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建筑设计教学设计篇一

近日，我有幸参加了一场关于农村建筑设计的讲座，这场讲座不仅让我深刻认识到了农村建筑设计的重要性，更让我对农村建筑设计产生了强烈的兴趣和热情。在此，我想分享一下我的心得体会。

第一段：讲座内容

这场讲座的内容非常丰富和多样化。首先，讲师从农村建筑设计的起源、发展和现状等方面进行了深入浅出的讲解。其次，讲师还通过讲解生态环保、文化传承和民居设计等方面的案例，引导我们了解农村建筑设计的重要意义和实践方法。最后，讲师还温馨地提醒我们，农村建筑设计要注重实际情况，尊重农民的需求，以实现人性化设计为主要目的。

第二段：讲座收获

通过这场讲座，我认识到了农村建筑设计对于促进农村长期可持续发展具有非常重要的作用。从一些经典的农村建筑设计案例中，我也获得了许多灵感，比如利用当地建筑材料和技术，在设计中融入地域文化元素，实现与自然和谐共生等。

第三段：深入思考

在听完讲座后，我深入思考，在当前我国经济发展下，一些地方的农村建筑目前存在的种种问题如何解决。我想，首先应该建立起具有地方特色的农村建筑设计体系和标准，注重民族文化价值的传承。其次，政府应该出台相应的扶持政策，吸引有志于从事农村建筑设计和研究的人才向农村挺进。当然，民众的参与和支持也是农村建筑设计发展的必要因素。

第四段：推广与应用

针对目前农村建筑设计面临的重大挑战，在落实具体工作时，我认为需要从以下几个方面：一是将相关法律法规逐步完善，加强农村建筑设计的规范制定。二是提高农民的文化素质，增强他们对于美好生活的认识，提高他们对于生活环境美化的意识。三是拓宽农村建筑设计宣传渠道，多渠道、多媒介宣传生态环保的理念，并通过文化传承的方式宣传当地的传统文化。

第五段：总结

通过这场讲座，我不仅了解了农村建筑设计的重要性，还为我将来的专业规划和奋斗方向提供了很大的帮助和启示。我相信，在设计师们的共同努力下，不仅能够促进农村建筑行业的发展，也将为我国农村的繁荣作出更加积极和贡献的贡献。

建筑设计教学设计篇二

1.1合同起草、谈判过程中易出现的问题

1.1.1“霸王条款”“霸王条款”顾名思义是一种不平等的合约。当设计院与成熟的大型房地产开发商打交道时，这种开发商会要求合同草案模板使用其公司制定设计的合同模板。这种合同中就无法避免“霸王条款”的出现了，比如双方违约时违约金的支付比例相当悬殊等。倘若经营人员的签约之前没有仔细阅读合约内容，或者在谈判时缺乏相关的法律知识，就会因此签订不平等的“霸王条款”。

1.1.2设计进度约定为绝对时间

设计进度是甲乙双方在签订合同之前，通过协商确定的，用来约定设计人提交图纸的时间。这个时间在签订设计合同时要求在合同具体列出，比如文件×年×月×日提交施工图设计。然而在具体的设计过程中，设计者在晚餐前一阶段的设计任务之后须有由甲方对其进行确认之后再开始下一阶段的设计工作，而且该设计还需要通过规划、建委、环保、绿化等相关部门的审查取得各种批复后才能进行后阶段的设计工作。建设方的确认时间以及各部门的审查时间都是不固定的，因此在合同中的绝对时间很容易导致设计者成为违约方。

1.2缺乏规范化操作，法律意识淡薄

在1991年建设部和国家工商管理局制定了《建设工程施工合同示范文本》，为后续的市场行为和建筑行业的正常经济秩序做铺垫[2]。然而工程施工合同所涉及的条款繁多而且内容繁杂，很多当事人在签订合同之前没有仔细对合同内容进行分析研究，或者当事人不严格按照施工合同示范文本制定施工合同，甚至使用“口头合同”等都是导致合同条款不完善，不严谨的原因，这样的合同很可能不具备法律效应。

1.3过分迁就业主，合同背离标书

招投标文件和招标书是施工合同签订过程中重要的一项参考。在签订合同的实际工程中，甲乙双方通常会因为利益关系刻意避开招标书中不存在的内容和指标。与此同时，施工承包商为了项目的顺利进行不得不迁就业主，按照业主要求签订缺乏平衡的条约，而且有时候霸王条款会推翻部分甚至全部通过招投标产生的合同条款。比如对索赔处理、合同纠纷等协调问题没有明确的规定等。

1.4合同管理脱节，缺乏专职人才

建筑施工企业通常把重心放在招标上面，而往往对合同管理掉以轻心。很多项目管理机构的合同管理体系及操作流程均不完善，甚至都没设立合同管理部门，这样就没办法对工程项目进行精确的踪跟以及动态的合同管理。尽管建筑企业设有建筑施工合同管理部门，却缺乏专职合同管理人才，工作人员业务水平高低不齐。

2.1增强法律意识，提高风险观念

增强施工企业的整体法律意识是合同管理的第一步。企业领导应该学习如何用法律手段来保护自己，应该认真学习《建筑法》、《合同法》等以及相关的法律法规。除此之外还应该提高合同管理过程中的风险意识，对于施工合同中存在的法律风险要引起高度重视，并且及时制定有效措施对法律风险进行防控，尽可能的减少法律风险的发生。

2.2建立合同管理制度，配置专职管理人员

企业合同管理的关建在于合同管理制度的建立，合同管理制度与市场经济相适应，从而对合同管理的全过程起到一定的控制作用。除此之外，专业的合同管理人员也是必要的，他们需要对合同管理中拟定、修改、谈判以及解释等涉及的知识了如指掌，精通工程技术和相关的法律法规，并且还应该具备合同履行和索赔等能力。

