随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

考察心得报告篇一

在改革开放的大好机遇中，各级各部门都在为人民奔小康忙忙碌碌，特别是党的xx大召开以来，人民生活逐步进入小康，对美好生活向往要求越来越高。目前，加快发展、加快转型是当前发展的主要任务，为了能对x乡全体干部职工注入新的发展思路，在省x单位的大力支持下，x乡党委政府组织全体干部职工分批对邻近的xx市xx区、xx县进行实地考察学习。本人属于第 x考察团，主要对xx县的核桃种植基地、核桃乳制品加工厂（xx市xx县食品饮料有限公司）、龙头企业--------xx县有限责任公司进行了考察学习，得到以下心得：

在上万元，核桃树根还可以雕刻为工艺品，深受广大游客的喜爱，可以说，核桃全身是宝。

在参观核桃种植基地时，主要参观剪枝了的核桃树，这是对核桃树护理的一个总要环节，是核桃是否及时结果或多结果的原因之一，在当地勤劳的人民心中，要致富就要付出代价，一分劳力就会产生一分成果，所以xx县的核桃管护非常好，这就是xx县种植核桃获得成功原因。

作为xx公司，是当地资源形成，xx大部分地方矿产资源丰富，为了提高矿产资源价值，投资对该矿进行初加工，一方面解决地方就业，另一方面可以充分利用地方资源，推动地方经济发展。

通过考察学习，结合x乡现有的资源环境，x乡自然条件较好，基础设施建设相对比xx县好些，可是为何经济发展还是那么缓慢，主要是地方群众思想较为落后，一切都依靠政府扶持，本身创业积极性不高，比如：核桃种植方面，我乡也有上万亩核桃基地，但是没有得到精心管护，人民的观望情绪还停滞在依赖上，认为这是政府的事，核桃长不大是因为政府管理不力，不但不好好管护自己种植的核桃，最可恨的是有些群众为了自己的那一点点农作物，甚至把种植上的核桃树拔掉，破坏产业，从中刁难产业发展，搞反面宣传。其实，这些人不明白，任何产业发展，政府只是起到引导作用，一切还要群众的积极配合。通过本次考察学习、对比，我也深深体会，我们要发展产业，首先就要解决我乡存在的问题，除了对项目的引进而外，最主要的是群众的思想开拓，只要我乡人民把旧观念铲除，听从党委政府的安排，把思想和党委政府保持一致，我相信，凭借地方很好的生态环境优势，省总工会、各级党委政府、各部门的大力支持下，各种硬件设施逐步得到完善条件下，我们一定会赶超xx县，开拓出多方面的产业，把原始耕种收入较低的土地资源变为黄金地带，真正成为一流的创业型乡镇，带动地方人民致富奔小康。

考察心得报告篇二

随着大学生国家治理的空前重视，越来越多的大学生开始关注国家人大的工作和职能。为了更好地了解人大工作，提高自己的政治素养，我所在的学院组织了一次参观考察人大的活动。在此次活动中，我收获颇丰，深刻感受到了人大的重要性和职能。

第一段：初识人大的核心职能

在活动的第一天，我们参观了人大常委会，了解到人大的重要职能和作用。人大常委会是人民代表大会的常设机关，担负了审核法律草案、监督政府工作、选举国家领导人等重要任务。通过参观，我初步认识到了人大的核心职能，并深刻感受到了人大常委会的权威、严谨和高效。

第二段：走进人大代表的日常工作

第二天，我们有幸与人大代表交流，深入了解他的日常工作和责任。代表们在国家大事上有着举足轻重的决策权和发言权，他们要关注国家全局，认真履行代表职责，在工作中充分发挥代表作用。通过与人大代表交流，我深刻体会到人大代表的使命感、责任感和奉献精神，更加了解了人大代表的职能及其在国家治理中的重要性。

第三段：亲身参与人大选举程序

第三天，我们亲身参与了人大的代表选举程序。作为参与人大选举程序的一份子，我们仔细观察了选举过程，勇担责任，认真履行职责，更加深刻感受到人大的选举程序是民主和法治的重要体现。在这个过程中，我们不仅了解了选角度，还更加深入了解了代表选举的相关程序和规定。

