每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

心理护理的论文如何写篇一

2、 自闭症谱系障碍者的面孔加工特点——眼动研究的元分析

3、 自闭症儿童共生性问题行为的支持性家庭治疗

4、 基于多元智能理论的自闭症儿童个性化干预实践

5、 全纳教育视角下,我国自闭症儿童随班就读问题的解读与思考

7、 自闭症谱系障碍者独立生活技能研究综述

8、 美国国家自闭症中心国家标准计划研究报告对我国特殊教育的启示

9、 虚拟现实技术与自闭症谱系障碍治疗:科技新希望

12、 针刺治疗儿童自闭症的临床观察

13、 中国大陆自闭症干预方法研究综述

14、 积极行为支持对自闭症儿童攻击行为的个案研究

15、 电脑辅助教学提升自闭症谱系障碍儿童学科技能的研究综述

16、 自闭症儿童社交机器人干预研究述评与展望

17、 逆境中的生长:一例自闭症儿童的家庭抗逆力研究

18、 mecp2转基因食蟹猴所表征的类自闭症行为及种系传递

19、 用心了解你的世界——自闭症谱系儿童“半私密”空间形态研究

20、 基于场景理论下的自闭症儿童康复治疗交互动画设计

21、 基于应用行为分析法的自闭症儿童认知训练app设计

22、 自闭症儿童家庭实施亲职教育的需求和长效机制探究

24、 儿童自闭症综合干预效果及影响因素分析

25、 自闭症儿童社交障碍表现及干预

26、 5-羟色胺与自闭症发生的关系研究进展

27、 自闭症聋童手语人称代词异常使用的表现

28、 任务难度对自闭症儿童视觉搜索优势显现的影响

29、 面向自闭症儿童的虚拟现实游戏设计与开发

30、 多矩阵式p2p益智游戏训练在自闭症儿童教育中的实践应用

31、 达尔克罗兹体态律动学对自闭症儿童注意力影响的个案研究

32、 自闭症儿童语言障碍类型及训练策略分析

33、 自闭症儿童录像示范教学的研究及启示

34、 国外自闭症儿童早期干预研究进展

35、 自闭症儿童支持性教育环境构建的思考

36、 自闭症儿童家长的亲职教育需求及策略研究

37、 自闭症儿童眼神接触训练个案研究报告

38、 美国公共图书馆自闭症儿童服务研究及启示

39、 奥尔夫音乐治疗对自闭症儿童同伴关系的影响

40、 最小生成树脑网络分析及自闭症分类研究

41、 模拟游戏训练对自闭症儿童社会交往障碍的影响

42、 自闭症谱系障碍者的视运动知觉

43、 从肝论治自闭症儿童睡眠障碍

44、 自闭症患者麻醉及围术期管理

45、 辅助生殖技术后代自闭症谱系障碍发病风险的研究进展

46、 表情强度对自闭症儿童面部表情识别影响的实验研究

47、 自闭症儿童家庭困境及应对策略——以南昌市m机构为例

49、 “积极行为支持”干预自闭症儿童问题行为的实践探索

50、 关于自闭症谱系障碍学生社会融合教育的研究

心理护理的论文如何写篇二

在竞争日益激烈的社会大环境中，中学校园这块净土也不可避免的受到冲击，许多学生因为面临升学的压力，而导致心理脆弱;同时，媒体的发达，使海量的信息不断的涌入学生的视线，当前的中学生面临着更多的诱惑，也必然陷入从未有过的迷茫;另外，留守儿童的增多，独生子女问题，都是导致学生心理健康出现问题的诱因。初中心理健康教育教学的开展，迫在眉睫。

初中心理健康教育一定要坚持以“面向全体学生为主，个别辅导为辅”的教育原则，对全体学生开展心理健康教育，使学生在不断修正对自我的认识，增强自我的调控能力过程中，越来越能对抗生活和学习中出现的各种挫折和压力，提高学生适应环境的能力。初中心理健康教育的课堂教学要有别于其他学科的教学方式，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教学效果，以培养学生健全的人格和良好的个性心理品质为指导思想。

心理健康的标准一般包括三个方面的内容：第一，身体、智力、情绪十分协调;第二，能够适应环境，在处理人际关系时懂得谦让;第三，生活中能拥有幸福感;第四，工作中能发挥自己的能力。初中心理健康教师要立足于以上三个方面，对学生的生活、学习予以适时的指导，达到维护学生的心理健康的目的。

