优秀农业外出观摩心得体会大全(13篇)

时间:2023-10-30 11:16:14 作者:温柔雨 优秀农业外出观摩心得体会大全(13篇)

写心得体会是一个思考和反思的过程,可以加深对所学知识的理解。下面是一些写心得体会的范文,希望能够给大家提供一些启发和帮助。

农业外出观摩心得体会

第一段:引言(100字)。

近年来,农业外出观摩活动逐渐受到人们的关注和重视。此类活动不仅为远离农田的人们提供了亲近自然的机会,还能促使他们更深入地了解农业生产现状。本文将分享笔者参与农业外出观摩活动的心得体会。

第二段:广阔农田中的奇迹(250字)。

参加农业外出观摩活动,我感受最深的就是农田的广阔和壮丽。在阳光下,金黄色的麦子如波浪般翻滚,绿油油的稻田像一幅巨大的绿色画卷。更让我惊叹的是,农田里有一种特殊的力量,能够孕育和滋养无数生命。虽然农田看似平静,但背后的辛勤付出和对土地的爱护可不容忽视。这些耕耘者们,以自己的汗水和智慧,换来了这片土地的丰饶和生机。

第三段:现代农业的创新(300字)。

随着科技的进步,现代农业也发生了巨大的变化。农田中出现了各种各样的机械装备,像无人驾驶拖拉机、自动播种机等,加快了作业效率,降低了人工成本。而农产品的质量和安全也得到了更好的保障。在观摩活动中,我看到了体积庞大的养殖场,里面饲养着数不清的家禽和肉牛。科学的养殖方式、科学的饲养环境,让这些农产品更加健康安全。同时,在我参观的果园里,还了解到用于果树养护的新型农药,既能有效杀虫害,又不会对环境造成污染。

农业外出观摩活动不仅能够让我们近距离了解农田生产的现状,还能让我们更加深入地认识到农业的重要性。农田是生态系统最基本的组成部分,农业生产关系着人类的粮食安全和生活质量。通过观摩,我们能够了解到农民们的艰辛劳作和智慧结晶,更能够认识到我们每个人都应该尊重和珍惜农田和农业生产者。此外,农业外出观摩活动还能够促进城乡交流和融合,推动农村文化的传承和发展。

第五段:个人体会(250字)。

通过农业外出观摩活动,我深刻认识到农田的伟大和农业的不易。看到农民们在农田中劳作和耕耘的时候,我感到了内心的敬佩和感慨。他们是真正勤劳、智慧和有爱心的人,他们用双手创造出了我们生活中的各种粮食和农产品。同时,我也意识到农业现代化的重要性,科技和现代农业技术可以为农业生产带来巨大改变,提高农业效率,保障农产品的质量安全。通过农业外出观摩活动,我们有机会感受到真实的农田和农村,同时也加深了对农业的了解和对农民的尊重。

总结(100字)。

通过农业外出观摩活动,我们更深入地了解了农田和农业生产现状,认识到农民的辛勤劳作和农业现代化的重要性。这样的活动不仅能够促进城乡交流和融合,也让我们更加珍惜我们生活中的食物和农田。希望通过这样的活动,能够更多地关注农业发展,为农村建设做出更多贡献。

外出观摩农业心得体会

近年来,随着城市化进程的加快,越来越多的人走出城市,外出观摩农业,以期获得不同于城市生活的体验与启发。本文将以五个相关主题,探讨外出观摩农业所带来的心得和体会。

首先,在观摩农业过程中,我深刻体会到了农民的勤劳与坚韧。农民朋友们每天清晨起床,便投入到各种农事活动中,他们忘我地劳动,不畏辛劳,这种坚持和耐力令我佩服不已。他们的劳作,不仅是为了自己的生计,也为了我们城市人的饭碗。他们的敬业精神值得我们学习,更应该给予他们更多的支持与尊重。

其次,观摩农业让我认识到了农作物与自然生态之间的紧密联系。走进农田,我看到了各种不同类型的农作物,在阳光下茁壮成长。学习到农作物生长过程中所需的阳光、水分和土壤等要素,我深刻理解到农业与自然的密切关系。农民朋友们通过精心管理,使农作物呈现出丰收的景象,同时也促进了自然生态平衡的形成和发展。

第三,观摩农业也唤起了我对食物的珍惜与体会。进入田野,我亲身参与了一些农事劳作,感受到了农民的辛苦与付出。这让我明白了食物的来之不易,丰富的饭菜背后是农民艰辛劳作的结晶。我从中学到了节约粮食的重要性,更加珍惜每一粒饭粒,避免浪费。同时,也提高了我对农产品的品质和安全性的要求,更加注重健康饮食和生活方式。

第四,观摩农业使我体验到乡村的宁静与纯朴。远离城市的喧嚣,置身于田园之中,我感受到了一种独特的宁静与清新。乡村的生活让我放慢了步伐,静心感受自然的美好。与农民朋友们的交流,我也领悟到了乡村的纯朴与善良。这些宝贵的乡村资源需要我们去保护,将农耕文化传承下去。

最后,观摩农业给我带来了对未来农业的思考。在现代科技的发展下,农业也在不断进步和创新。我看到了许多先进的农业科技应用,如无人机喷洒、智慧农业等。这些新技术为传统农业带来了许多新的机遇和挑战。我认识到农业是一个朝阳产业,需要我们不断地学习和创新,为农业现代化进程做出贡献。

综上所述,外出观摩农业让我深刻体会到了农民的勤劳与坚韧,认识到了农作物与自然生态的联系,唤醒了我对食物的珍惜与体会,体验到了乡村的宁静与纯朴,思考到了未来农业的发展方向。这次观摩农业的经历,令我受益匪浅,也为我今后生活中的决策提供了更多的思考角度与方法。

农业外出观摩心得体会

农业作为我国国民经济的重要支柱之一,在我国乡村发展中具有重要的地位。为了提升自己对农业发展的认识与理解,我参加了一次农业外出观摩活动。通过这次观摩,我不仅对农业的现状有了更深的认识,更激发了我对农业事业的热爱与梦想。

第二段:观摩经历。

在观摩活动中,我参观了一家现代化农场。农场规模庞大,设备先进,其中最令我印象深刻的是自动化的农业生产线。在这里,机械化取代了人工,大大提高了生产效率和质量。同时,我也体验了现代化的农业技术,如无土栽培、定向水肥一体化等。这些先进的技术和设备大大提高了农业生产的效益和稳定性,也使我对农业的发展潜力充满了信心。

