一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。在这里，小编为大家推荐了几篇优秀作文，希望能够帮助大家提升写作水平。

天一广场四年级作文

天一广场位于中山东路旁，是购物、美食、旅游的好去处。

天一广场是宁波最繁华的购物中心。银泰百货、乐购、永乐家电……一座座造型新异的商店鳞次栉比。店里的商品琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。每逢双休日，天一广场人山人海，柜台前挤满了来购物的人，路上常常可以看到满载而归。

在天一广场，人们能够品尝到各种各样的美食，啃德基、川菜、各种小吃，一应俱全，游客可以大饱口福，因此，人们又把天一广场称为“美食天堂”。

天一广场还是一个旅游胜地。最吸引人的就是有名的音乐喷泉。听，随着美妙动听的音乐，一撮撮泉水直冲云霄，真像一条条水龙。

每当夜幕降临的时候，天一广场就成了灯的海洋，光的世界。远处的高楼上，霓虹灯光彩夺目，照亮了整座大楼。近处的大树上，挂满了一盏盏彩灯，真像一盏盏小灯笼。地上的灯五颜六色，一闪一闪，真像调皮的娃娃在眨眼睛。

这就是美丽又繁华的天一广场，欢迎你有机会来天一广场游玩！

美丽的秋水广场四年级作文

今天，我为大家介绍的是――秋水广场。

可能有人会说，秋水广场有什么好介绍的，不就是几个破喷泉吗？如果你是这样想的话，那就大错特错了。

首先我来到了桥式喷泉，我从这头穿到那头，又从那头穿回这头，我仔细地观察这座喷泉，发现原来那桥式喷泉是从小桥两边喷出来弧形的水柱形成的`，一道、两道、三道……无数水柱把小桥建成了一座拱形的透明小屋。又仿佛缝衣服，这边一针，那边一针，渐渐的，一件美丽的水衣就缝成了。

接着，我又来到了直式喷泉，首先，映入眼帘的是喷泉那高大的身影，就像一个“大力士”一样，越升越高，越升越高，再看这位“大力士”时，又看见两座小喷泉依偎在身边。大力士一倒，两座小喷泉也倒下了，仿佛是被“大力士”打倒了一般。“大力士”的前后还有两只小鱼在喷着水花，好像在给“大力士”助威，“大力士”看到有人在给他加油，立刻充满牛劲，拼命往上升，一点儿也不知道累。

最后，我来到了彩色喷泉那儿，她简直是个美人儿。我边看边想，难道她是“大力士”的妻子？我看看彩色姐姐，又看看“大力士”，真是好配啊。我这一看，“大力士”更有劲了，像是要好好表演一番，忽起忽落，彩色姐姐也害羞起来。我恍然大悟，原来他们真是一对恩爱的夫妻呀。

之后，秋水广场散场了，静寂正在吞噬着这座美丽的秋水广场，美丽的秋水广场渐渐地沉沉入睡了。

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美丽的秋水广场四年级作文

去年国庆节的时候，妈妈带我到秋水广场游玩.秋水广场地处红谷滩新区,赣江之滨,紧邻行政中心广场，与江南名楼腾王阁隔江相望,是一座以喷泉为主题,集旅游、购物、观光为一体的大型休闲广场。

来到广场，赣江大堤上早已人山人海。大家都在着急的等待音乐喷泉。听妈妈说：“秋水广场拥有目前全亚洲最大的音乐喷泉群，喷泉射高最高为128米以上。”

7点50分的时候，喷泉随着音乐的响起，广场上喷泉就像烟花一样盛开了。一道道水柱像箭一样飞向天空，以像珍珠般落入水池，溅起一朵朵美丽的水花。喷泉在次喷起，一阵凉爽的风吹过，喷泉的水汽向我们洒来，我叫妈妈带我靠近点，喷泉在一次喷出，淋了我和妈妈一身水。

啊！今天的夜晚我只用一个字来形容“爽”！

广场鸽四年级作文

父亲不知从哪儿弄回一只灰白相间的小鸽子。据他说是在广场上发现的，这鸽子翅膀好像受伤了，也怕被别人捉去吃了，便不顾众人诧异的眼光，以难看的姿势将它制服并带了回来。父亲花了好半天，做了一个简易的鸟笼来安置它。