2.3提高签约质量，依法签订合同

对于合同质量我们需要从头开始，从而有利于经营风险的降低。首先，要深入了解所要投标的项目的理想情况、业主资金是否到位情况等，做好充分的准备，防止商业诈骗；其次还要认真分析招标文件和合同范本，防止合同中存在陷阱或缺陷。对于不平等条款，施工企业不可以就此妥协，而是应该据理力争，争取自己利益最大化。

2.4实施动态管理，加强过程控制

企业的合同管理部门要组建一支专业技能较强的完整过程控制小组，对将要实施的合同制定一套完整的阶段性预警、监控、应急方案，应对由于合同签订人员业务水平，法律意识而产生的疏漏，并且要及时处理好合同履行中的争议问题，协调好合同主体之间的关系。

2.5提高人员素质，适时组织培训

根据合同管理人员应该具备的知识、能力等去选拔企业所需要的能够担任合同管理人员的优秀人才。同时对这些合同管理人员进行培训学习。合同管理人员必须实行岗位责任制，明确责、权、利，建立竞争与奖罚机制，对工作优秀的合同管理人员给予奖励，对工作失职，导致重大问题的人员给予相应的惩罚。

合同的产生是由于商品经济，它是受法律保护的，在市场经济体制下，建筑施工是需要和业主签订施工承包合约，还需要和劳务公司签订劳务承包合同，还要签订采购合同等等，因此合同管理的重要性显而易见，建筑施工企业应给予高度的重视。

建筑设计教学设计篇三

建筑设计企业合同管理能不断完善建筑市场经济，加固建筑活动监督管理，使建筑市场秩序得以维护，建筑工程的质量和安全得到保障，并能不断促进建筑业的正常发展。企业制度的建立以及完善是被项目法人和建筑企业在工程承包时完成的，建设工程合同是以法律形式存在的，与此同时，建筑合同也是工程施工检测和验收的主要法律依据，同时也为建筑企业走进市场做出贡献。建筑工程合同的制定以及履行是和建筑单位以及建筑企业彼此有直接利益关系。由上述可知，我们需对建筑工程合同的管理进行大力投入。要想我国施工企业能够摆脱当前的困境，合同的管理尤为重要，我们要充分树立合同意识，尽可能的维护企业的利益，努力提高施工企业的管理水平以及建筑工程的合同履行率。建筑企业合同管理不仅有助于提高我国施工企业参与国际竞争的能力，还有推动我国施工企业开拓国际市场。

2.1 合同起草 、谈判过程中易出现的问题

2.1.1 异地备案引起的“阴阳合同”

当建筑设计院在其工商注册地以外承包设计项目时，项目所在地建委会要求外地设计单位在当地建委办理登记备案手续，甚至有的地方建委还坚持在备案时必须使用当地制定的合同版本，目的是为了规范当地建筑设计市场。然后有的建筑设计企业初次在外地承包项目，不了解项目所在地建委的备案要求，当在签订合同的时候才发现备案有这种要求，于是不得不在备案时重新使用当地制定的合同版本来签订合同，“阴阳合同”就因此出现了。

2.1.2 “霸王条款”

“霸王条款”顾名思义是一种不平等的合约。当设计院与成熟的大型房地产开发商打交道时，这种开发商会要求合同草案模板使用其公司制定设计的合同模板。这种合同中就无法避免“霸王条款”的出现了，比如双方违约时违约金的支付比例相当悬殊等。倘若经营人员的签约之前没有仔细阅读合约内容，或者在谈判时缺乏相关的法律知识，就会因此签订不平等的“霸王条款”。

2.1.3 设计进度约定为绝对时间

设计进度是甲乙双方在签订合同之前，通过协商确定的，用来约定设计人提交图纸的时间。这个时间在签订设计合同时要求在合同具体列出，比如文件×年×月×日提交施工图设计。然而在具体的设计过程中，设计者在晚餐前一阶段的设计任务之后须有由甲方对其进行确认之后再开始下一阶段的设计工作，而且该设计还需要通过规划、建委、环保、绿化等相关部门的审查取得各种批复后才能进行后阶段的设计工作。建设方的确认时间以及各部门的审查时间都是不固定的，因此在合同中的绝对时间很容易导致设计者成为违约方。

2.2 缺乏规范化操作，法律意识淡薄

在1991 年建设部和国家工商管理局制定了《建设工程施工合同示范文本》，为后续的市场行为和建筑行业的正常经济秩序做铺垫[2]。然而工程施工合同所涉及的条款繁多而且内容繁杂，很多当事人在签订合同之前没有仔细对合同内容进行分析研究，或者当事人不严格按照施工合同示范文本制定施工合同，甚至使用“口头合同”等都是导致合同条款不完善，不严谨的原因，这样的合同很可能不具备法律效应。

2.3 过分迁就业主，合同背离标书

招投标文件和招标书是施工合同签订过程中重要的一项参考。在签订合同的实际工程中，甲乙双方通常会因为利益关系刻意避开招标书中不存在的内容和指标。与此同时，施工承包商为了项目的顺利进行不得不迁就业主，按照业主要求签订缺乏平衡的条约，而且有时候霸王条款会推翻部分甚至全部通过招投标产生的合同条款。比如对索赔处理、合同纠纷等协调问题没有明确的规定等。

2.4 合同管理脱节，缺乏专职人才

建筑施工企业通常把重心放在招标上面，而往往对合同管理掉以轻心。很多项目管理机构的合同管理体系及操作流程均不完善，甚至都没设立合同管理部门，这样就没办法对工程项目进行精确的踪跟以及动态的合同管理。尽管建筑企业设有建筑施工合同管理部门，却缺乏专职合同管理人才，工作人员业务水平高低不齐。

