体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

国学的心得体会篇一

作为一门强调传统文化和人文思想的学问，国学在现代社会中的地位一度被忽视。然而，随着对中华文化的重新认识和对传统的重视，越来越多的人开始了解和学习国学。在我开始了解国学并投身于其学习之中之后，我深深地感受到国学的价值和魅力。本文将从不同角度，分享我对国学的理解和感受。

第一段：国学与我

我是一名学生，对于国学的接触并不多。然而，在了解了国学的基础知识之后，我认识到国学是中国传统文化的重要组成部分，它涵盖了诸多学科和思想，如文学、历史、经典、诗词、礼仪、哲学等。学习国学不仅可以增加个人的文化底蕴和自信，而且可以提高自己的审美水平，使自己更好地理解和体会中国传统文化的文化内涵。

第二段：经典与我

在国学中，经典是研究的重点和基础。从《尚书》、《周易》到《诗经》、《论语》，每一个经典都蕴含着中国古代文化的智慧和思想。在阅读经典的过程中，我体会到古人的思想和情感，感受到文字的力量。同时，我也发现，这些经典不仅是古代的宝库，更是当今社会的财富，它们中所蕴含的哲学思想也为现代人提供了很多启示和指导。

第三段：诗词与我

诗词是国学中的重要分支之一。在学习诗词的过程中，我深刻领悟到古代诗人的情感和自然之美，这些诗词是自然、人文和思想的完美融合。同时，学习诗词还可以提高自己的感性认识和高雅气质，这对个人修养和人际交往都有着很大的帮助。

第四段：修身与我

国学不仅是一门学问，更是一种修养。在学习国学的过程中，我不仅可以了解中国文化的精髓，还可以提高自己的修养，如为人处事的态度、人格魅力和精神境界等。同时，国学的学习也可以给生活带来更多的乐趣和感悟，让人生更有意义。

第五段：国学与未来

随着社会、经济的发展和科技的进步，国学在现代社会中的地位也越来越重要。在未来的学习和工作中，国学的学习将为个人提供更多的思想启示和文化支持，让个人更具有竞争力和广阔的视野。同时，国学也是中国文化的重要元素之一，传承发展中国传统文化成为我们每个人义不容辞的责任。

总之，国学的学习让我深刻地认识到古代中国文化的博大精深和独特魅力，也让我更加自信地面对现实的挑战和问题。我相信，在未来的发展过程中，国学将发挥更加重要的作用，成为让我们更加骄傲和自信的文化符号。

国学的心得体会篇二

国学在中国文化传承中占据着重要的地位。学习国学不仅可以了解中国的传统文化，更可以启迪我们心灵，修身养性。最近我参加了国学颂的学习，在颂读经典诗词和经文的过程中，我获得了一些心得和体会。以下是我对此的探究和总结。

一、

国学颂是一项对心灵有着深刻影响的活动。在这个喧嚣的城市里，人们往往被琐碎的事物所包围，感到压抑和焦虑。而在国学颂的活动中，我们可以放松心灵，倾听诗词和经文中恬淡安详的情感。当我们颂读《道德经》和《庄子》等经书，感受到的是江河无极、世事无常的道理，这能让我们放下对于外界的执念，淡然面对生活的苦乐。颂读《诗经》和唐诗宋词则有一种撩动人心的情感，可以启迪我们对于生命和美好事物的认知。颂读经典不仅能提高我们的文学素养，也可以提高我们的情商，使我们变得更加坚定和自信。

二、

国学颂可以修身养性。中国古代文化中有很多道德经典，比如《论语》、《大学》等，它们传承了我国文化的精髓，蕴含着深刻的道德哲学。在国学颂中，我们可以通过颂读经典，学习和体悟这些道德精髓，学会如何做人、如何处事。这些经典里所包含的内容，比如尊重、忍让、乐观、慈善等，可以影响我们的言行，在处事、与人交往中，它们给予我们的指导作用是十分宝贵的。

