8月18日下午，自动化系20**级新生开学典礼在fit楼多功能厅举行，全体自动化系新生，辅导员和系领导们参加了此次典礼。此次开学典礼不仅提出了自动化系乃至清华大学对人才发展的要求，更对每一个新生个体给予了生活学习上的具体期望。满怀理想与抱负的六字班新生们，将从这里启程，开启人生一段新的篇章。

开学典礼在系党委副书记古瑾老师的主持下顺利召开，首先，古瑾老师对六字班的整体情况进行了简要概括，而后全体起立，奏唱国歌。

接着，古瑾老师介绍了到场来宾，到场来宾包括中国科学院院士李衍达老师、系主任周杰老师、系学位委员会主席王书宁老师、系党委副书记胡坚明老师、系党委学生工作组组长裴欣老师，及我系各研究所的教师代表赵千川老师、王焕钢老师、汪小我老师、彭黎辉老师、游科友老师、熊智华老师、梁斌老师，还有我系团委书记徐鹏程辅导员、团委副书记魏海龙辅导员，和自6年级杨震、顾珊、曹仲辅导员。

之后进入发言环节，首先是系学生会主席乔畅致欢迎辞。乔畅向学弟学妹们讲述了自己大学三年关于尝试，挫折和坚守的故事，并将“以梦为马，躬行实干”这句激励他前行的信条分享给了大家，希望六字班的学弟学妹在未来的四年既要放飞梦想，也要脚踏实地的成长。

新生代表刘思威同学声情并茂的发言，展现了六字班同学昂扬的精神风貌。经历了三年的奋斗，今天他们站在清华自动化这个更广阔的.舞台上，期待他们书写出属于他们的大学故事!

接下来是李衍达院士的发言。李院士从为人和为学的角度对六字班的新生们提出了新的建议与期望。他希望同学们能继承过去清华学子的衣钵，沿着他们的足迹为祖国的繁荣继续努力，做一个有志气、有理想、有热情、有担当的堂堂正正的清华人。

接着，自动化系主任周杰老师从自动化的概念出发，介绍自动化的历史意义以及自动化系的发展与现状，同时提出了对新生们的几条建议。ppt图文并茂的展示令大家印象深刻。

为继承发扬自动化系优良体育传统，胡坚明老师代表我系为各个新生班级发送了文体用具，为六字班的文体事业开了好头。

就此，清华大学自动化系20**级本科生开学典礼落下帷幕，祝贺六字班同学成为新一届自动化人，愿你们向更好的明天展翅高飞!

盛夏清华，墨香满溢。7月25日，清华大学美术学院美术理论研究与书画创作高级研修班20**年夏季开学典礼在清华大学美术学院a301报告厅拉开帷幕。

清华美院培训中心项目组负责人、高研班专项研修课程授课导师、执行导师、教学主持、助教、班主任以及两百多名学员参加了本次典礼，开学典礼由高研班创作基地主任马子骞老师主持。

清华大学美术学院作为著名的高等艺术学府，在艺术领域上的专业性一直处于全国领先的地位。

其“书画理论研究与书画创作高级研修班”以公共理论课程与写生、采风、创作相结合的模式，在社会上有很高的认知度，使更多的书画爱好者接受前沿的教学理念，近距离接触学术气氛的熏陶，提升广大美术创作者的艺术修养，造就高端美术理论研究与书画创作人才。如今，书画高研班目前已成功开办二十三期，结业学员达四千九百余人次，在校学员近四百人。

徐豪，现为清华美院书画高研班—徐豪新水墨风景写生创作专项研修班导师,现为中国美术家协会会员，安徽财经大学艺术学院教授，硕士生导师，安徽省农工党书画院副院长，享受国务院政府专家津贴。高波，为清华美院书画高研班—徐豪新水墨风景写生创作专项研修课程助教，现为中国美协会员、民革党员、中央美院中国画学院院长陈平教授山水画硕士研究生。

赏读徐豪教授的新水墨作品，将自己的艺术思维、艺术情感和对生活的感悟，用笔墨抒发着心间的浪漫情怀。他恪守传统与创新，注重中国画新水墨艺术语言的表达，注重画面构图构成意识，色彩笔墨现代感、形式感训练，强调绘画语言的独特性、时代性和主题性。

徐豪教授的新水墨风景写生，一反时下传统山水画笔墨语言面貌类似、重复、模仿的瓶颈，以独特的水墨语言、水墨构成、水墨光影等中国画的视觉理念和形式，真实写生、表现现代城市、乡村、古民居、真山真水，绘画及作品风格具有典型时代感和独特的大美水墨情怀。

清华美院书画高研班是一个包容性很强的学术园地。徐豪新水墨风景写生创作班的授课过程中，采取有针对性和方向性的教学研究，坚持课堂讲授、观摩、写生、交流、创作、展览相结合的交互式教学形式。在未来一年的教学中，将有不低于三次(每次不少于10天)的外出写生教学。

此外，徐豪新水墨风景写生创作专项研修课程的理论课程有着强大的导师团队：陈岸瑛——美术理论研究课;陈池瑜——现代艺术学课程;戴顺智——中国画人物肖像课程;李燕——写意艺术与写意画课程;刘巨德——中西绘画比较研究课程;刘临——中国工笔画史课程;邱才桢——中国书画鉴赏课程;杨琪——西方美术史课程;张敢——西方现当代艺术课程;张夫也——外国美术巡礼课程。

在徐豪导师团队的指导学习下，使学员们成为具有独立审美、独立创作完成作品，具有风景写生、风景创作能力的实力派画家，为中国画发展做出贡献。

开学典礼的高研班领导名单

清华大学美术学院培训中心项目负责人蔡云老师

清华美院美术理论研究与书画创作高研班项目组负责人左爱军老师

清华美院书画高研班创作基地常务副主任罗鸿老师

清华美院书画高研班创作基地行政财务总监兼教务部主任刘传生老师

清华美院书画高研班创作基地副主任何雨春老师

高研班导师名单

高研班导师有：(按开班顺序)

