在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。

写个读后感篇一

‘世界那么大，总有一个人在等你’，听起来挺不错句子，表达出那么一丝浪漫的语气，或许，在世界上的每一个我们，都值得被某个角落的`某人等着，一辈子很短，能够相遇是一种天意，奈何也总有人不能相遇，这也不过是一种失意，有人觉得遗憾满怀，枉费此生最终也注定一个人离开，像极了一个人懵懂的来……有人觉得不虚此行，那是因为他们有够幸运，世界那么大，却能好不容易又轻而易举看见等着的人。如果你还在等着，说明你也还在被等着，没有必要着急，相遇始终是一种注定，有些事，强求不来，也挽留不下，或许你可以尝试着满怀期待的等待着，等到了，那是你的期遇，等不到，也不觉得有任何遗憾，想象着，你们在同一片天下生活了一辈子，即使未曾相见，却为了彼此终其一生孤独，隔着无形的无法逾越的沟壑障碍，你们只是没有相互遇见，甚至每天做着相同的事，像重复叠加相似的影子般，你在世界这端，他在世界另一角，直到最后一刻离开，突然觉得，能被这么一个人等着，也该是首多么浪漫的情诗。

写个读后感篇二

对教师而言，陶行知的文字生长在中国人的思想传统和教育现实之上，对现在的教育，仍然有着亲和力，它既是一种珍贵的教育思想又是一种教育思想源头性的资源。

在《学做一个人》中，陶行知先生说：做一个整个的人，有三种要素：

（一）要有健康的身体，要做一个十八岁的青年，别做一个十八岁的老翁。每天忙完工作，不仅没有满足感，心有些烦。身体也是累的可以。年纪轻轻却感觉没有了动力。这就是我没有合理安排时间，结果是吃力不讨好。

（二）要有独立的思想，要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。有了健康的身体，我们还要有积极的精神。工作中如果你有一颗虚心学习的心，却没有是非判断的能力，只会人云亦云，那么你往往只能是碌碌无为，更多的是白花力气。

（三）要有独立的职业。我们的职业是教师，在拥有一个健康的身体，积极向上的学习、做事的态度后，再为教育事业“生利”。

陶行知认为要做一个整个的人，他必须要有健康的身体，要有独立的思想，还要有独立的职业。身体好了，我们才可以在物质的环境里站个稳固；思想透彻，才能有判断是非的能力；有了独立的职业，自然能得到社会的报酬。

在这个物质经济突飞猛进的时代，很多人包括我自己都开始注重起了身体的健康问题。学校定期为我们教师安排体检，让我们感到了学校管理的人性化。思想是个主观的话题，各有各的观点。我所能做到的，只是能遵守社会公德，不违背自己的良心。身为子女，孝敬长辈；身为学生的师长，传道授业解惑。

陶公教导我们，滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。

想想现在的教育，我们的孩子几乎成了一部学习的机器，只会看书，写字，生活能力很低，好像劳动不是自己的事。我在想，开学后我所要重视的第一件大事就是让我的学生自立，学会劳动。自己学着做饭，学着洗衣服，学着做家务，学着种菜。另外，我要重视对孩子进行感恩教育，让学生知道感谢家人，感谢老师和同学，感受现在的幸福生活，做一个身体上和精神上都幸福的人，做一个完整的人。

写个读后感篇三

这本书的大意是：小白想找一个好人当它主人。于是，菲娜把小白带到了樱花巷，希望小白在这里找个好人家住下来。

在这个寒冷的冬天，小白的每一天，都如一场噩梦，有一天，小白遇见了一位谜一样的女人，她和小白相依为命，一起快乐的生活着。

读了这本书，我的感受是：小白当时的'努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我去好好学习。

写个读后感篇四

暑假里，爸爸推荐我看看他老师新书中的《生活随笔》，一篇题为《两个人的晚餐》深深吸引了我。

“大白菜，剥几片洗洗切切。菜场买的豆腐焯水切块。半成品的牛肉切块。平菇洗净撕成条。在冰箱拎一袋贡丸倒出20个。沙锅上火，以上一股脑儿放入，加干椒，老抽，葱姜……文火慢炖。淘米入电饭煲……”这段文字的描写看出这个爸爸的确不是做菜的行家里手，一股脑的炖砂锅也体现出他自己所说的“很懒”。但是为了儿子的营养均衡，他还是很懂得荤素搭配的。动作还挺麻利的哦！看到这儿，我不禁馋涎欲滴，也很想尝尝他烧的这锅“大杂烩”了。

