安全事故是可以避免的，小心行车，平安抵达目的地！安全标语的语言要简练，避免使用复杂的词汇和句式，提高人们的理解能力。关注安全，幸福相伴。

天宫课堂手抄报篇一

桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深刻的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的是，没有重力的情况下，浮力也就消失了!如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇!观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的`魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建设!

天宫课堂手抄报篇二

在泉城抗疫、居家学习这样特殊的日子里，看天宫课堂别有一番滋味。

液球结晶成冰球、水连接玻璃板形成液桥……如此魔术般的课堂，背后是科技的力量和祖国的'强大。

太空是人类科技的高度，也是民族精神的海拔。“因热爱而执着，因梦想而坚持”，王亚平的一番话，当成我们的座右铭。“天宫”之门已经打开，吾辈当自强，奋进耀中华。

天宫课堂手抄报篇三

今天，我在家里观看了直播课《天宫课堂》，从航天员老师那儿学到了很多和太空有关的'知识。王亚平老师是我最崇拜的偶像，她不仅长得漂亮，知识渊博，而且讲课生动有趣，是中国女性中第一个太空漫步的人，实在是令人钦佩！我好喜欢她，我希望长大后也能成为她这样的人！

天宫课堂手抄报篇四

自从看了“天宮课堂”第一课，我就期待着第二课的到来。今天，我认真看了航天员们展示的小实验，在家也拿出道具跟着一起实验起来。“天地”连线，真是有趣极了。“顶流”冰墩墩作为实验助手参与了“天宫课堂”，我一下子就明白了什么叫“牛顿第一定律”。

天宫课堂手抄报篇五

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，也大大增加对科学的兴趣，在心中埋藏下探索宇宙的种子。直播中，我们不仅学习到各种知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的`每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

天宫课堂手抄报篇六

我很喜欢今天的“天宫课堂”，太空实验都非常有趣，有太空冰雪实验、太空抛物实验、太空水桥实验及水油分离实验。太空中的很多实验结果都与在地面上做的不同。

让我觉得科学真奇妙。虽然很多知识我不太明白，我也会去查询书籍继续学习。我也希望我国的`航天科技不断进步，长大后我们都可以去太空旅游。

天宫课堂手抄报篇七

昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的`“烟花”，看的我目瞪口呆。

通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。

天宫课堂手抄报篇八

今天学校组织我们统一观看了《天宫课堂》。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。“太空教师”王亚平先给我们介绍了他们航天员的生活场景，以及他们在失重的环境里的运动器械。老师为我们制做了一个水球，在我们平时的印象里，水是液体，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一个圆环里，不断往里加水就会形成一个水球。像水晶球一样晶莹剔透。

透过水球我们还能看到，倒立缩小的像。这就跟我们的物理知识联动了。再往水球中央注入空气，使它形成一个气泡。这时再观察，就会看到外面的水球是成倒立缩小的像，而中间的气泡就会成正立缩小的像，十分神奇。这次的“天宫课堂”让我真实的.了解到了太空的情况。这次的学习激发了我们对科学的兴趣!

天宫课堂手抄报篇九

如果有人问我：“你的梦想是什么?”我会毫不犹豫地告诉他：“我梦想是驾驶宇宙飞船翱游太空，探索太空的奥秘。”

自从在电视上看了“神舟九号”、“神舟十号”等火箭发射时壮观的景象，航天梦就在我心中燃起了熊熊火焰。

一天晚上，我梦见自己穿着洁白而庞大的宇航服，在大家的欢呼声中登上了“宇宙一号”航天飞船。倒计时开始了，伴随着“三、二、一”点火的声音，“宇宙一号”腾空而起飞向了神秘的太空。我心里兴奋极了：我飞向太空了！我飞向太空了！

离开月球，我便去寻找适合我们人类生存的第二个“地球”。很快，飞船就落在了火星上。我发现火星上也有大气，有春夏秋冬的娈化、黑夜白昼的交替，时间只比地球快半小时。“这真是人类移居的好地方！”我激动万分，连忙向指挥中心报告了这个惊人的好消息，并采集了这里的沙土标本打算带回地球，还骄傲地将一面鲜艳的五星红旗插在了火星上。那一刻，我的心里有一种说不出的高兴。

“现在，我去哪里好呢？”我一边想一边驾驶着“宇宙一号”。

我相信，这不仅仅是一场梦，因为只要我向着梦想努力奋进，勇敢追求，就一定能实现。