完善学生的人格发展

3初中心理健康教育的主要途径

初中阶段是人生中思维发展和自我意识形成的重要时期，这一阶段，学生告别了小学时候的懵懂，生活的圈子和学习的内容都在增大、增多，这时，他们开始思考“我是谁”这样的哲学命题。所以，心理教师可以通过多种教学模式，展开对学生心理健康的营建工作。

专题讲座形式

专题讲座是一种比较好开展的初中心理健康教育模式。它需要教师在讲座之前进行一系列的调查，例如：开展班级问卷形式，调查学生们感兴趣的话题，或者比较关注的问题，然后教师进行有针对性的筛选，最终确定讲座题目。这样做的目的在于解决学生中存在的共性问题，同时也有利于在学校范围内扩大心理健康教育的知名度，营造浓厚的心理健康教育氛围。大量调查问卷结果显示，初中心理健康的专题讲座命题的主要是围绕“考试焦虑”“情绪的调节”“做真实的自己”“培养自制力”等几个方面。

课程辅导形式

一般情况下，初中心理健康课的课程安排是两周一节，教师可以利用这节课的时间设计一些适合学生身心发展的心理课程，侧重于对学生心理品质的全面培养。例如：《自信心的训练》、《挫折下的心理指导》、《正确面对与他人的矛盾》、《人际关系指导》、《自我心理修养指导》等内容，都适合拿到课堂上来，心理教师可以通过灵活的教学形式，在课堂上指导学生对这些问题进行深入浅出的思考，帮助学生预防可能产生的心理问题，或者对已经产生的轻微心理问题进行适当的疏导和指正。

个体咨询形式

个体咨询是着眼于少数学生展开的一种学校心理健康教育的形式。可以分为两种情况。其一，在开学初，心理教师可以下发到各个班级一些心理问卷，在问卷中可特设一栏：“有困惑的学生可以在这一栏划对勾，等待心理教师的预约。”其二，学校的心理咨询室可以设一个心理信箱，学生如果想预约心理教师进行个体咨询，就可以在信箱内留言。值得注意的是，如果心理教师对学生进行个别咨询辅导，一定要做好案例辅导的记录，同时要坚守保密的原则，且不可把学生的访谈信息以任何形式泄露给任何人，包括学生的班任和父母。

