2023年班主任工作汇报(通用6篇)

时间:2023-09-04 17:45:16 作者:HT书生 2023年班主任工作汇报(通用6篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

班主任工作汇报篇一

对于九年级的学生来说,面临的是人生的第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期?我将贯彻学校的指导思想,做到与时俱进,真正做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素质,为培养适应社会发展的时代新人而努力。

一、指导思想:

以学校工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人。

二、班级目标:

结合校德育目标,争创文明的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,在中考中考出满意的成绩。

三、现状分析:

本班共有48名学生,其中男生39名,女生19名。从上学期的班级实际情况看,大部分学生都想考入高中,内心深处想学习,但管不住自己,没有韧性。因此有部分学生仍然惰性很强,有个别学生的行为习惯较差,很容易受外界不良风气的影响,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。

四、具体工作:

1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用课外、班会等时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。

2、加强学生常规工作的管理。开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快,质量高。

3、以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力。为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。

4、积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。配合体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在中考体育测试中能人人过关。

五、方法措施:

根据以上分析,本期工作主要抓以下几点:

1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。

2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。

3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标。

4、加强学生的心理健康教育,特别是考前教育。既不能过于紧张,也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

6、经常与家长保持联系,争取家长的配合。

7、在六月份做好学生的毕业离校工作。

总之,要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期,让我的学生们以心态迎接中考。

班主任工作汇报篇二

从事教书行道已有十余载,可真正接手班主任工作才两年左右,新手上路,面对学生纷繁琐碎的衣食住行,千头万绪的思想工作,以及紧锣密鼓的各项活动,再穿插一些偶发事件,可真让人心烦意乱。如何引导教育孩子,如何营造好的班级氛围,我不得不进行仔细思考。正巧我有幸参加了班主任培训,它给了我很多的肯定和解惑。

现代化的教育向班主任提出的要求越来越高,家长的高期望,素质教育的高标准,使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养孩子要有高瞻远瞩的思想,全面性和灵活性是相当重要的。

对学生我这样认为,既不能太放纵学生,不闻不问;也不把学生管得太死,没有自由空间。学生能基本做到上课好好听讲,下课自由玩耍,作业认真独立完成,爱护班级卫生,遵守学校规章制度,在我眼力这个学生就不错。至于偶尔犯点错误,让学生知道改正就行,对于常犯错误的学生,就要找出原因,采取一些相应措施让他尽量少犯。应该允许学生彰显自己的个性,让他们在德,智,体,美等方面能得到全面的发展。能成才的学生尽力让他成材,不可能成才的学生能把他们培养成人,成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的贡献。

但是用什么样的方法去关心爱护学生,又用什么样的方法去引导教育孩子,这应该是值得班主任认真思考的问题。但是现在不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安,只抓纪律和学习。

诚然,班级纪律和学习固然重要,但是学生的品质,个性,爱好的培养同样不可忽视。青少年阶段是世界观形成的时期,所以引导学生树立正确的人生观,价值观,荣辱观是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感,增强他们的团队意识,要让每位学生知道处于班集体中,以维护集体荣誉为荣,相互帮助为乐。提倡他们学会相互关心,相互帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。

日子每天都是新的,我们随时面临着竞争和挑战!孩子们,你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的健康成长、充分自由的发展就是我最大的愿望和快乐!

班主任工作汇报篇三

我的20xx年教师工作计划的主题思想:始终如一地热爱本职工作,坚持政治学习,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心孩子的学习、生活。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,共同组成一个团结协作的大家庭。

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。特别是在音乐教学方面,应该更多的体现音乐课的特色,用旋律代替老师的指令,让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习,从而产生对学习的兴趣。采取故事、游戏贯穿课堂的方法,在游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习积极性,引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。作为助理教养员,我还会配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。

以上是我对这个学期工作所做的计划,希望自己能够积极的完成。

班主任工作汇报篇四

大家上午好!

