体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

看南丁格尔心得体会500字篇一

今天，我无意中在书柜中翻到一本《中外名人传记》，那里面有疯子作家萧伯纳、军事奇才拿破仑、抗金英雄岳飞、才思敏捷的李清照，可最让我感动的是南丁格尔的传奇一生。

南丁格尔是一位信念坚定，被别人改变不了的人。她有一颗善良无私的心，总喜欢帮助别人。她从小就有一个想当护士的梦，在当时护士这个职业是不被别人所尊重的，可南丁格尔不顾家人反对，坚持自己的护士梦、爱国梦，长大后她终于成为一名优秀的护士。她经常会带领她的护士们前往战场为伤员护理，在她们悉心照料下，士兵们很快就恢复了伤病，常常被士兵称作“提灯女神”。后来她创建了护士学校，慢慢地经过她的努力，最终护士这个职业倍受人们尊重。

然而，她追求梦想、舍身为国的爱国精神激励着我，让我更加坚定自己的梦想。我将更加努力实现自己的梦想。梦想有一天我是一名老师，学生桃李满天下，梦想我成为一名外交官，为祖国与世界和平尽职尽责，我们每一个人都有自己的梦想，让我们努力实现它吧!坚持走自己的路，不再乎别人说什么，追求梦想，让梦想相伴一生。

看南丁格尔心得体会500字篇二

第一段：引言（120字）

南丁格尔是19世纪英国的一位传奇人物，她是护理职业的创始人之一，也是现代护理的先驱。最近，我读了关于南丁格尔的传记，对她的事迹和理念有了更深入的了解。通过阅读南丁格尔的故事，我深为她的勇气、智慧和奉献精神所打动，也从中汲取了一些与护理相关的心得体会。

第二段：勇气与毅力（240字）

南丁格尔在当时的社会环境中选择从事护理工作，是需要极大的勇气和毅力的。她敢于挑战当时对女性的限制和社会观念，坚信护理是一项崇高的职业，不分性别。她所面对的困难和阻碍并不比现在的护士少，但她不屈不挠地努力争取改变。这让我意识到，护理工作不仅仅是技术的学习和应用，更需要勇气去面对各种困难和压力，坚持自己的理想与信念。

第三段：智慧与专业（240字）

南丁格尔是一位博学多才的人，她在护理领域的贡献不仅仅体现在对病人的关怀上，更在于她的智慧和专业。她对医学知识和人体生理有着深入的研究，提出了许多关于卫生和护理的理论，这为护理工作的发展奠定了基础。在读南丁格尔的传记时，我感受到了学习的重要性，无论是丰富自己的知识储备还是提高自己的专业技能，都是为了更好地服务病人和社会。

第四段：奉献与善行（240字）

南丁格尔对护理工作的奉献精神令人敬佩。她不仅在克里米亚战争期间去前线照顾伤兵，也致力于提高医疗卫生条件，改善病人的生活环境和治疗方法。她的远见和卓越贡献为现代护理工作的发展铺路。与南丁格尔的事迹相比，我意识到自己在护理工作中的付出还远不够，我应该更加关心病人的需求，更加积极地为他们提供帮助，发掘自己的无限潜能。

第五段：启示与展望（360字）

通过读南丁格尔的故事，我深刻领悟到护理是一项充满挑战和责任的工作，需要持之以恒地学习和提升自己。我看到了南丁格尔身上闪烁的职业光辉，也更加坚定了自己从事护理工作的决心。作为一名护士，我要以南丁格尔为榜样，勇敢面对困难，不断提升自己的专业能力，为病人提供更好的护理服务。我将时刻铭记南丁格尔的精神，用行动回报社会，为人们的健康和幸福贡献自己的力量。

总结（120字）

南丁格尔通过她勇气、智慧和奉献精神，在护理领域留下了浓墨重彩的一笔。通过阅读南丁格尔的传记，我深受其影响，从中汲取了勇气、智慧和奉献的力量。我将以南丁格尔为榜样，积极学习和提升自己的护理能力，为社会健康事业做出自己的贡献。

