总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

工作总结诗句引用实用篇一

1、人生几回仿往事，山形依旧枕寒流。

——刘禹锡《西塞山怀志》

2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。

——李煜《相见欢》

3、数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。

——何梦桂《摸鱼儿》

4、时光流转雁飞边，今春看又过，何日是归年。

——元好问《临江仙》

5、及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明《杂诗》

6、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

——庄子《庄子·知北游》

7、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？

——王勃《滕王阁诗》

8、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

——蒋捷《一剪梅》

工作总结诗句引用实用篇二

2. 名不显时心不朽，再挑灯火看文章。——出自明·唐寅《夜读》

5. 文章深掣曳，珂珮鸣丁当。——出自唐·贯休《古意九首》

6. 少小须勤学，文章可立身。——出自宋·汪洙《神童诗》

7. 供僧读文疏，空是鬼神禄。——出自唐·寒山《诗三百三首》

9. 忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。——出自宋·赵蕃《端午三首》

11. 常思谢康乐，文章有神力。——出自唐·贯休《古意九首》

13. 少年弄文墨，属意在章句。——出自唐·孟浩然《南归阻雪》

14. 平生不会相思，才会相思，便害相思。（徐再思）

15. 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？（曹雪芹）

16. 当时文德修，不到三世地。——出自唐·苏拯《长城》

17. 东守文不赏，西征武不勋。——出自唐·寒山《诗三百三首》

19. 病骨可剸物，酸呻亦成文。——出自唐·孟郊《秋怀十五首》

22. 天子重英豪，文章教尔曹。——出自宋·汪洙《神童诗》

23. 公衣无文采，公食少肥浓。——出自唐·张籍《董公诗》

24. 今日开箧看，蠹鱼损文字。——出自唐·白居易《伤唐衢二首》

26. 兰襟帐北壑，玉匣鼓文漪。——出自唐·卢照邻《凌晨》

27. 斯文崔魏徒，以我似班扬。——出自唐·杜甫《壮游》

29. 咸笑外凋零，不怜内文采。——出自唐·寒山《诗三百三首》

30. 遗文仅千首，六义无差忒。——出自唐·白居易《伤唐衢二首》

34. 来者犹可诫，余言岂空文。——出自唐·韩愈《谢自然诗》

39. 文章憎命达，魑魅喜人过。——出自唐·杜甫《天末怀李白》

40. 踏苔行引兴，枕石卧论文。——出自唐·贾岛《夜喜贺兰三见访》

42. 金锤玉蓥千金地，宝杖雕文七宝球。——出自唐·蔡孚《打球篇》

43. 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。（晏殊）

44. 翼亮贞文德，丕承戢武威。——出自唐·杜甫《重经昭陵》

45. 避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。——出自清·龚自珍《咏史》

46. 谢客文逾盛，林公未可忘。——出自唐·崔颢《舟行入剡》

49. 古有千文义，须知学后通。——出自宋·汪洙《神童诗》

50. 贾生曾吊屈，予亦痛斯文。——出自唐·孟浩然《晓入南山》

53. 解讲围陀典，能谈三教文。——出自唐·寒山《诗三百三首》

54. 道人无一事，抱膝看回文。——出自宋·文天祥《晓起》

55. 丹青与文事，舍此复何从。——出自唐·耿湋《咏宣州笔》

58. 文章负奇色，和鸣多好音。——出自唐·陈子昂《鸳鸯篇》

59. 色不迷人人自迷，情人眼里出西施。（黄増）

62. 人生自古有情痴，此恨不关风与月。（欧阳修）

63. 野日分戈影，天星合剑文。——出自唐·骆宾王《从军行》

64. 地图罗四渎，天文载五潢。——出自唐·张文琮《咏水》

65. 同遇汉文时，何人居贵位。——出自唐·刘禹锡《咏史二首》

66. 世有聪明士，勤苦探幽文。——出自唐·寒山《诗三百三首》

67. 文翁翻教授，不敢倚先贤。——出自唐·王维《送梓州李使君》

69. 上下弦柱际，文史辄卷襞。——出自魏晋·左思《娇女诗》

72. 波浪因文起，尘埃为废侵。——出自唐·xxx甫《古石砚》

73. 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护）

75. 堑水成文去，庭柯擎翠低。——出自唐·贯休《春寄西山陈陶》

76. 席上印病文，肠中转愁盘。——出自唐·孟郊《秋怀十五首》

80. 大笑向文士，一经何足穷。——出自唐·高适《塞下曲》

81. 五胡乱晋南北分，衣冠文弱难辞责。——出自清·秋瑾《剑歌》

工作总结诗句引用实用篇三

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石【听】流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

