夏至教案幼儿中班篇一

夏至是农历二十四节气之一，又被称为"夏节"、"夏至节"，在每年的6月20日至6月22日期间，阳光直射地球北半球的最北点，白昼时间最长，夜晚最短。在这一天，太阳直射地球的位置位于北回归线上，标志着进入了一年中最热的季节——夏季。

对于幼儿中班的教案安排，夏至这个特殊的节气也是一个重要的教学主题。通过让幼儿们了解夏至节气的由来和特点，引导他们感知自然界的变化，培养他们对大自然的热爱和对季节变化的认识。

在教学活动中，可以结合幼儿喜爱的游戏和动手实践的形式，让幼儿在参与中体验夏至节气带来的乐趣。比如，可以组织幼儿们进行户外游戏，感受阳光的温暖和明亮，体验白天的时间变长，夜晚的时间变短。同时，也可以带领幼儿们进行小手工制作，制作夏至主题的手饰或装饰品，增强他们的动手能力。

此外，教师还可以通过讲述与夏至相关的传统故事，激发幼儿的想象力和创造力。比如，讲述太阳公公和嫦娥姐姐的故事，让幼儿们了解传说中与夏至有关的神话传说。教师可以用生动的语言和形象的插图，给幼儿们呈现一个充满神奇色彩的故事世界。

除了活动和故事，教师还可以引导幼儿进行观察和讨论，培养他们的观察力和表达能力。比如，带领幼儿们观察夏至期间的天气变化、花草树木的生长状况，并与其他季节进行比较，让幼儿们发现季节变化对自然界的影响。

在教案结束时，可以进行针对性的评估，检查幼儿对夏至节气的理解和掌握程度。可以通过问答、绘图等形式，让幼儿展示他们对夏至的认知和学习成果。同时，还可以鼓励幼儿们用自己的语言描述夏至带来的变化和感受。

通过针对性的教案设计与实施，幼儿中班的教师可以帮助幼儿们认识夏至节气，感知季节变化，培养他们的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。让幼儿在玩中学，在实践中感受大自然的奥秘，为他们的成长和发展提供更多的机会和启发。

夏至教案幼儿中班篇二

近日，我校中班教师为幼儿进行了一堂别开生面的夏至教案活动。通过这次教案，让幼儿们在玩耍嬉戏中了解了夏至的来源和习俗，让他们在快乐中学习，增长了他们的知识。

在这个教案中，教师们将夏至活动的意义融入到游戏中。一开始，教师为幼儿们播放了关于夏至的短视频，通过生动形象的画面向幼儿们展示了夏至的来临以及人们庆祝夏至的方式。幼儿们被这个有趣的主题吸引，纷纷展开热烈的讨论。

随后，教师组织了一场“追逐阳光”的游戏。幼儿们按照教室里设置好的路线，依次寻找散落在各个角落的太阳卡片，每个卡片上都有一条关于夏至的小知识。幼儿们寻找太阳卡片的过程不仅培养了他们的观察力和动手能力，还通过小知识的学习，让他们进一步了解夏至的内涵。

接下来的环节是夏至的传统习俗制作。教师为幼儿们准备了各式各样的彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们制作属于自己的夏至小手工。在制作过程中，教师逐一向幼儿们解释制作材料的用途以及背后的文化内涵，比如我们在夏至吃粽子的习俗，就是为了祈求平安和健康。幼儿们听着教师的介绍，迫不及待地动手制作，并纷纷讨论起制作中的小技巧，仿佛置身于夏至的欢乐气氛中。

最后，教师们带领幼儿们进行了一场欢乐的游园活动。大家手里拿着自己制作的夏至小手工，聚集在一起，共同欣赏着美丽的花草，感受夏至的阳光。教师们也利用这个时机再次向幼儿们强调夏至的意义，教育他们要珍惜每一个美好的日子，感恩生活中的每一个阳光明媚的日子。

通过这堂别开生面的夏至教案，幼儿们不仅在游戏中快乐地度过了一天，还在快乐中学习到了有关夏至的知识。他们对夏至有了更加深入的了解，也对传统文化产生了浓厚的兴趣。同时，在游戏和手工制作中，幼儿们培养了观察力、动手能力和想象力，提高了他们的动手实践能力。