第四段：深入了解人大的组织机构

在活动的最后一天，我们深入了解了人大的组织机构。人大机构分为全国人大和地方各级人大，其中全国人大是最高权力机关。全国人大和各级人大的职责、结构和工作方式都有一定的区别。通过学习和了解人大的规定和组织机构，我更加深刻地认识到人大机构的重要性以及各级机构间的内在联系和互通。

第五段：成长与担当，让我更加充实

在这次活动中，我充分感受到了人大的权威和职能，更深刻地认识到了人大在国家治理中的重要性，对我自身的成长与发展起到了积极作用。在未来的学习和生活中，我将积极投身人民代表工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗终身，并将所学成果应用到今后的生活和工作中来，为社会做出更多有意义的贡献。

考察心得报告篇三

通过学习借鉴外地大力开展社会主义新农村建设的成功经验，使我深深的感受到当前我镇社会主义新农村建设，必须在统一思想、宣传发动、科学规划、点面结合、加大投入上下功夫。

重点加强对新农村建设的政策资金扶持，村庄规划的编制和审核，主导产业、龙头企业和合作经济组织的培育发展以及农村剩余劳动力转移的组织、协调和技能培训工作。乡镇党委、政府是新农村建设工作的直接组织者、实施者，要组织广大干部深入村组，全面了解产业发展、村庄道路、住房结构、环境卫生、村容村貌、村民素质、制度管理和班子建设等情况，因地制宜，帮助村组科学编制规划，制定具体工作方案，组织发动群众，形成合力，开好头起好步。县直有关部门要相互配合，搞好服务。如规划建设部门要搞好村庄规划，并提供楼院设计图纸供农民参考；交通、水利、水电、教育和卫生等部门要搞好农村通路、通水、通电以及学校和卫生室等基础设施的规划和建设。其他部门也要充分发挥职能作用，积极参与新农村建设。三要严格实行目标管理。每年年中抽查、年底考核验收，奖优罚劣，并及时总结经验，推广典型。

从我国农村改革的历史经验来看，建设新农村必须要坚持广泛宣传发动，调动农民建设新农村的积极性和主动性，使农民成为新农村建设的主力军。一要利用媒体宣传发动。宣传部门要把新农村建设工作列为新闻宣传工作的重要内容，制定详细周密的宣传方案，精心组织实施，及时报道在建设新农村过程涌现出来的典型。报道要形成规模，产生影响。二要运用群众喜闻乐见的形式宣传发动。要充分运用标语、宣传栏、宣传展板、文艺演出、知识竞赛、演讲比赛，印发资料等多种形式，大力宣传新农村建设，做到家喻户晓，人人皆知。三要结合党员先进性教育活动宣传发动。要组织机关干部下农村宣传新农村建设，采取开座谈会、夜访农户等形式，进村入户宣讲新农村建设。要用好“一事一议”和“民办公助”政策，组织农民开展直接受益的公共事业建设，激发和调动群众参与新农村建设的积极性。

