“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生党支部党建工作述职报告 学生党支部党建工作总结篇一

高校基层党组织是高校党的全部工作和战斗力的基础，是高等教育事业科学发展的重要保证。近年来，中原工学院抓住创先争优活动有利契机，紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织、强化师德师风”的目标要求，将绩效考核的理念引入基层党建工作，通过量化考核指标，明确考核标准，强化考核措施，加大奖惩力度，在全校建立并推行了党委考核直属党组织、直属党组织考核党支部、党支部考核党员的三级量化考核体系，切实加强了基层党组织建设，促进了学校党建工作和其他各项工作。

一、突出操作性，认真制定考核细则

党建三级量化考核，关键在于建立一套体现党建工作重点、具有可操作性的考核指标体系。为此，学校党委在制定考核指标时努力做到了“四个坚持”。一是坚持分级与分类相结合。学校党委根据基层党组织和党员肩负的不同职责，对直属党组织、党支部、党员分级设置考核指标，对教工党支部和学生党支部、教工党员和学生党员分类设置考核指标，务求考核指标符合考核对象的实际情况。二是坚持定性与定量相结合。对于能够量化的指标，准确量化；对于难以量化的考核事项，采取定性表述，不盲目制定统一标准。三是坚持平时考核与阶段考核相结合。在指标体系中明确各基层党组织各项工作要有计划、有落实、有总结，促使各基层党组织做到年度有目标、学期有任务，变“软任务”为“硬指标”，自觉主动地逐一抓好工作落实。四是坚持创新性与基础性相结合。在考评指标体系中，除了设置基础性的考核指标，学校党委还对直属党组织设置了创新工作指标，对教工党支部和学生党支部设置了特色工作指标，引导基层党组织和党员围绕学校和本部门的中心工作，充分发挥主动性和创造性。

二、增强保障性，注重推动工作开展

党建三级量化考核的根本目的在于推动学校事业发展。学校党委坚持以“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”为主线，紧紧结合学校“提高水平、更名大学”的奋斗目标和“加强内涵建设、提高教育教学质量、实现科学发展”的工作主题，努力实现党建工作和业务工作目标一致、共促发展。在组织设置上，将教工党支部建在最基础的业务单位，将高年级学生党支部建在班上，使党支部工作与教学、科研、管理工作有机结合，使学生党支部成为团结带领学生成长成才的坚强堡垒。在工作推进上，将党建工作与教学、科研、管理等工作一起部署、一起考核、一起奖惩，确保党建工作与各项业务工作紧密配合、形成合力。在目标要求上，使直属党组织重点围绕学校和部门中心工作发挥政治核心作用，使教工党支部、学生党支部重点围绕部门中心工作和服务学生成长成才发挥战斗堡垒作用，使教工党员、学生党员重点在教书育人、管理育人、服务育人和勤奋学习、成长成才中发挥先锋模范作用。充分发挥党建工作的作用，推动党建工作与业务工作同步发展。

三、提升教育性，强化考核广泛参与

党建三级量化考核贵在基层党组织和党员的广泛参与。学校通过上级评价与自评、互评、群众评议相结合的考核办法，调动了基层党组织和党员作为考核主体参与考核的积极性。基层党组织考核，先由基层党组织对照考核标准，进行工作总结和自评打分，然后由上一级考核组对照考核标准进行考核、评议，最后由考核组将考核意见反馈给基层党组织；党员个人考核，由党支部在党员自评、党员互评、群众评议的基础上，根据每个党员的综合表现和量化指标的分值权重进行综合评定。上级评价重在强化上级组织对下级组织、组织对个人的工作指导，形成“一级抓一级、层层抓落实”的党建工作格局，带动基层党组织和党员工作全面提升。自我评价重在尊重党员主体地位，发挥基层组织作用，使基层组织和党员在工作总结、自我评价中自我加压、自我提升。党员互评重在引入竞争机制，促进党员横向比较，使党员在评判他人、衡量自己中学习提高。群众评议重在强化党员的群众观点和群众意识，突出服务群众的导向，保持基层党组织和党员同群众的紧密联系。推动考核对象在自我评价、他人评价、接受指导、接受评议中深化认识，提高水平。

