我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

先进点评心得体会范文篇一

作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。

无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

非常荣幸有这样的机会参加“中国好老师”行动计划第一期校长素养提升的培训，早上8：30简短而有效的开班仪式结束后，李教授走上了讲台。

初见李教授不免被她精神慎矍铄的外表所吸引：束腰的格子连衣裙外面套上一件淡粉色的针织外套显得很端庄，彬彬有礼的话语让人猜不出她的年龄，举手投足间让人看到她的自信而富有的亲切感。在她开口称呼我们为一群初升朝阳的“少男少女”时，我们才知道原来她是共和国的同龄人——一位66岁的老人，场下是一片哗然。

认识她是缘分，了解她是福分。这一场讲座让我目睹了一次大师级的风采，领略了经典课堂的魅力。

首先让我惊讶是她对教书这份职业、对待生活的深深的热爱之情！让我记忆最深刻的是她那信手拈来的诗句，她66岁的高龄还可以把中国文学里的古诗词说得如此流畅，相信在场的数百名教师也无人能及，而这样的能力恰恰是作为一名语文教学者应该要有的专业素质，也更是学生掌握中国古诗词所要养成的能力。她是西南地区唯一参加央视的《百家讲坛》的教授。演讲中，深入浅出地、声情并茂地给我们上了一堂文学鉴赏和指导课。她说她最热爱的就是讲台，没退休前，一天的课曾达到五节，退休之后，也从未离开过讲台，哪怕是声带起了疱症，哪怕是带着药丸讲台她也要坚持。这就是她对待生活的态度，对待教育的态度，也是对到祖国传统文化的一种态度。如果每个人都能像李教授一样，那中国的古文化也就顺其自然地保留在了日常生活的每一个细节里，我们也不用整天高谈阔论如何保存我们的文化了。

其次，让我惊讶的还有李教授幽默活泼的教学艺术，震撼了全场。“增之一分则太长，减之一分则太短”，这位面如桃花、风姿绰约的李美女教授，看上去不到50左右，《关雎》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《岳阳楼记》、《念奴娇》，等一首首古诗词她信手拈来。喜爱声乐和表演艺术的李教授把古典诗词和现代流行乐曲、壮族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黄梅戏相结合，亲自一展歌喉演唱古诗词，并且带动现场的同学一起合唱和对歌，令人耳目一新，笑声连连。她声情并茂的演讲，妙语连珠的话语，引来大家阵阵的热烈掌声和欢笑喝彩。她用大家熟悉的歌调子，带我们唱歌悟诗之理，大家朗朗读书声、高吭有力的歌声我们学习氛围推向高潮，印证她在总结说的一句话：我教书、我快乐！我读书、我快乐！

讲座持续三个小时，李老师的精彩讲解让我们所有的人听得如痴如醉，似乎忘记了时间的流逝。有人表示，李老师的课不单是快乐的，而且是深入人心、发人深省的，我想不就是应征了这句人生格言——人不是为结果而活，人是为信念而活。

先进点评心得体会范文篇二

九月，沐浴在丹桂的馨香中，满怀着殷切的期盼，我们走进了xx某学院的.大门，从25号到28号，开始了为期四天的市级教学能手的培训学习。在这次培训中，我们有幸零距离接触了来自高校的专家教授们，在聆听他们的殷殷教诲，就教育教学方面的一些问题与他们进行热烈讨论的同时，接受他们对我们进行专业发展方向的引领；而这些，对于我们这些长期扎根于教学一线的教师们的专业成长，无疑是最为有益的。

25号下午，来自师范大学的张迎春教授，就发展学生的核心素养，给我们做专题报告，进行专业引领。在张教授细心的讲解中，我弄清楚了素养—核心素养—发展学生核心素养这几个常见的新名词的概念，以及它们之间的关系，明白了新时期，作为一名教师，培养学生的核心素养应该从哪些方面去做，具体做些什么。而不是像过去那样，仅仅是把新名词挂在嘴上，但实际什么也没有做，什么也没有改变。

