在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自由的心得篇一

最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。

李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。

反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。

而我们在实施教育的时候，总是希望学生按照自己期望的方向生长，更希望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。

当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。

放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。

自由的心得篇二

自由是一项珍贵而受人尊敬的权利，它代表着个体的独立和尊严。作为一个生活在当代社会的人，我十分幸运能够享受到自由这一权利。近日，我参加了一个关于自由论的讨论会，从中我获得了以下几点心得体会。

首先，自由不仅仅是一种权利，更是一项责任。在讨论会上，我们提出了一个问题：“自由何时应该受到限制？”有人认为自由应该受到限制，以维护社会的稳定和秩序；而我则认为，只有在不侵犯他人权益的前提下，个体的自由才应该得到保障。自由并不意味着可以为所欲为，而是需要我们承担起相应的责任。个体的自由与社会的利益之间需要进行一定的平衡，只有在这种平衡下，自由才能真正得到体现。

其次，自由能够激发个体的创造力和潜能。在讨论会上，我们也提到了自由与创造的关系。自由可以为个体提供一个开放的环境，让他们敢于追求自己的梦想，并尽可能地充分发挥自己的才能。相反，如果没有自由，个体很可能会感到束缚和压抑，无法充分展现自己的优势。正是由于自由的存在，才有了那么多的天才和创新。

再次，自由带来了个体的尊严和人权的保障。在讨论会上，我们谈到了自由与尊严的密切关系。自由代表着个体的独立和尊重，只有在享受到自由的同时，个体的尊严才能得到充分的保障。自由与人权是息息相关的，只有通过自由，才能实现人权的全面保障。因此，我们应该重视自由，保护自由。

最后，自由需要通过法律进行保护和维护。在讨论会上，我们一致认为自由不是无序的，而是需要在法律的约束下进行。法律是维护社会秩序的基石，也是保护个体自由的最有效手段。为了保证自由的正当性和合理性，我们必须遵守法律的规定，并为法律的制定和执行做出积极的贡献。只有通过法律来保护和维护自由，社会才能健康有序地发展。

综上所述，参加自由论的讨论会让我领悟到了自由的重要性及其与创造力、尊严以及法律的关系。个体的自由是个体的权利，也是个体的责任。通过自由，我们可以激发个体的创造力和潜能，保障个体的尊严和人权，并通过法律的约束，实现自由的平衡和运作。作为一个现代人，我们应该珍视自由，同时也应该为自由的实现和保障做出自己的努力。

自由的心得篇三

晚上，只有我和小凡在家，很久没画画了，我说儿子画画吧，他欣然同意。小凡画了一个狮子，生气的狮子，还画了根根直立的鬃毛，身体也装饰了。我问他：“狮子的毛为什么都竖起来。”小凡说：“因为狮子在生气，它说怪兽，你敢破坏我们的世界，看我怎么教训你，我要把你揍飞天。”

我说，那这幅画就叫“愤怒的狮子”吧，他说不好，叫“神兽金刚圣狮王”，原来又是动画片里的角色。

不知是因为小凡是男孩，还是看打架的动画片太多，小凡平时玩游戏总喜欢玩打怪兽啊，练功夫啊什么的。我已经有意识的不给他看那么多动画片了，但是玩游戏我没太干预他，我想在幼儿园已经诸多规矩了，没的自由，在家我再事事指手画脚，这么小的孩子，还不憋坏了，给他自由吧。所以他小小年纪已经知道“自由”了。

要睡了，小凡要喝奶粉，我说喝羊奶吧，要不很快就过期了。他说：“不，我就要喝奶粉，每个人有每个人的自由，奶粉是我的，我是小主人，我说了算。”小凡爸爸当场晕菜，拼命指责我放纵儿子，给他灌输错误思想。

我真的很受伤。房地产广告词

我多冤啊。我也很想我说什么小凡听什么，那我多省力呀，不过我很担心这样培养的结果。因为小孩子在幼儿园已经没自由了，处处都要受限制。到什么时间就得做什么事。而且上课是不能随便讲话的，小学就更夸张，下课也不能大声喧哗，我真想知道孩子什么时候能讲话。如果回到家里再不给他话语权，再不给他自由，不知这种教育制度下长大的孩子会怎样。