正如这次夏至教案所展示的，幼儿教育既可以在内容的设计上丰富有趣，又可以通过互动的方式引发幼儿的兴趣和思考。暑假将至，我们期待更多这样的教案活动，让幼儿们在玩中学，快乐成长。

夏至教案幼儿中班篇三

夏至是中国二十四节气中的重要节气之一，也是阳历的夏季正午。夏至这一天，太阳直射地面的位置达到一年中最北端，白天时间也到了一年中最长的时刻。夏至教案适用于幼儿中班，通过拓展幼儿的知识面，培养他们的观察力和动手能力，引导幼儿感受和认识夏至的特点。

一、主题：夏至节气

二、教学目标：

1.让幼儿了解何为夏至，夏至的特点及其与人们日常生活的关联。

2.培养幼儿的观察力和动手能力，通过实践活动让幼儿感受夏至。

三、教学内容：

1.讲述夏至的概念及特点。

在开始探索夏至的世界之前，幼儿需要先了解夏至的概念和特点。夏至是太阳直射地面位置最北的一天，白天时间也是一年中最长的一天。这一天太阳升起得比平日更早，落下得更晚，天空格外明亮，阳光充足。幼儿可以通过图片、视频等多媒体形式直观感受夏至的特点，老师可以讲解夏至的由来和相关传说，如万物生长盛发、万物楚勃生长等，激发幼儿对夏至的兴趣。

2. 实践活动：夏至的阳光

为了让幼儿更深刻地感受夏至，教师可以组织一个有趣的实践活动。首先，教师将阳光的重要性与夏至联系起来，告诉幼儿夏至阳光更强烈，光线更明亮。然后，带领幼儿一起观察阳光的特点。教师可以带领幼儿到户外，选择一个阳光充足的地方，让幼儿用眼睛感受阳光的明亮和温暖。同时，教师还可以组织幼儿进行简单的实验，比如利用凸透镜将阳光聚焦在一点上，让幼儿亲身体验阳光的热能。

3. 制作阳光饼干

夏至日阳光充足，人们会用阳光晒制各式各样的食品。在这个教案中，教师可以组织幼儿一起制作阳光饼干。首先，教师准备好已经发酵好的面团。然后，将面团分成若干小份，由幼儿自己揉成圆球状。接下来，将面团球摆放在晒盘上，摊开面团，使其变薄。最后，将晒盘放置在阳光充足的地方，等待太阳的力量将面团变成可口的饼干。幼儿可以亲自参与到制作过程中，感受到阳光的神奇与魅力。

四、教学效果评价：

在教学活动结束后，教师可以通过观察幼儿的学习表现以及他们回答问题的准确度和深度来评价教学效果。幼儿是否能够正确回答相关问题，他们是否能够有效地实践所学的知识，这些都是评价的重要指标。此外，也可以通过观察幼儿在实践活动中的表现，看他们是否能够灵活运用所学知识和技能。

五、教学反思：

通过这个教案的实施，幼儿能够了解夏至的概念和特点，并通过实践活动深刻感受夏至的魅力。教案设计了多种教学方法，通过多媒体展示、实践活动和制作过程，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。同时，教师也要注意根据幼儿的不同特点和发展水平进行差异化教学，确保每个幼儿都能够充分参与到教学活动中来。

通过本次教学，幼儿们对夏至有了更深入的了解，同时培养了观察力和动手能力。希望这个夏至教案能够为幼儿中班的教学活动提供一些参考，并让幼儿们在活动中快乐学习、健康成长。

夏至教案幼儿中班篇四

夏至是二十四节气之一，通常出现在每年的6月20日左右。夏至标志着夏季的正式开始，也是一年中白天最长、夜晚最短的时刻。对于幼儿中班的教案设计，夏至这一主题是非常适合的，可以围绕夏至的特点和活动展开。

首先，在教案的开头部分，可以引导幼儿了解夏至的含义和特点。可以通过图片、图片书或实物展示的方式，让幼儿了解夏至是什么时候，夏至跟白天黑夜的长短有什么关系。同时，还可以向幼儿讲解夏至的历史由来和中华民族的传统习俗。

接下来，在教案的主体部分，可以提供一系列与夏至相关的活动，以激发幼儿的兴趣和参与度。例如，可以组织幼儿观察夏至这天的日出和日落，感受白天最长的时刻。同时，还可以带领幼儿了解太阳的运行轨迹，并播放相关的视频或动画，增加幼儿对夏至的理解。

