学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

育儿心得体会500字左右篇一

人在0—3岁期间，最重要的心理需求是无条件的接纳和爱，孩子和母亲是“共生”状态，母亲是主要的角色。从4岁到6岁，父亲正式开始进入重要的角色阶段，孩子的心理需求重在获得父母的肯定、赞美、认同，并且开始大量模仿父母。

到了青春期，孩子开始追求一种有力量，有权威的爱，母亲的爱往往和这种需要相反，在这个年龄的孩子眼里会是柔弱甚至是过分关心。如果孩子没有在家庭里找到这样的爱，他们会到外面寻找。在一些个案研究中也发现，无论男孩女孩如果在家庭得不到父亲般的爱，就会在外界中找到替代和满足。比如女孩子如果有一个成熟一点的男性对她关心一点，会在心里产生不能抵抗的诱惑。

父亲很容易影响孩子的价值系统和自信心，因为母亲是无条件的爱，而父亲的爱是有条件的。心理学研究发现：只要孩子做爸爸认同的事情，就能赢得爸爸的爱。在上篇《安全感来自母亲，价值感来自父亲》曾经说过，如果父亲力量的缺失，或者不被父亲认同和赞赏，会造成孩子的自我价值感降低，并且缺乏自信。自信是一个人的底气，它决定了一个人在遇到困境时的心理底线，如果足够强大，他可以应对未来一切的际遇。

父亲能够影响孩子的性别认同。孩子和父亲的关系好，女儿会更具女性美，儿子会更有男人味。在与父亲的互动中，父亲能把女儿女性部分更好地引发出来。同样，儿子会认同父亲作为男人的责任、原则、胸怀、胆识与气魄。所以，和父亲关系很好的孩子，一般不会出现同性恋。

弗洛姆也说过：造成神经病的一个原因可能是一个男孩有一个十分慈爱，却又很娇惯他的母亲，同时又有一个性格懦弱或者对孩子不感兴趣的父亲。我这里有这样一个典型的个例，父亲是个工作狂，对家庭很少问津，家庭中母亲的角色占了大部分，对待孩子过分溺爱，在生活中母亲的照顾可以说无微不至，有求必应，从不受半点委屈，所以她的女儿任性，骄纵，以自我为中心。后来成人结婚之后，在家庭生活中因为一点矛盾就有情绪，发脾气，最后导致对方一家人联合起来对付她。她无法接受这样的待遇，心理失控最终导致精神分裂。具有这种家庭角色缺失性格的人往往孤立无援，需要得到保护，因为没有获取父亲的特点：如纪律、独立性和驾驭生活的能力。

父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。哲学家纪伯伦说得好：“你的孩子并非你的孩子。他们经由你而来，却不是你创造的。跟随你却不属于你。你是弓的话，你的孩子就是弦上射出的飞箭。

育儿心得体会500字左右篇二

第一段：引言（200字）

自从成为了父母，我意识到育儿是一项极具挑战性的任务。在孩子的成长过程中，我们不仅需要给予他们爱与关怀，还需要适时的教育和引导。然而，作为新手爸妈，我们常常迷茫于如何正确地教育孩子。幸运的是，我发现了育儿报，它为我们提供了宝贵的经验和知识。在过去的几年里，我通过阅读育儿报获得了许多心得体会，我想与大家分享。

第二段：知识传授（200字）

育儿报通过专业的知识传授帮助父母们更好地理解和面对孩子们的行为与情绪。例如，在育儿报的帮助下，我明白了孩子们的行为是他们内心需求的一种表达方式。当孩子发脾气时，我不再生气，而是试着去理解他们的真实情感，并关注他们的需求。我学会了站在孩子的角度去思考问题，这样不仅能更好地与他们进行沟通，也让我更能体会到他们的困惑与烦恼。

