在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇一

20xx年3月22日，正式入职xx汽车专营店，8年的xx工作，涉及大客户销售、客服管理、市场营销等岗位。可以说，xx见证了我的青春岁月，我和xx共同成长、进步，正相伴一起走向成熟。

接受过xx众多项目的培训，这次培训碰巧赶上35岁生日。这个年龄对大多数女人来说，是紧张、敏感、彷徨。但我更愿意把出生纪念日当成是“喜获新生”，是我职业生涯的一个新开始。培训，就是培养在前，训练在后，只培不训如纸上谈兵。与其说写培训心得，就不如算是我在xx工作8年的一些感悟和未来工作方向规划来得实在了。

对于这一点我的理解可能有些小范围了，经营一家公司，就像是在管理一个家庭一样，需要开源节流。收入方面考核管理到售前、售后板块，按照整车、精品、上牌、保险、二手车、车贷、保养、保修、事故等具体管理。专营店费用收紧，减少不合理开支、浪费开支及控制人员成本、财务成本。值得注意的详细考量商务政策，避免失误导致的收入损失。

财富学之父顾修全说过：真正的管理人是去管理人的情绪。因此，培训中提到的关于员工情绪管理、人性化管理的内容，我感触颇深。公司员工过生日，总经理新手写上一张贺卡，并送上一个蛋糕，与员工共同庆祝生命带给我们的喜悦和感动。员工结婚、得子，老板也热情参与并奉上红包，员工倍受感动，这些做法都是情绪管理和人性化管理的体现。这就是我们一直倡导的：快乐生活、快乐工作。

人力资源是企业竞争的第一生产力。xx一直以来，非常注重对员工的培养。我们作为最早一批和xx合作的老店，营业10年来，确实没能完全保留xx坚持的传统方法。因此，才有了目前连我们自己都不满意的经营业绩。改变从根源开始，管理团队制定了一套涉及各业务板块及公司管理制度方面的课程内容，内容紧凑、包含趣味性及娱乐性。8月新入职员工的培训按标准进行，结果新员工归属感和成就感很强，留在公司转正的人员也较多。亲身经历告诉我，系统规范的培训计划，能带给员工高效的生产效率和服务，同时可以树立企业良好形象，副业销售技巧培训更能增强公司的盈利能力。培训能使员工适应市场变化、增强公司竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业持续经营的生命力。

不记得哪位名人名言是这样说的：你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。保持不断的学习，是作为一个管理者必须具备的良好习惯。很赞同孙诚部长提倡的学习读书建议：从每一本书中获得一两点打动自己的内容，你就成功了。我的先生也经常推荐书籍给我，记得他说过：经商必看胡雪岩，做官必看曾国藩。读《胡雪岩》，让我领略到的是他的用人之道。工作中，当我困惑是否用对了人时，书中的内容会提醒自己：用人不疑疑人不用；当员工犯了错误，我气愤懊恼时，又让我想起：以爱容人、饶人之过。最近在看关于万捷和他印刷王国--雅昌成长的故事。隔行如隔山，关于印刷的技术、关于收藏的故事又可以在这本书中获得一些新的体会。

之前的培训经历从来没有涉足过财务知识层面，这也是我特别渴望学习的一个领域。经营活动中，各专营店的“堵漏”行动一直在持续，交流中大家毫无保留的实际列举了很多风险案例，从另一个角度看，这些失败的案例是今后我们走向成功的一块“上马石”，经营者要做到“心中有数”，并采取相应的对策，这样有助于企业减少盲目性，提高经营参与者的自觉性。减少一份损失，就为专营店增加一份利润。

培训只是开始，接下来如何将培养在我心底的那个火苗作为火种移植到各个板块的小伙伴们心中去，让星星之火可以燎原，是我接下来将要实施的部分，以上内容是我粗略的几点感悟，与你共勉！感谢东风xx这么特别的生日礼物，愿下一个生日依然有你相伴！

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇二

我在佳兴培训学习了一段时间，对此进行了总结，分享我的心得体会。首先，佳兴培训的老师们非常专业，有着丰富的教学经验和教学技巧。他们会根据学生的不同情况和水平，针对性地进行教学，使得学生能够更好地理解和掌握所学知识。

