在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

风筝活动反思中班篇一

1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）

2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）

3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。

2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。

3、课件。

一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。

1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？

2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……）

3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！

二、出示课件“各种蔬菜”图片

1、观看图片说说各种蔬菜的'名称

2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？

三、游戏：“买菜”

2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。

3、游戏规则：

（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？

（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。

（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。

4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。

四、活动在游戏中结束。

文档为doc格式

风筝活动反思中班篇二

风筝活动反思中班篇三

随着情感教育的不断深入，越来越多的孩子懂得了要关心他人，帮助他人。同情心作为幼儿良好社会性，人格品质的重要组成部分，不是一朝一夕就能形成的。必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则才能够实现。

最近我们大班教研组教师组织了幼儿一同去了儿童福利院去慰问了在那里的孤残儿童。活动开展前几天，幼儿兴奋不已，因为可以走出校门拿着自己专门选的礼物去看那里的孤残儿童，是一件非常开心的事，在老师的引导下，家长的协助下，孩子们纷纷准备了许多自己喜欢的玩具、图书、食品、衣物等。一同前往参加的还有一些家长朋友，请家长们参加此活动不仅能感受、体验不同环境生活的儿童，也能够有亲身体验并针对自己的孩子进行生活、环境的对比，从而达到教育孩子的目的。

在参观的过程中，孩子们看到了一个婴儿房里有几个不能言语不能下床、只能长年卧床的残疾儿童。大部分孩子都表现出惊讶而难过的声音，冯戴维小朋友还不时的对我说：“老师，我这儿难受，”说着他指着自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他说的意思是心口堵得慌。但是更让我难以忘怀的是有几个孩子竟然有讥笑的表情，还让我想到了“幼儿的同情心怎么会消失得无影无踪？”

活动结束后，回到班里，老师和小朋友进行了讨论，分别请小朋友谈谈自己的感受。孩子们大多都谈到了那里的孩子可怜、没有父母、衣服又脏又旧，还对他们怪异的动作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我请小朋友分析，可当我提问那位做出表情的小朋友时，他却一副莫名其妙的表情，还与其他幼儿一样说：“应该关心他们，不应该这样做，全然一副关爱的神情。

我通过此现象从中悟到：1、对于孩子当时做出的神态、表达的话语、表现的举动应及时、适时的进行调整、教育，若事情发生后再去关注，他会将当时的状况忘记得干干净净，这也许就是孩子的天性。2、对于一些没有表现出同情的孩子，我们是否可以分析他的同情心还没有建立完善，他对此事物不敏感。3、是由于家庭、教师、成人及教育环境给予他的同情认知、同情体验及同情行为的培养过少，而在此前提即是给予机会太少，，他的眼中没有别人，只有他自己。

作为教师，只有自身具有丰富的同情心，并自然、真切地表现出来，才能自然地带动幼儿产生同情行为，使幼儿能主动地关心、帮助那些需要关心和帮助的人。我想这才是我们教师应该做的。

风筝活动反思中班篇四

社会实践是大学生们在校园学习外的一种重要学习方式，它可以锻炼学生的实践能力，增强综合素质。近期，我们班级开展了一次宾馆社会实践活动，让我有机会亲身体验宾馆从业者的工作。通过这次实践活动，我深刻感受到了宾馆行业的魅力与挑战，也收获到了许多宝贵的心得体会。

一、了解宾馆行业的发展现状

在这次社会实践活动中，我参观了几家不同档次的宾馆，对宾馆行业的发展现状有了更加清晰的认识。宾馆作为旅游业的核心组成部分，对于一个国家的经济发展具有不可忽视的作用。我了解到，随着经济的不断发展，人们对于住宿需求的提高，宾馆行业得到了迅猛发展。各种档次、各具特色的宾馆不断涌现，以满足不同消费者的需求。然而，宾馆行业的竞争也十分激烈，宾馆需要不断提升自身的服务水平和管理能力，以吸引更多的客户。

二、体验宾馆从业者的工作

在宾馆社会实践活动中，我有幸与宾馆从业者一同工作，全面了解了他们的工作内容和工作方式。作为礼宾部的一员，我负责迎接客人、帮助客人办理入住手续。这个过程中，我深刻体会到了宾馆从业者需要具备的细心、耐心和敏锐的观察力。在处理客人提出的各种问题和需求时，从业者需要与客人进行良好的沟通，争取客人的满意。同时，从业者还需要对客房进行清洁和维护，保持宾馆环境的整洁。

三、了解宾馆服务的核心价值

通过宾馆社会实践活动，我进一步认识到了宾馆服务的核心价值。宾馆作为服务行业，其核心价值就是“让客人感受到家的温暖”。宾馆从业者需要以客户为中心，提供优质的服务，创造舒适的环境，让客人在宾馆可以有宾至如归的感觉。这点在我接待客人时得到了深刻的验证。通过微笑、问候和细致入微的服务，我感受到了客人们满满的喜悦和满意，并且也深深体会到了服务态度的重要性。

四、感受宾馆行业的挑战

宾馆行业的竞争激烈，不仅需要具备良好的服务态度，还需要不断创新、提高自身的核心竞争力。在参与宾馆社会实践活动的过程中，我也深刻感受到了宾馆行业的挑战。首先，宾馆需要精确把握客户需求，不断更新设施和提高服务水平，以与竞争对手相比具备更大的吸引力。其次，宾馆需要建立有效的市场营销模式，加强品牌推广，提高市场份额。最后，宾馆还需要高效运营，合理控制成本，保持良好的经济效益。