此外，可以组织幼儿进行夏至主题的手工制作活动，如制作夏至花环、太阳手饰或夏至贺卡。通过动手实践，让幼儿体验夏至节日的快乐和创造的乐趣。

同时，也可以开展一些户外游戏和体育活动，让幼儿能够在大自然中感受夏季的美好。比如，组织幼儿进行夏至野餐活动，让他们与自然亲密接触，感受阳光的温暖和大自然的生机。

最后，在教案的结尾部分，可以进行一个小小的总结，并鼓励幼儿将所学习的知识和经验带回家与家人分享。可以通过问答互动的方式，复习夏至的特点和习俗，让幼儿形成对夏至的深刻印象。

总之，夏至教案对于幼儿中班来说是一个充满乐趣和教育意义的主题。通过引导幼儿对夏至的了解、参与夏至的活动和分享夏至的经验，可以帮助他们建立对传统文化的认知和生活的感受，同时也培养他们的动手能力和团队合作意识。

夏至教案幼儿中班篇五

夏至是中国农历二十四节气之一，也是冬至之后、立夏之前的第三个节气。在每年的6月21日或22日，太阳到达黄经90°时，夏至即宣告到来。夏至是北半球一年中白天最长、黑夜最短的节气，也是中国传统的节日之一。

对于幼儿中班的教案安排，夏至可以成为一个丰富多彩的教学主题。下面，我将为大家分享一份夏至教案，帮助幼儿了解夏至的来历、相关习俗和活动，以及夏季的特点。

一、教学目标：

1.了解夏至的概念，认识夏至在一年中的位置。

2.了解夏至的来历以及相关的传统习俗，培养对传统文化的兴趣。

3.掌握夏至的特点，如白天温度高、夜晚短等，了解夏季的特点。

二、教学准备：

1.图片、图表等教具，用于展示夏至的相关内容。

2.制作夏至的手工制品，如太阳、冰淇淋等，用于幼儿的参与互动。

三、教学内容：

1.引入

通过展示图片等教具，引导幼儿谈论夏季的特点，如天气炎热、穿短袖等。然后，教师介绍夏至是一年中白天最长的节气，并简要解释夏至的概念。

2.了解夏至

通过图片、图表等教具，向幼儿展示夏至在农历节气中的位置，并解释夏至的来历。教师可以讲述传统的农耕文化，如农民在夏至时期庆祝丰收、感恩大地的活动。

3.学习夏至的习俗

教师向幼儿介绍夏至的传统习俗，如吃饺子、赛龙舟等。并与幼儿一起制作太阳、冰淇淋等手工制品，增加幼儿的参与感。

4.夏季特点的学习

通过图片、实物等教具，向幼儿展示夏季的特点，如白天温度高、夜晚短等。教师引导幼儿观察夏季的自然现象，如夏天的星星不像冬天那样明亮。

五、课堂小结

教师带领幼儿回顾、概括课堂所学内容，强化幼儿对夏至的认识。鼓励幼儿主动参与讨论和提问，加深对夏至的理解。

六、延伸活动

1.户外观察：带领幼儿到户外，观察夏季的天气变化，如阳光强烈、鸟儿鸣叫等。

2.制作夏至礼物：引导幼儿制作夏至礼物，如粽子、冰淇淋等，送给家人或朋友。

七、教学反思

根据幼儿的实际表现和理解情况，调整教学内容和教学方式。及时总结教学经验，进一步完善教案，提高教学效果。

通过这样的夏至教案，我们可以让幼儿在活动中了解夏至的来历和相关习俗，培养对传统文化的兴趣。同时，通过观察和实践，帮助幼儿认识夏季的特点，提高幼儿的观察力和动手能力。希望这份夏至教案能给中班的教学带来一些启发和帮助。

夏至，是一个充满活力的节气，也给幼儿中班的教学带来了无限的可能性。让我们一起欢度夏至，为幼儿创造一个有趣、有意义的学习环境！

夏至教案幼儿中班篇六

夏至教案幼儿中班

夏至是中国传统的二十四节气之一，通常在每年的6月21日或22日，标志着夏季的正式开始。对于幼儿中班的教育工作者来说，夏至这一节气是一个重要的教学主题。本文将为您介绍一份夏至教案，帮助您有效地组织幼儿的学习活动，引发他们对夏至的兴趣。