第三段：教养指导（200字）

育儿报还提供了很多关于教养孩子的指导方法。比如，它向我们推荐了一些科学有效的教养方法，如正面育儿、奖励制度和时间管理等。通过运用这些方法，我发现我与孩子之间的关系变得更加和谐。我不再使用体罚或惩罚的方式来教育孩子，相反，我学会了以鼓励和奖励为主，帮助他们树立正确的行为观念与价值观。这些教养指导使我更有信心面对育儿挑战，并且对孩子的未来充满期待。

第四段：家庭教育（200字）

育儿报的帮助不仅止于对孩子的教育，它也聚焦于家庭教育的重要性。它提醒我，一个良好的家庭教育环境对孩子成长的重要性。时常陪伴孩子，与他们交流，共同参与家务活动等，都能够培养孩子的责任感和团队精神。我也开始更加注重与孩子一起度过的时间，并且创造了更多的家庭活动，例如一起做饭、外出郊游等。我相信这些家庭教育对于孩子的成长和家庭的和谐非常重要。

第五段：总结（200字）

通过阅读育儿报，我学到了很多与育儿相关的知识与经验。我明白了育儿是一项需要持续学习和不断调整的任务。每个家庭的情况不同，每个孩子也有自己的特点和需求。因此，育儿报的建议不能被机械地照搬，而是需要结合自己的实际情况进行微调。我相信，通过持续的努力和不断学习，我将能够成为一名更好的父母，给予孩子们更好的教育和关爱。

综上所述，育儿报对我的育儿道路有着巨大的影响。它不仅提供了专业的知识与经验，还给予了我自信和动力。希望在未来的育儿旅程中，我能够不断学习、进步，并成为孩子们坚强的后盾和最好的榜样。

育儿心得体会500字左右篇三

jeremy活泼好动，聪明伶俐却也经常调皮捣蛋，说到分享幼儿心得，还真是让我惭愧得很。我的孩子不是一个完美的孩子，甚至他比大部分的孩子还要顽皮呢，常常惹出很多的事端来。比如把沙子扔进幼儿园嬉水池，把小朋友堆好的积木故意扔到地上等等。虽然一开始他的个性是那么的温和善良，但是他现在却是个性很强，任性固执的小家伙。嗨，就让我先来说说这孩子个性上转变的缘故吧。

jeremy两岁的时候，考虑到我家住在商品楼，每天孩子接触外界的机会少之又少，将他送到了机关幼儿园小托班。托班嘛，几乎所有的小朋友都是两岁左右，最初入园，不适应，整天粘着要爸爸妈妈，哭个没完。

jeremy委屈地说，他要抢我的椅子。我说，那你有没有告诉老师?jeremy小声说：没有。我告诉他，以后，遇到问题，就要先告诉老师，请老师帮忙解决，如果不是特别心爱和重要的东西，可以和小朋友一起分享。后来，慢慢地，这种情况就很少出现。我想，让孩子慢慢自己学会用好的方法保护自己，是受过伤之后，他才会明白的。

jeremy两岁半的时候，我从一个全职妈妈又重新开始步入工作岗位。因为我工作了的缘故，把jeremy转到了乡村的一所幼儿园。在那里，他从一个纯善的，乖巧的，文静的孩子开始了个性的转变。在乡村空气特别好，阳光很充足，他长高了一些，变得爱运动，也更黑更结实些了。但是乡村孩子特有的野性难驯，调皮捣蛋也影响了他。他变得强势，霸道，虽然还是不说脏话，但是学会了在地上打滚，还学会了怎么与别的孩子对抢心爱的玩具，甚至学会了故意把细碎的砖头扔到铁门里面去然后哈哈大笑。每次跟他讲道理，通过讲故事的方法来引导也好，移情换位思考的方法也好，总是管不了一两天，他就跟着小伙伴们仍然如此，我看着心焦，心想，不管怎样，也不能这样下去了。

心。我自知惭愧，无论如何是比不得先故圣贤，但却是体会了每一个为人父母对于孩子那种望子成龙的心情。我从不强求孩子学习多少诗词数理，明白孩子养成良好的行为习惯才是当下最最迫在眉睫的。话说，三岁看老。幼儿时期能否养成好的习惯，拥有好的品质，确实会形成孩子独特的个性从而改变一生的命运。