看南丁格尔心得体会500字篇三

黎秀芳，生于19，湖南湘潭人。1936年8月考人南京中央高级护士学校，1940年1月1日以优异的成绩毕业后留校任教。1941年在兰州中央医院任护士长、护理部副主任、医院附设高级护校教导主任、校长等职。1945年考人北京协和医学院护理师资进修班学习。1949年8月26日兰州解放，黎秀芳继续担任第一陆军医院附设高级护校校长。她从严治校，从严治学，把毕生的心血献给了祖国的大西北。

1954年，黎秀芳和同志们经过调查研究以及临床实践，提出了目前全国仍普遍实行“三级护理”的办法，建立了发药治疗和护理文书的“查对制度”及“对抄勾对”等护理操作制度，为此，被授予甲等工作模范称号，并于1955、1956年连续两次荣获三等功。她热爱党，热爱祖国，热爱护理教育事业，四十多年如一日。

1980年一1985年，黎秀芳担任兰州部队医学校专家组副组长。成为全军著名的护理教育专家。她参加了全军第二次英模代表大会，荣获“模范护理专家”和“中华护理学会先进工作者”称号。48年来，经黎秀芳教授过的护理专业有29个年级，学生达3000余名，遍布全国，有些还在国外。黎秀芳对学生倾注了全部热情和心血。她与老同学张开秀以多年的积蓄设“双秀基金”，以奖励优秀毕业生。她兼任5种护理杂志书籍的编委或副主编，兼任中华护理学会常务理事，甘肃分会理事长，甘肃省科协副主席等13个社会职务。获第36届南丁格尔奖章。

看南丁格尔心得体会500字篇四

南丁格尔奖章是一个极具荣誉和价值的奖项，发表于世界各地的医疗保健专家和志愿者。我非常感激南丁格尔奖章给了我一个机会来分享我对这个奖项的一些心得体会，以及我对南丁格尔精神的理解。

第二段：南丁格尔奖章的背景

南丁格尔（Florence Nightingale）的生平和事业已经成为公认的代表人物。南丁格尔奖章设立以奖励那些突显出其所在领域的卓越贡献的医疗保健专业人士和志愿者，他们不仅是卫生保健领域的先锋，还是一个伟大的人物形象。而这一荣誉也代表着医学领域的标准，来自具备深远贡献的学者，这意味着南丁格尔奖章具有强大的权威性和崇高的价值。

第三段：南丁格尔精神的内涵

南丁格尔精神是一种人道主义、同情心和慈悲心及无私奉献的美德。南丁格尔的事业是固体证明她的行动所鼓舞的思想。她基于爱和理解的动力，以刻苦和决心追求她的目标。南丁格尔精神在当今社会中是至关重要的，以此，社会上的各界人士都希望自己能够成为她那种心灵修养高尚、把握人性美好的司者。

第四段：对南丁格尔奖章的理解

当我得到南丁格尔奖章时，我感到非常地欣慰。这个奖项对我来说，不仅是一种荣誉和鼓励，还说明了为了提高医学水平和医疗保健技能而坚持的努力和承诺。这也是我不断探索和学习的动力。

第五段：结语

总之，南丁格尔奖是一个强有力的荣誉，具有鼓励和指导医疗保健领域专业人士和志愿者的巨大作用。以南丁格尔为榜样，不仅有助于提高个人水平，还有助于提高医疗保健领域的整体素质。希望我能通过我的奉献和不懈的努力建设起一个更好的社会，让更多的人受益。

