在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
教师值班工作报告 高中教师值班制度篇一
一、值班人员要按照规定时间交接-班,做好值班记录,监守岗位,及时开关校门。
二、对外来人员要热情接待,问清来由,并填写好来校登记表,做到不随意放行,也不与外来人员吵闹。
三、严禁车辆在上课时间进入校园,确因办理公务进入者,经许可后方可驶入,并按指定地点停放车辆。
四、对携带、运载物品出校门人员,要严加盘问,见证明信后方可放行。
五、严禁小商、小贩和拾破烂者进入校园。
六、值班人员在中午、下午放学时间负责检查、维持学生放学路队秩序。
临高中学政教处
2012年9月1日
一、为加强双休日的学校管理和保证与外界的联系畅通,实行学校领导值班制度。
二、参加双休日值班的学校领导由校长办公室安排轮值表。
三、值班领导要准时到办公室值班,并做好交接-班工作。
四、值班领导负责接待来客来访,做好电话等有关事项的记录,检查学校各线各部门的值班情况,处理学校里的'偶发事件。
五、值班时间为机关的上班时间。
学校值班按工作职责要求,分日常值班、周六周日值班、法定节假日值班和寒暑假期值班。
一、日常值班
值班人员由当日值班行政,高一、高二、高三各一名值班教师组成。值班行政对当日值班负责。值班人员对当日值班情况做好相应记录。
值班时间:7:10~22:00
主要职责:
1.值班教师早晨须在早读前到校,并佩戴值日卡加强巡视。
2.督查学生课间操及跑操活动。
3.午饭前,值日教师按要求到食堂前监督“吃饭打冲锋”现象。(注:高一值班教师在三号教学楼西侧路面;高二值班教师在三号教学楼东侧路面;高三值班教师居中;行政值班在食堂门口统一协调。)
4.午休阶段,值日教师应加强对教室巡视,做好督查工作。
5.督导检查学生晚自习上课情况。(注:晚自习临结束前20分钟应加强巡视。)
6.晚自习结束后,检查学生就寝情况。
7.负责校园突发事件的处置。
二、周六周日值班
值班人员由当日值班行政,高一、高二、高三各一名值班教师组成。值班行政对当日值班负责。值班人员对当日值班情况做好相应记录。
小礼拜(注:周六、周日要求相同),值班时间:7:10~22:00;
主要职责:
1.值班教师早晨须在早读前到校,并佩戴值日卡加强巡视。
2.午饭前,值日教师按要求到食堂前监督“吃饭打冲锋”现象。(注:高一值班教师在三号教学楼西侧路面;高二值班教师在三号教学楼东侧路面;高三值班教师居中;行政值班在食堂门口统一协调。)
3.午休阶段,值日教师应加强对教室巡视,做好督查工作。
4.督导检查学生晚自习上课情况。(注:晚自习临结束前20分钟应加强巡视。)
5.晚自习结束后,检查学生就寝情况。
6.负责校园突发事件的处置。
法定节假日值班人员由学校行政担任,具体人员由党政办公室在学期初排定;寒暑假值班人员由普通教师担任,具体人员由党政办公室在学期末排定。值班人员对当日值班情况做好相应记录。
值班时间:8:00~11:00 13:30~16:30
主要职责:
1.加强校内安全巡视检查。
2.负责外来人员的接待、询问、证件查验及登记。
3.掌握校园动态,一旦发生重大安全事件,按预案果断处置,并及时上报。
值班地点:北校门传达室
四、值班人员的奖惩
1.党政办公室做好值班检查和记录工作,并将累计内容列入年度考核。
2.对在值班中认真履行工作职责,及时发现和消除安全隐患,保护学校财产不受损失的突出表现者,学校将给予表扬和奖励。
3.对违反值班制度、工作失职、误班漏值、擅离值班岗位,给工作造成影响者,一经发现将追究责任。给工作造成损失及安全后果者,视情节轻重,将给予行政处理。
(注:严格执行值班手续,特殊情况不能到岗时必须调好班,并报党政办公室及值班行政批准,不得私下擅自调换。)
五、本制度自公布之日起实行。
教师值班工作报告 高中教师值班制度篇二
一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、学科教学工作。
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习数学的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求。
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。
本人也愿继续受任于壮新学校,兢兢业业,更加倍的为学校、为家长、为学生奉献自己的一份力!