三、

国学颂带给我们的并不仅仅是个人的收获，它也有着与社会价值观的关联。社会的道德风尚是由个体积累而来的。在现代社会，我们看到各种各样的丑恶现象，令人感到心寒。而要想改变这种现状，除了要进行公共道德教育，我们个体也可以通过修身养性的方法来提高自己的道德素养，以身作则，带动周围人的思想进步。再加上国学颂的纯熟技能，我们在向家人、朋友展示自己一身道德品质的同时，也可以向他们传播国学文化，共同推动社会的道德进步。

四、

国学颂是一个需要长期坚持的过程。只有长期坚持，方能逐渐体悟到其中的精髓。颂读不是单纯地背诵诗句和经文，而是要在精读的基础上，结合生活经验和人生感慨，以及对传统文化的理解，进行深入的探究和思考。活动内涵十分丰富，内容涵盖经史子集、诗词歌赋、以及神话传说等多种形式，为整个国学颂的修炼提供了空间和足够的时间，为我们的文化学习和道德修养奠定了坚实的基础。

五、

最后，国学颂可以获得的不仅是知识和灵感，更有自信和安慰。这个世界上没有什么比深刻的认识、坚定的信仰更加重要和可靠了。在国学颂中，诗文和经论中蕴含万物之理，气势磅礴，让我们感受到生命的深邃、历史的厚重，给我们自己的人生以充实和意义。颂读经典也是一种自我修养，只要坚持不懈，就能够获得信心和平静，从而应对更为复杂多变的社会情境。

总之，国学颂是一项十分有价值和值得推广的文化活动。我深信，它对于我们的成长和发展有着积极的影响。虽然这只是一个起点，但是却是我们未来的真正的挑战。让我们把墨香气息，一步一步地踏向更美妙的境界，去探索感受中华民族千年文明的无穷魅力。

国学的心得体会篇三

近段时间我们学习了国学经典，通过学习渐渐的了解了书中的意思。

国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。

国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的`著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛〞也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光辉。两千多年来，《论语》中“仁爱〞的核心思想，始终浸润着“达那么兼济天下，穷那么独善其身〞的光辉，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。

《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。作为教师，假设我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。

就像孔子所说的那样要“爱人〞、“知识〞。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解因材施教开展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。

国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们，让我们一起在圣贤的光辉下学习成长。

国学的心得体会篇四

经过此次的学习 ，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论， 国学博大精深，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基。中华民族国学精粹是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

一、学习国学可以提高自己的素养

“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

二、国学让我学会感恩

对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。《弟子规》里面的话："父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。" 让我们受益匪浅。读了这几句话，我懂得了父母呼唤我时必须得回应；父母叫我做什么事也不能懒惰，得马上去行动；父母对我教诲时，得虚心、安静地听，并好好接受；父母给我订下的规则，是有道理的，得听从。以前妈妈叫我做什么事，我总是拖拖拉拉，有时还不肯做。现在我知道这样是很不对的。我以后要听妈妈的话。妈妈叫我做什么我就马上去做。

"心眼口，信皆要。"这句话中教我们怎样读好书的方法，在读书的时侯，一定要心到，眼到，口到。如果光看着书本，但却心不在焉的话，那么就白读了。如果眼睛不看好书而却左看看右看看，也是白看了。口也要配合着念，把精神集中在书本上，几遍后，便会背了。 《三字经》"幼不学，老何为"呢？启发我们现在要勤奋好学，不懂就要不耻下问，少壮不努力，老大徒伤悲。"玉不琢，不成器，"同样警示着我们一个人不能随随便便成功，不经过生活的磨练，长大后就难以成为大器，只有发奋，才能图强。"亲师友，习礼仪"是教我们做人的基本道理，要知道尊敬亲人、老师和朋友。

古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我们了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

国学的心得体会篇五

面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋，打架，对生命的漠视，心灵的扭曲等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生围着老师的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。因此，如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的教师，是一个亟待研究的重大课题。