中国新水墨书画研究会会长，中国国礼书画家，《当代美术》主编王奇寅老师

中央美术学院特聘教授，中国人民大学艺术学院研修班兼职教授陈一耕老师

河北省工笔画学会副会长，中国工笔画展前强化创作专项研修班导师鲁双喜老师

中国工笔画学会副秘书长、辽宁省工笔画学会副会长、锦州市工笔画学会会长王裕国老师

西安市文史馆馆员，江苏画院特聘画家邵梦龙老师

安徽省中国画学会理事，国家一级美术师乔森老师

辽宁省工笔画学会理事、中国北方牡丹画院执行院长肖伟老师

安徽财经大学艺术学院教授，硕士生导师，安徽省农工党书画院副院长徐豪老师

执行导师有：

辽宁书法家协会理事，沈阳市铁西区书法家协会副主席王军轩老师

辽宁书法家协会理事，辽阳市书法家协会常务副主席兼秘书长许彪老师

辽宁书法家协会理事，铁岭市政协书画院副院长刘长龙老师

中国美术家协会会员，文化部现代工笔画院画家周建祥老师

教学团队有：(按开班顺序)

半年集中制班级：

中国工笔画展前强化创作专项研修班助教李海霞老师，班主任曹玉香老师

王裕国写生山水创作专项研修班助教郝利民老师，赵景岩老师，班主任高晏华老师

肖伟新工笔生宣留白技法专项研修班助教殷明尚老师，班主任张秀萍老师

中国画综合创意专项研修班班主任艾君老师

一年走读制班级：

王奇寅新水墨画专项研修班助教邓永广老师、班主任潘新学老师

乔森写意花鸟画创作专项研修班班主任王丽英老师

邵梦龙写意人物画专项研修班班主任袁晓梅老师

陈一耕书画印专项研修班助教王奎武老师、徐作为老师，班主任林发钏老师

陈羲明书画创作专项研修班助教董江海老师

陈金纯书画艺术专项研修班助教贾伟老师，班主任吴文凯老师

王文杰书意研究专项研修班助教杨雯老师、班主任黄立杰老师

邢世靖工笔创作专项研修班班主任李辉老师

夏鹏程书画艺术专项研修班助教王佳宁老师

开训典礼时间：20**年7月25日

开学典礼地点：清华大学美术学院a301报告厅

尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾、各位同学、各位家长：

今天我们欢聚一堂，共同翻开历史的一页新篇章。

南科大是国家教改的综合试验校。教育部，深圳市委市政府要求我们“总结三十年来改革开放的经验，办一所高水平的体制创新的研究型大学。”

新办这样一所大学是深圳市进一步发展的需要，是香港科大和许多国际一流大学的成功经验，更是我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索。它受到国内外教育界的高度认同，也受到全体深圳人民的热烈企盼。

虽然南科大要迅速地建成一所研究型大学的目标面临着很大的困难。但是改革的目的就是克服困难，不断进取。在过去三十年改革的历程中，深圳精神就是“敢闯”。南科大把“自主招生”、“自授文凭”作为教改先行先试的内容，在大家的支持和共同努力下，我们迈出了自主招生的第一步，今天的典礼标志着第一期教改实验班正式起动。

南科大的教改实验可能会遇到许多困难。但是，大学能自主招生、自授学位，才有真正的办学自主权，才能推进我国现代大学制度的建设，这是我国高教改革的必由之路。

目前南科大只有45位学生，和差不多同样多的教职员工，但是她像初生的婴儿，有着强大的生命力。

南科大将探索如何回归大学的办学自主权，为我国建立现代大学制度探路。在深圳市委市政府的领导下，我们已经制定并上报了“南方科大管理暂行办法”和“南方科大理事会章程”，一旦批准，我们将“依法治校”，不再以行政权力治校。

二是“以学生为本”，因为任何学校办学是否成功，归根结底是看她培养的学生对社会的贡献。在今年的“两会”上，一些政协委员就建议，南科大不要只培养科学家和工程师，也要培养一些未来的大学校长和各行各业的领军人物。

南科大不仅要向学生们传授一流的知识，而且要帮助同学们培养起健全的人格，以及好奇心，兴趣，想象力，直觉和洞察力这些创新人才必需的能力，也要培养批判和独立思考能力，不仅仅要获得这种能力，更要运用这最可宝贵的能力来确立自我。

同志们，同学们，承载着全国人民，特别是深圳人民厚望的南科大今天启航。在中国高教改革中，南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步!我们热烈欢迎有理想的同学们参加第一期教改实验班!你和我们一起度过的四年时光，必将成为你终生骄傲的经历和人生宝贵的财富!

衷心感谢所有支持，关心和帮助南科大的领导，朋友和家长!特别要感谢招商银行马蔚华行长和罗坚，王加中和郭继东先生，你们给南科大的捐赠是在引领社会文化!

谢谢大家!

各位尊敬的领导、各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：

在这个特殊的日子里，我特别愿意与诸位重温胡锦涛总书记、李克强副总理在今年视察海南时的讲话精神：过去30年中国所取得的成就都应该归功于改革开放，今后中国的问题解决还需要继续改革开放。

作为大特区背景下新兴的三亚学院，这所在荒野诞生、唤醒万年沉睡人类文明遗址落笔洞的大学，是改革开放的全新价值观和全新体制给我们这所大学的大学之道铺平前程。当然，这样的制度的建立和价值观的形成还需要依靠人的积极因素。

为此，我们特别感动于海南党政各级和社会各界英才对新办大学的不计求全、无私支持，特别感动于吉利集团董事局主席三亚学院的董事长李书福先生的不计成本不计利益的办好大学，特别感动于学界专家为办好一所朝向现代大学制度迈进的新型大学不止于疑问不止于思考而是更多宽容与期待，特别感动与学院的管理团队和教学团队高举理想主义旗帜、不畏艰辛、不计个人得失的为一所新大学而创新创业创价值;我们还特别感动于全国30个省市区的万名莘莘学子为了适合自己成长和未来效力社会的壮志舍近求远不远万里而来。

