特岗教师先进事迹材料(精选15篇)

时间:2023-12-21 02:17:42 作者:灵魂曲

事迹材料是人们交流和沟通的重要载体,可以促进跨文化交流和理解。以下是小编为大家收集的事迹材料范文,供大家参考和借鉴。

特岗教师先进事迹材料

我叫__7月毕业于__学。8月作为_市_县的一名特岗教师来到了__学。在__学的三年里,我一直担任七年级的班主任工作及负责七年级的数学教学工作。作为一名普通的特岗教师,我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,做一个真正的人民教师,以饱满的激情,百倍的信心、千倍的勇气积极投入到教育教学之中,对教育事业矢志不渝。在教学中,我努力探索素质教育的新途径,实施创新教育,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,在教育的各领域都有突出表现,事迹主要表现在以下几个方面:。

一、思想政治。

在这三年里,我忠于党的教育事业,有高度的工作责任感,自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作,兢兢业业,全力以赴,没有有丝毫的马虎,做到精益求精。在政治上,我认真学习和宣传党的十七大精神,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,积极认真地参加学校政治的学习以武装自己,加强教育教学理论的学习以提高自己的认知水平和教学技能。

二、以德治教,构建良好班风。

师表,遵循“以德治教,育人为本”的教育思想,大胆创新,严慈有度,教育过程中讲究工作艺术,尊重和热爱学生,不体罚学生,关心他们身心健康发展。

我注意和学生的思想沟通工作。特别是单亲家庭的孩子或留守儿童,由于爱的缺失,这部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、不服管教的心态,有的甚至顶撞老师。于是,我非常关注这部分学生,善于发现他们的闪光点,安排班里的任务给他们做,适时称赞他们,让他们找到自信;我还经常找他们聊天,在聊天中发现他们的问题,并不着痕迹跟他们分析问题的厉害,让他们在不知不觉中意识到问题的轻重,从而改掉毛病;有时我会倾听他们的心声,解决他们的疑惑。可以说我和学生的关系是亦师亦友的。因此,三年来,我都受到学生的欢迎,大部分的学生都很听我的话,在我教育后,一般就不再会给我惹事,班级自然而然就很好管理,形成很好的班风。

我还会以身作则,言必行,行必果,在自己做好表率的同时要求我所带的班级的学生必须诚实守信,脚踏实地,文明有理。让我欣慰的是,经过我的教导,所带的三届学生里,大部分学生犯错时都能主动承认错误,改正错误。我还会利用多媒体播放很多关于中国名人的成功故事给他们看,激发他们对学习的兴趣和坚定学习的信念。

所以在我的班主任生涯里,所带的班级在学风评比活动中,排名都前面的,都得到领导的称赞。

三、刻苦钻研、严谨治学。

数学是一门以抽象思维为主,来源于生活同时又服务于生活的学科。

所以,必须要有严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。三年来,每上一节课,课前我都精心准备,查找资料,灵活创造性的使用教材,联系生活,结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段,从不打“无准备之仗”。在自己教学水平有限的情况下,我虚心向前辈请教,学习他们的宝贵经验,从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践,经常与任课老师交流教学心得,认真记录听课内容和其他老师的评课观点,扬长避短,从而提高自己的教学水平。在每次大考后,我都会研究出题的方向和重点考查的内容,并标上记号,反思自己在教学中存在的不足之处,对于自己讲得不好的地方,在网上找视频观看,务必寻出一种让学生通俗易懂的方法。同时加强对学生基础知识的训练,除了学校内要完成的内容外,在周末的时候,都会布置适当的作业让学生带回家进行巩固练习,对于他们错误的地方,我会写上批注,让他们自己查漏补缺。三年下来,虽然很辛苦,但我任教的班级,数学成绩还是比较突出的。

四、工作严谨、一丝不苟。

在这三年里,我敬岗爱业、不管是上课或值日,无无故缺席记录,工作态度认真,脚踏实地,积极服从学校的安排,毫无怨言,从不因为个人原因缺席学校举办的教研活动和各类文体活动,在学校我的表现得到领导们和教师同仁的一致认可。

五、点滴成绩,再接再厉。

现讲三年来的主要成绩汇报如下:。

20、、连续三年被学校评为“优秀班主任”;。

20七年级语数英学科质量检测中,荣获数学科指导教师壹等奖;。

年春季学期期末质量检测中,荣获七年级数学科贰等奖;。

2012年春季学期教学中,荣获_市调研考试评估二等奖;。

2012年在“第八届钦州市青少年书信文化比赛活动”荣获优秀指导老师奖;20全国中学生英语能力竞赛中,指导__获七年级组三等奖;2012年担任初一(2班班主任,被评委-_市先进班集体。七年级语数英学科质量检测中,所辅导的数学科,全县排名第3名,我所带的班级里_同学成绩突出,中英数总分全县排名第2。

路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。能成为一名特岗老师,是我无悔的选择,特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

最美特岗教师先进事迹材料

我叫xxx,邯郸市永年县人,是一名普通的特岗教师,20xx年毕业于邯郸学院物理与电子工程系物理教育专业,现在在邯郸市馆陶县张寨联合小学支教。

两年前,也就是毕业前夕,当同学们忙着找工作的时候,我毅然选择了报考特岗教师,并精心准备着考试。我顺利通过了特岗考试的笔试和面试,成为一名真正的特岗教师。

从教育局报到后,我被分到了张寨联合小学任教。杜校长亲自去教育局迎接我们一行12人,短短的三十多里的路,有个女孩数了数,一共拐了十八个弯。经历了 “山路十八弯”正在我的胃中翻江倒海的时候,学校总算是到了。尽管在此之前我已经做好了最坏的心理准备,但在来到学校的那一刻,现实与想象还是产生了很大的落差。第二天,就有一个女特岗教师走了,她说她实在住不习惯屋顶时不时掉土,甚至还有虫子的房间。妈妈打来电话问:“那里条件差的很吗?不行咱就回来吧。”我笑着说:“这里一切都挺好的,放心吧!”挂掉电话,我就对自己说,自己选择的路,跪着也要走下去!那时,杜校长曾给我们说:“你们的到来,让张寨的学生和家长看到了希望!”我深知自己肩负的使命,更知道老师影响的是一代人!

我教的是五年级科学,科学课试验比较多,但学校的实验器材并不齐全,遇到没有试验器材的时候,我就自己动手做。或者从生活中找,一个矿泉水瓶,一段废铁丝,一枚纽扣,甚至吃饭用的勺子,都有可能成为实验器材。做到能分组实验的绝不演示,能演示实验的绝不蒙混过关,所以,让以前很少上实验课的学生们对科学课产生了前所未有的兴趣。课下我经常和同学们打成一片,玩的不亦乐乎,我还经常给孩子们讲一些城市的趣事,以及现在社会最需要什么样的人才,还有一些名人传记等,孩子们总是很认真的听我讲,眼睛里充满了向往。有一次,我给孩子们讲完钱学森的故事后,班里最调皮的学生对我说:“老师,以后我一定好好学习,考上大学,做一个有用的人。”我很惊奇他能这么认真的说出这样的话,心里满是欣慰,我给孩子们的心灵插上了翅膀,让他们编织属于自己的梦想。