其次，佳兴培训的学习环境非常良好。学生们可以在舒适的教室里进行学习，同时也可以向老师提问，与同学们交流心得。另外，佳兴培训的管理团队也非常注重学生的个人发展，会为学生制定个性化的学习计划和职业规划，帮助学生提高自己的能力和竞争力。

最后，我认为佳兴培训的课程设置也非常合理。课程内容覆盖面广，且难度逐步递增，使得学生能够逐步掌握所学知识，打下坚实的基础。同时，课程内容也紧密贴合实际，对于学生未来的发展非常有帮助。

总之，佳兴培训是一所非常优秀的培训机构，它的教学质量和学习环境都非常好，同时也注重学生的个人发展和职业规划。在佳兴培训学习的这段时间里，我不仅学到了专业知识，还收获了许多宝贵的人生经验。我相信，在佳兴培训的帮助下，我的未来会更加美好。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇三

在凯里培训两天，听了贲有友林、赵震、刘劲苓三位特级教师的六节示范课及讲座，我学到了许多。其中，贲友林老师的《十年反思的力量》讲座，使我受到了很深的启发。

贲老师的出生和我们一样，同样是农村的孩子，通过努力读书，考上师范，在村小教过四年书。与我们不同的是，他能够十年如一日地坚持写反思，善于思考并总结，因此走上名师的道路。贲老师就是把上课之余自己的想法写出来。如他在教学四年级学生认识角时，巧妙地引导学生认识角。平时老师们都使用两根小棒来作一个活动角，来演示角的大小，即角的大小与两条边叉开的大小有关。但学生在认识角的时候有一个难点，就是角的大小与两条边所画的长短无关，怎样解决这个问题呢？贲老师在一次看电视机的时候想到了一个办法，利用电视的天线作了一个活动角，这样它即保留了原来活动角的功能，在天线一拉出来，推进去的过程中，能直观地使学生明白角的大小与两条边的长度无关。在教二十年前的学生认识播种机的作业宽度时，贲老师想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉笔涂了一大片，把这一大片被涂的黑板当作一块要播种的地，拿黑板擦当播种机，在黑板上擦出一个长方形，用粉笔把长方形描出来，并标明宽1.2米，长200米，怎么求播种机播种的面积，什么叫作业块，学生一看马上就明白了。一节课是否具有现代的理论，并不是由我们的教学媒来决定，而是由我们的教学理念来决定，不用课件照样可以上好公开课。课堂一定要从学生的角度出发，研究解决学生的问题，让学生在他原有的基础上得到发展，课堂教学应该以学生的学习为重心。一堂课不一定按照教师的教学设计完成教学任务，只要上课能够解决学生不理解的问题并使学生弄明白，这样的理论就是现代的理念。贲老师二十年前使的教学手段到今天来演示，仍然不过时。粉笔+黑板擦同样可以体现现代的教学理念——直观教学。用一筒卷纸，就可以形象地表示压路机的'轮子，打开卷纸，同样可以表示圆柱体的表面，解决表面积问题??用这些简单而又实用的教具向学生出示，让学生觉得，数学其实很好玩，数学其实就在我们身边，我们学习数学就需要我们用数学的眼光去审视万物。

文字是记忆的保险柜。写文章就是写教学时出现的问题，我们应该在实践中发现别人没有发现的问题并延着这些问题解决这些问题。把发现和解决的过程用文字记录下来，便成为了文章。贲老师的第一篇文章就他在教学四年级数学时出现问题。十年以来，贲老师每天都坚持写教学反思。最初他在笔记本上记录，后来在笔记本电脑中写。20xx年他们出版了他的第一本书《此岸与彼岸》。这本书写道：“从20xx年x月x日开始，我每一在上完课后就写。每次，或几十字或几百字或几千字，无论繁忙与悠闲、疲惫与轻松。这是我给自己布置的作业。”这本书是他对教学手记的凝炼与提升。这些文字是不折不扣真实记录与切肤之感。十多年来，他每天记录、思考，因此而成为名师。其实，我们每位老师都在反思着，更多的表现为行动中的反思，也许，行动后的反思，不是持续、系统，偶尔为之。我们常常缺失的是：反思，没有留下文字的痕迹。我们想过了就过了，时间长了就忘了。俗话说“好记性不如烂笔头”，作为老师，我们能够把教学后的想法写出来并加以提炼，就会写出好文章了。