当我来到新乔幼儿园，接触到这里全新的教育理念，放手让孩子去玩，在玩中学习，在生活中去教孩子学会感恩，学会礼貌，还能在不经意问学习英语。我义无反顾的将孩子转学过来。

虽然最初，jeremy还是很调皮，常常捣蛋还欺负别人，但是，在老师不断的提醒和教育下，现在慢慢地，他学会分享了。他会告诉我，他把带去的饼干和糖果给哪位小朋友吃了，他的好朋友是谁和谁。他有需要，会对我说：“妈妈，请帮忙!”当我帮助了他，他会对我说：“妈妈，你真是太厉害了!thank you!”

他会很愿意表达自己的需要和感受。

听到他唱出：“thank you,mum,thank you,dad.i love you!”时，我的心里充满了感动。我相信我的孩子会越来越好。因为，他已经每天都在进步了!

育儿心得体会500字左右篇四

第一段：引言部分（200字）

育儿是每个父母的责任和担当，宝宝的成长离不开父母的悉心呵护。在这个过程中，我们经历了许多的困惑、迷茫和挑战，但也学到了许多育儿的心得和体会。本文将结合我个人的经历，分享五个方面的育儿心得，希望对其他父母能够有所启发。

第二段：培养良好习惯（200字）

孩子的习惯养成是育儿过程中的重要环节。我发现，孩子的习惯养成需要从日常生活中的点滴开始，比如规律的生活作息、良好的饮食习惯和注意个人卫生等。例如，我每天都给孩子制定好时间表，让他按照规定的时间起床、吃饭、上学等，这样孩子就能养成良好的生活习惯。此外，家庭的氛围也对孩子的习惯养成有影响，我发现，给孩子树立良好榜样，让孩子在积极向上的环境下成长，能够加速孩子习惯的养成。

第三段：建立良好的交流沟通（200字）

与孩子良好的交流沟通是培养亲子关系的关键。我发现，只有通过与孩子的交流，才能真正了解他们的内心想法和情感需求。为了与孩子建立良好的沟通，我会找机会和他们一起玩耍、交流，倾听他们的想法。我还会鼓励孩子表达自己的意愿和需求，尊重他们的个性，让孩子感受到被理解和接纳。

第四段：注重情感陪伴（200字）

在忙碌的工作生活中，我们常常忽略了与孩子的情感陪伴。然而，情感陪伴对于孩子的成长和身心健康至关重要。我发现，与孩子共同度过时间，在孩子需要我的时候给予情感支持和鼓励，能够增强亲子关系，培养孩子的情感发展。我还会用真诚的关心去了解孩子的内心需求，让孩子感到家庭的温暖和安全。情感陪伴并不要求花费太多的时间和精力，但却能够为孩子的成长奠定坚实的基础。

第五段：激发孩子的创造力（200字）

在育儿过程中，我们还应该注重培养孩子的创造力。我发现，激发孩子的创造力有利于他们的思维能力和创新能力的发展。我会给孩子提供丰富多样的学习和玩耍机会，鼓励他们勇于尝试、大胆创新。例如，我会鼓励孩子参加各类的艺术和手工活动，培养他们的想象力和创造力。同时，我也会给孩子自由发挥的空间，尊重他们对事物的独立思考和创造能力。

结尾部分（100字）

通过与孩子的良好沟通交流、注重情感陪伴、培养良好习惯以及激发孩子的创造力，我们可以为孩子提供更好的成长环境。当然，每个孩子都是独立的个体，每个家庭也有不同的育儿方式。但如今，我深知育儿并非一蹴而就，而是一个持续不断的过程。在育儿的道路上，我愿意不断学习、调整自己的方法，陪伴孩子一起成长。

