敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！

我是七.一班的***。今天，我很荣幸的作为七年级新生代表在会上发言，心里无比激动。

转眼间，六年的小学生活过去了。我们怀着期盼、喜悦的心情，步入了人生的又一个新的里程。在这美好的日子里，我们一同走进后村中学，在这所拥有优美的环境，优秀的教师队伍，一流的教学设施的学校学习，令我们倍感自豪。我们将在这里学习三年，将会接受到更好的教育，更新的知识，得到更全面的锻炼。今天，我们全体新生郑重承诺：我们将用求知的艰辛，拼搏的快乐来丰富我们生命的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写后村中学的历史。今天，我们以母校为荣，相信明天母校因我们而骄傲。

知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在学习上，我们将以“勤、严、钻、恒”四个字要求自己，远离浮躁情绪，做到胜不骄，败不馁，互相学习，共同进步。在日常生活中，我们要严格遵循校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，勤劳简朴，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我们要团结拼搏，奋勇争先。

同学们，心有多大，舞台就有多大。只要我们付出了，就一定会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的优秀中学生，给社会、给学校、给家庭交上一份满意的答卷。最后，请让我代表全体新生衷心祝愿所有的大哥哥大姐姐们鲲鹏展翅翱翔蓝天，祝愿我们的领导、老师们身体健康，再创佳绩，祝福我们的学校越办越辉煌。

我的发言完了。

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的新同学们：

大家好！

首先请允许我代表全体同学祝贺你们经过重重选拔，脱颖而出，进入到南开中学这个大家庭。

步入南开校园，高高低低的乔木、灌木错落掩映，各种色彩融于一体。校门上“天津南开中学”几个金色大字之下，便是“允公允能，日新月异”的校训石刻，使我们一进校门就受到这几个红字的警醒，意识到这里是南开，我们是南开人。

记得我去年刚入学时，赵启正学长曾对我们深情地说：“凡是南开中学的学生，身上都拥有南开的dna。”那时的我，还不曾理解这句话的深刻含义，然而，一年来的学习生活，南开的dna渐渐融入了我的血液，我时时刻刻以成为一名优秀的南开学子要求自己，时时刻刻以四十字容止格言来警醒自己，时时刻刻以我校杰出校友的经历来激励自己，就这样，南开的精神植根在了我的心田，并将成为我一生的行为准则。

南开中学的学习生活，是紧张而充实的。这里强手如林，要想在这里取得优秀的成绩，必须拥有一个良好的学习习惯，注重日常的积累，脚踏实地。重视每一次检测，及时调整自己的学习状态。还有一点就是要重视每一门科目，做到全面发展。

而南开最宝贵的一点就是不仅仅看重学习，更注重对学生的人格塑造和综合素质的培养。学校每年春季和秋季都会开展运动会，以及“三六杯”和“五虎杯”比赛，均是集趣味性和专业性于一体，不但可以在竞技中提高身体素质，还能增强我们的集体荣誉感。南开中学自从创建之初就注重体育，而这一优良传统也得到了延续，无论是每周三节的体育课还是课间操，都充分保证了我们每天的身体锻炼。在上学期的军训中，烈日的炙烤磨炼了我们的意志，集体的宿舍生活增进了同学间的友谊，增强了我们独立生活的能力，这对从小就被娇生惯养的我们是一次非常好的锻炼机会。在刚刚过去的这个暑假，我还参加了赴德国博登湖中学的学访活动，这次活动开阔了我的眼界，增长了我的阅历，锻炼了我独立生活的能力。

一年前的我与你们一样，将南开中学作为自己的追求，刚刚踏进这座校园时总是内心怀着敬畏的心情，细细观察着这里的一草一木，体味着这里深厚的文化底蕴。然而随着对南开的逐渐熟悉，我开始热爱这里的一切，而这种爱正是我们要在点滴校园生活中表现出来的——我们要珍惜这么好的学习环境，爱护校园的一草一木，因为我们已经成为了这里的主人，我们要用自己的努力使南开园更加生机盎然。

南开中学有着优良的校风和学风，在这座古朴而又充满活力的南开园里，我们如饥似渴地汲取知识的滋养，来不断地充实自己，提高自己。进入这座校园，靠得是我们先前的耕耘和努力，那么来到这里之后，我们不能沾沾自喜，骄傲自满，而要把握好这一机遇，从零开始，脚踏实地，向自己的人生理想迈出坚实的一步。

“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神……”每当这雄浑嘹亮的旋律响起时，我们都不由得对百年南开肃然起敬，对能成为一名南开学子感到无比自豪。今天我以南开为荣，明天南开以我为荣！让“巍巍南开精神”在我们身上延续，以“能”为“公”，报效祖国！最后祝愿大家在南开中学学习愉快，取得更大的进步！谢谢大家！

2011年8月27日

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!

