当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇一

医疗卫生单位作为一个特殊的服务行业，对服务有特殊的要求，在传统的医疗服务理念里，看好这个病人的病就可以了。随着社会的进步和人们服务意识的提高，这已经远远不能满足医疗市场的需求。应运而生的主动服务、个性化服务和人性化服务的理念，医务人员更要放下架子，认真倾听病人的心声和困惑，针对不同的病人采取不同的沟通模式，设身处地为病人着想，为病人排忧解难。医患双方通过一对一的联系和交往，增进了相互信任和了解，更有利于长期合作，使双方的交往必然逐步加深。促成长期服务的良好局面。

医院一对一服务和营销的核心千方百计达到“每个病人满意”。争取新病人的成本要大大高于保持老病人的成本，通过细致入微的医疗服务，让老病人切实感受到医务人员的精心照顾，双方建立起长期的一对一的互信关系，并巩固和发展双方之间良好的营销和服务关系。这让病人凡需要医疗服务是，就会想到这个医院、这个医生，并且它的朋友和周围的人也会慕名前来的。

要真正做到以病人为中心，想病人所想、急病人所急，从患者角度考虑我们应该提供的服务。任何的医疗行为，都是由许多细小的部分组成，包括单纯的医疗、护理、沟通甚至是包容等等，任何一个环节的不当或过失，都会引起医患矛盾，严重者导致医疗纠纷。重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因为微小，让人防不胜防，毫无察觉，让人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而悲惨的后果。所以我们在服务的过程中必须从细节出发，从接诊开始，到询问病史，到开始诊疗，主动发现问题，并将问题总结分析，必然起到到良好的作用。同时在医疗活动过程中，传授各类健康理念和健康的生活方式，让病人自己能在生活中预防疾病，将一级预防、二级预防渗透到病人的生活中。作为一名医务人员，就要将高尚的医德、严谨的工作作风、温暖热情的服务发扬光大，真正让病人感到放心、满意。要从自己做起、从每个环节做起、从每项操作做起，认认真真服务好每个病人，做病人的好朋友。打造我们优质服务的品牌，势必能在激烈的竞争中立于不败之地。

在新营销时代的今天，医院一对一营销的整合布局除考虑医疗服务产品的一对一，还包括销售区域的一对一、价格的一对一、品牌的一对一、渠道的一对一、传播的一对一等。吴春容老师建议医院管理者在实践中运用医院一对一营销时，切毋坠入思维的定势误区，如：出现品牌定位过窄，给自己画一个圈，反而失去大遍的市场；过于患者导向，营销导向失控，让营销活动处于被动；超越医院实力，孩子多了反而一个都养不好；过分依赖数据库，忽视市场变化而不去发展新客户等。相反，正确地运用一对一营销，不但可以增强品牌的吸引力，还可以大大提高医院业绩。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇二

近期，我所在的班级通过不懈的努力，成功实现了学习成绩的大幅提升，达到了班级达标的目标。经过这一段时间的努力，我深刻体会到了班级达标的重要性和成功的关键因素。在此，我将从班级建设、学习氛围、团队协作、个人奉献和目标坚持等方面，阐述我对班级达标的心得体会。

首先，班级建设是班级达标的基础。一个良好的班级建设能够提供一个有利于学生学习的环境。首先，班级干部要有良好的组织能力和领导才能，能够合理分配各项工作，做到有序进行。同时，班级中的每个同学也要互相尊重，团结友爱，建立和谐的班级关系。我深信，只有一个有着良好班级氛围的班级，才能够更好地实现班级达标的目标。

其次，学习氛围对于班级达标起着至关重要的作用。一个鼓励学生学习的良好氛围，能够激发学生的学习兴趣，促使他们更加积极地投入到学习中去。在我所在的班级中，我们班主任经常会开展各种形式的学习活动，如课堂展示、学科竞赛等，为学生提供了一个展示自己的机会，同时也营造了一个积极向上的学习氛围。在这样的氛围下，同学们更加热爱学习，努力追求进步。

