体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

簿记心得体会篇一

簿记学是管理学的重要组成部分，它在企业和个人财务管理中起着不可替代的作用。在我进行簿记学习的过程中，我深刻体会到了簿记学的重要性以及学习的方法和技巧。通过学习簿记，我不仅获得了财务管理的基础知识，还提高了自己的逻辑思维和分析能力。本文将总结我在簿记学习中的心得体会，希望对其他簿记学学习者有所帮助。

首先，我意识到簿记学的重要性。簿记学是财务管理的核心内容，它主要涉及到企业和个人的账户记录和财务报告。通过簿记学的学习，我们可以了解到财务活动的各个环节，从而更好地掌握自己的财务状况，做出合理的经济决策。在现代社会，财务管理是个人和企业生存发展的基石，没有良好的簿记学知识和技巧，我们难以做到财务的有效管理。

其次，我认识到学习方法和技巧的重要性。簿记学不仅仅是一个理论性的学科，更是一个实践性的学科。在学习簿记学过程中，除了理解各种财务概念和规则外，还需要进行大量的练习和实操。只有通过实际操作，我们才能更好地理解和应用簿记学的知识。因此，在学习簿记学的过程中，我们应该注重练习和实践，将理论知识与实际操作相结合，这样才能真正掌握簿记学的技能。

第三，簿记学有助于提高逻辑思维和分析能力。在学习簿记学的过程中，我们需要进行大量的数据分析和处理。通过对财务数据的搜集和整理，我们可以更好地理解财务活动的规律和趋势，从而作出合理决策。而这种数据分析和处理过程，需要我们进行逻辑思考和分析。只有通过分析，我们才能找到财务问题的原因和解决办法。因此，通过学习簿记学，我们不仅可以掌握财务管理的技能，还可以提高自己的逻辑思维和分析能力。

第四，在簿记学学习中，我认识到良好的时间管理和自律能力的重要性。簿记学的学习需要长时间的投入和专注力。有时候，我们需要花费较长时间来理解和解决某些财务问题。因此，在学习簿记学的过程中，我们需要良好的时间管理和自律能力，以保证足够的学习时间和高效的学习质量。只有通过自律和时间管理，我们才能做到深入学习，提高自己的学习效率和能力。

最后，簿记学学习需要持之以恒的精神。簿记学是一个庞大而复杂的学科，需要我们持之以恒地学习和实践。在学习过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈地学下去，就一定能够克服这些困难，取得学习的成果。因此，簿记学学习需要我们拥有持之以恒的精神，只有坚持不懈，我们才能获得满意的学习结果。

总之，在簿记学的学习过程中，我深刻体会到了簿记学的重要性以及学习的方法和技巧。通过簿记学的学习，我们可以更好地了解和掌握财务知识，提高自己的逻辑思维和分析能力，提高自己的时间管理和自律能力，培养持之以恒的学习精神。只有通过不断地学习和实践，我们才能真正掌握簿记学的技能，为自己的财务管理和个人发展打下坚实的基础。

簿记心得体会篇二

这个星期赶鸭子上架尝试着做电话营销，和一群没见过面的老女人和老男人打电话，到也颇有收获，说不定可以开发出电话营销这门课出来呢！

刚开始总是不想打，因为不知道对方会是怎样的主，总怕被人吼或是会被骂一通，反正是能拖则拖（主要也是没有压力），等到拖不过去的时候（我刚开始是拖到十点半后打几通电话），但是越打会越顺手、到后面几天，客户说得再恶劣的电话都不会放在心上，心想最多下次不打给你就是了。当然碰到超恶的，挂完电话后会说上一句“真没教养”，再和同事交流几句，心情会变得很好（好象和同事的交流更有话题了）。

千万不要一上来就滔滔不绝的介绍自己的公司和产品，而应该先聊聊对方感兴趣的话题和对方交朋友，说明我们的产品可以带给客户的好处（这些可得重点和难点，我还在总结中）。多问些开放式的问题，全面收集对方的信息。

开场白、电话前的准备技巧是需要实际经历去累积的，（我感觉看书和听老师讲电话营销课是学不来的）。当然，刚开始你可以将每句要说要问的话写下来，照本宣科，慢慢的你就很自然的说出你想说的。

千万不要因为客户一次拒绝或者是冷言冷语你就把他列入黑名单，除非对方非常坚决的告诉你，以后不要打电话给我了，我不需要。否则你一定要积极的跟进，极少有客户第一次接触就会跟你确定购买（那钱也太好挣了），尽可能的积极跟进打过电话的客户。当然，这里面还是有技巧的，总不能每次跟进的时候干巴巴的问同一个问题，那脾气再好也会被你烦死。

