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高中学生研究性课题报告范文

组长：范家辉。

组员：余皓明一、我们如何看待这次课题的开展：

其实最开始，对于这个课题，可以说我们是很陌生，因为以前一直都没有接触过，而参加这个课题的研究，当初也只是出于好奇，但是后来真正学下去了，觉得这门课题也挺有趣并且很有用处，可以另我们更好地知道一些化学实验的操作过程，更清晰的弄清楚实验的反应原理，对于平时的化学学习，很有帮助，所以我们决定选择了它作为研究性的课题。

当中的学习过程确实另人难忘，从完全不了解，到最后的实践制作，这是一个缓慢的过程。记得最开始，我们什么都不会，经过老师的一番指导，我们初步学会如何进行这次的化学课题研究，然后就慢慢的尝试着弄各种不同的实验，从简单，到复杂，过程中我们遇到过很多困难，也出现过错误，不过最后通过大家的努力和老师的耐心辅导，最终所有的问题也都迎刃而解了。

我们在这个课题的收获很多，我们通过模拟的实验，纠正了以前一些错误的实验操作步骤，把以前一些不太清楚的化学原理，也弄清楚了，这对于学习化学的学习很有好处。

由于，我们研究的课题是通过一个名叫《仿真化学实验室》的软件制作的，所以次课题就命名为化学虚拟实验。

二、课题的研究的目标：

1.了解反应的原理。

2.理清楚实验的操作步骤。

3.纠正以前对实验原理的错误印象。

三、课题研究的基本内容：

1.研究物质的反应原理。

2.上网或查书收集资料。

3.学会如何用实验软件。

4.设计实验。

5.制作实验。

四、课题研究的方法：

以收集相关资料和实验制作为主，通过实验得出结论。

目的：制作更好的化学实验。

搜集范围：中学的化学实验。

五、课题研究的步骤：

第一阶段：研究准备阶段。

1.组建研究队伍。

2.确定研究对象《化学虚拟实验》。

3.查阅相关资料。

第三阶段：研究方按实施阶段：

主要以制作和设计实验为主。

第四阶段：总结提高阶段：

1.针对实施阶段的情况，整调，完善目标体系，内容途径和方法。

2.将前三阶段中的研究成果进行验证和修改。

3.写研究报告。填写手册。

六、可以研究人员分工：

指导老师兼负责人：汪明微。

组长：范家辉。

搜集资料人员：范家辉余皓明。

整理人员：范家辉余皓明。

写开题报告人：xx。

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高中研究性课题研究报告

1、今年来，在课堂中应用目标导学的研究中，很多研究者都把运用导学案进行的作为一种教学模式来进行研究。理论研究者主要从理论方面探讨目标导学教学模式的特质与理论依据，一线的教师则更多地从自身教学实践出发，从各自的学科角度对目标导学教学的具体操作进行了探索，围绕着“学案”的设计和学案的实施两方面内容进行研究，这些研究都取得了一些有效的成果。但在新课程实施的过程中，我们感觉，在上述研究的基础上，目标导学还有研究的必要，首先是目标导学的内涵及策略都需要进一步丰富。其次，现行教材的目标资料需要进一步明晰。最后，在目标进一步丰富和明确的前提下，如何真正实现导学而不是导教，还需要进行进一步的研究。

45分钟的课堂内分步实施完成。

(1)教师学习、认可“目标导学”模式的课堂教学优点。

(2)研究学生自主学习、小组合作的实效性，真正转变教师的教学方式，提高课堂教学实效性。

(1)通过实施“目标导学”模式教学，探索、出适合该模式的历史课堂教学案例，提高教学效率和质量，改变我校一些缺乏生命活力的课堂教学方式。

“我要学”,面向全体学生。通过高效课堂走向高效学习。

(3)以研促教，加快我组教师的专业成长。促进教师更新教育观念，树立高效教学观，逐步提高我组教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。

(二)本课题的创新之处。

以课堂教学为主阵地，围绕“目标导学”,本着“实际、实用、实效”的原则，以课例研究为主要研究方式，采用“案例-评价-反思-交流”的教学流程，深入开展教学专题化研究，组织教师集体攻关。不断提高研究的质量，探索在课堂教学中以“目标导学法”为特点的课堂教学方式。以创新教育理论引领课堂教学的发展，从而促进教师课堂教学能力以及驾驭课堂能力的提升，推动课堂教学改革的不断发展。

二、课题研究的具体目标与主要内容。

具体目标：

难的良好心理素质，培养终身学习的习惯和公平竞争、集体合作的精神。

2、教师成长。通过“学习、实践、评价、反思、交流、合作”的实践策略，不断提高教师在课堂教学方式改革过程中导学、导教、导练以及课后反思的能力。同时，通过这种课堂教学方式的改革，促使教师不断钻研业务，提升专业素养和教育教学理论水平，促进广大教师在改革中成长。

3、学校发展。通过课堂教学方式的改革，营造和谐快乐的学习氛围，促进良好学风、教风、校风的形成，切实提高课堂教学质量，全面促进学校可持续发展。

研究内容：

1、通过教师的“目标导学”模式课堂教学示范、现场听课、评课及问卷调查与访谈，总结模式优点，使该模式能被其它教师认可。

2、通过示范课及辅导讲座，使课题组教师基本掌握“目标导学”模式教学的基本流程，并进行实践、创新与总结，实践出适合各章节内容的课堂教学高效教学模式及优秀教学案例。

3、通过不同的目标导入案例，观察学生的学习兴趣及与学生座谈或问卷调查，总结出各章节的教学内容用什么样的目标导入方式才能激发出学生最大的学习动机，获得新课导入的优秀案例。