“自个儿给自个儿斟了一小杯二锅头。儿子从桌下拿了一袋椒盐花生米放在我面前。哈哈，差点忘了。”这个微小的细节却是把父子间那种默契表现的淋漓尽致！

“咱爷儿俩边吃边喝边听边聊，一会儿，儿子辣的额头冒汗了，且大喊过瘾。挺懒的晚餐，就这么天天继续着，我在等儿子哪天说吃厌了好逼着我换花样。可他却似乎还挺有滋有味的呢。”作者最后这段的描述着平淡的生活充满着家的温馨。父子间的那种融洽也得到了充分的体现。

生活，不一定要轰轰烈烈，幸福平安就好！

写个读后感篇五

一天，我到新华书店买了一本书，名叫《小王子》，因为觉得书名很有意思，所以就买下它。

看了简介我才知道，原来这本书在全国都十分有名，我又接着读下去，小王子是个外星人，他住在一个很小的星球上，每天给他种得玫瑰浇水。后来小王子到别的星球上去旅行，见到很多奇怪的小行星人，直到他来到地球，见到一个飞机坏了的飞行员，他俩结下深厚的友谊，可是小王子非常想念他的玫瑰花，为了离开地球，小王子不惜被毒蛇咬，后来飞行员再也没见过他了。

读了这本书后，我明白了纯洁的心灵是什么。小王子爱着他的玫瑰花，为了不让玫瑰花被绵羊啃食，他请飞行员给羊画了只口罩，对小王子来说，他的玫瑰花和别人的不一样，如果没有花，就像所有的`星球失去了光芒，这种感情多么真挚！

我非常地喜欢这本书。读了这本书，我懂得了许多做人的道理，也知道大人也会做许多蠢事，大人不一定什么都是对的。

写个读后感篇六

一口气看完这本书，中间翻看了两年前去日本的照片。是很平淡的生活描写，但在平淡中感到了一些温暖，比如那个相处起来不那么像长辈更像是个大朋友的吟子奶奶。

边看书边看窗外，阳光之州昆士兰果然名不虚传，进入秋天也依然阳光灿烂。对面的房子前一个妈妈在洗车，家里的大概十来岁的小男孩挥舞着玩具剑和盾牌在自娱自乐。楼下的'住户出门开车出了门，觉得有一辆自己的车想去哪就去哪真好。

看这本书的时候我问自己：生活的本质到底是什么？以前喜欢热闹希望能轰轰烈烈干大事，但最终留在记忆里让人感到温暖的是人与人之间真诚相待用心相处过的时光吧。即使有一天终要说再见，最好的方式就是珍惜在一起时的时光。突然很想念一些人。

写个读后感篇七

有一位先哲曾经说过:“当一扇门向你关闭之际，另一扇门将向你打开。”

一个人可以活两次，听起来不是很可笑吗？其实不是……

一个生长在17世纪的英国威仁爵士，他在四十八岁那年，改变自己的职业，在人生道路上取得另一项成就；中国唐代诗人温庭筠一改旧习、再塑人生，从风流才子变成了作风严谨、诲人不倦的老师；美国博士史威在取得神学院博士的成就之后，开始学音乐，成了音乐学院的博士，他中年之后，又经过多年的研究，成为一名优秀的医学博士。

史威能取得那么多的成就，是因为他不满足于现在的成就，想尝试另一种职业。从他们的经历中，我们可以看出一个人的确可以活两次。而且一个人可以活两次，也并不是一件很困难的事情，只要我们与愿意去做。当我们在取得某一个成就之后，去尝试另一种新的生活，不断的努力，把其他方面的才能也展现出来，另创新路，取得更大的成就，让我们的生命之舟驶向另一个成功的彼岸，这样做会让我们的生活更充实、更有意义。

写个读后感篇八

在共青团即将成立100周年之际，观看了国务院新闻办召开的《新时代的`中国青年》白皮书新闻发布会后我感受颇深。“白皮书”全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件，充分展现了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的青春担当。未来属于青年，希望寄予青年。作为新时代留俄青年的我们，在思想上必须要树立坚定的理想信念，做一名有理想、有本领、有担当的青年;在学习上我们应该努力学习专业知识，提升专业技能，利用自己的优势为祖国发展做出新贡献;在学生工作上要坚持学生组织服务本质，在实践中练就过硬本领，在自己的岗位或者领域内，发光发热，勇做时代的奋进者、开拓者和奉献者!