在过去的将近四年时间里，三亚学院靠“豪气、大气、正气”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的做事智慧，在“创新、创业、价值”大学精神旗帜的感召下，从全国30个省市的近百名所院校中聚拢了数百名优秀的教师，形成了在校生一万二千多名的办学规模，现有35个专业及专业方向7个学科门类。学院在愿景共同、价值共享、保持个性、相生共济的阳光大学社区建设中，始终不忘专注培养学生的学以去惑、学以致用、学以济世的.学习智慧。

众所周知，网络技术加速了世界范围内的知识平民化过程，因此，今天任何一所大学都不难提出一个好的理念。理念，可能是想象之物、是设计之物、是预见可以指导行为之物，但理念未必一定成为行动力。

经验，是人类进步而少走弯路、降低成本、提高效率的必要路径，但是，全球化的背景下，现代社会发展中的本土化、多样性告诉我们，世界上所谓的、放之四海而皆准的经验是不可靠的。

在这个意义上，三亚学院的成长之路唯一可以自豪的也许就是能够找到能够符合社会发展、符合教育发展、能够适合自己发展的理念通过有效持续的实践、通过制度，追求水银泄地般的在学院运行的人才物管理、在党政工团的调和及教学科研学工后勤的块上、在教学的教学计划、课程建设和课堂教学的各个环节上，一以贯之的坚持围绕“学生走进校园的目的就是为了更好的走向社会”的办学理念。大学的功能有多种，三亚学院始终将育人功能，将“让学生更好的走向社会”作为自己的唯一使命。

过去的岁月里，在有效的将“快多好省”，即把速度、规模、质量、效益的均衡发展作为经营学院的智慧的基础上，学院自己独特的做人智慧、做事情的智慧和做学问的智慧已经凝结形成成为学院校风、校训和学校文化。去年，站在万人大学规模台阶的门槛之外，我们已经思考将现代大学制度作为学院制度设计、制定和形成的智慧。

现代大学制度是什么?在基本体制上，是校内外上下之间管理上，是使基层更多自主性，是使学术本身更大的自决性，在大学内部机制上，是使基层更多自主性，是使学术本身更大的自决性，是真正把教育放在办学的首要位置。

是什么把哈佛大学带到今天世界瞩目的好大学的位置?哈佛有无数的经验值得长期学习，但哈佛坚定的吧一个雅士文人的聚会处带到了一个可以更有效影响社会进程的精英荟萃的高地，哈佛智慧的在大学根植于地方文化和世界性机构的两种特性之间找到了平衡，哈佛有力的将学术科研支撑以学生为中心和以教育为中心的办学方向，这一切令人印象深刻。

几年来，三亚学院在推进管理团队和教学团队的“职业化”建设，在“执行文化和讨论文化”的均衡发展，在“以科研为基础的教学型院校”的定位，在“以学生的学习为中心”的教学价值取向，在倡导学生“愉快学习自主成长”的模式建构等方向的实践之路，让我们不断的坚定信念。面对现代大学制度的建设，我们充满信心的说，我们在路上。

让我们用掌声感谢如阳光雨露般滋润学院成长的党和政府领导;

让我们用掌声感谢如蜡烛、火炬开启了我们心智的老师们;

我们还要感谢长期坚定地出资建设的董事长，他的力量、胸怀、智慧深深影响着学院的发展轨迹，让我们向李书福董事长对学校成长的指导和助力表示敬意。

各位尊敬的领导、老师、同学，何谓大学之道?何谓我们的成长之道?我们期待在支持有效的行动中践行我们的梦想与光荣。期待领导、专家和全社会的耐心、耐心，请再多一点耐心。

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

在这金秋时节，我们大一新生为了心中的理想走进了xxx学院的大门。

xxx学院是一所悠久历史的学校。

现在全中国50岁以上的人，都知道xxx工人的“铁人”精神，这种不怕苦、不怕累、无私奉献的精神鼓舞了一代又一代中华儿女。

在大学的日子刚刚开头，但是我觉得长大了许多。

在这里，学校领导和老师如亲人一般，对我们关爱备至，无时无刻不在关心照料我们的学习和生活。

同学之间如同兄弟姐妹，互帮互助，共同进步。

这一切都让我有一种欣慰的感觉，温馨融洽。

在今年的高考中，同学们的成绩令人骄傲。

12年寒窗苦读，终于实现了自己的理想，同时大学的学习和生活也对我们大一新生提出了一个严峻的挑战。

我们唯有从现在做起，刻苦学习，打下坚实的`基础，才能在激烈的竞争中站稳脚跟，为学校和班级争得更高的荣誉!

作为大一新生，同学们一定从以下几方面努力：

首先，我们一定要做一个合格的xxx人。

古人说过：“莫以善小而不为，勿以恶小而为之。”作为xxx的一份子，我们应该时刻告诫自己，以“铁人”的精神时刻激励自己，严格要求自己，严格遵守学校的规章制度和道德规范，做一个合格的大庆人。

其次，我们应该明确来xxx的目的，并且时刻铭记在心。

我们要端正学习态度，明确学习目标，因为大学四年转瞬即逝。

虽然我们现在刚刚踏入大学的校门，但是为了自己的将来，从现在起就要专心致志地学习。

只有将自己置身于学习之中，将其他繁杂事务置之度外，才能学有所成。

同学之间不要为一些小事斤斤计较，在生活上不要相互攀比，而要在学习中比高低，在品德上论英雄。

“今天我以xxx为荣，明天xxx以我为荣。”同学们，我们是祖国的栋梁，民族的未来，新的历史将由我们来书写。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。

我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有彩虹贯日。

拿出你“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。

我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。

在这丰收的季节，你们走进了xxx，希望四年后的今天，能够再次收获我们辛勤劳作换来的累累硕果。

同学们，今天让我们在一起定下四年之约，20xx年的金秋，希望我们重聚大庆校园，为他带来丰收的喜悦。

同学们，大家一起努力吧!