班里有个叫杜月的小女孩,是典型的后进生,也是唯一一个不按时完成作业的女生,班里女生都不喜欢和她一起玩儿,经常看到她一个人呆呆的在教室坐着。我发现上课时,杜月其实特别聪明,很多时候她的一些想法总是能超出其他同学的思维模式。课堂上我就经常提问她,一但回答正确,就大力表扬。刚开始,同学们都很不习惯“后进生”受到表扬,慢慢也就习以为常了,杜月的表现也越来越好了,到有时候还是不能按时完成作业。后来,我决定让杜月担任一个小组的组长,当我在班里宣布时,同学们纷纷表示反对,“老师,不可以让杜月当组长,她不按时完成作业。”“她考试不及格!”、“她不认真听课,还做小动作!”……我示意他先们安静后,说:“让我们大家一起给她一个机会,一周的时间,如果她表现不好,我们就撤了她的组长职位,好吗?”,“好!”同学们齐声回答。一周内,杜月表现比我想象的还要好,按时完成作业,课上认真听讲,积极发言。同学们对她这个小组组长也就默认了。课下,也有女生愿意和她一起玩儿了,更让我开心的是,第二次月考,杜月的科学竟然考了98分。课下,我问她:“你对你的成绩满意吗?”她抬起头来说:“满意,非常满意,我以前从来没有考及格过,老师,谢谢您!”说完,“哇”的一声扑在我怀里哭了!我一直在努力改变一些所谓的“差生”, 其实他们并不差,他们需要的是身边人的信任和鼓励!

去年年底的期末考试,学生的成绩有了很大的进步,原来不及格的学生超过半数,优良率仅达10%,这次考试学生们全部及格,优良率达到30%,看到学生们拿着成绩单开心的样子,我从心里笑了,这种喜悦感和成就感是无法用语言表达的!

每当假期的时候,那群可爱的孩子们是我最大的牵挂。假期快要结束的时候,每天在家吃着妈妈做的可口饭菜,睡着我那张舒服的小席梦思床,又舍不得离开家了,因为学校的住宿条件不仅仅是用一个“苦”字就可以形容的。当我拎着大包小包回学校时,脚步不仅有些沉重,刚迈进学校门口,一群学生就跑了过来,“老师我帮你。”、“我来拎!”、“我来!”……同学们七手八脚就把我的行李“抢光”了,刹那间,所有的委屈都没了,所有的付出都值得了!泪水簌簌而下……我更加坚信了自己的选择!

20xx年夏天的升级考试,我所教班级的科学成绩获得了全县第二名,我个人也被评为县“教学先进个人”的荣誉称号。我的付出得到了学生的尊敬,得到了领导的认可,我更为当初的选择感到自豪。

经过一年多的磨砺,我不再感到陌生和迷茫,而是熟悉与坚定。我会用我的坚韧与责任,继续献身基层教育事业,相信我能为农村的孩子撑起一片天,相信我能做的更好!

特岗教师先进事迹材料

___老师是一位80后男教师,本科学历,大学毕业后考到固始县丰港乡中心小学做一名普通的特岗教师。

如今三年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝,作为一名普通的特岗教师,我时刻严格要求自己,做一个真正的人民教师。这三年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这三年多的经历,感慨良多。

一、爱岗敬业、勇挑重担。

刚到工作岗位,我不禁有些茫然,学校领导让我接受一年级的数学教学工作。我心里开始忐忑,刚来上班,还是一名没有多大经验的大学毕业生,能教好吗?茫然归茫然,我明白“年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力,把困难踩在脚下,不求最好,但求更好!”

由于刚开始不熟悉业务知识,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来,在第一学期的期末考试中取得了优秀的成绩。

二、刻苦钻研、严谨治学。

数学是一门以抽象思维为主,来源于生活同时又服务于生活的学科,所以每节新课的导入,我都会从生活中有趣并常见的现象入手,学生的兴趣大增,课堂效果立竿见影。对学生不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业,对个别学生进行一对一辅导。

三、潜心耕耘、硕果累累。

经过这三年的辛苦努力工作,我教的班级取得了较好的成绩:

—第一学期期末统考中获得得四乡镇第一名;。

2013—20第二学期期末全乡期末抽考中获得三等奖;。

—第二学期期末全乡期末抽考中获得二等奖;。

—第一学期期末统考中获得四乡镇第一名等。

在我朝气蓬勃的青春岁月,我选择了这里作为青春的底色,用爱心和真诚点燃着希望,用激情和梦想诠释着青春的另一层含义,甘于平凡,甘于清苦,甘于奉献。能成为一名特岗老师,是我无悔的选择,特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

最美特岗教师先进事迹材料

20xx年我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员,我的特岗生活从此开始了。岁月匆匆,蓦然回首,我感慨万千!

我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献,付出。二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作,初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科,我还记得当时我的感觉是我能胜任吗?我可以做的很成功吗?我没有工作经验怎么办?伴随着一系列的疑问,我并没有推卸责任我还是硬把担子挑起来了。

黄口一中是一所藏龙卧虎的学校,在李建校长的带领下出现了一批优秀的骨干教师,我很幸运的能从他们身上学到宝贵的管理和教学经验,这些经验对我来说是无价的,它能让我少走很多弯路,可以这样说我的成长离不开同事的指点。

在学校管理工作方面,我作为一名班主任,我积极按着学校领导的日常工作安排管理班级,从学习,纪律,卫生等多方面抓班级管理。学习方面,我首先主动和任课教师沟通,从他们对班级每个学生的上课情况的了解,我会私下有针对性的找一些有学习障碍的学生谈心,找出不愿学习的原因并以一位朋友的身份拉近同学生的距离以利于学生能够好好的学习。纪律方面,我们都知道没有一个好的纪律根本不用谈成绩,可以说纪律是学生成绩的保障,我深知纪律的重要性,于是我选用班里有领导才能的学生担任班委,班长,组长他们必须以身作则,一有问题及时向我汇报。卫生方面,为了给学生提供一个良好的学习环境,教室里我放置一些盆栽,并要求值日生能每天给大家一个干净的地面,洁净的玻璃窗,干净的黑板。这几个方面都抓好我们班成为学校优秀的班级。

在教学方面,我担任语文学科,语文是一门主科,为了教好这门学科我认真的听课,学校老师的课我只要有时间我就去听,多听课从他们身上找出闪光点,多学习,把我所学到的运用到教学中,另外我会花大部分时间用于备课,备好一节课是教好一节课的前提,在课堂上我会和学生沟通,多交流并看学生对知识的接受情况,一个知识点重复地教,反复地教,教学不追求速度而是追求质量。另外我比较注重教学方法的传授,授之以渔而不是授之以鱼。预习,复习,这样反复的进行,按着这种方法我的教学质量受到了学校的认可。

我自从成为一名特岗教师,我自从来到黄口一中,我锻炼了,我成长,感谢党,感谢各级领导,感谢我的同事,没有您们就没有现在的我。

特岗教师先进事迹材料

特岗教师和普通教师相比,是一份更辛苦的职业。他们肩负着使命,到中国偏远地区任教。这对整个中国教育事业的发展有着很重大的意义。现如今,有越来越多的人踊跃报名争做特岗教师,让我们为他们致敬。

让我们来看看下面的特岗教师演讲稿,一同来感受他们对教育事业如火的热情吧。

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

有幸能在这里和大家一起交流,心里面感到很激动,也有些紧张,首先要感谢各位领导和同事一直以来对我的关心、帮助和支持。到今天为止,我当特岗教师已经有半年多时间了,在初为人师的这半年里,我既体会了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感,又感觉到了教师的艰辛和劳累,心里面有很多的话想说。

去年通过省里面的统考,分配到鲤鱼中心学校工作。刚到这里时,还是感觉到有些不适应,学校离家远,交通也不大方便;另外,由于我大学时学的是非师范专业,对教学工作也不怎么熟悉,当时心里面感到很着急,觉得压力很大。在这个时候,学校的领导和同事们对我的工作和生活给予了的关心和帮助,我也开始慢慢地适应了这里的工作环境和生活环境!

