞袖，揽茞葵而结裳裾”的妻子，无怨无悔地支持丈夫的事业，这种伟大的牺牲精神深深触动了我。通过阅读这首诗，我明白了家人之间的关爱和相互支持是生活中最宝贵的财富，也使我更加珍惜与家人相聚的时光。

在初中课文的第二段，我想分享一下我对《从前慢》的体会。这是一首温暖人心的诗歌，描写了"从前"那个宁静、平和的年代。通过比较"从前"和现在的生活，作者表达了对快节奏、急功近利的现代生活方式的忧虑之情。诗中"从前书信很慢，车马很慢，一生只够爱一个人"这样的句子，虽然简短却令人深思。阅读了这首诗，我意识到现代社会的快节奏生活带来了很多便利，但同时也使人陷入了忙碌、浮躁的状态。我们应该学会放慢步伐，享受当下的美好，以及培养真挚的情感。

在初中课文的第三段，我想探讨一下我感受最深的《咏鹅》。杨万里用朴实无华的语言，抒发了他和鹅之间简单而深刻的情感。通过诗中"白毛浑欲睡，正被新霜击"这样的句子，杨万里让我感受到他对大自然的细腻感知力和深情厚意。阅读这首诗，我深深感受到了大自然的奇妙与生命的无常。我们应该像杨万里一样，用心去观察自然界的美丽，感受它的细腻与真实。

在初中课文的第四段，我想谈一谈我对《青玉案·元夕》的感悟。辛弃疾通过描述元宵节上人们的欢庆场景，表达了对故乡和亲人的思念之情。辛弃疾"千门万户曈曈日，总把新桃换旧符"的描写，使我仿佛回到了热闹祥和的元宵节，在家人的陪伴下共度团圆之夜。阅读了这首诗，我明白了追求美好人生和家庭幸福团圆是每个人应该追求的目标。我们要珍惜亲人的存在，填满心中的思念，同时努力创造幸福的家庭氛围。

最后一段，是我对初中课文的总结。通过学习初中课文，我不仅得到了知识，还开阔了自己的视野。每一篇课文都带给我不同的感悟和思考，让我更加深刻地理解世界和人生。初中课文不仅仅是为了应对考试而背诵，更是启迪我们思维、丰富我们内心世界的一扇窗户。通过课文，我们可以探索不同的人生智慧和情感升华，变得更加成熟和深邃。

初中课文是一本打开智慧和情感之门的书，每一篇课文都带给我新的启示和体悟。通过课文，我明白了家人的重要、生活的慢节奏、自然的奇妙和家庭的团圆。通过课文，我培养了对世界的敏感和对生命的敬畏。初中课文不仅仅是一堂学科的课程，更是人生的智慧和情感的源泉。

初中地理教辅书篇二

作为年轻的教师，参与初中见习是我进一步提升自己教学水平和丰富教育经验的重要阶段。在实践中，我深切感受到初中见习的意义和价值。经过一段时间的见习，我收获了很多，下面我将以五段式的形式，分享我对初中见习的认识与体会。

首先，见习使我更加了解学生的需求。在接触实际初中学生的过程中，我注意到每个学生都有不同的个性特点、学习习惯和问题。有的学生善于思考、创造，而有的学生则偏爱与他人合作。通过观察和倾听，我能够发现学生的需求，了解他们在学习上的困惑和需要帮助的地方。同时，我也能够更好地调整自己的教学方法和方式，以满足学生的需求。只有精确地理解学生的需求，才能提供他们所需要的教育和指导。

其次，见习让我深入了解教学的艺术。在课堂上，我不仅仅是传授知识，更是为学生提供积极的学习经验和培养他们的思维能力。我学到了如何制定具体而有挑战性的教学目标，并通过灵活的教学方法和教学手段来激发学生的学习积极性。同时，我也意识到了如何在课堂上与学生建立良好的关系，创建一个相互尊重、关心和支持的学习环境。这些经验对我今后的教学生涯将产生重要的影响。