今天，我很荣幸的作为七年级新生的代表，在开学典礼上讲话。

转眼间，六年的小学生活过去了。我们怀着期盼、喜悦的心情，步入了人生的又一个新的里程。在这美好的日子里，我们一同走进西青道中学，在这所拥有优美的环境，优秀的教师队伍，一流的教学设施的学校里学习，令我们倍感自豪。我们将在这里学习三年，将会接受到更好的教育，更新的知识，得到更全面的锻炼。我们一定要努力学习，三年后，以优异的成绩考上理想的高中，来报答老师们辛勤的培养，也为西青道中学争光添彩!

生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。养成良好的习惯，迈好中学生活的第一步，这是我们所有七年级新生将面对的第一课。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自学习惯，都会决定我们今后的成败。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

我们坚信：心有多大，舞台就有多大，梦想做就能圆!只要我们牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级的哥哥姐姐们为榜样，不断充实自我、完善自我、升华自我，就一定能成长为一名优秀的中学生，就一定能为我们的学校增光添彩。最后，衷心祝愿我们西青道中学再创佳绩、永远辉煌!

谢谢大家!

七年级的全体同学：

大家上午好!

在这暑气已退，清风徐来的宜人秋日里，我们满怀喜悦之情迎来了新学期，迎来了在座的1000多位七年级新同学。在此，请允许我代表初一年级全体教职工和近两千名已在校的学生向你们表示热烈的欢迎。同时真诚的祝贺我们七年级的1000多名新同学光荣地成为蒲江实验学校的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——     生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳或摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。

望着同学们一张张灿烂的笑脸，望着你们生机盎然的精神风貌，我们倍感欣喜。为了实现同学们进入初中后的美好理想，为了让同学们迈好初中学习生活的第一步，也为了你们三年能更好的健康全面的发展，学校和老师们已为你们构想了一步步的教育计划。那么今天上午就是我们实施教育计划的第一步——新生入学培训。为此今天我给同学们提出几点希望和建议，请同学们谨记。

一、重新定位摆正自己的位置

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能选不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或小学的升学成绩只能代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还要看现在。

进入初中了，大家又站在同一起跑线上，一切都是零的开始。谁能奋勇拼搏，谁就能一马当先，笑到最后。不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，摆正自己的位置。

二、课程增加改变学法

要尽快适应中学的学习生活。从进入初中的第一天起，同学们就投入到了紧张的学习中。除了每天六节正课外，很多时间是同学们自主学习的时间，早上、上午最后一节、中午、晚自习四个时间段是留给同学们自主安排的。另外，由于中学和小学教学方法上的差异，我们学校的课堂是“学生自主学习为主，教师点拨释疑为辅”，大部分时间是依托小组了来完成教学的诸多环节，同学们感到中学老师不如小学老师讲授得那么多、那么细，才开始可能会不适应，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去，遇到新知识就望而生畏。其实，没有必要害怕，只要你能够融入学习小组，大胆质疑，利用小组的同伴互助关系加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。并利用自习课进行消化或者托张延伸，是一定没有问题的。再则小学主要是语文和数学两门课，而初中学习与小学学习有很大的不同，具体表现在学习内容逐步深化、学科知识日趋系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，更加突出能力要求；物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。学习的内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。像我们学校这种规模较大的中学，一天的课上下来，教师要换六七个。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师有一个活生生的例子：

同学们，这就是学习的方法不同而出现的差异。

小学阶段，同学们的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用，大家必须改变以往写完作业就万事大吉的做法，要主动超前预习和课后复习。虽然周一到周五老师不留课外的书面作业以外，但为了在预习课或者交流课上表现出色，借助其他媒体进行准备是大有必要的，这种课堂的特点是自主的时间更多了，锻炼自己的能力的途径更广了。

初中教学内容多，竞争起点高，学习自觉性和自主意识必须增强。大家有必要了解初中学科的特点和学习方法。

：我们要有意识地加强训练由机械记忆到理解记忆的过渡，调动口、心、手、眼的四到位。多说、多读、多思、多写是学好语文的四个法宝。朗读课文三五遍，解决疑难生字词，不懂的地方画问号，通过练习找重点。