我是20xx年7月大学毕业的,学的是艺术设计专业,先后在深圳、株洲、郴州市等地从事过室内设计行业。当老师后,切身地体会到,隔行如隔山,当老师不容易,当个好老师更不容易,每次面对几十双纯洁的眼睛,心里就会感到老师这两个字的份量,自己的一举一动都会影响到孩子们的一生,因此,半年来,我通过各种途径加强学习,不断地提高自己、完善自己,努力适应工作岗位的需要。

当老师来,也让我体会到一份特别的幸福与快乐。当学生用甜美的声音喊我“老师好”,心中会有一种甜甜的感觉,当下课后围在我身边给我讲他们生活中的趣事,我又会有与他们同乐的感觉,会有一种幸福感,那种精神上的愉悦是他人不能体会的。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是一名老师,我要当一名好老师。

我的发言完了,谢谢大家!

2、《幸福是什么》。

我演讲的题目是《幸福是什么》。

今天我很荣幸地登上这个讲台,以一个特岗教师的身份来跟大家分享对幸福的感受。

我出生于一个农村家庭,从小我就对这份太阳下最光辉的职业无限向往。虽然我任教的时间不长,但我深深地感受到我的精神生活无比充实。

幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种灵魂的问答,我觉得从我身为一名教师开始,就有了一份以爱为主题职业,去爱身边的孩子,去接纳他们的优点和不足。

记得刚开学的一天,我在教学生们唱歌,大家正认认真真学唱时,我发现一位男生耳朵里塞着耳机,正在陶醉的听着,我批评了他几句。想不到他不但没有收敛,反而变本加厉,还恶狠狠地瞪了我一眼。我告诫自己要冷静,暂时不去理他。下课时我通知他放学后到我的房间里来,心里想着必须与他好好谈谈。不料想放学后他没有来,无事一般回家了。顿时,我意识到遇上了一个难教育的“刺头”。事后了解到他是一个留守儿童,父母无暇管教他,刚开始成绩还可以,之后学会调皮捣蛋,再加上手里有几个钱,自然成为不良学生的笼络与教唆对象,越陷越深,变成了今天这个样子。

这时候,我感慨万千,面对这样的一个学生,我实在不忍心他就此下去,我希望能够尽可能的给予他那段缺失的爱!于是,我没有再批评他,而是从各方面关心他,爱护他,并与他促膝谈心,谈他的家庭、生活、学习、老师等等。功夫不负有心人,他的那块“坚冰”终于融化了。现在的成绩名列前茅,对待老师和同学都很有礼貌。什么是幸福?这,就是幸福!

今天的我,终于听到了学生天使般的声音,终于理解了当初我的老师为什么能耐住寂寞,甘守清贫,诲人不倦。没有鲜花,我们却拥有满园的桃李芬芳;没有掌声,我们却赢得尊重与赞赏;没有金钱,我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼,收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫,收获着社会的富强!这,就是我最大的幸福。

我会带着希望上路,满怀憧憬,不管风雨,不管泥泞,去展现人生最灿烂的风景!

尊敬的各位领导、各位老师:

晚上好!今天能够在这儿和各位领导,以及各位特岗老师交流这些天的感想,非常的激动!

8月25号来到xx,兴奋又忐忑;8月29号见到王校长和各位领导,受到各位领导的热情欢迎和招待;8月31号,我们怀着无比激动和不安的心情,来到了西山中心校,正式开始了我们的特岗教师生活!

开学以来,无论在生活上或是工作上,王校长和李校长等各位领导给予了我们三位老师很大的帮助,为安心开心工作提供了很多帮助!

生活上,领导第一时间为我们安排了住处,帮助我们熟悉学校环境,关心我们的生活,买了厨具,为每个宿舍配置了网络,也解决了周末无法回家的老师三餐问题,给每位老师准备了即将到来的办公装置!在这里非常感谢各位领导对于我们生活上的帮助,理解和支持!

工作上,第一天,学校开展了教师大会。校长还安排我们谈话,通过讲述自己的教学生涯,向我们传授教学经验,传递教学思想,引导我们从学生转变为教师身份,引导我们正确对待困难、挫折!

安排课程方面,由于我校教师资源缺乏,我们都担任了除本专业课程以外的其他科目,也做了的人生第一次“主任”,也就是班主任,因此我们的压力与责任也变得很大,但同时又有了无尽的动力!作为新上任的班主任,很多工作上的问题也不熟悉,茫然无措,不知道该做什么,不该做什么,但是学校很多领导、办公室的同事、学校经验丰富的老师都给予了很多帮助,提出了很多很好的教学建议,及时纠正我们不足之处,弥补了我们的失误!

开学短短2周以,虽遇到很多困难,但因为有了学校各方面的关怀,我们才能安心的快乐的工作;每当看见孩子们认真听课,积极的配合我们,看到孩子们渴望求知的眼神,路上遇见学生,亲切叫我们老师,心里特别温暖!或许以后有很多难题,很多失误,但我坚信,通过自己的虚心求教,努力学习,不断改正,同事领导的理解帮助,我们会一一解决,一一克服!让我们从稚嫩逐渐变得成熟,由茫然变得稳重!同时我们也正在不断摸索和积累,我也坚信“勤能补拙”,不断请教身边的老师,按照学校要求落实学校的各项任务,积极备课,拓展开发自己潜能,努力教好每一位学生,积极勇敢面对失误与未知的挑战,将工作中潜在的“危机”、“难关”转变让我们成长的经验和教学资源!我相信凡事只要用心投入,不断虚心学习,充实武装提高自己,关爱呵护每一位学生的成长与学习,我们一定能干好工作,教育好学生,成为一名合格称职,优秀的教师!

谢谢!

4、《特岗,我无悔的选择》。

尊敬的各位领导、评委老师、同事们:大家好!我是来自后寨中学的吴江华,非常荣幸能参加今天的演讲,我的演讲题目是“特岗,我无悔的选择”。

“如果有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;如果有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的幸福”,这是近一年的特岗生活所带给我的感悟。

对于刚刚毕业走上工作岗位的我来说,当第一次走上讲台的时候,心里感觉无比的紧张与激动。紧张,是因为第一次面对学生,不知道说什么,怎样说才好,有一种惊慌失措的感觉;激动,则是因为第一次以老师的身份站在讲台上。对于“老师”这个平凡而伟大的称呼,我还感到有些害怕,因为老师,她代表着一份责任,代表着一个使命。所以,我觉得很沉重,我不敢说今天我是老师。

说实话,老师并不是我小时候的理想,也并非我高考时的'志愿。也许是缘分的选择?也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择……对于今天选择了老师这一职业的我,不是因为喜欢而选择,却是因为选择而喜欢,当然,这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨,学生们那句:“老师,早上好!”的问候给我带来了一天的快乐;每一天放学后,随着一声声那一句:“老师,再见!”给我留下了明天的希望。

记得有一次,xx年期末的一堂课上,我告诉学生,说:“同学们,因为学校工作的关系,你们下学期的语文课会换另外一位老师来给你们上……”我的话还没有说完,就被学生们打断了,学生对我说:“吴老师,如果下学期你不上我们课的话,那么我们在路上见到你都不会叫你了”。我就被学生们的话给震住了,我沉默了,就在那一分钟,那一刻,一件看似微不足道的小事,却让我真正意识到我已喜欢上我的学生,爱上了教师这一职业,同时,也让我感受到了作为老师的责任与使命。