刚好周末，读了小凡的家园联系手册，老师写着：上课时，小凡和优优坐在一起讲话，老师批评了他们几次，小凡说：“老师，我以后不和优优坐在一起了”。然后两个人就分开坐了。我总感觉这样做并不合适，不过很庆幸这并没影响两个小朋友在家的感情，周末两个小家伙还是玩得很开心。

自由的心得篇四

自由是一种基本的人权，自由的实现和保障是社会进步的重要标志。每个人都有权利追求自由，享受自由。自由不仅仅是一种权利，更是一种态度，一种生活方式。在我的生活中，自由既让我感到幸福与快乐，也让我意识到自己的责任和义务。在这篇文章中，我将分享关于自由的心得体会，并探讨如何在我们的生活中实现自由。

第一段：定义自由的概念

自由通常被定义为“没有限制或束缚”的状态。自由是一种超越世俗的心态。它是人类最为基本的精神需求。自由不仅仅是一个权利，更是一种姿态、一种价值观，可以影响我们的思想、生活方式以及行为方式。在自由的状态下，我们有权利思考、选择、表达自己的看法和信仰，并且不会受到任何负面的后果。

第二段：自由给我带来的幸福和快乐

对我来说，自由让我感到幸福和快乐。我是一名大学生，自由让我有更多时间和机会去发现和探索自己的兴趣。在大学里，我可以参加各种社团和活动，在与其他人互动的过程中学习和成长。自由也让我有了选择权，我可以自由地选择自己的专业、兴趣爱好、交友圈子等，这样我就可以取得更好的成就和满足感。自由是我的源动力，让我在生命的旅程中有更多的趣味和快乐。

第三段：自由也有责任与义务

然而，自由也需要我们承担一些责任和义务。我们拥有自由的同时还需要考虑到社会、家庭和人际关系等各方面的影响。我们必须为我们的言行负责，不要对他人造成伤害。我们应该尊重他人的权利和自由，保持谦虚、友善的态度。对于我们自身的生活，我们也需要承担一些义务，如学习、工作、生活等。我们需要通过不断学习提升自己的能力和素质，以便更好地适应社会的变革和发展。

第四段：如何在生活中实现自由

实现自由需要我们在生活中不断努力和探索。我们可以首先做好时间规划和管理，合理的时间分配可以让我们有更多的自由支配时间，去做我们想做的事情。此外，保持积极的心态、灵活的思维和开放的心态也是非常关键的。我们应该时刻保持自己的人生目标和追求，时刻关注自己的内心想法和情感变化，以便更好地发现和把握自己的机会。最重要的是，我们需要勇敢面对自己的困难和挑战，克服自己的恐惧和不安，才能更好地实现自由的目标。

第五段：结语

自由并非是简单的概念，它是一种思想，更是一种生活方式，需要承担相应的责任和义务。我相信，通过不断学习和探索，我们可以发挥自己的潜能和能力，实现自己的价值和目标。只要我们心怀自由，不断追求和探索，就能真正地体验到自由的快乐和幸福。

自由的心得篇五

自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。作为一名教师应该以工作和集体利益为第一生命，襟怀担白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就应该从以下几个方面着手，严格要求自己。

一是反对自由主义要树立从点滴做起的思想。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名教育工作者必须刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从教的高尚品质。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，培养以上优良的作风，必须从身边的每一件小事做起。

二是反对自由主义要有严于解剖自己的勇气。人非圣贤、熟能无过，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，个人要及时与领导和同事们交流，征求正确的意见和建议，并及时加以改正。平时要积极参加各项专题讨论，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。

三是反对自由主义要树立从我做起的决心。反对自由主义，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到：

1、不断提高业务素质。平时自己要做到多学、多练、多积累，提高综合素质，尤其是业务素质，为完成各项工作任务打下基础。

2、真诚是对领导和同志们的尊重，是促进团结，增进友谊的基础，无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人，推进集体的团结协作。

3、积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。

4、保持自我的持续进步。谦虚谨慎，戒骄戒躁是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步。

自由的心得篇六

自由是指人们能够自主掌控自己的选择和行为，能够自由地表达自己的意见和思想。自由使个体能够在这个世界上追求自己的梦想，让每一个人都有机会展现自己的才能和能力。自由对于每一个人都是非常重要的，因为只有在自由中才能真正体会到生命的意义和价值，只有在自由中才能实现自己的人生价值。