教师值班工作报告 高中教师值班制度篇三
一、xx路小学是我实习的学校,到学校报到后我的带教老师是四年三班的胡老师,她教学经验丰富,待人很好,学校里的老师都说她讲课很好,学校领导说应该多向胡老师请教,胡老师向37个同学介绍说我是实习老师,同学们都热烈的鼓掌欢迎,让紧张的我稍微放松了一点点。
二、实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。
三、开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,面对学生应该以怎样的态度呢。身份的转变是实习阶段第一个要跨越的吧。正确认识自己的身份。
四、听课,这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。
五、小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好,课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容,这些都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过,感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,不同的老师讲的方式也各不相同。
六、实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。短短的二十几天确实过的非常充实,最辛苦的最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光。这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
七、在知识方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不再昼夜苦读;也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识,广博的科学文化知识,丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科学互相渗透,相互融合,新兴学科不断出现,只懂自己专业的知识是远远不够的,这一点我在实习中体会很深。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础,这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论,基础知识以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具备一定的与本学科相关的知识。
八、维持日常秩序
1、保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同学安全出校门。
2、开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作安排,每周都要进行评比,都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教育工作,个别学生不写作业,家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生,对他们进行正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,劝其改正、进行说服教育。
九、我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺,而实践方面更是如此,以前在学校实验室是自己做实验,而现在是给学生作示范实验,所以就不能失败,还得结合实习学校的实际情况。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的动手能力,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论知识的学习,并且深化已有的知识。也只有完整系统地掌握知识,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深入浅出的讲解,从而保证教学流畅地进行,使学生既学到知识,又掌握学习方法和发展能力。
十、通过这几天的实习,我深知学生们是多喜欢你加入他们的游戏,热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导,教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长,平等地对待每个学生,。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。我在实习中,每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,。因为我明白,在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,教师必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。
十一、实习总结及体会
初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日,我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校,开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
十二、认真做好实习前期工作
1、首先是把自己的心态放正,因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。
2、指导老师对我的要求:严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的如此顺利。
教师值班工作报告 高中教师值班制度篇四
1、产品经理的基础工作:产品的设计、包材、宣传、会议支持等
2、产品知识、卖点及相关知识的培训
3、了解市场需求,解决市场需求
4、产品维护和售后服务及相关的情报的收集、整理、分析
7、做好业务员和公司之间的桥梁关系,及时沟通
8、严格把控费用的审批和费用使用过程中的监督工作
9、严格控制产品包材库存,给公司减轻生产压力