第三段:观摩收获。

通过这次观摩,我不仅了解了农业现代化的发展趋势,还深刻体会到了农业的艰辛和挑战。在现代农场中,农民需要具备广泛的知识和技能,不仅要了解农业生产技术,还要有市场洞察力和管理能力。农民们日夜辛劳,不惧困难,为我们提供了丰富的粮食和优质的农产品。他们的辛勤劳动让我深感敬佩,也让我坚定了在农业事业中发展、奋斗的决心。

第四段:对农业发展的思考。

观摩后,我对农业发展有了更深入的思考。农业不仅是一种产业,更是保障国家粮食安全、改善农村落后地区经济的重要手段。我认识到农业现代化发展仍面临着许多挑战,如人口流失、农业环境污染等问题。因此,我们需要加大对农业科技的投入,提高农业产业化水平,推动农业现代化进程,为农民提供更好的发展机会。

第五段:个人心得与展望。

通过这次农业外出观摩,我拓宽了视野,对农业的发展有了更全面的认识。我深深感受到农业事业的伟大和重要,也意识到农业现代化发展中的问题和挑战。作为青年一代,我们应该积极参与到农业现代化的推进中,为农业发展提供智力支持和创新思维。相信在广大农民和农业科技工作者的共同努力下,我国的农业一定会取得更大的发展,为实现乡村振兴贡献力量。

通过这次农业外出观摩,我对农业的重要性和发展前景有了更清晰的认识。我将把这次观摩的经验和体会运用到自己的学习和生活中,同时鼓励身边的人关注农业问题,相信在大家的共同努力下,农业事业一定能够繁荣发展,为实现农民幸福生活和国家经济发展做出更大的贡献。

外出观摩农业心得体会

第一段:介绍外出观摩农业的背景和目的(200字)。

现代城市生活的节奏快而高效,但也让人们对自然、对土地、对农业产生了更多的好奇和向往。为了更好地了解农村发展现状和了解农业生产,我参加了学校组织的一次外出观摩农业的活动。这次活动的目的是帮助我们增长见识,增强我们的专业知识和实践能力,并从中汲取经验和启示。

第二段:对农业实践工作的观察和分析(200字)。

在外出观摩农业的过程中,我参观了一家现代化大型农场。通过对农场生产方式的观察,我认识到现代农业产业已经发展到了一个全新的阶段。农场利用高科技设备和现代化管理手段,大大提高了生产效率和农产品的质量。农机替代了传统人力劳动,减少了人工成本,提高了劳动生产率。同时,农场也注重农产品的包装和品牌建设,加强了市场营销意识,提高了经济效益。

第三段:对农民和农业的思考和认识(200字)。

在外出观摩农业的过程中,我也深深地感受到了农民的辛苦和付出。他们是农业生产的主体,是保障国家粮食安全的中坚力量。尽管农业生产已经现代化,但农民的辛苦和付出依然不可取代。他们需要面对自然灾害、市场风险和生产成本的增加等问题,工作环境和工作条件相对较差。因此,我们应该更加关注农民的生活和劳动环境,提高他们的待遇和社会地位,让农村成为一个更加美好的地方。

第四段:对乡村振兴战略的看法(200字)。

通过外出观摩农业,我对乡村振兴战略有了更深入的了解。农村振兴战略是一个系统工程,涉及到农业生产、农民生活、农村环境保护等多个方面。其核心是要实现农业现代化,提高农业生产力和农产品质量。同时,也要注重农村的发展和农民的福利,改善农民的生活条件,解决农民的后顾之忧。只有这样,才能实现农村的整体发展,促进农民的脱贫致富。

第五段:对个人发展和未来的展望(200字)。

通过这次外出观摩农业的活动,我不仅了解了现代农业的发展和农民的辛苦,更重要的是提高了自己的专业知识和实践能力。我深刻认识到农业是国家的命脉和基础产业,对国家的发展具有重要的战略意义。因此,我将会加强自己的学习,提高自己的专业知识水平,为国家的农业现代化贡献自己的力量。我希望在不久的将来,通过自己的努力,能够为农业发展做出更多的贡献,实现自己的人生价值。同时,我也希望能够带动更多的人关注农业,关注农民,共同推动乡村振兴战略的实施和农业现代化的进程。

农业外出观摩心得体会

农业外出观摩是近年来广受关注的一种参观农田、农场等农业生产地的活动。通过亲身体验和观察农业生产的全过程,我们不仅可以了解现代农业技术的应用,更可以感受到农民辛勤劳作和农业发展的成就。在这次农业外出观摩中,我收获颇丰,不仅增长了见识,更加深了对农田的赞美。

首先,农业外出观摩让我体验到了农田的美妙。透过望远镜观察稻田,层层叠叠的稻穗犹如金黄色的大海。微风拂过,稻穗摇曳,仿佛在为我们表演着农田的美丽。充满着生机勃勃的田野景象,以及阳光和空气的清新,使我对大自然的美妙之处有了更直观的感受。农田不仅是农业生产的场所,更是一片生态的宝地,我们应该更加珍惜和保护它。

其次,农业外出观摩让我深刻感受到了农民的辛勤劳作。农民是农业的中流砥柱,是农田的守护者。在观摩的过程中,我们亲眼见证了农民们辛勤耕作和勤劳劳动的场景。他们早出晚归,不畏艰辛,只为了让庄稼长得更好。他们的汗水如泉涌般滋养着农田,他们的辛勤劳作人们往往只看到辛苦,却忽略了他们的付出和贡献。心怀感激和敬意,我们应该尊重他们的劳动,也应该为他们提供更好的生活条件。

再次,农业外出观摩让我认识到了现代农业技术的迅猛发展。在农业观摩的过程中,我们目睹了先进的农业机械、设备及技术的运用。机械化、智能化的农业生产方式,使农田的生产效率大幅提高。通过流水线作业、梯田种植等一系列现代农业技术的应用,不仅减轻了农民的劳动强度,同时也提高了农产品的产量和质量。现代农业技术的不断发展和推广,将助力农田的现代化建设,为农业增产增效提供了良好的空间和条件。

最后,农业外出观摩让我意识到了环境保护的重要性。作为观摩活动的一部分,我们参观了一座生态农场,这是一个注重生态环境保护并开展生态农业的示范农场。在农场里,我们看到了不使用农药和化肥的有机农业种植模式,也见证了农田与自然生态的和谐共存。这让我深刻认识到,保护环境是农田生产和农业发展的前提条件,只有环境保护与农业发展相互促进、相得益彰,才能够实现可持续发展。