以我所带的语文学科为例，着重要培养学生的学科素养包括：语言建构与运用；思维发展与提升；审美鉴赏与创造；文化传承与理解。针对这些素养的培养，我意识到，在今后的教学中，尤其是教案的备写中，要从三维目标进阶到核心素养，关注学生的知识和技能培养，教给学生的，必须是有价值有用的东西。注重学生的全面发展，在实践中培养他们的学习兴趣，关注他们的收获，而不是像过去那样，仅仅关注他们把知识点课文背过了没有；至于会不会运用，不得而知。这些在自己的教案中，都应该有所体现。最重要的一点，培养学生的创新精神，独立思考的能力，课堂上多给他们留出思考的空间，让他们自己生成，而不是把自己的结论强加给他们。

这正是从张教授的报告开始，让我对这次培训有了新的认识，也寄托了更多的期许和期盼。事实证明，后面的培训没有让我失望，它给了我更多的惊喜。

26号上午，来自某学院的杨泳教授，带领我们做了一次心灵的洗礼，灵魂的旅行，杨教授首先以“新时代的教育新焦点”开启话题，指出在社会进入二十一世纪，时代对教师这一职业，提出了更高的要求，我们每一位教师，都应该严格要求自己，做一个高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人，用好老师的标准：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心来要求自己。因为说到底，“师德是深厚的知识修养和文化品味的体现。”

杨老师的风趣幽默，平易近人，给我留下很深的印象。他的报告，帮助我们拂去蒙在心灵上的浮尘，告诉我们，在物欲横流的当今社会，保持本心，保有一颗干净的心，用知识精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才会到达更高的意境。“不问年年流水逝，唯爱朝朝闲云停。”追求诗意人生，当为最高级的人生境界了。

26号下午，某学院的李会功教授，就《信息技术条件下的教育教学改革》，和我们做了分享交流。李教授是xx市微课方面的先行者，在翻转课堂、微课等领域都颇有建树。他操着一口方言味儿浓郁的普通话，深入浅出的为我们介绍解释一些并不陌生的事物，如“慕课、微课、教学软件”等，而且举例通俗易懂，打消了大家和这些听似熟悉实则陌生的新事物的距离感，课堂上不时响起热烈的掌声。

越学习，越发现自己的无知。在这堂课上，我也接触到很多新鲜名词和新鲜事物，如“希沃授课助手、腾讯翻译君、草料网”等，知道了很多以前不知道的东西，同时也意识到学习的重要性，平时我们忙于日常教学，忽视了学习新鲜的知识，殊不知身处这样的时代，互联网已经改变了我们的生活和思维方式，如果不与时俱进，真的就out了，是要被时代所淘汰的。

我深深意识到，今后一定要利用信息技术优化自己的课堂教学，转变学生的学习方式，努力做一名与时俱进的新时代的好老师。

先进点评心得体会范文篇三

挽联低垂，闽江呜咽。27日上午，在扑救“11.25”民房火灾中英勇牺牲的烈士xxx遗体告别仪式在福州市殡仪馆隆重举行。上千名社会各界人士轻捧素菊，与英雄父母、亲友、战友一起，送英雄“最后一程”。

在告别厅外，自发从各地赶来的群众拉起黑底白字的横幅，“福州人民向xxx烈士致敬”“人民英烈，永垂不朽”“烈士走好，英灵永存”“救火英雄，一路走好”等诉说着人们对英雄的不尽牵挂与追思。