4、如何组织教学，达成高效课堂。即：

(1)通过教学实践，教师能确定哪些内容适合组织学生自主学习，哪些内容适合小组合作学习。

(2)通过学习，借鉴及对比实验，教师掌握编“合作学习小组”的科学性。

(3)通过本课题的研究，总结出教师提出问题的科学性、有效性。

(4)通过本课题的研究，教师获得采取什么样的讨论方式调动学生的参与积极性，不同层次的学生都能从讨论中得到收获。

(5)通过了解、调查、追踪对比，了解各学科、各章节哪些知识需适当拓展。

5、通过该模式的教学实践研究发现和总结出还有哪些不足及困难。

学生研究性课题报告高中

指导教师：……。

研究时间：20xx年10月28~31日。

一、研究背景：

昆虫无处不在。当我们走在田中，时不时会有某样东西跳出来，吸引我们的注意力。没错，那就是昆虫。

在昆虫当中，我们总会更容易被一双双美丽的“翅膀”所吸引。白天里，蝴蝶挥舞着它那华丽的翅膀，在田野里翩翩起舞，在儿时的童话里蝴蝶是美丽的象征。于是我们六个男生打算追寻美丽的蝴蝶、跟着指导老师去“扑蝶”，用一周的时间观察它们，了解它们的习性，从中学会如何保护它们，维护物种多样性。

这是我们活动开始前老师让我们画出记忆中的蝴蝶，希望探究活动结束后我们心中有更美丽的蝴蝶。

二、活动目标。

（1）体验蝴蝶的美丽和神奇，感悟生命珍爱大自然。

（2）了解昆虫的定义、了解蝴蝶的身体结构和分类。

（3）了解查找本地蝴蝶的种类。

（4）了解蝴蝶的生长过程，求偶，捕食，繁殖，生活史。

（5）了解生态环境的状况与蝴蝶的关系。

三、活动实施的具体过程：

（整个过程介绍、实验步骤、原理、结果、分析）。

1.课题引入、了解昆虫和蝴蝶相关基本知识和一些环境、生态的背景知识。

2.在校园环境内进行调查、拍照、捕捉一部分蝴蝶，了解蝶身体特点并记录。

3.收集资料，整理资料，并对六名小组成员进行分组，第一1组负责昆虫和蝴蝶相关背景知识；第二组负责蝴蝶的生活史调查和资料收集整理；3、第三组负责一周内所拍摄蝴蝶图片的挑选，整理，并通过查找资料和咨询专家进行品种的鉴定。

4.组员资料汇总并进行总结归纳，得出相关结论。

5.撰写专题报告。

6.小组分享。

四、结果与评价。

通过此次的活动了解到了昆虫、蝶的基本知识。并通过活动对蝴蝶有了更深入的了解。如蝶和蛾的区分，蝶的分类和各品种的基本特点。

并通过观察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、产卵、幼虫、蛹、和成虫的蜕变的过程、并从中知晓蝴蝶的美丽要克服重重的困难使我们懂得去爱护这个美丽的生物。

通过对这几天是拍摄的图片进行分类鉴定，我们发现学农基地有：凤蝶、蛱蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶类，由于时间有限所以还有很多的蝶类有待于我们进行发掘，每种蝶的宿主都有不同，从中也从侧面验证了学农基地的生态多样性维护的很好，蝴蝶是自然生态环境质量好坏的指标生物。

五、学生收获：

（一）背景知识。

（1）昆虫的结构、蝶的分类。

昆虫的基本特征。

昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支持，外裹一层由几丁质构成的壳。这层壳会分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。昆虫的身体会分为头、胸、腹三节，有六只腿，复眼及一对触角。

（2）昆虫的分类。

我们生活中常见的昆虫如鞘翅目的甲虫和鳞翅目的蝶跟蛾。

甲虫是昆虫家族中的第一大类，它们的前翅为骨化的鞘翅，像盾一样将后翅盖住。这一类昆虫食性较广，植物、真菌、其他昆虫甚至动物的腐尸都能成为它们的食物。

蝶和蛾。

蝶和蛾是常见的一类昆虫，它们全身被许多微小的鳞片覆盖。蝴蝶翅上的鳞片是五颜六色的，而多数蛾的鳞片没有光泽。它们的幼虫都先以吃植物的毛虫形态存在，再逐渐长成成虫。

（3）蝶的基本特征。

蝴蝶是锤角亚目中的物种的总称，或称蝶、蛱（现指蝴蝶中的一类）。以美丽的色彩和优美的飞舞姿态著称。与蛾一同为昆虫纲鳞翅目之下的一个家族，与其他昆虫不同的是身上长有大而耀眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般色彩鲜艳，有各种花斑，是由翅膀上的鳞片组成。蝴蝶主要在日间活动，休息时四翅合拢竖立在背上，或完全展开平放，弄蝶科蝴蝶又有另类的休息形态。蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，这是与蛾类的主要区别（蛾的触角形状多样）。全世界大约有28,000种蝴蝶，在世界各地除了南极洲等寒冷地带以外都有分布，在南美洲亚马逊河流域品种最多。

（二）蝶的生活史。

蝴蝶是完全变态昆虫，它的生活史，是通过一系列复杂的历程，经过卵期、幼虫期、蛹期和成虫期后完成的。

1、婚配。

2产卵。

33、报喜粉蝶的卵。

4、菜粉蝶幼虫。

5、菜粉蝶的蛹。

我们的观察结果显示，蝴蝶的卵一般会被产在幼虫可食用的植物叶片上，但查阅的资料显示，蝴蝶的卵偶尔也会被产在这些植物的附近，受精卵经过细胞分裂形成胚胎，发育成熟后，幼虫咬破卵壳出来，并将卵壳作为第一顿饭吃掉。

观察显示，幼虫要经过初龄、中龄和终龄几段成长过程，期间需要大吃特吃--大部分吃植物叶片，少部分将花或果实作为腹中餐，但是他们都要做一件事--躲避天敌的残害。

蝴蝶的婚配，是两只蝴蝶互相追逐的过程，雄蝶追逐雌蝶，直至它愿意为止。

四、探究历程和鉴定结果。

蝴蝶是一种美丽而又神奇的物种，它带给我们的不仅是它的美丽，最重要的是在它在变成成长的历程，由丑陋的幼虫经过艰难的完全变态为美丽的蝴蝶。在这次蝴蝶之旅中，我们不仅观察到了蝴蝶的生长过程，而且还发现了龙眼鸡，有两对翅胖大的包着小的翅膀，大的有绿色花纹与黄点白环斑点相呼应，小的是金黄翅膀。

