每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师教书育人方面个人剖析 教师个人剖析材料篇一

大家好！

静海县陈官屯镇中学位于静海县南运河畔，长期坚持以学生为本，以教学工作为中心，大力实施素质教育，不断提高教育教学质量，取得了优异的成绩。

几年的美术教学实验历程，我们主要做了以下工作：

1、就地开发资源，探索实践

新的课程理念是我改革的动力，在静海县教研室教研员的启发下，我审视地方特点与生活环境、考虑自身能效、首先深入实地考察、项目精选、反复论证、尝试反思等一系列探索，定位于利用废弃树枝进行创意造型。树技创意造型对于学生来说很感兴趣，因为在他们的眼里，很平常的树枝，通过艺术创意和加工就可变成美化生活反映自己审美情趣的艺术品，我与学生相互研究、一起动手、商量设计共享成功之作。我的教学行为对学生形成正确的审美观，提高审美意识和创造美的实践能力起到了很好的开发培养效果。

2、激发学生兴趣，培养特长

校本课程着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色，是基础教育课程体系的重要组成部分，是国家课程的必要补充，是满足学生个性发展需要，形成学校特色的重要途径。

树枝创意造型在我校开展已经有几年的历史了，当时我们就是以课外小组的形式开展，历届学生创作了不少优秀的作品，很多作品已经收录在我县《静海县美术学科乡土教材》中，这些资源的充分利用大大激发了学生参与学习的热情，为开展好这方面的研究奠定了一定的物质基础。

实验初期，我们立足于学校的实际情况，以农村乡土资源开发与创新为切入点，开展了形式多样的课堂、课外教学活动，通过具体的实践逐步摆脱了课题理解与操作引发的问题，为我校进一步探究课程模式奠定了基础。在美术课程资源的开发与利用的实践中，我们坚持中心教研组集思广益明确的开发课程资源三条原则：第一、贴近学生生活，适合学生身心发展。第二、容易获取、便于携带。第三、经济实用、有开发潜力。

1、推动了我校基础教育改革

我们学科的课程改革成为整体教学改革的示范，成果和经验，加深了全体教师对课程改革的认识和对落实素质教育的理解，提高了教师的课改热情，增进了教师课题研究和应用的能力，使教师在研究实践中进一步了解课程改革，促进了教师教科研水平的提高。

2、激发了学生的学习和研究兴趣

3、提高了教师的教学科研能力

相关论文《开发农村课堂资源，展现学生的创新能力和创造能力》获得天津市优秀论文二等奖。《农村资源课程，树枝创意造型研究》获得县级论文二等奖，《农村资源课程，树枝创意造型教学实践研究》获得天津市教育教学研究会优秀论文二等奖。《树枝创意造型》获得全国第三届少儿美术优秀课例大赛二等奖。我校自主开发的"树枝创意造型"这一研究成果编入《静海县美术学科乡土教材》，并获得中国教育学会优秀地方课程资源荣誉称号。

今后我们准备深入挖掘树枝创意造型表现的内容和创作形式，和乡土文化相结合，进行"乡土文化内涵"的研究。在以后的美术学科的实验研究中，我们将珍惜以往的经验，发扬优点，形成课程模式，为社会的进步、经济的发展培养学科人才。

谢谢！

教师教书育人方面个人剖析 教师个人剖析材料篇二

根据省委、市委的统一部署，梨林镇第一批保持共产党员先进性教育活动于2005年2月3日开始。作为一名党员，我参加了梨林镇党委召开的梨林镇第一批保持共产党员先进性教育活动的动员大会，深入学习了《保持共产党员先进性教育读本》、十六大报告、党章、和济源市委的各种保持共产党员先进性教育活动等各种文件精神，听取了镇党委举办的各种专题报告会，并认真撰写了五篇读书心得和三万字的读书笔记。通过学习，我进一步认识到我党在面临长期执政、发展社会主义市场经济和经济全球化的条件下，之所以开展改革开放以来规模最大的集中教育，是中央综合判断国际国内形势，深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状，经过全面考虑作出的重大决策。