奠堂正厅上方悬挂着黑底白字的横幅“沉痛悼念xxx烈士”，横幅下方xxx烈士遗像的两边“舍己救人英雄壮举惊天地，赴汤蹈火烈士丹心感榕城”的挽联格外醒目。庄重的党旗覆盖在xxx烈士的遗体上，周围撒满了黄、白两色菊花，6名消防指战员肃然站在遗体两边守护。

xxx是福建永春人，1993年4月出生，20xx年12月入伍，中共党员，大专学历，三级消防士消防救援衔，生前系福州市消防救援支队特勤大队四中队消防员。

两天前，福州市仓山区盖山镇叶下村一民房发生火灾，特勤四中队接到增援命令后，第一时间赶赴现场，6时26分，火势得到控制。7时29分，现场反馈有1名群众被困，xxx主动请缨，在水枪掩护下进入现场搜救被困人员。由于着火建筑长时间燃烧，建筑突然呈v字型发生坍塌，造成被困群众和xxx被坍塌墙体掩埋。8点30分，被困群众被救出。9点58左右xxx被救出，并立即送医急救。经全力抢救无效，xxx于13时15分壮烈牺牲。

27日8时许，一位老人从告别厅外一溜小跑进来，老泪纵横：“xx呐，你是为了救人牺牲了自己啊，你是家里的顶梁柱，你这一走，叫爸爸妈妈好想好想你啊！”两名女消防员连忙上前搀扶老人，原来该老人是xxx的姑姑徐燕英，早上从永春匆匆赶来，一时迷路，找不到亲属。在女消防员一路护送下，她和亲属得以汇合。

“xx特别听话，特别勤快，父母身体都不好，家里还有90岁的奶奶，一到放假就回家帮忙做家务，每个月还省吃俭用寄钱回家。”徐燕英告诉记者，得知xxx牺牲的消息，亲属一直不愿意相信这个事实，没想到再次见面就是永别。

上午9点，伴随着低沉的哀乐声，遗体告别仪式正式开始。全体参会人员怀着沉痛的心情向xxx烈士默哀致敬，与xxx烈士做最后的告别。一个个花圈、一副副挽联、一束束菊花，寄托着大家无尽的哀思，表达着对年轻生命的惋惜和不舍，他们满含热泪祈祝英雄一路走好。

烈士母亲悲痛难抑，被两旁的亲属搀扶着。献花时，不少消防员们哭着面对队友的遗像做最后的告别，久久不肯离去。

入伍三年的段香港是xxx的战友，和xxx朝夕相处。段香港表示：“每次执行救援任务，班长都冲在最前面，他是我们的楷模，今后我们会以班长为榜样，更加勇敢地去面对每一次战斗。”

段香港说，在训练中，xxx经常分析训练项目的特点和自身条件的优势不足，反复琢磨，做到有针对性地训练。比如，挂钩梯这个项目以前曾是班长的弱项，为攻克这一短板，他认真向老兵请教学习，加班加点苦练动作技巧。针对自身腰部力量不足、缺少爆发力的问题，他严格要求自己，主动要求开展强化锻炼，坚持每天在健身器上完成二百个仰卧起坐、二百个俯卧撑、二百个屈腿伸。很快，他的成绩明显提升，名列中队前茅。

“这两天我的脑海里一直浮现我和班长一起走向火场的画面，他真正用生命实践了入队时许下的‘刀山敢上、火海敢闯’诺言。”段香港说，虽然英烈已远去，但大家会永远怀念他。

“这孩子太年轻了，我来送送他。”年近六旬的杨女士是家住白马路的普通市民。她得知消息，怀着崇敬和缅怀心情，赶到了追悼会现场。杨女士说，xxx为救群众而壮烈牺牲，这给自己内心带来很大的触动，“他和我儿子年龄差不多，他的行为值得所有人景仰，他是福州人民的骄傲。”

来自闽清的小温是一名护士，同时也是福建消防粉丝后援会的代表，当年“尼伯特”肆虐家乡的时候，她才17岁。因为亲历消防员奋力救援、协助乡亲们重建家园，从此成为消防战线的“粉丝”。送别xxx后，小温和同行的“粉丝”代表抱头痛哭不已，她说，xxx在血与火、生与死的考验面前，把生的希望留给群众，用忠肝义胆诠释了消防员的忠诚与荣光。“今后，我会和大家一起，通过各种形式的活动宣传消防知识，坚定地和消防员站在一起，做他们的肩膀，给他们最坚强的依靠。”