各位老师同学们，志钦很荣幸能够作为学生代表站在这里共同欢迎致远学院20xx级的新生。

20xx年5月，我第一次走进x大。

在提前入学的两个月里，我们上了四门课，其中有一门是语文。

这堂课我学到了清华终身校长梅贻琦先生的一句话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”所以在过去的三年多的学习里，我非常珍惜我们交大的大师资源。

在最初的联读班里有，对我们的编程要求既严格又会带我们出去春游谈天说地的程国英老师，有风趣幽默而又学识渊博的xx老师，有能叫出每个学生名字如奶奶般的xxx老师等等，进入致远学院以后，和老师接触的机会更多了，这是致远学院给我一生最大的影响。

尽管只有两年时间，但我已无法在此会部列举。

xx是一个平台，让我有如此多的机会去认识这些老师，并与他们交流。

在大三的一年里，我和几位同学共同在x老师和x老师指导下做神经科学方面的课题。

这是我三年大学里受益最多的地方。

两位老师给我们包括课题内外，学术工作的很多指导，教会我们学会追求自己喜欢的事。

我们经常四五个小时的讨论，直到深夜一点，肚子已经饿得不行，x老师再带我们去买东西吃。

在x老师的帮助下，我们也和xx大学的x教授比较深入探讨了相关的课题研究进展。

我们很喜欢这样的生活。

尽管成绩总在中上左右，但勤奋并且认真研究的那份热情因为致远一直在燃烧!

xx学院在学术上给我一份人生大礼包，在思想精神上，也给了我很多。

我后来用二十个字总结，“独立之人格，自由之思想，扎实之基础，卓越之创新”。

这里很多是在这些老师的课程中所获得的，也有很大一部分是和x老师探讨课题中闲聊得到的，还有一部分就是来自于xx学院学生这样一个团体中。

xx的舞台很自由，作为第一届，我们共同建立学生会，我们共同为我们这个团体服务，我们一起春游，一起在晚会中登台，第一次开中秋晚会等等。

我们可以把自己的想法去实践。

为了表达xx老师对我们的关怀照顾，我们学生会自己给x老师颁了“感动xx学子”奖。

我只是很平凡的致远学子中的一员，你们会做得比我好，但作为学长，我仍然有两个字需要和大家分享。

“真诚”。

我在和老师同学的交流过程中，有时表现的口才很好，但也经常不懂得说话，特别是与大教授聊天的过程。

在做一些学生工作，有时也会经常犯错误。

但这一切都不要紧，我自信我很真诚，所以我知道大家能理解我，允许我犯错，允许我成长。

谢谢很多老师对我的指导，谢谢我的同学对我的帮助。

在我的同学中，特别要提的是马璟琛，他总是把我拉进宿舍，关起门来对我大批特批。

批得虽然不一定总对，但他在我的成长路上给了我很多帮助，今年他还回我老家帮我一起办第三期致远班。

这一切归结到两个字，还是“真诚”。

最后，我希望我们每一位致远学子都具有“独立之人格，自由之思想，扎实之基础，卓越之创新”，思源xx的精神!

活动主题：人往高处走，上善若水。上一台阶，更接近阳光。

活动形式：通过 ppt和文字演示、游戏带动、表演感化来促进大家的积极性。

活动对象 ：全体同学 班主任

活动时间 ： 20xx年9月

活动地点： 教室

活动流程：

一、前期筹备工作：

1、确定场地 确定时间 做好预算

3、召集班委及相关工作开会，分配任务;

二、流程及节目说明：

1、各位同学准时到场;

2、主持人出场，讲一段开场白，介绍班会目的;

3、各位同学自由发挥，分享自己在假期的心得与体会;

4、新学期的目标与方向;

5、节目： 各个班委对班里同学进行疏导，有才艺的同学，我们可以鼓励他参加表演。

班会节目与游戏环节：

三、后期总结：

开会总结本次活动，全班同学共同进行反思和活动的思想总结。

八、活动意义

通过本次主题班会的活动，启发同学们认识到学习的重要性，从大一大二大三的日常生活、学习环境、为人处事等方面总结经验，启发同学们在新学期努力学习，多读书，多思考，融入社会，培养一种有责任、有目标、乐观积极的生活态度。

活动主题：

践行校园“十礼” 弘扬中华美德

活动目的：

1、通过本次活动，营造浓厚的开学气氛;

2、全校师生明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;

3、为认真践行校园“十礼”、弘扬中华传统美德的活动营造一个良好的开端。

活动时间：xx年xx月xx日(星期xx)上午8：30

活动准备：

1、培训主持人(xx负责确定具体人员和安排时间进行培训。8月30号上午审查)

训练升旗手(xxx负责选拔升旗手进行训练。8月30号上午审查)

新同学的.背景音乐的准备(xx),

3、教师返校时德育处就开学典礼相关事宜对班主任和副班主任进行培训。

4、各班练习喊欢迎新同学的(欢迎新同学，携手创辉煌)

5、校医务室准备好药箱及防暑药。(地点：新大楼门厅)

活动要求：

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生穿夏季校服，佩带好红领巾及队干部标志。

2、学生按时按班级依次入场，遵守会议纪律。(班主任站在队伍的右前方，副班主任站在队伍的左后方。)班主任在会前加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。

活动议程：

1、开场白之后介绍与会领导

2、升旗仪式

3、欢迎新同学(播放背景音乐，齐 )

4、新生代表发言(由韦科乐负责确定人员、审查讲话稿、对发言人进行培训)

5、介绍新老师(新教师代表发言)

6、教师宣誓(新教师站在舞台上，其余老师在下面)

7、大队委宣读倡议书(陈姣负责确定发言人、对发言人进行辅导)

8、x校长致词

9、到会领导发言

10、结束语

20**年8月31日下午两点半，伴随着浙大附中激昂的校歌，浙大附中玉泉校区和丁兰校区通过视频同步举行开学典礼。玉泉校区高一年级500多名学生、家长代表、学校领导和高一教师亲临现场，参加了本次典礼，其余师生通过视频参与开学典礼。