综上所述,农业外出观摩是一次教育意义重大的活动。通过观摩,我对农田的美、农民的辛劳、现代农业技术的发展以及环境保护的重要性有了更加深入的了解。希望未来有更多的人能够参与农业观摩活动,提高对农田和农业的认识和尊重,共同推动农村振兴战略的实施,为农业发展和农民的生活带来更加美好的未来。

外出观摩心得体会

本次到广州xx幼儿园参观学习,学习到该园的区域活动创设很有创意,区域卡和区域规则制作精美、统一,很值得我们学习。

尤老师给我们讲的“要做一个有目标意识的教师”我对此感受很深,他说环境创设应该是“让每一个角落都传递文明,让每一堵墙都表情达意,应该让幼儿园环境寻根寻源,处处彰显幼儿园的文化理念。

老师们要充分利用一日带班、环境创设、区角创设、领域渗透、社会实践、家园共育等形式来达到教学目的,不一定时时需要集体教学来达到孩子的发展目标。

未来我们培养的人才应该是:学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活。

教师促进幼儿发展应该是“观察在前、目标在后”幼儿园人员管理的实践与思考是以人为本,尊重需要,全面关怀!了解老师、理解老师、尊重老师、发展老师,以制度和情感关怀老师们。

对年青老师以帮扶和帮助,多入班、多听课、评课,保证老师的集体备课时间,给老师们研讨的时间。

管理人员应该有:积极的心态、开放的心态、正面的心态、正直的心态、公平的心态、感恩的心态;同时也应懂得授权,选择信任老师,争取到老师们的热情、创造性和她们全身心的投入!同时做为管理人员应该具有:深厚的教育理论知识、教育管理知识同时还有懂得市场运营知识和法律法规知识。

观摩外出心得体会

观摩外出是一种重要的学习方式,它能够让人们拓宽视野,提高自己的能力。近日,本人有幸参加了学校组织的一个观摩外出活动,深感受益匪浅。在这次活动中,我看到了很多的闪光点,收获了很多的体会,下面我将对我此次的观摩外出心得作一番阐述。

第一段:各种行业的提高。

这次观摩外出活动我们去到了火车站、机场、医院等不同的场所。经过这次活动,我感受最深的就是不同行业间的提高。对于每个行业都存在着创新和发展,我们可以通过观摩不同行业的先进经验,了解行业的不同发展方向。可以发现,每个行业都在不断寻求创新,吸收国内外先进的技术和理念,往更高的方向不断发展。而作为青年学子,我们也需要始终保持开放的眼界,积极学习和探索,才能够在将来的工作生涯中持续进步。

第二段:反思自己的职业规划。

既然观摩外出活动让我们看到了各种行业的提高,那么我们是否能够观察到自己的方向和未来规划呢?这次观摩外出活动对于自己的影响也是非常大。在观摩了不同场所后,我更深地意识到自己对未来的规划不能草率行事,不仅要确立目标,还需要制订更为明确的具体方案,这样才会更有针对性更容易实现。我想这对于许多正在追求自己职业规划的朋友们来说都是非常有意义的。

第三段:成为学术上的交流伙伴。

在这次观摩外出活动中,我们不仅仅是去了解各个行业的专业知识和技能,还有很多的交流机会。我们有与一些现场的专家进行密切的接触,用他们的实践案例去帮我们解决自己的疑问。这让我们成为了学术上的交流伙伴,促进了我们之间的建立,加深了我们的交际联系。

第四段:了解社区服务能力。

这次观摩活动中,我们还了解到社区服务的能力,认识到了社区服务的重要性。我们与社区服务人员交流,了解了他们的服务对象和具体服务内容。在这个过程中,我们深刻意识到自己所拥有的能力在某种程度上可以贡献于社区。在日后的学习生活中,大家应当多加关注社区服务和公共事业的发展,并积极参与到社区中去。

第五段:增强实践动手能力。

最后,通过这次观摩活动,不仅观摩了各个行业的提高,认识到了社区服务的价值,还增强了自己的实践动手能力。我们不仅进行实时的关注,更能够自己手动去体验,这让我们不断提高自己的实际操作能力,在实际中更凸显自己的一技之长。

结语:

本次观摩外出活动,其对我们大家的影响还是相当大的。它让我们更深入了解了社会各个方面的发展和重要意义。在这过程中,我们不仅学到了专业知识和技能,也培养了自己的动手能力和交际能力。真正体会到了实践之余,知识与技能的协同增长。

外出观摩心得体会

20xx年2月的一天,是一个风和日丽的日子,也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早,我们国培班的所有学员在周师领导的带领下,一行50多人乘坐大客车去鹿邑县直机关幼儿园参观学习。

一进幼儿园门口,我们就感受到一股浓郁的儿童化气息,并且受到了幼儿园的热情接待。在这次活动中,我学到了很多东西,受益匪浅。参观学习后让我感触最深的几点是:

教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,我发现环境布置老师的东西比较少,展现在我们面前的多数都是孩子们的作品。就连班级的值日表都是小朋友的自画像贴出来的,很有趣。活动室里所有的摆设都那么适合孩子,从各个角度考虑,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子自立能力的值日生工作,有培养孩子爱心的动、植物角,还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台,有展示孩子风采的专栏。

活动区利用得非常好,我们参观时走了很多班级,见到所有班级老师都是在组织幼儿在活动区活动,并且孩子们玩得很开心,没有再乎我们走来走去,这也说明活动区的内容很有趣,能吸引幼儿。走廊的空间比较宽敞,所以他们设有几处有流水的风景和鱼池,给人的感觉像是在游公园,楼梯的每一层台阶侧面还有很多知识。从前楼走到后楼,又从操场的小路走回会场,在小路的两旁是用汽车外轮胎喷上好看的颜色装饰的马路牙,不仅看着漂亮,还给幼儿的室外活动起到安全保护作用。

我们共听了两节课,教师对教材的选择大胆,具有创新。很值得我学习。教学过程中教师的驾驭课堂的能力,语言的组织,语气语速的运用都是那样的恰到好处。如:大班音乐活动《老鼠画猫》。选材让幼儿极感兴趣,整节课老师和幼儿都是平等的,老师扮演了老鼠妈妈,幼儿扮演鼠宝宝,妈妈带着宝宝想象不能抓老鼠的猫是什么子的,然后把它画出了,老师利用了投影,将要点充分展示出来,并且在乐理知识上也做了重点讲解。让小朋友在边玩、边说、边画中学习歌曲,不仅能熟记歌词还能理解其意思。本节课将科学、美术、音乐等几个领域的教学整合在一起,使整个课程脱离了古板的教学模式,效果非常的好。

通过此次参观学习,在今后的教育教学工作中,我将用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,教育必须贴近幼儿的真实生活,重视他们的经验和兴趣,使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能,同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。

太阳每天都是新的,面对充满挑战和希望的明天,我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得更多的辉煌!

