作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
争做新时代好队员班会教案篇一
联想到现在社会上盲目攀比,以及学生平时随地丢垃圾,做事以个人为中心等等现象,而且正好赶上这次“弘扬民族精神”宣传月活动,我设计了这节班会课。
通过歌曲、小品、影片片段等多种形式向学生展示雷锋精神,让学生更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会上的讨论让学生明白雷锋精神需要在平时生活的点点滴滴来表现,而不是说说而已。培养学生互帮互助,助人为乐的精神。
1、选两个同学排演小品《学雷锋》;
2、选择并培训两个主持人。
3、网上收集关于雷锋事迹的资料、收集身边的例子。
班主任开场白:每年的3月5日都是学雷锋日,可现实的社会这种精神正在渐渐被人淡忘,以至于多年以前当美国著名的军校——西点军校轰轰烈烈的开展地学雷锋运动时,当我们发现身边的越来越夸张的婚礼、葬礼时,当我们看见身边越来越多的不文明现象时,我们才发现,我们民族精神的精粹——雷锋精神在哪里呢?难道他过时了吗?本节班会课我们就以“新时代还需要雷锋精神吗?”为主题。现在我宣布:桥墩高级中学高二(7)班主题班会——新时代还需要“雷锋精神”吗?现在开始。掌声有请主持人——甲、乙两同学。(甲代表男主持人,乙代表女支持人)
主持人乙:下面我们先来看一个网页。(ppt展示“月影之爱”在青岛新闻网上发了一个帖子——《偷拍——公车见闻——真给青岛男人丢脸!!!》,《学习雷锋好榜样》音乐响起。)
主持人甲:你对网页中那些若无其事的男子汉们怎么看?请发表你的看法。(学生发表他们自己的观点,老师适当参与其中,并就学生的观点做些点评。时间8分钟。)
主持人甲:是的,让座是一个人素质的体现,我希望我们的同学以后能做到这一点。
主持人乙:同学们,刚才我们的谈论十分激烈,为了缓解一下气氛,请大家看一个小品。
主持人甲:有请某某同学和某某同学,请他们为大家表演小品——《学雷锋》(小品字模由ppt缓慢给出)
甲:学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……(以唱歌的形式,并伴随着几个动作)唉,现在已经三月份了,老师说每人要做五件好事,她倒说得轻松,五件,唉,这是好同学的事,与我无关,我只得回家看电视了。
乙:(出场,一手拿着照片,一边四处看看,与甲相撞,叮着甲看,再看看照片)甲:瞧什么瞧,没看见过人吗?(向远处走去)
乙:(招手)喂,喂,小伙子,过来,过来……你是一个人
甲:笑话,难道你不是人吗?甲:开玩笑,人家都说我象我老爸(用手拍拍自己的胸膛,并蹲下来)
乙:(指着照片给甲看)不,你像他(递给甲看)
甲:(拿着照片)这么年轻,他不是我老爸,你一定搞错了
乙:(再指照片)这是雷锋,是雷锋
甲:我像雷锋
乙:小伙子,别唉声叹气地,现在全世界都在学雷锋,我看你是一个做演员的材料。(拍拍甲的肩膀)
乙:别看不起你自己吗?(拍拍甲的肩膀)
乙:怎么,你不信(摸摸袋,拿出了一张名片递给甲看,做出一种自高自大的样子)
甲:(仔细一看)中国著名导演张艺谋,你就是那个拍《大红灯笼高高挂》的张艺谋。
乙:怎么,不像(还是有一种自高自大的态度)
甲:男主角,会不会是我呀!
甲:说到我的演技,我八岁时学过芭蕾(作了几个蕾舞的动作),十岁时进入歌唱班(作了一个演唱的姿势),十二岁进入了武术班(做了几个武术动作),十五岁的时候……(稍停片刻)
乙:着急地说(并蹲下与甲作了两人的动作)怎么了,快说呀
甲:进入高中没希望
甲:你能不能给我一个机会乙:能,你的演技到底行不行呀!
甲:当然行,要不咱们来几个场景,随你挑
乙:好,比如你是个雷锋甲:(拉了一个衣服)是一个英雄
甲:就这么打几个巴掌(作了打了几个巴掌的手势)"行,太简单了"
乙:好,咱们开始(甲、乙退场)(乙入场,摔了一跤)
甲:(赶快走了过去,走到甲身边说)老大爷,你摔倒了
乙:对
甲:疼不疼呀
乙:不疼甲:不疼,我走了
乙:(挥挥手)过来,扶我
甲:对(跑过去扶乙起来)
乙:(起来)推了甲,说臭小子,你敢推我(打了甲一个巴掌)
甲:你怎么打人(推了推乙)
乙:错了
甲:怎么错了
乙:你是雷锋,是英雄,英雄怎么能打人呢?