育儿心得体会500字左右篇五

小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了，故当他一出生后，便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天，宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住，不过等到羊水都排干净后，家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右，孩子会对突然关门的声音，或东西掉落的声音相当敏感，如果他正在吃奶，也会停下来，转而注意声音来源，另外，孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中，意识到某人为主要照顾者，并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段

在此~6个月期间，孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的，“噹噹噹”是手摇铃的声音，“碰”一声是关门，即学习将声音和发音之物连结。此时，孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语，他会开始学很多语音或他常常的到的声音，如东西发出的声音等等。

唱游时间

方法：关于听觉启蒙，建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐，及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜，在亲子互动的时候，或偶尔抱着他走走、换尿布的时候，由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好，重复使用一阵子后再作更换。

育儿心得体会500字左右篇六

第一段：介绍Lisa以及她对育儿的态度和观念

Lisa是一位年轻的母亲，拥有一个可爱的女儿。她对育儿有着独特的态度和观念。她认为，育儿不只是简单地满足孩子的生活需求，更重要的是培养孩子的自主性和个性发展。她积极参与孩子的成长过程，注重营造一个温馨和睦的家庭环境。

第二段：尊重孩子的选择和想法

Lisa相信，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的偏好和想法。她愿意花时间倾听孩子的故事，了解他们的需求。她鼓励孩子们在家庭中主动选择自己感兴趣的活动和玩具，并给予他们自由发挥的空间。这样的做法不仅能培养孩子们的自主性，还能让他们更好地发展自己的才能和兴趣。

第三段：问责和规划

当孩子犯错误或做错事的时候，Lisa并不采取传统的严厉惩罚。相反，她选择与孩子进行互动式谈话，帮助他们分析问题的原因和解决方案。她鼓励孩子们对自己的行为负责，并教导他们如何为自己的决定和行动负责。同时，她也指导孩子们制定小目标和计划，以培养他们的责任感和自律性。

第四段：爱与关怀

Lisa认为爱是培养孩子们内心人格的关键。她以身作则，与孩子们建立温暖的亲子关系。她总是抽出时间陪伴孩子们，关心他们的成长和发展。她鼓励孩子们表达自己的情感，并且不断地给予他们支持和肯定。这样的爱和关怀为孩子们提供了一个安全稳定的成长环境，也有助于他们建立自信心和良好的人际关系。

第五段：实践与反思

Lisa在育儿过程中始终保持着实践和反思的态度。她不断学习和尝试新的育儿方法和技巧，并将其应用于自己的家庭。她也时刻反思自己的做法，找到可以改进的地方，并与其他家长交流分享。通过实践和反思，Lisa不断提升自己的育儿水平，并培养出一个健康快乐的家庭。

总结：Lisa育儿心得体会可以概括为尊重孩子、问责和规划、爱与关怀以及实践与反思。她对育儿的独到见解和深入实践，不仅为自己的孩子带来了健康快乐的成长环境，也给其他家长提供了宝贵的经验和启示。通过Lisa的育儿心得，我们能够深刻地意识到，培养孩子的自主性、责任感和自信心是至关重要的，而爱与关怀是这一切的基础。

育儿心得体会500字左右篇七

如果我们把一个孩子的培养过程看成是在建一幢50层的高楼大厦，那么他的初中阶段就相当于在建大楼的11至20层。在建筑上，建11至20层对于50层的高楼来说仍属于基础建设。因此在他的初中阶段，我们注意了他下列几个方面：

如果您的孩子初中课程学的好，他就会有自信，他就会想：以后我要进重点高中和重点大学。

我儿子当时进华师大一附中时，他们班的同学都是各个小学的尖子。因此一开学，同学们之间就展开了竟争，谁都不甘心落后，不少同学在下课休息时还捧着书看。记得他参加第一次期中考试时的成绩，全班排名才25名。此时，我们并没有埋怨他，相反，我们还鼓励他说：只要您以后学习再努力点，注意学习方法，提高学习效率，下次考试您的成绩排名应该在前15名。因为我们当家长的，此时心里很明白：在一个竟争氛围很浓的学习环境里，每一个学生都很努力，如果您想要超前，拔尖，必须在学习方法和提高学习效率方面下工夫。现在回想起来，儿子初中毕业时，取得了很好的成绩，与他在初中四年，注重了下列几方面有关：