如果有前台小mm转接，一听出来是推销的就直接说不需要然后不客气的把电话挂上，当然这是别人的工作职责无可厚非。

我们可以“灵活”一点（应该是连哄带骗），可以跟前台说找哪位老总，有的当时就给转，有的会问什么事，不妨说说是哪位老总的朋友呀或是政府部门的，反正把前台弄得摸不着头脑，但是还很客气就对了（是不是有点不太厚道呀）。

巴金说，没有技巧才是最高的技巧。

电话营销也是如此吧。

簿记心得体会篇三

第一段：介绍簿记学习的背景和目的（200字）

簿记学习是一个非常重要的领域，它涉及到财务管理和报表分析等方面。通过学习簿记，我们能够掌握一些基本的财务概念和技能，帮助我们更好地理解和管理自己的财务状况。在这次学习过程中，我意识到簿记并不仅仅是一门理论课程，更是一种实用的技能，它能够帮助我们更好地管理和规划自己的财务生活。

第二段：簿记学习的方法与体会（200字）

在学习簿记过程中，我发现了一些学习方法和技巧，使我更好地掌握了这门课程。首先，我发现做例题是非常重要的，它可以帮助我更好地理解和应用所学的概念。其次，我发现阅读相关文献和参考书籍是非常有效的，它可以帮助我更好地理解课程内容。最后，我发现参加讨论和与同学交流是非常重要的，它可以帮助我更好地理清每个概念和技巧。通过这些方法，我在簿记学习中有了更好的体验和效果。

第三段：簿记学习带来的收获（200字）

通过簿记学习，我不仅仅掌握了一些基本的财务概念和技能，更重要的是，我学会了如何分析和应用这些概念和技能。我学会了如何制作简单的财务报表，如利润表和资产负债表。我还学会了如何使用这些报表来分析和评估一个企业的财务状况和经营业绩。通过这些学习，我能够更好地理解和管理自己的财务状况，提高我的财务决策能力。

第四段：簿记学习的启示与思考（200字）

通过簿记学习，我意识到财务管理并不仅仅是企业和机构的任务，它在我们每个人的生活中都有重要的作用。我们每个人都需要学会如何管理和规划自己的财务状况，掌握一些基本的财务概念和技能是非常重要的。簿记学习不仅仅是一门课程，更是一种生活方式，一种帮助我们更好生活的能力。通过簿记学习，我更加明白了财务管理的重要性，并对未来的职业发展有了更清晰的规划。

第五段：总结与展望（200字）

总之，簿记学习是一次非常有意义和收获的学习过程。通过学习簿记，我不仅仅掌握了一些财务概念和技能，更重要的是，我学会了如何分析和应用这些概念和技能。簿记学习不仅仅是一门理论课程，更是一种生活方式，一种帮助我们更好生活的能力。通过这次学习，我对财务管理的重要性有了更深刻的认识，并对未来的职业发展有了更清晰的规划。我希望未来能够继续深入学习簿记，并将其应用于实际生活中，帮助自己更好地管理和规划财务。

簿记心得体会篇四

为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。

我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。

真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。

祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。

崔校长：我这节课的缺点是死板。

李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。

贾主任：教态需要提高。

张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。

簿记心得体会篇五

第一段：引入日本簿记的重要性与应用范围（200字）

日本簿记是一种高效、精确且受到全球广泛应用的会计方法。作为经济强国的代表，日本一直以来在簿记领域具有重要影响力。簿记不仅仅是记录企业的财务情况，同时也能帮助了解、分析和评估企业的运营状况。在我个人的学习与实践中，我深刻认识到它的重要性，并且从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：学习日本簿记带来的有效沟通与分析技能（300字）

学习日本簿记的过程让我深刻了解到它可以带来的有效沟通与分析技能。通过学习簿记概念和方法，我能够更准确地理解财务报表，并能够使用这些信息与他人进行沟通交流。理解和运用簿记的基本原则也使我能够更好地分析企业的财务状况，并做出相关决策。这种分析能力对于我个人在职业生涯中的晋升和提升颇为重要。

第三段：日本簿记在个人财务管理中的应用（300字）

除了在职场发展中的重要性外，日本簿记对于个人财务管理也具有广泛应用。通过学习和应用日本簿记，我能够更好地管理我的个人财务。我能够记录收入和支出、了解我的财务状况，并更好地掌控我的金融目标。簿记的技能也能帮助我预测和规划未来的支出，以便更好地管理个人财务，并为风险做好准备。