第三，见习增强了我解决问题的能力。作为一名教师，面对学生的问题和挑战是在所难免的。在每一堂课中，我都会遇到不同的问题和困难，例如学生的不理解、学习动力的不足、学习效果的不佳等等。通过见习，我不仅学会了定位问题的核心，也学会了运用不同的教学策略和方法来解决问题。这些问题和困难，让我能够更好地应对和解决学生的各种困扰，提高了自己的应变能力。

第四，见习教学给我带来了教育情怀。在与学生的相处中，我深刻认识到教育的唯美与伟大。每个学生都有无限的潜力和可能性，他们需要我们教师的引导和关心。作为一位见习教师，我有幸参与孩子们的成长过程，并与他们建立了深厚的师生关系。看着他们在我的帮助下茁壮成长，我深感为他们的成长付出自己的努力是一种无上的快乐。

最后，见习让我意识到教育有时是一种情感的付出。在见习期间，我看到了学生们的成长和进步，但也看到了一些学生仍然面临的困境。这种现实使我深感责任重大，我希望能够帮助更多的学生，让他们在教育的路上得到更好的引导和帮助。这种情感的付出，激励着我在未来的教育实践中，不断探索，努力创造更好的教育环境和条件，为学生们提供更广阔的发展空间。

总而言之，初中见习是我教育生涯中的一段重要经历。在这段时间里，我深入认识到了自己在教育中的定位和责任。通过与学生互动和观察学生们的需求，我能够更好地为他们量身定制教育计划。同时，见习也让我意识到教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合能力和素质。我相信初中见习是我成长为优秀教师的关键一步，我会一直坚持不懈地提升自己，成为学生们最好的引路人。

初中地理教辅书篇三

开学前，没见着老师的我心里装满了各种想象，老师会不会很凶？会不会很严格？不要啊！如果真是这样，那我????可是，见到了老师的时候，才发现是虚惊一场，甚至觉得像是在做梦！我们的张老师和蔼可亲、奖罚分明，上课时还经常来个小笑话，可见张老师是多么的幽默，上他的课可是一点儿也不觉得枯燥无味哟。我们的王老师虽然不爱笑，但是却对我们特别操心，一件事总不忘叮嘱个三、四遍，“是不是？”“对不对？”时常逗留在他嘴边?在我看来，我们的老师各有各的特点，算是各有千秋，各擅胜场吧！

上初中已有一个月了，这一个月以来，我才深深体会到：初中学习生活还是挺充实、挺有趣的，完全打消了我入学前的恐惧和紧张心理。尤其是新接触的地理和生物两门课程，我是学得有滋有味，越学越给力！这不学不知道，一学真奇妙。原来不知道、不了解的自然现象——为什么天会黑？为什么地球是圆的？为什么鼠妇总在阴暗潮湿的地方????都让“地理”和“生物”老师教会了。每次回家，迫不及待地写作业，温故而知新，成了一件开心事儿。原来，只要安排好学习计划，有了学习乐趣，作业根本不像山那样沉重，也许这就是快乐学习吧！课余时，我还会和同学进行乒乓球pk赛，觉得时间过得快极了，仿佛只是一眨眼功夫，一天便过去了。

现在，我再也不会对初中生活充满惧意了！我爱这种快节奏的学习方式！我爱天堂般的初中！其实，只要你开心去学，初中生活原来可以如此精彩！

初中地理教辅书篇四

初中轮值是学生自治和管理的一种形式，通过轮流担任班级干部以及组织活动，让学生更好地参与班级与校园的管理。我在初中轮值中担任了多次班长和团支书职务，在这个过程中收获了很多，有些经历和感悟，让我终身受益。

第二段：锻炼自我

在轮值中，我担任了班长、团支书等职务，这些职务不仅是一种荣誉，同时也是一份责任。担任这些职务，需要我积极地参与班级的各种活动、及时收集意见，主动当好沟通的桥梁，处理各种问题。这些工作锻炼了我的领导才能和组织能力，也让我对校园管理的机制和运作逐渐熟悉，进而更好地服务于班级和学校。