3.1 增强法律意识，提高风险观念

增强施工企业的整体法律意识是合同管理的第一步。企业领导应该学习如何用法律手段来保护自己，应该认真学习《建筑法》、《合同法》等以及相关的法律法规。除此之外还应该提高合同管理过程中的风险意识，对于施工合同中存在的法律风险要引起高度重视，并且及时制定有效措施对法律风险进行防控，尽可能的减少法律风险的发生。

3.2 建立合同管理制度，配置专职管理人员

企业合同管理的关建在于合同管理制度的建立，合同管理制度与市场经济相适应，从而对合同管理的全过程起到一定的控制作用。除此之外，专业的合同管理人员也是必要的，他们需要对合同管理中拟定、修改、谈判以及解释等涉及的知识了如指掌，精通工程技术和相关的法律法规，并且还应该具备合同履行和索赔等能力。

3.3 提高签约质量，依法签订合同

对于合同质量我们需要从头开始，从而有利于经营风险的降低。首先，要深入了解所要投标的项目的理想情况、业主资金是否到位情况等，做好充分的准备，防止商业诈骗;其次还要认真分析招标文件和合同范本，防止合同中存在陷阱或缺陷。对于不平等条款，施工企业不可以就此妥协，而是应该据理力争，争取自己利益最大化。

3.4 实施动态管理，加强过程控制

企业的合同管理部门要组建一支专业技能较强的完整过程控制小组，对将要实施的合同制定一套完整的阶段性预警、监控、应急方案，应对由于合同签订人员业务水平，法律意识而产生的疏漏，并且要及时处理好合同履行中的争议问题，协调好合同主体之间的关系。

3.5 提高人员素质，适时组织培训

根据合同管理人员应该具备的知识、能力等去选拔企业所需要的能够担任合同管理人员的优秀人才。同时对这些合同管理人员进行培训学习。合同管理人员必须实行岗位责任制，明确责、权、利，建立竞争与奖罚机制，对工作优秀的合同管理人员给予奖励，对工作失职，导致重大问题的.人员给予相应的惩罚。

合同的产生是由于商品经济，它是受法律保护的，在市场经济体制下，建筑施工是需要和业主签订施工承包合约，还需要和劳务公司签订劳务承包合同，还要签订采购合同等等，因此合同管理的重要性显而易见，建筑施工企业应给予高度的重视。

建筑设计教学设计篇四

发包方（甲方）：

法定的代表人：

承包方（乙方）：

法定的代表人：

依照《中华人民共和国合同法》和________市的有关规定，经双方协商一致，签订本合同，并要求严肃的履行。

第一条 工程的项目

一、工程名称：

二、工程编号：

三、工程地点：

四、工程范围：本合同全部工程建筑安装面积共计________平方米（各单项工程建筑安装面积详见工程项目一览表）。

五、工程造价：本合同全部工程施工图预算造价为人民币________元（各单项工程造价详见工程项目一览表）。

第二条 工程的期限

一、根据国家工期定额和使用需要，商定工程总工期为____天（日历天），自____ 年____月____日开工至________年____月____日竣工验收（附各单位工程开竣工日期，见附表一）。

二、开工前____天，承包方向发包方发出开工通知书。

三、在组织施工过程中，如遇下列情况，得顺延工期，双方应及时进行协商，并通过书面形式确定顺延期限：

1。因天灾或人力不能抗拒的原因被迫停工者；

2、因甲方提出变更计划或变更施工图而不能继续施工者；

4、因甲方不能按期供图、供料、供设备或其所供材料以及设备不合规格要求，被迫停工或不能顺利施工者。

6。非承包方原因而监理签证不及时而影响下一道工序施工；

7。未按合同规定拨付预付款、工程进度款或代购材料差价款而影响施工。

8。由于政策变化、不可抗力以及甲乙双方之外原因导致工程停建或缓建，使合同不能继续履行，乙方应妥善做好已完工程和已购材料、设备的保护和移交工作；按甲方要求将自有机械设备和人员撤出施工现场。甲方应为乙方撤出提供必要条件，支付以上的经济支出，并按合同规定支付已完工程价款和赔偿乙方有关损失。已经订货的材料、设备由订方负责退货，不能退还的货款和退货发生的费用，由甲方承担。但未及时退货造成的损失由责任方承担。

四。工期提前。

施工中如需提前竣工，双方协商一致后签订提前竣工协议，合同竣工日期可以提前。乙方按此修订进度计划，报甲方批准。甲方应在5天内给予批准，并为赶工提供方便条件。提前竣工协议包括以下主要内容。

1。提前的时间；

2。乙方采取的赶工措施；

3。甲方为赶工提供的条件；

4。赶工措施的经济支出和承担；

5。提前竣工收益（如果有）的分享。

第三条 施工准备

一、甲方在开工前应办妥施工所需各种证件、批件，申请领取建筑执照；清除施工场地范围内影响施工的原有管线、树木等障碍物；解决施工用地（包括材料、构件的堆放和中转场地，搭建大型临时设施用地）；解决施工用水源、电源和运输道路的畅通；应于____年____月____日向乙方提供所有工程设计图纸____份；组织设计、施工单位进行工程设计交底。

二、乙方在开工前应组织有关人员研究和熟悉图纸，参与设计交底；编好施工图预算；负责编制施工组织设计或施工方案；进行施工场地的平整，施工界区内的用水、用电、道路以及搭建施工临时设施，安排施工总进度计划，储备材料，加工构件，做好一切施工准备。