看南丁格尔心得体会500字篇五

总结归纳精选（1）：

南丁格尔是英国人，于18出生于意大利。他的父母期望他发展文学，但是他却不顾父母反对，执意当了护士。

1853年，他在伦敦当了护士，担任了妇女院院长。次年，克里米亚战争爆发，他理解了邀请，带了38名适宜的妇女，于1854年10月21日离开伦敦，启程前往克里米亚。在克里米亚，南丁格尔发现工作十分困难，无论是军队领导对他的工作怀疑，还是医院供应的短缺，都使他很苦恼。但是，这些并不足以让南丁格尔灰心丧气，经过他的不懈发奋，挽救了许多士兵的性命，战士们都亲切地叫他“提灯女神”。

他战后回国，被尊为民族英雄，他用各界为表彰他的功勋，而捐赠的一笔巨款，建立了南丁格尔护士学校。不仅仅这样，他还在课程设置，学院挑选，实习集成及评审方面建立了严格的制度。在三十年间，学校培养了一千多名学员，优秀的毕业生均被欧，美，亚洲聘请去开办护士学校。这是一项空前的贡献。

19他双目失明，19他溘然长逝。

总结归纳精选（2）：

看南丁格尔心得体会500字篇六

南丁格尔学习法，又称PQRST方法，是一种科学有效的学习方法。根据该方法，学习过程分为五个阶段：预览(Preview) 、问题(Question)、阅读(Read)、思考(Summaize)和测试(Test)。我在实践中尝试了南丁格尔学习法，并体会到了它的价值。在这篇文章中，我会分享我对这一学习方法的感受和体验。

第一阶段：预览

预览是南丁格尔学习法中的第一步。在这个阶段，学生需要快速浏览整个课程内容，以获取整体思路。对于一名紧凑的学生，预览是特别有用的。我通常在课程前几天预览一下学习的内容和课后的作业以确保自己集中在正确的方向上。这个过程不仅能让我了解课程的主要内容，还可以帮助我了解一些概念和定义。这种预测和复习的活动，让我更愿意去扫完整个课程和书本，以便更好地掌握学习内容。

第二阶段：问题

在第二阶段，我通常会制定一些问题，以帮助我了解学习的重点和目标。这些问题可能与主题或课程有关，也可能来自于我个人对某个小点的疑问。通过制定问题，我更容易了解我应该关注的主要概念。我发现，对于那些需要高度专注的课程，制定问题是特别有效的。它能够帮助我将精力集中在课程的主要内容方面，使我更集中于学习重点，并忽略那些不必要的东西。同时，答案也可以帮助我检验理解与否。

第三阶段：阅读

阅读是学习的重要阶段。我喜欢将内容分块阅读，可以更好地消化涉及含量较多的知识点。通过分块阅读，我更容易集中于理解每个段落或章节的重点。我发现，阅读的秘诀是根据实际需要去调整自己的阅读速度。有些关键段落和关键信息需要反复阅读，也需要使用合适的阅读方式，如扫描或详读。在第三阶段中，我喜欢评估自己的理解程度，以便更好地准备下一阶段的思考。

第四阶段：思考

思考是学习中最重要的部分之一。在这个阶段，我经常回顾课程内容，以确定我是否真正理解了。提出问题，例如"这个知识点与其他知识点有什么关系？"或“怎么解释这个现象？”是加深理解并进一步思考的有效方式。我通常会把自己的想法记录下来，以便在学习过程中不会遗忘。这种记录和思考的过程，以及靠向自己的内省，将学习的理解提高了一个新的水平。这种思考是让我更深入探究，更好地掌握课程知识的有效工具。

第五阶段：测试

在学习过程的最后一个阶段，我进行测试。这种测试可以是习题、试卷或者虚拟题库中的试题。进行测试的目的是为了检验自己是否真正理解了这门学科的知识。针对自己的测试成绩，我会进行必要的改进和尝试，以便缩小我的误差。我发现，通过测试，我可以更好地了解我的目标是什么，以及我的理解是否达到了要求。测试也是我的动力，我可以感到自己从开始的不熟练到最后达到自己的目标已经取得了进步。