网络交流形式

心理护理的论文如何写篇三

3、 同伴支持在慢性心力衰竭患者自我护理的应用研究

4、 急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用研究

5、 急诊护理路径在急性心肌梗死抢救过程中的应用效果及护理干预评价

6、 全程优化急诊护理在急性脑梗死中的抢救效果分析

7、 基于循证构建急诊护理质量敏感性指标

8、 急诊护理快速通道对急性脑卒中救治时间及治疗效果的影响

9、 优化急诊护理流程对急诊胸痛患者抢救效果的影响

10、 风险管理标准在急诊护理管理中的应用

11、 急诊护理暴力风险分析及其预防策略

12、 急诊一体化护理信息系统的构建与应用

13、 舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探讨

14、 优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者救治效果及预后的影响

15、 舒适护理联合心理护理对急诊内科患者的影响

16、 优质护理在急性心肌梗死患者急诊护理中的应用效果观察

17、 急诊患者家属焦虑现状及影响因素研究

18、 急诊护理路径对急性心肌梗死患者抢救效果的影响分析

19、 cicare沟通模式在急诊护理工作中的应用

20、 以家庭为中心的护理在儿童支气管哮喘急性发作的应用研究

21、 舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探究

22、 优化护理流程在stemi急诊pci救治中的效能研究

23、 基于benner理论构建急诊科护士临床实践能力评价指标体系

24、 优化急诊护理路径提高急性冠状动脉综合征患者的抢救效果

25、 急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用

26、 不同护士群体生活方式、工作压力及其影响因素的相关研究

27、 抛锚式教学模式提升急诊室护士评估能力的应用研究

28、 舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用

29、 急诊护理路径与传统护理对急性心肌梗死抢救效果的影响

32、 脑出血昏迷患者的急诊护理体会

33、 优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果的影响

34、 改良急诊护理流程对脑梗死患者临床结局的影响

35、 优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果的影响

36、 赖宁格跨文化护理理论在急诊护理中的运用

心理护理的论文如何写篇四

2、慢性心力衰竭患者从医院到社区无缝隙护理管理模式的应用

3、延续护理对慢性阻塞性肺疾病患者生存质量的影响

4、影响糖尿病患者自我管理的心理社会因素的研究进展

5、持续质量改进在骨创伤患者疼痛管理中的应用

6、协同护理模式对血液透析患者自我护理能力和生活质量的影响

7、同伴教育在糖尿病健康教育中的应用现状

8、中国癌症流行病学与防治研究现状 优先出版

9、糖尿病患者自我管理现状及影响因素分析

11、医院-社区-家庭护理干预模式对2型糖尿病患者饮食控制的效果

12、永久性结肠造口患者社会关系质量与希望水平的相关性研究

14、住院患者跌倒造成伤害的风险因素分析

15、延续护理在腹膜透析治疗肾病综合征伴急性肾损伤患者中的应用

16、以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者自我效能的影响

18、不同气道湿化方法应用于气管切开患者的效果比较

19、不同picc导管对并发症发生影响的系统评价

20、延续护理服务部专职工作岗位的设立及实践

21、我国养老服务需求现状及其长期护理服务策略

22、骨科无痛病房护理工作模式的建立

23、临床心理护理程序对食管癌放射治疗患者生活质量的影响

24、医护合作策略在icu镇痛和镇静安全管理中的应用

25、icu护理安全质量评价指标体系的构建

26、协同护理干预对社区脑卒中患者照顾者生活质量及照顾能力的影响

27、择期手术患者术前禁食禁饮时间的研究进展

28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存质量的相关性研究

29、居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用

30、综合性医院压疮现患率多中心联合调研

31、护理绩效考核信息系统的研发与应用

32、连续护理的国内外研究现状及展望

33、提高icu护士对使用呼吸机患者抬高床头依从性的策略和效果

34、腹部外科手术后患者早期下床活动的研究进展

35、出院患者延续护理的现状及发展趋势

36、品管圈活动在手术病理标本安全管理中的应用

37、全髋关节置换术患者连续性护理模式的构建及应用

38、产程早期体位干预配合分娩辅助设施对分娩的影响

39、糖尿病个案管理模式的研究进展

40、生活方式干预预防妊娠期糖尿病的研究现状

41、地塞米松预处理导管对picc所致静脉炎的预防作用

42、国外延续性护理模式研究进展

43、护士留职意愿与工作满意度的相关性研究

44、临床护理路径在精神分裂症患者标准化管理中的应用

45、疼痛信念及其相关评估工具的发展与展望

47、护理不良事件原因分析方法的研究现状

48、血液恶性肿瘤患者应用picc与植入式静脉输液港的效果比较

49、结构-过程-结果模式在护理质量评价中的应用进展

50、全球住院儿童超说明书用药现状的系统评价

51、失禁相关性皮炎的护理研究进展

52、延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的应用

53、家属参与健康教育在2型糖尿病管理中的应用

55、助产护士产前门诊对初产妇心理状态、满意度及分娩结局的影响

56、2型糖尿病患者社区个案管理的效果分析

58、授权理论在社区2型糖尿病老年患者教育中的应用

59、335起护理不良事件分析及对策

60、自我管理模式的研究实践进展及思考

心理护理的论文如何写篇五

【摘要】 目的：降低老年血液透析患者并发症的发生，提高生存质量。 方法 ：通过对60例老年血液透析患者不同程度的异常心理 分析 ， 总结 对老年患者进行心理护理，干预血液透析中可能出现的并发症。结果：大多数患者都能保持良好的精神状态，主动配合 治疗 护理，降低了并发症的发生，提高了生存质量。结论：做好心理护理对老年血液透析患者的治疗起到了良好的作用。

【关键词】 血液透析;老年;心理

血液透析是治疗急慢性肾功能衰竭的有效替代疗法之一。自20世纪60年代在我国开展以来，越来越多的肾病患者生命得以延续，血液透析人群亦呈逐年递增之势[1]。由于 社会 人口的老龄化和血液净化技术的不断提高,使得老年(年龄在60岁以上)尿毒症患者也越来越多。由于受疾病本身、透析并发症以及家庭、社会的 影响 ，患者容易产生各种心理 问题 ，其后果不仅导致引发免疫力下降、影响生活质量，更为严重的是引发透析并发症，从而增加治疗风险，因此做好维持性血液透析患者的心理护理至关重要。

1 临床资料

随机抽取2005年1月至2006年12月在我院进行血液透析的老年患者共60例，男37例，女23例;年龄60岁~90岁，平均年龄77岁;血液透析次数2次/周~3次/周，3 h/次~4 h/次。大多数为慢性肾衰、糖尿病肾病导致尿毒症，少数为多囊肾、肿瘤所致。其中存活最短3个月，最长存活至今。

2 影响患者心理的因素

2.1 年龄因素

随着年龄的增大，机体抵抗能力减弱，同时患有多种疾病，相同的疾病与年轻人相比造成的并发症较多、后果较重。老年人最忌孤独，加之文化水平有限和对疾病的恐惧，极易产生失落感，对生活失去信心和乐趣。