自入伍以来，xxx先后参与了1200余次灭火救援行动，疏散和抢救群众300余人，并参与完成了“数字中国”峰会、海交会、新中国成立70周年等80余项重大活动消防安保任务，先后7次受到嘉奖，被评为“优秀士兵”。

目前，应急管理部批准xxx为烈士，应急管理部消防救援局追记xxx个人一等功。福建省消防救援总队党委和福州市委追授xxx为优秀共产党员，共青团福建省委追授xxx“福建青年五四奖章”荣誉称号，福建省总工会追授“福建省五一劳动奖章”。

人民英雄，一路走好！

先进点评心得体会范文篇四

“李老师，我给你介绍一下：这位是宋校长。”当冯校长向我介绍时，我看到了一位长者面带笑容，慈祥地望着我。和蔼可亲——这是宋校长给我的第一印象。

宋校长来到学校已经五个年头，在这五年里，她的一举一动，所思所想无不与学校的教育教学，科研工作有关。在她的带领下，学校教风正派，学风浓厚。教育科研工作如火如荼。

作为行政，宋校长主要蹲点一年级。她关心、爱护学生，和学生建立了深厚的感情。对待学生，她像慈母一般，用爱心温暖每一个学生。无论在学习中，还是在生活中，都把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子，不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化学生，使学生能时刻体会到老师的爱无处不在。

宋校主还负责了教育科研方面的工作。她对待工作一丝不苟，狠抓常规，抓细节。经常与老师探讨教育教学工作。青蓝工程由她把关，四级教师的评选她也参与其中，有效性课堂教学研究有她牵头，幼小衔接活动小课也是她指导。所有老师各级各类送与参评的论文也是她逐字逐句地推敲。她对老师的要求十分严格，精益求精。所谓“名师出高徒”，在她的带领下，学校涌现了一大批出类拔萃的老师。

作为特级教师，宋校长从不自满，还是一如既往地坚持不断学习，数十年如一日的专注。她用心感悟，点滴小事在他眼里都是教育的契机。最令人感动和敬佩的是她对教育事业的执著和契而不舍的钻研，那就是奉献和甘做人梯。

爱，爱学生，爱自己的事业。她在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神使我深深感动。

我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。

我将在宋校长那种孜孜不倦，甘于奉献的精神鼓舞下，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

作为年轻教师，我们要时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世;同时积极主动地加强自身修养。社会的发展要求教师从"教书匠"的角色中挣脱出来，成为"学习型"、"研究型"的教师，不单纯把教师当成一份职业，而是奋斗终身的事业。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

先进点评心得体会范文篇五

每个人都有自身的存在价值，只是因人而异，表现形式也不一样。人生道路上我们会面对许多艰难险阻，拥有一颗坚强不息的心和乐观的心态，就会造就自己美好的未来。有这样一个人，她充分将自己的价值达到一个世人的顶端，用自己顽强的生命与命运作斗争，点燃自己，照亮别人，她就是我们“最美”教师--刘芳。

刘芳是我们白云区第三中学的一名普通语文教师。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她从光明走向黑暗。但她不仅没有被黑暗吞没，反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力，她教书、写书、救助贫困儿童，工作比很多正常人更出色，用一颗热诚的心照亮了身边无数人。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。

同时，从刘芳老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向他学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师。

作为一名幼儿教师也同样，要有像刘芳老师一样良好的心态，保持乐观积极，关心孩子，爱护孩子，有无私奉献的精神，在今后的日子里，不断强化师德，不断深化教育改革，扎实推进素质教育，坚持不懈努力进取，不断攀登教师道德修养的新高度、新水平，这是历史赋予我们的责任。