没有爱就没有教育,没有责任就不会教育。我明白只有关爱学生,才是一名合格的特岗教师。我知道,每一个学生都希望得到老师的关爱、认可与肯定,理解与支持。没有不想当将军的士兵,同样,也没有不想做好学生的孩子,所以,在教学相长的过程中,尽管学生的基础很差,我从来都没有放弃过他们,而是走进他(她)们,了解他(她)们,与他(她)们谈心、聊天,尽量的给与他(她)们物质上的帮助,精神上的鼓励。因为我知道,在每一个问题学生的背后都有一个故事,他(她)们就像一只断了翅膀的小鸟,只要有老师们关爱与帮助,它们就不会停歇,就能飞翔。

如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话,那现在的我应该为这种规避而感到庆幸,我无悔当初的选择。今天站在这里,我想说的是:我会用行动去证明,为我选择的职业而努力,争做一名优秀的人民教师。

任前方荆棘丛生,我将持之以恒,茫茫学海中,我争取做勇敢的水手,与所有老师一起,乘风破浪,共赴前程。

青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得半点浪费,让我们把握好生命中的每一天,以激情为旗,用青春作注,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸,我今天能够代表特岗教师在这里发言。时光荏苒,转眼间两个多月的特岗教师生涯已悄然而过。回首这两个多月来走过的路,虽然艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。也正是有了领导的关怀,同事间的互助,师生间的心有灵犀,才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。

作为一名特岗教师,我感到非常荣幸和自豪,感谢教师这个职业给我人格上所加的光环,同时也让我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。作为年轻教师,青春是我们的资本,自信是我们的特质,拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的,缺乏教学经验。这就需要我们发扬苦干精神,不断探究教学方法,虚心向经验丰富的教师请教,以听课的方式取经,只有通过比较才能发现自己的不足,才能更好地去弥补自己的缺陷,才能更好地提高完善自己。在教学的过程中,我们必须要严格要求自己,不断规范自己,同时也要不断的学习充实自己,使自己能够迅速成长为一名优秀的青年教师。

两个多月的特岗生活使我渐渐悟到了教师真正的职责所在;感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护;体会到艰辛永远与快乐并存着。因为缺乏经验不知道哪些知识点孩子们容易出错,我唯有认真批改孩子们的作业,从作业中发现发现一些共性问题,在下一节课上再次讲解并且反复操练。在教学中不仅要以老师的身份去引导孩子们学习,而且要从孩子的角度思考。我经常问自己:我这样讲解孩子们能不能听懂,怎样讲解才能使孩子们不仅能够理解而且趣味性比较强,怎样才能使孩子们能够更加有效地去学习。而对于一些相似的知识点作为老师更应该做好归纳、做好总结,让孩子们能够通过做会一道题然后会做一类题。

再次也从我自身总结了几条学习英语的经验。

一、学习要掌握方法、要用心。英语的学习更要做到眼到、口到、手到、心到。

二、课前预习、有备而听;专心上课、有心识记。

三、勤记笔记、巩固记忆;及时、科学复习,减少遗忘。

四、注重积累,多加练习。

以上仅是我个人的一些学习经验和方法,希望能对同学们有所帮助,也希望同学们在今后的学习生活中能不断总结出最适合自己的学习方法。知识决定命运,教育成就未来。而我们教师则是教育事业的承担着。教师是一个需要用心去工作的职业,没有爱就没有教育。学生的成功就是教师的成功,学生的点滴进步都包含着我们的默默付出,我们用爱与责任成就着孩子们的未来。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想和荣誉都与同学们连在了一起。亲爱的同学们,你们是幸福的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的。

成绩只能代表过去,新的征程又开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩画卷呢?作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾其所有,全力以赴。同学们,选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了自信与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!那么,就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,用努力和汗水去创造美好的明天。

最后再次感谢一直以来关怀我们的领导老师、感谢各位同事无私的帮助、感谢七四班全体同学的配合与支持!

谢谢大家!

6、《让青春在特岗上闪光》。

今天我演讲的题目是“让青春在特岗上闪光”。

特岗,一个光荣而神圣的名称;去年,对于我们近万名老师来说,有了特殊的意义,人们都说教师是天底下最光辉的职业,因此,我为自己是一名教师而庆幸不已。

“十年树木,百年树人。”选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲,意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损,然而,我觉得,它让我如同穿行于春天的百花园中,快乐着、憧憬着、收获着、陶醉着。

当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时,我的心中会有一种甜甜的感觉,当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时,我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。

为了尽快脱去学生味,成为一名合格乃至优秀的教师,从参加工作的第一天起,我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平,同时,我还经常去听老教师们的课,学习他们宝贵的教学经验,并邀请他们来听我的课,悉心讨教,聆听他们的指导,不断提高课堂教学水平,于是,很快,我就进入了教师这个角色。

在我参加工作的这一年当中,我一直告诫自己:永远要用欣赏的眼光看待学生,永远要用宽容的心态面对学生。事实上,发生在我身边的一件件生动的事,也深深地感动和震憾着我。

我们农村的孩子,情况比较特殊,他们中很多都是留守、半留守儿童,无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我班有一个孩子,父母长期在外地打工,跟着爷爷奶奶一起生活,不仅生活上缺乏照顾,作业也无人看管辅导,成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理,使他变得任性、贪玩和自暴自弃,还经常打架闯祸,他的父母偶尔打工回来,也拿他没办法,开家长会时也无奈地向我诉苦流泪。

为了帮助他,我就利用放学和休息时间给他补课,并从精神上鼓励他,生活上帮助他,让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心,我悄悄地为他订做了校服,送给他学习用品,不再把他当成学生,而是像对待自己的弟弟一样,让他体会到家人的温暖。慢慢地,他的眼神变得温和了,衣服穿得规矩了、干净了,学习也认真了……功夫不负有心人,期末考试他的成绩有了很大的提高,当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说,“老师,谢谢你,我一定会加倍努力,决不辜负你对我的期望。”那一刻,泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子,忽然向我敞开他的心扉,我怎能不感动!

他的父母回来后更是对我感激不已,这反而让我有些受宠若惊。我觉得,我只是做了一个人民教师应该做的工作啊!

后来,我在我的日记中写道:“教育的根是苦的,但教育的果是甜的。作为教师,我们不能放弃任何一名学生,因为他们都是父母心中百分之百的希望啊!

殷殷关爱化暖流,丝丝情意暖心灵。如果说学生是鲜花,那么我甘愿做雨滴,滴滴细雨滋润学生纯洁的心田;如果说学生是小树,那么我甘愿做太阳,缕缕阳光伴随学生快乐成长。

一年的时光眨眼而过,汗水、泪水、收获、希望,伴随着我和孩子们一起快乐成长,做为万名特岗教师中的一份子,我深知自己肩上责任的重大,我们应该无愧于事业,无愧于学生,无愧于自己。

朋友们,不经历风雨,怎能见彩虹,让我们用青春的双臂擎起希望的火炬,劈风斩浪,用今朝的热血去谱写明天的辉煌,让我们的青春在特岗上闪光!