儿子每天回家后，在做作业前，他都会再认真复习一下当天上课的内容，一旦他觉得复习充分了，就会把书本合上，开始做作业。即使在做作业时，遇到了困难，他也不会去翻书本，宁愿错了，让老师去批改，下次订正时，会加深印象。他平时会把各类做错的题目再抄在一本簿子上，过段时间再拿出来做一遍，这样，真到考试时，他的概念就很清楚了。由于他把每次作业都看成是一场考试，而每次考试他又把它当做做一次作业，所以很少会发生在考场紧张，临场发挥不正常的情况。儿子在作业结束后，会预习一下明天上课的内容。儿子告诉我：预习很重要，预习过了，第二天上课能跟上老师的思路，理解老师课堂上讲的内容，更容易集中精力，上课效果好。回来后稍微复习一下，就可以做作业了，这样效率高，并可挤出时间学习其它知识。相反，上课时没认真听，老师讲的内容没理解，做作业时，又要花很多时间去翻书本，这样往往是事倍功半。还有一些朋友告诉我，他们的小孩在做作业时，经常会开小差。父母亲之间谈话他要插嘴，电视声音不响，他也会受干扰。其实这种情况很不好，一方面他做作业要花很长时间，而且容易出错，另一方面，他没时间预习第二天上的课，上课效果不好，回家又要花大量时间复习，进入恶性循环。

孩子在初中阶段的记忆力还是很好的，利用记忆力好的阶段，多记，多学一点知识，对今后的学习与工作都是有利的。我最近在整理儿子书橱时才发现：他在初中四年，一共写了一万多张英语生辞卡片，他在记单词时，把同义词，反义词及常用的短语一起记。这样一来，在相同的时间内，他记的词汇就比较多。儿子在初三时，已经能看英文版报刊了，可见，他已掌握了一定的英语词汇量。

不少朋友都不太支持孩子看杂书，就怕孩子看了杂书，会分散精力，影响正课学习。其实在保证完成正课的前提下，多读些课外读物是有利无害的。课外读物的范围尽可能广，可看些简单的哲学书，中外历史书，中外名人介绍，政治，经济，时事新闻，中外名著等。我儿子在初中阶段就看了很多杂书，扩大了知识面，在以后的学习中起到了触类旁通的效果。特别明显是：他的写作能力提高很快，(包括用英语写作)经常在不到1小时的时间内，就能写出一篇紧扣主题，用辞恰当，文笔流畅的好文章。儿子在初中阶段就有多篇文章在全国重点中学作文选上发表，不少文章编辑都写了很好的评语，有些文章还是期末考试写的作文，老师未做任何修改就推荐给有关期刊，期刊的编辑也未做任何修改就刊登了。编辑还会注明此文未做任何修改，可见文章写的非常严谨。

儿子不太原谅自己的粗心大意，也不认可别人粗心大意，有时表弟表妹考试成绩不理想，都会强调自己平时都懂的，只是考试时太粗心了，家长们此时大多也持谅解的态度了。但儿子此时会强调说：还是平时学的不够扎实，基础不牢固引起的，如果原谅自己粗心大意，今后永远不会取得好成绩。他还举例说：航天飞机在升天的过程中，有一小的失误，都会造成机毁人亡。如果当年考重点中学时，我错几个标点符号，扣掉1.5分，我现在也不知道自己在哪里了。因为当年全校10个班级150个学生报考重点中学，只录取了3名学生，其中第1名与第4名只相差1.5分。