6、报喜斑粉蝶。

7、7、报喜斑粉蝶卵是黄色的，这是在田野里发现的，像黄色的米粒。

8、菜青虫是绿色的，和周围的叶子的颜色很相似，寻找的时候十分困难。这是害虫的一种，以菜叶为食。

9、菜粉蝶。

10、蝴蝶上手。

田野里数量最多的就是这种粉蝶，白色的翅膀带有许多黑点。捕捉难度比较低。仔细观察可以发现这种蝶的眼睛是绿色的。这种粉蝶并不怕人，我们经过自己的努力捉到了数只蝴蝶，得以对它们进行仔细的观察。

11、黄襟蛱蝶主要有黄色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花纹。照片中是这种蝴蝶的尸体，缺失触角。

12、珂环蛱蝶振翅的照片。它有独特花纹。

13、梨花迁粉蝶身体大部分为白色，翅膀有一点黑色的花纹。

14、平顶眉眼蝶的翅膀上有一条白色的纹理，纹理上有10个点。其中第2和第3个点连在了一起。

15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑点比较小，黑点里没有白点。

16、小眉眼蝶有湿季型。小眉眼蝶的湿季型翅膀的点比旱季型的大，黑点里有小白点。

17、酢浆灰蝶的翅膀上有许多的点。

18、玉带凤蝶雄性。

19、玉带凤蝶性性。

20、长纹黛眼蝶。

21、中环蛱蝶。

22、翠袖锯眼蝶。

23、黑脉蛱蝶。

24、曲纹紫灰蝶。

25、素弄蝶。

26黄粉蝶。

27亮灰蝶。

六、指导教师的认识和体会。

本周很忙也很偶然的机会。上次去九连上保护区的时候看到了很多漂亮的蝴蝶。也通过那次活动拿到了广州著名蝴蝶专家的一个观察蝴蝶的小册子。于是回来之后就在酝酿这样一次活动。然后就开始着手查资料、踩点、联系指导老师。本周是真光中学的学生进行学农。上一次的蛙类调查开展很成果，所以就想在该校选择学生开展活动。但是该校的老师想开展外来物种入侵的活动，但是后来学生还是组织起来了所以就着手开展活动，而且是全男，跟萤火虫全女完全不同。由于经验不足所以开展起来有点困难，好在这个季节的蝴蝶种类还是比较多所以品种数量上还是有一定的量。

本次活动开展前我们利用一小段时间，拿了一些彩色粉笔让学生在黑板上画他们记忆中的蝴蝶。虽然有些害羞但还是画了。都有点门路哦！比如有的像眼蝶、有的像凤蝶、有的`像蛱蝶。我想通过对比让学生近距离体验蝴蝶的美，让蝴蝶深入他们的心里。同时培养学生观察能力。

学生研究性课题报告高中

组长：范家辉。

组员：余皓明一、我们如何看待这次课题的开展：

其实最开始，对于这个课题，可以说我们是很陌生，因为以前一直都没有接触过，而参加这个课题的研究，当初也只是出于好奇，但是后来真正学下去了，觉得这门课题也挺有趣并且很有用处，可以另我们更好地知道一些化学实验的操作过程，更清晰的弄清楚实验的反应原理，对于平时的化学学习，很有帮助，所以我们决定选择了它作为研究性的课题。

当中的学习过程确实另人难忘，从完全不了解，到最后的实践制作，这是一个缓慢的过程。记得最开始，我们什么都不会，经过老师的一番指导，我们初步学会如何进行这次的化学课题研究，然后就慢慢的尝试着弄各种不同的实验，从简单，到复杂，过程中我们遇到过很多困难，也出现过错误，不过最后通过大家的努力和老师的耐心辅导，最终所有的问题也都迎刃而解了。

我们在这个课题的收获很多，我们通过模拟的实验，纠正了以前一些错误的实验操作步骤，把以前一些不太清楚的化学原理，也弄清楚了，这对于学习化学的学习很有好处。

由于，我们研究的课题是通过一个名叫《仿真化学实验室》的软件制作的，所以次课题就命名为化学虚拟实验。

二、课题的研究的目标：

1.了解反应的原理。

2.理清楚实验的操作步骤。

3.纠正以前对实验原理的错误印象。

三、课题研究的基本内容：

1.研究物质的反应原理。

2.上网或查书收集资料。

3.学会如何用实验软件。

4.设计实验。

5.制作实验。

四、课题研究的方法：

以收集相关资料和实验制作为主，通过实验得出结论。

目的：制作更好的化学实验。

搜集范围：中学的化学实验。

五、课题研究的步骤：

第一阶段：研究准备阶段。

1.组建研究队伍。

2.确定研究对象《化学虚拟实验》。

3.查阅相关资料。

第三阶段：研究方按实施阶段：

主要以制作和设计实验为主。

第四阶段：总结提高阶段：

1.针对实施阶段的情况，整调，完善目标体系，内容途径和方法。

2.将前三阶段中的研究成果进行验证和修改。

六、可以研究人员分工：

指导老师兼负责人：汪明微。

组长：范家辉。

搜集资料人员：范家辉余皓明。

整理人员：范家辉余皓明。

写开题报告人：xx。

高中学生研究性课题报告范文

茶文化，是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝，茶以其独特的魅力，将我们深深吸引，于是决定对其展开全面探究。因为作为炎黄子，我们有必要去了解中国茶的历史、种类、冲沏等各方面的知识，所以，我们几个好茶的同学就组成了这个相关中国茶文化的研究性学习课题小组。

关于茶，能够研究的极多，有茶具，茶饮，茶道等等。我们上图书馆，上网，请教教师等，从多方面研究，不但对茶有了更深的了解，也对调查的技术有了更深的实践。

二、研究的目的和意义。

(一)目的：

了解茶的起源、开展、流行以及茶具、茶道等。

(二)意义：

通过研究，能够更深地了解中国茶文化以及其开展历程，而且能够了解更多的中国文化;另一方面，在研究中还能够培养成员的实践水平。

三、研究方法。

(一)文献研究法：图书馆、网络查阅相关资料、了解相关信息(主要方法)；

(二)亲自体验法：在研究过程中，找时机去品尝一些种类的茶；

(三)讨论法：与指导教师实行交流讨论；

四、实施步骤。

(一)准备阶段。

(二)实施阶段。

各成员根据自己的`任务和方案实行实际操作。

5月25日-26日：图书馆、网络查阅相关资料，了解相关信息。和指到教师(地理教师)实行资深的交流讨论。

5月27日-6月5日：

1.品茶，写下感受。

2.将前面收集到的相关资料实行整理和总结。

6月6日-9日：邀请指导教师参加，全组成员对研究过程作一个小结，并下写心得体会。然后对研究资料实行研究总结，从中分析茶在人们生活中越来越流行的原因，以及它对人们生活生产的影响。