开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是我党适应新形势、新任务的要求，继续开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族复兴的重大抉择。纵观全国，中国共产党是在一个拥有十三亿人口大国执政的马克思主义政党，中国共产党的执政是历史的选择、人民的选择，为人民执好政、掌好权是时代的要求、人民的要求。党成立八十多年来，团结带领全国各族人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利，这一历程是党代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的历程，是始终保持党的先进性的历程。而在新的历史条件下，要继续保持共产党员先进性，在全党开展保持共产党员先进性教育活动，关系到党的执政能力的提高和执政地位的巩固，也关系到党和人民的事业兴旺发达和国家的长治久安，有着深远而重大的意义。这就要求我们每一个党员对保持共产党员先进性教育活动要有深刻认识，并从理想、信念、言行上有所提高。

1、学习有时紧时松现象，学习意识有待进一步增强，更需做到持之以恒，尤其需加强政治理论、理想信念的学习。作为一名领导干部，虽然能充分认识学习的重要性，但工作起来，因忙于具体事物，只有需要时才去学习，因而造成理论学习缺乏系统性，学习深度不够、知识面不宽等问题，直接影响到领导水平的提高和驾驭工作局面能力的增强。

2、先锋模范作用发挥不够。处处事事时时发挥党员领导干部先锋模范作用，本应是起码的要求，但在日常工作和生活中,因放松了理想信念的要求，有把自己混同于一般群众的现象，存在降低要求和标准的问题。满足于过得去、差不多，永远保持共产党员先进性这根“弦”绷的不够紧。

3、工作的质量和标准有时高时低现象。就整体而言，对待工作的态度是端正的，要求是严格的，但有时因受环境影响、工作难易程度影响、个人情绪影响等原因，工作中有偷懒、不思进取、得过且过等现象存在，有时做事凭老经验、老办法，大胆探索、勇于创新不够，安排部署不够严谨，不够周密。

4、在工作作风方面有不深入和急躁情绪存在。虽说在乡镇工作，但除了与反映问题的群众、上访群众接触多，平时到村安排工作、调研时与干部、种、养殖大户接触多外，与普通群众接触少，有深入不够、工作浮漂现象。有时还出现工作顺利时犯粗心病，困难时犯急躁病情况，尤其是在处理疑难问题和复杂问题时有缺乏冷静、缺乏耐心的现象。

通过这次保持共产党员先进性教育活动的学习，自己深刻认识到了产生上述问题的原因所在。从客观上讲，社会大环境，特别是我国在改革开放、全力抓经济建设的过程中，以及从社会主义计划经济到社会主义市场经济转型的过程中，社会上出现的一些现象，特别是党员领导干部放松对自己理想信念、人生观的改造，一切借抓经济为名而放松对党员义务、理想信念的追求，这是对自己影响的外部条件，使自己的理想和信念有所淡化。从主观上讲，自己作为一名共产党员，虽然对党的路线、方针、政策能够认真学习，但是放松对自己世界观的改造，淡忘了自己入党时的誓词，正确的人生观、价值观在自己的灵魂深处扎根不深，这样必然导致自己的信念理想发生变化。

1、从学习上看，放松了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，就是学习也是以完成任务的心态而不是自觉地深刻地全面地系统地贯彻学习，特别是在学习的深度和广度方面以及对新知识、新概念的学习方面有浮躁情绪，沉不下去，总认为自己掌握的东西够用了，骄傲自满是导致自己在学习上应付和形式主义产生的主要根源。

2、从工作上看，自认为是年轻干部，又加上自己是领导，讲究个差不多就行了，有只求过得去，不求过得硬的念头，这样就放松了对自己的严格要求，标准也随之降低，大打折扣，势必导致敷衍了事，工作不能细化，影响质量，虽说是偶有发生，但与持之以恒、高标准、高质量开展工作的要求背道而弛，是决不允许的，如不克服，势必影响工作效果，就谈不上创新工作，开拓进取。

3、在作风纪律方面存在问题的原因，是自己放松对自己的要求，特别是对党性修养的要求，加上平时工作繁忙，就放松了对人生观、世界观的改造，有自由主义倾向，骄傲、不深入、浮躁等不良行为时有发生，且没能及时消化处理，这种苗头须坚决铲除。

4、在对待群众观点上存在问题的原因，是自己没有把我党全心全意为人民服务的宗旨贯穿于自己言行的始终，整日忙于具体事务，不能合理安排时间来搞调研和深入群众，从而造成群众观念淡化，把不准群众的思想，长之以往，极其危险。