1、产品的设计包装还不够认真细致和精美,存在很多纰漏和瑕丝。会议、宣传的准备工作不到位,存在自身工作的不足。
2、对重点产品的推广力度和政策支持的贡献力不够。重点产品的关注点不对和时机把握不好,需要加强重视和力心调整。
3、产品的维护和售后不够系统和完善,维护工作应该在设计产品的时候就应该配套和做好预案。售后服务应该前移,做在产品使用的前面,而不只是后期的弥补和解决矛盾和问题。另外对重点产品和前沿产品的信息收集、整理、分析不够,工作只是做了皮毛,离完美还有很大差距。
4、培训缺乏执行力这个行业普遍存在的问题,没有解决好,只培不训,在培训结果以及应用上还有很大空间和工作要做。
5、作为产品经理的很多工作都没有做,只是简单的做了一些基本的工作,产品经理工作还缺乏系统化、专业化。
6、执行力不够,问题拖拉时效性不够,协调沟通不足,专业技能还待加强。
教师值班工作报告 高中教师值班制度篇五
时间飞逝,转眼间,我从事幼教工作已经半年有余,在过去的半年工作中过得很有意义也很有挑战性,自我在思想政治、业务本事等方面都有很大的提高,当然也存在着不足。现将半年多的工作总结如下,为今后的工作开展奠定良好的基础。
本人坚决拥护中国共产党的领导,思想端正,认真贯彻党的教育方针,积极参加时事政治学习,不断提高自我的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自我的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守园里的各项规章制度。
我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,积极参加园里组织的教师间相互听课活动,并认真做好听课笔记。工作中我以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的活动计划。
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要把课上好,为此我认真备好每一节课,自我动手制作教学用图和活动道具,重视教学资料的趣味性,以游戏为基本活动,充分体现幼儿学习的主体性地位。我还不断地对自我的教育实践进行反思,积极找出问题的症结。在业务学习方面,我利用空闲时间阅读了一些幼儿教育方面的相关书籍,并在中华听课网上注册了账号,定期地去观看优秀教师的精彩讲课视频,不断扩宽知识面,开阔自我的视野,力求能为教学资料注入新的活力。
作为刚刚接触幼教工作的我来说,自我在保育方面的工作本事还是十分欠缺的,可是我并没有气馁,而是积极抓住有班上教师请假或外出学习的机会,主动到班上去和另外一个教师配班,学习保育常识,锻炼自我的实操本事,经过教师们的帮忙和指导再加上自我的勤奋练习,我从一开始急急忙忙、杂乱无章的状态到此刻已经能够做到有条不紊地完成早晨卫生消毒、晨检、饭前准备、饭后活动组织、区角活动等幼儿一日保育常规活动。我在日常生活中十分重视对幼儿品德的教育,引导幼儿了解自我与团体的关系,团结互助,养成良好的生活习惯。我尊重幼儿的成长规律,鼓励幼儿大胆表现自我的想法,树立自信心,为他们在幼儿园能够健康欢乐地成长保驾护航。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家长和教师之间的有效交流互动,将有助于幼儿更好地成长,实现家园互动。我在平时上课时注意留心观察每位幼儿的动态,发现问题或异常时,及时告知班上教师和幼儿家长,并利用能和家长沟通的有限时间,积极主动地去和家长交流讨论,了解幼儿的成长环境、在家的作息时间、特殊爱好和习惯等,并积极和家长探讨幼儿教育的好方法,了解他们的诉求,不断改善自我的工作,争取成为幼儿成长的“好伙伴”。
我利用不上课的时间,还完成了幼儿园8个班的200多集动画片的更新下载工作,并把电视机配合u盘使用播放动画片的方法教给了班上的教师,并且这项工作将成为我今后的一项常规工作。看到幼儿都十分喜欢看更新的动画片,自我心里也很开心。
我还参加了县里组织的一个课件制作比赛,初赛已经过了,目前正在积极地准备决赛的作品。
足,如何能够更好地践行新《纲要》的要求,实施素质教育、寓教于乐都将是我努力学习的方向。
经过这半年的工作,我很幸运地学到了很多东西,也得到了很多人的帮忙,我深爱着幼儿教育事业,在今后的工作里我会继续多学、多思、多试,努力把工作做得更好,争取早日成为一名优秀的人民教师!
教师值班工作报告 高中教师值班制度篇六
一、教师值班时应集中精力照顾好幼儿,对幼儿全面负责。
二、教师值班时,不得随便离园、离岗。
三、值班时不准做私活,家住园内的教师不能随便回宿舍,做到有无领导一个样,检不检查一个样。
四、值班教师要有良好的卫生习惯,如发现地面有垃圾将其捡起扔进垃圾桶内。
五、做好幼儿的表率,不讲粗话、脏话。
六、认真做好当天的接待工作。
七、值日教师要负责值日期间幼儿的安全,如失职导致幼儿发生安全事故,后果由值日教师自己负责。
早上:7:2015:30
下午:1:004:20
袁场幼儿园 2015-9
1、 家长接送幼儿的高峰期,门卫及值班教师必须站在门口,防止陌生人接走幼儿,防止幼儿单独离园。
2、 值班教师应坚守岗位,协助做好幼儿园一日的安全巡视及保卫工作,发现问题及时向值班园长报告,认真填写值日巡逻记录,并与门卫做好交接工作。
3、 值班教师早晨应配合保健医生做好晨检工作,发现问题及时解决处理,以防幼儿带危险物品入园。
4、 值午班的教师不能睡午觉,要注意观察幼儿睡眠情况,做好安全巡视,培养幼儿正确睡姿及良好生活习惯。
5、 幼儿离园时,班级两位教师应同时到位,不将幼儿交给陌生人。
6、 留园交接时,当班教师要将本班留园幼儿的姓名填写在值班记录本上,然后将幼儿交给值班教师,待点清人数后,当班教师方可离园。
7、 值班教师管理留园班时要确保幼儿安全,保证幼儿情绪稳定,对个别晚离园的幼儿不随意斥责,要做好和家长联系工作,耐心照看幼儿至全部离园。
8、 节假日值班人员要加强园内巡视,及时接听电话,有紧急事或特殊情况要及时向当班领导汇报,发生盗警、火警要及时向有关部门报告。
1、假期值班应是全体教师应尽的义务,每位教职工应服从学校安排,做好这项工作。
2、学校在节假日和寒暑假安排校领导和教职工值班。
3、值班人员由校长办公室按教职工花名册轮流安排,节日由校领导值班,寒暑假安排教职工值班。
4、因故不能参加值班,由本人请他人替代或与他人交换,并报校长办公室备案。
5、值班人员的主要职责:处理日常事务,接待来访和电话,处理突发事件,巡视校舍安全。遇有重大问题,应即时向有关领导电话报告。填写好值班记录,值班记录由门卫工作人员保管备查。
6、值班时间:当日早晨8:00至次日早晨8:00.
