方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

冬奥摄影展方案设计篇一

1．了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。

2．培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。

1．口哨、秒表。

2．彩色的气球、地垫。

3．奖杯。

4．音乐《运动员进行曲》。

一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说：

1．冬运会都有什么项目?

2．运动员赢得比赛会得奖牌吗?

二、我是运动员

1．运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。

比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。

2．穿越障碍物：

(1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。

(2))教师吹口哨计时开始，走s线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。

三、冠军走上领奖台

1．数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多？你拿到了几个气球？

2．请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。

帮助小朋友对冬奥会更感兴趣，同时理解运动员的辛苦和不易。

冬奥摄影展方案设计篇二

管理学院“春之韵”摄影展

管理学院学生会宣传部

年月，持续一周

7#宿舍楼附近

此届摄影展聚焦大学校园生活，以摄影为专题，用镜头去寻找它的动人之处，展现校园美好的生活画面，彰显我校风采，丰富同学们的课余生活，提升我院学生的生活品位，旨在挖掘同学们身边的真善美，着重刻画大学生朝气蓬勃的精神风貌，让大家更多的了解大学校园本身的魅力，拓展同学们的艺术视野，展示参与者的摄影技术、想象力、审美能力。

作品命题不限，主题自立，以大学生活中的各种人和事物为题材，包括人物活动、事迹、建筑、风景等，主题思想明确，富有新意、创意，以独到的角度呈现出来，可以是组图。

1、月日前做好宣传工作。通过张贴海报、下达通知的方式在院里各班级宣传此项活动的开展，通过各班的宣传委员动员同学们参与进来。

2、月日至月日收集作品。参与者将作品已电子邮件的形式发至邮箱,附注作品的名称、主题思想、作者姓名和班级。

3、收集相关摄影小窍门。

4、选出优秀作品，整理打印出来，制作成展板。展板空余部分附注相关摄影知识。

1、将展板抬至7#宿舍楼附近供同学们欣赏。

2、制作网页，向全校展出管理学院学生多姿多彩的大学生活。

3、组织人员看护和维护展板。

1、收回展板，将照片存档。

2、总结并分析本次活动的成功与不足，并提出改进方案，以备今后举办类似活动借鉴之用。

3、向李丹老师递交活动总结。

冬奥摄影展方案设计篇三

挖掘同学们身边的精彩内容，捕捉生活精彩瞬间，让孩子们懂得感受美，记录美，进一步促进校园精神文明建设，更好地表现孩子们积极向上的精神风貌，经校领导、美术组研究决定，举办“月季展”摄影大赛。

全校学生(与家长合作完成)。

1.本次参赛摄影作品以校园月季为主进行拍摄，可以是景，也可以是人和景，把最美的瞬间用镜头记录下来。

2.单幅、组照(组照作品数量不超过4张)均可。未来作品质量，使用像素高的镜头拍摄。

3.以班委单位，每班选出5张优秀作品上交，要注明作者姓名、班级、图片标题和一句简要的文字说明，照片尺寸10寸。

4.参赛作品要保证原创，不得网上下载。

参赛作品上交后学校将组织评选出优秀作品。奖项具体设置如下：

1.一等奖10个 2.二等奖20个 3.三等奖30个

1.截止时间5月27 日，各班的摄影作品统一由班主任交给美术老师。

2.评选结束后，优秀作品在校园内举办“校花杯”首届摄影展。

冬奥摄影展方案设计篇四

大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的'美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。

1.了解冬奥会的运动项目。

2.尝试创作出不同体态的冬奥小人。

3.体验绘画活动的乐趣。

活动重点：通过仔细观察与动作的模仿,可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。

活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。

物质准备：

1.白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。

2.小视频和ppt图片。

经验准备：

1.知道2022年冬奥会在张家口举办。

2.对个别冬奥会项目有所了解。

一、导入：

1.首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。

2.师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是

哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？

幼儿大胆表述自己的想法。

二、想一想，整理创作思路

1.播放ppt图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片一一冬奥小人。

2.让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。

三、画一画，幼儿动手创作幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。

师：你喜欢哪些运动项目?

师：他是怎么做这个动作的?

在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。

四、说一说，分享交流鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品?

师：你画的冬奥小人是什么运动?

引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。

五、做一做，创作冰雪画卷给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。

在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的乐趣。

1.整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。

2.在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。

3.幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。

冬奥摄影展方案设计篇五