谢谢大家,我的演讲完了。

特岗教师先进事迹材料

王利平、女、大学本科、中学二级教师、年毕业于山西大同大学。现为代县枣林中学教师。参加工作5年来,一直坚守在教育教学工作第一线,每年担任班主任工作,从未间断,曾多次获镇级“模范教师”称号,在从事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。在自己的努力和校领导的帮助下,我所带的班班风正、学风浓,多次受到学校的表彰。我想从下几个方面把我的一些做法加以总结:

一、爱岗敬业,锐意进取。

一直以来,我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。忠诚党的教育事业,热爱本职工作,服从上级的分配,任劳任怨,严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中,为人师表,严格要求自己,引导学生崇尚科学,反对迷信。工作期间,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切,为人民服务的宗旨,坚定个人利益服从党和人民的利益信念,只讲奉献,不图回报。

二、认真教学,潜心教研。

作为一名教师,我勤于学习,精于业务,乐于奉献。在工作中,时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的教学水平,我利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,在这方面,我积极观看各种课堂实录,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。

三、关爱学生,精心施教。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。身为教师,我5年如一日,默默奉献,心里始终装的是孩子,每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子,和孩子们一起学习、生活,在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则,即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生,关心爱护他们,做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心,教育好每一个孩子,特别是一些特殊的孩子;耐心就是对学生动之以情,晓之以理,不厌其烦地耐心教育。

四、以身作则,无私忘我。

要带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到教室,了解班里的情况,或找个别同学谈谈心,或帮助学生解决生活和学习上的一些问题,放学后一定要到教室看一下才放心的离开;课间十分钟、经常和学生一起活动,大扫除,我和学生一起搞;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、健康;学生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期,我班同学葛小兵在走廊里和其他同学做游戏时,不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊,伤口有十来厘米长而且深,我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口,带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时,他疼痛万分,我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到,我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。

五、管理班级,讲究艺术。

初中教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于初中阶段的教育。近年来,为建设良好的班风、学风,我着重抓日常行为规范的养成教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。

作为班主任,我充分利用一切可以教育学生的机会,及时借助一定的教育情景来调动学生的学习积极性。采取借事攻心、以景育人的工作方法,对学生进行了情境感化教育,让学生懂得了学习的价值。

班里有个男同学,父母离异,长期一个人生活,缺少父母关爱,对一切事物都很漠视。上课时经常无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;我了解情况后,就经常找他谈心,处处关心、鼓励他,对他取得的一点点进步,都大力在班中表扬。后来我多次主动与其父母取得联系,让他们最好与孩子经常保持联系,让孩子多听到父母的声音,逐步医治他的心病。一学期下来,他改掉以前不写作业的坏毛病,学习成绩也比以前有所提高,也开始面带笑容的融入集体中了。

六、克服困难,忠于职守。

多年来,作为一名英语教师,又担任班主任,工作量很大,但从不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为努力工作的包袱,受到领导和教师的一致好评。

七、用心做事,以诚待人。

无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结同事,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,在处理和解决问题时总是换位思考,替他人着想。

特岗教师先进事迹材料

俗话说:“十年树木、百年树人”。教师是天底下最光辉神圣的职业,也是最受他人尊敬的代名词,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要如同蜡烛一般,把“光明”奉献给世人,而“燃烧”了自己,一旦选择了它,默默付出将成为其生命驿站的主旋律。我叫黄晓芳,是一位文文静静的女孩,出生在绥宁县武阳镇一个小山村,毕业于吉首大学中文系。为了实现做一名家乡人民教师的梦想,响应党和国家到基层的号召,我选择了来到邵阳市绥宁县盐井中学做一名普通的特岗教师。

光阴似箭,时间如白驹过隙悄然而逝,一个学期来,我时刻严格要求自己,以饱满的激情、百倍的信心、十足的干劲投入到教育教学中去,锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作中,我脚踏实地、勤奋上进;教学中,我孜孜不倦、一丝不苟;生活中,我谦逊坦诚、热情大方。回顾这一个学期的点点滴滴,感触很深。

一、爱岗敬业、勇挑重担。

刚到工作岗位,学校领导让我接受一年级两个班的语文教学工作,我不禁有些茫然,心里开始忐忑,刚来上班,还是一名没有多少经验的大学毕业生,能教好吗?但胆怯解决不了问题,在校领导和同事的鼓励下,我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。由于刚开始不熟悉业务知识,我借来了一系列教学资料,认真学习新课程大纲,在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导学生学习。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,踏踏实实地完成备、上、批、辅、补等工作。这样一步一个脚印下来,我对业务知识越来越熟练,上起课来也越来越得心应手。在这个学期的语文教学中,这两个班都是小学一年级,都处在教学启蒙阶段,我更是不敢怠慢,更加精心的组织备课讲课,更加强化课后辅导,几乎每天早上8点准时到教室去坐堂,解决学生的疑惑问题。

当然,我也非常感谢学校领导对我的信任和关照,他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台。在这个学期中,学校政教处安排我出小学一年级语文期中考试试卷,接到任务后,我并没有退缩、推脱,而是多方搜集资料、数次向有相关经验的老师请教,在短短的两天时间里,我圆满完成了这一任务,更重要的是通过这次锻炼,在老师“教”与学生“学”之间找到了一个平衡点,也就是如何既让学生掌握老师所教,又让能激发学生产生更大的学习兴趣,并在此次期中考试中,我所教的班取得了不错的成绩。正因为有这些磨砺和付出,使我相信在即将到来的绥宁县联考中,我们一年级将会以足够的信心给学校领导和家长交一份满意的答卷。“学无止境”,教学也如此,在微不足道的成绩面前,我不能停止追求的步伐。

二、刻苦钻研、严谨治学。

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作,必须依靠严谨的教学态度和具有创新性的教学方法。我在课前精心准备,查找资料,灵活不拘一格的使用教材,结合学生实际情况选择恰当有效的教学方法和手段,从不打“无准备之仗”和“马虎之仗”。而教学又是一门以抽象思维为主,来源于生活同时又服务于生活的学科,所以每节新课的导入,我都会从生活中有趣并常见的现象入手,学生的兴趣大增,课堂效果自然就很好。由于运用ppt教学比较容易激发学生们的兴趣,同时能增加课程内容生动性、形象感,学生易于接受,然而,对于文科生的我对ppt教学方法掌握不是很熟练,为尽快、尽早掌握这一教学方法,我连续放弃多个双休日,利用网络视频学习制作ppt教程及相关教学方法,所以每一节课的备课是我工作的重中之重。这样下来虽然辛苦,但功夫不负有心人,学生不仅学习兴趣高涨,还能轻松的掌握当天的教学课程。

同时,我还积极参与教育教学改革和研究,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,不断地提高自身的业务水平及能力。坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念,注重因材施教。在周末我经常利用空余时间认真学习《教育学》、《心理学》等教育类书籍,阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。

三、为人师表、爱生如子。

当我第一次看到山区的学生时,就喜欢上了这些纯朴善良的山区孩子,觉得他们就像自己的亲弟弟妹妹一样,看着学生们一张张求知的面孔,我深深地爱上了这些纯朴的孩子们,立志一定要帮助他们,使他们摆脱无知,使他们长大以后把自己的家乡建设得更加美好!不仅在学习上关心学生,在生活上、思想上也经常帮助学生。

这个学期,我所教的班里有一名女生,她的学习习惯不好,作业总是拖到最后,还总是马虎潦草。面对这个学生我并没有放弃,课上挑一些简单的问题让她来作,并鼓励她好好学习,让她感受到学习的兴趣,很快得到了进步。在一次语文课上,发现这个女孩正在一笔一划地书写,我轻轻抚摸了一下她的头,当堂表扬了她的字写得不错。她满脸通红,写得更认真了。当把她的作业本展示给全班学生看时,她满脸的喜悦代替了平时的平淡、冷漠的表情。也许这一次的认真,只是她一时的心血来潮,孩子并没有想到会受到老师的重视。一次简单的表扬竟在孩子心里产生了巨大的激励作用。此后,她每次作业都不落下,在原有基础上迈出了可贵的一步。一次小小的鼓励,可以成为后进生转变成长的契机。我还在班里组织了学习小组,利用好生带动差生,学生之间互相辅导,共同进步,取得了事半功倍的效果。