或许是突然到了一个新环境，被塞进笼子小家伙有点不习惯，躲在角落偷瞄着注视它的父亲。待父亲离开后，它才用喙拨弄着羽毛，好奇地这儿碰碰那儿钻钻，如同一个不谙世事的孩童般。叛逆春风习习，夏日炎炎，秋风瑟瑟，冬雪纷纷，四季轮回，周而复始。一朝一夕，一春一冬，时光如白驹飞驰而去，扬起的黄沙遮盖了视野，迷失了方向。趁着迷惘之时，它又如蜗牛般缓缓爬来，让其焦虑不安。浮生啊，别走太快好吗？只怕自己心跟不上。浮生啊，别走太慢好吗？只怕自己的心会受伤。那只鸽坐听花开花败，独听云卷云舒，细嗅雨坠雨歇，如此枯燥地度过每一天。伴随着新鲜感地渐渐消散，它开始厌恶这冰冷的铁笼，用脚爪不停地厮打着笼子。面对着每天准时供给的'食物，它开始讨厌这嗟来之食，对父亲的殷勤不理不睬。望着其他鸽子在天空中翱翔，它开始向往笼子外面的声色犬马和自由，将它短短的脖颈不要命的向外钻。

羽毛的折断并未引起它的注意，嘴喙的消磨也不放在心上，只想为得到自由而拼命挣揣，和这牢固的铁笼做无意义的拼搏。可它的羽翼还未完全成熟，各种捕猎的经验甚微，再加之正值冬季，食物难觅。倘若出于怜悯而给它自由，其结局必然惨烈。默默雕琢父亲那天看着它含怨的眼睛，心疼而无奈。我望着这严酷萧杀的冬季，下了很大的决心说道：“等冬天一过，我们将它放生吧！”父亲点头默许，只祈求它能平安的度过这个季节。它似乎听懂了我们之间的对话，不再折磨自己，而是怀着希冀默默雕琢自己，以便能够在来年的春季展翅高飞。清晨，它在笼中打理羽翼，而我在屋中温习功课。黄昏，它在笼中取食饮水，而我在屋外强身健体。若遇到不如意的事或沉重的压力，我俩对视一眼，共勉：“冬天已经到了，春天还会远吗？”

天一广场四年级作文

天一广场是一个美丽的地方，这里商业繁华，环境优美，行人如织，每当夜幕降临，那真的是一个灯的海洋，水的世界。

我们坐着地铁1号线来到了东门口，走过大约600米，就到了繁华的城市中心商业广场——天一广场。

广场入口处可以看到直立雄伟的加拿列海枣树，它有着粗壮的树身，叶子就像羽片一样紧密排列，顶部多片树叶向四方张开，形成大圆形的树冠，远看就如同撑开的罗伞，近看如同迎客的卫兵，时时刻刻的守护着广场。

沿着大道往里走，你会看见一座座现代欧式的建筑群，建筑形态多样，色彩斑斓，风情浓郁。中心广场南面有座雕塑，上有四个洋人和一个超大的萨克斯，足有成年男子那么高。萨克斯斜着摆放，四个人分别站在萨克斯的顶端，仿佛让人能感受到他们的呼吸声和欢快的乐曲。

再往里走，就是亚洲第一音乐喷泉和水幕电影，喷泉最高能喷高40米，水幕有60米宽，20米高。音乐喷泉会喷出各种姿态的水幕，有的像熊熊燃烧有火焰、有的像盛开的花朵、有的像一道彩虹划过天空、有的像展翅高飞的雄鹰直入云霄……音乐喷泉喷出的水时而像这个，时而像那个，时而像仙子，时而像祥云。真是应有尽有，让人目不暇接，充满遐想。

在音乐喷泉的旁边，我会看见四根金属景观灯柱，它们的五颜六色，绚丽多彩，不时的闪烁着迷人的光芒。每当夜晚降临，水幕打开，在对面激光电影的投射下，光束与水幕交相辉映，播放出栩栩如生的的电影画面，这就是传说中的水幕电影，远远看去，景观人像清晰可感，恍如梦境，又仿佛触手可及，令人惊奇。