6月10日-13日：小组实行讨论，根据调查的结果制定一套适宜的报告草案。最后，将报告草案完善归纳，总结并写出最后的研究报告。

(三)总结阶段。

6月15日-17日：将完善后的研究报告给指导教师修改。

五、预期成果。

完成调查报告和研究报告，培养学习兴趣，使我们了解中国茶文化。

六、条件分析。

(一)主观条件：全体成员对中国茶文化兴趣浓厚，行动积极，团结协作。

(二)可观条件：学校有微机室，家中有电脑，方便查阅资料。方案可行，教师十分配合。

(三)经费来源：本课题经费要求不高，成员能够自筹解决;。

(四)参考文献：茶文化学。

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高中生研究性报告及创新成果

（一）企业管理模式。

从概念上来讲，企业管理模式是企业的运营管理中枢神经，对于企业经营工作起着全局性掌控作用。不同类型企业往往有着不同管理模式，通过优化企业管理，不仅可以提升企业综合效应，同时能够激发企业发展活力。在传统的企业管理模式下，很多企业因循守旧，企业管理带有很浓重的行政化色彩，带有传统计划经济时代的烙印。基于此，探索有效的企业管理模式，提升企业管理现代化水平，是提高企业发展的重要方式。构建科学的企业管理模式，要不断优化企业管理组织建设，推动信息化、科技化、系统化建设，这是提升企业总体管理水平的必要条件。通过优化管理模式，可以实现企业职能的明确分配，同时界定好责任范围，通过对不同部门和不同人员的有效架构，形成科学化、立体化的管理模式。随着互联网信息技术与大数据信息技术的快速发展，现代企业经营管理模式不断优化，企业管理现代化水平不断提高，推动企业不断向前发展，企业活动得到了有效的释放。

（二）企业管理现代化。

作为企业管理的一个层级，企业管理现代化是一种较高的企业管理水平。企业的现代化管理不是一个单一性质的工作，而具有较强的系统性。强化提升企业管理的现代化水平，运用现代技术与现代理念开展企业管理工作，是现代企业向前发展的重要动力。在企业管理过程中，要做到优化组织模式，转变管理思维，构建现代综合管理体系。对于企业外部工作而言，开展现代化建设，可以便于企业与外界进行沟通联系，更好进行商贸往来。在企业内容，推动企业管理现代水平，可以提高企业管理效能，提升管理水平，构建企业内部现代化管理体系，提高企业综合发展实力，进而适应现代企业在经济“新常态”下的发展需求。在企业现代化管理过程中，通过灵活的组织与资源配置，可以打通上下游全产业链条，不管是企业自主经营活动，还是与子公司、母公司及关联企业进行商事贸易行为，都能提升沟通联系的顺畅程度。在传统的管理模式下，由于企业管理手段落后，往往存在着管理不善，或者是内耗过高的情况。构建现代高效的企业管理体系，是整合企业内部资源是，适应现代社会竞争的必然需求。通过提高企业现代化管理水平，可以激发企业人才工作的积极性和主动性，提高企业综合竞争力。

二、企业现代化管理模式与原则。

创新企业管理模式，提升企业管理现代化水平，需要遵循一定的企业管理规律与原则。企业要想实现提档升级发展，必须坚持以发展为中心，不管是创新管理模式还是完善管理手段，都必须服务于企业主营业务。通过强化企业管理基础性水平与能力，提升工作水平与工作活力。在创新企业管理模式过程中，要坚持“互联网+”思维，利用现代信息技术提升企业现代化管理水平，优化企业内容人力、财力、物力的配置方式，通过不同的.排列组合，将企业效能提升到最大，权衡多方利益发展目标，不断优化企业管理流程，提升企业发展活力，进而实现现代化管理水平的优化配置。在企业管理过程中，要注重责任与权利的分配，构建权责一体化的现代管理体系，为企业现代化管理与管理模式创新提供基础制度保障。

三、企业现代化管理的优化策略。

（一）围绕企业发展中心，创新现代管理模式。

优化企业现代化管理工作，必须坚持围绕企业的发展中心。不同企业由于经营性质不同，需要不同的管理模式，“千篇一律”的管理方式，无法满足现代企业经营管理需求，在开展经营管理活动过程中，要遵循经营的一般规律，根据企业经营性质，围绕企业经营工作，充分借鉴和利用现代管理思维，提高企业发展的科学化、现代化水平，适应现代经济发展需求。作为实体经济的中流砥柱，企业发展事关社会发展全局。创新企业发展模式，提升企业的现代化管理水平，也要围绕发展中心，根据企业的主营业务核心，不断拓展上下游产业链条，提升企业管理综合水平，建立具有操作性、科学性、现代性的管理体系，适应现代发展需求，推动企业做大做强。

（二）利用科技资源，提升现代化管理标准。

在现代企业管理过程中，信息技术是必不可少的元素。随着“互联网+”时代的来临，现代科技开始与企业管理深度融合，通过应用多种技术元素，可以推动企业升级跨越发展。利用科技资源，提升现代化管理标准，是企业管理发展的重要方向，同时也是企业管理模式创新的侧重点与着力点，通过明确现代企业管理标准，将各项工作指标进行量化处理，提高企业管理的规范化和精细化水平，可以有效提高企业现代管理水平。在构建企业内部规则体系的过程中，要根据企业不同性质，有针对性进行设计，提高企业发展潜力。

四、结语。

基于此，在现代经济体系下，要想实现企业的高速发展，必须坚持创新企业管理模式，提高企业管理现代化水平，通过整合企业内部资源，利用现代信息技术管理企业，最终提升现代化发展水平。

作者:丁胜华单位:浙江省舟山市普陀区供销（集团）总公司。

参考文献：

[3]马赫帅.浅谈企业管理中企业管理标准化的作用[j].佳木斯职业学院学报,2016(10):473.

[4]邵宁.大力提升企业现代化管理水平[j].现代企业,2011(4):6-9.