面向全体，全面发展，主动发展作为素质教育的三要义，人所共知。五育并举，德育为首也是自上而下，不争的事实。如何使德育工作更具实效性，切实突出德育的首要地位，使我们培养的人德才兼备，全面发展，是广大教育工作者一直在探索的课题。时下，在我们教育工作者进一步探索学校如何做到全面、协调、可持续发展的新形势下，我们探索德育工作的新内容，新途径，新方法，更具时代特点和现实意义。近年来，随着中国政治、经济、文化、思想的变化，中华传统文化、思想的价值越来越为更多的人认识、认同，国学发展开始复兴。社会和谐需要校园和谐，建设和谐校园，必须加强国学教育。中小学加强国学教育不仅是推进素质教育的题中之义，也是加强未成年人思想道德建设的重要途径和形式。为此，玉田三中结合学校九年一贯制寄宿制的特点，考察了省内外的先进做法，提出了“以国学教育为载体，对学生进行日常生活道德教育”的德育教育新理念。它是提高学生文化修养的有效途径，另一方面作为实施德育教育的全新载体，创建三中特色德育教育。

中国的传统文化其实有很多非常优秀的东西，对于做人，对于成才，都非常有益。中华民族“文明之邦”“礼仪之邦”的称号，不是现代人争来的，而是中国古人用自身的高素质文明换来的，这一点，获得了全世界人民的交口称赞，也是世界对我们这个民族的第一印象。但可悲的是，有些中国人正在败坏这一称号，许多西方国家对中国人的印象是低素质，没教养！这是何其可悲的事。伴随着经济水平的提升，我们的道德水平却在下降——见义勇为少了，看热闹的多了。失信现象比比皆是，人与人之间人为地罩起了一道心灵阻隔的“安全屏障”。

现在的学生，百分之九十以上都是独生子女，即使父母不惯着，也往往自己惯自己，再加上不良的社会环境影响，几乎个个都以自我为中心，希望别人都围着自己转；要求于人甚多，要求于己甚少；无宽容心，不饶恕人；精神空虚，没有支柱；行为随意，任意妄为；不讲公德，满身痞子气等等。这些方面，几乎每位老师都有感触，常常摇头叹息，牢骚满腹。这样的学生，无疑给我们的教学工作增添了很大的难处。把学生培养成为社会主义有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，加强国学教育应是学校德育教育的历史使命和重要形式。

在德育方面，我校引入了传统国学教育，以期尽最大可能帮学生树立正确的人生观，促成健全的人格品质。我校前阶段组织学生学习了《弟子规》及《新三字经》，《弟子规》中的内容，如：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”都是讲述做人子女，在日常生活中要做到孝敬父母、尊敬兄长、言行要得体、要讲信用等方面的内容。平时我们在教育学生时光讲尊重父母、热爱人民，他（她）不会有明确的概念。但你告诉他（她），父母叫你时要赶快回应，出门时要给家人打招呼，孩子很快就能掌握。等到有一定理解力了，他（她）会知道，这就是尊重父母。学习了《弟子规》及《新三字经》之后，家长们普遍反映，孩子在家里的行为与入学前有了很大区别，比以前更懂事。以前，在做了错事，受到父母批评时，很多孩子总有打断父母说话，大声为自己辩解的习惯，而现在他们学会了先听父母说完，再发表不同的看法。

所以，国学传统教育可以熏陶学生的心灵，让学生体会到做一个“孝父母、尊师长、爱朋友、知礼仪、懂孝道、有爱心”的人是一件快乐的事，提升学生的基本道德礼仪修养。

国学内容中不乏出现叙述中华民族发展历程及描述重要历史人物的事迹，这对学生了解国情国史，增强爱国情感有很大帮助。

经过观察和了解，从二十世纪九十年代就开始到现在，我国一些地方在一些小学、初中陆陆续续地已经开展了好几年的中华传统文化经典诵读活动，直接参加文化经典诵读的少年儿童已达200多万人，受影响的成年人超过700万人。而且也召开了三次全球性的中华文化经典诵读大会。据报道，在开展国学教育的地方，有的重新开起了体现古典精髓的《弟子规》、《新三字经》、《千字文》、《论语》等经典的启蒙教育；我们要通过对古典文化的结晶——经典书籍的研习，开展中华文化经典的传承，中华民族精神的弘扬，中华民族精神支柱的构建。近年来，我校都在大力开展国学教育，利用班会、级会、讲座、印发书面内容等形式进行，一些班级在每天的早读都安排十分钟读国学内容。这既能活跃校园气氛，又能促进国学教育活动的开展，大大丰富了校园文化。