有一种爱它叫无私，然而却不是每一个人都能做到的。就如我们的母亲对待子女就是无私的，她从来不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回报的。而我们的刘芳老师却做到了这样一类无私奉献的人。在她眼中，学生就是她的孩子，她悉心的呵护每一棵幼苗，让他们在爱的环境中健康成长，她的人生价值足矣体现在她整个生命的教学中，她是我们每一位教师学习的榜样。对待工作做到尽职尽责，对待孩子做到关心、爱护，做一名称职的教师。

在人生的道路上难免有些磕磕绊绊，甚至更为艰难；但是我们只要正确的选择方法，有着乐观积极的心态，相信我们就能向刘芳老师一样拥有更美好的生活。

先进点评心得体会范文篇六

赣南地质调查大队原物化探高级工程师杨衍忠的感人事迹经国内多家媒体报道后，在国土资源系统、地勘行业和社会上产生了强烈反响。中国共产党中*机关刊物《求是》杂志采访组也专程赶赴江西采访。在详细了解了杨衍忠的典型事迹后，采访组人员感叹地说：“老先生的俭朴、严谨和工整感人至深，这不仅是物质的食粮，更是精神的食粮。他的事迹内涵丰富，让人震撼。他是优秀共产党员的代表，是江西地矿的骄傲，也是科技工作者的骄傲、知识分子的骄傲。”这一席话，无疑抓住了宣传报道杨衍忠典型事迹的目的与真正意义。

有的人退而不休，甚至比退休前还更加忙碌，赣南地调大队高级工程师杨衍忠就是这样一个人。1993年退休后，他20年来一直坚持在家中编撰《江西南部18个县（市、区）地质、物化探矿产信息卡片》，几乎足不出户，很多人认为他是“躲进小楼成一统”,两耳不闻窗外事，纯粹是书呆子一个，早就忘记自己是一名共产党员了，直到他临终前突然提出来，要把毕生心血无偿献给党和国家时，人们才恍然大悟：原来他对党的忠诚，一刻也没有停止过，他的信仰高地，像他的600万字文稿，厚实而崇高。

把杨衍忠同志的事迹展现出来，把他身上凝聚的那种看似无形却蕴含着凝心聚力、攻坚克难的强大能量的精神传播到整个行业乃至全社会，进而把它和每个时期涌现出的时代精神汇流成河，成为一个国家的民族之魂、兴国之魂、强国之魂，成为地勘行业实现找矿突破战略行动目标的力量之源，成为我们实现伟大民族复兴的强大精神动力。大的时代需要崇高精神的支撑，伟大的事业需要榜样力量的引领。在当今思想观念价值多元、多变的条件下，以身边的先进典型凝聚的先进文化来主导社会潮流，赋予社会主义核心价值强大的精神力量和鲜活的人格魅力，不仅可以创造出我们党执政为民的宝贵经验，成为对我们广大党员干部群众进行教育的好教材，还可以更有效地促进社会和谐风气的形成，激励人们为实现我国的现代化和民族复兴贡献自己的力量。

我队退休办于20xx年6月27日上午召开了全体退休党员大会，收看了杨衍忠同志的先进事迹报告会。观看之后，感人之深，催人泪下。充分体现了一个共产党员的崇高理想和坚定信念。六十年代初，我曾和杨衍忠同志在一起工作过两年多，他年轻时就虚心好学、工作严谨、待人热情。看过他的典型事迹后，给我上了一堂感人之深的党课。好几年没有听到过地质战线上老同志这样的感人事迹。下面谈谈我的几点感悟：

一是向杨衍忠同志学习无限对党的热爱和忠诚，他无愧于一个优秀的共产党员，值得我们学习。二是向他学习尽职尽责、无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的高大形象和伟大的精神。他的身体不太好，体弱多病，忘我的工作使得生活上饥一顿饱一顿。可是，他常年把自己关在房间里奋力疾书，终于向党向人民交出一份价值非凡而长达600万字的地质文稿。这是多么可贵的精神，值得我们学习。三是向他学习老有所学，老有所为的崇高精神，学习杨衍忠同志的先进事迹具有很大的现实意义。他的先进事迹不仅是物质食粮，也是精神上的食粮，必将对青年一代地矿人产生激励和深远影响。

