为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
大班六一活动方案设计篇一
一、活动目标
1.欣赏散文诗,感受作品描绘的“七彩下雨天”的美。
2.学习有表情地朗读散文中的诗句,尝试创编。
二、活动准备
1.ppt(演示文稿)。
2.教师大的记录表
三、活动过程
一、回忆下雨情景
师:(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦,哗啦啦,下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)
师(小结):下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
二、欣赏散文诗
1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
(1)师:小女孩想到了什么?你们看见过彩虹色的雨吗?
2.完整欣赏,初步感受散文诗的意境。
(1)师:我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
(教师边演示ppt边配乐朗诵。)
(2)师:你听到了什么?都有什么颜色的雨?
3.再次欣赏,交流自己最喜欢的诗句。
师:我们再来仔细听一遍.听听你最喜欢哪一种颜色的雨?
师:你最喜欢哪一种雨,为什么?
三、理解朗诵
1.在教师的.带领下集体跟读。
2.选择自己认为最美的段落朗诵。
3.再次集体跟读。
四、创编散文诗
1.幼儿自由创编。
2.交流、分享自己创编的诗句。
五、介绍绘本
师:其实,这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里,绘本的名字就叫《七彩下雨天》,我们回教室一起去看一看吧。
大班六一活动方案设计篇二
四.设计思路:
孩子们喜欢看动画片《喜羊羊和灰太狼》,平时总能听到他们讨论里面的人物,自由活动时经常听到他们唱里面的歌,于是,我想到何不结合孩子们的兴趣,开展一次以智救喜羊羊为主题的计算活动,也正好可以复习巩固5以内的加减法。
五、活动目标:
1、进一步巩固5以内各数的加减法运算,会看图列式,并懂得算式中各数的实际含义。
2、通过情景游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣。
四、活动准备:
ppt课间、喜羊羊拼图、
五、活动过程:
环节
活动过程
环节价值分析
活动后反思
一、出示课件,引出故事
师:这是哪里?发生了一件事,你们猜猜是什么事?
生:……
生:有。
师:那我们出发吧!
出示课间,让幼儿进入整个情境,在情境中展开学习。
反思:
二、选择小路——5以内各数的加减法
师:第一关,我们来到了交叉路口,该走几号路去救喜羊羊呢?瞧,这里有个指示牌,选择了正确的号码,然后准确完成指示牌上的题目,指示牌会告诉我们是不是应该走这条路。
(幼儿选择路线号码,完成题目)
通过闯关的形式,让幼儿学习5以内各数的加减法。交叉路口的选择由幼儿来决定,不同的号码牌有不同的题目。
三、踩木桩过河——看图列式,并能说出算式中各数表示什么
师:真棒选对了路,我们就可以去城堡了,你们看,灰太狼的城堡就住在河对岸,但是狡猾的灰太狼在过河的木桩上设置了陷阱,每个木桩上都放了一道题目,我们只有将算式题列出来才能安全过河。好,我们一起来试试看。
(先集体解答,然后幼儿个别回答)
师:你们真棒,列出了所有算式,现在我们可以安全过河了。
这一环节是让幼儿能够看图列式,并能说出式子中的意思,列式的图片呈现方式多样。
四、过城门——将算式中的错误改正
师:你们看这是什么地方?
生:(城堡)
师:可是城门关着,想要打开它,必须将这把密码锁上的错误的题目算对。
(分两组,两组有个各自解答密码锁上的题目)
师:小朋友们真聪明,错误都改正了,你看城门打开了,我们赶快走吧。
这以环节是纠错环节,通过纠错巩固幼儿知识。
五、拼图救出喜羊羊——进一步巩固5以内各数的加减运算
师:灰太狼的家到了,可是里面没有看见喜羊羊,他会去哪里呢?原来狡猾的他又使诈,要我们做个拼图,这是救喜羊羊的最后一关。我们把纸上的题目算出来,然后找出答案翻过来贴在上面。(教师示范一张,幼儿示范一张)。好,现在就要请我们大一班的小朋友齐心协力将喜羊羊救出来,记得哦,我们要轻轻的,不然把灰太狼引过来就麻烦了。赶快行动吧。
(完成拼图后坐回椅子)
幼儿完成拼图后能够救出喜羊羊,在规定时间内完成。
六、救出喜羊羊
师:你们看喜羊羊出现了,我们的营救成功了!咦,喜羊羊怎么跑了?原来他为了感谢我们救了他,去给我们准备礼物了,礼物就放在教室里,我们一起去看看!