学校德育工作千头万绪，形式多样，但国学教育是重要的辅助手段，它能起到潜移默化的作用，现代教育很多都是重才轻德，一些学习成绩优秀的学生，做人的思想言行却得不到认同，为什么呢？在当前应试教育的大环境下，如何加强与改进未成年人的思想道德建设，培养德才兼备的学生，成为了每所学校不可回避的课题。我们发现《弟子规》当中的道德规范与学校“中学生日常行为规范”的要求有很多方面都不谋而合，而且三字一句，易于记忆，贴近生活，对德育工作很多枯燥的说教起到了指导作用。

总之，国学教育在学校德育中的作用是非常重要的，并且要通过具体的活动形式来进行，而是要渗透到学校教育的方方面面。只有这样，才能深入人心，学生良好的道德品格才能逐渐养成；才能让学生在深刻地体会中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根，进而引导学生自觉地、终身地学习，实现自我完善、自我发展。

国学的心得体会篇六

《论语》是一份弥足珍贵的教育遗产，使我们的心灵有所启迪，有所收益。只有用心去读，认真品味，才能洗净内心的污垢，净化我们的心灵，提升我们的道德水准，做一个实实在在的好人。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会在学业上陷入困境。学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好“活到老学到老”，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神。三字经里说到：“子不教，父之过，教不严，师之惰。”

我国在很久前就十分注意教育，人在失败中长大，每个名人背后都有不为人知的故事，《陈平忍辱苦读书》、《陆羽弃佛从文》、《少年包拯学断案》、《万斯同闭门苦读》这些伟大人物都经历了艰辛、寒窗苦读圣贤书、辛勤学习才得到这番作为。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是说，广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知识以求融会贯通。

是呀，也许我们买来的书，有些人只看一遍，就把它丢弃在一旁了。其实，书中的奥秘之处不是一遍就能看出来的，你得看五遍、六遍，甚至一百遍，每一边吸收的知识都是不同的，俗话说的好：“书读百遍，其义自现。”诚信是一个道德范畴，以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一。

子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲信用，就代表他讲文明，讲诚信，处处受欢迎；不讲信用的人，人们会把他当成空气，忽略他的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。如果人不讲信用，在这社会上就不会有他的任何一处立足之地，什么事都做不成。

讲诚信，不是说说这么简单，很多人都是说得容易做起来难，如果讲诚信，在商场上的竞争也就都不会存在了。在生活中，我们并不缺什么，就缺了人心、诚信。我们要讲诚信，因为这是做人的最基本的道理。

学了《国学》，我懂得了许多，体会到了无穷的知识。人的财富不是金钱，而是知识与诚信。古人为我们创造了无止境的知识，我们应该继承并发扬下去，让这笔“财富”在历史的舞台上熠熠生辉。《国学》是世界的瑰宝，他教会了我们一切，它是历史的领袖，是中国历史上的骄傲。

国学的心得体会篇七

国学是传承于中国文化的百年思想遗产，它的观点价值在现今社会依然有着深远的影响。在近年来，国学理念开始引起社会的关注，越来越多的人开始接触和学习国学。而国学颂是国学中非常重要的一部分，它以诵颂经典为基础，可以帮助人们更好地领略中国文化的魅力，提高综合素养。本文将结合自身的学习体验，对国学颂的体会与感悟进行探讨。

第二段：国学颂的特点

国学颂是一种具有中国特色的学习方式。它强调的不仅仅是通过学习文字，而是通过活学活用来贯彻实际生活。国学颂具有灵气的文化含义，富含了中国传统文化的内涵。它包括着诗词歌赋、经典典籍等内容，是传统文化中的重要组成部分。同时，国学颂也具有一种平易近人的特点，不论是年长者还是学生，都能很容易的参与其中，从而不断提升自我修养和综合素养。