啊！天一广场！你是宁波的一颗璀璨明珠！啊！天一广场！你是宁波人的骄傲！我爱你！

美丽的秋水广场四年级作文

妈妈看我今天作业写得差不多了，就提出去秋水广场走走，我高兴得一蹦三尺高，心想终于可以放松放松了。

夜幕降临，灯红酒绿，车水马龙，寂静的街道渐渐变得热闹起来了。我们到秋水广场才七点半，于是我打算去台湾美食一条街看看，那里的小吃应有尽有，各种各样，看得我眼花瞭乱，口水直流。冰沙、长沙臭豆腐、烤肉串……吃货一枚的我，恨不得将它们都收入口中，结果也确实吃了不少。

八点一到，嘹亮的歌声就响起了，喷泉开始随着音乐“跳舞”。舞动着的喷泉就像一位仙女在尽情摇曳，而池边的我们则是她忠实的观众，为这绝妙的表演连连喝彩。当音乐播放到高潮部分时，喷泉就会跟随它的节奏越升越高，中心的'那柱喷泉一直到升到一百二十八米以上，才骤然落下，令人震撼。

秋水广场不仅有美食，有喷泉，还有那美丽的赣江值得一赏。夜晚的江面总是那么平静，两岸的灯光倒映在水中，又显得那么灵动闪耀。

我爱秋水广场，我爱秋水广场的美食一条街，我爱秋水广场的喷泉，我爱秋水广场的赣江，它的一切我都喜欢。这次秋水广场之行真令我难忘，我真为我的家乡—南昌感到自豪！

美丽的秋水广场四年级作文

可能有人会说，秋水广场有什么好介绍的，不就是几个破喷泉吗?如果你是这样想的话，那就大错特错了。

首先我来到了桥式喷泉，我从这头穿到那头，又从那头穿回这头，我仔细地。

小学生作文大全。

又仿佛缝衣服，这边一针，那边一针，渐渐的，一件美丽的水衣就缝成了。

接着，我又来到了直式喷泉，首先，映入眼帘的是喷泉那高大的身影，就像一个“大力士”一样，越升越高，越升越高，再看这位“大力士”时，又看见两座小喷泉依偎在身边。大力士一倒，两座小喷泉也倒下了，仿佛是被“大力士”打倒了一般。“大力士”的前后还有两只小鱼在喷着水花，好像在给“大力士”助威，“大力士”看到有人在给他加油，立刻充满牛劲，拼命往上升，一点儿也不知道累。

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广场鸽四年级作文

星期天，我和爸爸妈妈一起来到人民广场看鸽子。

鸽子有的穿着纯白的纱裙，有的披着黑色的风衣，有的身着一身花衣裳，还有的脖子上有一个个圆点，像戴着一串珍珠项链。这时，一只鸽子飞到了我的跟前。我开始仔细地打量它：它全身雪白，一双黑珍珠似的小眼睛四处张望，橙黄的小嘴一张一合，好不惹人喜爱！一对翅膀十分矫健，那是经过狂风的吹打，暴雨的洗礼而磨练出来的。

它们有的'一动不动地站在雕像上，眼神一直盯着前方，仿佛自己也是雕像的一部分；有的顽皮的跳到人们的桌上找东西吃；还有的挺起胸脯，踱着方步，在广场里走来走去，活像个神气的大将军……只见养鸽人把哨子拴在一只鸽子的腿上，随即把鸽子一放，那鸽子便扇着翅膀，冲上了天空，又飞快地俯冲下来，哨子便发出悠扬的声音。鸽子的盘旋，翻腾，也可以从哨音中听出来。我买了一包玉米，撒在跟前，这下，鸽子便变得千姿百态。有些胆大的鸽子像发现了珍宝似的，连跑带飞地冲过来，低下头，像小鸡啄米似的，一啄一啄。遇到旁边抢食吃的，还仰起头，扇动着翅膀，仿佛在说：“这些玉米都是我的！”有些胆小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的头四处转动，随后，以迅雷不及掩耳之势叼起一粒玉米就跑，直到很远的地方才开始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鸽子便停在我的手指上，用又细又尖的嘴啄起来，弄得我手心痒痒的，忍不住“咯咯”地笑出声来。