通过去看看喜羊羊为我们准备的礼物结束这节课。
大班六一活动方案设计篇三
活动目标:
1.感受哈哈镜中人物身体夸张变形的多种姿态,能根据观察和想象用线条创造性地表现形象。
2.体验变形创作带来的诙谐、幽默和快乐。
3.乐意向同伴展示自己的作品。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
1.活动前认识过哈哈镜,了解了哈哈镜的基本特征。
2.四面哈哈镜、各种形状纸、黑色笔、范例、白纸、剪刀等。
3.音乐、磁带。
活动过程:
一、自由照哈哈镜,引起幼儿的兴趣。
1.请小朋友照一照,看看镜子里的自己有什么变化?觉得像什么?
2.自由说说镜子里的自己有什么变化,你发现镜子里的自己变成什么样了?
二、观察夸张变形的形象,进一步感受镜中人物的变化。
1.出示(水滴型的纸)先猜测:镜里的人会是什么样的?然后看看是什么样的?
请幼儿仔细观察人物头部、身体、四肢及衣物上的装饰品等的变化,并学学他的动作。
2.出示(果核型的纸)和以上方法一样。
3.比较这两个形象的异同点。
4.老师小结:不同形状的哈哈镜照出来的人就有不同的变化。
三、出示各种形状的纸,讨论。
四、幼儿创作哈哈镜里的人。
1.根据纸的不同形状设计哈哈镜里的人。
2.自己设计、裁剪不同形状的纸,再画哈哈镜里的人。
五、评价、欣赏。
1.说说你画的哈哈镜里的人是什么样的,他是怎么变形的.?学一学他的动作。
2.说说你设计的哈哈镜是什么样的?里面的人是什么样的?学学他的动作。
活动反思:
本次活动我从幼儿的兴趣点出发,遵循大班幼儿好想象、爱幻想的特点,从幼儿身边喜欢的哈哈镜入手,大胆改变以往美术活动中幼儿惯用的绘画材料--长方形白纸,以形状多样的有色卡纸为操作材料,让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中,自主观察、分辨、发现物体的基本特征,在自选的材料上自由想象,用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象,充分体验了审美愉悦和创造的快乐,体会到了自我表达和创造的成就感。孩子们在本次活动中表现出来的积极、主动及创作的热情令我深感意外,由此我想到:适合孩子的才是最棒的!
大班六一活动方案设计篇四
活动设计背景
户外活动时孩子们拿着风车正玩得开心,突然一阵风吹来使孩子们格外兴奋,大家都在比较站着不动谁的风车转的快,为此争论不休,可是为什么会有这样的现象呢谁也不理解?《纲要》中指出幼儿园以激发孩子对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣,培养幼儿关心、爱护自然地积极情感和态度。为了让孩子清晰地了解这一现象,特设计本节课。
活动目标
1、感受风吹来的方向。
2、了解风为自己的生活带来的方便。
3、能观察、比较出不同的风。
4、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。
5、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。
教学重点、难点
重点:感受风的方向。
难点:观察、比较不同的风。
活动准备
风车、扇子、风筝、小盘子、图书、纸张、泡泡水、纸飞机、纸飞镖、羽毛、电风扇、课本(人手一本)
活动过程
1.引起兴趣
幼儿探索各种可以起风的方法。
2、有关风的图片(有益的风和有害的风)
(1)游戏:《我们会制造风》通过幼儿自由玩风车、吹泡泡、玩纸飞机、纸飞镖等各种活动体验风的方向、风力,进一步提高幼儿游戏兴趣。
(2)探索怎样让风为我们做好事?让幼儿了解植树造林可以减少风沙的常识,强化幼儿爱护树林,不乱让垃圾的行为。
3、讨论交流。
(1)观察课本了解风吹来的方向是四面八方的'。
(2)游戏:寻找风吹来的方向
(3)教师也可以在电风扇上绑上长纸条,然后改变电风扇方向,再请幼儿观察纸条飘动的方向。
(4)活动结束
延伸活动:
小朋友继续尝试用长纸条在有风的地方找“风”。
教学反思
1、学习过程中幼儿的参与度很高,接受的也很快,但似乎老师的期望值太高,孩子们一直答不出来,这时老师的主导性就加强了,应该给予孩子足够的思考空间,答案会不可思议的。
2、事先对幼儿的已有经验了解不够,导致课堂上有些被动。
3、师幼配合的相当默契,但是一再跟着老师的思路走,这样孩子的思维有些局限。