甲:难道我是英雄,就该给人打
乙:(气愤地说)不错
甲:好,咱们再来一遍
乙:(入场,又一次摔倒)
甲:(跑过去,把乙扶起来)
乙:臭小子,你敢推我
甲:啊,老大爷,你打得好帅,再来几下(一边说,一边向乙靠近,乙只能往后退)
乙:(无可奈何地说)噢,又错了
甲:怎么又错了
乙:你是雷锋
甲:对呀,我是雷锋,不是给你打的吗?
乙:你应该向我解释发生的一切
甲:噢
乙:再给你一次机会(乙再一次摔倒,甲扶起)
乙:臭小子,你敢推我
甲:老大爷,我没推你呀,是你自己摔倒
乙:真的吗?
甲:是的,老大爷,你家在哪里?
乙:我家在河的那边(甲扶着乙)谢谢你,小伙子,你叫什么名字呀!
甲:我叫学生。(小品结束。10分钟。)
主持人甲:谢谢两位同学为我们表演这个小品。
主持人乙:小品所表演的内容我们现实生活中也可能出现,当你做了好事之后,却被别人误解了怎么班呢?(学生发表意见,主持人总结学生的意见。5分钟)
班主任:我们做好事不是为了让别人表扬,一点小误会不会影响我们继续去做好事。我相信只要我们坚持去做是一定能得到别人赞赏的眼光的。
主持人甲;现在我们来看看真正的雷锋都做了些什么?(ppt展示,主持人乙旁白)事迹一:一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”。
事迹二:1961年五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!“过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了。事迹三:一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:“我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天。
主持人甲:雷锋1960年1月应征入伍,同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦,懂得“怎样做人,为谁活着”,忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义;以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识,不断提高为人民服务的本领;以甘当“螺丝钉”的精神,干一行、爱一行、钻一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。难怪人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。
(ppt展示雷锋语录)
1、钉子精神:有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。
2、一个人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
3、有人说:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。
4、一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。
5、一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的螺丝钉的连接和固定,才成了一个坚实的整体,才能够运转自如,发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。
分组讨论,请学生发表自己对雷锋精神的观点。
主持人乙:下面请班主任老师来做个总结。
班主任:同学们,今天我们一起来重温雷锋精神。我的目的十分简单:虽然,我们现在生活的水平越来越高,但是人与人之间的感情却越来越淡,我不希望我们当中的任何一个人出现在我们班会课开始时看到那个网页上。时至今日,时代的巨轮已经迈入了新的世纪,在党的高举邓小平理论伟大的旗帜,把建设有中国特色社会主义全面带入21世纪进程中,我们更不应该苍白了信仰,空虚了精神,忘记了传统,丢掉了美德!时代在改变,社会需要雷锋精神,改革开放雷锋精神,我们个人更需要雷锋精神。同学们,让我们一起行动起来,让雷锋精神永垂不朽吧!
争做新时代好队员班会教案篇二
1,开展“争当四好少年”活动宣传。
利用班级多媒体课件,让学生集中学习贺信精神,提出具体要求,进行宣传,明确方向。
2,活动内容:
(1)、争做“热爱祖国、理想远大”的好少年。
围绕这个主题,班级学生在每组长负责下开展讨论,调查本小组同学具体表现,由组长汇报。
(2)争做“勤奋学习、追求上进”的好少年。
a、各个小组同学平时勤奋学习的情况做一个调查,评选出组员中最勤奋的3名同学,结合是否追求上进的原则,由全班同学统一推选班级最勤奋的好同学。
b、请3名学生说说自己在平时学习中是如何勤奋学习的。 (3)争做“品德优良、团结友爱”的好少年。
a、推选班级中的2名同学,谁为班级或学校做做了有意义的事情。
b、你曾经或者打算为班级做的一件有意义事情,回家后以日记的形式记录下来。
(4)争做“体魄强健、活泼开朗”的好少年。
a、在班级内开展“跳绳比赛”。主动锻炼身体,强健体魄。
b、课后由班干部组织召开活动,进一步学习和讨论怎样做好“四好少年”。 3,组织开展寻找身边的榜样活动。
将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去,具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。
四.小结
结合学生的评选,在树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的一些班级先进典型个人,充分发挥了榜样的示范和带动作用。
师:相信在认真的学习了争当“四好少年”内容之后,我们的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识,参与各项活动,争当“四好少年”,做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
争做新时代好队员班会教案篇三
通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为,使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。同学们要在生活与学习中不断增强文明意识,用精神引领行动,做到讲文明、知礼仪,为和谐校园的创建贡献力量。同时以倡议书的形式让同学签名,增强文明意识,与校园不文明现象说不。
1.了解生活中常见的陋习
视频、竞答、游戏、测试等。
导入班主任:在班会课开始之前,我们先来猜一个谜语。猜猜看
我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。(习惯)
行为决定想习惯,习惯决定性格,性格决定命运。礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力,它是人际交往的通行证。一个人要有所成就,就必须从学礼开始,那么如何培养我们的文明礼仪?让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会,有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。
一、认识陋习
主持人泮、王自我介绍
主持人泮:陋习:是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯,也是一个民族文明评估的量度,陋习属于社会公德的层面。
主持人泮:这只是生活的一角,让我们再看几组图片展示图片
主持人王:如果这些还不够,再让我们看看我们的国人的最高境界。
王:中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,这些颇有“中国特色”的“行为艺术”,让天安门泪流满面啊!!!