此外，团队协作也是班级达标的关键因素之一。一个班级要实现达标，需要每个成员的共同努力和密切配合。在班级中，我们经常组织小组活动，进行集体协作。在这些活动中，每个人都能够发挥自己的特长和优势，相互合作，共同完成任务。这样的团队协作不仅提高了每个人的能力，同时也增强了班级凝聚力和团队精神，为班级达标创造了良好的条件。

此外，个人奉献也是班级达标的不可或缺的重要环节。一个班级要实现目标，需要每个成员都有高度的责任心和奉献精神。在班级中，我看到了很多同学积极参加各项活动，甘愿付出自己的时间和努力。有的同学主动担当起班级分工的职责，积极参与到班级建设中去；有的同学热心帮助他人，乐于分享知识；有的同学则利用课余时间组织学习小组，帮助大家共同提高。正是因为每个人的个人奉献，我们才能够实现班级达标。

最后，坚持目标也是班级达标的必要条件。在实现班级达标的过程中，困难和挫折不可避免。然而，只有坚持目标，不怕困难，才能够最终取得成功。我所在的班级，在达标的过程中也曾面临过很多困难和挫折，但我们从未放弃过目标，始终保持着积极向上的态度。正是因为大家的坚持不懈，我们才能够最终实现班级达标。

总之，班级达标不仅仅是一个学习目标的实现，更是一种班级建设、学习氛围、团队协作、个人奉献和目标坚持的集中体现。通过我在班级达标过程中的经验，我更加深刻地认识到了这些因素的重要性。相信只要我们班级保持团结协作的精神，共同为班级的目标努力，我们一定能够在未来的学习中再创佳绩。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇三

学了一段时期的.内部控制，通过老师对知识的讲解和结合案例的分析，使我对企业内部控制有了全面认识。企业内部控制是一整套完整的体系，它由组织架构、发展战略、人力资源、社会责任、企业文化、资金活动、采购业务、资产管理、销售业务等各个部分组成。每一部分都是不可或缺的，都是企业内部控制正常运行的必要条件。以下是我对学习内部控制这门课的心得体会。

1、对内控制度的认识不到位。有的把内部控制简单地理解为各种规章制度的制定、装订、汇总，认为做了整章建制方面的工作，就等于建立了内控机制;有的在把握内控与管理、内控与风险、内控与发展的关系等问题上，认识有偏差，把加强内控与发展和效益对立起来，在业务拓展和风险防范的抉择中，侧重于抓规模、抓效益，不切实际地求得资产规模的扩张，造成违规违章现象发生，以致资产质量低下。

2、稽核、监察监督机制不建全，是直接影响内控制度的有效落实。稽核、监察部门不能起到查错防漏、纠正违规、强化管理、控制风险的作用。内部稽核、监察体制不顺，本身没有处理问题权，有的问题得不到真实反映，使一些问题被积压下来，没有相应的制约措施。

3、风险控制系统不健全，对内部控制的评价与监督不够。风险控制是金融机构内部控制中的一个难点，目前我行缺乏具体风险评估及控制为核心的信贷风险管理体系.管理制度也极不完善，贷款发放还没有实行风险度管理。

1、对内部控制内涵的正确认识。在没有正式学这门课之前，我认为内部控制就是制定企业规章制度，内部控制主要是会计和审计部门的工作，内部控制就是为防止贪腐舞弊。直到老师开始介绍内部控制时，我才发现之前对内部控制的认识是不当的。所谓内部控制，从静态角度讲，就是企业为确保会计信息可靠、企业资产安全和完整、经营效率之提高，以及各种法规制度的有效执行，所制定的各种控制措施、程序和方法。从动态角度讲，就是上述控制措施、控制程序和控制方法的执行，以及实现其会计信息可靠、企业资产安全、经营效率提高、有关法规得以执行等管理目标的过程。