写个读后感篇九

这是我在家庭教育这本书中所看到的一篇文章《习惯养成不是孩子一个人的事》在文中写到想培养幼儿良好的生活习惯和良好的学习习惯不单单是孩子一个人的事情，也要看家长如何去对待这件事情，家长的教育方式也是非常重要的。我觉得文中的这样一句话写的特别好“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”从中可以看出良好的习惯对于人一生发展的重要性。这种习惯不是与生俱来的，而是通过后天培养的，好的习惯要从小养成，从身边的点滴事情做起，在习惯养成的这个过程中父母是不能缺席的。孩子身边接近最多的，陪在他们身边的`永远是自己的父母，因此父母的榜样、他们的引导和教育对孩子良好习惯的养成起着至关重要的作用。其实父母有这个意识还是不够的，还要付出行动，并坚持到最后。首先父母要清楚的知道先去培养孩子的哪方面，然后再有意识地带着孩子一起去做，并反复坚持。

良好的习惯贵在持之以恒，特别是父母和孩子的共同坚持和努力。好习惯的养成还需要父母以身作则，父母的榜样作用是非常强大的，他们的言行对孩子有着重要的影响。文章中提到孩子的模仿能力很强，在家庭中父母是孩子的榜样，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。要做先从自己做起，包括市生活中的卫生习惯，饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰，等等这些都是一些小事，但是对于孩子却是一生的教育。

家长还可以适当的给孩子一些鼓励和表扬。对于孩子每次取得的进步都要及时的给予鼓励和表扬。这样孩子也会做的更好，知道原来这样做爸爸妈妈会表扬我，这种良好的习惯也就慢慢的养成了。在文中还提到，我们也不能单单的只为培养孩子的习惯，在培养孩子的同时还是要关注孩子的独立性。不过也是要逐步培养孩子独立做事的习惯，要循序渐进，因材施教，尊重个体差异，用适时适当的鼓励方式来增强孩子的信心。教师也只是起着一个引导的作用，在孩子身边更多接触的是自己的爸爸妈妈，所以我们老师主要是做好家长的这份工作。

写个读后感篇十

本人讲述了一个叫爱迪的男人，为救一个孩子死了，他在天堂预见了五个人，五个人分别为他指点迷津，让爱迪看明白了自己人生的`道路，原来是像地图一样勾连起来的。爱迪预见的第一个人——个蓝皮人。此人正是被爱迪所杀。爱迪小时候，与朋友一起玩球，球滚到了路中央，爱迪跑去捡，正在这时，一个男人驾驶着车，差点撞到爱迪，与爱迪擦肩而过后，因为担心小爱迪，而不小心撞到了电线杆而死去。

他告诉爱迪—死亡把一个人带走的同时，也留下来了另一个人，人与人之间都存在着一种必然的联系。爱迪遇到的第二个人—他的上蔚，上尉也是因他而死，他为了解救爱迪，被敌人的炸弹给炸死。他告诉爱迪，死亡不是结束，而是地球上所有发生事物的开端而已。爱迪遇到的第三个人——个妇人，那个妇人告诉爱迪，愤怒是一种毒药，她希望爱迪能放下所有的仇恨，不要用他来伤害别人，当我们伤害了别人时，也伤害了我们自己。爱迪遇到的第四个人——他的爱妻玛格丽特玛格丽特是因车祸死去。她告诉爱迪，她依然爱着他，因为人会死去，但爱不会。总结点题爱迪遇到的最后一个五岁的小女孩塔拉，小女孩是让爱迪被火活活烧死的，当时爱迪想要去救她，但火势太猛了，他的队友只有硬拖着他离开了火场，而爱迪始终对这个小女孩心怀歉意，小女孩并不恨他，带领着他结束了天堂的旅途，让爱迪所有的心锁全部打开。

从此，爱迪就在天堂上幸福的生活着……