显卡是电脑的核心硬件，它的性能直接影响着电脑的画面显示性能，显卡不但硬件的性能在不断的提升，就是一些老的显卡也能通过更新显卡驱动来提升一部分性能，那么更，新显卡驱动有什么好处呢?下面小编就来简单介绍一下。

更新显卡驱动有什么好处?

显卡的新版本驱动能修改一些游戏,图形显示的bug，所以新版本的显卡驱动能有效的利用显卡的`资源,提高游戏性能。不仅可以修正旧版本中的bug，而且可以进一步挖掘显卡硬件的功能，使得部分硬件功能得以充分发挥。更新显卡驱动有什么好处?显卡更新驱动肯定是有用的，就像人们软件都喜欢安装新版一样，新版驱动可能会修复之前的一些问题，并且可能加入一些新的特性，另外很多新游戏，对显卡驱动也有一定要求，因此显卡更新到新版是有利的。并且我们发现，有时候通过更新显卡驱动，还可以提升，电脑屏幕的画质。

但是显卡驱动并不是越新越好，主要的是要看新的显卡驱动是否能和显卡完美兼容，假如不兼容的话，不但性能不会提示，还可以会出现各种显示问题，而且有的新的显卡驱动有可能会人老显卡超负荷运行，从而影响显卡的寿命。

教师作为“交往互动过程”的组织者、引导者，应该及时、准确地捕捉来自学生的各种反馈信息，并通过深入细致的分析将信息转化为有效的教学资源，合理调控教学活动。准确捕捉信息、深入分析信息、机智反馈信息是教学反馈的必要步骤，这三个步骤又恰好组成一个循环往复的系统。

教学四年级（下册）《倍数和因数》一课，一位教师放手让学生找36的因数，并注意从学生中收集不同的方法。组织全班交流时，教师先呈现了两种存在错误的方法：一是写了2个6，一是因数有遗漏；然后呈现了两种正确的方法：一是一对一对写的，一是按从小到大的顺序写的。从某种程度上说，教师如同课堂的“信息转换器”，集接收信息、加工信息、输出信息于一身。从上述案例中我们不难看出：教师首先能够准确捕捉信息，然后深入分析信息，最后机智输出信息，取得了比较好的教学效果。

首先，准确捕捉信息。教师注意从学生中收集不同的方法并准确捕捉到个别学生“写了2个6”或“因数有遗漏”这两种错误信息，为学生提供了有效的教学资源，自然生成了后续的教学。

其次，深入分析信息。教师应深入分析学生所反馈的每一条信息，准确判断学生的学习状况，作为教学调控的依据并合理调控教学活动。学生“写了2个6”这一表面现象背后隐藏的信息是：有部分学生在写36的因数时，受“2×6＝12，2和6是12的约数”的思维定势影响，误认为：6×6＝36，则36的因数有两个6；“因数有遗漏”所反映的是学生未真正掌握正确地找一个数因数的`方法。这些信息成为教师调控后续教学活动的重要依据。

最后，机智反馈信息。教师在呈现反馈信息尤其是负面信息时，要注意反馈的形式，切勿伤害学生的自尊，导致学生在以后的学习中刻意隐藏负面信息，从而影响教学反馈的可靠性。当教师发现学生“写了2个6”或“因数有遗漏”时，如果直接告诉学生不能这样做，学生以后可能会碍于情面而刻意隐藏自己的信息。教师清楚地认识到这一点，因此并未直接予以否定，而是在组织全班交流时，先呈现了两种存在错误的方法：一是写了2个6，一是因数有遗漏；然后呈现了两种正确的方法：一是一对一对写的，一是按从小到大的顺序写的。这样，学生就可以在比较中自然地发现找一个数因数的正确方法。当然，如果考虑到首因效应的话，即这种先入为主的第一印象是人的普遍的主观性倾向，教师也可以将信息反馈的顺序调整一下。先出示两种正确的方法，然后再出示“写了2个6”或“因数有遗漏”的错误结果。

教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于能根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉中做出相应的变动。而对“具体情况”的准确把握源于教师对课堂信息的悉心捕捉，“相应变动”则是教师对课堂信息深入分析、灵活调控的结果，“巧妙”则是教师机智应对反馈信息的具体表现。如此，才可能成就精彩的、充满活力的数学课堂。

引导语：面对滚滚车流、面对错综复杂的道路环境，缺乏经验的新手不免心里会紧张，那么新手有必要找陪驾吗，以下让百分网小编为你解释一番吧!

