报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

测试工作报告封面篇一

结合我校实际教学，贯彻新的教学理念，施行活动性、开放性的.美术教学评价，激发学生美术学习的兴趣，提高学生的艺术修养。

1、评价标准：

（1）基本部分：测试学生本册教材掌握的知识和技能的情况。

（2）命题绘画：在学生能力范围内确定一个主题，由学生自主构思创作完成。

（3）行为习惯；平时学习态度，课堂习惯，学习能力及效果。

2．具体测定；

（1）平时美术作业数量及质量。

（2）课代表记录全学期学生带学具情况。

（3）课内外学习主动性和良好的学习习惯的养成情况。

（4）课堂发言与违纪记录情况。

平时作业40%

学习习惯10%

课堂表现10%

四．测试方法：

1命题绘画：风景画临摹。

2口试美术

测试工作报告封面篇二

2、一只公鸡加一只母鸡，猜三个字。——答案：三只鸡

3、在什么时候1+2不等于3？——答案：算错了的时候

4、在船上见得最多的是什么？——答案：水

6、一加一等于什么？——答案：等于“王”

7、农夫养了10头牛，为什么只有19只角？——答案：因为一只是犀牛

8、什么水要按计划发放？——答案：薪水

9、什么飞机常常没有明确的目的地?——答案：纸飞机

13、老有牙，小有牙，不老不小没有牙。(打一自然物)——答案：月亮

测试工作报告封面篇三

组织教师学习学科新课改教学理念，为深入推进高效课堂活动，促进我校教师积极学习教学理论，不断提升实施素质教育的水平。

第一阶段：实施阶段：（3月1日——3月25日）

学习内容：课程标准，新教材的教学理论、教材、教法、课堂教学策略等方面的内容。

第二阶段：考核阶段（3月26日——3月30日）

镇教研室将组织教师统一进行考核，具体时间另行通知。

1、学校将对教师学习材料进行检查，月末组织考核。

2、对教师理论考试评比成绩计入个人量化评估中。

为了切实贯彻均衡发展和全面发展的素质教育思想，落实国家课程方案，培养学生的艺术素养和健康体魄，进一步提高教学质量，对学生实施多元评价,特组织本次活动。

1．对学生进行语文、数学、英语、常识学科素质考核等。

2．抽测，主要是语数英常识的书面问卷。

3．抽测内容为上学期学习内容和本学期学习内容。

学校进行抽测，日期为3月20日前完成。3月20日至25日学校教导处负责对自己学校的各科进行质量抽测。3月26日后，教研室将组织教师对各校分年级进行抽测评估。

3月下旬举行街道小学学生素质测试，具体时间另行通知。

对本次抽测的成绩纳入教师的量化评估中。

测试工作报告封面篇四

（一）、数与代数

1、第一单元 《 数一数与乘法》、

2、第二单元《乘法口诀（一）》、第七单元《乘法口诀（二）》

3、第四单元《分一分与除法》、 第八单元《除法》

4、第六单元 《时、分、秒》

以上几个单元属于数与代数领域，注重培养学生运用数与解决实际问题的意识和能力。在义务教育阶段的数学课程中占有重要的地位，有着重要的教育价值。

（二）、空间与图形

1、第三单元《观察物体》

2、第五单元《方向与位置》

以上几个单元属于空间与图形领域，在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。这几个单元的知识对于学生以后的空间观念的培养和以后学习几何图形打基础。

（三）、统计与概率

第九单元《统计》。此单元属于统计与概率领域，在学习统计的过程中，注重通过调查活动发展学生的统计观念。

教学目标：

1、能比较熟练地记住每一句口诀，能根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式，并能正确运用口诀计算表内乘法、除法。

2、体会、理解乘法、除法的意义。发现、提出并解决一些简单的用乘法、除法解决的问题。

3、能准确认读钟面上的时刻，理解和熟练运用1时=60分，1分=60秒，并能进行简单的单位换算。

4、能根据钟面说出经过的时间。

5 、能正确辨认正面、侧面、上面观察到的物体的形状。

6、在实际情境中，给定一个方向（东、南、西或北），会辨认其余三个方向；会用这些词语描述物体所在的位置。

7、知道地图上的方向，会看简单的路线图，并会描述图中的路线。

8、能根据图表中的数据回答一些简单的问题；

9、知道事情的可能性（确定的、不确定的）。

教学重点：

1、表内乘法、除法的口算。

2、钟面时间的认读，计算所经过的时间。

3、能正确辨认正面、侧面、上面观察到的物体的形状；

4、描述物体的位置和描述简单的路线图。

5、通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆，形成一定的知识网络。

6、计算的速度、正确率以及解题方法的灵活运用。

教学难点：

1、运用表内乘法、除法解决简单的实际问题和计算所经过的时间。

2、描述物体的位置、描述图中的路线。

3、根据图表中的数据回答一些简单的问题。

4、通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆，形成一定的知识网络。

5、计算的速度、正确率以及解题方法的灵活运用。

测试工作报告封面篇五

20xx年5月29日

体能测试地点不对外公布，测试的考生全部由市公安局组织派车直接送往测试地点，测试地点实行全封闭管理，所有工作人员全部佩带胸牌，关闭通讯工具，不得与外界联系，无关人员一律严禁入内。体能测试工作方案及评分标准在测试点张贴公布。

进入面试人员均需参加体能素质测试。此次进入体能测试范围的考生共19人，其中男性考生12人，女性考生7人。女性考生编为一组，男性考生通过现场抽签，分成两组，每组六人。

测试的项目为男、女10米×4往返跑，男、女立定跳远，男1000米、女800米长跑，男引体向上、女仰卧起坐。体能测试按4个项目各占25%的比例，采取百分制方法，合成应考人员体能测试成绩。体能测试达标分数线为40分（含）。如招考职位进入面试人员体能测试均未达标，则该职位录用计划取消。体能测试的要求和计分标准，按人事部、公安部和省人事厅、公安厅有关规定执行（附后）。

体能测试成绩在测试点当场公布。

参加测试的考生每人交考务费50元。

5月29日上午8点之前在市公安局院内集合，统一乘车到指定场地。逾时未到者，视为自愿放弃。

测试工作报告封面篇六

二、测试项目：1、身高/体重；2、肺活量、握力；3、立定跳远、1000米（男）、800米（女）。

三、测试时间：见附表（音乐系和旅游系安排在20xx年月进行测试。时间另行通知。1000米和800米统一安排在周末测试）

四、测试地点：本院区在体育馆和田径场；新院区在科技楼a栋107、111、208教室和田径场。

五、测试要求：

1请各系部通知到每一个学生，严格按照以班为单位参加测试，测试时请各班班长按学号顺序收好学生证，统一交给各项目测试的负责老师。

2各系部认真组织学生在规定的时间、地点，必须带好学生证参加测试，未带证不准参加测试。

3体质测试是学生毕业成绩的组成部分对无故不参加测试或测试成绩不合格的学生,经补测合格后，方能颁发毕业证书。

4各测试项目的成绩由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，在毕业的时候放入学生档案。

测试工作报告封面篇七