这次开学典礼主要有四个环节：

一是介绍浙大附中杰出的教师团队。他们有正教授级特级教师顾建辛等老浙大附中优秀教师，也有今年来自全国各地新的名教师，还有来自北师大、华师大、浙大等优秀的研究生等。

二是由一位教师和两位学生共同朗诵《我骄傲，我是浙附人》。

朗诵者声情并茂地讲述了浙大附中的发展历程：明远时期丰子恺、潘天寿等贤达创建学校，筚路蓝缕，虽辗转漂泊，但人格教育的传统至今从未动摇;隶属浙大时期，处于特殊历史时期，虽历经磨难，但求是创新的精髓一直延续至今;当下的浙大附中，我们又提出“人格与学术并重，本土与国际兼容”的办学理念，努力建设充满学术气质、文化韵味、国际视野的现代高中，为把每一位浙附学子培养成具有责任意识、求是精神、和谐品质的世界公民而奋斗着;当下的浙大附中，深化课改，立德树人，生涯发展，分层走班，必选修整合，社团纷繁，浙江省特色示范学校名列第一，西班牙语、德语、法语、英语和“敲扁土豆”声，构成杭城最“闹”的校园。

浙大附中创办以来为国家培养了一代又一代杰出人才：共和国上将王教成，维护国家利益，保卫人民安康;中国工程院院士李大鹏，从事高科技新药研究，造福人类健康;戏剧家侯军，传播越剧文化，弘扬民族精华;清华物理系教授韩征和，引领中国高温超导材料领域，推动着中国经济社会发展……通过对浙大附中办学历程的梳理，使浙附学子对学校产生认同感、归属感和荣耀感，从而树立“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣”。

三是浙大附中20**级优秀毕业生、荣获“影响世界华人大奖”的裘嘉毅，因工作不能亲自参加典礼，但他提前两天已经录制好了对母校的寄言。在视频中，首先，他讲述了在浙大附中三年的学习生涯，讲述了高中时学习体会，讲述了高中时研究性学习学习成果及对后续学习、研究的影响;其次，他感谢母校在高中三年中教会他如何做人、如何做事、如何做研究，感谢班主任和科任教师的培养;最后，他对学弟学妹寄予厚望。

四是申屠永庆校长结合“未来十年的变化”视频，讲述信息化、全球化时代的中国和世界一些显著变化，要求浙大附中学子要培养互联网的思维、跨界思维和创新思维，学会学习、学会选择、学会负责，做好学业规划、职业规划和人生规划，不断适应各种变化，不断把握变化趋势，创造美好的'未来。

晚上好!欢迎你们来到“浙里”，这也许是你们漫漫人生的一小步，但一定是你们拥抱世界、走向未来的一大步!

浙江大学始终坚持求是创新的校训和海纳百川的胸襟，积极推动国家繁荣、社会发展和人类文明进步，从未停歇攀登世界学术高峰和建设世界一流大学的步伐。

同学们，浙江大学要培养的是具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。国际视野意味着开放包容的胸怀，塑造全球意识，理解多元文化，从容自信地与不同国家背景的人一起学习和共事;国际视野意味着谋划全局的眼光，全面深刻地看待事物，从更广的空间和更长的时间维度进行独立自主的分析研判;国际视野意味着博采众长的视角，充分利用互联网+时代的便利，掌握来自全世界的知识和资源，更好地实现自己的目标和价值;国际视野意味着心怀天下的格局，以天下为己任，把个人发展与区域发展、国家发展、全球发展统一起来，努力担当起引领社会、服务国家、贡献世界的使命。

以塑造国际视野为目标，注定“浙里”的学习将与众不同，更与高中迥异。在这里，你们将有广阔的空间自主学习，可以自由选专业、选课程、选教师;你们将有足够的条件交叉学习，可以跨学科上课、跨专业研讨、跨领域交流;你们将有良好的环境探究学习，可以体验科学研究的乐趣、社团工作的激情、创新创业的奋斗;你们还有充分的机会跨境学习，可以参与全球名师在线课程、世界名校交流访学、国际顶级会议竞赛。你们在“浙里”会不断努力提升国际化修养，为未来承担大任做好准备。

为实现浙江大学的教育理念和培养目标，我们将努力构建国际化的教育体系和学习的平台，赋予你们更多的国际化培养机会和优质教育资源，让你们与来自全世界的留学生和外籍教师融洽相处，为你们创造多学科和跨文化的学习交流环境，帮助你们拓展全球化的认知和思维能力。

我们将打通第一、第二、第三和第四课堂进行协同培养，加强第一课堂启发探究式的课程教学，丰富第二课堂以学生社团、学术活动等为载体的校内实践，拓展第三课堂的社会实践与创新创业教育，强化第四课堂的海外学习、国际交流与联合培养，要求每个学科专业都制定特别的国际化培养计划。我们希望通过全方位的努力，争取让每个学生在校都有至少一次国际化学习的机会。

同学们有幸生活在一个开放互通的时代，你们正见证强大自信的祖国以更加积极的姿态融入世界，你们正目睹这个美丽奇妙的星球走向更加多元化、一体化的未来，你们正体会到互联网将全世界联系变得越来越紧密深入。在“浙里”，学校将为你们打开通向世界未来的大门。

同学们，你们是我担任浙大校长之后迎来的第一届新生，作为校长和学长，我很高兴和大家携手同行、共创未来。让我们一起努力，为我们的国家，为我们的世界，为我们的未来!

