演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。那么你知道演讲稿如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

演讲稿示范视频篇一

失望是什么？我们是否逃避了就没有了失望？希望是什么，难道就那样遥远？摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门；摆脱蛹中的最后一次挣扎，终于破茧为蝶；同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次希望！人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，它经过了夏、秋、冬的蜕变；人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知它经过了多次挣扎！他们美好的希望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎！事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，希望随后就到来！生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑；不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。

失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性；失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放弃了最后！我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天！

年轻人在希望中生活，为什么不呢？人生长河，哪个人是一帆风顺？有几个人又是平步青云？青春之所以美好，是因为希望是你的锦绣，是你灿烂的前程，挺过了这一秒，迎接你的，也许是另一番天地！我们要有良好的意志，正确的意识具有能动作用！凡是行百里者，必须经过九十步！

希望在前，我们能不断向前。这一秒不要失望，我们下一秒就有希望！

谢谢大家！

演讲稿示范视频篇二

林肯是美国历史上最具影响力的总统之一，他的演讲技巧被公认为非常出色。尤其是在历史上著名的“葛底斯堡演讲”中，他以简洁而激情澎湃的演讲，为美国奴隶制废除运动注入了强大的力量。通过研究林肯的演讲稿，我深深地体会到了演讲的艺术和力量。

首先，林肯的演讲具有无与伦比的简洁性。在演讲中，林肯用非常简短的词句和句子表达了他的核心观点，不像一些演讲者喋喋不休，使用大量华丽的辞藻来掩盖自己思想的空洞。林肯的简洁使得他的演讲更加容易理解和接受，也更容易引起听众的共鸣。这点对于一个演讲者来说非常重要，因为只有让听众明白和相信自己的观点，才能传达自己的思想。

其次，林肯的演讲非常真实和感人。他通过使用真实的故事和富有感染力的语言，让听众对他的演讲产生共鸣。在葛底斯堡演讲中，林肯用“我们都是平凡的人”这句话，将听众和他自己置于同一水平线上，使人们感受到了他的正能量和人性的温暖。这种真诚和感人性是每一个演讲者都应该追求的，因为只有打动了人的内心，才能真正传达出思想和情感。

再次，林肯的演讲充满了激情和动力。他的演讲不仅仅是一种思想的阐述，更是一种振奋人心的呼唤和行动的激励。他通过运用修辞手法和抒发情感的语言，让听众深刻地感受到了他的决心和力量。比如，在葛底斯堡演讲中，林肯用“我们不能让那些为国家自由献出生命的人白白死去”这样的语言，表达了他对奴隶制废除事业的坚定信念，激发了听众的情感共鸣和行动动力。

此外，林肯的演讲充满了智慧和思考。他的演讲不仅仅是一种情感的宣泄，更是一个富有思想的思辩和批判。他通过运用修辞手法和艺术的语言，让听众不仅仅是听得舒服，更是能够思考和反思。林肯擅长运用比喻和对称的修辞手法，使得他的观点更加深入人心。比如在葛底斯堡演讲中，他用“我们正在测试是否一个新的国家，一个政府，由自由，为自由而存在，能够永远存在下去”这样的修辞手法，发人深思。

最后，林肯的演讲具有非常强大的影响力。他的演讲不仅仅是一种传递信息的方式，更是一种改变世界的力量。他的演讲不仅仅是改写历史的记录，更是深深地影响了无数人的思想和行动。他的演讲是一种激发和激励的力量，使得人们在困难面前保持信心和希望，为了实现自己的梦想而坚持不懈。

总之，“林肯演讲稿心得体会”这个主题让我深入地体会到了演讲的魅力和力量。林肯的演讲以其简洁、真实、感人、激情、智慧和影响力，成为历史中经典之作。通过研究林肯的演讲，我明白了一位伟大的演讲者的品质和技巧，也深深地被他的力量感动和鼓舞。因此，我相信通过学习和实践，每个人都可以成为一个优秀的演讲者，发挥自己的潜力，影响他人，推动社会进步。