心任务和重中之重是发展生产，抓好重点产业建设，增加农民收入。要发展一批产业带动能力强的农产品加工龙头企业，完善农业产业利益联结机制，培育一批农产品品牌，建立完善的农产品市场营销体系。要与农村改水改厕改灶相结合，大力推广“猪沼果、猪沼鱼、猪沼菜”等生态农业模式。要大力发展农村合作经济组织，提高农民生产的组织化程度。二是要突出重点基础设施建设。要按照一村一策的要求，解决好农村“五通”问题，以及环境改善、医疗卫生和农田水利设施建设问题。当前特别是要结合农村环境整治搞好村容村貌的绿化美化，搞好组与组、户与户之间道路硬化。三是要重点抓好农民培训。新农村建设，农民是主体，提高农民素质，必须搞好农民培训。要制定科学培训规划，把农民培训与农村劳动力转移有机结合起来。要整合资源，扶贫、农业、科技、劳动以及职业技术学校等部门要整合农民培训资源，加大对农民实用技术和务工技能的培训力度，努力提高农民的科技致富能力、市场竞争能力和自主发展能力。四是要重点加强村级班子建设和农村民主政治与乡风文明建设。要加强以党支部为核心的农村基层组织建设，基层党支部要成为新农村建设的领导核心和带头人，同时要义不容辞地担当起新农村建设的责任，为新农村建设提供组织保障。要加强农村基层民主建设，落实农民自治和村务公开，充分调动村民自力更生建设新农村的主动性和创造性。要推进农村乡风文明建设，实施公民道德建设工程，开展创建生态文明和科技示范户活动，提倡科学、文明、健康的生活方式，树立文明和谐的农村新风尚。五是要突出重点区域。突出以省县道及城镇周围经济实力较强的村为重点，集中力量，整合资源，规划建设一批具有较强示范作用的新农村示范点，以发挥其示范和辐射作用。县乡级领导都要联系一个村作为新农村建设示范点，并积极向省里做好资金争取工作，加大扶持力度，力求办成样板。五是加大投入。一要加大对基础设施和主导产业的投入。要坚持各类涉农支农资金和项目的统筹安排、集中投放到新农村建设示范点上来。要设立新农村建设专项资金，进入预算，并确保逐年有一定比例增长。要围绕农村基础设施建设、发展优势产业和重点产品，抓好项目的论证、立项、申报、建设和储备工作，切实加大农业争资上项的力度，争取上级增加投入。二要加大对构建农村金融体系的投入。进一步拓宽支农资金渠道，解决农民贷款难的问题，帮助农民进入市场。三要争取社会资金的筹集，争取社会各界人士的捐助，争取企业家、个人捐款捐物参与社会主义新农村建设。四要加大对农村社会保障制度建设的投入。进一步完善农村“五保户”供养、特困户生活救助、灾民补助、养老保险等社会救助体系。要进一步扩大对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助范围。同时，积极探索建立农村最低生活保障制度。

考察心得报告篇四

近年来，大学考察成为越来越多高中生的选择。为了选择一个更适合自己的大学，他们纷纷参加各类大学考察活动。亲身经历过大学考察的我也从中获益匪浅。在此，我将分别从准备考察、实际考察、收集信息、作出决策和总结经验五个方面，谈谈我对大学考察的心得体会。

首先，做好准备工作是大学考察的必要步骤。在考察之前，我首先需要明确自己的兴趣、志向和定位。通过自我了解，我可以事先确定自己理想的大学类型和专业方向。其次，要有足够的信息掌握能力。这包括对大学招生政策、排名和就业情况的了解。在进行大学考察前，我查阅了大量相关资料，了解到不同大学的专业设置、教学模式、校园环境等方面的差异。准备工作可以让我有的放矢，确保我在考察中能够更加重点地关注和收集有用的信息。

其次，实际考察是了解大学最直接有效的方式。参观大学校园是考察的重要环节。我通过校园参观了解到不同学校的教学楼、实验室、图书馆等硬件设施的情况。在校园中，我也亲眼见到了学生的学习和生活状态，了解到不同学校的学风和气氛。除了校园参观，我还参加了一些活动，如学生讲座、座谈会等，与学校的教师和学生直接交流，了解到更多的实际情况。实际考察使我能够亲身感受到大学的氛围和环境，有利于我作出更客观、准确的评价。

在考察过程中，收集信息是十分必要的。通过考察，我能够更好地了解不同学校的实际情况。我会注意询问招生政策、专业设置、教学质量等问题，与当地学生和教师多交流、多沟通。同时，我还会注意观察学校的硬件设施和软件环境，收集一些和我志向相关的资料和文件。收集信息是为了让我更好地了解学校的发展方向和项目设置，以及我在这个大学可能面临的学习和生活条件。

然后，考察结束后，我要综合收集到的信息，作出决策。在考察结束后，我会将自己收集到的信息进行梳理，总结得出不同大学的优势和不足。然后，我需要将这些优劣势与我自己的兴趣和定位进行对比分析，最终选择最适合我的大学。决策过程需要考虑多种因素，包括大学的综合实力、专业设置、就业情况等。只有做出合理的决策，才能使我在未来的大学生涯中得到更好的发展。

