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三年级阅读工作总结 阅读教学工作总结篇一

我个人认为阅读课它的核心目标应该是读书。那么孩子怎么才能学会阅读？他的主要途径应该是通过读书来学会阅读。在读中才能会读。因此我们阅读课上的目标定位，主要目标、核心目标应该是读书。应该是紧紧抓住读书训练不放。阅读课只有通过读书训练，才能整合我们现在语文课程标准提出的三维目标。你譬如学生，在读书中他可以学到知识，在读书中可以领悟明白学习的方法，在读书中，可以明晓道理，在读书中可以受到情感的熏陶。抓住读书不放，语文教育的三维目标就能得到很好的整合，学生的语文素养才能得到切实的提高。我认为这样的阅读课才能算得上是高质量的阅读课。甚至是高品位的阅读课。我觉得，作为老师，我们起到的就是指导作用，应该在把握教材的基础上对学生的阅读做出指导，要让学生学会根据不同的文章来选择不同的阅读方式。

1、坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本，体现了语文教学的本质特点。读的次数多、内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。我想各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。具体要求，进行阅读教学，一定要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟；并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。

2、尊重学生的情感体验，引导学生学会“思考”。

课标明确指出阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，阅读教学中要让学生充分的读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。

3、培养学生的问题意识，引导学生学会“提问”。

倡导新的学习方式，鼓励质疑，引导发现，解放学生的头脑和嘴巴，使他们敢想、敢说，用自己的方式解决疑问。

4、培养良好的学习习惯，引导学生学会“积累”。

5、培养学生的语文实践能力，引导学生学会 “应用”。

三年级阅读工作总结 阅读教学工作总结篇二

1、创先进争示范，制造业高质量发展持续领跑。1-10月实现规上工业增加值亿元，增长，总量保持全市第一、增速回升至全市第二；工业投资、制造业（按考核口径，含滨富合作区）投资分别增长、。2020年浙江省制造业高质量发展示范县（市、区）考核优秀，在每年获1亿元省级专项资金的基础上，再获1000万元追加奖励。“产业链协同创新”入选工信部典型经验、全省典型案例；《探索建设企业创新联合体》工作经验入选省政府《浙江政务信息》专报，获卢山副省长批示。

2、稳地位领发展，深入实施数字经济“一号工程”。实施《杭州高新区（滨江）打造数字经济最强区行动计划（2019-2022）》，以打造“数字经济最强区”为发展目标，积极开展“三化融合”专项行动。三季度全区实现数字经济营收亿元，增幅，总量全市第一；实现数字经济核心产业增加值亿元，增速，占gdp比值，总量和占比均居全市第一。打响数字经济最强区品牌，入选省级数字经济创新发展试验区，数字经济综合评价和两化融合发展水平继续位列全省第一。

3、强优势显亮点，聚力打造数字化动力内核。省数字经济建设专班迭代形成数字经济系统架构图版，对照浙企畅链、浙里贸易、浙里要素等9条跑道，目前全区共有12个数字经济应用并对应相应跑道。其中包括软件（集成电路）税收优惠一键核查、数智通关、浙里探馆、浙科贷4个省级示范试点应用，经济治理大数据平台、地块亩均、“e见证”数字直播等8个区级特色应用。

4、抓风口促升级，全力推进“未来工厂+产业大脑”建设。累计认定1家省级“未来工厂”试点企业和21家市级“未来工厂”培育企业。联建揭榜杭州数字安防、生物医药产业大脑，推动海康、大华、宇视3家重点安防企业人工智能开放平台建设。中控技术、火石、东冠信息分别承建全省化工产业大脑、杭州市生物医药产业大脑和桐庐快递产业大脑。

5、抓契机深谋划，深化优势特色产业培育。谋划发展智能物联、数字制造、数字健康三大产业新生态，推动产业协同与融合发展。错位发展智造供给产业，41家企业入选浙江省新智造公共服务应用供应商，占全市的1/4。成立区级生物医药与健康产业专班，依托浙智专委成立数字健康专家指导小组。《做强智造供应链的新探索》工作经验入选省政府研究室《调查与思考》专报，获郑栅洁省长批示。

6、抓项目抢速度，产业项目落点开工实现新高。发挥区产业项目前期办作用，强化速度意识，一般项目从拿地到开工时间由12个月缩减至6个月，重点项目向3个月目标提速。实时梳理开工、招拍挂、上会落点、洽谈、储备等5个阶段的项目情况，奋力抓好项目落点、开工、入库各个关键环节。今年已完成24个项目落点，10宗土地招拍挂，12个项目开工，5个项目通过提容审批流程，其中富芯半导体项目创拿地到开工17天新纪录，获省委、市委主要领导高度肯定。做好中控研究院、品联科技等8家单位工业综合体首批企业遴选、入驻工作。