泮:看完了上面的“美照”后,你们有什么感想呢?或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!那么作为中学生的我们,这里是不是也有你的影子呢?王:好多同学也许都不好意思讲,那我们就通过下面的游戏来走进大家的内心世界吧。
二、检验陋习
(一)游戏:真心话大冒险
游戏规则:主持人给出两个题目,通过两组抽签的方式,让学生回答给出的问题。第一次抽学号,第二次抽题目,说出一点加一分。得分高者给予一定的物质奖励。
1.作为中学生,你有哪些陋习?
2.你的同学或朋友有哪些陋习?
(二)测试:你是一个文明的人吗?(2分钟)
(1)你平时走路撞到人,有道歉吗?a.常说b.很少说c.不说
(2)升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗?a.能b.有时c.不能
(3)进老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?a.是b.有时c.不
(8)你与别人约会时会迟到吗?a.经常b.有时c.不会
(9)在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗?a.经常b.有时c.不会
说明:选择“a”得3分,选择“b”得2分,选择“c”得1分。
分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系不错,是个比较受欢迎的人!
分数为14―10分:许多情况下,你都不拘泥于“小节”,距离文明人还有很大的发展潜力,加油!!!
三、陋习危害
分组讨论主持人给出的9个题目,分组讨论,组长给出正确答案,回答正确的加分,分高者胜,时间3分钟。
迷走神经仍在过度兴奋之中,容易因食欲亢进而肥胖。
2.不吃早餐。严重伤胃,使你无法精力充沛地工作,而且还容易“显老”。
3.随地吐痰。痰中藏有成百上千种细菌、病毒、真菌、支原体等。随地吐痰可以传播流感、非典、流脑、肺结核、等多种疾病。
4.乱扔垃圾倒污水。有病菌在滋生的垃圾里繁殖,特别是变质的食物里面病菌更多,很容易致病。
5.睡懒觉。它可是身体健康的“死对头”。睡懒觉使同学们的大脑皮层抑制时间过长理解力和记忆力减退、免疫功能下降等。
6.伏案睡觉。会伤害眼睛;加重心脏负担;伏案午睡也会因头部压迫双臂,影响血液循环和神经传导,导致手臂麻木、刺痛。
7.翘二郎腿。会使腿部血流不畅,影响健康。将来很有可能成为静脉瘤、关节炎、神经痛等病症的患者,尤其是腿长的同学,还很容易得静脉血栓呢!
8.眯眼睛看东西。习惯性眯眼会使眼肌疲劳、眼花头疼,等你长大了眼角还会有很多的鱼尾纹。尤其影响女性的美丽。
9.玩手机。研究证明,手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害,配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时,手机还会使听觉受损,睡眠质量下降,免疫功能失调。另外它还是致癌因子,能诱发白血病和肿瘤。
四、告别陋习
(一)全班宣誓
从我做起!从现在做起!从内心做起!我要告别陋习!
用文明打开知识之窗!用文明鼓起上进之帆!我文明,我光荣!我文明,我成功!
(二)签订倡议书
主持人将事先拟好的倡议书让全班同学签名倡议告别陋习
五、作业
写一篇关于文明礼仪的周记,谈谈对本次班会课的认识。
附件:
倡议书
我用青春的名义庄严宣誓,从今天起,我要努力做到:
1、言语文明,见面问好。
2、衣着端庄,仪态规范
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序
4、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨
5、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取
6、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。
7、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待
8、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。
9、进出校门,主动下车,微笑致意,点头问好。
10、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
争做新时代好队员班会教案篇四
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
学生自由发言。
学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?
校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
(三)、社会文明礼仪
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
学生自由发言。
说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!
二、活动总结。
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名
新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
争做新时代好队员班会教案篇五
隆重纪念建队73周年,以理想信念教育为核心,以社会主义荣辱观教育为主线,以学习、创造、奉献为主题,教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念;引导队员学习少先队的`光荣历史和传统,促进少先队员健康成长,同时培养少先队员的爱国,爱乡,爱家情感;以实际行动贯彻落实各项任务,大力弘扬民族精神,立志做个了不起的中国人;激励教育广大少先队员听党的话,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
做星星火炬下的好少年
20xx年10月13日上午第三节课
1、红领巾45条;中队旗30面;大队旗1面(少先队大队部)
2、会标:庆祝中国少年先锋队建队73周年
3、奖品:笔记本、奖状
4、音响:负责放国歌、队歌、退旗曲
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