最后，我要总结经验，并给出建议。大学考察是一个非常重要的过程，正确认识和实施大学考察的意义对于个人发展至关重要。通过大学考察，我更加了解了自己的兴趣和发展方向，也对不同大学之间的差异有了更深入的了解。在未来的大学生涯中，我会充分利用考察获得的信息和经验，做出更明智的选择，并为自己的专业发展和未来的职业规划打下坚实的基础。

总之，大学考察是一个广阔的天地，给予了我很多启迪和感悟。通过准备工作、实际考察、收集信息、作出决策和总结经验，我对大学考察有了更深刻的认识。这个过程不仅仅是选择一所大学，更是一个对自己兴趣和未来发展的思考。希望我在未来的大学生涯中能够在自己选择的大学里追求梦想，发挥自己的潜能。

考察心得报告篇五

20xx年3月14日,由盟教育局民教科科长带领下我们一行38人专程赶赴长春市的吉林省第二实验学校考察学习,本次考察学习中我们听取了该校校长和副校长的“潜能教育”、“体验教育”的成功经验专题讲座及东北师范大学理想信息学院副院长作的关于现代教育技术方面的报告,我聆听这几位教育专家的讲座、参观校园、座谈等形式交流,我切实感受到他们先进的办学理念,严谨的学校管理,执着的研究精神以及能取得的丰硕的办学成果,本次学习考察使我感受最深的有以下几点:

一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化

当我看到这所学校的现状,规划的面积和办公设施都非常先进,满足乐学校和学生的发展要求,我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少,但我清醒的想到对教育的投入是何等的庞大.

二、明确的办学理念为学校的发展指明了方向

办学理念是一所学校发展的方向标,是办学特色的根本保证,当我看到吉林省第二实验学校大厅雕刻的“尊重个性、开发潜能、科学施教、全面育人”的先进的办学理念是何等的以人为本、人性化的体现.

三、先进的文化管理使学校走向一流

当我看到学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不体现文化的氛围.

四、打造优质团结的教师队伍和以人为本的人本管理是学校发展的根本保证.

从宋校长的经验介绍中可以体现她在教师管理中特别注重两点:

1、团结向上的教师团队,这所学校总共504名教职员工,当中30岁以下的占62.4%,从介绍中看出他们几乎都是高学历年轻队伍为主的团队.

2、精密细致的管理模式

结合每逢佳节他对学生进行不同层次、不同主题、不同年级的潜能教育活动,寒暑假对教师们进行潜能教育方面的进修班,培训班,从而提高教师自身的业务素质.

在这短短几天的参观学习中,对我来说要学的东西实在是太多了,我就像是“井底之蛙”,但我更坚信一句名言:有志者事竟成,在我不断学习和努力下更新教育理念、不断进取使我所教的学生行列中少一名学困生出现就是我们教育者的喜悦之情。

考察心得报告篇六

随着新时代的到来，中国教育体制改革不断深化，注重培养全面发展的人才，教师人民大学成为了合格教师培养的重要基地。最近，我有幸参观了教师人民大学，并深受启发。通过此次考察，我对教师人民大学的培养模式、师资力量、教育理念等有了更为深入的了解。以下是我对于此次考察的一些体会和心得。

首先，教师人民大学的培养模式给我留下了深刻的印象。该校提倡实践教育，注重培养学生的实际操作能力。在教师人民大学的学习生活中，学生们通过实习、观摩等形式参与到实际教学中，提前感受到教师的工作环境和职责，增强了他们的教学能力和责任感。此外，该校还注重培养学生的创新能力，鼓励学生开展教育研究，培养学生的独立思考和问题解决能力。这种培养模式让我深感教师人民大学关注学生综合素质的培养，不仅要教会学生知识，更要培养他们的实践能力和创新精神，这种综合素质的培养对于合格教师的培养来说尤为重要。

其次，教师人民大学的师资力量给我留下了深刻的印象。该校拥有一支高素质的教师队伍，他们不仅具备丰富的教学经验，而且具备深厚的学科知识。教室里，我目睹了一场生动有趣的语文课。老师用激情洋溢的语言讲解知识，灵活运用多媒体手段，轻松地与学生进行互动。我发现，教师人民大学的教师们不仅注重课堂教学，更注重学生的全面发展和个性培养。他们鼓励学生自主学习，提供针对性的辅导和建议。我深感教师人民大学的教师们以身作则，倾注心血为学生们铺好了前进之路。