一、就算您在驾校是认真学习的，可是您在市区道路上驾驶得多吗?驾校一般练车是在郊区或者场地内练习，而实际的市区道路驾驶经验却是很少。而新手上路找陪驾却是正好弥补了这个不足，让您有更多的时间专门在市区的道路上练习，让您快速适应市区开车。

二、就算你交规记得很清楚，可是有时候“理论联系实际”并不是说起来那么简单的。新手开车一般都是很紧张，总是觉得视线不够用，精力不够用，顾东顾不了西。所谓的交规和交通标识早都忘到了脑后。而新手开车找陪驾后，陪驾人员会在您实际的'开车过程中把实际驾驶和理论联系起来，让您不再“纸上谈兵”。

1、检查下轮胎是否有亏气的情况，一般是2.5个气压左右。

2、启动车，看看油箱里的油是否充足(因为我遇到过一个新手在路上跑没油了都不知道，所以多一句嘴)。

3、调节驾驶座的距离，个人认为将座位调节到背部靠在靠背上，伸出双手方向盘的位置与手腕处是比较舒服的位置，当然这个远近看个人习惯和姿势具体调节，但是一定要保证双手能握住方向盘，腿部有足够的空间，脚去感受一下踩离合、刹车、油门是否费劲。

4、调整后视镜的位置，在不需要探头的情况下，用余光能看到整个后挡风玻璃最好。左右倒车镜的位置调节到能看到自己车门把手就可以了。这样能保持你的视线是最开阔的。

5、在车尾部不阻挡视线的位置贴一个新手或者实习的标志吧，后车的车辆看到这个标志多少会对你宽容一些的。

6、记得要把安全带系上。安全第一嘛，可不能忘记。

1.让孩子不再孤单：孩子之间更容易沟通，生二胎，兄弟姐妹之间可以互相倾诉，减少迷茫，有利于孩子的身心健康发展，减少抑郁症。同时可以培养孩子的亲情意识，让孩子不要那么自私。

3.年轻人的生育观念：现在的年轻人由于生活压力不断加大和生活观念的改变，很多人无法接受多子女带来的辛苦额劳累，婚育观念在不断转变，都偏向于“少生优生”甚至不生。即使农村青年人的生育观念也在转变。也就是说，真的现在想让年轻人多生几个孩子，他们不愿意的。 4.老龄化问题：老龄化问题是我们国家最大的问题，独生子女会面临一个承担四个老人以上的问题，这将给孩子带来巨大的负担，造成很大的精神压力。 “十二五”时期中国人口老龄化加速发展，人口老龄化形势更加严峻，呈现出老龄化、高龄化、空巢化加速发展的三个新特征。

（1）老龄化进一步加速。到2017年，中国60岁以上老年人口将达到2.16亿，约占总人口的16.7%，年均净增老年人口800多万，超过新增人口数量。

（2）高龄化进一步加速。到2017年，80岁以上的高龄老人将达到2400万，约占老年人口的11.1%，年均净增高龄老人100万，增速超过中国人口老龄化速度。

村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%，老年人照料问题日益突出。

5.教育问题：因为只有一个孩子，家长舍不得骂，舍不得孩子吃苦，出现了大批量的啃老族，今后国家靠这些弱苗来做栋梁，撑得住这泱泱大国吗？ 从2011年第六次人口普查(下称“六普”)的数据看，中国人口，是一个很严重的问题，这表现在老龄化和少子化并存，也就是说，中国的老龄人口占总人口的比例增长迅速，但是0到14岁孩子的比例在下降。这个困境现在就摆在我们面前。如果现在不采取措施，等生育率降到1.3以下就很难回来，就会出现“低生育率陷阱”等问题，比如像意大利、俄罗斯都是这样。由于经济和社会的发展，人们生育观念一旦形成，很难一下子有很大改变。现在几个亚洲国家，比如日本、韩国，都在鼓励大家多生，但生育率就是上不去。