在探讨教师教学这么多年的书，你是越教越聪明还是越愚蠢这个问题上，贲老师给我们讲了一事例：“一个中师生经过层层招聘考试，被分配在一所学校里任教二十年的小学一年级数学，在参加学科骨干、学科带头人的评比笔试中，这位老师考的是一份小学六年级数学的试卷，拿到试卷后，作为一个中师毕业的他，发现有许多题都不会做。他发现经过二十年的一年级数学教学之后，六年级的数学题不会做，自己的知识已经发展到一年级的数学水平。”这种现象在我们的生活缕见不鲜。我们的老师们有没有想过，上课之前，你所知道的和四十分钟之后学生所知道的常常是不是一个等号？从这个角度来看，是不是仅比学生知道的早四十分钟？在许多老师的身上，随着时间的积累，许多老师就变成了仅比学生早知道四十分钟。在探讨你做老师这么多年，你是越来越幸福还是越来越痛苦时问题。如：几个调皮的孩子在球场上玩得起劲，你看到了怎么办，你会大吼一声：“你怎么又玩了？你怎么不开始写作业？”那几个孩子在你的吆喝下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了笔，拿出了作业本??你发现，孩子痛苦了，你幸福了。你把自己的幸福建立在学生的痛苦之上。在探讨你对于教的这门学科，你是越来越有兴趣还是越来越乏味这个问题。贲老师说了这么一段话：“如果一位数学老师，你越来越乏味，那你的学生学习数学会有兴趣吗？”很多问题值得我们去思考。

教师工作非常辛苦、非常乏味。《国家教育督导报告20xx》指出：教师工作时间长、压力较大，据抽样调查，小学初中教师周平均工作时间为42.4个小时，班主任周平均工作时间达到52.1个小时，90%的老师反映周六、周日还要备课、批改作业和家访等。工作压力过大直接影响老师身心健康，抽样调显示，反映睡眠质量较差和非常差的教师为21.5%；反映经常感到精神疲惫的为28.4%，其中城市为36.5%，高出农村12个百分点；教师经常因为一些小事而不能控制情绪的为13.4%，城市这一比例为17.7%。佐藤学《静悄悄的革命》中写道：日本老师的工作的时间是平均每周52课时。超过劳动省规定的标准12个小时，所以老师是非常繁忙的。但是，体现老师是教育专家的工作时间，如授课、课前准备，研究活动、课程建设等，却只占其中的一半，另外近一半的时间是浪费在各种各样的杂务上的。美国thomas jere e brophy《透视课堂》中写道：对于一个典型的高中老师来说，每天要与125—175个学生打交道，晚上还得改作业，还要准备第二天的课，当然更不用说要处理家庭琐事和做钟点工了，教书是个没完没了的工作，只要你愿意，花的时间和精力再多也不会觉得多。??相比之下，我们中国的老师，尤其是我们农村教师，还是有一些空余时间的嘛!

贲老师给我们支了招：一、在辛苦中寻求工作的快乐。我们大多数的日常行为都是习惯反复而已，时间长了，习惯进入潜意识中，便成了秉性。习惯，有些是有益的，有些是无益的，甚至是有害的。将无益，有害的改为有益的，哪怕一个小小的改变，假以时日，必能受益无穷。否则，我们仍只会继续那种我们以往一点一滴积淀的旧的行为方式。他让我们反思教育生活，就是提醒自己不满足单调的、简单的、重复的生活，在试图改变的、重复的生活，在试图改变的过程穷尽创意生活的可能性，不断调整工作心态。我们不希望改变发生，而是给自己的工作生活添加创意，有了创意，我们辛苦，而不心苦。二、浮躁中保持心灵的宁静。记录课堂，反思言行，多一份理性，不随波逐流。用文字的形式研究自己的课堂教学，对自己的实践进行反思的课堂教学，对自己的实践进行反思和重建，以实现持续的“悄悄的革命”。贲老师坚持把他们每天的课堂记录下来，他有一天记录是这样记的：“今天，早上到校，首先帮英语李老师看早读，然后，帮语文李老师看操和晨会；第一节课，听课；第二节课，上课；第三节课，第四节课，评课，再帮另一位老师备课、说课；中午，吃饭、值班；下午，第一课，帮体育老师代课；下午第二课，听另一位老师上课，紧接着，安排本周六、日的东大活动。然后，评课、帮助备课，直至5点半，回家。课间，批改作业。”一天的忙碌下来，他用文字记录他的课堂，他觉得是幸福的，快乐的。用文字记录自己的实践，给日渐贫瘠的心灵以丰富、温暖的慰籍，给平淡无奇的日子以清新明丽的感动。我们要守着我们内心的那一片宁静，我们在浮躁的过程中千万不要糊涂。