7、抓梯次谋发展，持续焕发企业培育动能。开展2020年度瞪羚企业认定工作。累计认定国家单项冠军5家、国家专精特新“小巨人”11家、省隐形冠军9家。持续深化小微企业园建设，累计认定省级小微企业园35家，培育国家级双创基地、中小企业公共服务示范平台各5家，省级中小企业公共服务示范平台14家，省级数字化园区11家。推荐人才43人；开展工信领域高级工程师职称认定，累计申报1501人。

8、建机制凝合力，企业服务体系提质升级。牵头全区企业服务体系建设工作，实施《关于进一步优化企业服务的工作方案》。围绕“迭代升级‘亲清三访’，打造‘亲清三访’版”目标，通过“条块结合、以块为主”实现企业服务全覆盖。明确有关部门、街道、平台企业服务职责范围和企业迁出的预警挽留流程，制定《高新区（滨江）2021年安商稳商工作考核办法》，拟于年底开展考评工作；1-11月累计净迁入企业733家，再创新高。谋划激发平台争先创优积极性，制定《产业平台绩效管理改革工作方案》。牵头全区工业企业和园区安全生产工作，开展小微企业园安全生产互学互比活动。

三年级阅读工作总结 阅读教学工作总结篇三

分会根据公司党委11年工作要点和上级工会工作安排，对全年工作进行了具体安排，使各项工作的开展，有计划可依，各项工作进展顺利，有条不紊。保证了基层工会小组工作方向、目标明确。分会还不定期组织全体分会委员和小组长学习贯彻党的十七大报告，学习新党章、有关法律法规及企业管理等方面知识。特别是十六届七中全会决定和集团公司重要会议精神，通过培训学习发挥了工会干部的作用。将培训工作与实际工作的紧密结合促进了工会干部思想理论水平、业务管理水平以及自身综合素质的提高，为做好工会工作奠定了基础。

加强民主管理，实行事务公开是实践“三个代表”重要思想的具体体现，我们cc公司分会和行政紧密配合，对涉及职工切身利益方面的问题，奖金分配、廉洁勤政和其他有关职工福利的重大事项等情况进行了公开，先后征求到职工意见、建议69条，充分体现了广泛性、民主性和广大职工群众民主参与、民主管理的主人翁精神和积极性。全年慰问特困、困难职工22户，对有特殊困难的老职工进行上门慰问。

作为后勤服务单位，分会充分的意识到只有不断提高服务质量，才能最大限度的满足业主的需求和为股份公司服好物，才能稳步提升投资公司各项管理水平，xx公司工会小组根据小区老年人多的特点，外购回一批休息凳安放在小区供大家纳凉休息获得了住户的一致赞扬。针对小区居民反映垃圾道问题他们及时与住户沟通并联系基建进行了垃圾道改造，改造后并统一配置了垃圾桶，改变了过去垃圾道脏乱臭、蚊子苍蝇乱飞现象，受到小区业主的好评，特别是老工人的称赞。为方便小区业主晾晒衣被，特在小区安装晾晒杆多处既方便了大家晾晒，又保护了树木。分会还通过小区文化墙和宣传横幅及通知告示等形式将投资公司近期的工作内容张贴，一年来共悬挂横幅32条，文化墙专刊6期，让小区居民知道我们想干什么，为什么这样干，把以前被动解释改为提前宣讲，减少了居民的误会，各项工作得到了小区业主的理解支持。

xx公司分会组织下属单位员工积极参加上级工会组织的各项活动，在庆七一大合唱中荣获第二名，十一文艺演出分会参演节目«献给祖国的哈达»荣获二等奖，在公司举办的第五届员工运动会上投资分会取得乒乓球团体第一名的好成绩，服装工会小组还开展了为员工过生日，举行班组劳动竞赛活动，通过活动丰富了职工的文化生活，增强了xx公司的凝聚力。为推动两个文明建设起到了积极作用。

