时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学美育工作报告 小学垃圾分类工作计划免费篇一

第二部分

项目目标 知识目标 语文: 四年级下期语文园地二口语交际 说新闻

1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。

2.通过多种途径搜集与垃圾分类相关的新闻，课间与同学讨论垃圾分类趋势。

综合实践: 四年级《如何做好垃圾分类》 1.通过调查问卷，知道垃圾分类的现状以及去向。

2.了解到垃圾已经严重危害到人类赖以生存的环境及健康，意识到垃圾分类 的重要性。

3.能较准确的对常见的垃圾进行分类。

4.增强环保意识，宣传垃圾分类。

数学: 四年级上期《统计》 1、让学生在已有的知识和经验基础上自主探索复式条形统计图。

2、联系实际生活，让学生利用统计图整理班级垃圾分类情况 3、培养学生数感。

类，从垃圾产生的源头行动起来，落实政府“垃圾分类”政策减少垃圾量，减少环境污染。

2.从生活物品着手，培养废弃物品循环使用的意识，尝试发现废旧物品再利用的好方法。从日常生活做起，有效利用废旧物品，减少垃圾的数量。

能力目标 具备全球视野 有效沟通的能力 自主学习的能力 数理逻辑能力 分析和批判性思维 团队合作和领导力 第三部分 定义阶段 核心驱动问题:如何利用垃圾分类台账减少学校纸张浪费？ 项目规模:小型四五班 团队成员组成:按照活动角色分工，学生自主加入一个组 项目最终成果:设计出能帮助学校减少纸张浪费的方案或操作指南。

案实施前后对比分析、设计出能帮助学校减少纸张浪费的方案或操作指南 项目受益者:德育部门 第四部分 计划阶段 细分项目任务 核心驱动问题:利用学校垃圾分类台账减少学校纸张浪费。

总任务:能制定出行之有效的减少学校纸张浪费的方法。

最终成果:设计出能帮助学校减少纸张浪费的方案或操作指南。

分解驱动问题: 1.寻找我的垃圾——测一测自己在学校一天可以产生多少垃圾。

2.一物多分——同一种垃圾的不同分类法。

3.利用现有学校垃圾分类台账。

4.通过学校台账显示，预估可回收物投放较多。

5.从学校可回收物中，选择学生最容易产生的纸张。

6.对比减少纸张浪费前后情况。

主任务: 1.了解一天个人垃圾产生总量。

2.了解垃圾分类的各种方式，能最大限度的提升垃圾的利用率。

3.利用台账，分析学校现今垃圾投放占比。

4.利用收宝多，计算垃圾回收收益。

5.减少学校学生纸张浪费。

6.统计对比实施减少纸张浪费方案后数据。

主产品（里程碑）：

1.个人垃圾总量表（有记录数据，可以有前测后测）。

2.优化现有多种垃圾分类表格。

3.学校垃圾投放占比统计表，得出结论。

4.收益记录表。

5.针对纸张浪费，设计行之有效的减少纸张浪费的方案并实施。

6.通过对比数据，得出结论，推广全校。

角色分配 调查记录员:擅长调查记录，负责调查记录垃圾分类现有问题。希望发展沟通交流能力。

统计员：擅长数学、计算，负责垃圾数据统计，希望发展总结反思能力。

分析员：擅长数据分析，负责分析现有问题，提出改进意见，希望发展设计创作的能力。

被测员：擅长习惯被人关注，负责作为活动的前后对比对象，希望发展调查统计能力。

设计员：擅长设计方案，负责设计纸张浪费方案，希望

发展沟通交流的能力。

第五部分 实施阶段 入项活动 时间：4 月初 地点：四五班 主要流程：介绍活动背景、目的，说明活动要求，初步分组。

项目活动 1 1 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：寻找我的垃圾——测一测自己在学校一天可以产生多少垃圾。

项目活动 2 2 时间：一个星期 地点：垃圾分类小屋 主要流程：了解垃圾分类的各种方式，能最大限度的提升垃圾的利用率。

项目活动 3 3 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：利用台账，分析学校现今垃圾投放占比。

项目活动 4 4

时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：利用收宝多，计算垃圾回收收益，收益记录表。

项目活动 5 5 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：针对纸张浪费，设计行之有效的减少纸张浪费的方案并实施。

项目活动 6 6 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：统计对比实施减少纸张浪费方案后数据通过对比数据，得出结论，推广全校。

最终演示活动 时间：班队活动或夕会 地点：学校 参与人员：全体师生，倡议者四五班 主要流程：展示 pbl 项目化成果，发出倡议。

庆祝活动 时间：第 17 周 地点：四五班

参与人员：四五班师生 主要流程：回顾活动，进行评价颁奖。

第六部分 评价方案 主产品 1 1 知识和能力目标：

记录统计。

证据：个人垃圾总量表。

评价方式：统计规范率 主产品 2 2 知识和能力目标：

优化设计思维能力。

证据：优化垃圾分类表格。

评价方式：学生教师反馈 主产品 3 3 知识和能力目标：

学校垃圾投放占比统计表。

证据：结论报告。

评价方式：总结成果 主产品 4 4 知识和能力目标：

统计分析。

证据：收益记录表。

评价方式：收宝多数据 主产品 5 5 知识和能力目标：

设计方案并实施。

证据：纸张浪费方案书。

评价方式：活动反馈 主产品 6 6 知识和能力目标：

对比数据。

证据：数据总结。

评价方式：活动反馈 最终产品 知识和能力目标：

各项综合能力的体现。

证据：整个活动的活动集锦。

评价方式：活动整体反馈 pbl 项目化学习立足于解决真实问题，以做项目为形式促进同学们的合作学习、深度学习与后继学习，为学生提供一个由自己引发并享受其中的学习情境。希望同学们积极参与到 pbl 项目化学习当中来，享受自主学习的快乐吧！