：不能再停留在简单的计算上，要建立数学思维。变学会为会学，提高数学研究和解决问题的能力。

：小学时基本采用直观法教学，小学生感知语言材料就行了。初中后学习内容越来越多，除感知材料外，还必须理解语言材料，要求学会理性思维的方法。

我把它归纳为这样几句话：

不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；

不满足于会解题，要穷究为什么这样解；

不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；

不仅仅埋头学习，还要更注重思考；

不局限于课本，还要拓展到课外。

另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

具体表现在：

第一，做好准备，迎接初中生活的挑战。可以说，从开学的第一天起，同学们就已经成为一名初中生了。初中和小学的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，小学时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在初一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和小学老师的教学方法和管理方法不同。小学老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，同学们很少有发挥主观能动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了初中阶段则不行，初中的老师更多的是让同学们自立，老师们常常是只有课堂作业，课外作业则往往比较宽松，而且不可能像小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于，初中的学习内容、科目发生了明显变化，初中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了，而且将出现几门和旧知识联系较少的科目。

第二，了解中学特点，培养自主能力。

从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。

首先，中学课程难度加大，不能适应各科教师的不同教法；其次，中学改变了小学反复强调、机械记忆的学习方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳的能力；再次，小学时间较中学充足，靠教师软磨硬泡，而到中学自己则难于梳理诸多的知识。

同学们这时从依恋老师逐步朝着独立方向发展，这时应努力培养自理能力。如在分组、发书、教室的布置和卫生打扫等方面要发挥主动作用，在各项活动中要发挥自己的特长，多为小组、班级出主意、想办法，提高自立能力，增强对新生活的信心。

第三，要主动适应新的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解学生自预习中解决不了的问题，点播重点难点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把即将要学的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师或组长介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第四，要制订科学的学习计划，合理利用时间。有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的，而知识是无限的，应该合理分配和充分利用可供自己支配的时间，聚沙成塔。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不应放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天难，故应制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。学习计划包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

在制定计划时，同学们应考虑从学习实际出发，既要知道自己将要掌握的知识和能力是什么，又要知道自己可以利用的学习时间有哪些，更重要的是要符合各自的实际情况，目标不能过高或过低，过高则不能坚持下去，半途而废，过低则松松散散，反而不如没有。

第五，珍惜时间，学好各科知识的同时提升自己的能力。

搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂，年轻时家境贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习，至今仍传为佳话，他所谓的“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。 （余:多余,空闲。 冬天是一年中的空闲时间,夜晚是一天中的空闲,阴天下雨是白天的空闲。引申指应当抓紧“三余”的空闲读书学习。）鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“１＋１”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想；拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。

时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头；而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧！

第六，优化学习风格，培养良好的行为习惯。

学习风格是指学习者在长期的学习活动中表现出的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向。不同的学生有不同的性格特点和兴趣爱好，有各自不同的学习方式和习惯，这种差异就是学习风格的差异。有人习惯于听觉学习，有人习惯于动手实验，有人习惯于被动学习。

敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好!

我是七年级115班陈玉玲。今天，我很荣幸在国旗下发言，心里无比激动。转眼间，六年的小学生活过去了。我们怀着期盼、喜悦的心情，步入了人生的又一个新的里程。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。养成良好的习惯，迈好中学生活的第一步，这是我们所有七年级新生将面对的第一课。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自学习惯，都会决定我们今后的成败。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的.未来。 作为一名新时代的中学生，我们还要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去阅读优秀的书籍，在书海中遨游。

同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向八年级、九年级的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研、奋力拼搏的精神。我们也相信八年级、九年级的哥哥姐姐们会为我们作出榜样，让我们团结友爱，共同进步! 同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的优秀中学生，给社会、给学校、给家庭交上一份满意的答卷。

我的发言完了，谢谢大家!

敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！

我是七.6班的xx-x。今天，我很荣幸的作为七年级新生代表在会上发言，心里无比激动。

转眼间，六年的小学生活过去了。我们怀着期盼、喜悦的心情，步入了人生的又一个新的里程。在这美好的日子里，我们一同走进聚龙中学，在这所拥有优美的环境，优秀的教师队伍，一流的教学设施的学校里学习，令我们倍感自豪。我们将在这里学习三年，将会接受到更好的教育，更新的知识，得到更全面的锻炼。我们一定要努力学习，三年后，以优异的成绩考上理想的高中，来报答老师们辛勤的培养，也为我校争光添彩！ 作为一名聚龙中学的学生，我们还要养成良好的行为习惯，为此我们必须认真学习《聚龙中学行为规范60条》，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活。

同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的优秀中学生，给社会、给学校、给家庭交上一份满意的答卷。

我的发言完了。

谢谢大家！

初一的全体同学们:

大家下午好! 首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的500多名新同学光荣地成为**中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——    生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记.

一、重新定位打造自己

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里黄老师给大家讲一个案例:

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

**是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的**比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

**同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象**,要学会适应学会交往 .    适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:

第一句：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次0.1分。）

第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。（早上：7：45  中午：1：50）

第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。