8、值班人员应加强责任心,认真履行职责。发生责任事故将追究值班人员责任。
为了保障学校正常的教学秩序,维护学校良好的育人环境,确保学校财产安全,根据上级文件要求,结合我单位实际,特制定本制度。
一、学校实行“领导带班,教师值班”制度。实施值班制度是学校加强管理,保障学校正常教学工作,维护师生正常生活秩序的重要体现。
三、带班领导职责:
1、带班领导要对教师值班情况随时进行督查,并做好相应的情况记载。发现无人值班或值班人员缺岗时,应第一时间调整、解决,杜绝安全事故的发生。
2、带班领导要填写好值班记录的相关内容,对值班过程中发生的突发事件,做好必要的.调整和处理。
3、在学生站队放学时,带班领导要与值班教师共同做好站队放学疏散工作,维持好站队纪律。
4、带班领导要在学生放学后巡视各教室、办公室及功能室,做到关灯、关电脑、关门窗,室内无学生逗留。
四、值班人员职责
1、值班人员必须认真履行值班职责,增强责任感,保持高度警惕性,按时到指定岗位进行值班。值班期间不得擅离职守,私自离岗,更不准私自找人顶替。
2、值班期间值班人员应根据值班职责要求,维持好学生纪律,及时制止学生乱跑、打闹现象。维持好学生课间活动纪律,做到勤巡视,勤检查。
3、学生站队放学时,值班教师要提前到学校门口做好巡视以及维持秩序工作。
4、值班期间值班人员不得做与本职工作无关的事情,严禁闲杂人员进入校园,更不得将无关的人员带入校园。
5、值班教师要随时督促站岗学生维护好课间学生纪律。值班期间一旦发生突发事件或不安全事故,值班人员必须迅速采取有效措施予以处理。同时要第一时间向学校领导报告,并做好详细情况记录。
五、带班领导、值班教师要认真做好学校安全保卫工作,尤其对重点部位要加强监视看管,确保学校财产安全。如因值班工作不到位致使学校财产遭受损失的,学校将根据《学校安全奖励制度》追究相关人员的责任。
六 、带班领导、值班教师必须比正常上班早到20分钟,提前做好值班工作。值班期间要保持通讯畅通,以便工作联系。
文庙学区冯口小学
1、早晨课前、中午休息、下午课外活动时段教学楼至少有一位安全值班巡视教师;操场及学生活动区域至少有一位安全值班巡视教师。
2、课间休息时段教学楼各楼层至少有一位安全值班巡视教师,操场及学生活动区域至少有一位安全值班巡视教师。
3、课间操、升旗、集会等时段教学楼每个梯道至少有一位安全值班教师,正、副班主任随班维持班级学生安全秩序。
4、学生放学时段教学楼每个梯道至少有一位安全值班教师,校门区域至少有一位安全值班教师。
为了深入了解课堂教学情况,沟通教学信息,掌握教学动态,及时解决教学中存在的问题;为了有效开展教师间相互学习和相互促进,切实提高教学质量,确保教学中心地位,特制定本制度。
一、各校根据本单位的教师数量,每天指定一名或几名教师为听课值班教师。最多每两周一个轮次,与视频课执教教师可合并。
三、校内组织听课、外单位参观学习、上级领导到校听课,值班教师为必听课,在业务常规检查时,将对比听课记录与值班教师安排表。
四、值班教师不得以任何理由拒绝听课。
五、听课后,听课人员与值班教师须进行当面交流。
六、各单位每周三前在教育网上报下一周每天的值班教师。
七、未尽事宜,另行补充。
八、此制度自发布之日起实施。
2015年2月24日
1、值班工作人员要尽职尽责,保护好学校财产。值班人员要按时到岗定时巡逻,发现问题及时处理,重大问题及时汇报学校领导或打110,做好当天记录。
2、严格值班手续,特殊情况不能到岗的必须调好班,并报领导批准。凡进出学校的车辆及所有外来人员都要进行登记。
3、值班人员要详细登记值班情况,如遇到紧急情况应及时向学校领导汇报,不得延误。
4、值班人员在值班期间不准喝酒,不准离开工作岗位。吸烟人员要注意安全,严防火灾。
5、值班人员应该保持值班室的清洁卫生,每次值班结束要将值班室打扫干净,收拾整齐所有的物品。
6、学校大门口值班教师每天上学、放学期间禁止校外机动车辆入校。
7、家长接送孩子一律到大门口为止,无事不得进入校内。
8、值班教师要按时交接-班,妥善处理突发事件;填写值班记录。白天值班时间:8:3016:00,夜间值班时间:晚上7:00早上7:00 。每天值班断档时间由门卫负责。
9、值班教师每天必须巡视学校各室,(重点微机室),以便及时发现失盗等情况。
10、值班人员不按以上要求去做,造成学校财产损失的,学校要追究当事人的责任。
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学期总结是一个机会,可以让我们对过去的学习经验进行总结,进一步提高自己的学习效果。以下是一些教师总结的精选范文,希望能给大家在教学实践中提供一些参考和借鉴。