乐府•夜坐吟 李白

冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂。冰合井泉月入闺，

金缸青凝照悲啼。金缸灭，啼转多。掩妾泪，【听】君歌。

歌有声，妾有情。情声合，两无违。一语不入意，

从君万曲梁尘飞。

杂言•白毫子歌 李白

淮南小山白毫子，乃在淮南小山里。夜卧松下云，

朝餐石中髓。小山连绵向江开，碧峰巉岩绿水回。

余配白毫子，独酌流霞杯。拂花弄琴坐青苔，

绿萝树下春风来。南窗萧飒松声起，凭崖一【听】清心耳。

可得见，未得亲。八公携手五云去，空馀桂树愁杀人。

工作总结诗句引用实用篇四

1 . 流光我已晚，适意君不早。

2 . 八弦何茫茫，千里复万里。

3 . 夏果收新脆，金丸落，惊飞鸟。

4 . xx年在局党组和科室的正确领导下，结合岗位实际，树立为领导服务为机关服务，为烟草事业发展服务的思想，较好地完成了组织交给自己的各项工作。下面我就个人一年来的工作情况向大家做以汇报，不足之处敬请大家批评指正。

5 . 八十高僧不诵经，挑单又发洞庭程。

6 . 流光去无著，倏焉岁云除。

7 . 古来江左多佳句，夏浅胜春最可人。

8 . 岘阳亭寂寞，夏口路崎岖。

9 . 【十七】xx年在全体同仁的共同努力下，在领导的正确指挥下，我们收获了丰收的一年，今天我的业绩完指标，这和大家的努力分不开，应为有了我们这个优秀的团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力xx年画上了一个完美的句号。

10 . 八郡恢成绩，江山入壮图。

工作总结诗句引用实用篇五

一、多朗读文言文语段。

古人云：“书读百遍，其义自现”是很有道理的，文章只有用心多读几遍，真正读进去，才会明白其中的意义。自己悟得的，比老师教、被动记效果要好得多。在读过几遍之后，若仍有部分词句不理解，可查阅词典、字典，或请教他人，这时，你想要知道这些知识，就会格外用心，记忆也会格外深刻，就像人饿了吃什么都香一样。同时，对于自己真正不会的知识一定要及时记笔记，反复记，达到熟练，才会真正变成自己的知识。目前，在语文教学中，因课时紧，学生学习文言文的习惯差，学生对课文朗读得很不够，对课文太陌生，即使老师讲解得再详细、再全面，因学生不会的知识太多，也会记不全，记不牢，课文背诵更是因为理解障碍而难上加难，或死记硬背，或勉强记忆，学习效果自然就差。

二、多整理、多积累文言词语。

文言文多是记录古代的生活，现代人多比较陌生，加之语言的变化，文言文的词义与今天差距较大，故理解起来有一定的难度。但词义也有固定的，多积累自然就会熟悉。一般而言，实词意义较单一，如“走”为“跑”，“书”为“写”，“尝”为“曾今”，“布衣”为“百姓、*民”，“牺牲”为“祭祀用的猪、牛、羊等”等等；虚词意义较为复杂，如“之”的用法有七种，连词“而”表示的意义关系有六种，只要熟悉用法含义，做到心中有数，再遇到词语，根据语言环境去判断辨析，自然会容易的多。所以在文言文教学中，学生有了一定的文言文知识后，教师给学生整理古今义差别较大的文言词语和用法较多的文言词语是必要的。对于难以理解的句子一定要对重点关键词反复记，才会掌握。

三、多背诵一些文言文名篇，这对培养学生文言文语感，积累文言文词语是很有帮助的。

四、多阅读一些历史小故事，历史小说，了解丰富的历史背景，对读懂一些文言文很有帮助。毕竟文言文多记录的是历史事件，知道故事内容再读文章就容易读懂了。

总之，文言文教学应多在读懂文本上下工夫、想办法，调动学生学习的积极性，文言文教学才能真正走出困境。