外出观摩的心得体会

第一段:引言(150字)。

外出观摩是学习和成长的一种重要方式。近日,我参加了一次外出观摩活动,并从中收获颇多。通过眼界的拓宽,我更加深刻地认识到观摩活动的重要性以及其带来的益处。以下是我对外出观摩的心得体会。

第二段:观摩的重要性(250字)。

外出观摩被称为一所“活学活用的学校”,它通过亲临现场,亲身体验,让我们对学到的知识进行应用并检验。观摩能够打破书本知识的狭隘界限,让我们从理论走入实践,更加深入地了解各行各业的工作原理和实际操作。例如,我曾去过一家厂家观摩生产线,亲眼目睹了生产工艺的整个过程。这不仅加深了我对理论知识的理解,更让我明白了实践的重要性。观摩的重要性不仅在于增加知识的广度和深度,更在于培养实践能力和创新思维,提升自己的竞争力。

第三段:观摩的益处(250字)。

外出观摩既是对知识的补充,也是对能力的磨炼。首先,观摩可以开阔眼界,拓宽视野,让我们对外部世界有更全面的了解。通过观摩,我们可以感受到不同行业的风土人情,了解到各个领域的新技术和前沿动态。这不仅可以丰富我们的知识储备,还可以激发我们的兴趣和热情,为未来的发展方向提供更多选择。其次,观摩可以培养团队合作精神和人际交往能力。在观摩过程中,我们需要与他人合作,相互学习和借鉴。这培养了我们的团队合作意识,培养了我们的沟通能力和协作能力。这些都是我们在未来工作和生活中必不可少的能力。最后,观摩可以激发创新思维和发现问题解决问题的能力。在观摩过程中,我们可以观察到问题,分析问题,并提出解决问题的方法和思路。这可以培养我们的创新思维,提高我们的问题解决能力。

第四段:观摩的技巧(250字)。

外出观摩既然是学习和成长的机会,那么我们在观摩过程中如何获得更大的收益呢?首先,我们要先了解观摩的目的和重点。在参加观摩之前,我们应该先了解观摩的主题和目标,这样有助于我们更好地把握观摩的重点,提高观摩的效果。其次,我们要培养观察力和分析能力。观摩过程中,我们要注意观察和分析,观察工作环境,观察工作流程,观察问题等。只有通过细致入微的观察和准确的分析,我们才能深入了解和领悟其中的道理。最后,我们要积极参与和交流。在观摩过程中,我们要积极与他人交流和沟通,分享自己的观察和理解。通过与他人的互动,我们可以更好地学习和成长。

第五段:总结(300字)。

观摩是一种学习和成长的机会,它可以帮助我们拓宽视野,提高实践能力和创新思维,培养团队合作和人际交往能力。在观摩过程中,我们要了解观摩的目的和重点,培养观察力和分析能力,积极参与和交流。通过外出观摩,我们可以不断地吸收新知识,提高自己的能力水平。外出观摩不仅可以满足我们的求知欲望,也可以激发我们的创新思维和解决问题的能力。在未来的学习和工作中,我们应该积极主动地参加各种观摩活动,不断地锻炼自己,提高自己。相信通过不断的观摩,我们一定能够收获更多的成果和成功。

观摩农业心得体会

观摩农业是一种向专业农业者学习、交流、体验的方式,是提高自己种植技能和农业领域知识的有效途径。最近,我有幸参加了一次观摩农业的活动,并在此获得了一些宝贵的经验与体会。

第二段:意义。

观摩农业是一次难得的体验,它不仅能增加我们的农业科技知识,提升自己的实践技能,更能够开阔我们的视野,让我们从多个角度去看待问题。农业观摩更是一种有趣又有意义的活动,主要是通过实地观摩,深入了解大自然与农业生产之间的关系,感受到自然的灵气与万物的生态循环。

通过此次观摩活动,我深刻体会到,农业生产的过程需要的不仅是投入大量的资金和物资,更需要的是对农作物的耐心、细心、关注心,以及一颗对大自然的敬畏之心。在这个过程中,需要对土壤、气候、植物生物学等诸多学科知识的多方面了解和使用,用科学的方式去解决农业遇到的问题,从而获得高产、高质的产出。

第四段:启示。

在这次观摩农业的过程中,我看到了许多受过专业学习和训练的农业工作者们,他们用心用力地从事着每一个环节的工作,使得农业生产工作顺畅、高效、安全。在这个过程中,我们也可以探究出如何更好地去生产,讨论出应该如何更好地预防病虫害、如何适应气候变化等,从而促进我们的农业行业更迅速地发展。

第五段:结论。

通过这次观摩农业的经验,我深刻地感受到了农业工作者的辛劳和农业行业的重要性。同时,我们也能够加深对传统农业、时尚农业和创新农业等多种制度的理解,进而为未来的农业发展提供更多有益的建议和支持。观摩农业是一次难得的机会,它可以帮助我们提高自身的知识与技能,从长远的角度看待农业发展,获得对大自然的尊重与理解。

外出观摩心得体会

外出考察是学习借鉴先进地区、行业的经验和做法,可以说这既是一个学习的过程,也是一个反思不足、寻找差距、明确方向的过程。下面是小编为大家整理的外出观摩。

一起来看看吧!