反思教育生活，就是对自己每天在教育生活中说的、做的、想的点点滴滴，扪心自问：为何得意？为何失意？为何困惑？为何争议？反复琢磨：有效吗？合理吗？还可以更好吗？我将把贲老师当着学习的榜样，从今以后，我不保每天都写反思，但我保证我经常写反思，这是我本次学习最大的收获。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇四

佳兴培训是一家专业的培训机构，致力于帮助个人和企业提升专业技能和职业素养。我参加了佳兴培训的课程，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我想分享一下我在佳兴培训中的心得体会和感悟。

第二段：技能的提升

佳兴培训注重培养学员的实际操作能力，通过理论与实践的结合，让我们真正掌握专业技能，获得更高的竞争力。在课程中，我学习了许多实用的技巧和方法，这些技巧在实际工作中起到了巨大的帮助。比如，在销售课程中，我学到了一些销售技巧和沟通技巧，使我能更好地与客户建立良好的关系，并促成更多的销售业绩。这些技能的提升不仅提高了我的个人能力，也对我的职业发展起到了积极的推动作用。

第三段：领导力的培养

在佳兴培训中，我还学到了许多关于领导力的知识和技巧。领导力是一个重要的职业素养，对于个人和组织的发展都起到了关键作用。在领导力培训课程中，我学习了如何更好地管理团队，如何发挥团队成员的潜力，以及如何有效地解决问题等等。这些知识和技巧对我在工作中的团队合作和管理能力有了很大的提升，也让我更有信心去面对各种挑战。

第四段：职业规划的重要性

在佳兴培训中，我还学到了职业规划的重要性。职业规划是一个长期的过程，可以帮助个人明确自己的职业目标，并采取相应的行动来实现这些目标。通过学习职业规划的知识和方法，我明确了自己的职业发展方向，并制定了一些具体的目标和计划。同时，佳兴培训还提供了一些实用的工具和资源，帮助我们更好地进行职业规划。通过职业规划的学习，我更加明晰了自己的职业发展方向，也更有信心去追求我想要的职业生涯。

通过参加佳兴培训，我不仅学到了许多实用的知识和技能，也得到了一些宝贵的经验和启示。我深刻体会到，学习和成长是一个持续不断的过程，只有不断地学习和提升自己，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。同时，我也认识到，培训不仅是为了改善工作技能，更是为了提升整个人的素质和能力，增强自己的竞争力。因此，我决定在今后的工作和生活中继续注重学习和培训，不断提升自己，成为更好的自己。

总结：

佳兴培训为我提供了一个宝贵的学习和成长的机会。通过参加佳兴培训，我不仅提升了专业技能和职业素养，也培养了自己的领导力和职业规划能力。我对佳兴培训充满感激，并决心在今后的发展中继续努力学习和提升自己，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇五

佳兴培训是一家专业的职业技能培训机构，提供全方位的培训课程和个性化的学习指导。在我参加佳兴培训的过程中，不仅获得了专业知识的提升，还得到了心灵的滋养和人际关系的拓展。通过这段时间的学习和交流，我深深体会到了学习的力量和人与人之间的温暖。以下是我对佳兴培训的心得体会感悟。

首先，佳兴培训对于专业知识的培训非常全面和深入。在课程安排上，佳兴培训注重理论与实践相结合，通过丰富的案例分析和实战演练，使学员能够更好地理解和应用所学知识。在培训师的引导下，我深入研究了各种专业工具的使用方法和技巧，并在实践中不断提升自己的能力。同时，佳兴培训还为学员提供了丰富的学习资源，包括电子课程、教材和学习资料等，使我们能够系统地进行学习和实践。