今天,我很荣幸有这个机会就班主任工作向各位做汇报。其实,我们学校有许多优秀的班主任,比如胡登高老师、吴金华老师、谭建绪老师、王泉老师等等,给了我许多宝贵的指导和帮助,他们所带的班级有个共同特点,就是身心与学习两不误,德育和智育相辅相成、相得益彰。

按照“育人为本,德育为先”的教育理念,教书育人是我们班主任教师的中心工作,而学习是学生的中心任务,有效的德育要能促进学习,同时也要让学习本身成为一个德育过程。因此,我想围绕“有效德育,促进学习”这一主题,谈谈自己做班主任的粗浅体会,请各位批评指正。

20xx年下半年,我有幸加入田稻中学的大家庭,担任初一年级137班的班主任和数学教师。开学没多久,我就发现这个平行班“问题学生多”、“学生问题多”,比如逃课去打球的,上课不听课甚至与老师“顶牛”的……等等,总之,相当一部分学生厌学,行为习惯不太好,整个班级学习氛围不浓。我曾经多年担任初三重点班的班主任,一下子接手初一的平行班,没有适应过来,深感“压力山大”,很快成了“高压锅”,经常往外“冒气”,批评指责学生,这种无效的“空调”使我既忙又累,可是工作效率低、效益差、效果小。我们贺主任和肖组长几次找我谈话,使我逐渐认识到了情感教育的重要性。

研究表明,情感、兴趣、意志等非智力因素对学生的智能发展起着重要作用,并在认知活动中起主导作用。初一学生对“小升初”以后的新科目、新老师、新学校、新同学、新环境都还没建立新的感情,当然既不会“亲其师”,也不会“信其道”。因此,我坚持以情感为“抓手”,调整心态,倾注情感。首先是采用榜样示范法,要让学生做到的,自己先做到。要让学生主动学习,以学习为乐,我作为班主任就自然要以教书为乐,以学习为趣。其次是采用情感陶冶法和说理疏导法,维护任课教师形象,加深师生感情。

我在每一个学期都会预备一些奖品分给任课老师,让他们在课堂上奖励学生,并鼓励任课教师多下班辅导,通过“一对一”的交往,增进师生情谊。一个学期下来,我班所有教师都得到了同学们的衷心喜欢和拥戴。本学期因工作需要,经验丰富的英语老师问老师中途被调去教课题班,学生都比较失落。我告诉学生:“我们要顾全大局,我们不能改变事实,那就改变我们的心态,新的英语老师罗老师硕士毕业,知识渊博,教学方法新颖,你们肯定会同样地喜欢她的。”在接下来的近一个月中,我每天都向罗老师询问课堂及作业情况,只要反应良好,我就会给全班同学加操行分,不到一个月,在学生满意率测评中,我班学生对罗老师的满意率是100﹪。再次是采用品德实践法,开展感恩教育。每天放学时都会念几本有关感恩的家校本,在班会课上开展一些相关游戏或活动,让学生懂得感恩,并督促学生在日常生活中以实际行动感恩父母家长、同学朋友和教师,从而感悟并珍惜校园生活,促进主动学习。

魏书生老师曾经说:“你把周围的人看成天使,你就生活在天堂里;你把周围的人看成魔鬼,你就生活在地狱中。”我们都希望生活在天堂里,那么我们就要把学生看成天使,努力去寻找他们的优点,并真诚地欣赏他们。正所谓“人无全才,扬长避短,全能成才”。依据多元智能理论,无论多么调皮的学生,身上总有优点,都有属于自己的优势智能领域。这就要求我们班主任教师平时做个有心人,多相信学生,多观察学生,多分析学生,使他们全面认识自己,体会学习进步和超越自我的快乐。

比如,新转来我班的龚侭琳同学在段考中仅仅得了14分,她自己也消极怠慢,将学习当成了“苦差事”,我和她进行了一次愉快的长谈,列举了一些她在日常学习生活中表现聪明的事例,鼓励她只要用心学数学就能学好,并和她一起吃了水果。她在当天的随记中写道:“今天老师因为我数学成绩不好而把我喊到了她办公室,不但没有骂我,反而在跟我谈了好久后,和我一起吃了水果,当时我好感动,让我想起了‘老校长的四颗糖’,我感觉到学好数学将会是一件令我和老师非常快乐的事。”从此以后她改变了学习态度,最近考试的数学成绩提高到了60多分。类似的还有刘文豪同学从入学摸底考试的19分提高到最近考试的86分,谈达从入学摸底考试的12分提高到最近考试的76分。他们都体验到了学习成功的乐趣,激起了进一步学习的愿望,目前各方面表现都在稳步前进。