总而言之，南丁格尔学习法是一种科学有效的学习方法。通过它，我不仅学习了更有效，也学会了根据自己的需要调整自己的学习方式。对于每个需要学习的学生而言，尝试PQRST方法是特别有用的。它可以帮助我们更好地了解自己，更深入地掌握知识，以便完成学习任务。尽管该方法看起来比较复杂，但是通过实践，它不仅提高了学习效率，也为我的日常工作和生活提供了便利。

看南丁格尔心得体会500字篇七

南丁格尔提出了科学的护理理论。南丁格尔一生撰写了大量报告和论著，包括《护理札记》、《医院札记》、《健康护理与疾病札记》、等多部专著。最著名的是《护理札记》，阐述了护理工作应遵循的指导思想和原理，详细论述了对病人的观察乳房卫生影响。该书被称为护理工作的经典著作。南丁格尔认为护理学的概念是“担负保护人们健康的职责以及护理病人使其处于最佳状态”。

1859年12月，她在《护理札记》中写道“我们没有更好的语言，来表示护理这一词语，所以就使用了‘护理’这二字”。这本书一出版就被医疗卫生界的著名人物认为是“头等重要的著作”和“划时代的稀有著作”。《护理札记》成为护士必读的经典之作。不但英国本土大为风行，在美国也深受欢迎。后来，作为护士学校教科书被译成多种外国语本发行。书中精辟指出护理工作的社会性、生物性和精神对自体的影响等。她以事实、数据和观察为根据，总结了工作的原则、经验、规则和培养方法等。为护理学趋于科学做出了重要的贡献，她指出“护士要做的就是把病人置于一个最好的条件下，让身体自己去恢复”提出了对护理本质的最早的最一般的看法，确立了护理专业化的开始。她强调护士应由品德优良，有献身精神和高尚的人担任，要求护生做到“服从、节制、整洁、恪守信用”她不但重视护理教育，而且重视护士的品德教育，每年从1000～名入学申请中挑选15～30名学生入学。大多数学员由她亲自挑选。条件是有教养、进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强并有一定的教育水平和宗教信仰。她认为，具有这些品质和条件才适合成为护士。她要求妇女“正真、诚实、庄重”，并说“没有这三条，则将一事无成。”

南丁格尔认为，护理不应该只在医院里进行，要通过社区组织预防医学工作，同时，她又指出：“家庭护理比起设备齐全的医院或疗养院更需要给护士进行教育，怎样随病人所在条件改进居住状况，进行家庭保健和预防疾病的教育以及示范如何在家中护理病人。”她强调从事地段家庭护理也应当设立专门训练学校。在她的鼓励下，开创了近代公共卫生地段家庭护理，极大的丰富了护理学的内容。

南丁格尔认为，疾病是一个“修复过程”。她还认为，为了保持或恢复健康，治疗或预防疾病，护理应为病人创造良好的环境，并要区分护理病人与护理疾病之间的差别，把病人当作一个整体对待。在南丁格尔任伦敦妇女医院院长时就明确提出：护士除救治病人外，还要求做好下列护理工作，如使病房空气新鲜，环境舒适，整洁安静，做好生活护理，饮食护理，增加营养等等。对病人的饮食的营养问题，阳光、病房空气、环境的绝对安静等都提出了具体要求和标准。她十分重视病人护理过程中的心理因素，甚至要求“社会工作者，牧师和管理人员共同配合护理病人工作。”她在《护理备忘录》(1858年出版)中强调了观察的重要性，阐述了关于有目标工作的必要性和基本的护理行为。