其次，佳兴培训还注重培养学员的综合素质和职业道德。在培训过程中，培训师不仅教授专业知识，还关注学员的综合素质培养，如沟通能力、团队合作和问题解决等。为了培养学员的综合素质，佳兴培训还组织了一系列的团队活动和角色扮演，使学员能够更好地理解和运用所学的知识和技能，提升自己的综合能力。此外，佳兴培训还注重培养学员的职业道德，鼓励学员遵守职业道德规范，提高自身的职业素养。

第三，佳兴培训提供了一个良好的学习交流平台。在培训过程中，我们不仅有机会和培训师互动学习，还能够与其他学员进行交流和讨论。通过互相交流和合作，我们能够互相借鉴和学习，共同进步。在课程结束后，佳兴培训还建立了一个学习交流的网络平台，方便学员之间的交流和合作。通过这个平台，我能够与其他学员分享学习心得和经验，不断拓宽自己的知识和视野。

第四，佳兴培训还关注学员的心理健康和情绪管理。在培训过程中，培训师注重培养学员的自信心和积极心态，帮助学员树立正确的人生观和价值观。通过情绪管理的培训，我们学会了控制自己的情绪，以及应对工作和生活中的挑战。通过这些培训，我更加了解了自己的优势和不足，并学会了如何面对困难和挫折。在佳兴培训的帮助下，我更加自信，对未来充满了希望和信心。

最后，与佳兴培训的学员和培训师的交流让我深刻体会到学习的乐趣和人与人之间的温暖。在培训过程中，我们相互鼓励和支持，共同进步。培训师们对学员的关心和照顾让我感受到了一种家的温暖。在培训结束后，我与一些学员保持了联系，并一起参加了一些聚会和活动。通过这些活动，我们建立了深厚的友谊，也互相帮助和支持。

总而言之，佳兴培训是一家注重学习和人际交往的优秀培训机构。通过参加佳兴培训，我不仅获得了专业知识的提升，还得到了心灵的滋养和人际关系的拓展。在未来的学习和工作中，我将继续发扬佳兴培训的精神，不断学习和进步。同时，我也会将自己所学所得与他人分享，传递正能量，为社会做出更大的贡献。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇六

这次，我有幸参加上海新纪元教育集团举办的命题培训会（视频会议），聆听了上海的姚教授和重庆一中王老师的报告，深深地认识到命题这一环节在教学中的作用。

在此之前，我们已经在教育集团相关领导的指导下自己命了一次题目，此次命题是作为学校半期检测的试题，整个命题过程我们叫苦不迭，因为那些命题知识都是首次耳闻，就别说目睹了，那些双向细目表、难度、效度、区分度??等等一系列的知识弄得我们晕头转向。说我落后，我觉得一点也不言过其实。仅仅一张命题双向细目表就花了几天的时间，最后总算凑齐了，让我如释重负，接着就是命题，按照细目表精心挑选题目，把题目组成试卷，试卷批改完了，要命的家伙又来了，质量分析，光是听那几个“度”，头都大了，好不容易完成了，说句心里话，就像卸下千斤重担。不过还是学到许多关于命题的知识。

这一次培训会，我终于茅塞顿开，知道命题要以新课程标准为根据，要遵循“导向性、基础性、适度开放性”的原则，以基础知识、基本技能为主要测试内容，以紧扣教材、紧扣基础、紧扣日常教学为基本命题底线，突出重点，加强应用，从而达到检测的目的。

教学检测也不合理，必须把“布卢姆目标分类”结合“solo分类方法”，进行教学测量与评价，既不影响目前我们习惯的测量与评价方式，又能适应课程改革的需要，对主观性、开放性问题的进行有效的质性评分，有利于帮助学生形成良好的思维习惯和创性意识。“布卢姆目标分类”用于教学测量与评价，有助于教师获得学生在各个学习水平和思维的类型，但不能清晰地获得学生的思维结构层次，“solo分类法”应用教学测量与评价，有助于教师了解学生的思维结构层次。在命题的难易度控制的技巧上，姚教授以案例做了详细的介绍，让我们都耳目一新，今后也不会再呆板地命题。

