作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
圈圈教案反思篇一
小班幼儿刚刚离开家庭,到幼儿园会哭闹,为了培养幼儿喜欢上幼儿园的意愿,特别设计本活动。
活动目标
1、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园。
2、了解幼儿园的情况。
3、体验幼儿园的欢乐,培养幼儿喜爱幼儿园的愉快情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
教学重点、难点
重点、难点:培养幼儿喜爱幼儿园、喜欢和小朋友交往。
活动准备
娃娃家、各种玩具。
活动过程
开始部分
教师播放节奏欢快的幼儿音乐,带领幼儿自由活动。
基本部分
1、 在布置好的娃娃家中活动,减少桌椅,留出足够的空间供幼儿活动,让幼儿有一种在家里的感觉,消除陌生感。
2、 准备相应的色彩鲜艳的、体积大的,或者一些能发出声音的、电动玩具。让幼儿自由取放。
3、 组织大班的幼儿和本班幼儿共同活动,游戏,一个大孩子带一个小孩子,互相介绍自己的姓名,帮助小弟弟小妹妹上厕所、喝水、穿衣服,告诉小朋友什么时间干什么,让新入园的小朋友感到亲切、温暖,有安全感。
4、 教师和幼儿共同游戏,和他们亲切的对话,搂搂或抱抱幼儿,减少和幼儿的距离。
5、 在活动的同时试着渗透学习儿歌《上幼儿园》
爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,我不哭,也不闹。
叫声老师好。
结束部分
欣赏歌曲《上幼儿园》,幼儿跟着音乐自由活动。
延伸部分
搜集幼儿高兴上幼儿园的资料,为下节课学习歌曲《上幼儿园》做准备。
活动反思
通过本次活动,幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除,会不由自主的融合到教师组织的集体活动中,会和小朋友沟通,会主动接触教师,并表现出喜欢的态度,这是得到的收获。
圈圈教案反思篇二
活动背景:
让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能。引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题,逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一。电动玩具生动有趣、方便易玩,深受宝宝们的喜爱。设计这一集体活动,引导宝宝知道玩具一起玩,是对托班幼儿其社会性行为初步萌芽。
活动目标:
1、教育幼儿要爱惜玩具,懂得玩具要大家一起玩。
2、了解电动玩具的`特点,初步培养幼儿动手动脑能力。
活动准备:
活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。
活动过程:
1、引出课题,引导宝宝观察对比电动玩具。
2、幼儿自由探索活动,自由探索各种电动玩具的玩法。
(2)请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法,并说说自己的电动玩具是什么名字的。
(3)启发引导:a没有电池,电动玩具能动吗?b开关没打开,电动玩具还能动吗?
小结:这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来,所以他们叫电动玩具。
(4)老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关,并说说应该怎么玩?
(5)分享好玩的玩具:让宝宝们互相交换玩具玩,懂得大家一起玩。
3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》,品德培养:宝宝爱玩具。
活动反思:
幼儿好玩,注意力容易分散,为了更好地激发他们的好奇心,给幼儿创造一个可以供探究的环境,活动中我把场地布置成一个玩具厂,让幼儿在这一环境中自由去玩玩具,让幼儿与幼儿,幼儿与老师之间都可以畅所欲言,各自发表自己的意见。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索,一步步地揭开电池的各种秘密,让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。
圈圈教案反思篇三
1.让幼儿理解儿歌内容,知道不能用力脚踏小草,要爱护小草。
2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳,慢慢跑”。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:能跟随老师大声朗读儿歌。
难点:萌发爱护小草的情感。
活动准备
草地背景图一张、小兔、小狗图片音乐、人物图片叮叮。
活动过程
一.请出小动物,小兔,小狗。
1.教师出示动物图片:“大家好,我是小兔,我是小狗 ”
小朋友分别向它们也问好:“你好小兔,你好小狗。”
2.教师:它们俩说我们小朋友真有礼貌,很想和我们做朋友,你们愿不愿薏啊!(愿薏)
那么我们就和小兔,小狗朋友到外面的草地上去玩玩吧。
3.出示背景图:来到这么漂亮的草地,你们高不高兴,开不开心?(高兴,开心)那我们一起和小兔小狗一起来跳舞吧!
4.小朋友,小兔小狗很开心把舞跳完了,这个时候叮叮走过来了。(你们看叮叮过来了,她好象不高兴,我们问问她怎么了!)
5.叮叮你怎么了?
