总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语言领域工作总结篇一
1、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
2、乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。
3、学习词:撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
1、实物稻草、木头、砖。
2、操作图一张,小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。
3、师用大图书《小猪盖房子》
1、师出示实物与幼儿谈话。
(1)、让幼儿说出实物名称:“看,今天老师带来了什么?”
(3)、我们一起来听听下面这个故事就明白了。
2、教师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。
(1)、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片)
(4)、三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让幼儿说),两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次,并在操作图上画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩,学习词:四脚朝天,让全体幼儿用动作表现一下。)
(5)消来大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房顶上有一个什么?(学习词:烟囱)大灰狼接下来怎样做?三只怎样对付大灰狼(学习词:柴、炉)
3、分析房子所用材料,帮助幼儿寻找砖房结实的原因。
(2)、分析实物稻草、木头、砖。
(3)、教育幼儿做事不图省力。
小猪在盖房子前曾问猪妈妈:用什么东西盖房子?妈妈是怎么回答的?从猪妈妈的话中,小猪知道砖房是最结实的,但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子(稻草木头轻图力气),这样做的结果是:险着被大灰狼吃掉,看来做事老想着怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼儿园是用稻草或木头建成的,那样会怎样呢?(本文作者潘老师,第一次发表于宝宝龙.稚乐园.)
(4)、如果你要盖房子,你将选用哪种材料?记得小花猪是怎样盖砖房吗?我们一起来学一学。(活动结束)活动延伸:在区角中播放故事录间,让幼儿学习故事人物对话。
语言领域工作总结篇二
1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。
2、能根据自己的生活经验,想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法,并对打电话的内容展开想象。
3、安静地倾听故事,理解故事内容,能在集体面前大胆地表达自己的想法。
背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。
理解故事内容,感受打电话带来的快乐。
乐于用打电话的方式与他人交流。
一、引题:
出示背景图,提问:这是一棵怎么样的树?(幼儿用一些好听的词语来讲述)
二、分段讲述故事:
(一)讲述故事第一部分:想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。
提问:你有什么好办法让小鸟和小老鼠一起玩?(根据幼儿的回答,引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙,学习一些好的用词。)
(二)欣赏故事第二部分:理解故事内容。
1、提问:小老鼠想了一个什么办法?
2、学习小老鼠和小鸟的对话。
三、创设情景:对打电话的内容进行大胆想象。
(一)小鸟受伤:
2、幼儿两两结伴打电话:模仿小鸟和小老鼠打电话的语气、表情。
(二)小老鼠过生日:
1、如果你是小鸟,你会打电话通知谁?说些什么?
2、幼儿大胆表现不同的角色。
四、完整欣赏故事,教师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分。
附:喇叭花电话
一棵很高很高的树上,住着一只小鸟,树下住着一只小老鼠。
小鸟想找小老鼠玩,可是,他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩,可是,他不会爬树上不去。
小老鼠在树下种了一棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家。喇叭花长呀长,开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。
小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花,心里想:这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机,我就可以给小鸟打电话了。