高中研究性学习及创新成果集合

摘要语文教学正面临着一场改革，语文研究性学习是语文教学改革的一种尝试，研究性学习和语文教学的结合是一种趋势，它是指学生在教师的指导下，以探究性的方式去研读课文中的语文现象，掌握规律，获取知识，应用有关的知识去探求问题和解决问题。它是既以课题研究为载体的学习方式，也有课文学习过程的研究性学习，它是以丰富多样的形式培养学生的研究能力，运用研究性学习的教学理论，去探索语文课中开展研究性学习的相关理论和操作方法。

关键词语文学习方式研究性学习。

中图分类号：g633.3文献标识码：a。

教育作为一種文化传递的工具，它的内容和形式是随着时代的发展而不断变化的。在农业社会、工业社会以至信息社会，不同的社会发展阶段，教育传递着不同的内容，并服务于不同的目的，同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式。当今社会已进入了信息时代，教育有两条思路，一条思路是高校学习，提高人的学习速度，特别重视学习方法的学习，以《学习的革命》为代表。重效率，强调“授人以鱼”，而实际上不论什么“鱼”，它所追求的，首先是掌握知识的量，而不是质。然而，信息时代的现实表明，单纯追求知识的量是不可取的，关键是在于学会如何处理、如何利用这些信息;另一条思路是研究性学习，培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心，而创造能力培养的关键是对信息处理的能力，因此应该提倡研究性学习，即在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过主动的探究、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而提高思考力和创造力。

（1）“研究性学习”，顾名思义就是以类似科学研究的过程、方法、形式和态度进行的学习。即教师或者其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己或在教师指导下，从自然、社会、人生和学科学习中发现问题、探究问题、获得结论。那什么是“研究”呢？“研究”即探求事物的本质、规律和真理。更为重要的是，研究是一种创造，它不仅需要有一定的知识基础，而且更需要丰富的想象力，而想象力是在校学生尤其是中小学生的最大优势。因此，在校学生完全可以开展研究性学习。

（2）“研究性学习”的中心语是“学习”，这就表明“研究”不是目的，只是完成学校培养目标的一种手段。事实上，当研究性学习面向研究成果都显得非常稚嫩，但这并不妨碍我们对研究性学习作用和价值的肯定。在外显现的研究结果相比，学生内心对社会和知识的感悟、体验和理解，学生在能力和素质方面的提高，学生人格的成长和发展，是更重要的东西。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和实践能力。从教育的时代性、社会特征来看，研究性学习应当而且可以成为知识经济时代占主导地位的学习方式，探究和实施研究性学习有着十分重要的现实意义和时代意义。

（3）语文研究性学习是在语文教学中，学生主动探讨问题的学习。学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去研读课文等语文现象，掌握规律，获取知识，调查了解社会，深入研究，应用有关的知识去寻求相关原因，去解决实际问题的活动。“适应复杂多变的21世纪的需要应构建一种具有开放性、整合性、变革性的新课程体系。课程不再只是特定知识的载体，而成为一种师生共同探索新知的发展过程，课程发展的过程具有开放性和灵活性，不再是完全预定的、不可改变的。”苏霍姆林斯基认为，研究性学习法就是让学生进行独立的脑力劳动，是学生在教师指导下的一种主体性的认知过程、表达过程和操作过程，是一种独立思考、独立分析、独立判断和解决问题的过程，是一种在“脑力”作用下完成的艰苦的、复杂的、创造性的活动，体现出学习活动的主体性和能动性。学习是一种挑战，教师应该转变教育观念，给学生一个空间，让他自己往前走;给学生一个时间，让他自己去安排;给学生一个条件，让他自己去锻炼;给学生一个问题，让他自己去找答案;给学生一个机遇，让他自己去抓住;给学生一个困难，让他自己去解决;给学生一个对手，让他自己去竞争;给学生一个权力，让他自己去选择;给学生一个题目，让他自己去创造。

（4）语文研究性学习的一个基本观点是，培养人的创造能力和创新意识（信息时代学校教育的核心），而创造能力培养的关键是对信息的处理能力。因此，在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过主动的探究、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而增进思考力和创造力。研究性学习核心的是学习过程，而不是结果。学生在语文学习的过程中通过研究来获得发展的学习方式，是现代语文教育所要求的一种全新的学习方式。这种学习要求将现代语文教育的理念与当代学生学习需要变为语文学习的切实行为，这种“变”的关键也还是教师的指导。具体说，就是教师对学生语文研究性学习的指导思想、指导目标、指导方式、指导策略、指导过程、指导评价等状况与水平，将决定语文研究化发展学习的发生与发展、水平与程度、效果与效应。

研究性学习是一种主要以合作学习方式进行的自主探究的学习活动。由于这种活动的性质、内容以及方式与通常在学校里发生的其他活动（如学科学习、课余活动、团队活动等）有很大的不同，学生在研究性学习活动过程中所形成的人际关系和学习内容、学习方式的改变对他们发展的影响也是多方面的。语文研究性学习有利于推进语文学科的素质教育，推进新一轮基础教育课程改革，有利于提高学生的语文基本素养，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于增强学生的的信息素养，有利于推动教学方式的变革，有利于培养科学态度、科学道德和科学精神。因此，用新理念指导语文研究性学习有着重要的意义。

参考文献。

[1]高吉魁.语文新课程研究性学习（第1版）[m].北京：高等教育出版社，2005.

[2]孙春成.走进新课堂丛书（第1版）[m].南京：南京师范大学出版社，2007.