再次，教师人民大学的教育理念给我留下了深刻的印象。该校秉持着人文关怀的教育理念，注重培养学生的人文素养。他们鼓励学生关注社会热点和民生问题，积极参与公益活动。教师人民大学还注重培养学生的社会责任感和公民意识，他们鼓励学生积极参与社会实践，培养学生的领导能力和团队合作精神。在教育过程中，他们提倡师生成为学生成长的伙伴，学生是教师的朋友，相互之间互敬互爱。这种和谐的师生关系，让学生们在积极良好的学习氛围中茁壮成长。

最后，通过这次考察，我深刻体会到合格教师的培养需要依托良好的教育资源和崇高的教育理念。作为新时代的教育工作者，我们要不断提升自己的素质，不断学习和探索。教师人民大学为我们树立了榜样，他们的出色教育理念和培养模式值得我们学习和借鉴。我相信，在新时代的教育改革中，我们可以通过不断追求进步和创新，培养出更多的优秀教师，为祖国的未来培养更多的人才做出自己的贡献。

考察心得报告篇七

"高品质课堂"是中国教育科学研究院李铁安博士在其研究中提出的一个概念，这是我们在去年11月份参加葫芦岛市教育局开展的"科研引领下教育发展主题研讨会"上接触到的。应广大学校的要求，6月21—23日，葫芦岛市教育局于向东副局长带领各县区主管教育副局长、进修学校校长、科研部主任、科研基地校校长远赴大连金州新区开展"科研引领下教育发展主题研讨系列活动"第二部分内容的学习，实地进行了"高品质课堂"的寻根之旅。

"十一五"以来，金州新区与中国教育科学研究院合作建立了国家级教育综合改革实验区，李铁安博士作为中国教科院派驻金州新区的常驻专家并担任专家组组长，全身心指导帮助金州新区开展教育综合改革，他率领专家团队，为金州新区教育发展做出了突出的贡献。他带领驻区专家组围绕区域教育发展目标、学校特色文化建设、高品质课堂、教师课例创新研究等开展了大量卓有成效的工作，促进了金州新区区域教育质量的显著提升。

这次考察活动我们主要观摩了大连开发区红星海学校的高品质课堂及学校文化建设、开发区第十中学和开发区第一中学的特色办学。通过考察观摩，我们对大连金州新区学校的高品质课堂建设和学校特色文化建设的发展现状获得了一些初步的认识。

红星海学校是高品质课堂教学实践基地，学校坐落在美丽的滨海城市大连黄海湾畔。

在红星海学校，学校安排的八节观摩课，分别是中学的数学、英语、语文和体育，小学的数学、英语、语文和科学，我们进行了分组听课，并观摩了教研组课后的评课和研讨，有机会直接感受高品质课堂教学理念下的教学与研究活动。其中于红娟老师执教的小学数学《角的度量》一课充分体现了高品质课堂理念在教学中的具体落实，教师通过对教材核心问题的提炼，"如何进行角的度量"，把握了其两个核心内涵：一是"度"即统一度量单位，二是"量"，用公认的单位去量。课上，于老师紧紧围绕核心问题，引导学生经历了量角器的产生过程；让学生深刻体会到建立统一度量单位的重要性。在教学中于老师设计了让学生自己解决量角器的使用问题。通过课前的充分预设，分析了在使用过程中会出现什么问题？怎么摆放？怎么读数？然后在课堂上放手让学生尝试，敢于让学生充分暴露错误，利用生成资源互动解决问题。在情境中解决真问题，这样学生经历了一个矛盾冲突，充分地去想，去猜测。这个过程是很难得的，哪怕有的学生什么都没有想出来，但是他经历了这样一个过程。给了学生思考的空间，暴露了思维过程；跟学生深度对话，促进了思维的完善，促进了学生深度学习。在这节课中，我们能感受到：学生独立思考、主动探究、创新意识的品格在逐渐形成；几何直观、空间观念、实践能力得到培养。这些都是学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。整个教学设计体现了教师对学生和教材深度的解读。所有问题的提出，都不是让孩子马上回答的，孩子都是经过"观察、思考、猜测、交流、推理等有思维成分的活动解决的。在探索问题的过程中，学生的学习方式得到了转变，学生的数学思维得到了提高。