于是小老鼠对着喇叭花喊:“喂,你好,我是小老鼠。”小鸟在树上回答说:“你好,小老鼠,我是小鸟。”小老鼠说:“妈妈不在家,我好孤单,你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。
一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和小老鼠,天天说着悄悄话。
根据幼儿回答续编故事。
语言领域工作总结篇三
活动时间 | 2012.3.31 | 活动地点 | 音体室 | 执教教师 | 陈冬冬 |
执教班级 | 大三班 | 课题名称 | 《方格子老虎》 | ||
1.能大胆清楚地表达自己对故事的理解,感受大老虎与小老虎之间的暖与爱。 | |||||
2.体验不同节拍的韵律游戏带来的乐趣。 | |||||
1.绘本ppt。 | |||||
2.跳格子用的格子图一幅。 | |||||
2.你见过的老虎,身上的花纹是什么样的? 3.为什么这只老虎身上的花纹是方格子的呢? 4.除了这只方格子老虎,你还看到了什么? 5.还有两个油桶和两把刷子,是干什么用得呢?我们接着往下看。 1.方格子的由来 (1)虎爸爸可高兴了,你看他去干嘛了?他买油漆干什么呢? (2)虎爸爸想要让自己的儿子变得与众不同,小朋友,什么叫与众不同? (连续出示三张争吵的图片) (6)小老虎也很聪明,也想到了一个好办法? 2.游戏《造房子》 (2)小老虎的身上还可以玩造房子的游戏 3.方格子消失 (1)小老虎在散步的时候碰到了一场大雨。当他回家的时候,他身上的竖条纹全都不见了,他看上去和别的老虎一模一样。 (2)雨过天晴,在温暖的阳光下,爸爸妈妈托起了虎宝宝,他们会对虎宝宝说些什么呢?(背景音乐) (3)你觉得自己在爸爸妈妈的心目中是什么样的? | |||||
这节课,我的语气有了很大的提高,幼儿上课的兴趣明显活跃了很多。整节课环节和环节之间还是缺少了小结,过度的还不够好。导致给别人感觉就是突然下个环节了,老师们听的也是一头雾水。 第一个环节中,可以请幼儿讲讲两个油桶和两把刷子是干什么用的,这样可以为下文做更好的铺垫。在幼儿回答正确的`时候,我没有对他们进行肯定或者表扬他们,这样说不定会使幼儿的兴趣减少。所以,不管是不是上公开课,在幼儿回答正确的时候,都要对他们进行夸张式的表扬。在幼儿回答正确的时候,就要引出下文了,不要在这个问题上浪费时间。 第三个环节中,玩游戏的时候,我没有把节奏和从不同方位造房子结合起来,导致玩游戏的时候有点乱。在造房子中,我只重视了方位,而忽略了节奏,在打节奏的时候,幼儿都能很好的掌握。但是,我请他们打出和我不一样的节奏时,只有两位小朋友打出来了,其他的孩子都是和我一样的。这时候我在想,是不是在上课之前在班级做一下课前铺垫呢。 最后当“方格子”被雨淋了之后小老虎自己有点失落,也担心别人不喜欢他。可事实上大家仍然喜欢他,不在乎他有什么样的外表。心里的那份善良已深深地印在大家的心里。这一点也是值得我们学习的。所以也要让幼儿知道不管孩子是否优秀,我们爱他的那颗心是不会改变的。 |
语言领域工作总结篇四
2014年工作总结内容要求(各项目部)
一、各项目部2014年工作重点。(包括但不限于以下8项,字数在800~1000字)
1.承接业务情况(中标项目、合同额、面积)。 2.结算、回收资金情况。
3.工程质量治理两年行动及实测实量工作举措及成效(突出特色和亮点)。
4.安全工作开展情况。
5.商务工作开展情况(包含项目商务策划新举措和成效)。
6.工期方面(包含劳务、分包管理及项目经理月报制度工作情况)。
7.科技创新助推降本增效、绿色施工工作主要举措和成效(尤其是项目尖端技术归纳总结及推广应用情况)。
8.对标工作开展情况及取得的成效。 9.提高总承包管理能力工作开展情况。
二、各项目部2014年工作亮点。(在六大要素里面选取要素汇报,500字以上)
三、2014年项目部获得的荣誉及奖项。
四、工作中的不足(至少一项)及今后需加强和改进的工作重点。
五、2015年工作思路及安排。(字数在1000字以上,应包含工程质量治理两年行动、项目总承包管理能力提升、市场开拓、项目经理月报制度、科技创新助推降本增效、项目商务策划、结算收款、成本管控等工作目标和主要举措。)
语言领域工作总结篇五
1.喜欢故事,能安静地自主阅读并能基本读懂书中的资料;
2.学习句式,我是欢乐的(动物名),生活在欢乐的小树林;
3.了解动物之间的友情,试着学习帮忙别人。
活动准备:
图书人手一册,ppt课件
活动过程:
一、封面阅读,引起故事阅读兴趣
二、自主阅读
请幼儿自主阅读图书。
三、团体阅读
请幼儿进取发言,并充分保证幼儿的话语权,如有需要,能够先请幼儿进行讨论。
2.从第一页团体阅读,精读第一段,学习句式我是欢乐的×××,生活在欢乐的小树林,并用动作辅助表达。
3.教师引导提问,欢乐的小树林还住着谁
依次团体阅读小甲虫、毛毛虫、蒲公英,能够分组或者个别幼儿重复句式进行练习。
如有幼儿提出异议,请幼儿说,如果没有幼儿异议,ppt翻到老灰熊一页。
给予孩子充分的时间观察画面,让孩子说出小灰熊与其他动物表情的不一样之处。
教师用夸张的语言和表情“天哪,这下可怎样办呀”引导幼儿回忆自主阅读时的资料,以及自我进取地想出解决的办法。