5、在对机关各项制度的落实和督查力度上有所欠缺，是因为有老好人思想作怪，放松了对自己领导责职的要求和身边工作人员的要求，从而造成某些工作安排布置不到位。对各部门开展工作督促检查时，存在不大胆、放不开，顾虑重重，缩手缩脚现象，这种老好人思想是坚决要不得的，必须克服。

1、在学习上，继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”重要思想，认真学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，随时按照共产党员的标准来严格要求自己，牢固树立远大的共产主义理想，时时刻刻、言言行行不忘记自己是一个共产党员。

2、在工作的质量、标准方面，持之以恒，一以贯之，坚持高标准、严要求，并将这种对待工作的态度和行为落实到每一天，每件事，每个细节，不受任何因素的影响而放松、懈怠，一定要对党和人民的事业高度负责，恪尽职守，忠实地履行责任。同时，做到创新工作思路，创新工作方法，大胆工作，勇于实践，开拓创新，创一流业绩，不负组织期望、群众信任。

3、在工作作风上，严格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，多做实事，少说空话，与群众同甘共苦，不搞特殊化。争取做到别人能干的自己能干，别人不能干的自己也要努力去把它干好。

4、在执行机关纪律方面，认真执行机关的各项规章制度，高标准、严要求，不搞特殊，严格遵守一切规章制度，坚持早点名、晚值班、星期六参加学习例会，做到有事请假，不迟到不早退，时刻以党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。并克服自满思想，扎实工作，牢固树立自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多做实事，时时处处以大局为重，团结协作，勇于进取。

5、在个人廉洁自律方面，继续领会党的十六大精神和十六届四中全会精神，增强政治思想觉悟，学会正确处理做人与做官、主角与配角、集体与个人的关系，牢固树立执政为民及拒腐防变意识。认真贯彻省、市关于党风廉政建设责任制有关规定，严格执行“四大纪律”和“八项要求”，带头做到“五不许”规定和“八条禁令”，坚决落实“五天四夜”工作制和民主生活会制及各项工作纪律。以身作则，言行一致，做到“看好自己的门”、“管好自己的人”，从严要求自己及身边人员按章办事，不谋私利，禁止别人做的，自己坚决不做，始终做到自重、自省、自警、自律。

6、加强党性修养，树立正确的世界观、人生观，淡薄名利，始终以一个共产党员标准的要求，对待学习工作。今后，我一定要在镇党委的领导下，积极地转变观念，解放思想，扎实工作，全力推进梨林的经济和社会各项事业再上新的台阶，强化五种意识。一是增强爱岗敬业意识。通过学习，加深对工作的理解，增强工作热情。二是增强无私奉献意识。以先进性教育活动为契机，进一步理顺公私关系，端正思想认识，促进基层工作秩序的根本好转。三是增强争先创优意识。四是增强优质服务意识。牢固树立先进性，争当典范，提高自觉服务、主动服务、文明服务、优质服务的意识。五是增强工作责任意识，树立五种观念解决五种问题，一是树立创新观念，把创新融入全年的具体工作，教育引导大家敢于创新、善于创新，用创新的思维去研究问题，解决问题。二是树立法制观念，重点解决好法制观念不强、执法不严、主观随意性的问题。三是树立道德观念，重点解决干部职工的人生观、价值观、世界观是否正确，精神状态是否良好，思想作风和工作作风是否得到转变的问题。

自觉加强修养，坚决抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀。四是树立科技观念，帮助增强党员干部的科技意识，提高科学理论素养，强化对科技文化的学习，提高党员干部科技的运用能力。五是树立管理观念，重点解决是否存在职责不清、责任不明、管理松懈、规章制度不落实或落实不够的问题。树立“科技加管理”的思想，在管理理念、管理体制、管理制度、管理技术、管理方法等方面实现新的突破。

教师教书育人方面个人剖析 教师个人剖析材料篇三

通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《延安市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。

1、工作热情不高。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

2、业务有待提高，如：多媒体的使用及课件的制作不够熟练，这有现实条件的限制，也有个人因素。

产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，热爱尊重学生公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

具体举措：

1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。

2、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，

4、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好各项工作。

5、做好家校工作。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合。

总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。

教师教书育人方面个人剖析 教师个人剖析材料篇四

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次思想作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

教师教书育人方面个人剖析 教师个人剖析材料篇五