通过与会者的反馈，一致感到红星海学校提供的几节观摩课都能充分地体现高品质课堂的思想，可以说，高品质课堂理念已经在红星海学校得到了有效贯彻和落实，促进了学生核心素养的提升。

高品质课堂追求的是高尚、本真、丰厚、灵动的课堂，以促进学生健康成长为第一要义，以培养人的核心素养为目标，它彰显的是学生人人发展、全面发展、自主发展和终身发展，这让我们真正回到了优质课堂教学的逻辑起点。

在追求高品质课堂的过程中，教师的专业素养得到了不断提升，我从红星海学校滕琴老师、于红娟老师身上看到了他们精湛的教学艺术，看到了他们精到的读教材、处理教材的能力；看到了他们扎扎实实的教学基本功；看到了他们对课堂节奏的精彩把握……这里面固然有学历水平和资源优势的因素，但最重要的我认为应该还是他们在高品质课堂研究过程中的扎实实践，尤其是对教材的把握，对核心问题的提炼。核心问题并不是简单的提问，而是对教学内容的核心性提炼，这样的问题不是以回答为目的，而是以引发学生的思考为目的。一节课提出两三个核心问题，由核心问题分拆为多个"子问题"，再将一个个"子问题"分解为一个个问题单元，这样便构成了一个内在的逻辑框架，基于这样的问题单元，生发成具体的问题情境，再通过相应的教学方式，如启发学生独立思考、引导自主探究、组织学生合作交流、指导学生练习应用、引导反思和迁移等等，这样学生在探索问题的过程中，学生的学习方式得到了转变，学生的思维得到了提高。在这个过程中，教师始终都在进行深层次地思考，这种思维导图式的课堂教学设计是对教师教学水平和教学能力非常有价值的锻炼和培养，有利于促进教师的专业成长。

从红星海学校的将帅语林碑、东西方圣人雕塑群，学校的厅廊文化到陶艺坊、茶社、咖啡屋及各功能教室，这一切都映射出学校"为成就卓越公民而奠基"的办学宗旨，体现了"守根固本，和谐共生，多元发展"的办学思想，凸显了"民族化、现代化、国际化"的办学特色。

开发区十中是一所普通高中，却在平凡之中透露着"不一般"，这是一所辽宁省中小学心理健康教育特色学校，他们真正做到了"让每一面墙会说话，让每一块石头会唱歌"，心育文化路的廊柱、文化长廊、银杏林心路、茂盛的柿园、阅读书吧、心育功能室这些匠心独运追求着"让每一个生命日日新"，这就是生态的十中、博雅的十中、人文的十中。

作为示范高中，开发区一中师资卓越，成绩显著，我们从历年的高考可见一斑，更让人叹为观止的是学校特色课程的开发，学校广泛开展学科竞赛、音乐舞蹈、美术书法、体育运动、科学技术、戏剧影视、国际交流等多方面课程，学生特长得到充分发挥，他们精彩的才艺展示让观者无不惊叹，特长学生的发展去向也得到很大程度的认可，在当下的示范高中还能将特色课程开展得如此生动活泼实属难能可贵。

三所学校的特色文化建设分别从不同角度诠释着各自的发展理念，虽建校时间并不长，但他们各自走出了一条不寻常的特色发展之路，红星海学校的"民族化、现代化、国际化"，开发区十中的"生态、博雅、人文"，开发区一中的"育人至上，多元发展"，所有这些都带给了我们深深的启示，学校的发展一定要充分挖掘自身优势，利用好资源，要全方位去营造，要有开放的视野，站在时代与人的发展的高度去规划和设计，只有站得高才能望得远，要坚守理想，思路清晰，脚踏实地，循序渐进，忌随波逐流，高原过后，自有一番天地。

1、思想问题。

防止两种倾向：

一悲观论。是认为根本学不来。认为自身不具备相关的师资和财力，不具备与之配套的资源，认为我们的各方面条件与之存在天壤之别，根本没有学习的可能，不管如何努力也不会达到。