重庆一中的王海洋老师则是介绍具体的实践中总结的优秀经验上指导我们命题。他提出命题必须“两注意”，即“换位与定位”“运思与悦人”所谓“换位”也就是换位思考，要求我们在命题时能站在学生的角度去进行思维还原，凸显过程，“定位”就是要重点研读课标、研读考查点、研读教材、研读学情，命题的指令要精确。“运思”就是让人乐思能思，让试题有开放性，增加试题的自由度和灵活性，加强试题的实用性。“悦人”就是让试题有赏心悦目的感觉，增强试题的可读性和对话性。“悦目”就是做好试卷的规范性，不能给学生读题疲劳的感觉。同时，他还教给我们收集命题素材，以备命题时需要。做好命题这一重要环节的工作。

两位老师！

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇七

在高中学习的过程中，课业压力越来越大，自我管理能力也变得越来越重要。因此，我选择了参加佳兴培训机构的学习，获得了不少心得体会。

首先，我意识到了有效的时间管理对我学习的重要性。在佳兴培训的课程中，老师会为我们安排详细的学习计划，让我们能够更好地把握时间。同时，老师也会通过多种方式提醒我们备考时间的逐渐临近，让我们有充足的准备时间。

其次，我在佳兴培训中获得了良好的交际能力。在培训课程过程中，老师会设置小组讨论和分享环节，使我们能够结识更多志同道合的同学，彼此之间分享学习心得和经验。这样的经历让我更加懂得了人际交往和沟通的重要性。

此外，佳兴培训也为我们提供了丰富的资源。培训机构配合了一系列的教材和工具，包括模拟试卷、教学视频等。在这些资源的帮助下，我对学业的了解更加深入，核心知识也被我更加准确地把握。

最后，我通过参加佳兴培训机构的课程，对自己的未来规划也有了更深刻的思考和认识。佳兴培训不仅仅是对我们学业的考察和行为引导，更是对我们个人综合素质和职业规划的引导，让我们不仅在学业上获得一定成果，也在未来职业道路上少走弯路。

总的来说，参加佳兴培训的学习让我受益匪浅。培训机构提供了广泛的课程内容，配合优质的教师资源和有效的教学方式，使我在高中阶段学习的过程中能够舒缓课业压力，获得更多的收获和提升，对我的未来职业发展也有了更加清晰的规划。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇八

暑期学校布臵任务必须学习《积极学习101种有效教学策略》，上次看到这本书的名字是在工读协会开会要求的内容上，这次终于有幸读到这本由美国坦普尔大学心理学教授希尔伯曼执笔的风靡之作。读完之后让人耳目一新，津津乐道，最终我想出了“师生共构”这样字眼的读后感。

本书从三大板块描述101中有效教学策略：一是如何一开始就让学生们变得积极；二是如何帮助学生积极地获取知识、技能和态度；三是如何让学生把所学牢记心中（难以忘记）。同时他也告诉我们在实际教学工作中缺乏的并不是知识，也不是责任心、爱心等，而是教学的理念与方法。积极学习所倡导的理念，所研究与推行的方法，能产生有效教学效果。值得我们深思与探究，因为，传统的课堂我们很负责任，40分钟每一分钟都在为学生讲述各种各样的理论知识，唯恐自己知道的学生不知道，结果“满堂灌”导致学生课堂积极性慢慢消失，甚至出现厌学想象？可我们多有责任心啊，怎么会出现这种效果？我们也开始反思自己，随着教学改革新课程标准的实施，让我们如梦似醒般的惊醒，原来我们太爱学生，总想把自己知道的尽快的告诉他们，让他们往脑袋里面硬塞，结果课堂教学适得其反。

下来听听希尔伯曼教授的警世名言：“对于我听过的东西,我会忘记.对于我听过和看过的东西，我会记得一点。对于我听过,看过并问过的问题或与人讨论过的东西,我会开始理解。对于我听过,看过,讨论过和做过的东西,我会从中获得知识和技能。对于我教过另外一个人的东西,我会掌握。”——这一句不仅对于改善课堂效果行之有效，而且为我以后生活工作学习更是醍醐灌顶。

成了被动地接受、记忆的过程。这种学习方法窒息人的思维和智能、压抑人的自主学习兴趣和热情。因此，就要转变方式，把学习过程中的发现、探索、研究认识活动体现出来。教师在设计教学时要充分考虑学生，调动学生的学习积极性和主动性，从而有效的培养学生的学习兴趣，使学生在学习中尝试到成功的喜悦，从而吸引他们去钻研，去探讨。自然而然，学生自学的能力增强了，从而也能增强课堂效率。