第二段：越自由带来的好处

越自由，我们就越能够自由地表达自己的想法和思维，我们能够更好地认识自己，也能够更好地理解别人。在越自由的环境中，我们也能够更好地实现自己的想法，更好地实现自己的梦想。自由还能够激发我们的创造性，带来更多的无限可能。在越自由的状态下，我们也能够更好地学会自我调节，更好地掌控自己的人生。

第三段：越自由带来的挑战和困难

越自由也会带来挑战和困难，因为自由并不是完全没有规矩和约束的。越自由意味着我们需要更多的责任和自律，需要更多的自我调节和取舍。越自由也意味着我们更容易面临焦虑和迷茫，需要更加清晰地认识自己，更加勇敢地面对挑战和困难。在越自由的状态下我们需要营造出更多的自信，拥有更多的勇气去面对挑战。

第四段：如何更好地应对自由带来的挑战和困难

为了更好地应对越自由带来的挑战和困难，我们需要不断提升自己的素养和能力，更加勇敢地面对挑战和困难，扩大自己的阅读和社交圈子，以吸收更多的信息和经验，帮助我们更好地认识自己，提高自我调节和取舍的能力。同时，我们也需要选择一种健康的生活方式，注重锻炼身体和保持心理平衡，保证更好的身心健康，为更好地面对自由带来的挑战做好充分的准备。

第五段：总结

自由带来的好处和挑战，必然不可避免。在体验越自由的同时，我们也需要更加重视自我调节和自我约束的能力，遇到挫折和困难时，要保持勇气和自信。越自由的上限是无穷大的，但只有真正成为自己生命的主人，才能够享受到生命的无限价值。

自由的心得篇七

随着时代不断发展，人们逐渐意识到自由的重要性。自由是人类的一种基本权利，也是一个国家普世价值的核心。自由可以带来受教育、言论、信仰、行动等方面的机会和选择。在个人成长的过程中，我也有了一些有关自由的体会和体验，想分享给大家。

第一段：什么是自由？

自由，是一种文明的发展必备的前提条件。它体现出个人独立、关注个人权益与发展的理念，是人类进步的象征。作为一个具有思考能力和自主权的人，自由仅与人的意志和意愿有关，不受任何外来力量的控制，而只限于群体规则和专制社会。在自由的成分中，言论、思想和信仰自由显然是最为重要的三个方面。因为这些方面决定了我们的成长和人格塑造，它们承载的是我们的道德感和人性精神，不管我们从的文化背景如何，这种自由都应该根植于我们的人格中。

第二段：自由带来的意义

自由具体带来的意义十分广泛和深刻。在生活中，人们在文化、思想、艺术等领域拥有了更多的表达方式和条件，人们可以表达自己的想法和内心感受，实现了个人价值的体现，这是人类文明进程中的重要一个发展阶段。在社会中，自由带来的是人群之间的健康互动，不仅有利于人类精神和心理的健康发展，还能促进社会的和谐、稳定和繁荣。同时，自由也能保护人类在工作和生活中受到不公正待遇和偏见，具有开放和公平的社会运营方式。自由的存在不仅对个人意义重大，更是一个国家共同的价值观。

第三段：对自由的保护与维护

自由虽然好，但想要保护和维护自由却需要付出极大的努力。首先，我们需要顺从法治和制定法规，确保个人自由的不越界，以及保障他人的自由，维护社区安全和稳定。其次，在建立自由社会时我们需要广泛参与群众，争取他们的支持并需要尊重每个个体的选择，重视人的生命、自由和尊严。最后，由于自由体现的是人类最基本的自由权利，而这种基本权利在不同文化中得到的认可程度不同。所以我们应该在发展自由的基础上尊重不同文化和宗教背景的群体，建设公平而宽容的多元文化交流和共存的社区。

第四段：自由中应该注意什么

自由不是绝对的，没有什么能够充分保障我们自由的空间。因此自由在使用中须谨慎，我们也需要注意一些道德和道路上避免滥用、滥权。首先，坚持个人的责任和义务，避免过度自由的行为对他人造成不利的影响。当习惯性地固化决定下来的权利和利益受侵害时，我们需要考虑和平解决方式。此外，我们应该避免放纵和危险的行为，例如酗酒和吸毒，并对保护社群和环境更加努力，强调公共利益和一致性的目的。