演讲稿示范视频篇三

早上好！

我叫xx，是一班的同学。今天，作为校园之星，站在国旗下演讲我非常自豪。

上小学快一年了，上学总让我感到快乐和充实。由于在学校里，我总能感触感染到老师的关心和同学的热情。我还学到了许多许多的知识。

当真的立场和良好的学习方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分，最近又获得一年级数学口算竞赛一等奖。

我积极参加学校各项流动，在上学期卡拉ok比赛中，获得了三等奖。我还参加了贺卡制作比赛，越野跑比赛。在比赛中，我学会了团结，学会了竞争。

我喜欢朗读，喜欢写话，我的日记老是得四颗星，常常被老师当范文读。老师还说我是位能替父母分忧解难的`好孩子，别看我小，在家里我还能常常帮助妈妈照顾一岁的小妹妹。

我喜欢我们的学校，我喜欢在这里学习。老师们同学们，在鲜艳的国旗下，我向你们保证，我一定以更大的热情投入到学习中去！让我们一起努力吧！

演讲稿示范视频篇四

各位老师和同学们，大家好。我是一名心理委员，在学校的心理健康教育中，我的工作是协助老师开展心理辅导和课程。今天，我想分享一下作为一名心理委员的心得体会。

段二：肩负的责任

我知道，作为一名心理委员，肩负的责任是非常重大的。我们需要负责学生的心理健康，并且协助老师进行心理辅导和课程。同时，我们也需要积极和班级同学沟通，了解他们的心理状态，并及时提供必要的帮助。

段三：提高自身素质

为了更好地担任心理委员的角色，我刻苦学习，并参加培训，提高自身素质。例如，我加强自己的心理学知识，深入研究心理扶持和咨询技能，并掌握一些心理调节和干预的方法。通过这些努力，我能够更好地开展心理健康教育和协助老师进行心理辅导。

段四：有效的交流沟通

作为一名心理委员，我们需要与班级同学建立良好的关系和有效的交流沟通。这对于我们协助同学提供帮助十分重要。因此，我们需要学习如何举办沟通训练和如何理解和解决同学们的问题。如果我们能够理解同学们的心理状态，那么我们就有机会提供帮助和支持。

段五：心理委员的好处

最后，我想谈一谈作为一名心理委员所带来的好处。首先，我们能够帮助班级同学更好地了解心理健康和心理问题。其次，我们能够帮助同学们积极构建自己的人际关系网络。最后，作为一名心理委员，我们能够规划自己的职业生涯，并在职业发展方面取得良好的成果。

总之，作为一名心理委员，我们的工作是极为重要的，我们需要不断学习和提升自身素质，与同学沟通和交流，为同学提供帮助和支持。这对于班级同学的心理健康和发展至关重要。谢谢大家！

演讲稿示范视频篇五

大家晚上好!

我演讲的题目是我的大学生活，很高兴今天能给我这样一个机会站在这里，来表达我内心对大学的那份感情，对学生会的那份憧憬。

大学，一个丰富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大学的经纬点。

有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。

当我独自一人静静待着的时候，我都会陷入深深的沉思：难道就要这样昏昏噩噩地度过四年的大学时光吗?难道青春就是这样碌碌无为、没有光彩吗?不，不，不是这样的，大学的生活应该不单要学习，还应该有更丰富多彩的内容。于是我重新规划了我的大学生活。具体到了每一天，并且每天都要落实。还积极的参加了一些课外活动。

如今这个学期快接近尾声了，在这几个月里有酸也有甜，也有苦，也有乐。虽然每天有点累，有点忙，但我觉得过的很充实。

我想大学生活未必是灿烂的，因为我们要经历寻求、寻找，完善的成长;大学生活未必是富有的，因为我们要走出校园，面对社会，各种压力的挑战;但，大学是美好的，它让我们学会了独立，学会了坚强，完善了自我;大学生活是精彩的，是富有意义的阶段，是成就梦想、展示自我的平台，是人生一幅美丽的画卷。

我希冀拥有天使的双翼，我渴求归期梦想的芳园，我甘愿尝试披荆斩棘的历程。我的心愿就是让理想漫过青春，让幸福滋养生命。也许，我有机会牵系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的红尘之烟;有理想勾勒未来的幸福之州，那么飞奔的时间老人会在灿烂的日子里赐予成长的诗篇!