工会是群众组织，工会工作就要有更广泛的群众性。根据我们分会点多线长，职工年龄偏大的特点，今后我们工会工作的重点，就是放在这个层次职工的身上，2011年工会组织要在职工中开展查实情，说实话，切实为职工群众办实事。工会小组要开展走访谈心活动，做到“三知，三必访和三个送到”。三知，即：一知即职工本人的思想情况，工作表现；二知职工家庭住址，生活情况；三知职工爱人单位和现实表现。三必访，即：职工有病住院必访；家里有重大事情必访；生活有困难必访。三个送到，即：要把慰问品送到医院；要把救济款送到职工手里；要把救济物质送到职工家里。我们所开展的各项工作，要搞的各类活动，必须更加代表和适合这些职工的意愿，要树立起全心全意依靠广大职工，为职工服务的思想。

在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为员工办实事，为员工办好事。我们相信，在全体会员的共同努力下，投资公司的明天会更美好。

xx公司分会

三年级阅读工作总结 阅读教学工作总结篇四

新课程标准第一次明确规定了学生课外阅读的数量：二年级每年学生不少于5万字。随着二年级学生识字量的不断增多，培养二年级学生良好的课外阅读习惯已经具备了一定的条件。针对二年级的学生特点，以及学生读书的层次不齐，我主要从培养孩子的读书方法和读书兴趣来抓起，让学生选择适合自己的读物，一步一步地走进课外阅读的多彩世界。下面我就谈谈平时在这方面是如何做的。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么如何激发课外阅读的兴趣呢？我常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，也常利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

记得有一次，我给学生们讲《丑小鸭》的故事，当我讲到丑小鸭由于长得难看，受到兄弟姐妹的嘲笑和欺负离开了家后——讲到这我嘎然而止，学生迫切知道结果。而我却让他们先猜猜结局。在一一否定了他们的答案后，我便出示《安徒生童话》一书告诉他们，想知道结果就借读这本书，里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。我重视激发学生的阅读兴趣，使课外阅读的内容安排、组织形式等尽可能地满足于学生的需求，使学生乐读、爱读，使阅读成为学生生活中的一种乐趣。

放手让学生选择自己喜欢的书，不是说放任自流了，而是要指导学生选择健康、有益的课外读物。课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。根据班上学生的年龄特点，我建议他们读那些有趣味性、篇幅不长的童话故事、神话故事、成语故事、寓言故事；其次要有科学性，如《十万个为什么》、《海底两万里》等书。

1、保证书目。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的'，要给学生以阅读的自由，给他们时间上的保证。我尽可能地创造一切条件让学生去自由阅读。我经常鼓励孩子多买课外书，班里的孩子每人都有好几本课外书，孩子们把自己的书都放在教室里的图书角里。班上图书角的建立为孩子们提供了广阔的读书空间。找班上读书优秀的几位同学，负责班上同学的借书还书。资源共享，大家轮流着看，读书的范围更广了。

2、保证时间。我每天挤出时间来，让他们读。天天读，才能养成自觉阅读的习惯。每天到校，只要走进教室，就让孩子们养成读书的习惯。中午的时间，也是读书的时间。另外，减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出来让学生进行“自我阅读”。使孩子们读书有了充分的时间保证。

3、注意积累。在进行阅读时，要教育孩子“不动笔墨不读书”。让学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜爱的形式来记读书笔记。读书笔记本应该成为学生自由发挥的空间。读到好文章，摘录好词佳句，记下心得体会；阅读累了，就在本子上或画一朵小花，或描一只小虫，给课外阅读增添无限的情趣。规定每晚的读书内容，每读一篇，让父母检查签名。读读背背较短的诗歌，每完成5篇，奖一颗星，一篇较长的文章，3篇奖一颗。由班上的小组长和老师作为考查人员。如果在课堂上回答问题能恰当地用上去，我们就奖给她一枚表达章。只有给学生一个自由发挥的空间，才能让他们灵动的思想自由地翱翔于“学海”“书山”之间，从而稳定对课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

4、填记录表。为了及时了解学生的阅读情况，鼓励那些爱读书、读书认真的孩子，我细致的做了份阅读记录表，由学生每周填写一张，内容包括阅读篇目、字数、认识的新字，里面的人物。从阅读记录表里，我详细掌握了孩子们的效果、收获。知道了他们每天都坚持读书，每个月最少的也会读六千字，最多的能读一万字以上。

5、开展活动

（1）班里经常开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。每天下午，都会分小组交流前一天的个人读书情况。每周都会举行一次读书活动。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

（2）古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。我每周让学生至少背诵一首古诗，为了便于检查，内容我统一指导，程度好的学生可再选出自己喜欢的来背。

三年级阅读工作总结 阅读教学工作总结篇五