第五段：个人心得与总结

自由给我带来了很多的启发和帮助，有利于我发现自己的长处和短处，让我更加了解自己，找到自己的人生在世界上的位置。在家庭、学校、社区和其他社交场合中，我受益于自由的表达和选择，通过这种实践，我逐渐养成了更加积极、勇敢和开放的态度。同时，在社会的角度来看，我们应该为共同的自由价值而努力，建立人与人之间的整体性和共同的利益，维护公正和谐的社会环境。自由不仅是对人类普遍存在的，尊严和权利的保护，也是推动文化、思想和艺术多样性的前提。当每一个个体都能够得到更多的自由空间和选择，那么人类社会就能够更好地发展和繁荣。

自由的心得篇八

自由，一个充满幸福和快乐的词。多少人向往这种生活和自由。自由，代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生的起起落落。自由是人类的灵魂。

从小就渴望自由，渴望父母的放手。但是，从小到大，父母从来没有给过我自由的空间。他们会一直“盯着”我，我好像没有机会呼吸了。

长大后有好朋友，他们也经常约我出去玩，但几乎每次都以任何理由得不到妈妈的允许。随着时间的流逝，我渐渐的远离了他们。

我真的渴望自由，也能理解父母期待成龙，期待女人变成凤凰的梦想。但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们走进自己的世界。只有真正放下，我们的孩子才能成长。

你认为如果你把孩子留在家里，他们会努力学习吗？你们大错特错了。你越是这样做，我们就越渴望自由。我们觉得没有机会呼吸了。我们想逃离并远离那里。就算你真的让你的孩子成为成龙里面的凤凰，你的孩子会幸福吗？我们总说，童年是最幸福的。但是真的是这样吗？我不这么认为。一天的学习几乎让我窒息。

我渴望自由。如果我拥有了，我将成为一只雄鹰，在蓝天上飞翔，去世界上最高最远的地方，实现我的梦想。风雨中，我会傲然飞翔。不管有多难，我都会做最好的自己。

父母，别着急，放开孩子的手。长大了遇到挫折就不哭了，跌倒了就笑着站起来。我们渴望自由，渴望自己的青春。让我们应对生活，选择自己。

只有你真的放下了，我才会变成凤凰，才会不怕遇到困难和挫折。即使掉进深渊，我也不会害怕，不会气馁，不会跌倒，我会一步一步爬到最高的地方。

你放心吧！没有你的帮助，我会跌跌撞撞地向前走。

自由的心得篇九

自由是一种人类永恒的追求，也是一种触手可得又具有抽象性的概念。在人生的旅途中，我们不断地寻找和探索自由的含义和真谛，同时也在实践和追求自由的过程中收获着成长和收获。在我的生命历程中，我曾经拥有过和失去过自由，也在复杂和矛盾的社会环境中懂得了自由的珍贵和重要性。以下是我对于“越自由”的一些心得体会。

第一段：自由是一种状态，也是一种选择

自由是人类生存和发展的基本需求和权利。作为一个人，拥有自己的思想、信仰和价值观念，能够自由地表达和实践自己的理念和生活方式，是一种幸福和自尊的体现。但是，自由也是一种需要成本和付出代价的状态。我们需要为自己的自由经常进行斗争和捍卫，在某些时候，自由甚至需要被舍弃以获取更大的利益和保护更多的价值。如何权衡自由和其他因素，如何选择出最好的路径和方案，是我们需要思考和反思的问题。

第二段：自由需要规则和责任

自由并不等于放任和纵容。在现代社会中，自由所代表的并不仅仅是个人的权利和自由，也涉及了公共安全、社会秩序和全局利益等多个方面。因此，我们的自由需要在一个相对合法和规范的框架中进行保障和限制，需要遵守社会和法律的规则和责任。只有这样，我们才能够在更大范围内进行自由的实践和交流，也才能够最大限度地享受到自由所带来的好处。