让我们再一次向这位可敬的老人致敬！

先进点评心得体会范文篇七

徐心华，男，汉族、1950年12月生，1985年12月加入中国共产党，初中文化，现任三中社区党支部副书记，主持党支部全面工作，县第十五届人大代表。

在汉丰街道搬迁安臵任务最繁重之一的三中村，你总能看到一个瘦弱的身影忙碌奔波于搬迁安臵第一线，那里有矛盾，那里就有他，那里有困难，那里也有他。他就是移民贴心人---村党支部书记徐心华。

为了移民，他刻苦学习。三峡工程难点在移民，为难在干部。徐心华同志深知做好移民工作的前提是吃透移民政策法规，熟悉移民对象户基本情况。为此，他认真学习移民政策法规，深入了解掌握每户移民的基本情况。他能随口说出移民法规那条那款，说出全村1012户移民那一户有多少人、有多少田地、房屋面积有多大、家庭关系等等，他被誉为“移民万事通”、“政策活字典”。

为了移民，他有求必应。在工作中，他总是耐心细致，热情周到服务。如移民不懂的政策，他总是不厌其烦地一遍又一遍地给大家讲解宣传，直致大家口服心服；移民来签个字盖个章什么的，即使遇到他正在吃饭，他通常是立即放下碗筷，先把移民的事儿办了再吃饭，办事的群众不好意思，要他先吃了饭再办，但他总是说：“你事儿大，且你等着我吃饭，我心里过意不去！”

1 民工作组一道挨家挨户动员发动搬迁、拆房，个别户甚至几十次地做工作，晚上组织工作组研究个案至深夜，那段时间他瘦弱的身躯整整瘦了10斤！如进城联建户王某，因家中经济困难，拒绝搬迁建房，徐书记曾8次上门做工作，通过政策宣传和对比算帐，最终说服了王某，王某家于2007年12月搬出并拆除房屋。

为了移民，他信守承诺。移民利益无小事，凡是徐书记承诺要办的，他都说一不二。2002年9月三中村81户、231人外迁四川遂宁，徐书记承诺外迁前把他们的事情办好。出发前一天，张某因老俩口赡养等问题没有和儿女说好而拒绝外迁。徐书记连夜赶到张某家，帮助调解家庭矛盾并亲自代为写好赡养协议。第二天顺利地将本批所有外迁人员送上车。又如2004年9月，三中村28户、76人外迁山东省，徐书记在护送他们返回开县前，连夜逐户向移民们道别，兑现其承诺，所有的移民们泪流满面，非常激动和感动。

在徐心华同志带领下，三中村于2008年6月底按时完成了三峡移民搬迁安臵任务，共完成1012户、2560人（其中：外迁161户、487人，进城安臵851户、2073人）的搬迁安臵。三中村党支部先后荣获县委先进基层党组织、“五好村”党支部、村务公开民主管理示范村等称号，2005年12月获重庆市民主法制示范村称号。徐心华同志本人也连续多年被县委、县政府表彰为优秀共产党员、移民工作先进个人，并于2009年3月荣立移民工作三等功。

2009年9月13日

先进点评心得体会范文篇八

-----2012年小学语文新教师培训心得

徐美华

作为一名即将走上工作岗位的新老师，首先非常感谢教育局各位领导为我们提供的岗前培训以及对年轻教师的重视，同时，我也倍加珍惜这次培训的机会，希望在此培训中得到更多的思考和启发，更感谢为我们培训的所有专家和教师，没有他们的帮助，就没有我们的成长。