美好的年华，没有理由不走下去，没有理由不敢走进未来。最后，希望我的大学，有一个美好的开场，动人的过程，完美的谢幕!

演讲稿示范视频篇六

演讲是一种能够展示言辞和思想力量的方式，也是一种重要的表达自己观点的手段。近年来，我曾多次参与各类演讲比赛，通过这些经历，我积累了一些关于演讲稿写作的心得和体会。以下，我将结合这些经验分享一些关于演讲稿的写作心得。

首先，合理划分结构。演讲稿的写作需要具备良好的结构安排，能够清晰地呈现逻辑关系。一个合理的结构能够帮助演讲者有条不紊地展开演讲，并且使听众更容易理解和接受内容。通常来说，演讲稿可以分为开场白、引入、主体和结尾四大部分。开场白需要能够引起听众的注意，引人入胜；引入部分应该简洁明了地介绍演讲的主题，并通过引用相关事实或数据来增强可信度；主体部分是演讲的核心，需要对主题进行深入分析和论证；结尾部分要让听众产生共鸣，并给予一个鼓舞人心的结束。

其次，简明扼要是演讲稿写作的关键。在演讲中，时间是有限的，因此必须在有限的时间内传达出自己的观点和思想。演讲稿应该避免冗长的句子和复杂的词汇，而应该采用简洁明了的语言，让听众一听即懂，一鼓作气。同时，语言要生动活泼，富有感染力，能够引起听众的共鸣，让他们对演讲感兴趣，并持续关注。

第三点是准备充分的背书。背诵演讲稿是非常重要的一环，只有掌握了整篇演讲稿的内容，才能自信地面对观众，并且流利地表达自己的观点。背诵演讲稿不仅可以减少犹豫和口误，还能够更好地掌握演讲的节奏和语气。而通过反复背诵，可以让演讲稿内化为自己的思维和语言习惯。同时，也要注意练习时的语速、停顿和音调，以保证自然流畅，更能吸引听众的注意力。

第四点是注重细节的处理。在演讲稿的写作中，细节的处理非常重要。细节决定着一个演讲的质量和说服力。要通过合适的例证、事实和数据来支撑自己的观点，让听众信服。同时，要注重对语气、语调和肢体语言的处理，以及与观众的互动交流。细节往往能够让演讲更加生动有趣，增加听众的参与感和共鸣。

最后一点是积极自信的态度。写作演讲稿不仅要关注文字的表达，也要注重演讲者的内心状态。只有保持积极自信的态度，才能做到自如而自信地面对台下的观众。同时，要不断培养自己的表达能力和思维能力，多参与演讲和辩论等活动，这样才能不断提升自己的演讲水平。

总结起来，写作一篇好的演讲稿，首先要合理划分结构，简明扼要地表达观点，背诵并熟练掌握演讲稿的内容，注重细节处理以及保持积极自信的态度。通过这些经验和体会，我相信每个人都可以成为一名出色的演讲者。

（总字数：658字）

演讲稿示范视频篇七

教师是学校教育教学的实施者，是创建和谐校园的主力军。

1.树立典型，奖励优秀，努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则，制定了一系列奖励和评价目标，包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己，以身边的榜样推动自己，热爱自己的工作，奉献自己，积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。

2.以人为本，努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快，累不累”，这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师，尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此，在工作方法上，我们注重以正确的舆论引导人，以和谐的.环境凝聚人，以显著的成绩鼓舞人，以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入，因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年，我们都开展各种形式的文化体育活动，给老师送节日礼物，给有需要的工人送温暖，在沉默中看到真相。

三、公开办学，民主管理，千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作，努力让教师参与学校管理，做出民主决策，使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等，得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念，从有利于教师发展的角度思考问题，努力让教师参与学校管理，让教师提出建议、实践、创造，使学校发展，实现“大船”！

学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上，所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下，充分相信学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，建立新的有效的教育模式；通过依靠学生，我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展，最大限度地发展每个学生的潜力。为此，我们做了很多工作。