2、所谓有效的内部控制包含有四层含义，即：其一，它是无时不控的---贯穿于业务操作的始终;其二，它是无处不控的——与业务的速度和空间同步，甚至有所超前，以体现内控优先的思想，其三，它是无人不控的——上到管理者，下至每位员工，只有严格执行内部控制才是至高无尚的;其四，它是无事不控的——小业务要控，大事情更要控，一切经营管理活动无不在其控制之下进行，没有例外与“个案”处理。

那么企业要建立怎样的内部控制呢?首先我本人认为：增强自律意识是根本。一切活动离不开人，人是生产力中最活的因素，内部控制不能例外。良好的内部控制既是经营管理者设计构造的产物，也是其遵循维护的结果。如果说设计构造不易，那么有颜色遵循维护则更难。因为，需要持之以恒孜孜不倦，一以贯之。从这一意义上说，自律意识牢固树立之日，才是内部控制运行完全到位之时。

增强自律意识，从基本面来看，就是要增强全员的自律意识。即：每位员工首先要强化按规章制度办事的观念，不再是凭“经验”操作。其次，要树立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是从。再者，要树立内部控制人人有责，从我做起的思想，不再是事不关己，高高挂起。

增强自律意识，从重点对象看，就是要增强两级经营管理班子的自律意识，真正做到经营与管理两手抓，业务发展与内控建设两手抓，效益与守规两手抓，做自律的表率。

增强自律意识可以从学习教育、剖析典型、调整人员等三方面入手。一线操作人员要做到业务再忙不忘学习规章制度;通过学习，要教育每位员工知道该做什么，不该做什么，从而有的放矢开展各项业务。要剖析正反两方面典型，使全体员工能够在学习经验上有标杆，吸取教训上有对象。要顶住一切压力，对那些置内控制度于不顾的我行我素者，果敢地进行调整，直到清理出队伍，以儆效尤。严格严厉查处是保障。内控制度的建立并不意味着就一定能有效贯彻执行，这是因为还存在削弱其效力的主客观因素。如：严格检查，严厉处置。即严格检查：就是要坚持以制度为标准，事实为依据，甄别是非，确认对错，分清主次，界定责任。不搞双重或多重标准，不故意夸大或缩小问题，不回避矛盾，混淆是非，不当“和事老”，报实情、说实话、办实案。

综上所述，通过对内控制课程的学习，使我在今后的工作中，必须忠于职守，弘扬创新之风，履职责;弘扬学习之风，强素质;弘扬务实之风，讲效率;弘扬艰苦奋斗之风，树形象。牢固树立“勤政、廉洁、求实、高效”的工作作风，带头模范执行制度，促进规范经营，营造公司和谐奋进环境和秩序。

最后，我将以此次学习的开展为契机，在自己的工作岗位上多出成效，多创佳绩，为促进公司的各项工作得到健康的发展做出自己的贡献。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇四

作为一名学生，我对班级达标心得体会有着深刻的理解和感受。班级达标是指班级在学业、纪律、卫生等方面达到一定标准，每个学生都应为之努力奋斗。在过去的学习生活中，我深刻认识到班级达标的重要性，不仅有助于我们的学习成绩提高，还能够培养我们的团队合作精神和责任感。下面我将从班级学习氛围、个人责任和班级卫生三个方面来阐述我对班级达标心得体会。

首先，班级达标需要营造良好的学习氛围。作为学生，我们应该保持良好的学习态度和积极的上课精神。这不仅体现在大家都要参与课堂讨论，积极回答老师提问，还要注意不打扰其他同学的学习和集中精力听讲。班级达标需要每个个体的共同努力，只有当每个同学都能够清晰地认识到学习的重要性，并且在学习上付诸行动，整个班级才能够迈向更好的方向。在以往的学习过程中，我时刻告诫自己要保持良好的学习态度，与老师和同学积极互动，这样的学习氛围给我带来了更多的学习动力。