第四条 物资供应

一、由发包方供应以下材料、设备的实物或指标：____________

二、除发包方供应以外的其他材料、设备由承包方采购；

三、发包方供应、承包方采购的材料、设备，必须附有产品合格证才能用于工程。由甲方负责供应的材料和设备，如未按期供应或规格、质量不符要求，经双方努力仍无法解决，因此造成乙方的损失，应由甲方负担。任何一方认为对方提供材料需要复验的，应允许复验。经复验符合质量要求的，方可用于工程，其复验费由要求复验方承担；不符合质量要求的，应按有关规定处理，其复验费由提供材料、设备方承担。

四、本工程材料和设备差价的处理办法：____________

第五条 工程的质量

一、本工程的质量经双方研究要求达到：____________

二、承包方必须严格按照施工图纸、说明文件和国家颁发的建筑工程规范、规格和标准进行施工，并接受发包方派驻代表的监督。

第六条 工程价款的支付与结算

一、本合同签订后____日内，发包方支付不少于合同总价（或当年投资额）的____%备料款，计人民币________万元；临时设施费，按土建工程合同总造价的____%计人民币________万元，安装工程应按人工费的____%计人民币________万元；材料设备差价________万元，分____次支付，每次支付时间为____，金额________。

二、发包方收到承包方的工程进度月报后必须在____日内按核实的工程进度支付进度款，工程进度款支付达到合同总价的____%时，按规定比例逐步开始扣回备料款。

三、工程价款支付达到合同总价款的95%时候，不再按进度付款，办完交工验收后，连本息（财政拨款不计息）一次支付给承包方。

四、如发包方拖欠工程进度款或尾款，应向承包方支付拖欠金额日万分之_三___的违约金。

五、确因发包方拖欠工程款、代购材料价差款而影响工程进度，造成承包方的停、窝工损失的，应由发包方承担。

第七条 施工与设计变更

一、乙方要依据国家颁发的施工验收规范和质量检验标准以及设计要求组织施工，要全部达到合格。

二、要坚持按图施工，任何一方不得随意变更设计。如遇下列情况给对方适成窝工、返工、材料、构件的积压、施工力量和机械调迁等损 失， 应由责任方负担：

1。施工中如发现设计有错误或严重不合理的地方，乙方应该以书面形式通知甲方，由甲方在7天之内与原设计的单位商定，提出修改或变更设计文件，经甲乙双方签订协议后，方准施工。

2。在施工中，如遇中途停建、缓建，甲乙双方对在建工程，应商定做到安全部位。

3。在施工中，如发现甲方投资不足，不能按时拨付工程进度款，而中途停建、缓建，给乙方造成的损失，应由甲方承担。

第八条 安全施工

一、乙方有责任教育工人严格执行操作规程，安全施工，防火防盗。在施工中因因乙方责任发生的伤亡事故和乙方管理不善造成的其他损失，均由乙方负责。

二。发生重大伤亡事故，乙方应按有关规定立即上报有关部门并通知甲方代表。同时按政府有关部门要求处理。甲方为抢救提供必要条件。发生的费用由事故责任方承担。

三。非乙方责任造成的伤亡事故，由责任方承担责任和有关费用。

第九条 工程分包

1。乙方可按协议条款约定分包部分工程。

2。乙方与分包单位签订分包合同后，将副本送甲方代表。分包合同与本合同发生抵触，以本合同为准。

第十条 违约的责任

承包方的责任：

一、工程质量不符合合同规定的，应该负责无偿修理或返工。

二、工程不能按合同规定的工期交付使用的，按本合同关于建设工期提前或拖后的奖罚规定偿付逾期罚款。

发包方的责任：

一、未能按照合同的规定履行自己应负的责任，除竣工日期得以顺延外，还应赔偿承包方由此造成的实际损失。

二、工程中途停建、缓建或由于设计变更以及设计错误造成的返工，应采取措施弥补或减少损失。同时，赔偿承包方由此造成的停工、窝工、返工、倒运、人员和机械设备调迁、材料和构件积压的实际损失。

三、工程未经验收，发包方提前使用或擅自动用，由此而发生的质量或其他问题，应由发包方承担相应的责任。

四、承包方验收通知书送达____日后不进行验收的，按规定偿付逾期违约金。

五、不按合同规定拨付工程款，按银行有关逾期付款办法的规定延付金额每日万分之三偿付承包方赔偿金。

第十一条 纠纷解决办法

建筑工程承包合同发生纠纷时，当事人双方应及时协商，协商不成时，任何一方均可申请各级城乡建设委员会或双方上级业务主管部门，进行调解；解决不了的，可选择下述第（ ）项处理：（1）向建筑物所在地的仲裁委员会申请仲裁，（2）直接向人民法院起诉。

第十二条 合同的生效与终止

一、本合同一式____份，合同附件____份。甲乙双方各执正本一份。其余副本由发包方报送—————————————————机关、建设主管部门备案。

二、本合同自双方代表签字，加盖双方公章即生效日起生效；工程竣工验收符合要求，结清工程款后终止。

三、本合同签订之后，承、发包双方如果需要提出修改时，应该经过双方协商一致后，可以签订补充协议，作为本合同的补充合同。

甲方：____

法定的代表人：___

乙方：____

法定的代表人：___

合同签订的日期：_____

签约的地点：________

建筑设计教学设计篇五

近年来，农村建设逐渐成为国家的重点发展领域，建设美丽乡村已经成为我们国家的战略性任务。在这个时代背景下，我参加了一场农村建筑设计讲座，在听完讲座后，我对于农村建筑的设计更加深入了解了，也收获了很多的体会和收获。