这两天新生节奏 就是忙忙忙

经过了漫长的暑假，同学们终于来到了大学，他们脸上都洋溢着青春、兴奋、新鲜和好奇。这两天每个新生的日程都是满满的。

前天报到，那天晚上，一些学长来看新生，大家聊得很开心。

昨天也是充实的一天。上午，分好了班级，全班同学见了面，还学唱了浙大那首很难很著名的校歌。下午，学长们带着新生玩“破冰”游戏，认识新同学。晚上就是开学典礼。

小张说，学校各种社团在争着纳新。“我参加了红十字协会，我想以后也许对我的专业会有好处。我还打算考研出国……”

来自南京的新生小刘对“破冰”游戏很兴奋，“下午大家比赛，看一张报纸上能站几个人。我们的纪录是9个人哦。还有就是记人名的游戏，第一个同学介绍自己是哪里人，什么名字，后面的同学复述一遍，再介绍自己是哪里人，什么名字，再后面的同学，复述前面两个人的信息，再介绍自己，依次类推。说不出来的同学要受惩罚，比如亲吻墙壁10秒，或者让女生站在男生脚上10秒，等等。几个游戏下来，大家都变得很熟悉了。等开学典礼结束了，几个要好的同学打算一起去吃点东西。”

今天，新生们要选课。25日开始军训了。大学生活开始了。

亲爱的新同学，老师们、同志们：

上午好!今天的风雨真不小。此风此雨，给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈入大学、踏上人生的新高地，进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也似乎在表明，不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意!

这是一个伟大的时代，也是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会，建设创新型国家的关键时期，在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之年，考上大学，来我校深造，真是值得庆贺。你们的加入，将给湛师带来新的活力、激情和智慧。

一、大学是人类文明的高地

进入大学，首先要追问大学是什么样的地方?具体而言，大学是：

(一)责任高地。大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。大学是人类文明的高地，也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学;英国先有牛津、剑桥，后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心，跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛，后有国家。美国之所以有今天，我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治，实际上支撑它的是大学，是它强大的教育系统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月召开的全国教育工作会议上提出：强国先强教，强国必强教。蔡元培则早就说过，要看明日之社会，先看今天之校园。

大学的主要责任，也是教师的天职：就是培养人才，培养最后超过老师的人才。教师的职责，就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上，承前启后，继往开来，超越自己，实现文化的传承、创新和发展。只有这样，大学才能卓尔不群，长盛不衰，不断为经济社会发展培养人才、建树新风。

大学生的天职就是学习，就是努力成为超越老师的学生，更好地服务国家需要和民族伟大复兴。

(二)人才高地。大学者，囊括大典，网罗众家。大学是人才最为密集的地方，也是人才成长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，给我留下非常深刻的印象。这尊雕塑就是哥大赖文森广场(revsonplaza)的“钢丝上的行走者”(tightropewalker)。这个雕塑有两个人，其中一个人走在钢丝上，另一个人站在他肩上。我觉得，如果把下面那个人看作教师，上面那个人当作学生，那么这个雕塑便体现了大学教育的理想：培养超越老师的学生。

培养超越老师的学生，其实也是中国大学的理想和传统。由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成，下面一个“大”字，像一个人，表示教师;上面是“北”字，像两个人，表示学生。两个学生背靠背，表示他们是和而不同的君子，具有独立人格，只追求真理，不互相依附，不拉关系;他们站在教师肩膀上，表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高，看得更远，更有作为;这三个人还构成了一种多元对话的格局，体现了一种教学相长的师生关系。所以，北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏，焉知来者之不如今也?”的感叹，认为年轻学子是值得敬畏的，怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在《师说》中讲到，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”陶行知则说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想。

令人欣慰的是，在湛江师范学院漫长的发展历史当中，曾经涌现众多卓越人才，他们都是以天下为己任的杰出代表。如学校前身——雷阳书院，曾为广东六大书院之一。它的三位著名山长(古时称校长为山长)：陈瑸、陈昌齐、陈乔森。也就是我们说的“三陈”。陈瑸、陈昌齐均为进士;陈乔森为咸丰年间举人，被誉为“岭南才子”。他们做官清正廉洁，勤政爱民，功勋卓著;做学问则勤谨笃实，以身垂范，学者楷模。还有谭平山，曾任雷州中学校长，是广东党组织最早创始人，时有“南谭北李(李大钊)中陈(陈独秀)”之誉。还有广东农民运动著名领导人黄学增、南路优秀女共产党员欧汝颖、粤桂边区纵队副司令员唐才猷等杰出代表。

湛师培育过不少超过老师的优秀学生。如今天坐在主席台的一些教授，就毕业于本校的前身雷州师专，当时学校一个教授也没有。不少毕业生考上北大、复旦、人大、南大、北师大、中大等名校的研究生。仅今年就有137名毕业生考上研究生。

(三)精神高地。梁英书记说过，大学不仅要有大楼、大树，还要有大师、大气。从最高境界上来说，真正的大学，是无形的大学，是精神的大学，是能凝聚和产生大师的大学。有了高远的精神境界，有了一流的教师，哪怕没有高楼大厦，也可能成为一所高水平大学。所以，大学首先要有高远的精神境界，成为精神高地。才能使大学不仅仅停留在“形”和“体”的层面，而进入“神”和“灵”的境界。在这一精神高地上，我们探索人类精神生产、传承和创新的秘密，与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇，争取那熠熠光辉，照亮自己的人生，然后把这些秘密和光辉与他人分享，传承发扬下去。

同学们考上湛师，不必自卑。家庭经济贫困，也不必自卑。大学是追求真理、崇尚学术的精神高地。在这里，不是比官大，也不是比钱多，而是比谁的志气大、用功多、学问高。在这里，过的需要艰苦付出的寂寞生活。洪堡说过，寂寞是大学精神的特质之一。易卜生则认为：“世界上最有力量的人是最孤独的人。”在大学高地上，可以了望世界，展望未来，通过与高人接触，知彼而知己，确立自己的人生使命，为做最好的自己奠基铺路。这是很幸运的。正如奥地利作家斯蒂芬•茨威格所说：“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他人生中途，即年富力强时发现自己生活的使命。”站在这一高地上的人们，可以让一切都变得意义非凡。甚至连贫穷都拥有珍贵的价值。与青春和智慧相比，金钱、地位、美酒、佳肴都微不足道。在这一高地上，即使身无分文，也可以孕育希望!