做好与学校老师的沟通与联系。儿子在初中阶段遇到了一个好老师，他的班主任李蒸老师(上海市特级语文教师)。李老师非常欣赏儿子的文笔及接受知识快的能力。当儿子在学校里还没拔尖的时候，她就对我们家长说：郑叶青是一个发展潜力非常大的学生。听了老师的这一评价，也增强了我们对培养好儿子的信心。儿子在美国至今还经常发信给国内的老师，致以他亲切的问候。以下我就介绍一下我们当家长的是如何与学校老师沟通的。经常有朋友告诉我：学校要开家长会了，不仅小家伙害怕，我们当家长也害怕，不知道老师在会上又要说些什么。我想这主要是家长与老师之间缺乏有效沟通。我认为在孩子的成长过程中，老师对他的教育与欣赏，是他进步的重要动力。但如何取得老师的帮助，充分利用好学校老师这个大资源，我们应该做到以下几点。一是充分意识到：我们家长是沟通学校，老师和孩子之间的桥梁。因为在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者。学校教育需要家长的支持，家庭教育也需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致，相互补充，形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于孩子的培养。二要做到与老师的交流要及时，主动。可能有些朋友认为和老师交流有家长会就行了。其实这种看法是片面的，因为在家长会上，老师没有时间针对每一个学生与每一位家长进行很好的交流。而在平日，我们孩子自身的传达作用也是不到位的，尤其是在学校受到老师批评时，更不愿意将学校或老师的信息传达给家长。所以我们在平日尽可能抽点时间找机会与老师沟通交流，这样您就可以知道老师是怎样评价您孩子的，您孩子在班级，年级里又处于哪个位置。三，与老师交流时注意方式方法。与老师交流时，既要诚恳虚心地听取老师讲孩子在学校的表现，也要中肯坦诚地反映孩子在家的表现。既要充分听取老师的意见，也要适当坚持自己的正确判断。即我们家长若发现老师掌握的情况有偏差或解决问题的办法不能奏效时，也可以开诚布公地同老师交换意见，不过此时更要注意与老师交流时的态度和处理方式。

是家人也是朋友。我们当家长的与儿子的关系很融洽，很轻松。儿子很尊重我们当长辈的，我们也把他当作朋友，经常在一起讨论问题，有时还会与他开开玩笑，我们在一起时的宽松氛围，真是很开心!但经常有朋友告诉我：小家伙的脾气现在越来越坏了，要么几天不理我们，要么发起脾气来喉咙比谁都响。对于这种情况，我也提不出什么好办法，只能谈一点自己平时与子女相处时的一点想法。

因为在快乐的家庭中，家人间除了亲情，也可以当朋友。父母不只要照顾孩子，有时也该当孩子是最信任的朋友。而孩子在充满爱的环境下长大，长大后，将是父母最能依靠的支柱。青少年和父母的关系常常会出问题，每当孩子做了不该做的事，父母如果只会骂人，处罚，孩子根本无法解释。这样一来，下次孩子做了什么事，一定不愿让父母知道。我们当父母的以为孩子是被他们骂乖了，其实是孩子跟他们更疏远了。父母当然是爱子女的，想保护他们才会生气，可是孩子大了，父母可以试着和他们讲道理，不一定非要骂他。我们现在不高兴时，会找朋友，因为我们可以得到安慰，跟朋友都能做得到，跟家人更应该做的到。

由于儿子在初中阶段学习方法较好，再加上几分用功，在临毕业时，各门功课都已名列前矛，另外，还多次代表学校参加各类竞赛，捧回了一大堆奖状，学校提前告诉他，免去高中入学考试，直升本校(华师大一附中)高中。但当时上海还存在四校理科班连考，即复旦附中，师大二附中，上海中学，交大附中各招一个理科班。上海的市重点，区重点近万名优秀初中毕业生都要来竞争这四所学校的160个名额，其中复旦附中的报考人数又为最多，我儿子在众多的竞争者中以总成绩名列第四被复旦附中理科班录取，开始了进重点大学前的拼搏。不过，根据我现在的记忆，我感觉到儿子在初中毕业时已经明白，今后想要从事什么样的工作，享受什么样的生活，现在开始再要付出何种努力。换句话说，他已经知道要了，不需要我们当家长的再叮嘱了。