第三段：国学颂对人的影响

国学颂不仅仅是一种朗诵形式，它的本质在于强调了人与社会，人与生活之间的联系。它鼓励人们从精神层面上去探索生活的真谛，通过学习和借鉴经典的启示来增进自己的修养素质，从而更好地去面对生活。国学颂除了传承中华文化的历史，同时也对人的精神修养产生了积极的影响，使人们从内心深处感受到了中国传统文化的价值与魅力。

第四段：思考

作为一种传承千年的学习传承方式，国学颂的本质在于“为人处事”，通过学习中国传统文化，让自己更好地了解人的本质。我们不仅仅应该了解文化的历史传承，更要从中汲取营养，在生活中借鉴经典的启示。同时，我们更要把这种文化精神传承给下一代，引导他们了解并且保护这种传统文化。只有这样，我们才能够使更多的人了解和践行和传承这种优秀的文化传承方式。

第五段：结语

在当前时代，新的事物和思想层出不穷，我们不断在追求新的东西。而如果我们更深入地去探索传统文化的精髓和魅力，我们似乎会发现人文关怀、价值观和文化使命等方面得到了极好的传承和发扬。借助国学颂这种似乎古老却又现代的学习传承方式，我们或许可以从中感受到中华族民族优秀文化的价值和内涵，更重要的是，我们可以在其中找到生命的意义。

国学的心得体会篇八

关于“国学颂心得体会”的主题，我想说的是，国学是中国文化宝库，颂则是歌颂、赞扬之意，国学颂是一种对中国传统文化的赞美和弘扬。在学习与传承国学颂中，我有许多感悟和收获。

第一段，认识国学颂

国学颂指的是以古代经典、名著、名篇等为内容，通过朗诵、演奏、舞蹈等不同形式的表现方式，将古人对美好事物的理解和表达传承至今，并寄托着人们对美好未来的向往。在学习及表达国学颂过程中，我们会接触到很多中国古典文化的代表作品，比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《红楼梦》、《九歌》等等，这些经典作品深刻地描绘了古代中国的人文景观和思想精华，它们是学习国学颂的核心内容。

第二段，品读国学颂

在品读这些古典名著时，我深深感到古人的智慧和文化的深厚。中国传统文化的精髓就藏在这些古典名著中。如《三字经》中的“人之初，性本善”、“修身齐家治国平天下”等句，旨在灌输孩子们最基本的修养和做人处事的态度；而《红楼梦》中的“庸人自扰”，“痴人说梦”，则通过刻画贾宝玉的形象，揭示出封建社会的无常和虚浮，进而批判社会恶风败俗。这些经典名著，饱含着古人的思想、智慧与哲学，经过品读，更能深入地理解其中所蕴含的中国传统文化。

第三段，练习国学颂

学好国学颂并不容易，需要大量的练习和感悟。比如《千字文》中的“天地玄黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张、寒来暑往、秋收冬藏、闰余成岁、律吕调阳”，这样一串看似简单的句子，实际上包含了一个关于宇宙、自然、生命等方面的完整知识体系。要将它们朗诵得准确流畅，自然需要反复练习。通过练习，我们不仅可以掌握古典作品的诵读技巧，更能加深对古代文化的理解和接触。

第四段，感悟国学颂

国学颂的意义不仅在于传承，更在于审美、启迪以及对传统文化的尊重和坚守。当我学习《千字文》中的“黄梁”、“黑水”部分时，很难理解其中的深意，后来我发现它是给人一种对死亡、生命、轮回的思考启发。在颂读中，我们不仅仅是回忆那些古文里的字句，更是在寻找内心的共鸣，这样便能增强自己的人文素养和人文精神，使自己拥有正确的人生态度和价值观。

第五段，展现国学颂

学好国学颂后，我们能够真正领会那些古代先贤的思想和文化，变得更加理智、深刻、高尚。因此，我们有义务和责任将这些经典文化传承下去，让更多的人受益。在国学颂比赛中，我那时候能有机会展现自己的技能和高尚的情操，传播和弘扬中华文化，也是一件让我非常兴奋的事情。

总之，学好国学颂，需要不断学、思、练、悟，需要认真对待每一个字句和声音，爱惜中华文化珍贵的遗产，也能促进自身的文化素质提升，书写人生的美好篇章。