教师先进事迹材料

xxx,女,汉族,1988年2月出生,本科学历,20xx年9月参加工作,20xx年5月加入中国共产党,二级教师。自参加工作以来从事语文教学工作,担任过学校少先队辅导员、文科教研组长、教务干事、党务工作者、德育主任等职务。该同志热爱和忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,政治素质高,党性强,工作认真负责,注重民族团结,有较高的业务素质、有较强的组织、管理能力。始终以“一切为了学生,为了学生的一切”作为自身的教育理念,在自己的工作岗位上扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进;视教师为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。在教育学生方面言传身教,以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的一致好评。

作为一名共产党员,她认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,身体力行,加强师德修养,把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,她积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式,时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。

曾经有位校长说过:一个优秀教师,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一名党员就是一面旗帜,不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范。从此以后,她始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以“教育就是服务”的理念,以爱作为与学生相处的桥梁;在教学中,积极探索,敢于创新,勇于突破,积极创设学生喜欢的新课堂。

师德之魂是师爱,热爱学生是教师道德的一个标志,也是对老师最基本的要求。作为一名语文教师,在教育教学过程中,始终坚持以学生为本的指导思想,关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

策勒县第二中学的学生大多数是农村的孩子,这些孩子中有70%是住校生,山区的孩子几乎一个月才能回一次家,她平日下班以及每周周末都去宿舍看望这些学生,检查学生的饮食起居,询问学生的困难并及时予以解决。她时常给住校生送去衣物、药品。为了丰富住校生的生活,她利用学校的多媒体为学生播放红色电影,陪同住校学生一起观看。

作为德育主任的她,大部分时间都和学生在一起,不断处理学生各种各样琐碎的事务,也不断收获着来自于学生的惊喜。有一次和学生谈话的过程中,她了解到自己班里的萨伊普加玛丽同学三岁时父母离异,该学生由她爸爸抚养,她爸爸智力有缺陷,于是她便背着其他同学,偷偷给自尊心很强的萨伊普加玛丽同学给生活费,悄悄将购买的女生生活用品、衣服等放在她宿舍的床上,结果她生日那天,萨伊普加玛丽同学交上来的作业本里夹着一张纸条,上面写着:亲爱的张老师,我以前不知道母爱的感觉,我想我现在明白了,就是你给我的这种感觉,由于父亲智力有问题,母亲再婚,我一直觉得我努力学习也没人在乎,直到遇见你,我不想让你失望,今天是你的生日,我想说:“亲爱的老师,你是我的骄傲,祝你生日快乐。”一直以来,她总觉得学生努力了、进步了,学生是自己的骄傲,却从没想过有一天老师会成为学生的骄傲,她不断在激励学生,学生也在激励她,这件事,更坚定了她要做好孩子们榜样的信心。

班里个别学生父母双方都不在家,学生住在父母的亲戚家,她偶尔放学会带学生在外面改善一下生活,然后和学生一起去学生住的亲戚家家访,刚开始孩子很害羞,到后来孩子问“老师,你啥时候去我亲戚家看我,”她就这样一点点走进了孩子的心灵。遇到学校里犯错误的学生,总是让学生说明原因,再跟班主任老师沟通,及时与家长交流,弄清楚产生问题的原因,帮助孩子发自内心的改变,用包容和爱心去感化他们,把他们引向成功的道路。

在每学期参与很多班的班会时,孩子们说:我们都很幸运,也很幸福,因为遇到了爱我们的家长,遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边,她愈发为自己是一名教师而感到自豪。

她是一名语文教师,在教学改革中,她积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生动起来,让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。

除此之外,她积极参加教研组的教研活动,与同行之间探讨新的教学方法,把学到的经验再转换为理论,并指导自己的教学实践。

责任是她发挥的光和热。在抓好自己的教学任务的同时,在学校担任德育主任,平时要参与学校的德育工作管理,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的德育活动来营造有利于学生成长的环境。她用宣传栏、广播站等资源优势,发挥学生的自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,使全年活动开展得有声有色。如每学期举办两次大型读书节活动,20xx年5月组织举办的“阳光少年读书活动”中她指导的学生麦尔蒲海的作文在地区作文大赛中获得特等奖。她带领师生每学期举办一次校园艺术节活动,实现学校环境文化的育人功能,让学生在耳濡目染的环境中熏陶心灵,内化言行。

作为教师,她牢固树立“教育就是服务”这种教学管理理念。处处事事做学生的榜样,以爱心抚慰学生的心灵;以诚心赢得学生的信任;以耐心期待学生的转化;以虚心对待学生的批评。

作为一名战斗在教育一线的共产党员,她决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,再创辉煌业绩,一路放歌,勤修师德,让教育事业更加辉煌,用爱扬起学生未来理想的风帆。

教师先进事迹材料

都说找个好婆婆难,找一个既善良又纯朴的婆婆难上加难,但在xx,xx中学退休教师,她的眼里,做个好婆婆并不难。用她自己的话说,儿子、媳妇、孙子、孙女都是自己的亲骨肉,都是一家人。十个指头不一般长但咬咬哪个都疼在心上。

自儿媳娶进家门,她们之间从没有红过脸,吵过一次嘴。她们之间互敬互爱,相互关怀,婆媳关系处得胜似亲娘。在大媳妇刚结婚进门的那段日子,有朋友就说“媳妇是外姓人,有些事要提防着点,现在的孩子都自私,好耍性子,对她再好也没用,一个不好就啥都不好了,面上过得去就行了。”她没有听信这些话,时刻鞭策自己:媳妇虽说不是亲骨肉,但她是陪儿子过一辈子的人,既已结成夫妻,就当成自家人去处,就当自己的亲姑娘去处。儿子又时常不在身边,儿媳妇又要上班、回来还帮着做点家务,她也不容易。因此,她和儿媳经常说说贴心话,在生活中,她总是身为长辈,率先垂范,无微不至地照顾儿媳,特别是儿媳在工作忙的时候外,总是想方设法的做点好吃的默默的支持她,遇到困难鼓励她。

每天早早起床做饭,从不给子女、儿媳添麻烦,只要有空闲时间,就把全家的衣服都洗得干干净净的,被子也是该拆就拆,该洗就洗。儿媳回到家中,看她累得消瘦了许多,便说“妈,你真辛苦了,让你受累了,把孩子扔给你,我真有些过意不去,看把你累的。”她总是安慰儿媳说“没事,只要你俩工作顺心,能帮就帮点,再苦再累,为了儿女,我都愿意。你们就踏踏实实地干好你们的工作吧!”有的人见了还说:媳妇的脏衣服你还洗,真是太惯她了。可她从不这样认为,她总说:媳妇就像我的女儿一样,只有我在家把家务事都搞好了,孩子们才能安心上班。

xx的家庭情况,生活条件虽不能说的上是富裕,但在村里里,也是相对不错的,但是作为一个普通的家庭,她在生活中,崇尚节约,反对浪费,省吃俭用,勤俭持家,还经常教育子女要学会过日子,不能大手大脚。自家和睦的同时,还注重邻里关系的相处。经常对儿媳说“远亲不如近邻”和邻居相处,互相帮助,邻家有困难,她就会主动地伸一把手帮助他。与邻居都能够和睦相处,经常帮助邻居解决家庭中的困难,乐于助人。在对待邻里关系上,全家人能够善待左邻右舍,帮助他们排扰解难,邻里关系十分融洽。