一、我国人口老龄化分析

人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。人口老龄化的具体标准是国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10％，或65岁以上人口占总人口的比重达到7％作为国家或地区是否进入老龄化社会的标准。

根据我国2000年11月底进行的第五次人口普查显示，我国65岁以上老年人口已达8811万人，占总人口6.96%，60岁以上人口达1.3亿人，占总人口10.2%，以上比例按国际标准衡量，2000年我国就已经进入了老龄化社会。而2012年，根据国家统计局统计公报显示，2012年末，我国大陆60周岁及以上人口为19390万人，占总人口的14.3％，这一数据表明，我国人口老龄化进程正以飞快的速度发展，而采取一定的措施来缓解人口老龄化发展速度及其带来的社会问题是刻不容缓的。

二、人口老龄化带来的社会问题

1、 我国提前进入人口老龄化阶段，导致国家的退休养老制度以及医疗卫生制度未能及时跟进，养老问题成为一大难题。目前我国只有少数国企员工和城市人口能够充分得到养老保障，而大多数农村老年人口却无法依靠国家进行养老，只能依靠子女进行养老，而我国大多数家庭却又因为计划生育政策，只有一个孩子，所以很多独生子女组建的家庭要同时抚养4个老人，经济负担、精神负担过重，所以，老年人口紧紧靠子女养老也不能完全得到保证，这就造成了很多老人无人照料、生活得不到保障的尴尬局面。

2、 老龄人口精神空虚。由于我国计划生育政策的实施，很多家庭都是独生子女家庭。而独生子女长大后因工作、结婚等原因离开父母，能回家的时间与机会有限，关心、照料父母便成为了一个难题，很多家庭都处于“空巢老人”的状态，这就造成了老年人口的精神空虚。而在计划生育政策实施以前，家庭中子女一般会很多，子女可以轮流回家照顾、关心父母，各个子女的关心、爱护使得父母并不会感到空虚寂寞。所以，目前我国老年人口的精神空虚也是一个值得关注并急需解决的问题。

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有业，保障了你的生活来源。只要有业，就一定会有或多或少的经济收入。薪水高，自然富裕些；薪水低，也可将就着过日子。但，都比无业要好得多。一位看大门的师傅，每天起早贪黑，不怕苦不怕累，总是满怀热忱地认真做好自己本分以内的事情。对，这就是他的业，他有了这份业且热衷这份业，这就是他的财富。

有业，提供了你的精神来源。马斯洛的需要层次论中最高需求是自我实现。这就更加体现了精神财富对个体的重要性，人只有拥有了高层次的精神财富，他才是真正幸福的，而怎能拥有幸福呢？有业是基础。它使自己的生活起居有规律，不至于无所事事，烦闷无聊，虚度光阴。从业过程中所遇的挫折，烦恼，是对意志和能力的锻炼；事业上的小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来心灵上的慰藉；有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定！伟大的科学家居里夫妇在寻找“镭”的过程中，几年如一日，十分艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从不抱怨，从不放弃。这就是他们对事业的态度，过程中他们收获的是宝贵的精神财富。

无业的人就等于没有生活的方向，整天无所事事，如同行尸走肉。人毫无意义地生活在这个世界上，不为之作任何事。对自己而言，没了自尊，变得颓废，被世人鄙视。你愿意成为这样的人吗？我想，不会。

有业者受人尊重，身心健康。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法以外，还要自己扫地，擦桌子，洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，我的门生想替他服务，把他本应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，说到做到，真的不肯吃饭。自此，他的弟子们更加敬佩他了。

历史数据显示，近年来高考复读生也不乏有状元产生，数量也越来越多，这是多数高考落榜生选择复读的主要原因;同时一心只想考取名校的因素、家长期望值的不断上升、高考复读人数的不断增加都是造成近两年越来越多高考生选择复读的重要原因。