其次，个人的责任对班级达标至关重要。每个学生都应该对自己的学习和行为负责。在学习方面，我们要自觉完成老师布置的作业，勤奋学习，不图虚名。同时，我们应该互相帮助，如果有同学遇到困难，我们应该积极给予帮助。在行为方面，我们更是要树立良好的榜样，做到遵纪守法、文明待人。只有每个学生都能够承担起自己的责任，班级才能够达到更高的标准。而在个人的成长过程中，我也深刻体会到责任感对于班级达标的重要性。通过努力承担自己的学习和行为责任，我不仅提高了自己的成绩，还培养了自己的领导能力。

最后，班级达标还包括了班级的卫生。一个整洁、干净的环境对于学习和健康至关重要。每个学生都应当积极参与到班级的卫生工作中，主动打扫教室、清理垃圾、整理书桌等等，为班级创造一个整洁的学习环境。同时，我们也要时刻保持个人卫生，保持整洁的仪表和良好的卫生习惯。我个人也深刻认识到卫生对于班级的重要性，通过与同学共同努力，我们班级的卫生状况得到了显著改善，也提升了学习和生活的质量。

通过对班级达标的学习和实践，我认识到班级达标不仅仅是为了一个符合标准的班级，更是为了我们每个学生个人的成长和进步。班级达标需要每个学生的共同努力和付出，但付出也是值得的。它不仅能够帮助我们取得更好的学习成绩，还能够培养我们的团队合作精神和责任感。希望每个同学都能够深入认识到班级达标的重要性，从自己做起，共同为班级的发展贡献自己的力量。只有这样，我们的班级才能够不断进步，走向更加美好的未来。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇五

作为一名学生，我认为班级达标是学生们共同努力的结果，也是我们个人的成长和进步的体现。在班级达标的过程中，我有了一些体会与感悟。

首先，班级达标需要大家团结协作。班级是一个小社会，每个人都有自己的特长和能力，只有大家团结一心，共同努力，才能达到班级的目标。在班级达标的过程中，我们要互相帮助、支持和鼓励，发扬集体主义精神。例如，在进行班级集体活动时，我们互相协作配合，共同完成任务，从而达到班级达标的目标。

其次，班级达标需要每个人的积极参与。每个人都是班级达标的参与者和创造者，只有每个人都积极投入和参与，才能使班级达标更加顺利。在班级达标的过程中，每个人都要发挥自己的优势和特长，发出自己的声音和建议，提供自己的力所能及的帮助。例如，在进行班级整洁卫生达标时，我们每个人都要自觉保持环境的整洁，及时清理自己的桌面和座位，共同营造一个整洁、舒适的学习环境。

同时，班级达标需要每个人的自我约束。班级达标是一项需要长期坚持和努力的任务，需要每个人时刻保持良好的纪律和规范行为。在班级达标的过程中，每个人都要自觉遵守规定和纪律，不随意违反、影响班级达标的行为。例如，在进行班级规范行为达标时，我们每个人都要自我约束，不打闹、不吃零食、不玩手机等，以保持课堂的秩序和安静的学习环境。

此外，班级达标需要每个人的持之以恒。班级达标不仅仅是一时的功夫，更需要每个人坚持不懈的努力和坚持下去的勇气。在班级达标的过程中，我们要不怕困难和挑战，坚持自己的目标和信念，不断超越自己，不断提高自己。例如，在进行班级学习成绩达标时，我们要不断努力学习，保持良好的学习习惯，提高自己的学习兴趣和积极性，从而取得更好的成绩。

最后，班级达标是大家共同成就的喜悦。当班级达标的目标真正实现时，每个人都会感到自豪和喜悦，因为这代表着我们的共同努力得到了回报。班级达标不仅仅是一个目标的实现，更是学生们个人成长和进步的见证。在班级达标的过程中，我们不仅学到了知识，掌握了技能，还培养了合作精神、团结精神和自我约束力等重要的素质。