常言道:家和万事兴。她用自己的实际行动诠释了如何做一个好婆婆。

特岗教师先进事迹材料

xx老师是一位80后女教师,专科学历,2010年大学毕业以后来到我乡担当特岗教师。常言道,教师是太阳底下最光辉神圣的职业,十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样,向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。为了心中从小的人民教师梦想,响应党和国家到基层的号召,选择了来到临泉县谢集乡大王小学做一名普通的特岗教师。

如今一年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝,作为一名普通的特岗教师,我时刻严格要求自己,做一个真正的人民教师。我以饱满的激情,百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去,锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上,我要求自己踏踏实实、勤奋上进;教学上,我要求自己孜孜不倦,一丝不苟;为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方,这一年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历,感慨良多。

刚到工作岗位,远离家乡,人生地不熟,我不禁有些茫然,学校领导让我接受五年级的语文教学工作。我心里开始忐忑,刚来上班,还是一名没有多大经验的大学毕业生,能较好吗?茫然归茫然,在校领导的支持下,我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来,我明白“年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力,把困难踩在脚下,不求最好,但求更好!”

由于刚开始不熟悉业务知识,我借来了一系列资料,认真学习新教学大纲,在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来,我对业务知识越来越熟练,上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了乡里联考第四名的成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照,他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台,校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来,怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在教学中我不敢怠慢,精心的组织备课讲课,更加强了对学生的课后辅导。“学无止境”,教学也如此,在微不足道的成绩面前,我不能停止追求的步伐。

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作,必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。

我在课前精心准备,查找资料,灵活创造性的使用教材,结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段,从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主,来源于生活同时又服务于生活的学科,所以每节新课的导入,我都会从生活中有趣并常见的现象入手,学生的兴趣大增,课堂效果自然就很好。到临近考试的时候,我感到肩上的任务更重了,讲课速度相对来说更快了,每上一节课需要备出两倍到三倍的内容,看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦,但是效果立竿见影,学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业,对学生进行认真辅导。

学高为师,德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任,教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识,只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的,还必须有高尚的思想水平和道德情操,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中,我以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生,让他们清楚什么是真正的真善美。

除了日常和学生的交流沟通之外,每次考试结束,无论是大考小考,也无论是考好考坏的学生,我都会找他们谈话。有一次考试结束,上午第四节课是数学课,在学生改错的自由复习时,我找了学生谈话,了解他们的思想动态,并解决疑惑问题。由于学生不同,出现的问题也各式各样,当找完大部分学生,已经下了午自习,还有学生陆陆续续找来办公室问问题,当他们得知我还没吃饭说,老师您快去吃饭吧,我晚上再来问。只是很平常的一句话,却让我很感动。

在我朝气蓬勃的青春岁月,我选择了这里作为青春的底色,用爱心和真诚点燃着希望,用激情和梦想诠释着青春的另一层含义,甘于平凡,甘于清苦,甘于奉献。能成为一名特岗老师,是我无悔的选择,特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

教师先进事迹材料

20xx年大学毕业时,和众多年轻大学生一样,我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了安徽省“三支一扶”志愿者服务计划,由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在家乡东至县一所中学从事教育工作。服务单位是东至县花园中学,支教近两年了,我在这里付出了很多,但收获了更多。

领导为了引领我的成长,多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不要把教师当谋生的职业,而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩。

我在工作中认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩。20xx年至20xx年度在班级工作中成绩显著,,20xx年我所执教的7年级英语在全校统考中以平均96。7分的成绩名列第一名。

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作,教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组织教关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余,便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,把读书看报作为生活的重要内容,因为我深切体会到,厚积才能薄发,深入才能浅出。只有登上绝顶,方能一览众山小;只有技艺高超,方能左右逢源游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后,我自觉跃升到新的境界。于是,在我的课堂上,不乏生动和激情,不乏智慧和深刻,因而广受学生的好评和欢迎。

在教育教学中我时刻告诫自己:每个学生都有值得肯定的长处。有的因为勤奋好学,有的因为善良宽容。我在班级工作中和学生亲密接触,发现每一个学生的特长,兴趣和志向,让每一个学生的才能都得到发展。具体做法分为两点:让每一个学生都有一门喜爱的学科。在这门学科上要鼓励他们"超大纲"让每一个学生都有一样入迷的爱好。例如绘画,制作等。

只有在教师这个团队中,我们才能感觉到工作的幸福。20xx年我按领导的要求带了三个班级的英语,因为跨度两个年级。钻研教材,备课,作业,批改试卷。遇到测试和期中,期末考试有时连续几天都是凌晨才睡,可我不是永动机。实际上自己早就要累垮了,可在课堂上,在学生面前还得要装出一副生龙活虎的样子.只是因为我在单位年龄最小,自己虽不是决定性的人物,可也不能占用那些老弱病残的同事的时间。这时领导的关心和同事的体贴,让我感受到了团队的亲密。。即使是一句关切的话都会给我以动力。今年是我体质较弱的一年。常常因为天热胃消化不好吃不下饭。可我不愿意耽误学生的课程。充分利用时间。领导和同事也给了我很大的帮助。每当我感觉疲劳和不顺心时都劝自己"教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系,使之有利于事业发展,有利于身心健康,善待同仁可以多些情谊,少些纠纷。"人与人相处久了.又是一种天然的竞争关系,矛盾在所难免。我虽然年轻。可时常告诫自己处理矛盾时,应少些冲动,多些理智。思考问题时严谨些,尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情;采取行动时慎重些,力争做到有理、有利、有节。不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,总之,从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业,就应当以教育家及各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心。迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

教师先进事迹材料

xx教师是一名普通的初中教师,自1995年参加工作以来的近二十多年教育生涯中,怀着对教育事业的热爱,以“爱”育人,以高尚的师德严格要求自我。他担任班主任始终以“严”治班,踏踏实实、兢兢业业。2010和2011年所担任的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县第二和第三名。2013年所教班级数学抽考县第二名。2011年下学期中途接任初二(3)班班主任,这是个公认最麻烦的难管班级,因为人事调动的原因,前任班主任钟教师荣调二中。9月报名开学了,学校领导多次做工作仍然没有人愿意接任,这时李教师主动挑起了这个重担。在这之后,李教师迅速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”,纪律班风大大好转,期末主要学科成绩年级第一,抽考全县第三名。

李教师自2012年以来先后担任了学校办公室主任和总务处主任,他在搞好教学工作的同时,尽心尽责做好了学生补助、后勤、校建和财务等一系列工作,全心全意为学校的教育教学和安全工作做好后勤保障支持,为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。

在班级管理方面,李教师做到“严”与“爱”并行,起到了很好的效果。在2011年下学期中途接任初二(3)班班主任后,对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解,反思摸索,“对症下药”。制定“班法”,详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现“执法不严”的情景,给予全班同学以“弹劾”特权,由团委作为“仲裁委员会”,对考核情景进行公平、公正、公开的评判。此法一出,班级常规工作井井有条,班风、学风焕然一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全年级的第一名。记得刚接任这个班时李教师说过一句话:一个班的学生都不怎样会调皮了,那这样的班很难有大的发展。话是这么说,可是,谁愿意去担任一个“双差”班呢。在之后,我校的教师都诙谐的称呼他为“李大师……”