南丁格尔指出许多医院在建筑上的缺点，认为医院的建筑设计首要条件是不能给病人带来危害，强调医院的建筑不在于它的豪华而首先应考虑病人的舒适、安排、福利和卫生。她根据调查的资料对医院的环境卫生管理，病房的建设，陈设、床位的数量，清洁设备和便于工作和管理布局等，均提出了较详尽的论据。1859年，南丁格尔完成一本《医院摘要》，对医院建筑与医院管理，提出革命性理论。她强调良好的建设、卫生与管理可使病人获得更好的护理。她提出新的病房管理意见，改变了护理观念。这本书对当时的影响与冲击很大，被视为医院改革的权威言论与范本。国内外许多护士纷纷求购。自南丁格尔办学以后的一百多年来，护理事业不断发展，二十世纪的护理学与南丁格尔创立的护理学已大不相同，在护理学的知识结构、护理的目的、护理的对象、护士的作用各方面发生了极大的变化，但是，南丁格尔对护理工作的认识和改进以及颇有见地的独到见解在当时和现在，仍有深远的影响与指导作用。

看南丁格尔心得体会500字篇八

第一段：引言（150字）

南丁格尔是一位伟大的护理之母，她以其深刻的医学知识和无私奉献的精神，开创了护理学的先河。学习南丁格尔的理念对于护理学生来说是必要的。通过学习南丁格尔，我们能够更好地理解作为护士的角色和责任，并培养出无私奉献和关怀他人的品质。在此文中，我们将探索自己对于学习南丁格尔的心得体会。

第二段：学习南丁格尔的重要性（250字）

南丁格尔的仁爱精神和她对于护理的执着给了我很深刻的启示。学习南丁格尔的重要性在于她教会了我们护理不仅仅是一个职业，更是一种责任和使命感。作为护士，我们要在执业的工作中关心医患双方，并保护患者的权益。南丁格尔的关爱理念是我们在实践中时刻都要以之为借鉴的，就像她曾经说的那样：“有爱心的健康护士，能给患者更安全的护理。”

第三段：学习南丁格尔的困难与挑战（300字）

学习南丁格尔虽然具有很多的吸引力，但也有其困难与挑战。在实践中，我们会遇到各种各样的情况，有些情况可能会让我们感到无能为力。例如，当我们面对患者的长期慢性疼痛时，我们可能会感到自己的能力不足。然而，学习南丁格尔教会了我，关键不在于解决所有问题，而在于尽力而为。我们很可能无法治愈或解决所有问题，但我们可以提供支持和安慰，并尽力减轻他们的痛苦。

第四段：学习南丁格尔的收获（300字）

通过学习南丁格尔，我明白了护士的关键特质：同理心和耐心。同理心是指我们能够站在患者的角度去理解他们的感受，并用心倾听他们的需求。耐心是指我们要有足够的耐心去应对各种意外和挑战。这两个特质对于护士来说非常重要。我也通过学习南丁格尔明白到，护士职业不仅是技能的积累，更是一种精神的修养和内在品质的提升。

第五段：结论（200字）

学习南丁格尔对于我来说是一次深刻的体验。在这个过程中，我明白了作为一名护士应该具备的精神，并且意识到了自己在这条道路上仍需努力和改进的地方。南丁格尔的心得和经验将继续在我未来的护理生涯中指引着我，帮助我更好地为患者提供关怀和安全的护理。学习南丁格尔的心得体会是我在护理之路上的重要里程碑，我将坚持学习，不断提升自己，并以南丁格尔的精神影响和帮助更多的人。