四、彰显导向性，坚持考核奖惩分明

通过开展党的建设三级量化考核，学校党组织和党员创先争优的积极性进一步提高，教师教学科研氛围日渐浓厚，获得省级以上教学成果奖及承担部级项目的数量明显提升。2011年，学校有1个项目荣获国家科技进步二等奖，学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等部级学科赛事中屡获大奖。1个部门荣获“全国三八红旗集体”荣誉称号，1个部门荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号，学校再次被评为“河南省文明单位”。在今后的工作中，我们将进一步以创先争优活动为动力，以党建三级量化考核为抓手，全面加强基层党组织建设，以改革创新精神不断加强和改进学校党的建设工作，为实现学校又好又快发展提供坚强的组织保障。

（本文系中原工学院党委书记谢振山在第二十次全省高校党的建设工作会议上所作的典型发言）

责编：路 童

学生党支部党建工作述职报告 学生党支部党建工作总结篇二

本学年，第五党支部坚持深入贯彻落实党的十九大会议精神，进一步加强思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

一、丰富学习形式，建设学习型组织

本年度，支部组织全体党员围绕党的十九大报告精神、《中国^v^纪律处分条例》、守岛英雄王继才事迹等开展集体学习，党员们围绕学习内容展开充分的讨论交流和自我反思，从而强化坚定执着的理想信念。此外，支部依托“学习强国”、 “秦淮党员e家”微信公众号等载体，丰富学习形式，展开党员自主学习，积极完成各项作业及测试。

二、执行“三会一课”，健全组织生活

本学年，第五党支部认真开展“三会一课”制度，定期召开了支部党员大会、党支部委员会和党小组会。王国芳支委为支部全体党员上了一节关于《落实好十九大精神 办好人民满意教育》的党课，党员们对新时代的教育方针政策进行了深入学习。此外，开展了丰富多彩的主题党日活动：《特别追踪》主题观影活动，让党员们深入理解“诚信为本”的深刻内涵，坚守做人底线；南京图书馆参观活动，让党员们感受文化的传承。

三、加强业务水平，发挥旗帜作用

本学年，党员同志们做表率，切实做到尽职尽责，在全系教职工中发挥先锋模范作用。支部书记章曦以身垂范，本年度被评为“南京市学科带头人”；组织委王国芳通过“名师工作室”团队凝聚骨干教师力量；宣传委杨海霞、教学主任张甜、德育主任厉刚、团委书记蔡迎迎，都能立足岗位，做好双校门校区师生的服务。党员教师们，个个都是任课老师、班主任队伍中的骨干。

四、开展“一对一”帮扶，示范引领发展

去年十月，在秦淮区教育局党委的安排下，本支部与民办教育单位——秦淮区正大旅游培训中心进行手拉手，一帮一结对帮扶活动。帮助该培训中心建立了党组织，建立起各项规章制度，梳理了党员的档案材料，对员工进行了分批分步的培养。此外，今年4月开始，本支部立足校内，18名党员和系部18名学生结对。党员同志们利用课余时间与学生交流心声、帮助学生成长，将 “两学一做”精神落到实处，扎实引领学生发展。

学生党支部党建工作述职报告 学生党支部党建工作总结篇三

学院在原来3个学生支部(xxxx级4个学生党支部的党员已毕业)的基础上，根据工作需要和党员的分布情况，重新设置为9个。截止到xxxx年底，学院现有学生党员148名。基本形成了低年级班级有党员，高年级专业有党支部的局面，有力的保证了基层党组织的管理和领导作用。

同时学院党总支注重培养学生党员的领导和管理能力，发挥学生党员的先进性，积极选拔优秀学生党员担任党支部书记，并先后两次对支部书记、辅导员和支部委员进行培训。目前由学生担任支部书记的党支部有7个，占支部总数的78%。

根据党章规定和学校党委组织部要求，党支部对党员进行组织、思想汇报专题领导、监督、培养和执行纪律等方面的管理和教育，并通过适当的方式，用一定的制度固定下来，如《入党答辩会制度》、《入党公示制度》、《社区党员挂牌承诺制度》、《组织生活制度》、《党员考核制度》、《支部书记和委员培训方案》、《党员社会实践和服务制度》、《阳光工程开展制度》等，并得以巩固和持久，提高了党支部的战斗力和凝聚力。