开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

其中，区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收，并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开设三个系列，即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在父母的领导下，每年开展两个黄金周；以独立的社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下，学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中，我们注重培养学生学会做人，学会做事，从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。

2、改革评价方法，促进学生全面发展。

评价起着指挥和导向的作用，因此，我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划，其目标是改变传统的评价方法，建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中，我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师，学生可以自我评价，互相评价，学生家长也参与评价；评价内容更全面，包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等；评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假，结合多年的实践经验，动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》，使评价更加科学，真正能促进学生全面发展。

演讲稿示范视频篇八

第一段：引言（字数200字）

演讲是一种以口头形式表达思想、观点和感情的艺术形式，具有很高的教育价值和社会影响力。作为观众，我们常常通过听演讲稿来汲取知识、感受情感和激发思考。近期，我受邀参加了一场精彩的演讲活动，并借此机会深刻领悟了听演讲稿的乐趣和收获。接下来，我将分享我对于听演讲稿的心得体会。

第二段：准备心态（字数200字）

在听演讲稿之前，我首先做好了积极应对的准备。我坚信，好的演讲稿需借助表达者的真诚和演技来提升观众的体验。因此，我充分调整自己的心态，尽量保持开放、专注和乐观的心境。同时，我还准备了笔记本和笔，以方便记录自己的感受和思考，并引导自己更好地理解演讲稿的内容。

第三段：聆听技巧（字数300字）

在聆听演讲稿过程中，我学会了一些有效的聆听技巧。首先，我会给予演讲者足够的尊重和倾听，不打断他们的发言，并通过注视和微笑来表达我的共鸣和认同。其次，我会刻意抑制自己的主观感受和偏见，尽量客观地接受和思考演讲者传达的观点和信息。同时，我也会采用主动提问的方式，与演讲者进行互动，以促进更深入的探讨和学习。

第四段：情感共鸣（字数300字）

借助演讲稿的表达，我常常能够与演讲者产生情感共鸣。演讲者通过自己真实的感受和经历，让我深刻感受到他们的喜怒哀乐和对事物的热爱和关注。这种情感共鸣让我更容易理解和接纳演讲稿中反映的观点和价值。有时候，我也会被某些演讲者的演讲所感动，甚至泪流满面。这说明演讲稿不仅仅是知识的传递工具，更是情感的表达和引发。

第五段：心灵启迪（字数200字）

听演讲稿不仅为我带来了愉悦和情感上的共鸣，还启迪了我的思维和智慧。一些深入浅出的观点和有趣的例子让我大开眼界，开阔了我的思维边界。同时，演讲者的言辞和演讲技巧也给我提供了学习的机会，启发了我在表达和沟通方面的能力。通过听演讲稿，我不仅从中获取了新的知识，还学会了如何自信而有力地表达自己的观点。

结束语（字数100字）

在这次听演讲稿的经历中，我感受到了演讲的魅力和力量，它不仅能够传递知识和信息，更能够引发人们的思考和情感。通过准备心态、掌握聆听技巧、追求情感共鸣以及心灵启迪，我对于听演讲稿的体验感和心得得到了显著的提升。我期待着未来更多的演讲机会，以继续享受这种独特的学习和成长的乐趣。

演讲稿示范视频篇九

刚结束了大一的生活，突然接到高中母校的返校通知，说是可以回去再读一年高三。迟疑，我已历经过两次高考，还要再来一次么？可高三，那是我最美的经历，那里有我奋斗的青春，以及和我一起奋斗的你。于是我还是选择重回一次高三。

回到高三，开学。仍旧是你，占据了我学习之外的其余时间。这一次，你没有急着让我跟你一起复习功课，而是温柔地牵起我的手，走过曾经我们走过的街。在那个街角，卖围巾帽子的小摊，你对那个阿婆说，要那顶蓝白相间的针织帽。感动在一瞬间，你，还记得我喜欢的浅蓝色。这一路，你雀跃地说着种种，而内心和现实交织的复杂感受却让我缄默。你说，以后放学我等你一起去吃饭，以后我们上同一所大学。还有说了些其他的什么，我模糊了。走着走着，下起了雨，一声惊雷，你一如既往，伸手将我拥入怀中。这一次，怀抱却不似从前那般温暖舒适，反倒将我紧箍得快要窒息，想要挣脱。又一声惊雷，将我拉回现实。

