范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

天宫课堂第四课开课时间篇一

今天，我在学校看了一场太空授课，这是由神舟十三号飞船中的三位宇航员在天河空间站中通过视频方式给全国中小学生上的课，主要讲了空间站内部结构并做了在太空行走、做水膜等演示。

其中，我印象最深的是对水膜的实验。宇航员把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在无重力的情况下，变成了一片圆圆的、又大又薄的水膜，且中间厚、四周薄，透明度高，是一个效果很好的放大镜。

下一个实验是把水膜加水使它变成水球。在加水不多时水膜仅仅是变厚了，但随着水的加入，膜渐渐向中间鼓起，最后变成一个圆圆的、晶莹剔透的、像水晶球一样的立在木棒上的水球。用针管往水球中打气，气会在水球中形成一个大泡，但气泡将留在水球中，不会出来。

最后，宇航员把水球染成了蓝色，染料在水球中渐渐布满整个水球的过程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下来，宇航员把泡腾片放进了水球，泡腾片起的气泡除了在边缘的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。

这次“太空授课”让我体会到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我领悟到有的事不是异想天开，想的和实际一样的。我还要好好学习，以后争取也能上太空去研究、体验自然的奇妙。

天宫课堂第四课开课时间篇二

第一次提到太空，我就有许多疑问，比如说：火箭与卫星是用什么材料做成的?卫星为什么能够抵挡辐射和地球引力?制成卫星有哪些重要过程?空间站里的氧气可以坚持几个月?但自从我们观看了《天宫课堂第二课》后让我豁然开朗。

在解释我那些问题前，航天员们给我们演示了几个有趣的小实验，在这几个实验当中最吸引我的是水油分离实验。

它是通过演示失重的环境下，水油通过高速旋转产生离心分层。在地球上，他们拿出一个有食用油和水的瓶子，然后用力摇晃使水和油混合，但是没过多久、水和油又重新分层了，但在太空中，混合在一起的水和油是不容易分开的。王亚平老师在太空中给我们展示了太空离心机，它是利用高频率点震动、使得两种液态物质产生分层，这样便可以使原本在太空中混合后就不再分层的油水重新分层了。

这堂有趣的太空授课，让平时那些枯躁的物理公式变得生动起来，不仅看得见、也摸得着，让我明白一滴水中蕴含着多个科学原理，一次航天员称重、蕴含了简便的科技应用、不仅让我们青少年对探索科学兴趣盎然、也让观众们更加喜欢科学。

我曾想过、要是我能成为一名航天员，在辽阔无边的太空中遨游，探索宇宙的奥妙，想想就刺激!理想在于实践，我想现在我有了目标，那就从现在开始好好学习，在以后的某一天让理想成为现实。

天宫课堂第四课开课时间篇三

期盼已久的“天宫课堂”第二课，今天开讲了!视频中见到了神舟十三号的航天员老师们，他们为我们带了一场神奇的“太空直播”。

浩瀚宇宙，苍茫太空，宇航员老师们在失重的.环境中，向我们展示了太空“冰雪”、水油分离、太空抛物等试验，在距离地球遥远的太空与我们进行天地互动，为我们打开的认知宇宙，追逐梦想的大门。他们用智慧和勇气将中国国旗插上太空，他们的航天精神，激发我们探索太空的激情。

几代航天人，一个航天梦，仰望星空的理想，脚踏实地的实验，中国的航天事业才有了今天的成就;我要好好学习，奋发向上，肩负责任，吾辈当自强，为科技强国梦贡献自己的力量!

天宫课堂第四课开课时间篇四

今天下午，学校组织我们观看了“天宫课堂”第一课，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站给我们进行授课。

由于失重的原因，航天员们在太空都是飞来飞去的，他们带我们参观了太空家园。我看到了太空睡眠区，狭小但却温馨的感觉，里面还有可以观测到太空的悬窗;我看到了太空厨房，虽小却功能齐全，这让航天员们在太空也能吃到新鲜的苹果;我还看到了功能强大的企鹅服，里面不同部位都有相应的拉带，帮助束缚航天员的肌肉和骨骼，对抗失重环境下的肌肉萎缩和心血管功能下降;我还看到了太空跑步机和太空自行车，帮助航天员们在太空进行锻炼。

我还知道了一个小秘密，那就是为什么航天员的脸都看上去“胖胖的”?原来是因为没有了充足的重力帮助，微重力导致了人体血液上涌，才使他们的脸看上去胖乎乎的。

我觉得天宫课堂真是太有趣了，让我亲眼目睹了航天员们在空间站的生活和工作环境，了解到了很多有趣的太空知识，更让我叹服我们伟大的祖国如此先进的航天技术!