小学美育工作报告 小学垃圾分类工作计划免费篇二

进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用^v^三究四学^v^高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:

针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入领悟。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在^v^三究四学^v^高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成领悟任务。

三、具体工作:

1、继续加强美术^v^三究四学^v^高效课堂业务领悟，深化课改理念。

本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找自身的不足，多以^v^三究四学^v^高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我的业务潜质，使自我由认识课改到深入课改。

2、课堂教学活动。

加强^v^三究四学^v^高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把^v^美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的教学研究。^v^同时发挥自我的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展领悟的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

总之，美术教学活动在遵循^v^三究四学^v^高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学习并领悟简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

小学美育工作报告 小学垃圾分类工作计划免费篇三

以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。

坚持级组管理的核心地位。政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。

本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。

1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。

2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。

3、组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和上述相关制度。

建立班级管理包干制的目的是让科任教师真正参与德育管理，让每个学生都分享老师的关爱和指导。班主任把本班的学生按成绩或表现等分成几个组，每组15人左右，班主任抓两头，其它组由跟班老师负责，包干教师从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并填好跟踪档案。班主任是班级管理的第一责任人，但不是唯一责任人，跟班的科任老师是自己所包干学生的直接责任人。

班主任和科任教师联席会议制度要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。

人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服、戴校牌，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

通过对学校环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

住校生是学生管理的重点和难点，学校把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，加强寝室文明建设，开展文明寝室流动红旗竞赛，注重树立典型示范，不断强化管理，以收到明显成效。

基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、社区服务、科技文化、公益劳动、军事训练等多种形式的实践活动，拓宽学生视野，增长才干。

2、继续坚持班主任的“二记二访”(即班务日记，学生周记，家访，电话访问)制度，与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。本学期要改选新一届家长委员会，并进一步办好家长学校、各年级要开好一次家长会。

3、进一步完善与文华派出所的联系，并充分发挥我校法制副校长的作用，加强校园及周边地区的治安环境治理工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力创建安全文明校园。

4、构建立体校园文化，丰富校园生活。

小学美育工作报告 小学垃圾分类工作计划免费篇四

新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。

由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

1．继续加强组员的理论学习。

学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。

2．开展多种形式的歌唱教学课例研究。

以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽教师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。

3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。

小学美育工作报告 小学垃圾分类工作计划免费篇五

1、德育工作要培养学生的优良品质。

2、要全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

1、以师表形象，身教示范

要积极倡导“立师德”——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育教育成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育

(1)要发挥思想品德课教学的教育功能;

(2)二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

(3)要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。

3、加强班主任工作，强化班级管理

要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活活动为载体促进班风建设，抓好学风、教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。

4、狠抓学生行为习惯养成教育

切实做好学生的基本素质的培养提高工作。要围绕《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整顿活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。

5、抓好班级文化建设

积极开展“文明班级”创建活动，要充分利用黑板报等，营造积极、健康、向上的班级文化氛围。

小学美育工作报告 小学垃圾分类工作计划免费篇六

一、家访目的

家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。

3、促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。

二、家访时间

1、学校集中家访：20xx年xx月xx日至xx日，全覆盖

2、班级重点家访：寒假期间随访（由各班主任按照要求自行安排）

三、家访内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好寒期安全监护工作。

5、向学生家长了解学生在校学习生活的反馈情况，准确收集班主任及任课教师在家长和社会上的反映情况。

6、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。特别是要重点介绍学校开展“选课走班”工作以来取得的系列成绩，打造书法教育基地特色学校的目的意义和重点举措，促进学生全面加特长发展以来学校教学质量的提升效果，实施学前加小教一体化发展以来幼儿教育的长期效应，及时与家长沟通解决伙食团就餐（含幼儿园课间餐）管理和收费标准上的意见和建议，以及与学校发展有关的其他工作。

四、家访要求

1、学校行政牵头，分村组集中走访。各班班主任提供学生的基本情况，办公室提供学校发展情况，信息中心提供图片资料，德育处提供学生“选课走班”成绩，教导处提供学校综合成绩提升情况，安全后勤处提供安全管理相关资料，伙食团提供伙食团就餐和收费情况，吴校长提供幼儿园发展相关资料（含课间餐）。

2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

3、为保证本次活动的时效性，印发了《xx小学家访记录表》，现已分发到各家访组组长手中，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，并拍摄影像图片资料，形成家访总结材料（不超过500字），返校后交学校德育处。