猛地睁开眼，环顾四周，依旧是大学的图书馆，而我只是不小心趴在桌上睡了半小时而已。已经是大二的末尾了，高中母校的返校通知也只是梦境而已。没有熟悉的街角，没有蓝白相间的针织帽，没有下雨，没有你。可梦中的片段，却是真实发生过的，仿佛还在昨天。但那年信誓旦旦的我们，终究没能在同一所大学里继续我们的爱恋。你在你的大学里牵着另一个女生的手，我在我的高四里为自己而战。到如今，我的大学生涯也已过一半，我始终是自己一个人，不是除了你之外没人再爱，而是不敢再提爱情。也许，我还不懂什么才是爱，不想或是不敢轻易再去触碰。

曾经以为，没了你我会过不下去。我以为我会痛不欲生然后腐烂死去，我以为，我真的会死去。可事实告诉我，没有谁离开了谁就不能过活，即使一开始爱得多么炽烈，分开时多么痛不欲生。也许有人会笑着说那时太过年轻的我们，不懂爱，不会爱。但那又如何呢？有谁可以准确去描述什么是爱呢？没有标准答案，但毫无疑问，每一份感情都需要被尊重，那是两颗柔软内心碰撞出的情愫，即便没有美丽的未来。

如今，各自过着自己的生活，虽然偶尔还会想起曾经的种种，却是云淡风轻。无论是曾经美好的画面，还是梦境中虚幻的假象，都已成为记忆中不可逆转的过去。阳光透过图书馆的窗，落在泛黄的书页上，好像时光并没有残酷地带走什么。但时光的脚步的确是分分秒秒没有停歇的，或快或慢，却从未倒流。过去的，终究是回不去的。

演讲稿示范视频篇十

尊敬的评委、亲爱的同学们，大家好！

很荣幸能站在这个舞台上，和大家交流学习历史的体会和感悟。回顾自己的成长过程，学习历史无疑是我人生中最宝贵的经历之一。因此，我愿意用我自己的经验分享给大家，希望大家能跟我一起重视学习历史、了解历史，从而更好地面对未来的挑战！

段落二：学史的意义

学习历史，不仅可以了解历史，更能够审视当代社会问题，甚至是预见未来的发展趋势。历史是人类文明漫长进程的回顾，是人类共同的记忆和财富。学习历史可以使人明智、聪明；可以让我们走在时代前沿；可以陶冶我们的情操和修养；可以教会我们正确的选择和判断。

段落三：学史的方法

学习历史，最重要的是掌握一种方法，这个方法就是“学史力行”。首先，要了解历史，需要阅读各种历史书籍，从不同的视角来了解历史事件，而不是简单地记忆年代和事件。其次，要勇于实践，这样才能让我们的学习有实际意义。通过实践，我们能够更好地理解历史事件的背景、过程和结果，更好地从历史中发现自己身上的价值和使命。此外，还要善于思考，尤其是要能够把历史事件和当下的现实联系起来，找到其中的共性和差异，从而对现实有更深刻的认识。

段落四：学史的体会

学史力行的实践，带给我许多感悟。首先，历史是有价值的。通过了解历史，我更加珍视现在的生活和环境，以及一个国家的和平稳定，有深入了解过一些战乱和灾难所带来的痛苦和损失。其次，历史需要被传承。历史是人类文明的基石，连接我们的过去、现在和未来。了解历史能让我们更好地维护文化传承和社会稳定。最后，学习历史最重要的是让我们了解自己。每个人都有自己的个性和特长，而学习历史可以帮助我们找到自我与历史的联系，激励我们了解自己的价值和使命。

段落五：总结

学习历史力行，不仅带给我们宝贵的学习体验，更是一个培养人的全面素质和修养的过程。学史力行让我更加明确了自己的价值观和人生方向。我希望能够和大家一起共勉，学习历史，了解历史，发掘自己身上的文化价值。让我们饱含感恩之心，为保卫历史、传承文明、促进和平、推动社会进步而不懈努力！