美丽的夷陵广场四年级作文

广场鸽四年级作文

我喜欢很多小动物：小猫、小狗……可我最喜欢自由飞翔的鸽子了。所以今年的暑假我特意告诉妈妈我想买一只鸽子来养，妈妈同意了。

过了几天妈妈用30元钱买回2只鸽子，它们一个出生19天，一个出生20天，都长得非常好看。黄黄的羽毛，平平的头，尖尖的嘴，细细的脚。过了三天，黄黄的羽毛掉了，长出了一片片灰灰的羽毛，像穿了一件灰色的大衣，更精神了。我把大一点的叫大灰，它是姐姐，小一点的叫小灰，是弟弟。

我给他们食物吃的时候，两只小鸽子就跑过来伸出嘴开始啄我的手，我感觉非常痒，它们的黑眼珠转来转去，小灰终于看见食物了，就一口一口地吃起来。大灰看见小灰吃到食物，也跑过来吃。我大声地对它们说：“多吃一点，好快快长大。”它们好象是听懂了我的话，唧唧地叫着，似乎在说：“谢谢你，小主人。”我更高兴了，后来，我天天都按时喂我的小鸽子吃食，它们和我越来越熟悉了。有一次，我刚到鸽舍前，它们就跑过来和我亲热，我伸手去倒水，小灰马上跳到我的手背上，大灰还来蹭我的手，不一会，它们姐弟俩还亲嘴了，我看了很不好意思呢。

又过了几天，它们俩会飞了，能飞到我的肩膀上，还啄我的头发吃呢!有一次，小灰飞到我的头上，不停地抖动翅膀，像是给我扇风，我非常凉快。它又好象在告诉我，我们是朋友，你们要爱护我们啊!

养鸽子，不仅给我带来了快乐，而且还给了我爱心，我真要谢谢我的小鸽子，它们使我懂得了许多道理。

《天安门广场》四年级教案

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字。结合有关词语理解句子。

3、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

4、通过品读、感悟、交流，对学生观察能力、理解能力、表达能力的障碍进行诊断与矫治。

1、观看影片《开国大典》片段让学生仔细观察天安门的布局，指名学生口述。

师：想不想去游览一次？今天老师就和大家一起去游览天安门广场。

2、板书课题。

（一）自读课文，了解大意，学习生字词。

先让学生通读一遍，注意读通读顺课文，然后让学生再读课文，一边读一边思考：这篇课文主要告诉我们什么？（板书：最宽广、最壮丽）。

（二）住重点词句，探究课文内容、语言表达。

1、学习第二节。

（1）自读课文，思考这一段主要写了什么地方？

（2）师范读，学生边听边想象画面。

（3）讨论理解：你觉得天安门怎样？是从哪看它的雄伟壮丽的？（相机理解：雕梁画栋，汉白玉、华表、蟠龙花纹、格外挺拔）（在此基础上还要抓住“红、黄、蓝”等词体会天安门的雄伟壮丽）。

（4）看图激情，师声情并茂介绍画面。

2、学习第三节。

（1）小结第二节学法。

（2）自学第三节。

（3）汇报交流自学情况。

3、学习第四节。

（1）指名读课文，注意理解“向往”“象征”。

（2）思考：为什么全国各族人民“无比向往”天安门？为什么天安门是新中国的象征？

（3）观看影片《开国大典》片段。

（4）指导用自豪的语气朗读。

4、学习五、六节。

（1）读第五节，理解“曙光、晨曦、雄姿、旭日”等词。

（3）自由练读，边读边想象，晨曦中天安门城楼的雄姿。

（4）自由轻声读第六节。

思考：节日到来时，天安门广场怎么样？夜晚的天安门广场又是怎样？

（5）幻灯出示“每当节日到来，天安门广场更是xx，xx。无数盆鲜花组成xx，把广场装点得犹如xx的大花园。入夜，xx，xx，天安门广场xx。来自祖国各地的人们xx，xx。xx与xx辉映，xx伴xx齐飞，天安门广场xx起来了。”