这次我有幸参加了山东省幼儿教师研修班(上海)的学习,在这几天的学习中,我们聆听了各位专家、园长的精彩讲座,观摩了一线骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。随着社会的发展,科技也在进步,这也就要求教育也要不断更新。作为教师又该如何做?通过参观幼儿园,我看到了上海幼儿园注重探索在各种教育活动中培养幼儿的创造性,其中区域活动是幼儿园素质教育的重要途径,在一次次感悟中,我不断反思自己,总结学习心得,现将我印象最深的幼儿园活动区方面的感想与大家分享,结合上海幼儿园区域活动中,如何在区域活动中促进幼儿的创造性发展方面谈一些体会:

提供适合幼儿的材料,促进幼儿的创作性发展。

我们都知道发展幼儿创造性首要一点就是激发幼儿的探索欲望,同时要给孩子提供研究的材料。在提供材料时要注意以下几点:

1.便于幼儿操作的材料。

比如我在参观时发现他们的科学区设置了“滚动”这个科学探索活动,老师为幼幼儿准备长短粗细不同的圆柱体:杯子、积木、铅笔、胶带卷、易拉罐等,还有和上述物体差不多的但一头粗一头细的物体:杯子、积木、胶卷盒、纸杯等,让幼幼儿自由滚动,看能发现什么,并就幼儿提出的什么样的物体能滚动的这一问题,让幼儿提出假设并提供材料验证、试误,最后引导幼儿得出结论,幼儿在假设——验证——再假设——再验证中树立探究信心,发现探究方法,也在不同与别人中获得了乐趣。这个活动老师提供的材料便于孩子操作,真正达到了教育目的。

2.为幼儿提供多层次的材料。

教师为幼儿提供丰富的材料要注意幼儿能力发展的个别差异,使材料呈现层次性、具有不同的难度,并且多为幼儿准备未加工的或半加工的材料,这样可以满足不同发展水平的幼儿需求,充分发挥材料的教育功能,这样的材料也能给幼儿留有充分想象创造的余地,如我在参观幼儿园活动区投放材料时看到,老师给孩子投放了大量的半成品和未加工的各种材料还有一些范例。这样,能力差的幼儿可以模仿范例进行制作,能力一般的幼儿在模仿的基础上利用半成品进行创造,能力强的幼儿可利用未加工的材料自由想象,大胆创造。这样利于幼儿体验到成功,激发幼儿进一步创作的欲望。

3.利用废旧物品材料进行创作。

让我感触最深的是吹塑纸的利用,前段时间,我们幼儿园整理仓库,将大量的废旧吹塑板都扔掉了,今天看了人家幼儿园对吹塑纸的利用,我不禁有万分感慨。听我给您介绍一下他们是如何利用吹塑纸进行活动的。

美工区:在美工区里,老师将吹塑纸做成各种物体形状,如小花,小草,小房子等让幼儿进行粘贴等活动。

科学发现区:小朋友将半个乒乓球沾上水放到吹塑板上,孩子们能够发现,乒乓球能够在吹塑板上跳舞。

4、投放材料不断更新。

现在各年龄段及平行班之间的互动上,园所组织各班教师及时沟通、交流幼儿活动区活动的情况,做到材料的互补,资源共享,让那个材料真正的为活动服务。

几天的学习很快结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。在以后的工作中,我应该改变观念,把活动区作为促进幼儿全面发展的基本活动,并不断的学习、实践、反思,自从最初的盲无目的到现在的清醒认识,我坚信,我们的活动区也会不断推陈出新,而孩子们也一定会在活动区中获得超过原有能力和水平的发展。

7月18日,一个阳光明媚的上午,我独自人一人去了深圳市宝安区西乡街道天骄幼儿园,该园是深圳马荣教育机构成立的一所现代化国际幼儿园,此次参观的确让我获益匪浅,下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。

在看幼儿园的环境时,该园的特色让我感觉耳目一新,眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,布局有条不紊,有一股浓厚的儿童化气息。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰,既是保护环境,也是合理利用资源,这一点非常可取,墙壁上还贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子,有锻炼孩子自理能力的值日生,有培养孩子早期阅读习惯图书角,植物角特别丰富,还设置有小小厨房,超市,来锻炼孩子的生活能力。

一、追随主题,为幼儿创设自主表现的空间。

环境中探索发现、想象创造,在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力,在与环境的交互作用过程中,培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。在幼儿教育中,环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。因此,作为幼教工作者,就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境,使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。

二、提供机会,使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。

参观的这几处幼儿园在环境创设中,都展示了孩子们的动手作品,这说明幼儿园以及老师们充分发挥了孩子们的主观能动性,使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来,使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展,有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。所以,我觉得,在环境创设中,要为幼儿提供机会,使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙,却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。

三、利用废旧材料创设特色环境。

在所展示的孩子们的作品中,废旧材料的利用所占的比例比较大,这样孩子们在动手制作的工程中,不但锻炼了动手动脑的能力,而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的过程也是教育孩子合理处理垃圾的好机会,收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战,是激发幼儿主动探索的前提。

四、工作坊(区角)设计新颖,贴近孩子们的生活实际。

就在这个小小的“社会”里得到锻炼。

通过一天的参观学习,我学多了很多,体会很深,懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程,我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点,兴趣倾向,才能做好幼儿表现美的铺路石,引领他们走向热爱自然,热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中,我们还要多多征求各方面的意见,力争做到尽善尽美。

20xx年2月的一天,是一个风和日丽的日子,也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早,我们国培班的所有学员在周师领导的带领下,一行50多人乘坐大客车去鹿邑县直机关幼儿园参观学习。

一进幼儿园门口,我们就感受到一股浓郁的儿童化气息,并且受到了幼儿园的热情接待。在这次活动中,我学到了很多东西,受益匪浅。参观学习后让我感触最深的几点是:一、环境创设丰富多彩,亮点颇多。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,我发现环境布置老师的东西比较少,展现在我们面前的多数都是孩子们的作品。就连班级的值日表都是小朋友的自画像贴出来的,很有趣。活动室里所有的摆设都那么适合孩子,从各个角度考虑,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子自立能力的值日生工作,有培养孩子爱心的动、植物角,还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台,有展示孩子风采的专栏。活动区利用得非常好,我们参观时走了很多班级,见到所有班级老师都是在组织幼儿在活动区活动,并且孩子们玩得很开心,没有再乎我们走来走去,这也说明活动区的内容很有趣,能吸引幼儿。走廊的空间比较宽敞,所以他们设有几处有流水的风景和鱼池,给人的感觉像是在游公园,楼梯的每一层台阶侧面还有很多知识。从前楼走到后楼,又从操场的小路走回会场,在小路的两旁是用汽车外轮胎喷上好看的颜色装饰的马路牙,不仅看着漂亮,还给幼儿的室外活动起到安全保护作用。

二、脱俗的教学活动。

我们共听了两节课,教师对教材的选择大胆,具有创新。很值得我学习。教学过程中教师的驾驭课堂的能力,语言的组织,语气语速的运用都是那样的恰到好处。如:大班音乐活动《老鼠画猫》。选材让幼儿极感兴趣,整节课老师和幼儿都是平等的,老师扮演了老鼠妈妈,幼儿扮演鼠宝宝,妈妈带着宝宝想象不能抓老鼠的猫是什么子的,然后把它画出了,老师利用了投影,将要点充分展示出来,并且在乐理知识上也做了重点讲解。让小朋友在边玩、边说、边画中学习歌曲,不仅能熟记歌词还能理解其意思。本节课将科学、美术、音乐等几个领域的教学整合在一起,使整个课程脱离了古板的教学模式,效果非常的好。

通过此次参观学习,在今后的教育教学工作中,我将用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,教育必须贴近幼儿的真实生活,重视他们的经验和兴趣,使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能,同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。

太阳每天都是新的,面对充满挑战和希望的明天,我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得更多的辉煌!