总之，班级达标是我们共同的目标和愿望，需要大家共同努力和付出才能实现。作为一名学生，我将始终坚持团结协作、积极参与、自我约束和持之以恒的原则，为班级的达标贡献自己的力量。相信只要大家共同努力，班级达标的目标必将实现，我们将会迎来更加美好的未来。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇六

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇七

新课程改革带来教学方法与学习方式的巨大变革，“动手实践、自主探究、合作交流”成为学生学习数学的重要方式。我校也实施了“当堂达标”的新的教学模式，就如何实现新课改的基本理念，培养学生自学能力与合作意识，进一步优化课堂结构、提高课堂教学效益，从根本上减轻学生课业负担，此次活动让我感觉受益匪浅,也为自己的教学指点了迷津, 指明了方向 。

1、课堂有了明确的指向标，避免了以往课堂的随意性

“当堂达标”这一模式使教师们做到了心中有数。因为既然模式要求“当堂达标”，那么无论是老师还是学生都要首先明确这个“标”是什么，这节课主要“学什么”。只有心中有了指向标，讲课时才不会信口开河、离题万里。所有的老师都有明确的学习目标，有的老师还添加了设置教学目标的依据，这样，不但教师讲课目的明确，还使得学生对整堂课的学习清楚明了。有了目标，教师讲课才会有的放矢。这样，目标的设立规范了老师的课堂内容，使得整节课即使容量大但也紊而不乱。但是目标决不能形同虚设，要追求它的实效性，所设目标最终是否达标，还要和学生的学习行为和学习效果结合起来。因此重视学习目标的确立并追求实效性，是实行这一模式后最突出的优点。

2、切实体现了教师“导”的作用 ，重视了学法引领。

法国一位教育家曾经说过：21世纪最困难也是最有价值的，是让教师闭上他的嘴。教师要能想方设法设计好学生合作探究的课堂教学模式，开启学生的口，动起学生的手，解放学生的脑，恰如其分地引导启发学生。因此 要体现“以学为主”，就要教给学生“如何学”。根据不少老师编写的学案看，很多老师在这方面颇费了一番心思，真正起到了启发学生智慧、引领学生学习、激发学生兴趣、构建学科知识的作用。各位老师都能针对本学科的特点，教给学生切实可行的方法。这样学生有法可依，自学起来就会眉头舒展，不至于一头雾水，长此以往学生们的自学能力就会逐步提高。

3、让学生做课堂的主人翁，给予他们施展自己个性的空间。

我们惊喜地发现，很多教师在这次模式的实施中注重了自己角色的转变。让学生成了课的主宰，教学过程是学生发现问题、探究问题、解决问题的过程，整堂课学生都是在老师的引导下通过自学，合作探究来完成学习目标的。即使是总结归纳，也是学生独立思考、合作交流的产物。课堂上，经常看到老师放下架子，走下讲台，俯下身子，以平等的身份参与学生的讨论、争辩。在这里，老师尊重学生独特的理解、感悟和体验，老师是学生阅读的导师，培养的是富有创意的读者。在这里，学习气氛浓厚，师生关系融洽。这里，成了学生表演的舞台，成了学生放飞梦想的宝地。

4、注重达标检测的实效性

不难发现，这一模式实施后的课堂不是老师们张扬个性的舞台，不是老师才情展示的场所，也不是加工、作秀，而是抓落实，看效果。老师们不再在乎同事们如何评价自己这堂课讲的是否精彩，而关注的是学生掌握了多少，自己的教学效果如何，达标情况怎样。因此，无论是口头达标、小黑板达标还是大屏幕达标、讲义达标，都以学过的内容必须记住为前提，而真正掌握才是他们所要的。为此，老师们所设计的达标检测都是精心筛选的，问题设计也是由易到难，体现了分层，既有双基的落实，又有能力和创新的体现，这样，设计的达标检测不但紧扣学习目标，强化学习重点，也充分调动了学生参与的积极性。