第三段：激发团队合作

班级中每一个人都有其独特的思维方式和审美观，在轮值中，我们能够更好地将这些因素结合在一起，形成团队的力量。在和同学们合作中，我更容易倾听大家的声音，主动寻求共同的目标，制定出更好的合作方案，最终结成高效的团队。这些经历减少了独善其身的情况，增进了班集体的凝聚力。

第四段：借鉴他人的优点

轮值的过程中，我不仅学习了如何管理班级和组织活动，而且还从职务伙伴那里学习到了他们的优点。例如，我曾经的一位副班长非常善于沟通，在组织活动和处理矛盾时，她的柔性处理方式和流畅的口才可以很好地维护整个班级的利益。我在轮值过程中，从她身上学会了沟通技巧，并将其应用到日常交往中。

第五段：总结

初中轮值是一种非常有意义的活动。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的能力，更重要的是学会了如何团队合作、如何借鉴别人的优点。轮值的过程中，我们还会碰到很多问题，但是这些问题也是我们成长和进步的机会。我希望通过这些经历，今后我能够更好地服务于班级和学校，并给其他同学提供帮助。

初中地理教辅书篇五

在这初一的一年学习中，我保留了许多美好的回忆，但也留下了许多遗憾！在这第一年的初一生活中，我得到了许多，但也失去了不少东西。

在学习中，得到的自然是新知识、新学问、新视野和新感觉，而那种难以言语的压力感也在逐渐增多，家长们变得更加“忙”了。一会儿问“学习怎么样啊？”一会儿又一句“累不累，要不要休息会儿呀！”他们变得更加得苦口婆心，安排好我一些的后勤工作，稍有一些不适应的地方，就问长问短。帮我弄好了全面方的服务，说只要我好好学习，真是压得我差点儿喘不过气来。

进入初一后，给我最深的感受就是太累了，虽然忙了点，但也使我的生活充实多了，而这种生活也不再是丰富多采的了，取而代之的就是忙忙碌碌着个词了。早上，背上沉重的书包，迎着第一缕阳光来到学校。放学后，与夕阳做伴回家，每天如此。星期天，还要做老师布置的大量习题。

进入了初中，竞争也越来越激烈。原来在小学里成绩一直不怎么样的同学的潜力也渐渐发挥出来，大家都在明争暗斗。很多人经过努力，都取得了很好的成绩。我始终不明白，有些人玩得很厉害，为什么仍能考出这么好成绩？而我努力过，却始终没有取得什么效果。刚上初一的时候，我就很胆小，我的成绩与我的胆小有很大的关系。上课不敢发言，有了见解不敢说出来，这让我的语文成绩一再下降。

是的，初一真的像是一杯茶，等待着有勇气的人去品尝、去感受！

如果说初一是100米的起跑，而我却绊了一下，那么初二就是发力，初三就是冲刺。

时间过得真快，新的一个学年即将来临，我绝对不会再放任自己，因为每个人都在努力向前冲刺，我也要改掉不足，我相信我一定能行！

初中地理教辅书篇六

初中时期，每天早上我们都要参加跑操活动。跑操是我们的一项日常体育活动，每天都要在学校操场上进行晨跑与操练。这项活动不仅有助于培养我们的体质，还能促进心理的健康发展。我在这三年的跑操中，获得了很多宝贵的体验和收获。

第二段：陈述跑操活动对身体健康的益处以及自身的体验

跑操不仅是锻炼身体的好方式，还能增强我们的体能。每天早上，我们在老师的带领下循着规定的路线慢跑。这不仅增加了我们的心肺功能，还能够提高我们的耐力和抗压能力。跑操使我感到更加健康和精力充沛，在全天的学习中能够更加专注和高效。

第三段：介绍跑操活动对心理健康的促进以及自身的感受

跑操不仅对身体有益处，对心理健康也大有裨益。活动的开始总是以音乐的节奏和全体同学们的呼吸声一起展开。这种集体活动带给我一种团结和向前的力量，让我觉得自己不是一个人在努力，而是和同学们一起。早晨的阳光，清新的空气以及运动中释放的背后荷尔蒙，让我从容开朗，积极向上。对于中学生来说，面对繁重的学业压力和身边毛病百出的同学们，这种跑操活动无疑是治愈心灵的良药。