二是肤浅论。认为有钱我也做得来。认为这一切都只是靠财力支持换来的，只要有财政支持一切都能轻易做到，忽视了高品质课堂教学研究者主观的努力程度和研究的智慧深度。

要对高品质课堂和学校文化建设充满自信，开展培训和论坛活动，营造勤于学习、善于学习的环境，努力争取财政支持。

2、没有模式的问题。

以前参与的课题研究，一般都会确定出一些具体的操作性的东西，但高品质课堂建设给出的多是思想理念。所提出的策略也只是大致的逻辑思路，这样领导和老师们感觉没有操作模式的东西，实施起来难度比较大。一定要尽快寻找必要的路径和策略，加强对教学内容核心问题和问题单元的研究。

3、教研员参与的问题。

专家的指导十分重要，但专家经常性的指导是不现实的，主要还得靠自身的理解和实践。这就必须有本地教研员的积极、深度介入。研究初期，一定要让教研员充分参与，深刻理解，准确把握，具体指导。同时，还要不断学习，加强与实验区专家和学校的沟通和联系，因为高品质课堂也是处于不断发展与完善之中。

实施高品质课堂研究应具备以下条件：

1、建立研究团队

高品质课堂教学研究必须建立一支高素质的专家引领队伍，由市学院领导教研员牵头带领县区教研员长期跟进并在跟进过程中进行具体指导，使教师逐渐内化高品质课堂的理念，并从中得到收获，形成了一个多学段、多学科并进的研究结构合理的团队。

2、确定试点学校

应该由点到面，在取得经验的基础上不断放大，以逐步推进为宜。从基地校开始，从骨干教师开始，当然也可适当扩大，灵活掌握。如果一次性全面推开，会使指导、探索的难度加大，副效应有可能增多。

3、建立组织基础

要成立了由行政和业务部门领导组成的各级领导小组和业务指导小组，研究点校指导小组由教研员、学校领导和学校骨干教师组成。

4、行政保障支持

市县两级教育行政部门一定要始终高度重视。要专门制定和颁发相关文件，提供政策与制度保障及财力支持，把高品质课堂建设做为课程改革的重要抓手，做为一项工程长期深入开展下去。

考察心得报告篇八

第一段：引言（字数200）

人民大学一直以来都是中国高等教育领域的翘楚，而作为全国最顶尖的综合性大学之一，人民大学的领导团队一直以来都给人们留下了深刻的印象。最近，我有幸参加了人民大学的讲话活动，并且从中受益匪浅。这次讲话活动我所学到的知识和感悟，让我对于的人民大学领导团队有了更深刻的认识，也进一步激发了我对于自己的追求和梦想的动力。在这篇文章中，我将分享我在人民大学讲话活动中的心得体会。

第二段：人民大学领导团队的背景介绍（字数200）

人民大学是中国经济管理学科领域的综合性大学，拥有理、文、法、经、管、哲、教七个学科门类，以及工商管理硕士、人力资源管理硕士和公共管理硕士等硕士专业学位授权点。在这次讲话活动中，人民大学的校长以及教授团队为我们讲述了他们对于中国高等教育的认识和未来的发展方向。通过他们的讲解，我深刻了解到他们对于高等教育的追求和坚持，并且从中获得灵感，让我对于自己的未来选择有了更明确的方向。

第三段：人民大学领导团队的理念和方法（字数200）

人民大学的领导团队在讲话中强调了“人才培养、学术研究、社会服务、文化传承”的核心任务。他们强调，培养出德才兼备、具有国际视野和道德修养的高素质人才是他们努力的方向。他们贯彻“德才兼备、知行合一”的办学理念，充分发挥专业优势，注重培养学生的创新能力和实践动手能力。同时，他们也重视教师队伍的建设，不断提高教师的教学水平以及科研能力。这些理念和方法给了我很大的启发，让我意识到作为一名学生，学习和实践的重要性，并且深刻认识到无论什么样的工作，都要注重德、能、勤、绩四个方面的全面发展。