教案主题：夏至——夏日的到来

一、教学目标：

1. 认识夏至这一节气，了解它的日期和特点。

2. 探索夏至的自然现象，如日照时间的变化和天气的变化。

3. 培养幼儿对夏日的喜爱和热爱。

二、教学准备：

1. 显示器、投影仪和相关图片。

2. 音乐盒或音乐播放器。

3. 太阳能台历或日光浴宝宝玩具。

4. 绘本《夏至日》等相关故事书籍。

三、教学过程：

第一课时：认识夏至

1. 向幼儿简单介绍夏至这一节气，告诉他们夏至是夏季正式开始的标志，通常在每年的6月21日或22日，白天最长、夜晚最短。

2. 展示太阳能台历或日光浴宝宝玩具，让幼儿观察太阳在不同季节的位置和光照强度的变化。

3. 看图说话，展示夏至当天的天气图，让幼儿观察并描述当时的天气特点。

第二课时：夏至的自然现象

1. 通过播放音乐或音乐盒的方式，让幼儿感受夏日的美妙和活力。

2. 与幼儿一起观察夏季的自然现象，如阳光明媚、鸟儿在林间歌唱、蝴蝶飞舞等。鼓励幼儿用五感去感受夏天的气息。

3. 制作手工太阳图案，让幼儿参与其中，了解太阳在夏天中的重要性。

第三课时：夏至的习俗和活动

1. 给幼儿讲解夏至的传统习俗，如吃饺子、晒太阳、刺绣等。激发幼儿的好奇心和参与度。

2. 分发绘本《夏至日》，引导幼儿阅读并讲述故事。鼓励幼儿通过绘画或手工活动表达对故事的理解和思考。

3. 进行户外活动，比如郊游、野餐等，让幼儿亲身体验夏日的乐趣。

四、课堂评估：

1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

2. 与幼儿进行简单的小组讨论，询问他们对夏至的认识和喜爱。

五、延伸活动：

1. 组织夏至手工制作比赛，鼓励幼儿展示自己对夏至的理解。

2. 带领幼儿观察夏至后的天气变化，引导他们对季节变迁的观察和思考。

六、结语

通过这份夏至教案，幼儿将在了解夏至的同时，感受到夏天的美好和活力。他们将通过观察、思考和参与活动来培养对夏日的喜爱和热爱，进一步开拓他们的认知和想象力。希望幼儿们在欢乐中度过一个有意义的夏至节气！

夏至教案幼儿中班篇七

夏至是中国传统二十四节气之一，也是夏季的第三个节气。夏至教案是幼儿中班教育中的一项重要内容，旨在通过丰富多样的活动，帮助幼儿了解和体验夏至的特点和习俗。

在夏至这一天，太阳直射地球的北回归线上，阳光直射最北，因此是一年中白天最长、夜晚最短的节气。在这个节气里，大自然呈现出充满生机的景象，有许多独特的活动和风俗习惯。

在夏至教案中，可以通过讲故事的方式向幼儿介绍夏至的来历和象征意义。可以讲述古代人们庆祝夏至的故事，如祭祀太阳神和祖先、纳凉避暑等。同时，还可以通过诗歌、歌曲、绘画等形式，让幼儿感受夏至的美好。

此外，在夏至教案中，可以设置一系列与夏至相关的游戏和活动，提供给幼儿参与。比如，室外运动，如接力赛、水上运动等，可以让幼儿感受到夏至的炎热和活力；室内活动，如制作太阳帽、吹泡泡等，可以让幼儿发挥创造力，同时也锻炼他们的动手能力。

在夏至教案中，还可以引导幼儿观察和探索自然界的变化。可以带领幼儿一起去郊外或者校园里的公园，观察夏至这一天的天气、风景和花草树木的变化。同时，还可以引导幼儿注意身体的感受，比如夏至这一天昼夜时间的变化、天气的炎热等。

综上所述，夏至教案是幼儿中班教育中的一项重要内容。通过让幼儿了解和体验夏至的特点和习俗，可以使他们更加亲近大自然、了解中国传统文化，同时也促进他们的身心健康发展。

夏至教案的开展可以丰富幼儿的生活经验，增加他们对节气意义的理解，培养他们的观察能力和动手能力。通过多样化的活动，让幼儿在快乐中学习，感受到夏至这个特殊节气的独特魅力。