教师——太阳底下神圣的职业，随着教学改革的愈演愈烈，我们也感觉肩膀上的担子越来越重。这就要求我们要有创新意识，要在教学中尝试新的方法、新的理念。要通过多学习，多读书不断充实提高自己。要在各种教学方式中，引领学生积极的、快乐、合作、持久的学习。《积极学习》一书的作者美国坦普尔大学希尔伯曼教授以专长研究教育心理学而在国际学术界享有盛誉。他提出的教育思想具有一定的操作性和前瞻性。同时也看出西方学术人士的严谨的治学精神，值得我们思考与学习。

课堂就像战场，能不能战胜对方，关键在于如何调动战士的作战积极性？记得小学老师教的成语“望梅止渴”，也许站在人性角度不够合理，可是现在想想用在课堂又有啥不妥呢？想要让学生的学习积极性调动起来，这不是三言两语之事，必须靠我们不断学习、实践、总结，长期坚持用前瞻性的教学理念武装自己，实施行之有效的教学策略，踏实有序的提高课堂教学效率，让每一节课堂都充满笑声，让每一个孩子成就栋梁之才。

佳兴培训的心得体会与感悟 培训心得体会篇九

第一段：引言（150字）

佳兴培训是一家专业的培训机构，我有幸参与了他们的课程并获得了丰富的知识和经验。在这篇文章中，我将总结我在佳兴培训的学习过程中所获得的心得体会。首先，我将谈论佳兴培训的教学方式，其次，我将讨论培训师的专业能力和服务水平。最后，我将分享一些我在佳兴培训所取得的突破和成就。通过这篇文章，我希望能够向其他求知者推荐这个出色的培训机构，并为他们提供有用的参考信息。

第二段：教学方式（250字）

佳兴培训的教学方式令我印象深刻。他们采用了富有趣味性和互动性的教学方法，使得课程内容易于理解和吸收。比如，在一个关于沟通技巧的课程中，他们不仅通过讲解理论知识，还设计了各种角色扮演和小组讨论活动，让学员能够实践和应用所学知识。这种实践性的教学方法激发了我的学习热情，使我更容易理解和记忆课程内容。此外，佳兴培训还提供了在线学习平台，让学员可以随时随地学习和复习课程内容。这种灵活性和便利性使得我在繁忙的工作和生活中能够有效地利用碎片时间进行学习。

佳兴培训的培训师拥有丰富的教学经验和专业知识，他们能够深入浅出地讲解复杂的概念和理论。他们以身作则，用自己的行为和言行去激励和启发学员。在课堂上，他们充满激情和耐心，积极鼓励学员发言和参与讨论。与此同时，佳兴培训还提供个性化的辅导和咨询服务，帮助学员解答疑惑和解决问题。在我学习的过程中，培训师给予了我很多宝贵的建议和意见，使我不断进步。他们还定期组织交流活动和讲座，让学员能够与其他行业专家和同行进行交流和学习。这种全方位的支持和服务使得佳兴培训在培养学员的综合素质和实践能力方面卓有成效。

第四段：我的突破和成就（300字）

在参加佳兴培训的课程后，我取得了一系列突破和成就。首先，我的沟通和表达能力得到了显著提升。通过在课堂上进行角色扮演和小组讨论，我学会了更好地与他人沟通和交流，提高了自己的表达能力和说服力。其次，我的领导和团队合作能力得到了加强。佳兴培训的课程专注于培养学员的领导和团队合作能力，通过实践和案例分析，我学到了如何有效地领导和激励团队，以及如何与不同背景和风格的人合作。最后，我在职场发展方面取得了显著的进展。佳兴培训的课程帮助我了解了职场中的各种挑战和机遇，培养了我的职业素养和职业道德。这些突破和成就不仅使我在工作中更加出色，还为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。

第五段：总结与推荐（200字）

综上所述，我对佳兴培训的学习体验非常满意。他们以其富有趣味性和互动性的教学方式，以及培训师的专业能力和服务水平赢得了我的赞誉。通过参加佳兴培训的课程，我获得了宝贵的知识和经验，取得了突破和成就。我强烈推荐佳兴培训给其他求知者，相信他们也能够从中获益匪浅。我相信，在佳兴培训的陪伴下，我们每个人都能够不断学习和成长，实现自己的梦想和目标。