第四段：对于未来的启示（字数200）

通过参加人民大学的讲话活动，我对于自己在未来的发展有了更加明确的目标和方向。我意识到，培养自己的专业能力固然重要，但更重要的是要扩展自己的国际视野和综合素质，具备创新能力和实践动手能力。我决心在大学期间不仅要努力学好专业知识，还要积极参与各种实践项目，锻炼自己的实践能力。同时，我也明白了在自己今后的人生道路中，无论遇到什么样的困难和挑战，只要坚持信念，认真努力，就一定能实现自己的梦想。

第五段：总结（字数200）

通过这次人民大学的讲话活动，我深刻意识到了高等教育的重要性以及自身在其中所扮演的角色。人民大学领导团队的理念和方法让我明白了作为一名学生应该如何定位自己、培养自己。我相信，只要我在大学期间努力学习并积极实践，不断充实自我，我一定能够成为一名具有国际视野和创新能力的高素质人才。通过这次讲话活动的启发，我将不断追求自己的梦想，并且为建设一个更加美好的未来而不懈努力。

以上便是我对于参加人民大学讲话活动的心得体会。通过这次活动，我对于人民大学以及高等教育的理念和方法有了更加详细的了解，也意识到了自己在其中的角色和责任。相信通过今后的努力，我一定能够不负韶华，实现自己的梦想。

考察心得报告篇九

20xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人赴全国教育名市——山东省市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每一天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下头主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受：

一、特色化的先进教育理念

二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”，构成了二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动理解为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习本事的差异分为a、b、c三个等级），既有利于教师对学生学习情景的更细致的了解掌握，也有利于教师针对不一样层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、进取性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、团体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间经过和几位任课教师的交流，从这些教师的言语中能够透漏出教师的团体备课效率很高。所谓的效率高能够从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。

四、广泛的师生阅读

教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不一样类别的书籍并写出必须数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读必须数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织必须量的阅读活动，以此来促进学生阅读的进取性和高效性。阅读不仅仅为学生的语文学习打下坚实基础，并且能为学生的人生增添色彩。

五、无处不在的学校文化

整个学校均充满了以学生为主的学校文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为学校的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“今日事今日毕，我们决不拖延”，“正课与自习一分钟也不让自我闲下来，紧张而进取，你的收获会让你更加喜悦”，“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用学校环境教育学生并激发学生的自信心和学习进取性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供给学习的知识，这些方面十分值得我们好好借鉴。

考察心得报告篇十

第一段：

最近，我参加了一次考察大学的活动，这让我对大学的了解更加深刻而且感受颇多。这次考察活动是组织我们学校大三学生前往城市内几所重点大学进行参观和讲解，为我们未来的大学选校提供更加全面的参考。这次活动，不仅让我了解了大学未来的发展趋势，还让我认识到了自己未来所要面临的挑战。

第二段：

在这次考察中，我参观了多位知名校友，他们生动详实地讲述了自己的大学生活和从大学毕业后的实际情况。在讲解中，我了解到，在高校中不仅要努力学习专业知识，还需要多去社交、多参加实践活动、多锻炼身体、多读书，这些都会让你未来的路更加宽广，更加迷人。大学生活是一个宝藏，通过努力，你可以在里面找到自己心仪的东西，而更好的去创造一个美好的未来。

第三段：

除此之外，我从这次考察中认识到前沿科技对于高校未来的重要性。在这些大学中，我看到了非常多的实验室和科研中心，这些中心在为未来的技术创新和人才培养方面起到了关键作用。由于新科技的发展速度日益加快，这些大学也在加强和本土企业的合作，共同致力于为未来的科技创新和经济发展做出贡献。

第四段：

同时，我还从这次考察中认识到了国际学术合作对于高校的重要性。在今天的全球化环境下，道门脉，国际交流合作是高校发展的重要方向。许多大学都积极展开国际交流与合作，与海外知名大学签署联合研究协议和交流计划，不仅可以拓宽学生的国际视野，还可以提高大学的知名度和竞争力，为未来的发展打下坚实的基础。

第五段：

综上所述，这次考察大学的活动让我更加深刻地认识到了未来的发展趋势和在高校生活中的重要性。在未来的生活中，我将不断提高自己的专业知识，不仅要努力完成好学业，还要更多地开阔视野，参加各类活动和学习交流，不断的学习和成长。相信在这样的努力下，未来的我会做出光辉的一片。