高中研究性学习及创新成果集合

在老师的指导和组长的带领下，我们尽量发挥每一个人的优势，合理分工协作，做好力所能及的事。譬如在收集资料的时候，我们尽量广泛地收集与中西方文化有关的任何信息，然后共同精选与课题相关的素材。其中对电脑比较熟悉的，我们就让他上网查找资料，做网络资料收集员;长于博览群书、一目十行的，我们就让他担任图书资料收集员;而长于文章辞句的，我们就让他作记录员和报告撰写执笔员。然后再利用集体的智慧，将资料汇总、分析，讨论报告初案。每一位成员在集体的熔炉中都充满了自信，充满了力量，都充分展示了自己的才能，培养了自己的能力。

在采访过程中，尽管我们参加人员比较多，但都有各自的分工，有的扮演记者，有的摄像，有的记录，有的录音，有的为采访过程做其它服务。我们每一个人的努力使我们最终形成了这份理论性结题的报告，使我们的报告具有较强的真实性和理论性。

课题研究的顺利结题，使我们每一位都很高兴，但我更高兴的是：通过实践锻炼，使我更自信，更坚强。

高中研究性学习课题【精选】

（一）环境保护。

加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议。

饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广。

空气中so2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护。

废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策。

浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用。

如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查。

塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究。

大气污染与人体健康汽车安全与环保问题。

酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境。

无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展。

关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展。

关于口香糖的报告水体的富营养化。

无污染能源在家庭中的利用绿色消费。

杀虫剂使用的反思氟利昂问题。

核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜。

二恶英污染可可西里藏羚羊保护。

日韩发生重大核事故臭氧层破坏。

太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护。

绿色文明淮河治污零点行动。

苏州河综合整治电磁辐射污染。

环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研。

厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况。

农药污染的影响石材石粉尘污染的调查。

工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响。

居室污染食品污染。

小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析。

沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究。

（二）生活中的化学问题。

农用生物肥新型建筑材料的开发与利用。

油烟革命装潢材料的应用及改进。

金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟。

有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济。

纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发。

维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食。

修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景。

新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究。

中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣。

浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析。

研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究。

处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响。

农村生活用水调查生活中的化学。

厨房里的化学化妆用品的副作用。

科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活。

关于健康饮水方法的研究。

（三）资源利用。

海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用。

创造绿色电能未来能源技术。

石油的开发与利用绿色能源离我们多远。

食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究。

中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源。

利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究。

（四）化学实验（改进）探索与研究。

亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验。

关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭。

回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究。

乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制。

酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究。

环境保护。

1、加快防治“白色污染”的步伐。

2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议。

3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策。

4、（某某地区）空气中so2对土壤的负面影响及治理措施。

5、（某某地区）废旧电池的回收与利用。

6、环保筷的开发与推广。

7、（某某地区）空气污染现状及对策。

8、浅谈水资源的污染其治理。

9、汽车尾气的治理及再利用。

10、如何降低汽车尾气净化的成本。

11、关于城市垃圾资源化的设想与调查。

12、塑料及其回收利用。

13、绿岛的保护。

14、大气污染与人体健康。

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究。

16、汽车安全与环保问题。

17、酸雨与人体健康。

18、环保与产业的结合19、光污染与光能节约。

20、汽车与环境。

21、无污染汽车。

22、燃煤脱硫的简史及其发展。

23、关于海水淡化问题的研究。

24、降解塑料的发展。

25、关于口香糖的报告。

26、水体的富营养化。

27、土地沙漠化的防治。

28、富营养水质的生物治理。

29、城市的供水、净水及水再利用。

30、创造绿色电能。

31、粉煤灰性能研究及综合利用。

32、城市生活垃圾的绿色处理。

33、无污染能源在家庭中的利用。

34、绿色消费。

35、杀虫剂使用的反思。

36、氟利昂问题。

37、核聚变、核裂变及环境污染。

38、厄尔尼诺与拉尼娜。

39、二恶英污染。

40、可可西里藏羚羊保护。

41、日韩发生重大核事故。

42、臭氧层破坏。

43、太湖零点行动。

44、长江上游生态保护。

45、黄河断流。

46、西部开发与环境保护。

47、绿色文明。

48、淮河治污零点行动。

49、苏州河综合整治。

50、电磁辐射污染。

51、环境与健康。

生活中的化学问题。

1、农用生物肥。

2、新型建筑材料的开发与利用。

3、生命之源——营养。

4、家庭包装。

5、以氢气（天然气）为燃料的灶具。

6、正确提取热量及饮食。

7、对化妆品成分的研究。

8、方便面可食性内分装。

9、油烟革命。

10、装潢材料的应用及改进。

11、金属防锈的研究。

12、关于低自由基、无毒香烟。

13、有关饮料中非食用色素的调查。

14、化学与农村经济。

15、纯净水是否“纯净”

16、环保型防震材料的开发。

17、维生素王国探秘。

18、浅淡当今社会之健康饮食。

19、修正液对人体的危害。

20、洗涤用品的发展与前景。

21、新型墙对材料的开发和利用。

22、竹制品代替木制品的可行性研究。

23、中学生营养与健康。

24、研究特别环境下使用的救生衣。

25、浅谈食盐与人体健康。

26、食用油中过氧化值的分析。

27、研究高二学生早上的饮食。

资源利用。

1、海洋资源的利用与保护。

2、太阳能发展前景及利用。

3、创造绿色电能。

4、未来能源技术。

5、石油的开发与利用。

化学实验（改进）探索与研究。

1、亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究。

2、眼睛防水的实验。

3、关于铵盐冷却性能的实验与探讨。

4、利用废物制取活性炭。

5、回收、利用旧电池中的有用物质。

6、再生橡胶废水的胶色研究。

7、乙酸乙酯的制备与最大化。

8、干电池的实验探究及环境污染控制。

高中研究性学习课题开题报告

中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。

中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。

学生研究性课题报告高中

传统节日与外来节日。

课题组成员、课题组组长、班级和指导教师：

研究背景：

正确认识“洋”节日，对待传统节日要“取其精华、弃其糟粕”

寻找传统节日创新的途径，使传统节日在新世纪世纪时期发挥应有的作用，中西文化的交流中真正实现互相学习，互相借鉴，共同进步。

第一组：研究内容：传统节日，“洋节日”有哪些?中学生喜欢过的节日是哪些?为什么?