农业观摩心得体会

农业观摩,是现代城市人了解农村现状,了解农业发展,感受农耕文化的重要途径。在一次农业观摩活动中,我有幸亲眼见证了现代农业的发展成果,也深深感受到农业的辛勤与伟大。以下是我对农业观摩活动的一些心得和体会。

首先,农业观摩使我对农村的美景有了全新的认识。很多人以为农村是经济落后、环境不好的地方,然而通过这次观摩活动,我才知道农村也能美得惊艳。当我们驱车前行,我看到了一片金灿灿的稻田,稻穗高耸,仿佛在向人们展示着丰收的喜悦;我看到了一大片绿油油的菜地,各种蔬菜郁郁葱葱,勾勒出一幅幅美丽的画卷。这些美景让我感受到了农民在默默耕耘中创造出来的辛勤和美丽。

其次,农业观摩让我对现代农业有了更深入的了解。在农业观摩中,我看到了大面积的温室大棚,这些彩色的棚子里长满了绿叶,下面堆满了各种农作物。这些大棚利用现代科技手段,调控光照、温湿度等环境因素,使得农作物可以在不受季节限制的情况下种植和收获。这让我感受到现代农业技术的先进和效率的巨大提升。同时,我也了解到了农业机械化的快速发展,农民们用机器代替了传统的人工劳动,提高了生产效率,减轻了劳动强度。这些新技术和新方法的运用,使得农业生产更加精细化、高效化,推动了农村现代化进程。

再次,农业观摩让我深刻体会到了农民的辛勤付出和奉献精神。在观摩过程中,我看到了农民们白天和晚上都在忙碌地工作,他们没有节假日,没有休息日,只为了让农作物能够茁壮成长,实现丰收。他们满身的油汗,透着对农田的热爱和对农业事业的执着。每当我看到他们辛勤的背影,我心中就涌动起一股感激之情,我明白,是他们的付出换来了我们丰盛的饭碗,换来了我们安居乐业的生活。

最后,农业观摩使我认识到了农耕文化的深远意义。农耕文化是我国几千年历史中的重要一环,它代表着我们民族的传统和智慧。而这次农业观摩,让我亲身体验了农耕文化的内涵和价值。农民们不仅仅是种地,他们以一颗敬畏的心种下每一粒种子,他们顺应着大自然的规律,感悟着农耕文化的智慧。在农田里,我看到了久经风霜的农民们坚韧的精神,看到了他们对土地的敬畏和感恩之心。这些都是我们应该学习和传承的宝贵财富。

通过这次农业观摩活动,我对农业有了更深刻的了解,对农民和农耕文化有了更深刻的认识。我从心底里佩服和感激农民们的付出和奉献精神,他们用自己的辛勤劳动和智慧,为我们提供了丰美的粮食和优质的农产品。同时,我也认识到了农村的美丽和农田的神奇,农业观摩使我更加热爱这片让人神往的土地。我相信,在我们的共同努力下,农业将实现进一步发展,农民的生活会变得更加幸福美满。

外出观摩心得体会

20xx年2月18日至19日,黄总带队组织公司部门精英和明星员工赴xxx进行参观学习。

此次一行虽两日时间,节奏安排的非常紧凑,但受益颇深。

18日,我们到达xxx后,对xxx进行了参观,主要针对xxx的班组管理和精细化管理工作进行学习。

此次参观我们看到了自己班组管理与xxx班组管理的优势和劣势,解放了思想,提升了境界。

在此次参观中我有以下几点心得:

一、精细化管理要细到每一个点

xxx的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆,我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过,虽然在公司精细管理的条框里按章操作,但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。

xxx的班组管理有许多亮点,如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭,让每个员工上班换衣服时,就提醒自己要努力工作。

还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识,让员工能够有章可循。

这些细节都值得我们借鉴。

二、认真的程度值得我们学习

xxx每天参观的人数很多,但在我们参观的时候,xxx的员工都在聚精会神的工作,丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。

这种认真的习惯不是那么容易的,需要长期的积累,就如同张总常说的“部队正步走理论”,这一点在我们班组的建设活动中,在团队建设中,很受启发。

xxx的记录填写也非常的清晰明了,都是用电子打印版,我们公司现在还在用手写记录,虽有形不同,但意境相同,都需要认真的贯彻落实。

三、学习培训的环境

xx的培训学习工作落实的很到位,他们班组有专门的培训室,让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。

他们的设备管理培训非常新颖,利用设备的横切面模型,让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理,让职工们能够更好的学习,帮助其更好的理解。

在我们日常的工作中,也对职工进行培训,但就好比是蜻蜓点水般,只停留的理论培训的层面,真正想让员工从根本上理解设备的性能机构,还要向xxx学习借鉴。

这几点心得,是我学习后的感受,回来之后还要仔细的体会,认真的分析出我们的不足和差距,把别人的优点借鉴到我们的工作中,努力把别人的好方法变成我们自己的,这样才会是工作更好的开展。

我们只有在未来的日子里努力的工作,努力实践精细化管理的精神,和我们的兄弟姐妹们一起努力,把我们的公司建设的更加美好。

祝愿我们的xx明天更加辉煌!