努力扩大入党积极分子队伍，加强对入党积极分子的教育和培养。为进一步做好学生党建工作，党支部有计划、有目的地对入党积极分子进行培养教育，提高入党积极分子的素质。以高度的责任感和满腔热情，关心他们的进步，端正他们的入党动机。尤其重视在新生当中尽早发现那些素质较好的入党积极分子，给予及时的引导、培养和考察。本学期新递交入党申请书342人，经过学院党校培训教育结业的143 人，新确定入党积极分子287人。支部通过党课教育、形势报告、参观访问、奖罚激励、荣誉激励等多种方法启发和调动入党积极分子的学习积极性、自觉性，帮助他们尽快成熟。特别注重在各类社会实践活动和社会工作中全面地考察入党积极分子。

1、积极开展党史学习和专题组织生活，学习理论知识，提高党员的综合素质。本学期党支部结合形式多样、丰富多彩而又严谨的党史学习，严格组织生活，组织党员学习马克思主义理论和党的路线、方针、政策，加强对党员的教育、管理和监督，努力提高党员的政治觉悟，增强党员的纪律观念、责任意识，宣传党的主张。

2、在迎评促建中积极发挥学生党员的先锋模范作用，促进学校中心工作的开展。党支部带领广大学生党员在严于律己的同时，积极参加学生工作(在评建期间，党员参加学生工作达100%)，勇于承担责任，敢于批评不良现象，起到了模范带头作用，发挥了支部的战斗堡垒作用，配合和促进了学校迎评促建工作的有效开展。

3、注重理论与实践相结合，积极开展阳光工程等社会实践服务项目，注重在实践中锻炼教育学生党员，逐渐形成学生党建工作的品牌。始于xxxx年的阳光工程，受到了学校党委的表扬，得到了学校师生的关注。老人接二连三送来来了言真意切的感谢信、范文写作贺年卡、锦旗。党员们和老人的故事也走进了校史馆，搬上了学校舞台，送走了一届又一届的学生，又加入了一拨又一拨的党员。本学期党支部组织党员到老人家达120多人次，负责开展工作的xxxx级党支部党员参与率达 100%。

同时，xxxx级党支部成立就业信息收集小组，为全年同学提供就业信息230多条;xxxx级党支部积极参与学院组织的市第四福利院的义工和民工子弟学校的支教活动;xxxx级党支部积极拓展新的实践服务基地，走进松江区中山街道方东居委会，与那里的老党员结对。

五、工作中存在的问题

1对学生党员党的理论教育尚有欠缺，对理想信念的教育方式和教育效果研究不够，不能很好的开展工作，宣传的工作方法和工作艺术有待进一步提高。

2、支部书记对党支部工作程序没有深入学习和把握，工作开展力度不够。需要进一步加强对辅导员、支部书记和委员的培训和教育。

3、在党员发展上还没有很好解决质量和数量的有机统一，全面控制、严格培养的工作方式需进一步完善，工作开展需进一步细致。

随着学生党建工作的推进实施，在外语学院逐步形成了“以党建作为学生工作的核心，以党建带团建，以党建促育人，以学生党建带动整个学生工作”的工作新格局。

学生党支部党建工作述职报告 学生党支部党建工作总结篇四

在校党委、校行政的领导下，学工处紧紧围绕学校中心工作，全处上下团结一心，坚持以“教育育人、管理育人、服务育人”为宗旨，求真务实、大胆创新，在教育管理、爱心助学、劳动教育、学生活动、辅导员工作等方面做了大量卓有成效的工作，真正做到了“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”。

一、加强政治理论学习，搞好自身建设。

全会精神指导实践，解决问题，推动工作作为出发点和落脚点，把学习和贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，把学习十六大、十六届五中全会精神的热潮进一步引向深入，为学校的改革、发展和稳定营造良好的氛围。认真学习党发、校发文件及组织、宣传、纪检等部门的文件及理论学习资料，领会其精神实质，及时改变工作思路，调整工作方式。

积极组织工作人员参加省、市党政、教育部门组织的培训班、研讨班、学习班，和其他学校交流，学习其先进经验，取长补短，更新观念，拓展思路，提高自身素质。

二、学生思想教育和日常管理工作。

应增加了学生管理工作的难度，日常管理中就难免出现新情况、新问题，对此学工处积极做好以下几项工作： 思想教育和日常管理相互渗透，共同发挥作用。我们十分重视学生思想政治教育，只有从思想这个本源上抓住了学生，才能有效的管理好学生。加强对学生的日常管理，严格学生日常行为的违纪违规处分，将各种违纪行为纳入评优此文来源于第1文秘网、评奖的考核，形成了良好的导向，为学生创造一个良好的学习生活环境。