五、在实践活动中得到的收获

通过这次宾馆社会实践活动，我不仅对宾馆行业有了更深刻的认识，也锻炼了实际操作能力和沟通能力。我学会了如何面对客人的各种需求，灵活应对各种突发情况，并且在与客人的交流中提高了自己的表达能力和沟通技巧。此外，通过观察宾馆从业者的工作方式和工作态度，我也深刻理解到了努力、细致和耐心对于一个人的成长和成功的重要性。

总结起来，这次宾馆社会实践活动不仅带给我许多宝贵的经验和感受，也使我对宾馆行业有了更加深入的了解。我相信，通过这次实践，我对于宾馆行业的热爱和对于服务行业的认同也更加坚定。我会以这次实践为契机，不断提升自己的素质和能力，在未来的学习和工作中更好地为客户提供优质的服务。同时，我也期待下一次的实践机会，继续拓宽自己的视野，并发掘更多的发展机遇。

风筝活动反思中班篇五

春运，是中国人喜迎新春的重要时刻，也是全国各地人员流动最为频繁的时期。为了更好地服务人民群众，近年来，各地政府、志愿者组织等纷纷开展春运社会实践活动，通过参与其中，我深刻体会到了这项活动的重要意义和社会价值。

首先，春运社会实践活动为我们提供了一个了解社会的良好机会。春运期间，人们的行动瞬息万变，各种人、各种事都有可能发生。通过参与春运实践活动，我亲身感受到了现实社会中的人际关系、官员与民众的沟通方式等诸多方面。从经济角度看，春运为本地经济的发展提供了一定的推动力，而取之于民，用之于民的理念也在春运中体现得淋漓尽致。同时，春运期间也成为各类落魄事情发生的高峰期，如偷盗、抢劫等，这就要求我们在参与春运活动时要时时保持高度警觉，加强自身的防范意识，增强自身的安全防范能力。

其次，春运社会实践活动能够提高我们的组织与协调能力。在春运期间，汽车站、火车站等交通枢纽的人流量大增，于是相关部门提前准备，采取一系列措施，以确保人员的出行顺利。而我们在此期间参与了志愿者活动，主要任务是协助交通部门完成工作，引导人流、车流，维护秩序。通过这样的实践，我们得到了实际操作锻炼的机会，学会了在人员拥挤的情况下有条不紊地执行任务，提高了自己的组织与协调能力。而交通部门的工作人员们也给予了我们很多指导与帮助，从中我们更加深刻地认识到团结协作的重要性。

此外，春运社会实践活动也是一次感受社会温暖的机会。春运期间，回家与出发的人们所面临的困境也是期望他人的帮助最大的时候。在实践活动中，我们有幸接触到许多有趣的人，他们以自己的方式尽心尽力地帮助他人，比如为老人携带重物、为不识路的小朋友提供帮助等。这些行为传递着一种社会温暖的力量，使我愈加坚信了人民间互助、相互关爱的重要性。春运期间也有许多企事业单位积极参与到志愿者活动中来，他们提供了暖心的物资和服务，令人感慨万分。这种社会温暖的感受让我深信，在今后的生活中，无论有多忙碌，我都应该抽出时间来帮助他人，为社会的发展贡献一份力量。

最后，春运社会实践活动也是一种人文关怀的表达。参与春运志愿者活动，我们可以了解到不少外地游子为了回家探亲所遭受的艰辛，体会到大家对回家的渴望和对家庭的思念之情。面对来自不同地方的旅客，我们不仅可以为他们提供帮助，还能聆听他们的心声，传递我们的关怀与温暖。与旅客沟通交流的过程也让我们学会了倾听、理解与宽容，并对身边的人产生了更多同情和关切。这些都是春运社会实践活动的价值与意义所在，它不仅让我们学会了如何照顾自己，也教会了我们如何关心他人。

综上所述，春运社会实践活动是一场关于社会的实践，通过参与其中，我们收获了对社会的全新认识和深入理解，提高了自身的素质与能力。同时，这场活动也让我们感受到了社会温暖的力量，并教会了我们如何关心他人。春运是人民的节日，也是志愿者们奉献社会的时刻。未来，我们希望继续参与春运志愿者活动，为人民群众服务，为构建和谐社会作出自己的贡献。

风筝活动反思中班篇六

风筝活动反思中班篇七

科目：语言科学

执教人：李秋花

l调动幼儿快乐与活动的积极性。

l培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

l学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。

l各种小动物的.卡片各8个，动物食物卡片各8个。

l8种不同颜色的小旗子，插塑片、各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。

l在活动室布置数量是8的物品。

教师出示各种卡片，引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴？几只小熊？让幼儿比比谁多谁少？知道8比7多1，7比8少1。

请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”，让幼儿操作食物卡片并对应比较，送给两只小动物的礼物一样多吗？谁多谁少？想一想用什么办法能让它们一样多？引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多，并说出7添上1是8。

教师出示7种不同颜色的小旗子，让幼儿点数后说出总数，然后添上另一种颜色的旗子，请幼儿回答现在是几面旗子？观察一下，这8面旗子的颜色一样吗？引导幼儿理解8里面有8个1。

游戏“听口令”，请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后数一数一共是多少，送给小动物。

教师总结，讲评幼儿表现。

日常活动中，让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个，互相说一说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找的多又对。