第四段：提高工作效率与降低失误率的重要手段（200字）

在我个人的工作中，日本簿记也成为了我提高工作效率与降低失误率的重要手段。通过熟练掌握簿记技能，我能够更迅速地记录和整理财务信息，提高工作效率。同时，簿记方法的准确性也有助于降低错误和风险。这种高效率与低失误率的工作方式，不仅让我更好地完成工作，也提升了我的职业形象。

第五段：总结日本簿记带来的收获与未来的展望（200字）

通过学习和应用日本簿记，我收获了丰富的财务知识和技能。簿记不仅成为了我工作和个人生活中的重要工具，同时也让我更好地理解了财务报表背后的逻辑和重要性。未来，我将继续不断学习和提升自己的簿记技能，将其发挥到更大的作用。我深信，通过充实自己，将来我能够在职场中获得更多的机会和挑战，实现自己的人生价值。

簿记心得体会篇六

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。

二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。

四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。

孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。

簿记心得体会篇七

第一段: 引言 (150字)

簿记是一项十分重要的技能，无论是个人还是企业，都需要簿记来记录和管理财务情况。通过学习和实践，我逐渐认识到簿记的重要性，并且取得了一些心得体会。本文将分享我对簿记的见解和体会，希望能够与读者分享并互相学习。

第二段: 学习过程的挫折与收获 (300字)

初学簿记时，我遇到了一些困难和挫折。最大的问题是理解簿记的原理和概念，并且将其应用到实际中。然而，通过自学和参加培训课程，我逐渐弄清了簿记的基本原理和方法。尤其是模拟实战操作的实践课程，帮助我更好地掌握了簿记的技巧。在这个过程中，我还学会了遵守纪律和保持耐心，这两点对于簿记工作尤为重要。

第三段: 策略与技巧的应用 (300字)

除了理解和掌握簿记的基本原理外，掌握一些策略和技巧也是非常重要的。例如，建立一个科学合理的分类和编码系统，能够帮助我们更好地管理账目。此外，及时准确地记录和归档文件，以及定期进行账务核对和调整，也是巩固簿记工作的关键步骤。更重要的是，与同事和上级密切合作，保持良好的沟通和协作，能够帮助我们更好地发现和纠正错误，并提高日常工作的效率。

第四段: 簿记对个人与企业的重要性 (300字)

簿记对于个人和企业来说，都有着非常重要的意义。对个人来说，簿记可以帮助我们清楚了解自己的财务状况，合理安排支出和储蓄，避免财务难题。对于企业来说，簿记则是监督财务状况的重要工具。通过簿记工作，企业可以及时了解经营成本、收入和利润的状况，并根据这些信息制定合理的经营策略。同时，簿记也是评估企业财务健康和经营效益的重要依据。

第五段: 总结与展望 (150字)

通过学习与实践，我对簿记有了更深入的了解，并且取得了一些初步的成果。然而，簿记是一门庞大而复杂的学问，我相信我还有很多需要学习和提高的地方。在未来的日子里，我将继续努力学习，提高自身的簿记水平，并在实践中不断摸索和总结新的经验和技巧。同时，我也希望能够与更多的同仁交流和合作，互相学习，共同进步。簿记是一项永无止境的学问，只有不断学习和实践才能在这个领域中取得更好的成绩。

簿记心得体会篇八

幸福是让一个人向往的词。而且对于我这个年龄的人来说更是深有体会。我从来没有想过可以从这么多方面去阐述幸福。通过学习，我懂得了快乐的人主观的内心感受。快乐就是做自己喜欢的事——这句话得到了大家和社会的认可。一个人喜欢什么，不仅是天赋方面对这项事情的适应，也是一种内心的需要。喜欢是什么？喜欢就是一种持久的动力，是一种自觉，是成功的指路标。

有人把人生的追求分为从低到高的五个层面，从生存、社会、爱情、尊严，到人生价值的实现。如果本职工作是真心喜欢的工作，通过辛勤劳动得到社会认同，这就是一件快乐的事情。

比蜡烛长寿。

当教师是非常辛劳的，但教师为什么又是诗意、快乐地栖居在大地上呢?我认为，教师的日常工作是辛苦、琐碎的，但也可以从中获得种种丰富的阅历与幸福体验，因而又是快乐、充满诗意的幸福收获者。正因为如此，对教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是谋生的手段，而是生活本身。