全组讨论调查问卷的内容，制作调查问卷(张小凤曾维萍)。

调查、分析问卷结果(连静君邢月萍)。

查阅、收集相关资料(曾庆梓)。

全组成员共同讨论研究结果，进行分析，得出结论。

撰写报告(组长)。

第二组：研究内容：目前全球化的大背景下，面对中外文化的交流与碰撞，表现出什么样的状况，在节日方面有哪些表现，出现这种状况的原因是什么。

全组讨论、商议研究的侧重点和方式。

了解目前国际的大背景，尤其是文化方面的交流与合作，冲突与竞争(陈洁琳王桂婷)。

侧重节日方面的交流，查阅典型的例子，说明中西节日的特色以及差异(吴玉馨林夏妃)。

整理前几个成员的资料(高靖张勇陈森源)。

全组就整理资料进行讨论，商议，形成最终结论。

撰写报告(李海燕)。

全组讨论、商议研究内容的关键点和方式。

传统文化在今天的表现，寻找事例(何深欣关云舒魏琳雅)。

整理尤其在节日方面的新颖之处(庄全雄陈俊杰刘丹芸)。

归纳出这些传统文化传新的途径，并提出自己的建议(全组成员)。

撰写报告(组长)。

结合三组的研究结果，由六位组长进行最后的总结并写出作中的报告。

高中生研究性课题研究报告

网友完善的答案：

课题名称：香水制作的研究。

指导老师：吴国权组长：邱立言。

成员：田逸峰、周华捷、宗剑、张旭、赵武广、方章健。

背景：对芳香素的提取、香水的制作有了一个初步的认识，了解了香水制作的初步方法，以及怎样进行芳香素的提取。

目的与意义：初步认识香水的成分以及制作方法。

目标：学会进行玫瑰精油的提取，以及香水底料的制作。

主导学科：化学相关学科：生物。

具体研究计划。

任务分工。

任务。

责任人。

任务。

责任人。

搜集资料。

田逸峰。

做实验。

赵武广。

打印整理。

周华捷。

做实验。

方章健。

搜集资料。

宗剑。

做实验、写报告。

邱立言。

做实验。

张旭。

研究方法：实验法。

每一阶段的主要任务和目标：

1、搜集香水制造的方法。

2、搜集芳香素提取的方法。

3、提取玫瑰精油。

4、写实验报告。

活动所需条件：蒸馏设备、玫瑰花瓣、实验室。

预期成果展示的方式：实验报告、图片资料。

指导老师意见：

签名：年月日。

满意答案：

课题。

名称。

校外餐饮诱惑力调查。

填表日期

11.26。

班级。

高一(10)班。

课题组长。

学科。

政治。

第一小组。

黄坤宇。

指导老师。

李力。

课

题

组

成

员

及

分

工

姓名。

性别。

分工内容。

黄坤宇。

男

组织，整理。

郭见鹄。

男

找资料，问卷调查。

谢徐皓。

男

撰写材料。

金佳毅。

男

统计。

其余学生。

问卷调查，统计。

课题提出的背景与意义。

当今社会，科学技术飞速发展，人们不仅需要知识，更需要学会如何去获得知识，如何去更新知识，如何在获取和更新知识的过程中，开发自己的各种潜能，形成终身学习的能力。我们懂得“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。

我校的大部分学生为什么热衷于在校外小吃店就餐?他们在就餐选择的标准是什么?校外校外餐饮诱惑力何在?学校午饭为什么近水楼台“得不到月”?---------带着这一系列疑问，我们一行6人，在指导师的引导下，准备走访了校外的所有小吃店，实地考察学校午餐的方方面面情况，采访在外就餐的一些学生，请教学校的有关领导。希望通过这些途径，能够找到问题的症结和答案所在。

确立以“校外餐饮诱惑力何在?”为研究性课题，运用经济学方面的相关知识，以课题为任务驱动力，了解身边的生活，关注社会生活，走向社会生活。我们始终也认为，自己是学校的主人，有义务和责任去探究学校存在的不足和问题，希望通过我们的努力，能为学校的午餐建设献出我们的微薄之力以及提出我们真诚的建议。

研究的主要内容。

(1)校外餐饮招揽学生生意的手法。

(2)校外餐饮菜的种类、样式等。

(3)校外餐饮菜的价格。

(4)校外餐饮的周边环境。

(5)校外餐饮的卫生状况。

(6)学校午餐在以上方面的状况。

(1)文献法：利用图书馆资料性的工具书，报刊杂志、internet等搜集整理分析与校外餐饮诱惑力有关的资料。

(2)调查法：对本校附近的小吃店进行抽样调查，对校外就餐的学生进行问卷调查。

(3)比较法：比较对本校附近的小吃店的周边环境、卫生状况、种类、样式等。

课题研究活动所需的条件(需要专家的支持即计划访问的专家，需要的物质条件即图书资料、实验设备、交通工具、信息技术)。

需要访问的专家/老师：

需要的物质条件：图书馆资料性的工具书，报刊杂志、internet等。

课题研究活动的步骤(阶段时间划分、阶段研究内容、阶段人员分工、阶段研究方法)。

一、(2周)校外餐饮招揽学生生意的手法。

二、(2周)校外餐饮菜的种类、样式等。

三、(2周)校外餐饮菜的价格。

四、(2周)校外餐饮的周边环境，校外餐饮的卫生状况。

五、(2周)学校午餐在以上方面的状况。

六、(3-4周)成果汇报、整理资料和总结。

其它(略)。

预期成果(论文，调研报告，制作模型，实验报告等)。

论文，调查报告。

表达形式(文字，图片，实物，网叶、音像资料等)。

文字、图片、powerpiont。

指导老师意见。

人们购买商品都希望“物美价廉”，这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美”，是使用价值的标准。使用价值是商品价值的物质承当者，良好的使用价值有利于价值的顺利实现.