第一段，讲座内容概述

本次农村建筑设计讲座是在学校举办的，主要邀请了一位著名的建筑师作为嘉宾来进行演讲。演讲的内容包括了农村建筑的发展历史、现状及未来发展趋势。演讲者也详细介绍了农村建筑应注意的设计原则和设计技巧，讲解了从自然环境到文化和乡土土地，从功能性到美学价值等多个方面的问题。整场讲座非常的精彩，让许多人受益匪浅。

第二段，农村建筑的特征

我了解到，在当前的社会背景下，农村建筑设计的重心已经从实用性、可行性转向了文化性、艺术性。讲座中，演讲者强调了保护文化遗产、扶持艺术创作等方面的重要性，尤其是在现代化建设的过程中，更要注重守护本地传统文化和历史轨迹不被淘汰、被遗忘的愿景。农村建筑设计应该注重与周边自然环境、文化环境的整合，寻求创新并合理运用传统文化，进行有机融合。

第三段，农村建筑的类型

在讲座中，演讲者讲解了农村建筑的分类及其特点。农村建筑包括民居、宗教建筑、公共建筑和农业生产建筑。民居主要是指村民的住宅，因为异地的环境和气候的不同，民居的类型和形式也各异；宗教建筑主要是指道观、庙宇等具有宗教性质的建筑；公共建筑主要是指学校、图书馆等公共性质硬件设施；农业生产建筑主要是指各类储罐、小型畜牧等建筑。

第四段，对于农村建筑设计的启示

听完讲座后，我有了一个更加深入的认识：农村建筑设计是一门完整的艺术，需要设计师根据当地的文化和资源进行合理的创新，同时也需要综合考虑建筑的环保性、耐用性、实用性等方面，使其能够更好地适应当地的环境。农村建筑设计的艺术便在于如何将当代的设计理念与传统文化相结合，让设计带有一些别样的韵味和情趣。

第五段，对未来的展望

农村建筑设计是一个丰富的领域，而现代农村建设正处于一个蓬勃发展的阶段。为了更好地适应社会需要，设计师需要关注未来的发展趋势，不断更新自己的设计理念和技术手段，同时不断完善农村建筑的环保性、可持续性、实用性，以更好地满足人们对于美好生活的向往。

综上所述，农村建筑设计讲座是一种很好的学习机会，无论是对于普通群众还是设计师来说，都有很大的收获。设计师需要始终放在心中的，是把自己的设计融入当地文化，并融合艺术和环保等各个方面。我们期望农村建筑设计能不断提高，并为农村社区的建设发挥重要作用。

建筑设计教学设计篇六

剧场建筑设计是一个充满挑战和创造力的领域，为了提升自己的设计能力和专业知识，我参加了一次剧场建筑设计培训。在这次培训中，我学到了很多有关剧场建筑的原理和技巧，并且通过实践和交流，进一步提升了自己的设计水平。以下是我在培训中的心得体会。

第一段：培训前的准备工作

在参加培训之前，我详细了解了培训的内容和目标，并准备了相应的学习材料和工具。培训指导老师的简介显示他在剧场建筑设计方面有丰富的经验和专业知识，这让我对这次培训充满期待。我准备了一些关于剧场建筑的案例研究和设计理论方面的书籍，以备不时之需。我相信只有真正了解和熟悉这个专业领域，才能更好地吸收培训的知识。

第二段：培训的学习内容

在培训的第一天，老师首先介绍了剧场建筑的基本原理和特点，比如剧场的空间结构和声学设计。然后，我们进行了一些案例研究，并学习了一些剧场设计的实例。通过这些案例，我进一步了解了剧场设计的多样性和创新性。在培训的后几天，我们还进行了一些实践项目，通过手绘和建模的方式，掌握了剧场建筑设计的基本方法和技巧。在每个实践项目的过程中，老师给予了我们详细的指导和建议，帮助我们提高设计水平。

第三段：与同行的交流和合作

在培训中，我结识了许多来自不同地区和背景的同行。我们互相交流自己的设计理念和经验，并在实践项目中进行合作。通过与他们的交流和合作，我不仅学到了更多有关剧场设计的知识，还拓宽了自己的眼界。每个人都有自己独特的观点和设计风格，这让我对剧场设计有了更深入的理解。同时，我也通过与他们的合作，提高了自己的协作能力和团队合作精神。

第四段：反思和总结

在培训的最后一天，我做了自我反思和总结。我意识到剧场建筑设计不仅仅是一个技术性的问题，它还需要设计师具备一定的文化和艺术修养。在设计过程中，我们需要充分考虑到剧场的功能需求和观众的体验感受，同时也要注重建筑与周围环境的融合。在剧场建筑设计中，每个细节都至关重要，它们共同构成了一个完整的剧场空间。

第五段：未来的发展和展望

通过这次培训，我对剧场建筑设计有了更深入的了解，并且提升了自己的设计能力和专业素养。但我也认识到自己在剧场建筑设计方面还有很多需要学习和提高的地方。因此，我计划继续深入研究和学习剧场建筑的相关知识，不断提升自己的专业水平。我希望能够在未来的工作中，设计出更多有创意和实用性的剧场建筑，为观众带来更好的艺术体验。

通过这次剧场建筑设计培训，我不仅学到了有关剧场设计的知识和技巧，还结识了许多志同道合的同行，并得到了他们的帮助和支持。我相信，只要不断努力学习和实践，我一定能够成为一名优秀的剧场建筑设计师。

建筑设计教学设计篇七

委托方：(以下称甲方)

被委托方：(以下称乙方)