育。学工论坛、处长信箱、留言板等网络手段，可以了解学生平时想说但又不愿意或不想给老师讲的话。我们定期进行网络流量调查、来源统计，及时制订相应的方案对学生进行教育。定期编辑出 《学生工作通讯》。通讯设有学工动态、共青城、学子风采、学习园地、第二课堂、思想教育研究、学生工作大家谈等栏目，同时结合学生管理的阶段性工作，相对灵活的出 《助学贷款》、《思想政治》专刊。加强与教学区的联系，共同做好十堰校区、职大校区和卫校教学区的学生工作。做好毕业生的管理工作。上半年是毕业生找工作的高峰期，学生经常外出求职、参加招聘会、实习；我们配合有关部门严格审查办理请假手续。督促辅导员经常和他们联系，掌握外出学生情况。毕业证书的发放进一步科学化，证书的管理工作进一步规范化，将毕业证的错误率降至零点。

学生党支部党建工作述职报告 学生党支部党建工作总结篇五

1、党建工作：

到xx年.12止，我支部共有党员17人，其中正式党员14人，预备党员3人。我们积极配合学院的党建工作，严格把关发展和转正工作，本年度共发展党员4名。根据学院建立“培养考察对象记录”的号召，我们对各入党积极分子建立了详细的培养记录，另外在培养联系人的安排上采取“1＋1”的培养模式（即一名正式党员加一名预备党员），在培养积极分子的同时也让正式党员带领预备党员熟悉各项党务工作。支部内对入党、转正各种文书、表格的填写进行了培训，特别是外校党员，让每一位党员熟悉填写要求。

2、学风建设：

支部在平时注重号召大家刻苦钻研带动实验室的学习氛围，所有党员的加权成绩都达到80分以上；英语四级过级率达100%，英语六级过级率达；计算机二级过级率达，三级过级率达；党员优秀率达；没有补考、重修、考试作弊现象。因研究生的奖学金奖项设置少及课程要求不同，奖学金获得率偏低。

党员们在学术研究的同时也积极投身各项工作，如担任班干、研究生会干部、院党员管理委员会干部等，有利于学院工作的宣传和互动，但因学校优秀学生干部、优秀研究生的评比结果还没有公布，故党员优秀率偏低。

3、纪检方面：

支部及时传达上级党组织的各项通知，做好各项数据统计及报表汇报工作，并按时按量完成；认真宣传党管会制定的党徽管理制度，号召党员同志们妥善保管党徽，佩戴党徽，维护好党员形象；支部会议和组织生活做严格的纪律考察，在党员们的互相督促下能够达到较高的准时出勤率。

4、科技文化体育建设：

（2）支部内定期开展批评与自我批评，及时发现工作和学习中的不足，互相监督，互相促进，提高了党员的政治觉悟和个人素质。

（3）11月支部制定了培训方案，进行了党内培训，把各相关党务工作、流程规范化、明确化，包括扩大、转正会议的流程，各文书表格的规范填写，群众调查注意事项等等，使每位党员都十分清楚支部内的党务工作。同时也借此机会对外校党员和预备党员进行了支部内培训。

（4）11月我支部积极响应^v^关于认真学习和宣传党的^v^精神的号召，就^v^报告原文和^v^章进行了学习讨论，并探讨如何切实的落实科学发展观，并从自身出发促进“党建带团建、研究生带动本科生”。

此外，我们利用糖业技术研究中心完备的实验条件，积极开展好研究生的毕业课题，并通过研究生带动本科生，在本科生的毕业课题上给与指导，共同进步；同时在平时的实验研究中积极号召本科生参与，尽我们所能给予本科生在学习、工作及生活上的帮助和指导。

以上是我支部在本年度的综合表现，虽然我们取得了一定成绩，但支部建设任重而道远。我们会扬长避短，积极探索有效的管理模式，调动研究生党员的积极性，并充分发挥研究生自身优势，在学术科研上带动本科生，加强与本科生和其他支部间的交流。