高中研究性学习课题开题报告参考

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

课题题目。

环保购物袋的使用现状及推广建议。

指导教师。

李笑宇。

课题组成员。

卢婧一、闫蒲、石坤、崔畅等。

主导课程。

地理。

相关课程。

化学。

课题提出背景说明。

2.国务院办公厅发出通知，自2017年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。

目的：通过了解“限塑令”的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。

意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识。

3.最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。

任务分工：

组长：闫蒲。

组员及分工：

资料查找：

摄像，拍照：石坤。

高中研究性学习课题【精选】

2、菜刀上的力学知识。

3、调查研究：灶具的演变。

5、男女生对高中物理的学习差异。

6、生活中的电磁辐射。

7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题。

8、温室效应的产生与影响。

10、防盗门的防盗原理。

9、物理与能源开发。

11、自行车上的力学知识。

12、鸡蛋身上的物理学。

14、宇航生活与航天飞机。

13、学校周围噪声的防治。

15、物理学的进步对社会发展的贡献。

1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究。

2、无污染氯气装置的研究。

3、关于含碘食盐的日常保存的研究。

4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研。

5、某城区生活垃圾处理状况的调查。

6、厨房生活垃圾能再利用吗。

7、处处可见的动态平衡。

8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试。

9、绿色能源离我们多远。

10、有机消毒剂应用的初探。

11、化肥对土壤的影响。

12、农药污染的影响。

13、部分废品的回收利用。

14、石材石粉尘污染的调查。

15、本市工业废水污染情况。

16、废电池的危害和处理方法。

17、农村生活用水调查。

18、工厂密集度和生活环境的关系。

19、某河水的污染情况调查（湖的污染情况调查）20、大气污染对农作物的影响。

21、生活中的化学。

22、生活垃圾。

23、居室污染。

24、厨房里的化学。

25、化妆用品的副作用。

26、食品污染。

27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害。

28、植物标本的制作。

29、生态环境的保护30、关于营养饮食。

31、植物组织培养。

32、细菌。

33、免疫系统疾病——艾滋病。

34、流行疾病预防。

35、干细胞与人体组织合成36、另眼看克隆。

37、学生的行为习惯对其自身的影响。

38、关于免疫系统疾病及预防的研究。

39、免疫疾病40、基因药物。

41、基因工程的现状及其发展。

42、生命的起源。

43、生物体的免疫系统。

44、植物的克隆。

45、dna与遗传疾病。

46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）。

47、当前世界能源状况的调查分析。

48、（某地）环境污染及物种保护。

49、影响现代社会生活质量的重要生化物质。

50、新型建筑材料的开发利用。

51、家庭水果酿酒可行性研究（石榴酒等）。

52、废弃定影液回收的方案设计。

54、碘与人类健康。

55、生活垃圾的处理和回收利用。

56、某地）自来水厂净化流程的参观调查。

57、淮河污染调查与对策。

58、农用生物肥。

59、对化妆品成分的研究。

60、方便面可食性内分装61、纯净水是否“纯净”

62、维生素王国探秘63、浅淡当今社会之健康饮食。

64、修正液对人体的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究。

66、中学生营养与健康67、浅谈食盐与人体健康。

68、研究高一高二学生早上的饮食69、深圳市工业废水污染情况。

70、农村生活用水调查71、居室污染。

72、学校食堂与学校周边摊点饮食服务状况调查。

73、校园草坪的护养问题。

1、对钱的看法。

2、对公交车上某一现象的探究。

3、各超市物品的价格。

4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景。

5、对某一侵权行为的解析。

6、加入wto对本市经济发展的影响。

7、对汽车超载问题的调查研究。

8、农村家庭消费结构变化的思考。

9、关于假货问题的思考。

10、中学生与网络世界。

11、中学生成为教学（学习）主人问题探究。

12、人与自然（经济与环境）。

13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）。

14、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）。

15、中学生的消费状况。

16、金钱与人生。

17、知与行（终身学习等）。

18、中学生心理承受能力研究。

19、各超市物品的价格调研20、本地假货现象调查。

21、本地某企业经营状况调查。

22、（某地）工业废水污染情况调查。

23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响。

24、学生消费状况的调查研究。

25、对（某地）就业状况的调查。

26、外出务工人员生存现状调查。

1、怀远的旅游资源。

2、火星计划。

3、宇宙变迁。

4、怀远城市功能分区规划。

5、生态环境研究。

6、返璞归真与自然交融。

7、悬河“悬”——研究黄河的治沙问题。

8、怀远市公交现状与规划74.学校动植物调查。

9、怀远市特色旅游商品的研究和开发。

10、继往开来的中国水利。

11、怀远交通如何适应城市发展和需要。

12、部分国家之间关系与地理关系。

13、校园绿化。

14、外地人怎样在怀远谋生。

15、研究地球的温室效应。

16、关于海水淡化。

17、21世纪的交通及其交通工具。

18、气象卫星。

19、公交车拥挤。

20、新闻联播与“地理”

21、山谷风的形成22、（某地）公交线路现状与规划设计。

23、“三圈环流模型”制作。

24、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升。

25、怀远旅游景点的开发。

26、自然带与旅游特色。

27、怀远县城城市功能分区。

28、地域气候变化的“蝴蝶效应”

29、调查家族人口的增长和迁移。

30、月相变化观测。

31、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化。

32、我的一日生活与自然资源。

33、火山模型的制作。

34、利用gis信息技术制作（某地）人口分布特征图。

35、（某地）水资源利用存在的问题与对策。

36、中华民族服饰与地理环境之间的关系研究。

37、（某地）人口分布与学校的布局。

十一、其它课题（可以并入前面分类的请自行并入）。

1、老年人生活内容调查与分析。

2、老年福利事业的现状及发展趋势。

3、青少年残疾人的现状及前途。

4、高中生对于“交笔友”现象看法的调查。

5、洗衣粉的利与弊。

6、植物与美容。

7、无土栽培问题。

8、人体健康与睡眠。

9、城市红绿灯的设置与交通流量。

10、种植与节气。

11、人体肥胖与食饮。

12、人体肥胖与体育锻炼。

13、人体生物钟与学习最佳时段选择。

14、某地区历史或现状研究（文物保护单位、历史名人、河流、道路变迁、人口演变。教育发展、文化发展、旅游资源、科技发展、体育设施、经济开发区、商业发展等）。

15、青少年观看电视节目的兴趣。

16、现代中学生的心灵倾诉。

17、当今市民衣着的审美情趣。

18、现代人的休闲观念。

19、城市高雅音乐的今天和明天20、城市公交的今天和明天。

21、中学生“骑车族”的法制意识和责任意识。

22、中学生对民族音乐的学习兴趣。

23、中学生从众心理的调查与分析。

24、电视广告对市民的影响。

25、中学生的人际关系调查与分析。

34、一中校史。

36、青少年上网都干些什么。

38、学校草坪病虫害的防治。

40、学生与校服。

42、毛泽东的过人之处。

44、我们身边的电磁辐射。

46、职工下岗主要原因。

48、婚丧嫁娶风俗研究49。

33、最佳学习时段的选择。

35、煤气报警器试制。

37、怀远农村婚礼习俗。

39、市民文化消费的现状。

41、美国总统竞选剖析。

43、中国旗袍。

45、金庸武侠小说的语言艺术。