教师仔细耐心听取幼儿的回忆以及想法后,我们来看看,他们是怎样解决的。
问:为什么老灰熊会好起来欢乐起来引导幼儿理解帮忙与被帮忙的欢乐。
老灰熊欢乐起来,你们猜,它会唱什么
引导幼儿说出“我是只欢乐的老灰熊,生活在欢乐的小树林”。
四、活动延伸
你们猜欢乐的小树林里还住着什么动物,他们会唱什么歌
请家长和孩子们一齐续编故事,并用把自我所想画出来,和大家一齐分享。
语言领域工作总结篇六
1、学说绕口令,念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字。
2、能在字卡、图片的帮助下,流畅、准确地念出绕口令。
3、增进对绕口令的兴趣。
活动重点:念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字
活动难点:流畅、准确地念出绕口令
操作字卡(图片)、课件、奖品(贴画)
图谱:天空、大树、桌子、门背景图
图片一(星、鹰、灯、钉各准备5个)
图片二(钳子、手、枪、乌云背景图)
活动过程活动过程:
一、猜字游戏
1、师:今天老师要和小朋友玩一个猜字游戏,猜对的小朋友图片里会出现这样东西。看看那些小朋友能打开这些神奇的字卡。操作字卡:星、鹰、灯、钉。
2、正读与倒读
鼓励小朋友看图片快速念出星、鹰、灯、钉和钉、灯、鹰、星四个字,可由慢至快的鼓励小朋友。
3、小组比赛
比比那组说得又快、又准、又整齐,为胜出的一组发奖品(贴画)。
二、游戏:找朋友
2、根据天空、大树、桌子、门四幅图教师进行提问:哪里有星?哪里有鹰?哪里有灯?哪里有钉?幼儿按老师提问句式说出绕口令内容(天上有星,树上有鹰,桌上有灯,门上有钉。)
3、观察图片(二)内容说说是谁让星、鹰、灯、钉发生了变化。教师按句式提问谁来拔钉?谁来关灯?谁来赶鹰?谁来遮星?幼儿按老师提问句式说出绕口令内容(钳来拔钉,手来关灯,枪来赶鹰,云来遮星。)
三、完整欣赏ppt,感受绕口令的节奏型。
1、第一遍分组问答游戏:
天上———有星,树上———有鹰,桌上———有灯,门上———有钉。
钳来———拔钉,手来———关灯,枪来———赶鹰,云来———遮星。
2、第二遍师幼问答游戏:
天上有———星,树上有———鹰,桌上有———灯,门上有———钉。
钳来拔———钉,手来关———灯,枪来赶———鹰,云来遮———星。
3、第三遍集体游戏:(慢一遍、快一遍)
天上有星,树上有鹰,桌上有灯,门上有钉。
钳来拔钉,手来关灯,枪来赶鹰,云来遮星。
4、总结
师:像这种说的很快舌头就会绕起来的,我们称之为什么?(绕口令)
这首绕口令的名字又叫做《天上有星》。
附:绕口令及教学挂图《天上有星》
天上有星,树上有鹰,桌上有灯,门上有钉。
钳来拔钉,手来关灯,枪来赶鹰,云来遮星。
幼儿对这节有节奏型的绕口令游戏很感兴趣,整节活动通过游戏贯穿始终,大大的提升了幼儿对学习绕口令的兴趣。游戏一猜字环节的设定:教师能很用心的将教具做成有实物与字卡相对应的抽取式教具,只有能根据教师的提示猜对的幼儿才能将字卡抽取出来,加深了幼儿对四个叠音字“星、鹰、灯、钉”的印象。游戏二找朋友环节的设定:教师将星、鹰、灯、钉所出现的对应图片展示出来,请幼儿根据生活经验进行判断,并加深幼儿对绕口令内容的理解与记忆。游戏三环节的设定:是为了帮助幼儿通过多种感官,感受绕口令的趣味性、发音的准确性和巩固幼儿对绕口令的记忆能力,从而是幼儿能更流畅、更准确地念出绕口令。
-
09-07
2023年洗发师工作总结 洗发水广告词(汇总7篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
-
09-07
2023年有食堂工作总结(实用5篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
-
09-07
最新艺术修养报告(通用9篇)
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能够帮助到
-
09-07
少先队工作总结(精选6篇)
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
-
09-07
最新协助企业上市的公司叫 蚂蚁上市工作总结优选(优秀8篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
-
09-07
中式铺床工作总结与计划(通用5篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?这里给
-
09-07
2023年年尾的工作总结 工作总结提纲小学(精选5篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
-
09-07
2023年民航个人工作总结(大全5篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
-
09-07
氮肥厂培训的心得体会总结(优秀7篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如
-
09-07
2023年扶贫招工方案(大全6篇)
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