紧跟时代脉搏，我们教育行业也应该贯彻落实以人为本的理念，具体到我们的工作中，就应该打造以人为本的课堂，要有学生的立场，以学生的成长为目的，看到学生实实在在的进步，尽管我们在教学中采用了不同的教育形式，但殊途同归，都是为了同一个教育目的，即要为学生的终身学习与成长奠基。

班级达标心得体会 医院达标心得体会篇八

近年来，会计信息失真的情况愈演愈烈，在世界范围，重大会计信息失真现象也呈上升趋势，如“巴林银行”、“安然事件”等。这一系列公司财务丑闻及国内以银广夏、郑百文为代表的上市公司会计作假事件引起了我国学界对内部控制问题研究的重视。在我国，内部控制的理论和实践也得到了空前的发展。

尽管我国在内部控制规范建设上做出了一定的努力并取得了一定的成果。但是存在的问题仍不容忽视。我国目前尚未正式提出权威性的内部控制标准体系，我国企业内部控制普遍薄弱，尚处于内部控制发展过程中的初级阶段，在其内部控制工作中还存在经营效率不佳；会计信息质量不高；支出失控，潜在亏损增加；违法违纪现象时常发生等问题。

任何实践都需要相应的理论为之指导，然而从现有的研究看，对于内部控制的理论研究存在封闭化、理论贫困化的状况，这与内部控制的本质要求以及实践作用很不相称。

1、内部控制理论框架滞后。20世纪90年代，美国著名的coso报告提出了内部控制整体架构理论，指出内部控制主要由控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督五项要素构成。这是目前国际上比较流行的内部控制理论。但是我国在会计规范、独立审计准则中尚未接受这一观点。我国的独立审计准则采用的是传统的三要素观点：控制环境、会计制度、控制程序。五要素在我国的会计制度、独立审计制度中都尚未引入。五要素是内部控制理论的新近研究成果，由于其具有明显的先进性，许多国家的理论界、各种准则制定机构、大中型企业都已接受这一观点，并按其对准则及内部控制实务进行了修改和改造，这是内部控制发展不可逆转的趋势。我国在内部控制理论研究上的滞后性，势必会影响内部控制实务的发展。

内部控制风险论）来看，内部控制的定义及其理论研究，更多地服从于独立审计实务的需要。如此之弊端就是大大限制了内部控制研究的视野。若要使内部控制真正成为公司的一种基础性制度，内部控制理论必须首先打破局限于会计与审计领域的传统认识，从整个社会与组织运行高度来重新审视内部控制原理。

coso报告将内部控制的目标定位于：财务报告的可靠性、经营的效率效果以及法律法规的遵循性。而我国内部控制的定位主要还是局限于保证业务活动的有效进行，防错纠弊，保证会计资料的真实、合法与资产的安全和完整方面。这种目标定位的相对低调虽然与我国现实的经济发展和企业状况确实相符合，但从长远来看，随着经济的不断发展和企业状况的不断改善，应有适当的前瞻性与发展性，目标定位应有相应的提高。

从西方内部控制理论的发展中可以看出，政府的推动对内部控制发展有重要的影响。内部控制体系的建设有着广泛的社会性。政府必须重视内部控制制度建设，尤其是具有指导和强制意义的内部控制规范建设，加快制定我国完整的内部控制规范体系。