看南丁格尔心得体会500字篇九

2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息的方法。

小黑板、录音机。预设教学流程修正策略 教师活动

一、创设情景，导入  新课

3、引导学生体验探究如何看报？

5、总结学生的思路，引导学生怎么样看报。读报看报：

一要认真读标题。标题往往概括了消息的要点；

二要仔细读开头。开头一段，一般都概括了消息的主要内容。三有选择的看报，读完后想想，发这条消息有什么作用。

学生思考

学生思考，联系实际

学生体验探究

二、今天我们就来学习怎么样来读报看报。

1、自学，根据刚才怎么样读报看报的要点，自己读这则消息。

2、学生合作交流。 把一二三说清楚

3、听课文录音，注意生字，词语

4、字词教学

a 组词

申 予 硝 殉 诊 肺 胁 效审 矛 消 询 珍 柿 协 郊

b 词

获悉 殊荣 凌晨 以身殉职 无私无畏 世家 授予

c 近义词

申请 凌晨 讲述

学生自学

学生合作交流；

学生学习字词

2、学生交流怎么读好消息

3、汇报四、作业 

学生读课文

交流经验 教师流程：完成情况（ ） 学生情绪：高（ ）一般（ ） 低（ ）

心情：好（ ）一般（ ）坏（ ） 参与面：估计（ ）% 内容 叶欣荣获南丁格尔奖章施教时间 第二课时教学目标  1、熟读课文，概括课文主要内容和中心思想。

2、进行学生的语言积累、理解和表达的学习。

小黑板、录音机。预设教学流程修正策略 教师活动

一、 创设情境

1、解放军战士是五六十年代最可爱的人，而新时期最可爱的人是谁？你们知道吗？他们是我们的广大的医务工作者。

2、引导学生寻找南丁格尔奖的材料

3、学生汇报学习成果，重点养学生谦词造句能力的培养以及发言的表述、体态等方面，主要以鼓励学生为主。

4、教师补充，并进一步提出需要深入学习的内容。 小组合作学习

学生汇报学习成果

1、南丁格尔奖的地位？

2、至今为止我国护士获得该项奖励的人数，和今年我国护士获奖的人数当中？

5、这10为在“非典”的战役中付出了怎么样的代价？这个代价拟认为值不值得？

6、学生小组合作探究，解决3、4、5三个问题。

学生根据课文思考问题

小组合作探究解决问题 

1、学生自由的读，加深英雄形象。

看南丁格尔心得体会500字篇十

南丁格尔英文学校是一所素有盛名的英语培训机构。在这里，我度过了一段愉快而充实的学习时光，收获了很多。下面我将就我在南丁格尔英文学校的学习经历和所得进行详细的描述和总结。

首先，南丁格尔英文学校对教学质量把控严格，注重培养学生的交流和合作能力。在学校里，我们常常会被分成小组进行各种活动和任务。这样的方式不仅加强了我们的集体意识，也让我们能够更好地沟通和合作。在小组合作的过程中，我们共同解决问题、分享知识，互相帮助。通过这样的活动，我不仅提高了自己的语言表达和交流能力，还学会了尊重他人的观点和接纳不同的意见。

其次，南丁格尔英文学校提供了丰富多样的教学资源。除了传统的教科书之外，学校还有丰富的电子资源和在线学习平台，可以随时随地进行学习。而且，学校还不断引进最新的教学技术和方法，教师们经常使用多媒体设备、电子白板等教具来讲解和辅助教学。这大大提升了我们的学习效果，让我们更加便捷地获取英语知识。

另外，南丁格尔英文学校注重培养学生的综合能力。除了扎实的语言基础外，学校还注重培养学生的思维能力、创新意识和领导才能。在南丁格尔英文学校，我参加了很多项目活动和社团组织，比如模拟联合国大会、英文写作比赛等。通过这些活动，我学会了团队合作、自我管理和解决问题的能力。这不仅提高了我的综合素质，也让我在英语学习以外的领域有了更多的拓展和收获。

最后，南丁格尔英文学校注重实践教学。学校经常组织学生参加各种活动和实践项目，比如实地考察、英语角等。通过这样的实践活动，我们能够更好地运用所学的知识，提高自己的实际应用能力。同时，实践活动也加深了我对英语学习的兴趣和热爱，让我更加有动力去学习和探索。

总之，南丁格尔英文学校给予我的不仅是英语知识和技能的提高，更是一种全面发展的教育。在这里，我不仅学到了语言，还学到了思维、沟通、合作和领导能力。南丁格尔英文学校让我在英语学习的道路上越走越远，在未来的学习和生活中，我将继续努力，将所学运用到实践中，为了成为一名优秀的国际人才而奋斗！