二、立足大学高地，努力成为超过老师的学生

如何努力成为超过老师的学生?我以为，树立“责任以行，能力为重，创新是魂”的理念，并付诸于行动是关键所在。

(一)责任以行

社会学家戴维斯就曾说过，“放弃了自己的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”我站在这个讲台，最真切的感受，除了迎新的喜悦，更多的是一种责任。面对众多渴望求知、立志成才的学生，我深感作为一名校长的责任之重。同学们上大学，要学的东西很多，首先应该学会负责，成为一名负责任的人。每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。责任以行，就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。

责任以行，也意味着宽容和担当。同学们从今天起就成为湛师大家庭的正式一员。对学校的平安和谐、创新发展都负有不可推卸的责任，有责任和义务协助学校克服各种困难，共同推动学校发展。我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给大学生作讲座，他说，“上苍安排每个人都有一次做人的机会，就要尽心地体验做人的责任，享受其过程。要热爱工作、享受工作。我在工作中遇到太多问题，有时逼得走投无路，但我认为，这时候离问题解决就不远了。什么叫成功?成功在于坚持，成功就是尽自己最大的努力，尽自己最大的责任，积累能量，然后集中释放出来。”

我校师生中也有很多“责任以行”的榜样。1935年，雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长，就把教育事业与国家命运联系起来，明确指出“民族之兴亡，基于教育之盛衰”，希望“师范教育普及高雷，泽流所被，漫衍全粤”。我前天在新生接待现场，遇到送儿子来报到的一家人，爷爷、父母和儿子四人。爷爷、父母亲都是中小学的教师，父亲还是校长。爷爷、父亲都曾是湛师的学生，现在儿子也成为湛师的学生。我认为这在某种程度上可以看作是这个家庭对湛师的一种情怀和对教育的`一份责任。法政学院的庞天佑教授，大年三十也一如平日，坚持读书搞研究;化学院的高利军博士，2008年来校工作以来，不曾回过家乡，不论寒暑假还是星期六日，几乎天天待在实验室搞研究，32岁就拿到了国家自然科学基金课题。还有郑光华老教师、谭笑老教师，我们经常可以看到他们在校园里与学生交谈辅导的身影，无私地把自己的时间、生命智慧奉献给学生。还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记、特级教师梁哲同志，等等。正是有这些对事业、对学生高度负责的老师，湛师才能培养出许多优秀的学子。

(二)能力为重

1、要学会在“三个世界”里学习

一是书本世界。通过阅读书籍等增长知识，尤其要精读经典名著。二是经验世界。要培养能力，就要主动实践、积极锻炼。三是虚拟世界。现在是网络时代、e时代，网络上有海量的资讯，为我们学习提供了很多材料。网络已经成为我们学习生活的非常重要的部分，影响着我们的认知方式和知识结构。我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和研究。

2、要掌握三种学习方式

自主学习。真正的教育必然是自我教育。与中学相比，大学提供了更多的自由与选择的空间。这里所强调的是“我要学”，而不是“要我学”。同学们要从被动学习转变自主学习;要学会综合分析、独立思考，学会选择，有所守有所放，有所为有所不为。一味追求热点或时髦，人会失去自我和尊严。不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。

合作学习。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”今天，单打独斗已难以适合社会和工作的要求。同学们来自全国各地，有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等，这是一笔丰厚的精神文化资源。同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源，互相学习、合作学习，提高学习效益，培养合作共事的能力。

体验学习。实践出真知。体验的过程是学生掌握知识、生成能力，学会思考，学会与经验世界接触的一个综合过程，是培养动手能力和创新能力的一个不可或缺的环节。做科学实验、参加专业社团活动、参加社会实践活动、专业实习等，都是体验学习。

以上三种学习方式，加起来便是：读万卷书，行万里路，交八方友。

3、要把握三个重点进行学习

一是做人、做事、做学问的基础。著名教育家南国农先生给我们的深刻启示是，做人，对己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多读书、读好书、勤读书，打出扎实的理论基础，优化知识结构;对他人多一点尊重和宽容，少一点苛求责备;对社会多一点奉献，少一点索取。第二个重点是“前沿”。我们要了解理论尤其是实践前沿的新成果、新技术和新手段。不断更新知识、掌握新技术。第三个重点就是“特色”。要有特长，要扬长避短，个性发展，这样才可能有创新。

(三)创新为魂

建设创新型国家，需要创新型人才。同学们要以一种创新的精神、研究的态度和负责的行动，不断为家庭、母校、社会和祖国奉献力量和智慧。当前，学校提出建设鲜明特色的高水平师范院校的发展新目标，判断学校是否高水平的一个很重要的表征，就是其培养的学生是否有创新精神、出色的能力和卓越的成就。

创新是一个探索未知的艰辛却又有趣味的过程，需要勤奋和专一。要把创新作为自己做事、做学问的价值取向和工作习惯。

作为院长，我将与同事们一起，致力于为学生提供更多的学习机会和资源。如我们将筹建教师教育创新班，对一批立志从教、学习优秀的学生进行重点培养;我们着力构筑现代教育技术高地，为同学在虚拟世界里学习提供平台;筹建教育研究院，并以此为平台吸引教育名家和中小学的优秀校长、特级教师来校讲学辅导，让同学们与名家名师近距离接触，了解最前沿的思想和信息;创造更多的机会让同学们到国内外进行体验学习，拓展专业视野，增长专业知识和能力，等等。让你们成为负责任、有能力、能创新的高素质应用型人才。

亲爱的同学们，你们是我来湛师当院长迎来的第一批学生，也将是学校创新人才培养模式培养的第一批学生。我对你们寄予厚望，充满期待。惠特曼有一句名诗：“我独自在西部放歌，为新的世界而自由歌唱。”我衷心希望，同学们在地处粤西的湛师学习期间，珍惜时光，立足责任、人才和精神高地，用大学精神、青春理想、人生责任、生命热能去填充大学生活的每一个时空，充分利用校内外资源，去精彩生命的每一个细节，让每一天都充满意义，拥有一个健全的身体、高尚的心灵和出色的能力，担当起服务国家和民族的社会责任，成为超越老师的不是名牌大学的名牌大学生!