2.2 疾病因素

由于其肾功能多为不可逆性损害，患者一旦了解到除肾移植外，透析是维持生命的最后治疗方法，而它只能代替正常肾脏的部分排泄功能，不能代替正常肾脏的内分泌和新陈代谢功能，往往产生绝望、恐惧的心理。

2.3 经济 因素

昂贵的透析费用是透析患者的沉重负担，一旦无法支付治疗费用随时面临生命危险。

2.4 社会支持

有资料调查显示良好的社会、家庭支持，对透析患者的身心健康具有直接保护作用[2]。

2.5 治疗因素

透析治疗中的反复动静脉穿刺给患者造成一定的心理压力，各种急性并发症和远期并发症的出现常导致患者紧张和丧失信心。

3.1 建立良好的护患关系

创造温馨的透析环境护理人员首先要加强自身业务素质和心理素质的建设，以良好的道德修养、扎实的专业知识和熟练的技术服务患者，使其产生安全感和信任感。其次要切实转变服务观念，将“以人为本，以患者为中心”作为一种理念和指导思想贯彻落实到工作中，既要尊重关心体贴患者，又要维持患者的独立人格。另外，掌握沟通的技巧也是非常重要的，工作中要多给予鼓励和肯定，对其做得不够甚至拒绝配合的方面，比如未能很好地控制体重、拒绝药物 治疗 等，避免使用责怪批评的语气，应善意的劝导，促使患者自觉领会其中的利害关系，主动改变不良习惯，积极配合治疗。在整个治疗过程中，护理人员要主动热情耐心地向患者详细的介绍血透室的环境及工作人员的情况，讲解血液透析技术的一般知识、治疗作用、操作程序及安全性、可靠性，并为患者提供安静、舒适、整洁的治疗环境。病情较重和行走困难者， 应用 平车或轮椅接送患者，对可以行走者予以搀扶，使老年患者产生安全感和信任感。

3.2 做好老年患者的健康 教育

由于老年血透患者对疾病的认识以及血液透析相关知识的缺乏，常造成各种心理 问题 的产生，因此做好相关知识的宣传教育对维护患者的身心健康显得尤为重要。患者开始接受透析治疗时，由于不了解肾功能损害的不可逆性和血液透析的长期性，常表现出盲目乐观，此时护理人员应通过宣传教育使患者正确认识疾病和 科学 的治疗 方法 ，不要去做有害无利的尝试。一旦患者认识到只能通过肾移植或依赖透析来维持生命，常表现出焦虑、抑郁的心理，此时护理人员应详细讲解血液透析的原理、方法、作用及新的技术进展，让其明白如果做到充分透析，能达到很高的生活质量，从事力所能及的有意义的活动，以体现其自身价值[3]。同时应告诉患者治疗中的各种注意事项，如饮食的宜忌、体重的控制、内瘘的保护、药物辅助作用的重要性，使患者能积极配合治疗。

特别值得重视的是部分自费患者一方面求生欲望强烈，另一方面由于受 经济 条件的限制要求延长透析间期、减少透析频率，一旦透析频率减少，病情加重，各种并发症随之出现，常表现出绝望的心理，甚至会出现自杀的念头，此类患者的心理护理是血液透析护理中的一大难点。针对这类患者，护理人员应以高度的责任心和同情心、以亲切关心的语气、以极度地耐心面对患者，应告诉患者由病情加重、并发症所花费的治疗费用往往高出于正规透析的费用，良好的饮食控制能够减少并发症的产生，既而减少治疗费用，同时应仔细观察患者的一举一动，对其任何异常行为加以重视，严防自杀现象的发生。

老年患者因年岁增大，躯体有疾病，部分生理功能和 社会 功能丧失，不得不依赖家属，同时昂贵的透析费用又给家庭造成沉重的负担，患者认为自己是家庭的累赘，常表现出多疑、敏感、自厌等情绪，因此做好与透析患者家属的沟通非常重要。护士应详细了解患者的家庭情况，多与家属沟通，让家属对治疗方案、生活护理中的有关注意事项详细了解并积极配合，同时告知家庭支持的重要性，共同关爱患者，使其树立战胜疾病的信心，积极配合治疗，争取早日康复。

通过对60例老年血透患者的护理，从中体会到只有了解老年血透患者的生理、心理特点，重视心理护理，满足他们的情感寄托及心理需要，取得患者及家属的配合，才能减少并发症的发生，从而有效的提高患者的透析质量和生存质量。

【 参考 文献 】