4、科学课要求老师的语言组织要相当严谨,流程之间的衔接要过渡自然,今后上课我会多注意。
5、提醒孩子在回答问题时完整句的表达。
6、科学课重在让孩子操作,教师的及时总结,帮助孩子清楚地理解这一现象,如果重新上,我会多准备些材料,让大家自主分组讨论操作,然后师幼共同验证,只有孩子亲自操作才会把实验结论清楚地记住。
大班六一活动方案设计篇五
【活动目标】
1、在尝试用夸张的绘画手法表现物体的倒影。
2、玩水中感受物体倒影在水中变形的有趣现象。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
【活动准备】
1、幼儿感受过“哈哈镜”的有趣现象,看见过水中的倒影。
2、大水盆3个、蜡笔、水彩颜料、刷子、纸、玩具。
3、童易软件有趣的水——哈哈镜、操作材料包(水中倒影)
【活动过程】
一、观看课件,欣赏诗歌
1、欣赏诗歌《哈哈镜》。
2、谈论:听到诗歌中讲什么?你最喜欢哪一句?为什么?
小结:原来水里晃动的时候,里面的'倒影也在晃动,所以就想照哈哈镜一样。
二、玩倒影,体验乐趣
1、每组分别提供大水盆,看看水面中的倒影。
2、比较平静的水面和晃动的水面倒影有什么不同,进一步发现水盆中的倒影有时会变得歪歪扭扭或破碎,并从中体验乐趣。
三、绘画想象
1、想象水中还有什么倒影,什么倒影最有趣,并用蜡笔画出来。
2、用刷子蘸水,在画上刷一层淡淡的水影,以表现水的意境。
3、相互欣赏各自花的有趣的倒影。
活动延伸:
在生活中找找还有哪些“哈哈镜”的现象。
教学反思:
本次活动我从幼儿的兴趣点出发,遵循大班幼儿好想象、爱幻想的特点,从幼儿身边喜欢的哈哈镜入手,大胆改变以往美术活动中幼儿惯用的绘画材料--长方形白纸,以形状多样的有色卡纸为操作材料,让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中,自主观察、分辨、发现物体的基本特征,在自选的材料上自由想象,用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象,充分体验了审美愉悦和创造的快乐,体会到了自我表达和创造的成就感。孩子们在本次活动中表现出来的积极、主动及创作的热情令我深感意外,由此我想到:适合孩子的才是最棒的!
-
10-08
2023年财务预算分析报告 财务报告分析案例(大全5篇)
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮
-
10-08
2023年辅警严守纪律作风心得体会总结(实用6篇)
心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,规划自己的未来,为社会的进步做出贡献。接下来我就给
-
10-08
现代农业与乡村振兴课程心得体会(模板6篇)
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会
-
10-08
男朋友生日走心文案 男朋友生日贺卡高级文案集合条(精选5篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家
-
10-08
小学数学听课心得体会(实用5篇)
心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全
-
10-08
最新基础会计建账实训过程 学习会计基础心得体会(通用5篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
-
10-08
最新农产品收购协议书(汇总5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
-
10-08
阅读书籍的读后感(实用8篇)
读后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一
-
10-08
史记读后感(优质7篇)
读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大
-
10-08
麦田里的守望者的读后感(优秀10篇)
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?以下是小编为大家搜集的读后感范