学生是活生生的人,所以,单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。对待纪律问题学生,李教师会十分细致的调查和疏导,用关心和“爱”来感化,用“情”来引导,或鼓励,或激将,或提醒,经过各种方法让“爱”充满学生心中,对他们产生进取的影响。

农村“留守孩”现象越来越普遍,我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了必须的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,对于这些孩子,李教师经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使他对学生少了苛求,多了宽容;少了埋怨,多了理解;少了指责,多了尊重。并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。每学期初,他都要对班里留守学生进行全面家访,并建立专门的家庭联系卡,经常和外出务工家长联系,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。他深入学生,了解学生在学习思想和心理上的困惑,适时地给予帮忙和疏导,给予学生细心温暖的关爱。

俗话说“既要埋头拉车,也要抬头看路”,作为一名教师,也需要这种既脚踏实地,又开拓创新的精神。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,要想使各项工作顺利进行,就得使学生信任教师,以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。所以李教师好学上进,不断给自我充电,他始终坚持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的工作态度,踏踏实实、兢兢业业,上好每一堂课,带好他的班级。在平凡的岗位上做着绿叶的事业,得到了全校师生的好评。

李教师作为一名平凡教师中的一员,他将他的一片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上,李教师精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人职责感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人,为人师表的职责。

教师先进事迹材料

20xx年7月加入中国共产党,小学高级教师。现任盘龙二小政教主任,并承担三年级英语教学工作。

她工作以来积极参加各项教育教学活动,并取得了良好的成绩,摘录如下:

20xx年6月在20xx年春季全区小学教学常规工作检查中,教学常规工作被评为优秀。

20xx年11月参加“黄陂区学校改进计划”上海访学培训,被上海浦东新区方略教育培训中心评为优秀学员。

20xx年12月撰写的《扬党建之帆建雅美校园》一文,在湖北省唯一公开发行的综合性党刊《党员生活》举办的“党风政风行风”征文活动中,荣获三等奖。

20xx年元月撰写的论文《情理课堂,让学生张开飞翔的翅膀》,在20xx年秋季举行的“高效课堂”优秀论文评比活动中被评为一等奖。

20xx年3月在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”中,荣获小学高年级组优秀学校管理员奖。

20xx年7月荣获全区教育系统“优秀共产党员”称号。

作为学校政教主任,坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育,在工作中抓常规,在管理中创特色、求实效,不断优化教育内容、方法和途径,开创我校德育管理新局面。抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育,逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。加强班主任队伍建设,通过培训或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。定期对学生进行安全教育,确保学生在校内不发生安全意外事故。学校的德育管理水平不断提升。

作为一名党员老师,她始终高标准要求自己,坚持正确的人生观、价值观、世界观,服从大局,勤奋工作,团结同事,追求卓越。以精益求精的治学态度,诚恳宽厚的处事原则,勤奋踏实的工作作风,赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。

“快乐工作,把工作看成乐趣。阳光心态,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、实实在在的事情,享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的负担。”这就是共产党员xx老师的教育观。

教师先进事迹材料

时光荏苒,岁月如梭。自xx年走出师范院校大门那一刻起,我便带着满腔热情踏上了三尺讲台。从第一天起,我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生事业”的誓言,我乐在其中,勤奋敬业,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月,我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任教师,在新的岗位工作快一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以便今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后:我本年度担任的是一年级二班的班主任,对于实验小学来说我和我的孩子们一样,都是新鲜人。

新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过,他们已经长成了合格的小学生,我也在工作中得到锻炼和成长。

我是第一次教七八岁的孩子,当我刚刚开始面对他们的时候,我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地,到“艰苦卓绝”的队列训练,再到运动会,金星班级评比、口算比赛、跳绳比赛、家长会等各种活动,我的路一直走的很艰辛。我没有深厚的背景和资历,但是我有干好这份工作的决心,所以我坚持到了今天。

我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的,没有学前班的过度,无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范,养成最基本的学习习惯。

现在,我们班学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道!

自从参加工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,努力做一个合格的教师,兢兢业业、任劳任怨,不敢有丝毫马虎。

在教学上我积极向有经验的老教师请教,尽量多听同年组老师的课,利用网络资源查找资料,学习先进的教学方法,针对学生年龄特点和接受能力,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,为此,我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。

我没有丰厚的教学经验,深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳比赛第一名”的时候,当我们班获得“口算比赛第一名”的时候,当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候,没有人知道我的心情是多么激动,这点点滴滴,也许别人不在乎,但是我在乎!因为这所有的一切都证明我的努力没有白费!虽然,我取得了一些小小的成就,但我还有很多地方做得不够好,很多很多东西我都还需要学习。

我相信通过努力,我会把班级管理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。

教师先进事迹材料

翻开xxx老师的备课本,赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底,时刻提醒着他,不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来,自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的,这样脚下的路才会越走越宽阔,以后回顾自己亲手书写的历史时,才能无愧我心。

九年来,他一直工作在教育教学的最前沿,从未辍过班主任和共青团工作,他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的榜样,他说,要用如火的激情去点亮生命的航灯。

作为一名历史教师,他深爱着自己的本职工作。九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台,也就是从那一刻起,成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移的追求的目标。教学中,他精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,学生听的尽兴。他相信厚积才能博发,因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍,《中学历史教学》、《中学历史教学参考》是他案头必不可少的杂志,此外,他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论,注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法,及时更新教育观念,积极参与教育教学改革。他在探索中前进,在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢迎的好老师,课下他是潜心教研的求索者,不懈的努力,使他迅速成长成为学校的骨干教师。如今的他已是桃李芬芳,硕果满园。1996年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖;1999年他的论文《文化史教学在素质教育中的重要作用》获市二等奖;xxxx年他撰写的文章《浅谈历史教学中培养学生创造思维品质》被评为省级优质论文;20xx年他被评为荆门市高中教学先进个人;编写的试题《中华民族资本主义》、《社会主义革命和建设》也在《中学政史地》上发表。

在教学的前沿阵地,他还始终坚持担任班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心,想学生之所想,急学生之所急,尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难,他倾心相助;学生思想上陷入困境,他耐心引导;学生心理上有了不快,他悉心劝解。每带一个班级,他不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是陈老师,心里有了困惑第一个倾听者也是陈老师。他用科学民主的管理方法,创造了一个个优秀的班集体。20xx年高考他带的第一届毕业班以总分上线完成率160%的好成绩居全校首位,xxxx年、20xx年他所带的毕业班同样是成绩斐然。因为工作出色,他多次被评为先进班主任,1998年还被评为东宝区德育先进工作者。20xx年,他撰写的《新三好德育模式的探索与实践》一文获全国三等奖。

1996年他开始负责学校共青团工作,他带着炽热的青春,诚挚的心灵,创新的思想走进了这片对他来说还显生疏的天地,但适应能力强的他很快就熟悉了各项工作,并在上级团委和学校党委的支持下积极主动的开展工作,充分发挥自己的创造能力,推出了一系列既受学生欢迎又能取得良好教育效果的活动。这些年,在他的组织下开展的“三下乡”活动曾多次获得团省委、省教委的联合表彰;校团委连续五年被评为市、区“红旗团委”;1998年他被授予“湖北省优秀共青团员”称号;多次被评为市、区“优秀团干部”。

“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹如是说。xxx老师用自己的实际行动印证了这句话。他工作着,他快乐着。他用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路,只要他孜孜求索的脚步不停歇,他脚下的路就会不断向前延伸。

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