时间:周三上午

地点:xx幼儿园

人物:张园长,王园长,本人

看到别人的和想到自己的:

1严格出勤。

这个幼儿园是个民办园,回来一和大家反馈各种信息,同志们连忙说:那是私立园。

自己对于一些业务上的知识还不太懂,私立园与国办园在出勤上应该有区别吗?沙流河幼儿园是不允许请病假(病假需要区级以上医院证明),并且事假一天40元人民币。

控制请假的目的就是幼儿教育的特殊性,两个老师一个班,一个老师有事有病没来,剩下的工作就要另外一个老师去做。

我园原来两位主任的作用就是补缺者,哪班老师没来,就要冲上去,又当爹又当妈的,一来就是一天的。

外出参观学习心得体会。

2教师一日流程精细到具体的分钟。

教师哪个时间段干什么,每个人都有每人的表格。

并且要严格执行。

刘园长的做法和我的思想是不谋而合的,当我深入到教室中之后,我相信教室里面的故事不会用太长的时间就会明白的。

哪个大姐小妹的也别总和我说“没时间啊,哪有空啊”。

教室外,我们中午改革了进餐程序,中午空出了40分钟的时间,这40分钟,孩子们不傻傻等了,老师孩子们还能多休息一会。

下午全体老师也能有40分钟的时间,这段时间进行业务上的培训,练习。

那我们教室内,两个老师也不是同时上课,同时看护,当一个老师教学时,另外的一个老师应该做什么,就是我将要研究的事了。

我相信,教室内的空余时间会更多的。

要让老师们从进园里,就知道自己在什么时间该干什么,那样会使好多的无效的程序简单化。

肯定不会用一句话来搪塞我“我们都看孩子,一点xxxxx的时间都没有啊”

3周六业务学习。

刘园长规定周六一天,所有老师来学校进行业务学习。

来是应该的,不来就扣钱。

她的理由很充分,你来学习,还不收学费,就应该来。

什么是让老师们学习的动力,强迫学习与主动学习的效果有啥不同。

但是,万事都有一个过程,开始总得用强迫啊,被动啊,等她接受了,就形成了习惯。

我们的老师都是非国办的,让她们能够主动学习的动力在哪里。

有的同志也说了,我们学了该有啥用?大家说的也都是现实问题,开会的时候讲给大家,我们要读书。

讲了读书的三上,我说那时候的马都带导航的,能够骑在马上读书也是一种胆量。

实际上,我们的老师也渴望读书。

我开大家开玩笑,你们都看看书,那样会使人心静,读过这么多的书之后,人就没有争斗,没有抱怨了,即使开很少的工资,也能干出神圣的事业。

我做什么:

1“仁”性化管理出勤。

出勤的管理,历来就是一个良心帐。

我相信,大多数的老师是自觉的,是公正的。

像没事也请假,小病大养无病呻吟的,天天晚来早走的毕竟是少数。

幼儿园不比小学中学,小学中学老师有事有病,可以调剂开,有其他老师或者科任老师去做补充。

学生的下课时间,老师们也能够轻松十分钟。

幼儿园是特殊的教育,孩子进园一天,老师无论哪个环节,眼睛都不能离开学生。

这回知道了,为啥幼儿园没有下课这一环节。

下课干啥去,学生户外活动,老师要组织,也是上课;学生上厕所,洗手,老师要组织,还是上课;学生吃饭,睡觉,老师要组织,和上课一样。

基于我们的现状,超大的班容量,两个老师负责一个班的学生,一个老师请假之后,那个人就会很吃力。

因此同一个班两个老师的协作是很重要的,论语中的仁实际上就是二人或者两人,你经常请假,经常不在教室,经常总有这样那样的事情,你仁吗?因为你失去了做“仁”的根本,两个人的事情,为啥非要一个人去做呢。

在出勤上,非要一定的制度约束,非要有沙幼的请假40,和欢喜庄幼儿园的不能请假的铁的纪律,非要把决策者与执行者人为的对立起来,那样的结果是仁吗?当然了,万事都是辩证的,总是不仁,哪有义啊。

我们的管理也有责任,为啥不让老师们愿意来呢,她为啥爱请假,有没有不愿上班,懒得进园的想法?学生还有厌学的呢,老师们有没有厌教的呢?我们也有带病工作的老师,这周大海媳妇发着烧,中午去输液,白天也盯着。

让学生爱来上学是老师的责任,让老师们爱来上班,是我的责任。

2弄清弄懂幼儿园教学内容,解放老师,解放学生。

正在多方面联系,先从关于幼儿园的一些理论入手学习。

先弄明白幼儿园究竟老师们应该讲啥,应该教啥。

园里有没有不应该学生学的,有没有不用老师讲的。

幼儿这个小班中班大班三个年龄段究竟应该学啥,训练啥。

幼儿纲要里面有明确的要求,但外出转了几家幼儿园,发现对纲要中要求的五大领域体现的不是那个明确,倒是各式各样的非国发教材不少,利润也应该不低吧。

3赠书给每个老师,让她们先被迫读书。

凡事都有一个过程,凡事都是辩证的。

你做一件事,仁者见仁智者见智,没有十分对的,也没有十分错的。

老师们也渴望读书,现在的书籍这么贵,一买就二三十块,肥了书商。

我们园可以为每个人买一本书,但这本书不能放在家里,要在园内流通。

你看完给她,她的看完给你。

买什么书自己在网上找,集中利用什么淘宝啥的在网上买。

一本书比新华书店便宜30%,相当于六到七折,这样节省了一大笔资金。

经过申报,老师们自己选择的书名都报上来了,大部分是关于幼儿的教育教学的一些专著。

像李化艳的爱在左,管教在右,刘菲的窗边的小豆豆,王建会的教育的秘诀是真爱,小影赵丽大姐的爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录,文华园长的莫纳舒尔写的让孩子自己做主等等。

这三十多本各式各样的书在老师们流通出去,一段时间下来,全是专家啊。

以后,有机会有钱了要是能发福利,不发洗衣粉,卫生纸,洗头水,咱就发书。

我们不开展什么轰轰烈烈的读后感交流,读书心得研讨什么的。

网络上什么读书心得都有,有的还有投影片,你下载一份,用着挺贵的a4纸,打印着无数张无用的东西。

我想,知识的积累,不是一朝一夕的事情,不是运动。

当你尝到知识给你带来的甜头的时候,一切都自然了。

大部分老师孩子在小学,幼儿园,当你拿起一本书品读时,放下手中偷菜的鼠标,你对自己的孩子影响着是什么。

xx年x月x日,在学校领导的带领下,我们xx小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。

在这有限的两天里,我们主要参观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学,听取了他们的教学理念以及学校发展的经验。

我们不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。

并且,通过参观他们的学校建设,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。

他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。

此次参观学习感受很深,收获非浅。

实地的考察参观学习极具特色。

尤其是第二所学校—翰林小学,给我感触最深。

首先,这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学,虽然成立不久,到今年才第二年。

但是整个校园给人的印象就是外观漂亮,设计新颖,装备豪华。

整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮,再细看,学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架,不禁令人为设计者的匠心暗赞。