各位领导，老师、同学们：

大家好!

今天，我们在这里隆重举行我院20**级新生开学典礼，对经过中、高考顺利升入我院的1420名新同学表示热烈的欢迎。

我宣布：太原大学外语师范学院20**级新生开学典礼现在开始!

首先，请允许我介绍今天到会的领导，他们是：(见名单)

此外，参加今天开学典礼的还有外语系、现代信息技术系、体育系、园艺系(第二场:中文系、数学系、音乐系、美术系)副主任和20**级新生班主任。让我们对各位领导及老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面，请全体起立，奏国歌。

……

请坐下。

同学们，你们即将开始一段充满希望和挑战的大学生活，学院的老师将是你们这一段成长道路上最重要的领路人，他们将为你们传播知识、传授技能，帮助你们提升综合素质、磨练意志品格。

下面，请外语系李秋玲代表新生班主任发言。

……

李秋玲老师的发言饱含真情、令人鼓舞。同样，你们的师兄师姐也在热切欢迎你们的到来，他们将和你们一起度过五彩缤纷的大学生活。

下面,请老生代表、社团部部长园艺系10301班刘晓鑫同学发言。

……

下面，请20**级新生代表外语系12304班田微同学发言。

下面，请荆在京院长讲话，大家欢迎!

同学们,荆院长为你们提出了殷切的希望，这是对你们的勉励和鞭策，更是对你们的殷殷期盼,希望你们珍惜这宝贵的学习机会,严于律己、诚信做人、不负重望、早日成材。

下面，我们进行大会最后一项，新生入学宣誓，由我院学生会主席卫爱同学领誓。

请坐下。

同学们，希望你们信守誓言，从点滴小事做起，向身边的每一个人学习，

你们的才华和智慧给我院带来的必将是一道更加亮丽的风景线。

最后，我宣布：太原大学外语师范学院2014级新生开学典礼到此结束。祝各位领导和老师们工作顺利、身体健康!祝同学们学习进步，生活愉快!

下面是迎新生文艺演出，请各位领导台下就坐。

日本人喜欢把开学季成为“入学式”，注重新生的入学式是日本学校的一个特色。“拖家带口”来形容日本的入学式绝对不为过。入学式当天，父母自然不用说，就连平日不住在一起的祖父母也会特意到场，参加孩子成长过程中的这场盛宴。

入学仪式当天，孩子和家长都会盛装出席。休闲服饰在入学式上是绝对不会出现的。祖父母辈的长辈们则会倾向于日式传统的和服来衬托长辈的威严。而作为入学式的主角—学生，都会统一着校服，大学生们则会统一穿上正装。

作为晒幸福的重要环节，家族大合影是入学式的一道靓丽风景线。多数学校会在校门口或者校园主楼的显眼位置上摆放“xxx学校入学式”的牌子。作为成长阶段的一个纪念，绝大多数家庭都会选择在这种牌子前合影，大学校园里等待与牌子合影的家庭更是能把队列排成长龙。

特别值得一提的是，许多高校的开学典礼，一般不会在学校举行。大部分高校会选择租借大型的活动场所，如东京国际会议中心、武道馆、东京巨蛋。要知道，这些场地是许多艺人想要登台表演的地方，有着“走红卖座”的寓意。

像东京大学、明治大学偏爱武道馆，上智大学钟爱东京国际会议中心，文京学院大院倾向东京巨蛋的city hall。多数学校在最初决定选用一个固定场所后，就会一直沿用下去，渐渐演变成学校的一个传统。以此来展现学校对新生的重视及自身雄厚的财力。

虽然大部分学校的开学典礼都看似千篇一律，但是其中也不乏有个性派。在日本大学中，以佛教、基督教、天主教学校为前身而建立的'校舍大有存在且沿用到现在。虽然与建立当初的主旨大相径庭，但是多数也仍然保持着一部分传统。

拿上智大学来说，作为早期天主教会牧师创建的一所学校，上智大学在开学典礼上仍然保留着做弥撒仪式的传统。即使是刚入学的新生，即使你有着其他的宗教信仰，也要在懵懂的情况下接受这一仪式的洗礼。这种仪式的存在并非是强迫学生信教，而只是作为对传统的尊重而一直延续至今。

公立大学的宿舍虽然价格便宜，但是难申请也是出了名的。况且日本的学生宿舍并不位于校园之内，有的甚至还会有很远的距离，这也就使得多数学生选择放弃申请学生宿舍，到校外找人合租或者寻找单身公寓。

日本房地产公司很狡猾，他们会看准这个时机坐地起价。每年的3月开始，大学附近的出租公寓价格会平均上涨1万日元左右。所以建议学生在2月开始就着手找房子，避开高峰期，以免吃闷亏。

此外，还有一个值得考虑的方法就是离开市中心租房，虽然距离上会耽误些时间，但是日本的交通四通八达，并不会造成任何的不便。从金钱方面考虑，日本也有交通学生卡制度，折扣为50%，因此交通上的开销远远要小于租房方面的费用。

拿到学生卡之后，首先要办的就是交通卡，日本的学生交通卡有着很严格的管理制度，除了要出示学生证件之外，还需要从校方领取交通区间证明。换句话说，并不是所有的区间都可以享受学生优惠政策，只有从住所到学校的这一段路程之间才可以有50%的交通折扣。此外，交通卡是需要实名登记的，好处就是即使在一些场合你忘记带你的学生证，这种交通卡也能代替学生证成为你“学生”的证明。

日本多数学校是不存在班级制度的，多以专业为单位，因此这也就衍生出一个特色的日本文化：研讨小组(seminar)。

研讨小组的老师职能类似于国内的论文导师，只不过日本的多数学校是从大学二年级开始选择研讨小组的，一跟就是三年(原则上是可以中途换导师的)。这个特殊的文化促使刚入学的新生就需要考虑好以后的专业方向，经历一年的综合考察后，二年级开始选择自己感兴趣的研讨小组，并在导师的指导下进行论文的选题和调研。