兹为甲方委托乙方承担甲方所需的室内装饰设计工作，双方同意签定下列条款并共同遵守：

一、甲方将位于________的办公楼装饰设计，实用面积合计2560 m2及草坪规划设计委托乙方进行装饰设计。

二、乙方接受委托书后，乙方应根据甲方提供的原始建筑平面图(必要时应进行现场勘测)，并结合甲方所提供的意见办理如下事宜：

1、提出平面布置方案。

2、平面布置方案经甲方审定后，乙方绘出平面图、吊顶图、电路图、立面图、家具图及相关剖面节点图。

3、提供工程中所需要的详图，并配效果图一张。

4、负责解释图纸。

5、乙方提出的设计方案须经甲方审核，参照甲方意见进行修改。以不违反合同规定为原则，在协商基础上达到双方满意。

6、乙方负责提供a3设计图一套，若需再提供设计图纸，按工本费a3(100元/套)，a4(50元/套)。

三、室内设计费合计人民币(大写) 38400元整。设计费收取标准(按实用面积)：15元/ m2。草坪规划设计1项5000元。(不含税收)总计设计费43400元整。

四、设计费的付款方式：

1、甲方确认平面方案后即签约。签约时，预付设计费___元整。

2、乙方交付经甲方同意确认后整套设计图纸时，甲方一次性付清设计费余额。

五、平面布置方案图应于签约后6天内交付给甲方。全部施工设计图应于甲方确认后20日内完成并交付给甲方。

六、甲方有特殊情况必须终止设计时，应及时通知乙方，甲方应付乙方接到通知时所完成部分的设计费用。

七，甲方对整体设计确认后，需再行修改方案的，甲方应付修改部分的设计费。

八、本合同所设计的图纸的版权为甲方拥有，只供乙方作为本合同指定的地点施工专用。不得转让或作其它用途，若乙方有本合同施工以外的其它用途，应征得甲方同意。甲方保留收取转让费之权力，转让费另行协商。

九、本合同系指设计委托，若需委托施工另行签定工程施工合同，若需委托监理时，另签定监理委托合同书。

十、甲方在收到设计方案的全部图纸时，不得以设计内容不满意为由，拒付设计费，双方应以合作态度协商解决。

十一、本合同为双方同意签订，双方不得以其它文件提出对合同书作其它解释。本委托合同书中如果某一项经双方协商无效时，不得影响其它条款的实施。

十二、双方就本合同约定的条款有所争议时，由双方协商解决。

十三、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，均具同等法律效力。

十四、本委托合同书自签字之日起生效。

甲方：乙方：

建筑设计教学设计篇八

建筑设计专业是一个充满创意和追求美感的学科，它是对建筑空间的理解和再创造。作为一名建筑设计专业的学习者，我深深感受到这门学科的挑战与魅力。在学习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了独立思考和创新能力。在这篇文章中，我将分享我在建筑设计专业学习过程中的心得体会。

第二段：理论知识的学习

在建筑设计专业的学习过程中，理论知识是基础和核心。通过学习建筑设计原理、建筑结构、建筑材料等课程，我对建筑空间的形态和结构有了更深入的理解。这些理论知识不仅为我提供了知识储备，还培养了我的逻辑思维和分析问题的能力。在设计过程中，理论知识帮助我理清思路，合理规划空间和结构，提高了设计的质量。

第三段：实践能力的培养

理论知识只有在实践中才能得到真正的考验和运用。在建筑设计专业的学习过程中，实践能力的培养是非常重要的。通过课程设计、实习和实际项目的参与，我有机会将理论知识应用到实践中去。从最初的手绘草图到建筑模型的制作，再到真实项目的实施，每一次实践都是我提升自己能力的机会。通过实践，我不断调整和完善自己的设计思路，培养了对建筑设计实践的洞察力和创新精神。

第四段：团队合作的重要性

建筑设计往往是一个团队合作的过程。在学习建筑设计专业时，我也深深体会到了团队合作的重要性。每一个项目都需要设计团队的成员共同协作，相互交流和合作，才能取得最好的效果。团队合作不仅是为了完成任务，更是通过交流与碰撞来激发更多的新点子和灵感。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也充分发挥自己的特长，从而更好地完成设计任务。

第五段：不断学习与进步

建筑设计是一个不断学习和进步的过程。随着社会进步和科技发展，新的建筑理念和技术不断涌现。作为建筑设计专业的学习者，要保持学习的状态，不停地更新自己的知识和技能。每一个项目都是一次学习的机会，每一个挑战都是对自己能力的考验。通过持续的学习和努力，我相信自己能够在建筑设计领域中不断进步，并为社会做出更多的贡献。

总结：

通过建筑设计专业的学习，我深入了解了这门学科的重要性和魅力。理论知识的学习让我提高了思维能力和设计水平，实践能力的培养让我更加深入地了解了建筑设计的实际应用。团队合作的经历让我明白了协作的重要性，不断学习与进步的信念让我坚持追求更高的目标。未来，我将继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为美丽和宜居的城市环境做出贡献。

建筑设计教学设计篇九

在剧场建筑设计培训的开始阶段，我对于这个领域的认知非常有限。通过参加该培训，我开始了解剧场建筑设计的基本概念，学习了剧场内外空间的规划布局，以及剧场的基本功能与设计原则。通过授课老师的生动讲解和实际案例的分析，我逐渐认识到剧场建筑设计的复杂性和独特性。这一阶段培训使我对剧场建筑设计产生了浓厚的兴趣，进一步激发了我学习和研究的热情。

第二段：理论与实践

培训中的第二阶段，我开始学习剧场建筑设计的理论知识和实践技巧。通过专业导师的讲解和指导，我了解到剧场建筑设计需要兼顾观众舒适感与舞台表演效果。同时，我学习到了剧场声学、照明设计和舞台机械等相关技术。在实践环节中，我们参观了多个著名剧场，并进行了剧场内外空间的量化和分析。通过实地考察和模拟设计，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性，只有将所学理论知识应用到实际项目中，才能更好地掌握剧场建筑设计的要领。