教室内整洁、明亮、设备齐全,所有课堂都采用双语教学,从小就给孩子一个能够说英语的环境,也是学校的特色之一。

除了教室之外,各种活动室也是一应俱全,从书法美术教室到舞蹈房,再从风雨操场到室外活动场地,都能够满足 孩子们学习活动的需要。

很多设备、场地都让我们赞叹与羡慕。

在这里我想说的是,在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简单。

有着江苏省gdp产值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑,再建10所这样的`学校也不困难。

关键是如何把一所学校办好,办的出名,这个就不容易了。

这就是我接下来要说的特色。

第二,一所独具特色的学校。

谈到特色教育,现在很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。

有人来参观,检查时拿出来展示一下。

可以讲就是为了展示,为了汇报,充其量一小部分学生参与活动而已。

而我们看到的翰林小学是真正的培养学生的兴趣爱好开展的特色教育。

在和我们谈话时翰林小学的领导就对我们说,在他们学校不是特别关注语数外三门学科,简单讲就是不是特别注重分数的。

这句话让我们为之震撼。

翰林小学追求传统文化与现代教育的统一,办学目标一言以蔽之,就是要“融古今中外之神韵,攀现代特色之巅峰”,培养既具有古典气质,又富有现代精神的国际化人才。

“小翰林,懂礼仪。

文明语,常牢记……”在翰林小学,学生能取得的最高荣誉不是我们熟悉的“三好生”,而是“十佳小翰林”,包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林,不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限,以及名额百分比的限制,“十佳小翰林”为孩子们提供了更为丰富多样的奋斗目标与选择,并且是不按比例,达到要求就能评上。

学校还为每类“十佳小翰林”都编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀,被称为“新三字经”。

翰林是古代读书人能达到的最高层次,唐有李白、杜甫,近有光绪帝的老师、常熟人翁同龢。

而三字经则是自南宋以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,1990年新加坡出版的英文新译本还被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,在世界范围内推广。

用新三字经来培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,为孩子们展示多彩的个性拓展了丰富的发展空间。

走进翰林小学的教学楼,就能看到楼梯旁整面整面的别致的“书法墙”,书法墙展示的是各年级段学生的作品,上书写着或秀雅或古拙或奔放或端庄的各类书法字体――从一楼到四楼,每一步台阶上都能看到不同的书法风景,而到了顶楼后,还能步入一个书法的天台,这是一处露天的书法练习场所,练习台均用苏州御窑金砖做桌面,四面的石壁上刻着历代书法名家的传世名帖。

领导告诉我们,这一特殊的装修装饰设计寓意“书法递进,人生阶梯”,要让学生在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的一致。

和别的学校练书法不同,这里是让学生用水在准备好的石板上练习。

这样既省事又能培养孩子的自信心。

在翰林小学,每个学生每周都有书法课,每天都要进行书法练习。

和书法摆在同等重要地位的是体操,或准确地说是“健美操”。

选择健美操作为校园文化另一特色的原因很简单:对小学生来说,体质非常重要。

而练健美操既能锻炼身体,又能塑造优美的形体。

因此,缘自西方的现代体操与代表中国传统文化精华的书法一样,被翰林小学纳入了日常课程体系,成为每个“翰林娃”的必修课。

这里与众不同的就是书法和健美操都是让孩子自由选择,根据自己的兴趣爱好来选择。

当然还有其他的兴趣活动,如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等兴趣班都是根据学生的要求来开设的。

简单的说,孩子喜欢什么,学校就开设什么。

我觉得这样的兴趣班才是真正的兴趣班。

第三,是一所管理有特点的学校。

学校发展的怎么样,关键在于管理。

而管理的本身又要决定于一个学校的领导。

在学校参观期间,该校领导一直陪同着我们。

谈话中感受最深的就是该校老师非常的务实,一点虚的没有。

作为科教创新区内第一所公办小学,翰林小学的师资阵容也堪称“豪华”:该校每位教师的一周任课居然没有一位超过16节,学校首批16名园丁中,就有6名为苏州市或园区的学科带头人,还配备了专职的书法和健美操教师,从一年级起学生就有外籍教师教授英语口语课。

虽然学校开办不久,但是学校已经完善了一套严格而又科学公正的管理考核制度,让每一位教师能在这样开心而愉快的工作。

科教创新区在园区特殊的区位决定了翰林小学要为大批来园区创业、投资的外籍人士或海归人员解决子女教育问题的历史使命,因此,学校在筹建期间就受到了区内一些外籍人士的关注。

学校的第一批95名学生中,就有6名为美国、加拿大、新加坡等外籍学生,大大超出了园区整体的外籍学生比例。

走国际化办学之路,对翰林小学来说是从起点就无法回避的必然选择。

开学第一周,学校就特地邀请外籍学生家长进行了座谈。

家校双方畅所欲言,对办学理念、办学方向和办学目标进行了充分的沟通。

对于家长们提出的一些建议,学校给予了充分的理解和尊重,比如据家长们的建议,在园区学校里第一个在学生的卫生间提供卫生纸,食堂提供餐巾纸等等。

“家长们的要求既给我们带来了压力,也是一种动力,我们一直在思考如何为孩子们提供更为优质多样的教育服务。

”他们校长表示,位于科教创新区对学校来说更多的是一种优势,学校已经在尝试充分调动家长、社区、企业和高校的各类资源“活办”教育:“区内高校既能为我们提供教授、专家、大学生志愿者等‘软力量’,又能让我们有机会共用图书馆、体育馆、影剧院等硬件设施,而紧邻的翰林缘社区、邻里中心及生物纳米园、创新产业园的高科技企业可以成为我们的校外社会实践基地。

我们已与独墅湖图书馆合作建立了校外基地,翰林娃很快将由他们组织安排参观企业,社会大课堂将为翰林娃提供学习的更广阔空间。”

不经历风雨,怎么见彩虹。

通过参观苏州工业园区的两所不同的教育理念,但有共同发展道路的两所小学,感慨很多。

但是,临渊羡鱼,不如退而结网;心动更要行动。

我们紫薇小学有决心、有信心,在本次考察之后,在学校新一届领导班子的带领下,进一步抢抓教师队伍,转变工作思路,提高思想素质、提升自身素养,充分发挥教师特长,在教育发展的滚滚浪潮中,乘风破浪,奋起直追,开创出紫薇小学更加美好的明天。

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