第四段：谈论跑操对团队合作能力的培养和个人成长的影响

跑操活动除了对个人的身体和心理健康有很大的促进作用，还能培养个人的团队合作能力和个人成长。在跑操中，我们需要与其他同学配合默契地完成各种动作，这促进了我们的团队合作。而且，跑操每天的坚持也是对个人自律和毅力的一种考验，只有坚持下去，才能真正受益。通过这三年的跑操活动，我不仅锻炼了自己的身体素质，也学会了坚持和付出努力的重要性。

第五段：总结跑操经历的价值和对未来的影响

回顾初中时期的跑操，我从中受益匪浅。通过坚持每天锻炼，我不仅身体更加健康，心理也更加强大。跑操锻炼了我与他人团队合作的能力，更深入地理解了团结一致的重要性。跑操的经历也成为我面对未来挑战时坚韧和毅力的源泉。我相信，这种坚持下去的精神将伴随我一生，让我更有信心去面对未来的各种困难和挑战。

总之，初中跑操活动让我学会了如何保持身心健康，培养了我坚持和付出努力的品质，同时也加强了我与他人团队合作的能力。跑操活动不仅对个人发展有着重大的影响，也在潜移默化中培养了我们的团队协作精神。它将继续影响着我，使我能够以更积极的心态面对未来的挑战。

初中地理教辅书篇七

三年的初中生活已接近尾声。今天，当我坐在考场上开始写这篇作文的时候，三年来的一幕幕又浮现在眼前，离我那样近，似乎就在昨天。

刚刚入学的我，一时适应不了中学的学习生活，上课提不起精神，经常偷偷地看小说。这些都被班主任老师一一看在了眼里。记得那次班主任老师来上课，我又忍不住拿出了小说，可是刚刚打开，就听到老师叫我的名字。我一时不知如何是好，慌慌张张地站了起来，没想到，抽屉里的小说“啪”的一声掉到地上。我下意识地低下头，准备挨老师的批评。我想，当时老师一定气坏了。可是，老师并没有当场批评我，却示意我坐下。下课后，老师把我带到办公室。他细心开导我如何适应中学的学习生活，并向我推荐了几本好书，让我课后阅读。这对有的同学来说也许是件小事，但我却铭记在心中，我的学习成绩由此直线上升。三年来，在老师的不断教育和帮助下，我克服困难，努力学习，取得了优异的成绩。现在做在这中考的考场上，倍感老师教诲之恩。

三年的初中生活，令人回味无穷，我还记得我第一次在国旗下演讲的情景。那天，该我们班升国旗了。老师让我提前写一篇赞美祖国建设新成就的演讲稿，准备在升旗仪式上演讲。接受任务以后，我既兴奋又紧张。在国旗下对着全校同学演讲，是多么自豪啊！可是我又怕写不好讲不好，给班级丢脸。“要珍惜这次锻炼的机会！”老师不住地给我鼓气。于是，利用星期天的时间，我翻阅了许多资料，精心构思，写出一篇800多字的演讲稿。经老师修改以后，在家里，我关上房间门试讲了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到现场，看到那么多双眼睛盯着我，我就有些发慌了，额头上直冒冷汗，声音也颤抖起来。是老师在台下向我投来充满信任与鼓励的目光，使我鼓起了勇气，坚持作完演讲，经受住了一次考验。

斗转星移，光阴似箭，三年的初中生活在不知不觉中即将结束。“挥一挥手，难说再见！”我们虽然走出了初中的校门，但师生的情谊难以忘怀，多姿多彩的初中生活将永驻我心间。

初中地理教辅书篇八

这是一个多美丽又遗憾的世界，我们这样抱着笑着还流着泪。我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，如夏花—样绚烂......