第三段：团队合作

剧场建筑设计是一个复杂的过程，其中团队合作起着至关重要的作用。在培训中，我们参与了多个团队项目，如组团设计剧场的外观、内部空间的划分和舞台技术的布置等。通过与同学的合作，我学会了倾听别人的意见和理解不同观点，同时也提高了自己的交流能力和协作能力。团队合作使我体验到了剧场建筑设计的实际工作环境，让我更好地理解到了团队合作的重要性。

第四段：创造力与创新

剧场建筑设计是一个富有创造力和创新的领域。在培训的过程中，我学到了通过创意设计来实现对剧场建筑的独特性和艺术性的追求。在创意设计活动中，我们组织了讨论会，分享彼此的设计灵感和构思。同时，我们也学习了CAD和其他设计软件的运用，通过电脑模拟和设计展示来展现我们的设计理念。这一过程使我认识到了创造力对于剧场建筑设计的重要性，同时也培养了我的创新思维和设计能力。

第五段：展望与感悟

通过剧场建筑设计培训，我对这个领域有了更深入的了解，并且获得了许多宝贵的经验和技能。我相信这个培训将为我搭建了一个良好的学习平台，让我更好地迎接未来的挑战。我希望将来能够继续深耕剧场建筑设计领域，并为社会做出自己的贡献。我也深切体会到了学习的重要性，明白了只有不断学习和不断实践，才能在剧场建筑设计领域中不断成长和进步。

总结：

通过剧场建筑设计培训，我从一个对这个领域一无所知的小白，逐渐成长为了一个有着一定理论和实践基础的剧场建筑设计爱好者。在培训中，我获得了丰富的知识和技能，同时也培养了团队合作、创新思维和设计能力。我对剧场建筑设计的兴趣更加浓厚，也对未来的职业发展充满信心。我相信只要继续努力学习，不断追求创新，我一定能够在剧场建筑设计领域中取得更大的成就。

建筑设计教学设计篇十

一、教学背景

一座建筑物的美好的艺术形象，包括建筑的构图、比例、色彩、质感和空间感等因素。建筑艺术主要通过视觉给人以美的享受，这与其他视觉艺术有相似之处。建筑可以像音乐那样唤起人们庄严、雄伟、幽静、欢快等情绪，有人把美好的建筑物喻为“凝固的音乐”。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）了解建筑的定义、类型、特色等基础知识；（2）学习根据建筑物制作相应的图样；

（3）学会根据建筑结构制作图样制作组装相应的建筑模型。

2、过程与方法

（3）通过小组合作探究的形式，设计并制作建筑结构的制作图样，并组装建筑模型。

3、情感态度与价值观

三、教学重难点 （1）教学重点

感受建筑结构组合的艺术，并学习制作建筑结构部件与组装建筑模型。

（2）教学难点

设计并制作建筑结构制作图样，并根据图样组装建筑模型。

四、教学过程

第一课时

（一）兴趣导入

以播放《建筑艺术》这一视频短片导入课程，引起学生的兴趣，使他们直观地感受到建筑的艺术美。

（二）基础概述

简单介绍建筑的定义、对象、类型。

1、定义：

根据罗马时代的建筑家维特鲁威所著的现存最早的建筑理论书《建筑十书》的记载，建筑包含的要素应兼备用（utilitas，实用）、强（firmitas，坚固）、美（venustas，美观）的特点，为了实现这些特点，应确立艺术的且科学的观点。

2、对象：

建筑的对象大到包括区域规划、城市规划、景观设计等等综合的环境设计构筑、社区形成前的相关营造过程，小到室内的家具、小物件等的制作。而其通常的对象为一定场地内的单位。

3、类型：

（1）按建筑的使用功能分类：居民建筑、公共建筑、工业建筑、农业建筑等。

（2）按建筑的规模分类：大量性建筑、大型性建筑等。（3）按建筑层数分类：低层建筑、多层建筑、高层建筑等。

（三）对比学习

1、对比传统建筑与现代建筑

（1）以图片为媒介，和学生一起赏析对比中国传统建筑与现代建筑的特点。

中国传统建筑以木结构建筑为主，西方的传统建筑以砖石结构为主。现代的建筑则是以钢筋混凝土为主。

具有朴素淡雅的风格，主要以茅草、木材、砖瓦为建筑材料，以木架构为结构方式（柱、梁、枋、檩、椽等构件古建筑），按照结构需要的实际大小、形状和间距组合在一起。这种建筑结构方式反映了古代宗法社会结构的清晰、有序和稳定。由于木质材质制作的梁柱不易形成巨大的内部空间，古代建筑便巧妙地利用外埠自然空间，组成庭院。庭院是建筑的基本单位，它既是封闭的，又是开放的；既是人工的，又是自然的，可以俯植花草树木，仰观风云日月，成为古人“天人合一”观念的又一表现，也体现了中国人既含蓄内向，又开拓进取的民族性格。古代稍大一些的建筑都是由若干个庭院组成的建筑群，单个建筑物和庭院沿一定走向布置，有主有次，有重点有过渡，成为有层次、有纵深的空间，呈现出一种中国人所追求的整体美和深邃美。其中宫殿、寺庙一类比较庄严的建筑，往往沿着中轴线一个接一个地纵向布置主要建筑物，两侧对称的布置次要建筑物，布局平衡舒展，引人入胜。