天宫课堂第四课开课时间篇五

今天，我们到五号楼报告厅听科学院的一位科学家的报告，这让我很兴奋，给我们作报告的就是张厚英爷爷。

他已经八十多岁了，获得了很多奖项，曾经还担任过载人航天科学院的总指挥。现在还在各个学校作报告，这是为了什么呢?为的就是让科学事业发展下去，让我们这些小孩儿有一个飞天梦。

张爷爷语言风趣，最让我感受最深的就是讲宇航员的训练以及在2020年建立空间站的那一段。听张爷爷讲，太空中没有重力，体内的血液会一直向上浮，血液都会聚集到头部，这样很容易会晕倒，所以在地球就会受到训练，地球是有引力的，所以就让头朝下脚朝上，一天只有15分钟可以下来。

除此之外还要练习在没有引力的情况下要如何搬东西，看那些宇航员的照片，突然感到这会有点儿难。训练当然可不止这么一点儿。

随后又讲到，在未来的2020年我们中国会在太空中建立空间站，以此来研究更多的东西。在这途中说了，在今天晚上会发射天舟一号飞船，来给神舟二号连接，给神舟二号灌油，一共会灌三次，有一项是为了在以后建立空间站时，能够更熟练的连接。

途中还说到了现在美国已经在太空建立空间站了，但是不让我们中国上去研究。等我们建好了以后，他们的空间站寿命就已经到了，我们中国建立的空间站欢迎美国到我们的空间站来做研究。中国真是大度。

我以后要好好学习，希望能为中国航天技术做出奉献，不枉张爷爷对我们的希望。我身上有疤，没办法当航天员，但是可以当上科学家。

为了当上科学家，为了中国的航天事业努力。

天宫课堂第四课开课时间篇六

有句话儿说得好：“一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。”以前，我的理想很模糊，奋斗目标不明确，所以学习缺乏动力，成绩也不好。可是，今年6月14日袁老师组织我们开展的一次活动，给我插上了梦想的翅膀。

我先来说说飞天中队的来历吧：去年，我们老师请来航天科学家___爷爷给我们作过一次报告，许多同学受到启发，产生了长大当航天科学家的梦想。我们的班主任袁老师抓住这个契机，向学校提出了建立飞天中队的申请，得到了学校领导的大力支持。自此，袁老师就带领我们筹备一次有意义的中队活动，主题是带着梦想去飞翔。6月14日这天，全班所有的同学都参加了这项活动。有的同学像模像样地当起了节目主持人，有的同学负责播放汪爷爷作报告的录像，有的同学上台谈理想，我呢，先介绍汪爷爷对航天科学的贡献，后来又扮演嘉宾谈感受……同学们的家长也兴高采烈地赶来当观众。他们不时地为同学们的表演鼓掌叫好，给了我们很大的鼓励。

飞天中队的活动举行以后，同学们就像加足了汽油的发动机，面貌都焕然一新：课堂纪律变好了，做作业也不拖拉了。我也和同学们一样开始认认真真地学习。因为这次中队活动以同学们自我表演的方式，给自己树立了一个真真实实的学习榜样。以前，我仿佛是在大雾中摸索前行；如今，大雾已经驱散，我看见了指路明灯。从此，我奋力张开翅膀，朝着心中美丽的梦想快乐地飞翔！

天宫课堂第四课开课时间篇七

梦想，是我每次前进的动力;梦想，是通往成功的桥梁;梦想，是人生道路上的指路灯;梦想，是到达理想彼岸的轮船。

我们只生活在地球上，对于我来说我只可以去了解地球，但在这浩瀚的宇宙中，只了解地球还不够，我想去了解宇宙的奥秘。

在我还小的时候，我曾经想像小鸟一样，自由自在的在天空中翱翔，飞往自己想去的地方，我想：它们会和云朵吃棉花糖，会飞出地球和星星捉迷藏，会和月亮交朋友，或者和太阳吃火锅……总之，宇宙对于我来说，它太神秘了，我想揭开它的面纱。

知了不在拼命的叫了，秋风吹走了炎热，吹来了三位宇航员飞上太空的消息。突然，我的大脑告诉我：你也可以试试这个方法。我认为这是一个很好的方法，我可以成为一个宇航员，去完成我的航天梦。

我想完成我的梦想，可我又感觉遥不可及，我找来了我的爸爸，我告诉了他，爸爸对我语重心长的说：“你现在还小，但你可以从小事做起，比如去学习关于航天的知识，每天锻炼身体。这些你都可以去做。”我去了一家图书馆，我找了很多关于航天知识的书。

秋风吹过我的头发，焦黄的树叶落在了我的书上，我拿起了书，走向了航天科技馆，我要去探索我想知道的一切的答案，我要用我自己的方法去完成我的航天梦，我要将宇宙的神秘的面纱揭开。

我的动力已经充满，我通往成功的桥梁已经架好，我的指路灯已经点亮，我的轮船已经准备起航。宇宙，我一定会揭开你的面纱!