初三了，就要与美好的初中生活道一声“再见”了。

我很幸运，幸运能遇上我可爱的同学，幸运能遇上我敬爱的老师。大概是世间美好的缘分让我们走到—起，—起度过这段充满活力与青春的日子。

我们一起骑脚踏车兜风，在上下学的路上哼唱流行歌；我们一起朗读课文，偶尔走神会被你“无情”地拉回来，下课之后再陪我一起神游天外；我们一起谈论老师的好坏，不时探头探脑就怕被老师听到；我们还一起训练长跑，互相搀扶、互相照顾。

我不会忘记a君的搞怪、b君的幽默和c君的潇洒。我也一定会记得一说话就脸红的小e和整天挂着“我是天才我怕谁”的阿j。还有老班上课时手挥出的优美弧线，小o老师“同学们你好”的开场白和一遇上升国旗就笔直立正的r主任。

记忆中，似乎关于初中的一切都定格在脑海中。难忘，我可爱的班级：摆不齐的课桌、粘不牢的课程表、换不停的黑板报；难忘，我可爱的校园：热闹的操场、飘舞的国旗和醒目的光荣榜。

也许我们不久将离别。想来，初中的生活像绽放的焰火一般转瞬即逝。生如夏花，短暂而绚烂。这个世界总是美丽而又充满遗憾，因为她从来不会给你机会从头再来。

初中的生活带着我们的笑声和泪水一天一天地走着，虽然她是一朵不重开的夏花，但她所给予我们的是整个夏天的灿烂和一生的美好回忆。而似乎正是这种遗憾所独具的美，使我们的活力与青春如此真切与美好。

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初中地理教辅书篇九

温柔的枕头。

告别了小学生活，迈入了初中，陪伴我最多的是《初中生之友》，她告诉我很多做人的道理，特别是诚信。

法国作家罗曼罗兰在《约翰克里斯多夫》中这样形容诚信：“清白的良心是一个温柔的枕头，而清白的良心最重要的内容便是诚信。”

温柔的枕头，多么形象美好的比喻。丢弃了诚信便意味着丢弃了心灵。

在我小时，生活条件不是很好，父母很少给零花钱，看见别的孩子有钱买了零食，心里痒痒的，只有羡慕他们。一次偶尔在妈妈的桌上发现两元钱，便贼似的绕它转了半天，最后忍不住拿下偷偷摸摸跑到小卖部买了些糖，藏着吃糖，嘴巴里甜滋滋的，可心里惴惴不安。

果然第二天妈妈就说：“咦，桌上的两元钱哪里去了”此时我的脸已是涨得通红，不安很快变成了恐惧，急忙跑开了。虽然妈妈没有再提这事，可我始终惶惶不安。那些花花绿绿的糖不再甜了，梦也不再美好。一天、二天……有天夜里，妈妈把我摇醒，说我睡时一直在哭，是不是在做噩梦？我终于忍不住了，便哭了起来，断断续续地告诉她，我拿了她的钱。可她却笑吟吟地看着我说：“那两元钱不算什么，其实我也猜到是你，只不过我想让你自己承认错误，现在你做到了，诚实更可贵。”

我鼓足勇气向她承诺：“那两元钱我一定还你。”

“哦，你怎么还呢？”妈妈饶有趣味地问。

我想了想，说：“我帮忙干活，扫地，洗碗都可以。”

“那好吧！”妈妈高兴地说，“不过你一定要守信用哦。诚信，诚信，诚实守信。”

于是我开始了“打工”的历程，每周用自己的劳动从父母手中换取零用钱。我也再没睡不踏实了，因为我找回了自己温柔的枕头。这使我深刻地体会到诚信的重要。

成长的岁月从指间划过，一切的艰辛都要靠自己承担。人生的道路上险象环生，金钱荣誉都为身外之物。诚信，却应是牢牢抓住不放的筹码。

愿每个人都守好你温柔的枕头——诚信。

每每想起《初中生之友》给自己的教育，心头不禁涌起阵阵感动，愿她陪伴我终身。