宽容,是一种美德,是一种情怀,是一种力量,也是一种智慧。教师对学生的宽容,是一条真诚的沟通途径,也是一种有效的德育方法。然而,宽容不是纵容,不是迁就,不是软弱,更不是免责。宽容要以退为进、刚柔并济。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在教师自己的手中。因此,宽容要适度,宽容也需要技巧。

班主任工作汇报篇五

1、创设良好的班风,争创先进年级部。

2、以建设特色的年级部为目标,开展有效的特色活动。

二、具体措施

1、安全工作常抓不懈。

安全教育是学校工作的重要一环,是我们年级部的头等大事,安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松,及时将安全隐患消灭在萌芽状态,同时利用班会、品生课等渠道,渗透安全常识,确保学生安全事故为零。

提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。

2、加强学生的养成教育,提高学生的文明程度。

养成教育是学校德育工作的基本内容,对学生的健康成长也具有十分重要的影响。各班开展爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等活动,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯,提高学生文明程度。

3、加强学生的环保意识,养成良好的卫生习惯。

4、加强与学生家长的联系,促使班主任、任课老师与家长多联系,与家长配合共同管理好学生的学习和生活。

三、各月工作重点

(一)二月份。

1、组织老师学习各项规章制度,及年级工作计划。

2、对各班进行安全检查,排除安全隐患。

3、以班为单位对学生进行安全教育。

(二)三月份。

1、各班开展爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等活动,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯,提高学生文明程度。

(三)四月份。

1、召开学生家长座谈会。

2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾。

(四)五月份。

1、增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。

2、做操整齐。

3、主动拾起校园一片纸,护校园一片土。

(五)六月份。

1、总结年级安全工作。

2、学生表彰。

3、组织期末考试。

班主任工作汇报篇六

你们好!

我是××小学四年级二班的班主任,我做班主任工作,已经有多年了,通过事例得出结论,要想当好班主任,首先要有一颗爱心,记得高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”这话听起来似乎很平常,但细细想来,却蕴含着多么深刻的哲理。

如果,我们不倾注以心血于自己的工作,那才高八斗又有何用?我是这样理解的,也是这样做的。还有,我认为要刚柔相济,严爱并举。既有严谨学风,又有爱心感化。

下面我就班主任工作向各位专家汇报如下:

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等的对待每一位学生。能够站在他们的角度,去体会他们的感受。使自己真正走进孩子们的内心世界。从小事做起,让孩子们感受爱、传递爱。这种爱不仅仅局限于在校园内,让孩子们明白生活处处都有爱,要孝敬父母、尊敬师长,友爱同学。

班主任工作无小事,我在平时的工作中,不仅注重孩子们的知识的学习,对他们的生活也很关心。经常找他们谈心,随时了解班里同学的情况,因为这些都会影响孩子们的情绪。不止如此,在平时我还会经常提醒他们增减衣服、上下楼梯注意安全,和他们交谈时,我会用手轻轻抚摸他们的头,帮他们把红领巾系好、有时甚至是一个眼神、一个表情,这些看似不起眼的小举动却传递了老师浓浓的爱。

在和孩子们四年的学习生活中,我和他们培养了深厚的师生情,他们对我说的话总是言听计从。都喜欢和我聊天,有什么小秘密也很愿意与我分享。不仅如此,他们在接受爱的同时,也学会了传递爱,很好的增强了班集体的凝聚力,很多家长也向我反映说孩子回家之后愿意主动帮助家长做一些力所能及的家务,或者是捶捶背,端一盆热水洗脚等等。我的心里真实倍感欣慰。

我的汇报结束了,都是不成熟的观点,请各位专家批评指正。

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