讨论填空，看图理解，所填词语。

（6）指导朗读：看到这么美好的景象，这么热闹的.场面，你们心里感到怎样？

（指导读出欣喜、激动）。

1、师：同学们，现在我们再读第二节，相信大家必定还有收获。

2、自由读，边读边作记号，用“~~~~~”画出表示事物的词。用“——”画出表示方位转换的词。

3、汇报交流，师生总结。

（广场北端）天安门—（前）—金水河—（上）—金水桥—（两旁）—华表—（上面）。

4、小结方法。

告诉学生这是转换方法的一种，即从一种景物开始逐步承接转换。我们写一处景物时通常要运用这种方法。

5、适时迁移，自主性诊断与矫治。

（1）、师：刚才我们知道了一种描写景物的方法，现在大家现学现用，选择一处景物写一段话，同桌可以交流。

（2）、汇报交流，师生评价。

四年级数学教案《街心广场》

本节课是探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系，我以学生的发展为着眼点，从学生已有的生活经验、知识基础出发，设计教学活动，学生根据已有的知识基础，根据图上所给的数学信息，很顺利地提出了问题，并且较为轻松地算出了老师预先设计街心广场的面积（40×20=800平方米）、花坛的面积（4×2=4平方米）。但是在算每块地砖的面积0.4×0.2=？时，却遇到了认知冲突。我采用小组交流的学习方式，让所有的学生有足够的思考时间和思维空间，让学生经历了探索小数乘法中如何确定积小数点位置这一关键，学生兴趣较高。有的学生尝试着推算0.4×0.2的积,有的学生利用与相同转换关系的元、角、分计算结果，有的学生尝试着把以米为单位的'小数换算为以分米为单位的整数再计算，学生在探究与交流中不断否定与肯定，达到解决问题的目的。

在活动中引导学生观察三个长方形长、宽、面积之间的关系，发现乘数和积的变化规律。学生在运用规律解决了两组有联系的乘法计算题后，又让学生带着问题观察两组算式并试着发现积的小数位数与乘数的小数位数的关系。当学生说出两者关系后老师通过列表分析归纳的方式，进而引导学生发现，积的小数位数和两个乘数的小数位数之间的关系，就是在这一环节出现了一点问题，学生虽然能发现积的小数位数和两个乘数的小数位数之间的关系，也能在老师的引导下总结出语言，但是在后面的练习当中，特别是课堂作业中体现出学生并没有将这一知识点理解及应用出来，尤其是诸如0.13×0.2=0.026添小数点时不会补0，这些导致学习效果很差。

造成这种结果的原因，我经过反思觉得是：课堂上让学生练习题时形式单一；老师放手的不够，引导的太多，没有让学生充分的交流、讨论积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

俗话说：教学有法，教无定法，贵在得法。今后教学中，自己还要多学，多问，多反思，使自己的教育教学水平逐步提高。

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跳广场舞的人们小学四年级作文

我的奶奶她最爱跳广场舞。她个子高高瘦瘦的，黑黑的头发上有几丝银色，眉毛弯弯的，眼睛大大的`笑起来眯成了一条缝，鼻子高高的像个小山，平时爱穿一身黑色的丝丝绸衣服和一双黑色的皮鞋。

从我第一次看奶奶跳广场舞的时候就发现奶奶特别适合跳广场舞，奶奶很瘦，我觉得跳舞很好看，而且奶奶也很喜欢跳广场舞，无论刮风还是下雨，奶奶也都坚持不懈地跳广场舞。

这就是我最亲爱的奶奶，我们家的“舞蹈家”。

《时代广场的蟋蟀》四年级读后感

《时代广场的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特，一开始它默默无闻，生活在乡下的草原上，可因为贪吃，无意中走进了这个大城市――纽约。在纽约，柴斯特认识了老鼠塔克、猫亨利、还遇到了它的主人玛利欧。柴斯特在这里不小心把两元钱给吃了、不小心烧了一点报纸……发生的这些状况都是它两个朋友帮忙解决的。一天，老鼠塔克发现柴斯特的音乐才能，它一下就成名了，还帮助玛利欧一家摆脱了困境。功成名就的柴斯特却满心失落，思念起自由自在的快乐生活。最后在朋友们的帮助下，它终于回到了久别的故乡。

这本书让我懂得了出名与快乐、自由的区别以及朋友之间相互帮助的友谊之情。

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