当然原因还有很多，那么你真的适合复读吗?这就需要考生区别对待、因人而异，毕竟高考落榜生出路包括留学在内还有很多出路，并不是所有复读生都能成功，什么样的学生适合复读呢?一般来说，具备以下条件的学生复读效果更明显。

高考对于每一位考生都是人生之中最重要的事，但这当中还真有考生不拿高考当一回事，高中生本来就处于青春期叛逆心理极其严重，在父母、老师的压迫下，他们对高考产生了厌烦心理同时在外界网络游戏等东西的诱惑下有些考生早已拿高考不当一回事，等到意识到错误好好复习时为时已晚，虽然也付出了努力但是毕竟时间不等人呀!

许多高考生内心都有自己理想的'大学，他们努力学习就为考取心中学校，多少个夜晚他们挑灯夜读，放弃了游戏、放弃了兴趣可最终还是仅因那一点点分差而不被理想大学录取，也许被其他学校录取了但还是无法与自己心中的学校相媲美，那么你还在等什么?有恒心还怕再来一次吗?何况只是一步之遥。

高考选择复读需要谨慎，提醒大家的是，高考复读并不是唯一的选择，很多成功人士也不全是因为上了好大学才走上人生巅峰的，高考并不能决定一切，高考落榜出路还有很多，我们何不换一种简单的方法来证明自己。

简历中的自我评价其实是个非常值得利用的地方。不过如果写的不好会像身上的多余的肥肉一样想扔掉，写得好绝对是画龙点睛。现在请欣赏本站小编为你解答“简历中个人评价必要吗”这个问题。

一份优秀的个人简历直接影响面试官对我们的印象，也直接对于我们能不能进行下一关的面试起着非常重要的作用。而在我看来个人求职简历中最重要的一项就是自我评价，简历上之所以有自我评价这一栏，是想通过这一项可以直接使我们想要面试的公司，对于我们有一个最基本的了解，同时也会通过我们的自我评价来看一下我们是否适合这份工作。

招聘者阅读简历的时间不超过几分钟，看简历的方式是一扫而过，只有拿起来有看点的简历才能留念招聘者的目光。招聘者在看简历时首先看的就是一个人的自我评价，应聘者出色的自我评价展示会使你脱颖而出。招聘者从自我评价部分想看到的是应聘者对自己的了解和对所应聘职位的了解及匹配度，自我评价既是应聘者的自我描述，通常体现的是应聘者的能力，应聘者要简明扼要地表明自己的最大优势所在，突出专业、能力、经验等方面与所应聘职位的高度匹配，给招聘方一个要想与你见面的理由。

有些应聘者认为，自己是综合性人才，在简历中不能明确表明要应聘的职位，这样能给自己留有更多的岗位机会，模糊性超强，可选择的机率就越多，取胜的机会也将增多。其实，这样的操作往往会让对方增加了对你的不确定性，模糊的认识将造成对应聘者能力上的怀疑，招聘方的精力不会放在似是而非的选择中。应聘者在求职过程中不能使用千篇一律的简历内容，不同的职位要使用具有不同针对性的简历，特别要突出职位的特点及职位匹配的能力特长。这样的简历才能“投其所好”。应聘者在简历中清晰的锁定求职目标，并能给予一定的具体说明，让招聘方一眼就能看到你的经验及能力所长，以提升胜任职位的占有力度。

在求职简历中，与新职位相匹配的职业经历将大大吸引招聘方的注意力。职业经历不要只记录你曾经做过什么，更重要的是你是如何做的。应聘者特别要强调你从事这份工作时所担任的职责及取得的成绩，要突出结果。一个应聘者不是突出你所从事的职业年限，时间不能等同于经验，不是拥有较长的工作时间就可以把时间转化为有效的竞争能力，而是要表明你的技能、专业知识、在工作中所起的作用及最终的良好结果。让对方清楚地知道你可以为企业做什么。为了能更加有力地佐证你的能力，最好能通过事件的时间、地点、数据、成果来描述。

个人简历中的自我评价描述就像画龙点睛一样，如果应聘者的简历能够给招聘者耳目一新的感觉，则自己的面试成功几率会增加许多!