我国在内部控制规范建设上已做出了一定的努力并取得了一定的成果，20xx年6月财政部发布的作为新《会计法》配套措施的《内部会计控制规范——基本规范（试行）》和《内部会计控制规范——货币资金（试行）》，之后，相继发布了《内部会计控制规范——采购与付款（试行）》、《内部会计控制规范——销售与收款（试行）》和《内部会计控制规范——工程项目（试行）》等规范性文件。然而这些文件还未涉及公司经营管理所有方面的内部控制，我国目前尚未正式提出权威性的内部控制标准体系。由于用于规范公司内部控制工作的法律法规不健全，对内部控制内容的认定、操作程序与方法的规范没有一个统一的标准，使企业在实际工作无法准确地进行操作，这也极大地限制了内部控制的发展。

并出具审计报告，目前，我国内部控制规范分别由不同部门颁布，对内部控制的目标定位、内容范围不统一，导致其评价标准也不一致。由于我国缺乏一套完整的内部控制评价标准，造成内部控制评价流于形式。为了推动内部控制的发展，必须建立有效的内部控制评价机制。

（一）加强内部控制理论的研究

1、借鉴国外经验，探索内部控制新框架。目前，由我国内审协会颁布的《内部审计具体准则第5号——内部控制审计》采用了coso报告提出的内部控制整体架构理论的内控五要素观点，即控制环境、风险管理、控制活动、信息与沟通、监督等。这不能不说是我国在内部控制发展上的一大进步，准则采用五要素观点能够从一定程度上促进内部控制实务的进步。但是我国在会计规范、独立审计准则中尚未接受五要素观点，我国的独立审计准则采用的是传统的三要素观点。我国应该尽量吸收和借鉴coso报告的研究成果，尽快采用五要素观点，和国际惯例接轨。各个企业也应积极借鉴五要素观点建立健全自身的内部控制。

2、准确定位内部控制目标。内部控制的理论研究要开创新视野，突破会计和审计领域的研究，应该与经济学和管理学结合起来研究。在经济学中，内部控制和公司治理紧密相连，只有把内部控制置于公司治理这一广阔空间中去研究才能更具有意义。在管理学中，与会计审计意义上的内部控制相比，管理学意义的内部控制包含的范围更广、职能更多、作用更大，几乎是管理控制的同义词。 我们不仅需要借鉴国际上有关内部控制的目标定位，同时也需要立足我国的现实，从改善我国企业现状和完善公司治理的角度出发，既遵循适当的前瞻性与发展性，又要考虑规范的稳定性与可操作性。因此，内部控制研究应该运用丰富的公司治理理论并以管理控制口径来定位，只有这样才能取得突破性的进展，并形成有效指导内部控制实务的理论成果。

1、成立专门的内部控制研究委员会。我国应该参照美国的coso委员会成立一个专门的具有广泛代表性的联合研究委员会，充分吸纳了各界的观点和建议。

2、制定包括公司经营管理所有方面的完整的内部控制规范。目前我国所颁布的内部控制规范还仅局限于内部会计控制规范，还未涉及公司经营管理所有方面的内部控制，以后还要陆续出台实物资产、对外投资、筹资活动、成本费用与公司担保行为等项规范。这些内部控制标准体系的建立必将对规范公司管理产生深远影响。

3、相关内部控制规范之间内容衔接要一致。但我国目前颁发的若干内部控制规范相互之间，内容不衔接甚至存在冲突，从而导致内部控制设计及其评审，缺乏统一的依据。因此，我国在制定内部控制规范的过程中一定要注意这个问题。

（三）完善我国的内部控制评价

企业应进行内部控制自我评价。企业要充分发挥内部审计的作用，可试行定期或不定期地进行控制自我评价，以便经常发现和解决内部控制过程中出现的问题。

完善公司治理结构以保障内部控制评价的有效运行。

在内部控制评价中考虑使用经济数量分析方法。结合传统评价方法，进一步对内部控制进行经济数量分析，建立一套能从总体上反映内部控制的评价指标体系。

制定统一科学的内部控制评价标准。投入一定的人力、物力、财力，尽早建立一套完整的、公认的内部控制标准，使内部控制评价有章可循。