第三段：自由不应成为对他人的压迫和侵害

自由是一种相互共存的状态。在我们实践和追求自由的过程中，我们也需要尊重他人的自由，不以自己的自由权利去侵犯他人的自由和权利。例如，言论自由并不等同于恶语相向和诽谤他人；信仰自由并不等同于迫害和歧视不同信仰的人；行动自由并不等同于侵犯他人的人身和财物安全。我们在追求自由观点和表达的同时，也应该注意他人的感受和权利，不让自己的自由成为对他人的压迫和侵害。

第四段：自由需要某些前提和保障

自由的实践和保障需要一些前提和保障。例如，它需要基于各种形式的民主和公正，需要建立一个开放的社会和多元体系，需要保障个人的权利和尊严。同时，自由也需要满足一些物质和精神层面的需求，例如有一定的经济基础和能力，有家庭和社会的支持和关爱，有一定的自身素质和修养。只有在这些基础和保障下，我们才能更好地实践和享受自由。

第五段：自由是一个不断扩展和深化的过程

自由是一个不断扩展和深化的过程。随着社会和自身条件的变化，我们会不断面临新的自由选择和权衡。对于这些选择和权衡，我们需要保持清醒和思考，不断地拓宽自己的视野和思考维度，不断强化自己的理性和道德判断力。与此同时，我们也需要与其他人和社会共同参与和实践自由，成为自由和平等的倡导者和实践者。

总之，自由是一种追求和实践，需要在多个层面上进行思考和实践。在我的生命历程中，我在自由的实践和追求中，懂得了自由的价值和重要性，也从中获得了成长和成就。我相信，在未来的生命旅程中，我会继续在自由的道路上前行，不断扩展和深化自己的自由体验和实践。

自由的心得篇十

自由，是人类永远的追求，是人类的天性。自由，是每个人都渴望拥有的自主权利和选择权利，也是每个国家和社会所要保障的基本权利。随着时代的发展，越来越多的人开始意识到自由的重要性。我也是其中之一。经过长时间的思考和实践，我对自由有了新的理解和认识，下面将分享我的越自由心得体会。

第一段：自由的定义

什么是自由？从历史和文化的角度来看，自由可以有不同的定义。随着人类社会的进化和变革，对自由的理解也随之发生了重大变化。自由并不是简单地被视为人类的自然权利和放纵的个人行为，它还包括了对规则的遵守、对社会责任的承担等方面。自由的定义随着时间、地域、政治、宗教和文化因素的不同而变化。不过，总体来看，自由是指个人有公正的选择和活动的权利，不受任何强制和压迫，这可以追溯到文艺复兴时期。

第二段：自由的分类

自由是有分类的，它可以分为政治自由、经济自由、社会自由等。政治自由指的是公民享有公平的选举和修宪的权利，认为每个人都应该有基本的人权和自由表达的权利。经济自由是创造财富和投资的自由，认为市场经济或者它们的变体是经济发展的关键。社会自由是自由表达的权利，这种自由是指个人随意表达意见、散发思想和自由结社等。

第三段：自由的优点

自由赋予人们表达和创新的能力，有利于社会的发展。自由可以促进社会变革和创新的发展，也有助于各种艺术形式、技术发展、政治创新、经济增长。自由还可以带来进步和改善，增强人们的创造力和领导能力，从而促进社会稳定和进步。

第四段：自由的限制

另一方面，不受限制的自由可能会带来一系列不良的后果，如远离道德标准、冲击社会稳定、破坏环境等等。因此，在实践自由的过程中，社会对自由进行必要的约束和管理是必要的。政府应该制定一系列规则和法律来维护公民的基本权利和自由，并加强社会教育和文化文化建设工作，确保自由行使得到适当的约束和管理。

第五段：个人的自由

在生活中，我们还需要掌握自由和责任的协调关系，认真履行自己的社会角色，开展文明、平等、理性的交流和协调。个人应该从小事做起，养成良好的行为、思想和道德习惯，始终遵守社会公德、职业道德和家庭伦理，因为每个人的爱和努力是社会变革和发展的重要力量。

在自由的道路上，我们会经历困难和挑战，需要克服自我、发掘潜力，将自由的精神传递给更多的人，为人类的自由和进步做出自己的贡献。自由是人类心灵和灵魂的家园，也是人类独立思考和创新的基石。让我们一起追求自由的道路，为创造更加美好的未来做出努力。