对于一位刚走上教育之路的懵懂新教师，也许初步具备了一定的专业知识，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学质量和效果上，还缺乏正确的理论指导。通过这次培训，我颇有感触收获良多，也对语文教学有了更深的认识。同时，我也深深体会到，教育的确是一门艺术、一门学问，值得我们用一生的精力去钻研。下面我将浅谈一下自己的心得体会。

首先，培训使我对语文课程有了初步认识。

不同学段的各个教学目标，课堂教学也应紧扣教学目标。

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这是课标的“中心句”，“运用”则是这句话的关键词。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。简言之，学语言，用语言。学语言---识字、写字、读书（包括朗读）、背诵。通过读、背学语言。用语言---会说、会写。包括搜集信息、处理信息等，浓缩成三个词：写好字，读好书，作好文。

其次，培训为我们即将面临的实际语文教学工作提供了许多方法和策略。

在培训中，多位优秀教师的教学示范课给我留下了深刻的印象，听后受益匪浅，感触良多。

程老师的识字教学课让我懂得了语文先得把字教好，教师的示范讲解，学生的观察描红，以及培养孩子良好的写字姿势和习惯，这对每一个孩子是那么的重要。

第三实验小学的老师们教会我语文要教朗读，培养学生良好的朗读能力。一切都在一个读字中：书读好了，不仅留下了语言，也留下了情感、形象。朗读不仅能让学生获得语言，而且会培养学生的语感。有了好的语感，才会有较好的听说读写能力。

梁迎春老师的讲读课让我悟出了语文要教学生学会思考、学会品味。学习语文，不仅仅是学习基本的语言文字，更重要的是用心感受文字，感受作品的美，要“我口述我心，我手写我心。”

李猛老师的课让我感受到了小学语文还要教表达。语文教学的终极目

标是表达。在轻松愉快的学习氛围中，让学生表达自己的看法、想法，并将自己的感受通过笔尖记录下来，让学生对语文产生浓厚的学习兴趣。

众多优秀教师的教学教法经验，让我认识到语文教学要教学生认识汉字、积累词汇、训练语感，培养阅读能力和表达能力这些重要环节。

再次，培训引发了我对自己专业成长的思考。

关于读书，这是一个永不竭尽的话题。培训中有几位老师都谈到关于读书：“善于读书，努力读书”，“腹有诗书气自华”，“读好书，交高人”，读书可以让自己美丽起来，可以在课堂外延伸我们的视野和思路。读书，读的不仅仅是一个个字符，而是在音域旋律配合下起舞的文字，包含很多。简单的希望以后的路途中通过读书给我带来更多的启迪和鼓舞。读出成长和姿态，读出本色、特色和角色。

在受益颇深中，是对有为教师的羡慕也好，是对教育环境的赞叹也罢，所有这些为自己在以后的教学生涯确立一个明晰的方向：读书与教学为伴，一路前行。

关于教学道路上自身的成长，对于刚踏入岗位的我们来说，总是有着些许的迷茫和不知所措，由培训之出的认为语文教学是件很困难的事情，到如今的微微充满自信，都在慢慢的成长。于永正老师曾说：“教语文很简单，就像骑车，刚开始时捉摸如何上车，如何把握方向，手忙脚乱的，把握了规律就很简单。认准了的事，就要坚持做，做到底，做一辈子。”我想这句话会明铭记在心一直激励我前行。

严上，才能长得更高，才能获得力量，才能不畏风吹雨打。

记得曾有人说，教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。通过培训听课，我深感上好每一堂课是那么的不容易，在以后的教学路途中我希望我会克服害怕艰辛的心理，拥有足够的耐心，将自己满腔的热情投入到语文教学中，争取做一名合格的语文老师。

教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果。真心的希望在以后的成长道路中，我会慢慢的喜欢上这如花的岁月，爱上这似果的人生。

总之，通过这次培训，让我受益匪浅，学到了很多东西。这些知识能不断地充实自己，给自己增加能量。我会将所学的知识运用到实际工作中，以饱满的热情与努力投身到语文教学。