6.叮叮:“你们看你们看,你们在草地上使劲的跳啊,跑啊!都把小草踩坏了,不漂亮了,小草都伤心的哭了。”
7.教师:“是啊!那我们应该爱护小草,不应该这么用力踩、踏。我们一起向小草说对不起吧”(小草对不起)那我们应该怎样爱护小青草?(看到草地不要去踩上去,我们可以绕开,也不可以去用小手拔它,否则它会很疼的)
二、欣赏儿歌
1.叮叮笑了,她高兴了。她一高兴就给我们念了一首好听的儿歌。我们一起来听听吧。
2、教师边操作毛绒教具边念儿歌《轻轻》,幼儿欣赏。
三、学念儿歌《轻轻》
1.好不好听?(好听)那我们一起来学学这首儿歌吧。
2、教师念儿歌《轻轻》,幼儿跟读
――鼓励幼儿和教师一起大声读,小嘴巴都要动起来。
3、教师操作教具,幼儿一起念儿歌。
4、教师可以请几个幼儿上来操作毛绒教具,其他幼儿念儿歌。
5、教师鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
教学反思
本次活动,有着一定的教育意义。通过本次活动,能够初步萌发幼儿爱护绿化的情感。本次活动环节还是比较清楚,课堂气氛比较活跃的,所选的材料适合小班幼儿的年龄特点,所以本班幼儿有着一定的兴趣。在教师的提问、幼儿的回答过程中,很多小朋友还是愿意大胆开口表达自己观点的,总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学过程中,教师与幼儿的互动能更多一点。
圈圈教案反思篇四
这是小班社会领域的活动。春天,百花齐放。孩子们一定会被这儿美丽的花朵所吸引。小班的幼儿对自然界的花花草草尤为喜爱,但却不知道如何表现。所以,很有可能会去采摘。所以,设计了本次活动。通过一首简单的儿歌,了解春天是花开的季节,喜爱春天,感受春天的美。但是在喜爱的同时,知道美丽的花是让大家欣赏的,花儿好看我不摘。活动过程分为引题,引导幼儿回忆已有经验;借助挂图,引导幼儿感受美丽的花带来的美。然后出示枯萎的花,激发孩子内心的情感,懂得要爱护花朵。最后在欣赏儿歌中结束活动。环节简洁,内容易懂,适合小班幼儿的学习。
社会活动组织不当,就会把这个活动当成语言活动来上。活动在进行中,要以社会情感出发,注重情感的培养。另外,活动中,自己本身对教材的拿捏还不是很到位,确实上得有些云里雾里的;这次活动中,自己出现了老毛病,自己讲的多,幼儿参与少,还是要注意语言要精简。
户外活动反思:
活动设计在室内进行,通过体育游戏《猫捉老鼠》训练幼儿躲闪的动作和反应能力。
1.请一位小朋友做猫咪,其他小朋友做小老鼠;小猫咪蒙住双眼去捉小老鼠,小老鼠轻声四处逃窜,但不能跑到活动室外或者桌子底下去。(思:完成较好)
2.小猫咪捉住小老鼠后,小老鼠要发出声音让小猫咪猜一猜:猜对了,小猫咪与被捉老鼠互换角色;没有猜对,小猫咪继续抓。(思:孩子们刚开始都能猜出小老鼠,是因为小老鼠直接用自己的声音说话;所以,为了增加难度,我让被抓的小老鼠变声音来说话,这下子,小花猫要想一想才能回答出来了,可以训练孩子的反应能力)
3.游戏过程中,小老鼠不能故意去触碰、拍打小猫咪的身体。逃窜时不能大声说话,要轻言轻语;小猫咪在捉的过程中,如果有困难,小老鼠可以拍三声小手,来提示小猫咪。(思:游戏中,老鼠逃窜时声音过大,于是我中止游戏,让他们自己想一想游戏规则,强调要轻声逃窜;这个体育游戏运动量较大,一直在奔跑,闪躲中进行,所以要观察孩子的出汗情况,适当休息,缓解体力)
圈圈教案反思篇五
1. 知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2.有一定的独立性和初步的责任感,培养热爱劳动的优良品质。
3. 激发幼儿关心父母、感恩父母的美好情感。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
课件
活动过程:
一、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣,体验父母的辛苦。
1.提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?
二、观察图片,讨论讲述,知道感恩父母的辛苦,愿意做爸爸妈妈的小帮手。
2. 引导幼儿自由交流课件内容,表达自己的感想。
3. 提炼图片内容,编成儿歌配以动作,帮助幼儿理解感知。
三、教师小结,激发幼儿知道感恩父母辛苦的必要性,鼓励幼儿在家自己的事情自己做,并能帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务事。
四、活动延伸,能力拓展在区角活动时创设生活情景区,引导幼儿扮演家庭角色,体验做爸妈好帮手的快乐。
附儿歌:
爸爸妈妈好帮手我当爸妈好帮手,一样一样帮忙做。
妈妈洗衣我端凳,爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。
帮助爸妈我开心,爸妈乐得笑呵呵!
教学反思:
知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。
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