通过学习我感受到教师在“劳累”中同时拥有别人所难以体会的快乐与幸福。杨启亮教授曾把教师对教育的看法分为四个境界：一是把教育看成是社会对教师角色的规范与要求；二是把教育看作出于职业责任的活动；三是出于职业良心;四是把教育活动当作幸福体验。在理想的师生交往中，教师把教育视作幸福的生活。不因教育工作的劳累而抱怨，反而会感到学生随时会给她带来欣喜与快乐。就像上面这些教师所说的，虽然教书是很累的，但她们在理想的师生交往过程中，在与学生真诚、开放的互动中，时时体会到别人所难以预见的种种幸福与快乐。这一切只有当教师真正投入师生交往中时，才会发觉原来教育工作是乐趣蕴藏其中、财富蕴藏其中的。对教师而言，教育工作占据了人生的很大比例，它的意义决定着人生的意义，它的价值决定着人生的价值。心灵的呼应，精神的对话，人格的感召才是教育的核心，一个不能体悟到教育幸福的教师，是不能给学生以幸福的人生的，更不能给学生以人生的幸福。所以，要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。

做一名教师，首先要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。孩子在离开学校，走上社会以后，仍然快乐，快乐的追求幸福，这样，教育就成功了。教育的终极目标就是让幸福伴随孩子一生，用积极乐观的人生态度，矢志不移追求人生成功的幸福。

教师的职业是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是教师给的，教师的幸福感除了得自学生，还得自学校。学生的幸福感是一种成功的体验，教师的幸福感是一种高峰体验。我们只有不断提升教师职业生涯幸福感，教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。

善待学生，努力做一个成功的教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

善待自己，别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与学生相处，与学生交流。放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平善待学生，做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。

簿记心得体会篇九

簿记是一门重要的商业技能，对于管理和维护财务记录至关重要。作为世界上最发达的经济体之一，日本一直以其高效的商业运作模式而著称。在我近期的研究和实践中，我发现了一些关于日本簿记的独特体会。在本文中，我将分享这些体会并探讨其对个人和组织的重要性。

首先，日本簿记的精确性令人印象深刻。在簿记过程中，日本企业精确地记录每一笔交易和每一项支出。这种精确性不仅帮助企业了解其财务状况，而且还使他们能够迅速作出决策。通过对交易数据的准确记录和跟踪，企业可以快速了解其不同项目的收入和开支情况，并进行相应的调整和决策。

其次，日本簿记注重可追溯性和透明度。每一笔交易都有详细的记录，包括时间、地点、参与者以及交易金额。这样的记录使得任何人都可以追溯到原始交易的来源和历史。这种可追溯性和透明度不仅提高了财务运营的可信度，还有助于发现和预防潜在的欺诈行为。对于个人和组织来说，建立透明和可追溯的簿记系统是确保财务安全和稳定的基础。

第三，日本簿记的细致程度令人佩服。日本企业在簿记的每一个细节上都非常重视，这使得他们能够准确计算和追踪财务活动。无论是在日常支出的明细上，还是在报表和财务报告的整理中，日本企业都注重细节并精确无误。这种细致程度不仅有助于监测财务活动，还可以提供重要的数据和信息，支持企业在战略和决策层面上做出明智的选择。

第四，日本簿记强调长期的财务规划和控制。日本企业倾向于制定长期的财务目标和计划，并通过簿记系统追踪实现这些目标的进展。这种长期的财务规划和控制有助于企业获取持续的经济增长，并为未来的发展做好准备。通过簿记系统，企业可以及时检测和纠正一切偏离计划的行为，保持财务稳定和可持续的发展。

最后，日本簿记还强调合规性和法律遵循。在日本，严格的财务规定和法律要求确保了企业在簿记过程中的合规性。企业必须遵循规定的标准和程序，并提交审计报告和财务声明以证明其合法性和透明度。这种合规性不仅保护了企业自身利益，还有助于维护整个商业生态系统的稳定和公平。

总结而言，日本簿记的精确性、可追溯性、细致程度、长期规划和合规性都为个人和组织提供了良好的财务管理基础。通过学习和应用这些独特体会，我们可以提高财务运营的效率和可靠性，并为个人和组织的成功打下坚实的基础。无论是在日本还是其他国家，这些关于簿记的体会都具有普遍适用性，值得我们去学习和运用。

簿记心得体会篇十

20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。

学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。

培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。

作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。

感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!