古人很早就能运用平衡、和谐、对称、明暗轴线等设计手法，达到美观的效果。中式建筑重艺术装饰，但不复杂，只在主要部位作重点装饰，如窗檐、门楣、屋脊等，布局多为均衡式方向发展，不重高层建筑，至佛教传入后，出现了楼阁佛塔，高建筑才得以盛行。建筑的一切艺术加工也都是对结构体系和构件的加工，如色彩、装饰与构件结合，构成了丰富绚丽的艺术成就，雕梁画栋，形体优美而色彩斑斓；楹联匾额，激发意趣而遐想无穷。

通过视觉给人以美的感受。同时，建筑艺术是一种立体艺术形式，故建筑艺术形象具有特殊的反映社会生活、精神面貌和经济基础的功能。历代建筑艺术与它所处的历史时代、地理气候、民族文化和生活习俗密切相关，同时受到材料、结构、施工技术的制约。中国建筑体系是以木结构为特色的独立的建筑，在城市规划、建筑组群、单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得了辉煌的成就。尤其近现代中国建筑艺术，则在继承优秀传统和吸收当今世上建筑艺术长处的实践中，不断发展，有所创新。

2、对比南北方民居建筑

（1）提问：就你所见到的、了解的知识，小组讨论交流：南北方民居建筑各有什么特点？（2）南方民居：

南方建筑的特点有：江南的一些小镇，大都是一条小河流过，两岸都是青灰色的小房子，一水的马头墙，青灰瓦，安安静静的。一般的民居都是从门口进去，便是一个天井，旁边有一个石水槽，那是洗衣服和洗菜的地方，往前便是一个厨房，很大，连餐厅都包括在内了，向左一转，便是一个木楼梯，走上楼去，那里有几间卧室。从楼上可以俯视楼下的天井，由青石板铺就，那里在夏天时可谓是花团锦簇，到冬天则是小孩子打雪仗的好地方。当然，这只是一种模式，各家会根据自家的特点来设计房屋。

南方地区的住宅院落很小，四周房屋练成一体，南方民居多使用穿斗式结构，房屋组合比较灵活。

北方建筑的特点：北方民居主要以四合院为主，布局基本是院落庭院式布局。以北京四合院为例，基本上分为大门、影壁、垂花门、大院、正房（坐北朝南）、后罩房，正房的东西两侧是厢房，正房和厢房有耳旁，在刚进大门的第一进院落有倒座房（坐南朝北），这是北京标准三进院四合院的大体布局，北方民居基本上都是四合院建筑，只不过因为地理位置不同，在不同的地方所表现的也有不同。

（四）总结思考

本节课主要讨论交流了关于建筑的基本内容，对比分析了传统建筑与现代建筑、南方民居与北方民居的特点，在比较中感受了建筑艺术美的所在。下节课我们将从建筑结构方面，学习设计建筑结构制作图样，进一步感悟其中组合的艺术。

第二课时

设计并制作建筑结构部件

1、人员分配：

每小组内自由组合为两组，三人一起完成学习任务。

2、动手实践任务：各组设计制作自己的建筑模型。

参考课本上第三页的建筑结构制作图样，发挥想象，设计具有小组特色的建筑结构制作图样，并制作成部件。完成快的小组可进行建筑模型的组装工作。

制作要求：设计的建筑模型应符合相对应的实际需要，具有建筑特色，在作品展示时向大家讲述，并接受提问。

第三课时

组装建筑模型并成果展示

1、组装建筑模型

上节课，各小组制作了建筑结构的各种部件，这节课，就请各小组在20分钟内，利用已有的部件任意组装建筑模型，并最后完善自己的模型。

2、成果展示

各小组带着自己的建筑模型，向大家展示并介绍其特色之处，其他同学可提问。

3、总结评价

在各小组展示完后，老师进行总结评价。

第四课时 纸柱承重比赛 活动目标：

1、通过设计和制作纸结构，培养学生观察、设计和动手制作的能力。

2、通过测试和改进纸结构，培养学生比较、分析和实验的能力。

3、学生准备：观察生活中常见建筑的承重柱子的形状和结构。

4、教师准备：了解不同形状柱子的承重能力，准备好实验材料，如a4纸、透明胶、剪刀、直尺等。 活动过程：

一、情境导入

2、板书活动内容：纸柱承重比赛

二、制作结构（比赛要求）

1、既然是比赛，那就有比赛规则，请同学们按制作要求和规则来做。

2、明确了制作要求和比赛规则后，你想要做一个什么样的纸柱来参加比赛呢?开动你的小脑筋想一想，看看谁的想法最奇特，与众不同，在小组里交流一个，可以画出设计图。好，谁想好了，来和大家说一说。

3、比赛，就要体现公平，所以各小组要在相同的时间，用同样的材料制作出你们的参赛作品，每个小组在规定时间内按照比赛要求制作出一个或几个纸柱，选出你们小组认为最优秀的、承重力最强的来参加比赛，纸柱制作时间为10分钟。

4、现在计时开始，就请各小组同学赶快行动吧，看看谁的设计是最棒的。

三、纸柱承重比赛

四、比赛疑问

1、同学们，在刚才的比赛中，你有什么发现？到底什么样的纸结构承重能力更强一些呢？

经过认真的观察与思考，我们发现双层的纸结构比单层的承重能力强，封闭式的纸结构比开放式的承重能力强，分体式的纸结构比独立式承重能力强。

通过实践，我们知道了，纸柱承重力的大小与形状结构、承重面积和摆放的方法等因素都有关系。

五、拓展链接、课外延伸

即将下课，老师再给大家留一个思考题，希望聪明的你回去后想一想：纸如果不受大小、多少的限制，你还可以把它做成什么形状的物体来使它的承重力增强呢？课后，同学们利用课余时间把它制作出来，下节课我们可以集中展示一下，好不好！